作文|蒙蒙细雨高中作文（热门十八篇）
发表时间：2019-09-11
蒙蒙细雨高中作文（热门十八篇）。
蒙蒙细雨高中作文 <一>
蒙蒙细雨的诗句
1、蒙蒙烟雨蔽江村，江馆愁人好断魂。——杜荀鹤《江夏》
2、林间乳白色的雾气像素纱在树丛中缠绕着,飘动着,又宛若仙女身上的飘带,在袅袅飘动。
3、满袂仙风。空托双凫作信鸿。
4、释义：傍晚烟雾夹着微雨，在一片歌声里，船儿载着醉倒的游客归去。
5、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
6、残花半树悄无语，细雨满天风似愁。——崔橹
7、天地之间只有白茫茫的雾,灰蒙蒙的雾,湿漉漉的雾,凉丝丝的雾。
8、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——宋代·苏轼《饮湖上初晴后雨》
9、海上有书诗债逼，山中无事睡乡宽。
10、细雨霏霏酿暮寒，春深犹怯敝裘单。
11、烟雨蒙蒙鸡犬声，有生何处不安生。
12、蒙蒙残雨笼晴。正销凝，黄鹂又啼数声。——秦观《八六子》
13、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
14、明朝去路云霄外，欲见无从。
15、其一（阳关体）
16、飞絮落花和细雨。凄凉庭院流莺度。——杜安世《凤栖梧/蝶恋花》
17、《春寒》南宋陈与义
18、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝买杏花。——宋代陆游《临安春雨初霁》
19、云雾,像鹅绒般轻轻地飘流着,一团奶似的云雾掠着青草漫过来。
20、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。
21、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》
22、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——韦庄《登咸阳县楼望雨》
23、九月江南雨，烟雨梦江南。朦胧如生烟，淅沥如细雨。似万缕情丝，绵绵不继绝。晚秋风来急，落叶思愁尽。
24、诗句如下：
25、花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。——曹雪芹《红楼梦》中《葬花吟》花自飘零水自流，一处相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》落花飞絮茫茫，古来多少愁人意。——文廷式《水龙吟》树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。——陈宝琛《西郊落花歌》）
26、细雨蒙蒙江雾昏，坐曹聊且免泥奔。
27、关于烟雨蒙蒙诗句有:
28、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——陈与义《临江仙·探梅》
29、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
30、古代诗歌常常利用自然景象来表达作者的情感和思想，如唐代诗人白居易所作的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”，通过草木的生长和凋零来寄托离别之情；或是宋代诗人苏轼所作的《江城子·密州出猎》，利用狩猎的场景描写儒士的境遇和情感。
蒙蒙细雨的诗句
31、细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。——王安石《北山》
32、花园里弥漫着淡淡的雾,像一层薄纱,把花草树木都笼罩起来了。
33、释义：青山有意要同高雅之人交谈，像万马奔腾一样接连而来。却在烟雨中徘徊，迟迟不能到达。
34、一些小雨点伴着阵阵春风，淅淅沥沥，如丝如缕般地飘落大地，渐渐地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。
35、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
36、《雨中偶作》劳乃宣〔清代〕
37、蒙蒙细雨若柔丝，
38、关于蒙蒙细雨七言诗有:
39、不识今夜天上月，恰应是地上霜花。
40、细雨蒙蒙。一片离愁醉眼中。
41、那雾如冉冉欢起的袅袅轻纱,飘逸曼妙。
42、可以使读者在欣赏诗歌的同时更深刻地体验自然的魅力与情感的震撼。
43、烟雨蒙蒙溪又急，小篷时转碧滩来。
44、昨夜一霎雨，天意苏群物。何物最先知，虚庭草争出。——唐代孟郊《春雨后》
45、崖根石润生新溜，楼角窗虚失远峦。
46、流水落花，夕阳芳草，此恨年年相触。--周端臣
47、雨水浇开娟馥郁，
48、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
49、相逢未几还相别，此恨难同。
50、细雨蒙蒙，一片离愁醉眼中。
51、落花流水草连云，看看是、断肠南浦。--欧阳修
52、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
53、春雨蒙蒙看不见，火烟埋却面前山。
54、飞花影里共徘徊，总在人前落复开。
55、日月银光鹊作词。
56、二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
57、断崖滴翠时洒洒，落花细雨春蒙蒙。
58、开户蒙蒙细雨，故园何日清明。
59、远山芳草外，流水落花中。--司空曙
60、醒来莫问愁何在，几许思怀仍在家？
蒙蒙细雨的诗句
61、描写蒙蒙细雨的诗句：
62、——宋·欧阳修《采桑子》
63、河道的远方,蒙蒙的雾气,荡漾着一抹幽蓝。
64、雾像乳白色的牛奶一样,把我团团围住,不一令儿,我的睫毛上挂满了小小的水晶花。
65、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
66、策策桐叶风，蒙蒙菊花雨。——陆游《秋怀》
67、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观
68、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
69、烟雨朦胧即：蒙蒙细雨天色很朦胧很飘渺的感觉。这样的诗句描写的大多是一幅烟雨江南的画卷以及为了表达作者的哀情。
70、长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。——宋代·苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
71、出自宋代苏轼《山村五绝》
72、——唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》
73、半壕春水一城花，烟雨暗千家。——苏轼《望江南超然台作》
74、以上均为春雨雾蒙蒙的诗句。
75、以上是一些与细雨朦胧相关的诗句，希望对你有所帮助。
76、醉归来、恰似出桃源，但目送、落花流水。--黄庭坚
77、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中
78、塞雨巧催燕泪落，蒙蒙吹湿汉衣冠！——王安石《出塞》
79、释义：这让我想起当年在平山堂的时候，靠着枕席，欣赏江南的烟雨，遥望远方天际孤鸿出没的情景。今天看到眼前的景象，我方体会到欧阳醉翁词句中所描绘的，山色若隐若现的景致
80、——宋朝.秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
81、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
82、释义：晚上在西湖上划船游玩，明月皎洁，银白的月光洒在了身上，整个人都笼罩在月光中。远处近处的碧绿的群山都笼罩着淡淡的月亮光晕（光辉），秋夜晚间有着淡淡的、若有若无的薄雾。
83、正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫《江南逢李龟年》
84、采桑子·席上送少游之金陵
85、因此，古代诗歌的审美价值和文化内涵是需要我们细细咀嚼和领悟的。
86、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿
87、动荡的雾霭,仿佛融雪的春潮,袅袅升入天空,像是香炉里飘出来的烟氤。
88、枝头长蕾早红琪。
89、放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。——董斯张《夜泛西湖》
90、重叠岚光，花暗蒙蒙雨。——张可久《凤栖梧》
蒙蒙细雨的诗句
91、七绝·落花雨三首
92、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
93、古诗中有关细雨蒙蒙的例句如：
94、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
95、烟雨微微，一片笙歌醉里归。——宋代·欧阳修《采桑子》
96、蒙蒙细雨萦绕身。
97、夜雨敲窗湿落花，一时酒醉梦天涯。
98、土里生芽新绿秀，
99、蒙蒙细雨交，惨惨原野黑。
100、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
101、润物无声沃土田。
102、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
103、烟雨蒙蒙，细雨绵绵滴落在衫布衣上，沾湿了一小片。两岸的行人撑起油纸伞，缓缓漫步于丝丝细雨中。
104、花自飘零水自流，一处相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》
105、烟雨微微，一片笙歌醉里归。
106、写蒙蒙细雨的诗句有：
107、青山欲共高人语。联翩万马来无数。烟雨却低回。望来终不来。——宋代·辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》
108、《临安春雨初霁》（宋）陆游
109、蒙蒙润衣雨，漠漠冒帆云。——韩偓《夜深》
110、乳白色的展雾,像纱幔一样轻轻飘敖。东方显出了朦胧的光亮。
111、整排整排的房子笼在蒙蒙烟雨中。细雨湿了外墙，显出浓重的颜色，像打湿了流光。
112、因为蒙蒙细雨是一种轻柔、令人感受到自然之美的气候现象，七言诗是中国古典诗歌中流传广泛的一种形式，通过用七个字作为一行诗的形式表现抒情、描写、抨击等各种主题，二者结合在一起可以构成一首表现自然之美、抒发情感的精美诗篇。
113、唐•韩愈《早春呈水部张十八员外二首的•其一》就是蒙蒙细雨七言诗。
114、宋李之仪
115、江湖碧草蝶飞舞，
116、——宋代.陈与义
117、形容如下：
118、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
119、出自宋代晁补之《新城塔山对雨二首二》
120、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
蒙蒙细雨的诗句
121、解释这句七言诗表达了细雨纷扰的情景，通过运用“蒙蒙”来形容雨丝的细密和缥缈，增强了雨景的诗意化和美感。
122、——宋·赵师秀《有约》
123、细风丝雨，新愁如织。——张元干
124、轻烟细雨湿平芜。——元朝·张之瀚《木兰花慢》2.烟雨蒙蒙鸡犬声。——宋朝·苏轼《山村》3.余花落处，满地和烟雨。——宋朝·林逋4.满川芳草迷烟雨。——元朝·徐有壬《贺新郎》5.秋来秋色倍萧萧，空垂烟雨拂横桥。——清朝·蒲松龄《浣沙溪》
125、落花细雨有关诗句，例如：
126、今宵疑似家乡雨，滴碎相思入梦来。
127、释义：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。
128、《钱塘湖春行》（唐）白居易
129、垂下帘栊，双燕归来细雨中。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
130、落花满地雨丝丝，九十春光又别离。——《暮春病怀》
131、细雨蒙蒙湿芰荷，巴东商侣挂帆多。
132、落花人独立，微雨燕双飞。
133、蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿树，染绿草，染绿乡间小路。
蒙蒙细雨高中作文 <二>
乌云遮住天空，很快下起了蒙蒙细雨，
我来到校园，雨水把炎热和干燥冲掉了，一阵清凉迎面扑来，让人顿时精神焕发。
雨水不大也不小，落在雨伞上发出啪啦啪啦的声响，它洗掉了花草上的泥土，洗掉了教学楼上的尘埃，也洗掉了我们的烦恼。
雨水笼罩了校园，显得朦朦胧胧。雨水叫醒了小草，小草挺直了腰杆，迎接这可口的甘霖。雨水敲醒了花儿，花儿绽放笑脸，准备洗个澡，把身上的泥土冲掉。雨水喊醒了小鸟，鸟儿们叽叽啾啾唱着歌，在雨中来回穿梭，在欢迎这远道而来的客人。雨水更激起了孩子们玩耍的念头。一群群孩子争先恐后的从教学楼冲出来，不打伞，任凭雨水打湿自己的衣服，做着自己喜欢的游戏，校园里传来了一阵阵孩子们天真的笑声。
来到操场，只有几个人在哪里奔跑，远远没有往常热闹，但是却给人一种别样的气息，一种清凉、寂静的气息，让人的心情平静下来。来到健身器材处，来的人数少了，只有那一棵大柳树显得特别孤独。我坐了下来，看着这雨中校园散发出一种不一样的美，此刻很安静，但是远处还能听到孩子们的欢笑声，多么和谐向上的图画呀。草地里，小草还在那里拼命地吸吮这可口的饮料，花儿还在珍惜这一次难得的洗澡机会，天上的小鸟还在那里唱歌跳舞，远处的孩子依旧在那里玩耍嬉戏。
渐渐的，渐渐的，雨水小了，阳光出来了，小草、花儿、大树上的露珠显得晶莹剔透，小鸟也回到树上，梳理自己的羽毛，唯独那群孩子还在那里玩耍。马上就要上课了，我依依不舍的站起来向教室走去。雨中校园是多么美丽呀！
蒙蒙细雨高中作文 <三>
窗外细雨蒙蒙，秋风阑珊。望着淅淅沥沥的小雨，还有天边的片片乌云，仿佛又看到了那个拿着黑伞的她。
那一天，本来晴空万里，天空上方有着朵朵白云在空中飘浮，我独自在便利店内，吃着鱼蛋、关东煮，看着动漫，十分惬意。
小妹妹，你的蜜桃冰沙好了。店员姐姐面带微笑对着我说。
哦，好的，谢谢！我回过神来，笑盈盈地说。然后我便拿着冰沙回到了座位，又继续我的美好时光。
吃着吃着，一阵阵清脆的雷声划破了晴天的宁静，我向外望去，一滴滴雨从碧蓝的天空中落下来，犹如一颗颗晶莹的宝石般美丽。我很困惑：好端端的，怎么会下雨呢？又转念一想，既然是小雨，那我就顶着包冲回家去吧。之后，又心平气和地吃起了美食。
窗外雨沙沙地下着，如同风铃在风中摇曳起的乐曲；如同树叶在风中的窃窃私语；如同小雨淅淅沥沥，给城市盖上了一层朦朦胧胧的薄雾，宛如仙境般绚丽。天空中出现了点点乌云，像是有人打翻了墨水，为整张画卷增添了山水画的美景，在雨中摆动的树叶仿佛是雨中的小精灵活泼、可爱。
我静静欣赏着这一切，竟忘记了时间，等我再看手表时，发现时候不早了，便匆匆收拾好包，走出了便利店。外面的雨还是哗啦啦地下着，就当我要冒雨冲回家时，店员姐姐走了出来，手里拿着一把黑伞，然后递给了我：小妹妹，这把伞借给你，即使是小雨，如果稍不注意，也会感冒的。
谢谢，姐姐。我心里一阵温暖，脸上一定洋溢着灿烂的笑容。随后便接过店员姐姐的伞，缓缓向家的方向走去。越走越远，店员姐姐的身影逐渐模糊不清，虽说正下着蒙蒙细雨，但在我的心里充满了灿烂的阳光
在别人遇到困难时伸出援助之手，不仅会使自己感到快乐，还会让别人得到帮助。如果每个人都互帮互助，那我们的世界将永远充满了爱。
蒙蒙细雨高中作文 <四>
一、蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿了树，染绿了草，染绿了乡间小路。
二、巧用修辞，情意绵长。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。这一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态思绪。这些物态声情的诗文，怎不把读者带进这风送寒凉、情动秋江的意境之中，令人痴迷难返，惆怅满怀。“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，以萧萧之声催动凄凉心境，用听觉形象沟通触觉感受，意味绵长。
三、雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。
四、女儿今天十岁生日，一晃十年了。愿她健康成长，开开心心每一天。长大的路又慢又快。细细品味生活不辜负时间和自己！[48字]
五、我外婆出生于光绪年间，改个*嫁。
六、天空下雨了，可以打伞;心下雨了，该怎么办呢。
七、很喜欢这种生活，走在蒙蒙细雨中，接受上苍的洗礼。雨水打湿了双肩，淌进了心田，涤荡着被污染的灵魂，享受生命的升华！
八、洪晓涵：你是个活泼开朗的女生，能尊敬师长，热心助人，与同学融洽相处。遇到不懂的问题，能主动向同学和老师请教。学习上还需要进一步努力，积极开动脑筋，提高课堂听课的效率。除了要有科学的学习方法，还要学会坚持！相信，只要你把每一天都过得很充实，把点滴的时间都能充分利用，成功离你并不遥远！
九、岁嘉平，初旬日四，雪中归自崇唐。山林湖海，一气接苍茫。踏尽玉龙千丈，更一望、龙尾天长。须臾上，高峰四顾，迤逦过前冈。——程必《满庭芳》
十、春天来了，蒙蒙细雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的哺育下开了花。[31字]
十一、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
十二、祝立冬快乐，幸福绽放!又是一年立冬到，问候祝福短信飘，愿你快乐祥云绕，吉祥如意开心笑，青春美丽人更俏，健康长寿永不老，事业辉煌步步高，财源滚滚数钞票，增衣防寒最重要，整个冬天不感冒。
十三、看起来也并不是那么忙，可是总不愿意抽出时间和老朋友叙叙旧，也没再有喊着无聊的时候，心里常常还是想你们的，对不起呢，新年快乐。
十四、窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。远望去，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗去了灰尘，洗绿了小草。
十五、有许多生活细节要注意：少喝奶茶，不吃刚烤面包，远离充电电源，白天多喝水晚上少喝，一天不喝多于两杯咖啡，少吃油多食物，请发给每一位你关心的人。
十六、今天，全世界都有在下雨。
十七、烟雨蒙蒙，烈风凛凛，晨光初晓，偶然看见，溪水流淌，欢愉无比，你可知道。
十八、今年你的这个生日不同以往，这是你人生中的一个节点，十三岁了，意味着你将从童年迈向少年。愿你做一个明媚开朗，不忘初心的女孩，多一点快乐，多一分淡然！生日快乐！[69字]
十九、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
二十、听，窗外，已不知不觉下起了淅沥小雨，叮咚作响，在演奏着属于春天的舞曲，柔曼而又充满了勃勃生机。
蒙蒙细雨高中作文 <五>
1、细雨度深闺，莺愁欲懒啼。
2、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
3、我喜欢小雨，聆听小雨滴答的声音，看小雨打在广玉兰樱花雪松叶子上，看见地面溅起的小水花，看见情侣依偎在伞下，看见小孩在雨中奔跑呐喊，我会寻觅诗的灵感，捕捉美好的信息，小雨淅淅沥沥的日子，我的思念也会温柔缠绵，我也会为你悄悄诉说，诉说心中的爱恋和思念，诉说对未来的憧憬和期盼。
4、不知什么时候，落起了春雨，雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地和人心。
5、细雨仿佛在给人间万物弹奏一首又一首动人心弦的乐曲，这音乐扣动人心。
6、雨点淘气地在我的伞上又蹦又跳，好不热闹。大街上，车水马龙的倒影在水泥路上如放电影一样!色彩缤纷的伞像赶集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三两两扎成堆讨论着。
7、最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。
8、细雨四处飞扬着，路上的行人们有的撑着伞、有的穿着雨衣，他们急匆匆地赶着路，想要尽快躲开这飘飘洒洒的细雨。没人注意细雨的多情和眷恋，也没人去感觉细雨的牵挂和思念。我的心中不由得有了一丝丝的遗憾：为什么没人能品位这雨呢？
9、任由丝丝细雨披拂肩头，所有紧绷的神经一下子松驰了，将自己想像成一空气，洒脱的，自由的，快乐的，并飘扬着，有好一刻，我认为自己的是生于斯长于斯的，在千余的烟雨中。
10、雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
11、我喜欢这漫无边际的江南细雨，它没有暴雨的冷漠无情、也不象雷雨那么喜怒无常、更不似台风雨的肆虐残暴。它更像一个温柔可爱的天使。
12、窗外下起了蒙蒙细雨，小雨滴打在窗上，溅出星星水花，两三滴聚在一起，又顺着玻璃窗滑落。吮吸一口冰凉的空气，洗去一身的疲劳。
13、肃穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测；雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。
14、细细的雨水像飞絮、像雪花，悄悄的飘下来，落在了我的头发上、脸上和衣服上，像一粒粒小水钻缀满了我的全身。一股发自内心的喜悦自心底慢慢升起逐渐的充满了我的全身，我觉得自己变成了一个雨世界里的精灵，想放声的歌唱，想欢快的舞蹈。
15、轩窗透初日，砚席绝纤尘。
16、相思使她愁肠断，只缘暮春雁来少，断了边关爱人的消息。
17、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
18、兄弟无书雁归北，一声声觉苦于猿。“
19、蒙蒙润衣雨，漠漠冒帆云。
20、没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢跃，只是细细地洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。这，就是小雨。
21、只见雨点像千万个小伞兵，随着轻柔的风，在天空中静静地飘洒着，轻轻地落到了地面上。过了一会儿，雨停了，雨后的天空被洗得蓝蓝的，几朵洁白的云彩在天空中漂浮，不断地变幻着，一会儿，在天空的一角隐隐约约出现了一道七彩的虹。
22、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
23、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 出自宋代秦观的《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
24、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
25、傍晚时分，小雨一阵紧似一阵大了起来，由点点滴滴也变成了淅淅沥沥，凉爽了，真的。
26、一叶飘然烟雨中。——宋朝·陆游《长相思》 原文：”桥如虹。
27、如烟飞漠漠，似露湿凄凄。
28、再看那缀着珠宝的帘子正随意悬挂在小小银钩之上。
29、萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。
30、雨中的世界和平时截然的不同，周围的一切都变得雾蒙蒙的，没有了往日的清晰，却多了几分神秘和可爱。远处的山，云遮雾锁，好像一幅精心制作的水墨山水画；近处的树，浑身沾满水珠，仿佛纯净秀美的姑娘；马路和楼房也洗去了满面的灰尘变得整洁而干净。雨中的空气格外的清新，使人徜徉其中，留连往返。
31、细雨淅淅沥沥，一直下个不停。天色渐渐发暗，朦朦胧胧，雨点看不见，数不清。
32、没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢跃，只是细细地、洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。这，就是小雨。
33、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。
34、天下着蒙蒙细雨，让整个江南蒙上了水汽，也为江南增添了迷蒙与神秘。
35、细雨密密地斜织着，静静地交错。雨丝，轻轻入纱，纷纷而下，发不出一丝声响。这雨，来得似乎与往日有些不同，浸湿了我的思绪，总能让我想起什么忘记过的东西来。
36、往外一看，呀！原来下起了小雨。我小心翼翼地在雨中走着，细细地、斜斜地、密密地雨点儿如母亲般轻柔地抚摸着我的脸颊。
37、蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿了树，染绿了草，染绿了乡间小路。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，柔和而清新，使人想起“杏花消息雨声中”诗的意境来。
38、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
39、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
蒙蒙细雨高中作文 <六>
清晨，不知何时，天上已下起了蒙蒙细雨，尽管天空还是跟晴天一样白茫茫的，若不是楼梯上已经积了一层浅浅的水渍，还真看不出正在下雨。
走在屋檐下，只见街上行人依然川流不息，只是大都顶着五颜六色的伞。出租的士和三轮车的生意格外好，上车和下车的人络绎不绝。虽然地上湿漉漉的，仍然挡不住行人匆忙的脚步。天空中偶尔还能看见几只急于回到屋檐下避雨的飞鸟，树上的叶子被雨滴打得噼噼啪啪的响，从树叶上滴下的水珠，让行人躲闪不及，有的滴在了头上，有的滴在了脸上。高大的楼房变得湿漉漉的，好像成为了一个个真正的水立方。连平日里在道路上飙车的摩托们，在小小细雨中也心不甘情不愿地披上了花花绿绿的雨衣，放慢了奔跑的速度。一家家店铺被迫后移战线，并不情愿地装着很高兴的样子，实际心里正生气呢：我的生意被这雨给搅了！几个来城里探亲的农民却眉开眼笑，喜形于色：庄稼地里的庄稼淋了雨，长势肯定好，今年会有好收成了！
呵！走进校园，操场湿了，国旗湿了，百年老银杏树却发芽了。同学们快速地拥进教学楼，在楼上细细观赏这美景。
小池塘里的小蝌蚪正欢畅地游着泳，在庆贺着春天的到来。蚂蚁则在做抗洪救灾，正安顿着死里逃生的家人们。雏鸟正呆在窝里，还在和母亲一起早眠，小鸡也从窝里探出头来看雨景
河边的细柳在洗淋浴，松树正在吃补药，它大口大口地吞咽着雨水，听说这是它四季常青的秘方，大棚里的蔬菜，眼巴巴地望着窗外那从天而降的可口饮料，却只能心有余而力不足地幻想，草莓正在用这免费的口红涂装扮自己，只有娇滴滴的樱桃树不乐意了，它已经被机关枪似的水珠打掉了不知多少颗红珍珠呢！小青石在幻想着能被冲进珠宝店里，被人们当着首饰上的物件，祖母绿、钻石绿和红石英不屑地打断了小青石的幻想：你还是去铺路吧！
大自然的一切都是那么和谐，雨，依旧淅淅沥沥地下着
蒙蒙细雨高中作文 <七>
出自宋代诗人陈与义的《春寒》
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
赏析这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。说到咏海棠，自然忘不了苏轼的《海棠》诗：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”其实，这两首海棠诗都是借海棠写自己。苏轼笔下的海棠圣洁、幽寂，是他贬官黄州时的写照；陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。 因此，头两句的“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”，诗人则“身世浮沉雨打萍”，怎不感到“怯”？后两句诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色”。海棠的风骨和雅致得到充分的表现。诗人点化杜甫的“林花着雨胭脂湿”，别创意境，不但更具风致，而且更具品格。诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。
蒙蒙细雨高中作文 <八>
下雨天我会更想你，因为我猜想你会不会因为下雨天而想到名字叫小雨的我。
恭喜你，终于盼到了这一天，以后你呢也可以享受儿子儿媳的福了。3、你们儿子帅气，儿媳漂亮，简直是天生的一对，生个孩子一定高颜值啊。
粉墙黛瓦江南岸，杨柳摇曳青石斑；柔风细雨斜飞燕，三月桃花思语绵。水天相连碧空蓝，小桥流水乌篷船；青衣巷里忆缱绻，诗情画意已阑珊。
长大之后发现，雨天能够和你一起走的人一定是不可代替的。
三月的小雨，轻轻柔柔的似情人的细语，芳醇甜蜜；又似浅浅的小溪，缓缓的流进心底，滋润了干涸已久的心之田地。
这么美好下雨的夜晚，肚子超级无敌饿。难怪睡不着。
夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱!雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
如果说最美的风景总在远方，那么你就是万千风景中那一眸最清澈的水墨画，婉约成世间最动听的韵律，如果可以请许我借一场江南的烟雨，撑一把青色油纸伞，与你邀约一起穿梭在江南烟雨下的青石小巷，在千年沉寂的时光中续一段前尘旧梦用尽所有的诗情画意，为你写下一首诗的温柔。
美如意，你笑得美如意，好像幸福立在春风里，开在春风里;乐如意，你笑的乐如意，好像开心站在春雨里，开在春雨里。祝你春分时节快如意。
我们的人生，如果没有了爱的存在，那该有多么多么的寂寞。然而，爱情有时候更像是一个童话故事，永远若即若离，永远难于把握。平澹的生活里，我们不一定可以找到自己最理想也最完美的爱情。
那场车祸的幸存者“箫剑”朱宏嘉出席刘丹的追悼会。
让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。——爱干净的名人名言大全
放学下雨，我把伞给她，骗她。另外，她拿着伞对我笑了笑。然后她给他打了一把伞，一起走出校门。
你的眼睛下雨了，淋湿了我所有的骄傲。
一朋友买东西特喜欢砍价，有次小摊相中一裤子，人家卖200元，一番大战，硬是砍到30元。最后摊主说没见过你这么能砍的，最后也累了就这价给你。朋友来了句：“哦，今天没带钱，改天再说吧……”
还记得下雨天和你一起躲雨，而现在我已经习惯了带伞。
爱情是生死相托的承诺，是风雨同舟的责任在肩，是患难与共的彼此付出，是相濡以沫的伉俪情深
她不是什么一见钟情，倒好似是沧海桑田后的久别重逢。
昨夜东君送喜霖，晨阳腾空万澜金。远山叠翠连天碧，燕雀呢喃柳间吟。
长安城中月如练，家家此夜持针线。仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。——崔颢《七夕》
蒙蒙细雨高中作文 <九>
蒙蒙细雨初二作文
小镇的早晨,细雨蒙蒙,就像那细细的蚕丝。
王英的爸爸有病在家休息.王英趁着星期天,美滋滋地享受着动画片给她带来的快乐。
“唉呀，这该死的车胎，又爆了！”窗外突然传来了一个中年人的声音。王英的爸爸听到这声音，忙起床，推开门，走了出去。
“哦，原来是车胎爆了。我来帮您补补吧！”
“这……怎么好意思呢？”
“没关系，您到咱小镇，就是咱小镇的`客人，为客人做点事，这是应该的。”
“那可真是太感谢您了。”
一阵谈论之后，王英的爸爸从屋内拿出了常用的补胎工具。正准备走，王英突然喊住了爸爸：“爸，这些不相干的事，您就少管！再说，您还病着，休息休息吧！”
“这孩子，怎么这么没礼貌，人家来咱小镇做客，我们小镇人热情招待这是理所当然的。”
“可是，爸爸，他们只是路过呀！”
“路过的，我们也应该帮助他们，你难道没学过‘助人为乐’这个词吗？王英“恩”了一声，再也答不下去了。
爸爸拿出工具，为拿人补起了胎。一阵凉风吹过，王英的爸爸不禁咳嗽了几声。车胎补完了，那人拿出钱就往王英的爸爸手里塞。“唉，别客气，这是我应该的。现在时间还早，您还是去干您要干的事吧！”中年人不好再推辞，只好说声谢谢，推着电动车走了。王英目睹了这一切，又望了望下细雨的天，心里对自己说：王英呀，你也应该去做自己的事了。
是啊，小镇的早晨，细雨蒙蒙，就像那细细的蚕丝，让人感觉不到他的存在。”
蒙蒙细雨高中作文 <十>
1、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
2、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
3、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
4、最美的不是下雨天，而是我与你一起躲过雨的屋檐。
5、我最喜欢的一句话：最美不是下雨天，而是和你一起躲雨的屋檐。
6、我就喜欢下雨天兜风，因为雾霾消停了，我不用吸雾霾了。
7、烦躁的下雨天，各种压力透不过气，已经不是一个蛋糕就能解决的事情了。
8、立冬后的一场小雨，仿佛是冬天的天使，温婉的叩问南方的小城。这里还没有冬天的萧瑟，夜晚，雨后的风很好，很温柔。
9、下雨天，心里除了失落还是失落。
10、一场秋雨一场凉，雨后的乌云诡异飘散，变化万千，我的心情已经被套牢，就像这个天。
11、有种心情是千丝万缕的萦绕。
12、这种感觉恰似故友搬离，门庭已变，独自徒念旧谊。
13、雨打窗台，拍打的是最敏感的神经。我只想说，怎么满脑子都是你？！
14、虽然时间有点着急，但是我愿意和你相知相伴一起变老。
15、在这有点忧伤的雨夜，我到哪里找安慰。谁用一句话能把我安慰？
蒙蒙细雨高中作文 <十一>
我靠在大树粗大的树干上，由枝繁叶茂的大树挡住外面的蒙蒙细雨，我外表悠闲，而实则紧张的环视着四周，眼神不时的落在我前面的那房子的一扇窗上。蒙蒙细雨的恬静、安逸，空气中弥漫的花香，泥土和青草的混合香气使我不那么紧张了。这气氛是一种很好的小说素材，但是我只是略略一记，因为眼前的事情，比这个重要。我准备写一部关于中学生生活的小说，可是脑中女主人公的形象总是干巴巴的，没有好的素材，我不敢下笔。如今，我找到了女主人公的现实版——叶梦。我怎会放弃呢？仅仅是一次偶然的`擦身而过，她就已经把女主人公的形象填充了大半，何况她那丰富的内心世界呢？和同等级的人对话真是不易，不过，我赢了。我颇为自信的笑了笑，思绪追忆的当时……
我在一旁小路上等着，我知道这是她的必经之地，果不其然，她来了，同往常一样走来了。她双手插在上衣的兜中，步子不快也不慢地走来，她恬美、柔和、俊秀的微笑，又浮在了她天使般可爱的脸上。她看见了我，笑了笑，同往常一样姗姗地走来，又将擦肩而过时，我开口了：“叶梦，可以谈谈吗？”她回过头，用清澈、明亮、纯洁的眼睛看着我。“你为什么不问问我为何能叫出你的名字？在这里寻谁？”我半开玩笑的说。“有这个必要吗？这问题就像我为何知道你的名字、住址一样的简单，对吗？”她笑了笑，近乎绝妙的回答了我。好回答！但凭这难不倒我：“你说的和我想的一样幽默有趣，看来我找对了对象。”话语间好像有些自负了。“对象？”我从她清澈的眼中读出了一丝疑惑，她可能未曾接触过像我这样坦率的人吧。“是对象，奇怪吗？你怎么认为？”我有些挑衅的说道。“仅仅如此？那又何必等到今日？”反过来问我？呵，我可不会这样认输的，但不得不承认说的很好：“答得妙！好主角！这些日子我想写一部能真实反映中学生生活的小说，可我脑中的女主角形象干巴巴的，一次偶然，见到了你，她的形象便活脱脱地跳了出来。但这仅仅是外表，我无法了解你的内心世界，所以我想和你谈谈，希望你能帮助我。”“不……”她把视线从鲜花嫩草上收回，内疚、抱歉，此时写在眼中、脸上，我解读出了她的话。“不行？怕我是流氓，骗子，无所事事的浪荡公子？”“不，这次你错了。你也是这个年龄，你也知道这个时候的处境。”她拂了拂脸庞上的秀发，依旧淡笑着。“不错，我能理解，可仅是理解便够了吗？比如中学中男女的那条鸿沟，难道这就是一个国家文明的体现吗？想破除这个处境并不难，只是像你这样明哲保身，只求自己平安无事的人太多！”说这话时，我原本平静的语气竟带了一丝颤音。她这回声音低了些：“你是对的。我非常佩服你的胆识和魄力。可我……”我打断了她：“我想你应该知道怎么做。”说完这话，我离开了她的视线。一方面，我对我上一句说的话有信心，另一方面，在她面前说话，压力太大……“叮铃铃铃”手表忽然响了，把我拉回了现实。“六点了……”我好像不知道我是不是赢了，但是我会等着。因为我在她窗前说了一句话，“你可以不出来，但我不会放弃我的正当追求。
我愿意等，哪怕到黑夜，今日不行，还有无数个下次，我有信心！”就算是为了我在女人面前的尊严，等！又一次抬望窗前，又将失望转过时，她出现在了窗内，对我笑了笑。那笑如同往常一样恬美、柔和、漂亮。我也笑了，对她招手，我知道，我赢了……
蒙蒙细雨高中作文 <十二>
●重点难点
重点：掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵课文内容。
难点：领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵的情感。
第一课时
●课时目标
1、学习13个生字。
2、通过有序地观察图画，了解课文主要内容。
3、学习课文第4自然段。
一、谈话激趣，导入新课
春天，是万物复苏、作物生长的季节；春天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光。老师为了孩子们的健康成长，呕心沥血，默默无闻地奉献，留下了一个个动人的故事。今天，我们就来学习《蒙蒙细雨》这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习的。
二、看图，整体感知课文内容
1、出示挂图。
指导同学们按一定顺序观察图画。要求：
（1）看看图上画的是什么地方？
（2）图上画的是什么人？在干什么？
（3）她们之间是什么关系？
2、学生回答后，老师补充。
（在雪山脚下的一座小学校里，一位藏族女老师正认真地给孩子们讲课）
3、总结看图方法。
（1）老师叙述：怎样观察一幅图画呢？首先要按一定顺序观察图上的内容，其次抓住重点内容进行观察。
（2）同桌讨论：怎样按一定的顺序观察？（从主要画面到次要画面或从次要画面到主要画面）
三、对照图画，自学课文
1、听课文朗读录音，画出文中的生字。
2、学生自由读文，读准生字的音，读通课文中的句子。
3、画出不理解的词语和句子，结合上下文或查字典理解。
四、看图理解课文
1、请同学们找出直接描写图画的自然段。（第4自然段）
2、指名读第4自然段，其他同学用“”画出直接描写图画的句子。
（啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露，孩子们红扑扑的脸蛋儿，每过雨露中的桃花，清脆的读书声，赛过那云雀的歌声）
3、指导学生多种形式反复朗读找出来的句子。
五、课堂小结
你们知道这位辛勤的藏族女教师是如何播洒科学文化的雨露的吗？我们明天继续学习。
第二课时
●课时目标
1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。
2、抓住重点语句品读课文，体会作者的情感。
一、复习导入
1、听写词语。
漫步、花瓣、藏族、翅膀、水滴、天幕
2、指名读课文。
二、有感情地朗读，深入体会情感
1、读读、画画重点词句，探究沐浴着蒙蒙细雨的藏族美景。
（1）自由快速默读课文第1、2自然段。
（2）画出描写自然界春雨的有关句子，读一读，说说自己的感受。
（3）在读这些句子，体会到作者用词的精确。
从“捧着”“滚动着”“挂着”“戴着”这些词可以看出用词十分准确、恰当。
（4）理解重点句。（幻灯片显示）
（5）“举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍珠宝石的童话世界！”
这句话把藏族山村比作什么？
（比作一个缀满珍珠宝石的童话世界）
（6）小结。
春雨中的藏族美丽而又神奇，我们一时说不尽。让我们用朗读来表达对它的喜爱之情吧！
2、朗读训练。
自愿读、齐读，启发学生读出美感，读出赞美之情。
三、品读感悟，了解教师里的春雨
1、再看挂图，想像图中所描绘的画面。
2、学生自读第4自然段。
3、投影出示句子。
“啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？”
（1）学生齐读。
（2）指名说说对这句话的理解。
4、学生在练习朗读、熟读的基础上，背诵第4自然段。
四、课堂小结
春雨中的藏族山村，不仅景色美，人更美。你们体会得到吗？
蒙蒙细雨高中作文 <十三>
一、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
二、你。流水冻了，他在河畔等你。生命累了，他在天堂等你。你们老了，他在来生等你。
三、桃花之所以寂寞，是因为它为情动之人生长。
四、人生的路，就是一种感受，一种经历，一种体会。无论如何，我们都会走到终点，结束自己的生命。只是生活中，有的人欢乐多于悲哀，有的人，坎坷多于欢欣。不管这个过程如何复杂，结局都是一样，生活注重的就是过程。重在当下，不论未来如何，今后怎样，实实在在地抓好今天，就是装点了今后，美化了未来。早安！
五、昨天就是绵绵细雨，今天有些沥沥中雨，雨中漫步，空气更清透。
六、古人日已远，青史字不泯。
七、冷酷与疯狂，绝望与希望，毁灭与重生，都在这风暴与雨水中相遇!汇聚!融会!交锋!
八、一天好心情不仅从清晨开始，而是从心晨开始。保持好状态，让心晨明朗阳光，给心城**开放，还新晨如云舒卷。朋友，早安。
九、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
十、烟雨朦胧雾蒙蒙，细雨纷飞眼蒙蒙，夜色阑珊醉蒙蒙，是梦是醒分不清。
十一、这个世界，生存的艰辛，就是现实。——《火影》
十二、这段说怒就怒的擦嘴，引发了网友的疯狂弹幕：
十三、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
十四、学做人同样重要，切不可鼓了腰包却瘦了精神。请大家记住以下关键字：善良、感恩、宽容、努力、自信、乐观。从心底给自己注入一道阳光，让自己的生活因此而光亮起来！
十五、我独自坐在窗前，隔着玻璃看着窗外淅淅沥沥的小雨，雨打着窗户，打在玻璃上，发出微微的清脆的响声。
十六、后来有很多个阴天，我却不愿淋雨再去见你。
十七、乌云和闪电，狂风和暴雨，海浪和天空，都在火焰和箭光中爆发!喷射!倾泻!挣脱!
十八、天下着蒙蒙细雨，让整个江南蒙上了水汽，也为江南增添了迷蒙与神秘。[29字]
十九、细雨绵绵悲秋意，风敲落叶不忍离，无奈此身不由己，化作尘土愿相依。
二十、世上有两种女孩最可爱，一种是漂亮；种是聪慧，而你是聪明的漂亮女孩。
蒙蒙细雨高中作文 <十四>
一、教学目标：
1、能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。
2、学会本课6个生字，理解4个词语的意思。
3、认识课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
4、了解教师工作既是平凡的，也是伟大的，感受“妈妈”对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。
二、重点与难点：
重点：通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。
难点：学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
第一教时
一、教学目标：
1、初读课文，了解课文主要内容，找出课文中有关句子，通过角色朗读，感受妈妈对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。
2、认识课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
3、根据课文内容，合理想象，以《许小燕流泪了》为题，写一段“我”妈妈冒雨赶到学校，将衣服带给许小燕时，老师和同学们的言语和神情。
二、教学准备：
录音、灯片、课外资料。
教学过程：
课前与学生一起欣赏《春雨沙沙》一歌。
一、揭题，激发学习兴趣。
1、课前，我们一起欣赏了《春雨沙沙》这首歌。这节课，我们要学习一篇新课文，课文的题目与这首歌很相近。
出示课题《蒙蒙细雨》，齐读课题。
2、你是如何理解“蒙蒙细雨”这个词语的？
自由发言：雨很小，很细；几乎没有声音
在第4课《春》中，是怎样描写春雨的？
指名说：像牛毛，像花针，像细丝，像薄烟
3、大家都已预习过课文了，文中是怎样描写这蒙蒙细雨的？请大家打开课本，用“~~~~~~~~~”划出描写雨句子。指名读（有2句）。
比较：（投影出示）
那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
那雨很小，很细。
这两句话，你喜欢哪一句？为什么？
引导学生比较：第一句，从视觉、听觉上，用比喻的手法，写出了雨下得很小。
4、你能不用朗读读出雨下得细、下得小的感觉，注意节奏控制。（指名读，范读，齐读）
这么美的一句话，在课文中还有什么别的意思吗？下面我们进一步深入研究下去。
二、初学课文，了解内容，感受教师品质。
1、听录音，思考：课文主要讲了一件什么事？
学生反馈。板书：妈妈 我
2、这件事虽小，但很感人，请大家轻声读课文，思考：
课文中哪些地方最使你感动，表现了妈妈什么品质？在书中作出记号。
先个人再小组讨论，给充足的时间。
交流，板书：
冒雨小跑
无私奉献 患过肾炎
关心学生 借制服
要上课
同时引导理解：
A、冒雨路上折回来取制服。请大家估算一下妈妈这天早晨共在雨中行了约多少时间？（约55分钟 说50分钟也可以，因为今天妈妈小跑）
你从课文哪儿看出来。（第8自然段）
在雨中，行了30分钟，会怎样？（身上会淋得很湿）
书中有没有描写？指名读。
假如妈妈的行走速度是每小时5公里，再计算一次，妈妈这天早晨共走了多少路？20×3÷60×5=5公里
连续走5公里路会怎样？（人很累）
B、妈妈既走得很累，又淋了雨，而且患过“肾炎”，会怎样？我们从课前补充材料的阅读中了解到对妈妈的身体有什么危害？从这个地方可看出妈妈怎样的品质？
全身心扑在教育上，不顾自己的身体健康，用一个词归纳一下。（无私奉献）
3、朗读训练
A、正因为妈妈曾患过肾炎，所以“我”对妈妈特别关心，请大家仔细读课文，“我”心情有哪些变化？板书
担心 放心 惊奇 （抱怨） 关心
B、先请学生找出描写心情的词语，再指名读一读相应的段落，评议，再指名读，齐读。
结合比较：
已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路！再说，还下着雨！
天下着雨，已经快到学校了，犯不着又跑一趟冤枉路。
这两句有什么差别？启发想象，假如是你，你会说哪一句？为什么？
前一句有层次，有轻重，强调了天下雨这层意思，较后一句更有气势更有说服力。
小玲对妈妈的埋怨对不对？从中可以看出什么？（看似埋怨，实为关心，衬托出妈妈忘我工作的精神。
读读这个句子。读出既抱怨又关心的语气。
C、而妈妈的语气该是怎么样呢？读读看。
D、分角色朗读第4至15自然段。同桌读读，指名读，分组读。
4、再次理解重点句。
听了妈妈的话，又看着她在雨中小跑渐渐远去的身影，小玲心里会想些什么？
启发学生想象，说话训练。
再次出示：那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。
这句话不但写出了雨下得小而且细，这里“听不见沙沙的声音”和把雨比作春蚕吐出来的丝还有什么更深的意思呢？
结尾也用相近的一句话写雨景有什么作用呢？（与开头呼应，照应课题，语言优美）
赞美了教师无私奉献的春蚕精神
听不见沙沙的声音：春雨默默地下着。
妈妈正像这雨，无声地培育着下一代；妈妈又像春蚕吐丝，无私奉献，平凡而伟大。
……
齐读描写雨的两句话。
三、感情深化
1、联系学校实际，说说自己的老师这样的事例。
2、让学生念念收集的赞美老师的诗歌（播放《每当我走过老师窗前》音乐，无歌词）
3、教师总结：这一首首诗凝聚着学生对老师的爱，多么的感人啊。今天，我们已是一位六年级的学生了，快要毕业离开母校，你能不能写一首小诗，献给即将告别的母校教师。
学生写作
交流发言。
四、作业：
作业本1、2、5题
附板书：
蒙蒙细雨
我
冒雨小跑 担心
无私奉献 患过肾炎 安心
工作负责 借制服 惊讶
要上课 关心
《蒙蒙细雨》第一教时说课稿
新仓乡中心小学 沈海生
一、教材理解：
《蒙蒙细雨》选自九年制义务教育六年制小学语文第12册第14课，课文记叙的事是一个细雨蒙蒙的早晨，“我”那当老师的妈妈冒雨去学校上班，在快到校门时，突然想起忘带那件准备借给班里学生穿的蓝制服。为保证班级能正常参加歌咏比赛，学生上课不被耽误，妈妈不顾路远体弱，匆匆冒雨赶回家来，来不及换下淋湿的衣服和带上雨伞，匆匆取了衣服，又赶往学校。从这件不起眼的小事中，我们看到的是一位对工作高度负责，为培养下一代而无私奉献的人民教师的感人形象。教师的工作是平凡的，也是伟大的。课文的开头和结尾对于雨小、雨细的描写别有深意，它是对人民教师无私奉献的“春蚕精神”的热情赞颂。
全文可分为三段，第一段（第1至3自然段），主要写妈妈身体不好，冒雨上班，“我”很为她担心。第二段（第4至15自然段），主要写妈妈发现忘了带歌咏比赛要用的蓝制服，赶回家来拿了衣服，又冒雨匆匆走了。第三段（第16自然段），写雨继续下着，还是那么小，那么细。
本文语言朴实，作者笔下的妈妈，既没有什么豪言壮语，也没有什么惊人之举，但细细品读之下，仍能给人以一种强烈的震撼。
二、教学目标：
1、能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。
2、学会本课6个生字，理解4个词语的意思。
3、认识课文开头、结尾描写雨景句子的`象征意义和表达作用。
4、了解教师工作既是平凡的，也是伟大的，感受“妈妈”对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。
三、课时安排：
第1课时
1、初读课文，了解课文主要内容，找出课文中有关句子，通过角色朗读，感受妈妈对工作高度负责，为培养下一代无私奉献的精神。
2、认识课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
3、根据课文内容，合理想象， 妈妈拿了衣服走后，我会想些什么。
第2 课时
复习旧知，再次训练感情朗读，质疑问难，理解破折号用法，并展开合理想象，以《许小燕流泪了》为题，写一段“我”妈妈冒雨赶到学校，将衣服带给许小燕时，老师和同学们的言语和神情。当堂交流。
四、教学过程及设计思路：
1、欣赏音乐，引入课题。由于六年级第二学期音乐的第一课中，学生已经欣赏过《春雨蒙蒙》这首童声合唱，这首歌旋律优美，和声丰富，且歌词简单，很具美感，与本文写小雨极其相似，“春雨蒙蒙地下，沙沙沙，绿了河边的杨柳，红了村前的杏花……”由欣赏音乐引入课题，会给学生以新鲜的感觉，营造了轻松和谐的气氛。揭题后，马上让学生找书中描写雨的句子，学生的劲头也会很高。然后，比较句子，“那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。”和“那雨很小，很细。”充分相信学生的辨别能力，两句话的不同之处，理解到这句话用了比喻的手法。从视觉上、听觉上写出了雨的小、细，为学习本篇课文认识课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用打下了基础。然后教师提出疑问“这么美的一句话，在课文中还有什么别的意思吗？”明确了本堂课的重点。
2、学习课文，了解内容，感受教师品质。由于本文内容比较简单，几乎不存在难懂的句子，所以，在听了一遍课文录音后，让学生说说课文的主要内容，这里不要求学生说得很全面很具体，基本内容有了就可。接下来，让学生自读课文，找出课文中令人感动的地方，并思考表现了妈妈什么品质，也可以同桌讨论，给予充足的时间保证自学，再反馈，反馈中，结合学生的回答，让学生计算妈妈这一天早晨在雨中步行的时间和路程，使学生了解到妈妈淋得湿，又非常劳累，再辅以参考资料《医学常识》，使学生明白肾炎是怎么回事，妈妈淋湿非常劳累会对她的身体有什么影响，从而感受到妈妈无私奉献的精神和工作的负责。本篇课文的写作上也很有特色，第一段主要写了“我”，第二段写了“我”和妈妈的对话，特别是“我”的心情变化非常明显，且在文中有提示，这些提示，本身就提供了感情朗读的“提示”，所以在指导朗读时，引导学生找出并体会文中提示语所蕴含的情感，然后练读，有助于学生读出韵味。通过自由读、同桌读，分角色读，使学生进入课文的情境，加深对课文的理解，感受妈妈的精神。这时，再次拿出课文中描写雨的句子，让让学生说说象征意义和表达作用，就显得有坡度，学生容易回答。
3、深化感悟，引起共鸣。在朗读训练后，启发学生想象，听了妈妈的话，又看着她在雨中小跑渐渐远去的身影，小玲心里会想些什么，学生有了以上的情感体验，想象的翅膀也随着打开。再让学生说说古往今来还把教师比作什么，念念收集的赞美老师的诗歌，联系学生六年级实际，即将离开母校，让学生写一首小诗献给母校教师，从而把情感的激发推向高潮。
蒙蒙细雨高中作文 <十五>
1、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
2、风像只大手，掀起灰沙细石，砸得人睁不开眼，推得人要跌倒。
3、春风迈着她那轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边、在田头，撒下了许多绣花针似的小草，染绿了无边无际的原野。
4、我喜欢小雨，聆听小雨滴答的声音，看小雨打在广玉兰樱花雪松叶子上，看见地面溅起的小水花，看见情侣依偎在伞下，看见小孩在雨中奔跑呐喊，我会寻觅诗的灵感，捕捉美好的信息，小雨淅淅沥沥的日子，我的思念也会温柔缠绵，我也会为你悄悄诉说，诉说心中的爱恋和思念，诉说对未来的憧憬和期盼。
5、海裳不惜胭脂*，*蒙蒙细雨中。
6、冻手冻脚：形容天气寒冷。
7、雷雨交加 [ léi yǔ jiāo jiā ]：雷和雨同时出现,指天气恶劣。
8、【骄阳似火】——强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。
9、蒙蒙细雨，所有的曾经都被洗刷，只有回忆还是还是回忆，不曾改变。不知道是真的下雨，还是雨在默默的流着眼泪。
10、【吴牛喘月】——吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。
11、任由丝丝细雨披拂肩头，所有紧绷的神经一下子松驰了，将自己想像成一空气，洒脱的，自由的，快乐的，并飘扬着，有好一刻，我认为自己的是生于斯长于斯的，在千余的烟雨中。
12、雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
13、这篇课文主要写谁？写妈妈一件什么事？
14、枝丫状的闪电划破整个夜空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎。
15、和煦的春风悠悠地吹着，像有一只温柔的手在抚摸着我的头发和脸庞。
16、我喜欢这漫无边际的江南细雨，它没有暴雨的冷漠无情、也不象雷雨那么喜怒无常、更不似台风雨的肆虐残暴。它更像一个温柔可爱的天使。
17、折胶堕指：极言天气寒冷。
18、肃穆的青山原来多妩媚，深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润，石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测；雨中泛舟寻清趣，远近皆朦胧，人在诗意中。
19、【烈日当空】——炎炎的太阳高高地挂在天上，比喻天气炎热。
20、蒙蒙细雨一直下了几个小时。
21、一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。
22、喜欢独自一人走过飘着花香的林荫小路，慢慢回味下着蒙蒙细雨时花坛边撑伞赏花的你那一脸纯净的微笑，花香犹在你的美丽容颜如今盛开在谁柔情的眼里？
23、风雨交加：大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣。
24、只见雨点像千万个小伞兵，随着轻柔的风，在天空中静静地飘洒着，轻轻地落到了地面上。过了一会儿，雨停了，雨后的天空被洗得蓝蓝的，几朵洁白的云彩在天空中漂浮，不断地变幻着，一会儿，在天空的一角隐隐约约出现了一道七彩的虹。
25、春天的风是绿色的，它吹绿了沉睡的小草，吹绿了瑟瑟发抖的柳枝，吹绿了大自然的每一个角落。
26、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
27、天寒地坼：坼；裂开天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。
28、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
29、微风拂过窗栏，轻轻拍动着风铃儿，丁零零地奏出了美妙的旋律。
30、寒风摇撼着树林，狂啸怒号，发狂似地吹开整个雪堆，把它卷入空中。
31、今晨的雨帘像极了南方的蒙蒙烟雨，虽非毛毛，但亦淅沥。有时真的想念遥远的南方，想念我少年时光，想念在毛毛细雨中独自行走，头戴斗笠，一身湿淋，心里却是高兴的。
32、【热不可耐】——用来形容天气非常非常的热，简直无法让人去忍受了。
33、和风细雨[ hé fēng xì yǔ ]：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
34、【烈日炎炎】——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。
35、看看图上画的是什么地方? (
36、图上画的是什么人?在干什么?
37、雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。
38、浓密的乌云悄悄聚集在校园上空，不断翻滚膨胀，慢慢压下来。
39、我真想挨着蒙蒙细雨搭一个伞桌，望着蒙蒙细雨品着一盏茶，从有味到无味，从清晨到傍晚，从日出到日落，这一个人的狂欢。
40、蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿了树，染绿了草，染绿了乡间小路。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，柔和而清新，使人想起“杏花消息雨声中”诗的意境来。
41、初春的*西三清山烟雨蒙蒙，白雾衬着黛*山峦，就是一幅活脱脱的*传统水墨丹青！
42、如果你喜欢春天，一定要去皖南。这里烟雨蒙蒙，有你钟情的油菜花开，还有那撑着油纸伞的雨巷姑娘。
43、虹最外层是红色，往里红色逐渐成了橙色、黄色……最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。
44、时逢雨季，灰暗中垂下一幅巨大的透明的珠帘，朦朦胧胧，像升腾起的一股股自烟。我习惯于雨中行走，小雨中的那份舒适，使我感到十分惬意。我撑起一把小雨伞，漫步在小路间，不怕小雨打湿了单衣，只觉得那凉凉的雨意呀，那么晶莹深沉!晶莹得像一个无限大无限透明的宫殿，那深沉揉进我的心间。
45、雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
46、【夏日炎炎】——夏天阳光强烈，十分炎热。
47、朗读课文两遍，并给课文标上自然段。
48、彩虹是那样美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中，仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目。
49、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！
50、初夏的星期天清晨，天下着蒙蒙细雨，我和同学们来到野外散步，感受着大自然的清新空气，心情格外舒畅。
51、秋风像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，唰唰地飘落下来。
52、西南天边上涌来一片乌云，太阳躲进云层里，给成团的乌云镶上一道光亮耀眼的金边。
53、七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、橘红、橙、橘黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。这么多颜色令人感到无比欣喜。
54、这时，电光闪闪，雷声隆隆；老天爷不时以雷霆万钧之势倾下惊天撼地的滂沱骤雨——这雨也拼命地往下打，打的天井里的地面和窗台都噼里啪啦地响。
55、白云慢悠悠地飘动着，它们一会儿像是群群白羊，一会儿化作缕缕炊烟。
56、细雨仿佛在给人间万物弹奏一首又一首动人心弦的乐曲，这音乐扣动人心。
57、雨点淘气地在我的伞上又蹦又跳，好不热闹。大街上，车水马龙的倒影在水泥路上如放电影一样!色彩缤纷的伞像赶集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三两两扎成堆讨论着。
58、最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。
59、雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！
60、天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多姿，又弯弯曲曲。
61、这个季节的*南，配上烟雨蒙蒙的天气，更加富有魅力。
62、细雨四处飞扬着，路上的行人们有的撑着伞、有的穿着雨衣，他们急匆匆地赶着路，想要尽快躲开这飘飘洒洒的细雨。没人注意细雨的多情和眷恋，也没人去感觉细雨的牵挂和思念。我的心中不由得有了一丝丝的遗憾：为什么没人能品位这雨呢？
63、听准字音，注意生字字形，在疑难之处做上记号。
64、微风一吹，隐隐约约、飘飘忽忽，梦一般的朦胧，而柳枝随风一摆，又使人感到新生命颤动的欢乐。
65、闪电一道接着一道，就像一条条浑身带火的赤练蛇，飞过天空。
66、早晨，太阳刚露出笑脸，调皮的白云就溜了出来。瞧，那一朵朵白云，像一群温顺的小山羊，肚子圆滚滚的，浑身毛茸茸的，正悠闲地散步呢。我真想飞上天，摸摸它们呀！
67、窗外下起了蒙蒙细雨，小雨滴打在窗上，溅出星星水花，两三滴聚在一起，又顺着玻璃窗滑落。吮吸一口冰凉的空气，洗去一身的疲劳。
68、雨花纷扬、蒙蒙细雨、细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、细如牛毛。
69、没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢跃，只是细细地洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。这，就是小雨。
70、很喜欢这种生活，走在蒙蒙细雨中，接受上苍的洗礼。雨水打湿了双肩，淌进了心田，涤荡着被污染的灵魂，享受生命的升华！
71、一团团的白云，飘荡着，腾升着，好像一群调皮的娃娃在嬉戏似的。
72、天边那一片灰白、黄橙、黑红的云朵交织在一起，真像一幅五彩缤纷的水彩画。
73、一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从那片树林的梢上飘来，停在我们的头上，低回流连，似乎不忍离去。
74、秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。
75、秋风如同一支神气的画笔给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，绘出了一副五彩缤纷的山水画。
76、云是多姿多彩的仙女，是千变万化的魔术师，是调皮的小精灵。
77、通过自读课文，我知道课文讲的是， (谁) 在 (干什么)?
78、雷好像一位激情四溢的男高音，声音时而高亢，时而浑厚，响彻云霄，久久在天际回荡。
79、雨，是一种优雅。它是一种穿透岁月的美丽。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿势;面对时光荏苒，不困于情，如雨栉风沐心踏歌而行，是一种最美的情怀;面对生命起伏，不惑于世，如雨用心经历坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。
80、只见一道彩虹从深壑中跃出，在天际间画了一个弧线，又堕入另一个深壑，如同一座桥梁架在蔚蓝的天空中；又如一条彩带在蓝色的裙子上，煞是好看，成了一道亮丽的风景线，吸引着游客们的视线。
81、小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。
蒙蒙细雨高中作文 <十六>
61、唐代刘长卿
62、这些诗句描绘了细雨蒙蒙的景象，传达了诗人对自然美景和生活哲理的感慨。
63、《忆江南·江南好》[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？译文江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
64、唐·韦应物《凌雾行》
65、唐·董思恭《咏雾》
66、答：细雨蒙蒙的诗句：
67、.细雨如丝潇洒来,添春意,润万物。
68、唐·贺知章
69、清跸度河阳，凝笳上太行。
70、描写“山中薄雾”的古诗词如下：唐·李益《水亭夜坐赋得晓雾》
71、水国的天气带着初春的寒意，忽晴忽阴，忽好忽坏；在这春风乍起的日子，我所乘的船停泊在苏州城外。
72、荠花榆荚深村里，亦道春风为我来
73、罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。肠断塞门消息，雁来稀。
74、唐·李晔《菩萨蛮》
75、细雨点点洒花枝,飘飘飞红香满衣。
76、归当饮一杯，庶用蠲斯疾。
77、这首诗描述了登高望远的场景，细雨蒙蒙，诗人站在鹳雀楼上，感慨着世间的繁华和变幻。
78、终南晨豹隐,巫峡夜猿吟。
79、苍山寂已暮,翠观黯将沉。
80、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
81、飘飘且在三峰下，秋风往往堪沾洒。
82、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
83、郑板桥再念:“出门莫惊黄尾犬，越墙勿损兰花盆。”
84、《春日》[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
85、出自唐代诗僧志南《绝句》
86、不因今展义，何以冒垂堂。
87、郑板桥的《赠小偷》清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。因为无名无势，尽管字画很好，也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天，郑板桥躺在床上，忽见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，郑板桥想：一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？便高声吟起诗来：大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根。小偷听了，转身就溜。郑板桥又念了两句诗送行：出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。小偷慌忙越墙逃走，不小心把几块墙砖碰落地上，郑板桥家的黄狗直叫着追住小偷就咬。郑板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖，又吟送了两句诗：夜深费我披衣送，收拾雄心重作人。
蒙蒙细雨高中作文 <十七>
夏天，个多雨的季节，狂风暴雨不断的进军，很久没漫步在细雨当中，让冰凉如毛的雨敲打着我的躯体……
春天中时，在温暖的中午下了一场蒙蒙细雨，这雨显得多么清爽，站在房檐下远看那雨就好似水晶窗帘，把手放在雨中，却感觉不到雨滴下落，而是一层薄薄的纱轻轻套在了手心上一样，大叔大娘们扛着锄头准备下地干活，他们走在这细雨中，微笑着。记得爷爷曾经说过，在农村我们最希望下这种雨，庄稼可以得到良好的滋润，也凉快，春天的雨不像夏天的雨，春天下的雨都是细的，它是慢慢的下，好象人品茶似的，夏天的雨则来的猛烈些，别看那闪电雷鸣的，它来的快去的也快，总是很匆忙。以前我的想法是那么的幼稚，也很让爷爷觉得无奈，从小我就特喜欢水，玩水是我最大快乐，所以我每天都期望如果哪天下雨，一下就是几天，最好那雨下的要大，这样几天后，后院的小河就会泛滥，那样就可以趟水玩喽！爷爷老责怪我是傻子，竟然会有这样的想法，现在想想，也真是够让我汗颜的。
看着大人小孩都陆续的走进水晶窗帘中，我按奈不住好奇的心情也跟了过去，哇……好凉啊!虽然是小细雨，可是待长的的话，衣服也会淋湿的，我没再想，只想享受现在的美好时光，我闭起眼睛仰着头，如线一般的雨水降落在我的脸上，不一会的时间就把我的脸完全打湿了，想着想着，不经意的也会触动情感，这蒙蒙细雨不经常下，应该说很罕见的了，这不正像离别亲情么?爸爸妈妈也是百年才回家乡一次，每一次来，在那过程中我真的感到了前所未有的幸福，可那只是短时间的。我不打算一直停留在一个地方淋着，我一路直走，从这条巷子走到那条巷子，前院走到后院，遇到朋友会打招呼，他们都说这样会感冒，于是劝我回家，是么？到底他们不懂还是我不懂，我现在很高兴，再说这么小的雨怎么会生病呢？我第一次在雨里散步，感觉就是不相同。
天边已经泛着微红，我还在雨中自由的走着，突然间我更喜欢走在雨中了，因为当你哭的时候别人会看不见，雨水会帮你掩饰，不管你的眼泪滴的有多么的快，别人都不知道，烟雨蒙蒙的春天，我独自一人尽享着这一份属于自己世界，尽情的释放……
蒙蒙细雨高中作文 <十八>
镜泊湖是一个漂亮的地点。它尽管比不上桂林山川那样-美丽，比不上香格里拉那样神奇，但它却有着本人的专有之处。
记得那年暑假时，我和爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥一块去镜泊湖游戏，我们顺着一条铺着木板的林荫巷子，冒着蒙蒙小雨向着大山深处的镜泊湖进发了。此时我没有一丝苦恼，惟有喜悦和轻便。由于这是我初次感化到的山间、小雨、林荫的奇妙意境……走啊走啊，走了很万古间，转过了一座大山总算到达了镜泊湖边。刚一走进去，就听到了瀑布的“霹雳隆”的声音，伴跟着蒙蒙小雨，你会觉得到那么闲云野鹤。远远眺去，镜泊湖被群山围绕着，湖面一片烟波浩渺。湖中清亮的湖水在悄悄动荡，湖畔是花卉树木的天国。间或，湖中邮轮的声声汽笛，拌和着山颠寺院中的诵经声，为镜泊湖增加了一层神奇的颜色。
你还可以不走巷子，挑一些不规则的火山石来走走，这时候，你就会发觉瀑布的美。瀑布好宽，宽得像那云汉之水倒挂下来;瀑布流动的声音好响，响得胜过阴暗天的闷雷;瀑布的水好凉，凉的犹如深深的井水。
