作文|反省之我见作文(收藏12篇)_反省之我见作文
发表时间：2020-01-02反省之我见作文(收藏12篇)。
✧ 反省之我见作文 ✧
我读的第一本书是《城南旧事》。
记得，第一次接触是五岁那年，我躺在妈妈的臂弯里，听她娓娓道来。
读小学后，我又自己翻阅了好几遍，最初对英子的童年有很大的兴趣，感觉英子和她身边的人是那么幸福，生活中乐趣无限。后来，我才慢慢看清了作者真正想要表达的东西，那隐藏在他们幸福背后的痛苦，那才是时代给予他们的创伤。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”很久以后我才真正明白其中作者没有说出来的东西。那么黑暗的时代，英子已经要挑起爸爸的责任，背后的辛酸与坚毅不言而喻。
书籍是不厌百回读的，因为每次读，都一定会有不同的感受。最初可能并不能理解书的核心，但慢慢理解的过程便是成长。
书，不只是反复读，我觉得读书更重要的是全身心投入其中。
我有时候读一本书，两天两夜不出房门，坐着读书累了就趴着读，趴累了就侧身读，我已经完全融入了书中的世界，书中的人物就在我眼前，书中发生的事情都在我身边。那些文字都活了起来，变成了一座座建筑，变成了山川草木虫鱼鸟兽，变成了风云雷电，变成了一个个鲜活的人。我也是他们其中的一个，我与他们一起欢乐，一起悲伤，仿佛已经忘却了周遭的一切。
有的时候我会因为书中一个我喜欢的角色伤心哭泣，难过几天。有的时候我又会写一首诗或者一段话表达我的心情，有一回我竟写了一篇千字文控诉一个女角色。我享受这种感觉，为了一本喜爱的书而放肆。我感受书中的什么东西渗透进了我的血管，烙印在骨髓中，书籍就像我的生命一般。
现在的我已不局限于那本《城南旧事》，我已经读了不少书，读书已经成为了我的一种生活方式。但最为重要的还是这两点：多读以前读过的书；全身心地投入读书。
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1早恋之我见作文450字
正处于青春期的我们，心思尤其细腻，尤其敏感。我们潜意识里更加在意异性对我们的看法，希望自己吸引别人，被别人注意。有时也会对某个男生或女生产生欣赏之情，这都是青春期中很正常的心理变化。
可是我们如果不能很好的把握住这种对异性的欣赏的话，那么这份年少时的情愫会使我们一生受其荼毒。但如果我们能够掌握好这种情愫的话，那么它就是我们快速成长和进步的推进器。
现在若是舍弃一份懵懂的爱恋，千万别觉得痛，因为它不属于你，要明白，真正属于你的爱情，只会在你最适合的时候降临到你的身边，在你不适合的时候，降临到你身边的，绝不是真爱，而是烦恼与考验。
我们就如同花枝一样，而爱情就是那多最妩媚的花朵。少年时的恋爱青涩而单纯，固然花开清丽，可此时的花开太过于汹涌，我们都还没有成熟，都还没有做好迎接花开的准备，此时的我们，承受不住这美的重量，我们还过于纤弱，易于夭折。我们的花枝上，不论隔多久，总是会开出美丽的花朵的，所以，如果花开时，花枝已然茁壮，那么这份美会不会更加妖冶，更加持久呢？
2关于早恋的作文600字
其实这篇文章我一直都很想写，但每次提起笔来，我又不知道要写些什么。也许因为我自己的矛盾――我抵制早恋，却又向往早恋。
有人说青春年华就要爱得轰轰烈烈，再不放肆就老了。每个人都会在年少时有一种荷尔蒙的冲动，对禁忌的冲动，我也会有这种冲动。我想每个女孩子心中都有一个模子，他穿着白衬衫，清爽的发型，静静地立在窗前，阳光全数洒向他，他并不需要有多帅气的脸，只要干净舒服就行，他的存在是多么美好！正如大作家歌德所言哪个少女不怀春？
对于这美好的向往，有人迈出了这一步，也有人望而不前。我属于后者。如果说前者是感性，那么后者便是理性。而我这个后者只怕是被恐吓的。
首先我不想破坏心中的那份美好，有些东西一旦真的拥有了，才会知道他并没有想象中的那么好。其次，有太多失败的血淋淋的例子摆在我的面前。有多少人因早恋迷失了当初努力的目标，又有多少人因早恋毁掉了自己的前途这种教训在现实中有太多。真正能成功走到最后的则又少之又少。所以在感性中，我选择了理性。
正如课文中说的一样，爱情如玫瑰，过早地碰触，恐怕只会让你受伤。恋爱可能不会影响你，可失恋一定会影响你。这种结果，你很难意料，但它一旦来了，你难免会措手不及。所以我觉得，再长大点，会更好！
而且，在我心中，早恋真的是美好的！两个懵懂的人聚在一起，彼此为对方着想，知道自己现在还不够强大，只有两个人共同监督、促进，使彼此更好，才是对两个人更好。
早恋并不是一个贬义词，而是我心中那一美好的想象！
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在我看来，文明就是一件小的不能再小的事儿，看起来简单做起来却有点难。
还记得在20xx年暑假，我去日本游学，在迪士尼乐园，我和伙伴们正在排队玩有意思的项目。一对和我们同样是来自中国的旅游团进来了，导游居然明目张胆地带着团员翻越栏杆，插队到最前面。我看到被插队的一位日本先生好像有一点生气，但立马很有礼貌地对他们说：“请不要插队！”那导游不听，先生又耐心地说道：“这是很不文明的行为，先生，中国人在我心中不是这样的，请排回去，谢谢！”他面容微笑，语气坚定但又柔和，让那些插队的人员羞愧万分。当时，我们这些小朋友的脸觉得火辣辣的！
这件事中，我非常欣赏那位先生的言行举止，他能用平和地心态去对待违反文明的行为，用文明的方式去阻止不文明的行为，用令人舒服但却让人羞愧的言语去感化别人。要是这件事换在国内的话，被插队的人可能会恶语相向，更有甚者可能会吵架，这样反而没把事情解决，反倒把事情搞砸了。那位日本先生的做法很聪明，用文明的方式解决了问题，同时也宣导了文明行为。
还有一次，我在新加坡环球影城看水世界的表演，一些观众一边看表演一边在吃零食，吃完以后就把垃圾放在身边继续看。表演结束了，我们原以为他们会都把放在身边的垃圾置之不理，结果每个人都用小塑料袋很细心地将垃圾检起来，并排队一个个的去垃圾桶进行分类垃圾。当时我被深深地震撼了！如果我们每个人都这样做，每个人都能那么文明有礼，那么保洁员会多轻松，我们的环境有多干净美好！
可是在我们国内我却很少看到过这样的场景，我时常看到的是随意插队，随地乱扔垃圾……。文明事小，但却事关我们全民素质的提升。
因此我呼吁：让我们从身边的一点一滴小事做起，争做文明中国人，让文明行为在我们心中生根开花！
✧ 反省之我见作文 ✧
[摘要］分析了地方文献与地区兴衰的互动关系，就如何在网络环境下开展地方文献工作提出了自己的见解。
地方文献作为一地之百科，具有鲜明的区域性、实用性和信息多样性。它有着一般文献无法替代的文献价值和社会作用，历来为人们所重视，特别是在当今知识经济时代，其在整个信息社会中的身价更是不断攀升。
地方文献是一个地区政治、经济、文化和社会事业发展以及风俗、民情、自然资源的综合反映，从某种意义上说，地方文献是某地区面貌的真实写照。一地地方文献的集聚和散佚影响一地的政治、经济、文化的兴衰，对地区经济发展和文化繁荣有着极大的推动作用。图书馆将收集的地方文献通过加工和提炼，挖掘出其潜在价值，并用一定的手段发散到社会中去，可为当地党政领导和地方经济建设提供决策参考。因此，地方文献工作是一项“服务当代，造福子孙”的工作。
地方文献产生于一个地域特定的自然社会环境，属于某一领域的文化沉积和历史产物。人们要探求远古社会某地的政治、经济和文化，必须首先寻觅当时的文献情况，否则，“文献不足，孔子也无可奈何”。一般说来，地方文献工作的进展状况与地方经济文化繁荣有密切关系，当地方经济形势好时，地方文献的收集，开发和利用都会有明显的进展，而地方社会经济文化萧条时，则地方文献发展缓慢或停滞不前。
✧ 反省之我见作文 ✧
福建省晋江市安海镇养正中心小学 施妮 说到作文，大多学生“谈虎色变”，畏惧作文。有的苦恼没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。如何让学生在写作时快快乐乐落笔，轻轻松松作文呢？我在作文教学中作了如下的尝试。 一、因人制宜，由“怕写”变“乐写”。 刚开始学作文，学生的写作基础和潜能各不相同，起点也就各异。因此，在教学中教师要善于根据学生的实际水平，因材施教，分层制定难度适中的目标，实行因人而异的训练方法，鼓励学生在各自的“最近发展区”内尽可能地发挥出最好的习作水平，让他们都能够摘着“果子”，树立起写作信心。如后进生的作文我常采用“降低要求，差中找优，小处着手”。只要有一个词用得生动，或一句话写得好，或一个地方有新意，就给予鼓励，让他们觉得“我也会写”，由“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。 二、找“下锅之米”，为有源头活水来。 学生写作文最苦恼的莫过于“无米下锅”。的确，没有米做不出饭，没有豆子榨不出油。那么，“下锅之米”要从何而来呢？小学生积累材料，主要有以下途径： 1、在阅读中找。 要写好作文，语言材料的积累是基础。只有厚积，才能薄发。教师要为学生创造大量阅读的条件，教给学生阅读的方法，让学生学会阅读，喜欢阅读，自主阅读。在读中自悟，在读中自得，撷取精华，记住其中的要点、自己的感受以及妙词佳句、古诗名句和名人名言等，分门别类地摘录在笔记本上。同时，鼓励学生朗读、背诵好文章。丰富学生的语言材料，这是作文前的不断蓄势、屯聚的过程。待作文时，学生遗词造句一触即发，得心应手，再不感到“心中有话写不出”。 2、在生活中找。 “生活是写作的源泉”。我们身边每天都发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些学生对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察，仅做生活的旁观者。因此，我们必须引导学生做生活的主人，鼓励学生参加各种有益活动，扩大学生的生活面。同时，必须引导学生学会观察生活，体验生活，主动获取写作素材。如单元作文训练《家乡的变化》，我让学生走出校园，贴近生活找事例。学生深入到日新月异的社会生活中去，或看，或听，或想，或问，捕捉到各种写作素材，有惊，有喜，有趣，学生有内容写，就能写得无拘无束，多姿多彩。有的写家乡色彩纷呈的广告牌、有的写爷爷爱好的变化，有的写晋江机场，有的写家乡特产土笋冻走向全国，有的.写安平别墅区，有的写校园变化，有的写旧街老貌换新颜，有的写妈妈学英语、学开车，有的写家里工厂举办的网上博览会，还有的写外来人口的涌入……学生走进生活，思想活跃了，呈现出“领异标新二月花”的情景。 3、在回忆中找。 实践证明，提高学生的作文能力，坚持写日记是一个有效的途径，但这也会给学生造成较重的课业负担。我让学生将“日记”改为“日忆”，养成“每日一忆”的好习惯。只要求学生在入睡前，把一天中经历的事情回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想用它可以写成什么作文。如果每天都能“忆”起一两件可写之事，动笔时就不愁“无米下锅”。 4 、在交流中找。 每个学生的兴趣、爱好、经历都各不相同。班里经常性地召开新闻发布会或素材交流会，为学生提供机会，实现信息资源共享，拓展素材积累空间。开阔了眼界，开拓了思路，作文时学生能从多角[1] [2]
✧ 反省之我见作文 ✧
想起那个美丽的身影，阳光如沙漏般倾泻在她身上，打着旋，如天使般光芒万丈。她让我所感悟到的，在心湖微微荡漾。
她是我的表姐，笑颜如花，一个乐观开朗的女孩，带着她星辰般耀眼的坚强走过我的童年。
可她患病的消息，如一道触目惊心的闪电划过静谧的夜空。表姐得了干燥综合症。患者不能沐浴阳光，以至于阳光倾泻于身上，便会像榨汁机一般榨干皮肤。听到这个消息，我们全家带着辗转晶莹的悲痛，来医院看看表姐。当我看到她时，她蜷着身子，在昏暗无光的病房里倚床而卧，脸色苍白如纸。可从她的目光中，我并没有看到一丝哀号与无助，有的却是坚强的光芒依稀在跳跃，如火焰般燃烧。
几个月后，我偶然在网络上看到国外也有一个这样的患者，在不照耀阳光的情况下活了三年之久。我仿佛看到了希望的火苗在微风中摇曳，兴奋地想将这个消息告诉表姐。
我将这个事情告诉妈妈，只见妈妈脸上泛起一抹苦楚，哀叹道：“几天前，你表姐怎么都不听劝，执意要去天山旅行。听说在山脚下，就这么没了……”这个消息如一个巨锤敲打在我的心上，带来了无尽的悲痛。
在这之前，我无法理解一个人在生命之威严下的抉择，可之后，我仿佛明白了表姐的坚强，在她看来，阳光比生命重要。记得表姐曾经说过：“要么精彩地活着，要么幸福地死去。”表姐选择了后者。我仿佛看到了一张天使一般的面孔，夹杂着丝丝花儿的馨香。周围的一切静默着，在那个天空如海一般澄澈的地方，一个乐观坚强的女孩幸福地打转，阳光如沙漏般倾泻于她的脸庞，那一刻的她光芒万丈。她就像一朵栀子花，不带一丝纤尘，在阳光下悄然绽放。
让自己的生命在阳光下谢幕，这是表姐的选择。她让我在感悟中成长，明白了心中的那抹阳光，应该伴着一切艰难险阻，永恒地绽放。愿表姐在天堂静好，笑容依旧，温暖的阳光依旧。
✧ 反省之我见作文 ✧
文明处处都在，它可能在一句言语中，也可能在一个动作里，还可能在一个微小的表情上。可是现在社会生活的步履匆匆，文明被一点一点地磨灭了。
假日，走在大街上，我看见川流不息的人提着大包小包地往家里赶，他们行色匆匆，目不斜视。这个时候，有个打扮时髦的青年喉咙里咳咳几声，往路边吐了一口浓痰绿色的，真恶心。
真不文明我小声地嘀咕着。
十字路口围着一大群人，他们在叽叽喳喳地谈论着什么。喜欢管闲事的妈妈拉着我挤了进去。原来是一位年轻的小伙子碰着了一位阿姨，他们正在理论着呢。小伙子拉拉领带，我以为他是个文明的人，会帮助阿姨捡起掉在购物袋外面的蔬菜。没想到，他张开嘴就骂：你这老太婆，和我挤什么？看，摔倒了吧，谁让你倒霉小伙子嘴角微微地扬起，像在领奖台上发表获奖感言似的。说完之后，他把包往肩上一甩，扬长而去。
真是知人知面不知心，别看他一表人才的样子，其实有一颗丑陋的心灵。我听见妈妈在小声地说，可她也没有什么实际行动。
再看看那位阿姨，她忍气吞声，把掉落出来的蔬菜一个个捡起来，放入购物袋。旁边的一位穿着朴素的阿姨，也蹲下身子，帮助那位阿姨捡蔬菜。
蔬菜捡好了，阿姨连声道谢。她的喉咙不大舒服，咳咳几声，从口袋里掏出一张纸巾，吐一口痰在纸巾里，仔细包好，扔进路边的垃圾桶。
妈妈拉着我走了。在路上，我的头脑中一直晃动着那位阿姨捡蔬菜的动作。她是个讲文明的人，可是她却被不讲文明的人欺负了。
突然记起了列夫*托尔斯泰说过的话：真正的文明人知道自己人生的使命。那又有多少人知道自己的使命呢？
这个大大的问号，不就是在拷问那些不文明的人吗？
✧ 反省之我见作文 ✧
“今天我们一起骑共享单车回家吧。”“那个商场里有共享KTV，我们去唱歌吧！”“下雨没带伞？不用怕！有共享雨伞。”“共享胶囊房？我想去试试！”
诸如此类的话语不知不觉间出现在我们的生活中，“共享”这个词又被赋予了新的活力——大到共享公寓、共享汽车，小到共享充电器、共享篮球。还记得我第一次了解“共享”是新闻中中提到的共享单车：“共享单车掀起一阵热潮，收获无数好评！”但又过了没多久，负面问题接踵而至“共享单车质量出问题”、“共享单车资源饱和，乱停乱放现象严重，扰乱生活秩序”。渐渐地，我对共享单车乃至“共享”概念产生了犹疑甚至是排斥：为什么一定要使用共享资源呢？自己买想要的东西岂不是更加安心？
就这样，我怀着这样的想法，直到——
还记得那天，我有一个重要的比赛要参加。虽然比赛地点离我家只有三公里，但由于我没有把控住时间，导致离比赛开始仅剩下半个小时。在半小时里徒步走三公里路说不定迟到，而如果乘公共交通又会浪费许多等待的时间。犹疑片刻，猛然想起共享单车。唉！只能死马当活马医了！
在家里下载好应用，出门后就近找了一辆小黄车，扫码、解锁、侧身跃上，连贯而又自如。虽然心中仍担心像新闻中那般会发生质量问题，但面对所剩无几的时间，我顾不得多想，用力地蹬着踏板，奋力骑向前方。一道亮丽的明黄色穿梭于城市的大街小巷、林茵小道。骑行中竟有那么片刻抛却了心中的焦虑，享受起这夏末秋初路边的浓郁美景。内心充满惊喜——惊于共享单车的方便快捷，喜于似乎能够准时到达。
终于，一刻钟后，小黄车稳稳地停在比赛地点的门口，下车、扫码、上锁，轻便快捷，烦恼全消。走向签到处时，我不由自主地向那辆雪中送炭的“小黄车”，发自内心地说声：“谢谢！”
从那以后，“共享”概念深深扎根于我的生活：上下学时骑着色彩缤纷的共享单车；闲暇时逛一逛共享书店；在运动场中租借各式各样的共享器械……仔细一想，正是那种令人省钱、省时、省心的便利，使“共享”一跃成为社会热门话题、经济发展走向。“共享”这个词，顾名思义，共同分享。由“共享”衍生出的一系列产品，不仅使人们在生活中获得了便利，更带来了全新的生活理念：将自己闲置的东西与他人分享，达到双方共赢，何乐而不为呢？这是时代变换给予我们的福利，更是对社会和生活的新启迪。
共同分享、方便生活、互惠共赢，这就是共享！
✧ 反省之我见作文 ✧
昔项籍七十馀战，未尝败北，一朝失势而身死国亡者，恃勇无谋故也。三国时期的郭嘉评价项羽时说项籍作战有七十多次了，都没有战败过，一时的失利却拔剑自刎，这样的人是有勇而无谋的。确实，项羽的勇气与武力少有人能比，但是谋略却有些欠缺。鸿门宴中，因为刘邦和他的手下对项羽俯首称臣，项羽先前对刘邦的不满就烟消云散，甚至忘记之前和范增定下的计谋，最终放虎归山。只注重眼前的利益而没有长远的考虑，这样的人难道能说是有谋略吗？
但是项羽虽然不善于谋，但他的胆气却是无可比拟的。大概是因为年轻所以无所畏惧、敢打敢拼，所以七十馀战未尝败北，并且项羽巨鹿之战时破釜沉舟，抱着必死的决心与诸侯军作战，使得将士们战斗力大幅提升，最终在巨鹿之战中取得胜利。所以从这个方面来看，项羽并非没有一点谋略，他的谋略表现在胆气上，知道通过切断退路来使士卒达到背水一战的状态，也表现了项羽不畏惧死亡的性格。
项羽多次出生入死，使得他对生死看得淡然，生死之际看得破，破则不惧。当他大势已去，逃到乌江，望着万里长风吹浪而起，不觉感慨：天之亡我，我何渡为？随即下马与汉军死战，最终乌江边自刎。我觉得项羽最终没有回到江东，不是无谋的表现，而是无颜见江东父老，一代英雄不愿苟且偷生。项羽乌江边的自刎使我震撼，果敢刚烈地结束自己的生命，大概是因为强烈的无奈和叹恨吧。
如果项羽度过乌江重整兵马，历史就有可能被改写。可惜历史上总是有太多如果，如果荆轲刺秦成功，就不会有秦三世，也不会有项羽和刘邦逐鹿中原的令人慨叹的历史故事。然而无论在什么朝代，甚至在今天，项羽雄毅的性格也注定了他是一个英雄。
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一、失之坦然
前不久在《读者》中看到这样一句话，“简，犹药也，力行，可以洁身、正性、清心、明志。”而想要做到“简”，我认为首先就得学会知足。
知足的人往往崇尚简单，尤其是物质上的简单，这也正是他们保持快乐的主要原因吧!他们不会因为没有足够多的钱而苦恼，不会因为自己的相貌平平而自卑，不会因为自己的职位低而羞愧，而只把它们看成是买东西时的赠品，好了算赚的，不好了也没什么。因此，他们往往会以良好的心态来面对生活，坦然的面对种种的如意和不如意，而并非郁郁寡欢，牢骚满腹。
记得《阿里巴巴与四十大盗》中阿里巴巴的哥哥，他贪婪十足，见金眼开，就在他去强盗的金库里拉金子时，由于看到太多的金银珠宝而高兴忘形，导致忘记开库门的密码，最终死在了强盗的刀下。
至此，我更加认识到知足的重要性，请允许我借用《我的青春谁做主》中钱小样的一句话来表达一下自己此时此刻的感司悟：“我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但开心必须无限!”
二、争之必然
首先，我想要说，这与第一点并不矛盾。“失之坦然”，方能让快乐如影随形;“争之必然”，方能促使我们不断前进!
在活得简单纯粹的同时，我们还要敢于大胆梦想，并且为了梦想去奋斗!
那个登山者为了自己的梦想，放弃手边的荣誉，又去攀登第一高峰，却不幸丧生……很多他的亲人、崇拜者、旁观者都对他的行为不解，认为他理应已经知足。
偶然的成功比失败更可怕!它完全可以将一个成功者的斗志泯灭，从而沉醉于成功带来的纸醉金迷里，不思进取。而那位登山者，却不悄那短暂却巨大的成功，而选择了自己的梦想，令我钦佩，也让我感触颇多。
既使梦想成就他的同时，也毁灭了他，但无论成就抑或毁灭，那位登山者将永不后悔了吧!
“争之必然”，为自己的梦想而奋斗，才能不断前进，升华自己!
那么，就让我们在有知足心态的前提下，去奋斗，去进步!
✧ 反省之我见作文 ✧
反省，对于我们的成长有着重要的意义。几次的事实证明了反省是成功的基石。
八岁那年，是我第一次参加演讲大赛。参赛的作品有的新颖、有的经典、有的沉痛、有的欢快，不同的语气表达着不同的感情和思想。初赛的竞争十分激烈，120人中只有60人晋级，每个人都希望自己是那60人中的幸运者。13号。到我了！到我了！我深呼吸，昂首挺胸地站到台上，开始了我生动的演讲，我尽量放松，保持自然的姿势，可只有我知道，背浃早已浸透了汗水，可这预示着我必将失败。果不其然，如我所想。
进行自我反省：不要紧张，放松自然，将比赛当成练习，把练习作为比赛，发挥最好的成绩。
十岁那年，我同样站在了那个赛场，而我已不再是那个初级菜鸟了，我是作为决赛4人组中的强者出现的，站在擂台中央，灯光的在我的身上，伴着抑扬顿挫、悦耳动听的声音，我想一只欢声的百灵鸟，尽情的展示我的才能，评委被我活灵活现的演讲深深的打动了，我也向成功行进了一小步。
我仍然进行自我反省：切勿骄傲自满，人外有人，天外有天，想成为真正的佼佼者，就要不断的精练，将自己打磨成顽强的坚石。
十二岁那年
十四岁那年
经过无数次洗礼，两年一度的演讲比赛我已成为常客，玲珑精巧的奖杯奖牌早已成为屋中必不可少的装饰，可我要的不是这些外在的物品，而是那一次次反省中和竞争的擂台上获得的经验。
一位智者说过：如果每个人都能把反省提前几十年，便有一半的人可能让自己成为一名了不起的人。
是的，反省，是通往成功彼岸的大门，是我最宝贵的财富和最大的筹码。
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校服之我见
作为一名学生，校服对我们来说是非常熟悉的一部分。它是我们在校园里度过大部分时间的装束，承载着我们的个性、态度和身份。学生们对于校服有着不同的看法，我也有着自己独特的见解。
首先，校服是一种统一化的形象。学生们穿着统一的校服，给人一种整齐划一、一致且有序的感觉。这有助于营造学校内部的秩序和纪律。没有了穿着打扮的差异，学生们在同一起跑线上，不会因为外表不同而造成分化和隔离。同时，校服也给人一种严肃的、专注的学习氛围。在穿着整齐的校服的环境下，学生们更容易专注于学业，减少了考虑穿着打扮的烦恼，更能集中精力学习。
其次，校服能够打破社会阶层的界限。无论学生来自何种家庭背景，穿着校服，每个人看起来都是一样的。校服能够消除经济差异带来的压力和隔阂，让学生们更加关注学习和交流。这样的平等性也有利于培养学生的友善、乐于助人和团队合作的精神。
此外，校服还能够培养学生的自律和责任感。每天穿着整洁的校服，要求学生们不论外界如何变化，始终保持良好的形象和态度。这种要求对学生的要求是公平、公正和一致的，让学生们明白个人行为的影响力和责任。校服的规范性和整齐性也能够让学生们养成良好的生活习惯，比如整理房间、做好个人卫生等。
然而，我也认识到校服存在一些问题。首先，有些学生认为校服限制了个性的表达。他们认为每个人都应该有权利展示自己的风格和个性，穿上校服就失去了这个自由。其次，校服的设计和质量可能不适合每个人。有些学生对于校服的材质、颜色和样式有不同的需求和喜好，校方可能难以满足每个学生的要求。
为了解决这些问题，学校可以采取一些变通的方式。首先，学校可以允许学生在校服的配饰上加入个人的风格，比如发饰、领带等。这样可以在一定程度上满足学生展示个性的需求。其次，学校可以举行一些校服的设计活动，让学生们参与其中，提出他们的意见和建议。这样不仅可以激发学生的创造力，还可以让他们更加喜欢和接受校服的设计。
总的来说，我认为校服在学生的成长中扮演着重要的角色。它不仅能够建立统一的形象，打破社会阶层的界限，还能够培养学生的自律和责任感。虽然存在一些问题，但通过学校和学生的共同努力，我们可以找到更好的解决办法，让校服更好地适应学生的需求，并体现出更多的灵活性和个性化。校服不仅仅是一种装束，更是学校培养学生品格和氛围的一部分。
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