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写套圈的作文(热门15篇)

发表时间:2020-09-10

写套圈的作文(热门15篇)。

[1] 写套圈的作文

套圈



初秋的阳光透过稀疏的枝叶洒在校园里,欢快的笑声与读书声交织在一起。一群小朋友在操场上奔跑嬉戏,他们正在玩的游戏是一种古老的传统游戏——套圈。这个游戏不仅能锻炼孩子们的身体素质,还增进了他们的友谊和团结。



小明追着小红,紧握着手中的圈子,专注地寻找着最佳的套圈时机。小红机灵地闪躲着,不给小明任何机会。其他小朋友也在操场上跳跃着,手里举着不同大小的圈子,瞄准着同伴希望能套中。他们的举动吸引了整个校园的目光。



套圈的规则很简单,参与者手里拿着一个或多个圈子,追逐着其他人。若能把自己手里的圈子套到别人身上,就算得分。被套中的人也可以获得圈子,然后加入到捉人队伍中。最后,圈子最多的人获胜。



小明不断地追逐着小红,两人互相交换着追逐的角色。他们的紧密配合引来其他小朋友的驻足观看,赞叹不已。小红挥舞着手中的圈子,灵活地躲避小明的追击,而且她总是能够准确地套住小明。这让小明倍感困扰,却不失为一种锻炼。



除了体力和灵敏度的考验,套圈还考验着孩子们的观察能力和判断力。每一个套圈的时机都是短暂而关键的。小红能够准确地判断出时机,这让她成为了名副其实的“套圈高手”。她的眼神锐利,每一次都能准确地抓住小明的空隙,将圈子套在他身上。小明虽然有着坚强的毅力,但在技术和策略上却输给了小红。



套圈游戏既锻炼了小朋友们的身体素质,又培养了他们的观察力和判断力。在游戏中,大家相互帮助、共同进步,增进了友情和团结。这样的游戏不仅仅是一种娱乐活动,更是孩子们成长的一部分。



时间过得很快,阳光渐渐西沉。孩子们满脸笑意地结束了套圈游戏,彼此击掌祝贺。即使游戏结束,他们对套圈的热爱依旧留在了心底。套圈游戏是一个团结友爱、乐于助人的过程,让每一个参与其中的人感受到了快乐和成就。也许,在未来的某一天,他们会再次聚在一起,重新投入到套圈的欢乐中。

[2] 写套圈的作文

一个星期五的下午,放学以后,我一边走在回家的路上,一边踢着路旁的小石子。不经意间,石子滚到一个三四十岁的叔叔面前。他看看我,我看看他,只见他在一棵松树下站着,面前还摆放着一些小物件:有烟、饮料、首饰,还有我们小孩最喜欢的溜溜球。他手里拿着十几个用竹子扎的圈儿,有大有小,嘴里还不断的吆喝:“快来套圈呀!小的一元八个,大的一元三个。套中香烟就给你香烟,套中玩具就给你玩具!天上掉馅饼,好大的便宜,快来套圈儿呀!”

你别说,他这一吆喝还真管用。周围的人立刻赶来凑热闹。一个青年终于禁不住香烟的诱惑,把钱给了卖圈儿,买了三十个大圈儿。他站在红线后面,拿着轻飘飘的竹圈儿,抛向目的地,竹圈儿勾着大家的心在空中打着转儿。“啪”,那圈儿落在香烟旁边……

我想,这人真笨。要是我,准能套中!那卖圈人好像看出了我的心思,径直走到我的面前,笑眯眯地说:“小朋友,你要不要试试?”我想:如果套中了,妈妈一定会表扬我的,说不定……再说这么大的便宜,不占白不占。于是,我就把平时节约的一元钱给了他,换了八个竹圈。我拿着竹圈儿,向着我的目标――溜溜球抛了出去,谁知那又轻又薄的圈儿好像着了魔似的不听我的使唤,落在了溜溜球旁的空地上。第二个,第三个……一个又一个竹圈儿重复着它们悲惨的命运。最后,我两手空空地回家了,一点便宜也没占着。

晚上,我在床上翻来覆去,怎么也谁不着,白天发生的“套圈”那一幕,又浮现在我的眼前。我想:天上怎么会有掉馅饼的好事?我只是一时贪图小便宜,才吃了亏吗?卖圈人利用了人们的这种这种思想,才使自己的钱包鼓了起来吗?

所谓的套圈,其实就是圈套啊!

[3] 写套圈的作文

活动内容:

一、体育活动:三打白骨精

二、分组活动:粘粘球、套圈、投纸镖等及大型器械

活动目的:

1、灵活自如地跳、跑,提高控制力及快速反映能力。

2、体验集体活动的乐趣。

3、锻炼幼儿动作的协调能力。

活动准备:

粘粘球、套圈、投纸镖等若干。

活动指导:

一、体育游戏

1、热身运动,进场。

2、讲解游戏玩法。

(1)幼儿报数成两队,面对面站好,选一个队长。

(2)队长召集队员商量,在唐僧、孙悟空等角色分配。念到最后一个“轰”时,双脚跳远,落地做一个造型动作,代表相对应的.角色。

(3)教师重点讲解;三者关系是——唐僧抓孙悟空,孙悟空抓白骨精,白骨精抓唐僧。

3、交代游戏规则,幼儿游戏,教师参与指导。:

(1)提醒幼儿念到最后一个“轰”时,双脚跳远,落地做一个造型动作。

(1)请能力强的幼儿当组长。两队看到对方扮演的角色后,快速决定自己是追

还是逃。如果正巧角色造型相同,就重新选择角色。

二、分组活动:粘粘球、套圈、投纸镖等若干。

1、提醒幼儿在规定的场地范围内活动,不要随意更换器械与场地。

2、幼儿游戏,教师鼓励个别幼儿加强粘粘球的训练。

3、教师重点指导投纸镖的一组游戏,其余分组内容不指导玩法,指定小组长来负责,注意安全。

3、注意为幼儿增减衣物,预防中暑。

活动反思:

幼儿已能有秩序地进行分组和集体的体育游戏,在玩小型器械时及时收拾器械的情况也增多。玩投纸镖幼儿,兴致高,有的会根据投的情况,自己改装纸镖。老师高兴地在大家面前表扬他们。

第13周体育游戏

一、体育游戏:活板桥

二、分组活动:跳绳、拍球、羊角球、滑板车及大型器械

[4] 写套圈的作文

大家一定玩过很多游戏,比如捉迷藏,三个字,瞎捉但是我要给大家介绍一个刺激又好玩的游戏。就是套圈乐陶陶。

说了规则后,们欢呼起来,教室里顿时像沸腾的开水。老师把猎物拿了过来。有乐高汽车、有糖果、有各种橡皮。同学们像狼一样凶恶地看着猎物。它们好像在向我们挥手呢!

A同学弯下了腰,虎视眈眈地看着猎物。生怕它逃跑了。我看着心想呀,我一定可以百发百中的。只见他一下子丢出了圈,但好像没有驯服似的,圈圈就逃跑了。他失望地回位置上。

B同学和A同学和动作一样,但是这个猎物也逃了,他也回了座位。

轮到我上了,我拿出圈,看着琳琅满目的猎物满满地想:好像很简单呀。我弯下腰,只睁开一只眼,像猎人一样,只见我丢出了圈,圈却像个淘气的小,不想套到猎物,我便出师不利地回了位。

我知道了一个道理:看上去简单,但做起来难。我以后一定不小看任何事物了。

[5] 写套圈的作文

。走进去,我顿时傻眼了:男的,女的,老的,少的,南来北往的,东西奔走的,经商购物的,陪亲人游玩的,真是人山人海。人们那份自在,那份悠闲,那份轻松,让我情不自禁地被感染了。 在人群中,我像孙悟空着了铁扇公主的芭蕉一样不由自主地来到了一处地摊前。套圈,我最喜欢的游戏!我连忙来到跟前,仔细地看了看游戏规则和标价。我提出要玩这种游戏,妈妈很痛快地答应了。我首先用脚步丈量一下立足地点与所摆物品的距离,接着用商家规定的套圈在每个物品上尝试性套了一下。我这才发现商家真的很狡猾哟,那套圈的大小刚好能套住物品,稍有差池就休想有收获。不过,这也没有什么关系,我对自己有信心。 我站在规定的地方,双目凝视一个小熊猫,轻轻举起套圈,左右尝试性挥了挥胳膊,然后在感觉极佳的小学生作文大全哇,我投中了!首战 套圈机正文:平庄矿区第一小学 二年五班 赵家威    我有一个套圈机,它是一个电脑形的、橙黄色的小型游戏机。“电脑”屏幕里有一幅美丽的.海洋画,还有许多的水在里面,水中散落着许多彩色的小塑料圈。水中央还有两只粉色的尖嘴巴小鱼。在“键盘”上并排有两个红色的按钮,只要你按一下,小塑料圈就会飞起来。要想办法让小圈都套在小鱼的尖嘴巴上,游戏就成功了。

俗话说:“看花容易绣花难”。要想把小塑料圈全部套上,可不是件容易的事。有时候辛辛苦苦套上去的却很快又滑了下来。我试了好几次,就是不成功。你愿意来试一试吗?那就到我家来玩吧!

[6] 写套圈的作文

今天,是一个非常凉爽的下午,做完作业我要出去玩一下的我一开门,门外站着一个人,我先是一惊又是一喜,惊的是因为门外突然有个人,喜的是那个是我的朋友。我俩的关系可以说是如铁一般钢硬又如蚂蚁一样团结而且还是亲戚呢!

他是来叫我玩的。他这次来是让我去公园玩套圈。于是我回房间换件衣服拿了钱出发了。

来到公园里面人来人往的,人还不少。大约,我们向里面走了十几分钟,来到一个套圈玩的摊位上停了下来。套圈的奖品有很多:存钱罐足球/蓝球/羽毛球拍/跳绳/等。看的我们是眼花缭乱的。我们递过钱,拿了圈,开始套,第一个圈一个也没有中,第二个有点偏,直到第五个圈,我们才套中一个存钱罐,那个存钱罐通体是白色的,猪头的。我们很高兴的,因为那是我们套中的第一个奖品,还是很来之不易的。中间,我们又去套一把木剑,我套了二个圈没中,我朋友他倒是套了二个圈套中了。这时,我们手上也就剩下最后一个圈了,他套了个蓝球。直到此时,我们买的10个圈全部套完了。一个存钱罐,一把木剑,一个蓝球,算了一下,我们还是赚了呢。我们二个都很是高兴。我们在公园走累了,就又买了瓶水,坐在公园的亭子里,看着我们手里拿着的奖品,心里别提多高兴了。我们在公园玩到天快黑才从公园回家了。

暑假中,虽说有疫情,又有水灾的,难得出来玩一下,这件事,在我的暑假中就显得格外有意义!

[7] 写套圈的作文

今天,老师和我一起玩套圈的游戏。在游戏中,我玩得可高兴了。

游戏开始了,老师先拿出三个圆圈,接着又拿来了一塑料袋纸玩具。然后,老师把那些纸玩具一只又一只地从塑料袋里拿出来放到桌子上面。每一只纸玩具之间都隔开一定距离。

等到老师放好了纸玩具,我就抢着说:“老师,让我先来套圈,好吗?”“好!”我就拿起一只圆圈用力向前扔去。唉,可惜一只也没有套中。我想不能像刚才那样乱扔。于是,我吸取教训,拿起第二只圆圈放到眼睛前面,再往那堆纸玩具中间的一只纸球瞄了一下,然后就扔了出去。这一次果然有效,一下子套中了两只纸玩具。“呀,我套到了两只纸玩具了!”我高兴地喊着,还激动得一蹦三尺高呢!第三只圆圈就没有那么幸运了,一只也没有套住。

现在要老师套了,我就仔细地观察老师是怎么套纸玩具的。我想看好了以后,等一会儿我也这么套。果然老师套圈有一套方法。他先拿起圆圈瞄了一下纸玩具,然后甩动了一下手臂,看来是测量一下距离,然后就稳稳地抛出手中的圆圈。圆圈落到桌子上面,发出一声轻响,圆圈稳稳地套在了一只纸玩具上面。老师扔得真准,一圈一只纸玩具,一共得了三只纸玩具,比我多套到了一只纸玩具。

后来,纸玩具越套越少,也就越套越难了。而且有一些纸玩具明明是套中了,可是那圆圈弹了起来,那纸玩具就逃掉了。被套的东西中还有两只矿泉水瓶子。它高高地耸立在桌子的远处,很难套了,所以我想都没有想过要去套住它们。可是老师却套了几次把就两只矿泉水瓶子都套走了。老师套圈的本事真大,了不起呀!

[8] 写套圈的作文

公园里有人在套圈。套圈就是摊主在地上放一些小玩意作为奖品,谁想玩,花钱买裹着红布条的小竹圈,站在白线处,向一米开外的目标扔去,套中了,奖品就归你了。

我按捺不住好奇的心情,买了圈。轮到我套了,我心里祈祷着:老天爷,您一定要保佑我啊谁知老天爷偏偏和我作对,套圈在我手里一个个消失,小玩具一个也没套到。我气极了,不打算套了。摊主却笑嘻嘻地送我一个不值钱的小竹鸡,他劝我别灰心,再来一次保准能套中。我又买了15个圈,结果呢,外甥打灯笼―照日。

别人还在继续套圈,我以为是自己技术臭,就站在旁边看。他们和我的情况差不多,大多是竹篮打水―一场空。

套圈的人越来越少,摊主胸前挂着的小包里的钱却越来越多。我忽然明白了,奖品大套圈小,本来就不大容易套,再加上竹圈有弹性,外面裹了红布,碰到奖品一弹就跳走了。怪不得那么难中,原来套圈是圈套啊。

[9] 写套圈的作文

“哎,你知道吗?后天就要社会大课堂了!”“啊,真的?”

社会大课堂的通知还没发下来,消息就传遍了全班,而李老师在广播里讲完这件事后,我们更是兴奋不已,在上课时眼睛虽然盯着黑板,但心却已经飞到园博园去了。

周四早晨,我们全年级在操场上集结完毕,就坐上大巴车,前往目的地---园博园,分组过后,我们就开始了游戏,让我记忆最深刻的,就是套呼啦圈的游戏啦。

呼啦圈项目设在一个叫“忆江南”的小院子里,刚到这儿时,我就看见了老师手中的三个呼啦圈,“这是干什么的?会不会是一个高难度项目呢?”我想,结果老师说完规则后,我们才知道游戏规则不过是要求将身体穿过呼啦圈,再传到另一个人手上而已,真是小菜一碟!我得意洋洋地望着这几个圈圈同学(暂且让我给它们一个爱称吧)。

游戏正常开始,真实的情景和我想象的恰好相反,等呼啦圈传到我这里时,这位圈圈同学好像是专门跟我较劲似的,不管费多大力气都请不出来它,当我把手抬起来,用力往上一抖时,它却又听话了,直接滑了下来,让我出尽了洋相,我一瞬间真是不想再和圈圈同学交朋友啦。在之后几个人中,呼啦圈传的还算顺利,可是到了璟晗这里,呼啦圈似乎跟她也过不去,即使到了头上也下不去,我们的心里都很着急,但还是在一直给她加油,终于,在同学们的指导下,她把呼啦圈使劲一抖,又把脚高高地抬起来,越过了它,然后“顺利”地传到了下一位同学手中……在最后一位同学传完后,老师按下了秒表的停止键,“你们组的成绩是56秒!”老师高喊道,听到这句话,我们都垂头丧气,没有一个人高兴的起来,可让大家出乎意料的是,老师竟然给了我们10分!

这次社会大课堂不仅我们度过了有趣的一天,更多的也让我明白了团队合作的精神。

[10] 写套圈的作文

套圈,反过来就是圈套。大家可能认为这两个字八竿子打不到一起,可是,在我的记忆中,圈套就是套圈。

这个周末,我出去玩,妈妈递给我三元钱,说:“宝贝,去帮妈妈买一包盐回来吧!”我点点头,拿着钱蹦蹦跳跳地跑出去了。

走到一个小广场,一阵吆喝声忽然传入我的耳朵,“来啊,走过路过不要错过啊,套圈,套到什么东西就是你的啦!”我扭头一看,宽阔的场地上整整齐齐摆放着许许多多的东西,玩偶,泥塑娃娃,木雕……栩栩如生,就像一块磁铁一样,牢牢吸引了我的视线。

啊!还有我的最爱,一个公主模样的泥塑!她的眼睛炯炯有神,优雅的姿态,端正大方,是我梦寐以求的东西啊!中年阿姨看出我的心动,拉着我的手:“小朋友,来,试一下,一元钱五个圈,套中了,东西就是你的了!”

我犹豫了一下,很快便抽出一元钱交到她手里,“大不了就是一元钱嘛!套到了我就赚了!”我胸有成竹,甩出第一个红圈,谁知,这塑料圈仅仅弹了一下,就滚落在一旁了。我不死心,瞅准位置,又迅速扔出一个圈,目标直击我的公主,可是,结果还是不如人意,圈又一次落空了。

我有些慌慌张张了,一次性甩出最后剩下的三个圈,心里像怀揣着一只小兔子咚咚直跳,“拜托!一定要中啊!”我祈祷着,但,那些塑料圈就像故意和我作对似的,在空中打一个旋儿,蹦跶一下,立即躺在地上不动了。

我的希望一次又一次被击得粉碎。女老板看见我手里还有两元钱,又拉拢我,“哎,可惜啊,小姑娘,没关系,再接再厉,这次我算你一块钱八个圈,怎么样,这算优惠了吧!”我再次心动,因为这些花花绿绿的物件实在太对女孩子的胃口了。

我咬咬牙,忍痛抽出一元钱,递给她。于是,一块钱化身八个圈。我一步一步稳着来。先试探性地扔出一个圈,它擦边绕开了那只考拉,我心都要碎了。我越着急,就越没有收获,每次投出圈,我都贪婪地希望得到好东西,结果满地的圈散落着,我的手里却仍旧空空如也。

一转眼间,我的手里又只剩下两个圈了。我有些无助,有些彷徨。女老板不停地在一旁说:“来,套吧!套吧!”我努力压抑住内心的不安,扔出仅剩的两个圈,一个朝左边飞去,什么都没碰到,另一个朝右边飞去了,眼看着它已经落地,我心灰意冷,以为没什么希望了,谁知,命运和我开了个玩笑,那个蓝色的圈本已经落地,却在那一瞬间充满了活力,又窜了起来,不偏不倚地套中了我心爱的公主泥塑!

我喜不自胜,准备跑过去领取我的奖品。谁知,女老板笑眯眯的面容忽然变得不悦,她定定地开口:“不行!这个不能算,你只套中了这东西的一部分,必须要全部套住才算!”我是哑巴吃黄连——有苦说不出。

从这次教训中,我明白了:天上不会掉馅饼,所谓的套圈就是圈套!我们一定不能有贪欲,否则,一定会轻易上当而追悔莫及!

[11] 写套圈的作文

 一个星期五的下午,放学以后,我一边走在回家的路上,一边向四处张望,只见前面有一个人在大树下吆喝:“套圈儿吧!大的一元三个,小的一元八个,套中什么给什么。”他前面摆着各种物品:便宜的有一些塑料制品,离他最近摆着,贵的有小赛车、闹钟、瓷马,还有最吸引人的大洋娃娃呢!

有一个青年终于经不住诱惑,把钱给了卖圈人,买了三十个大圈儿。他站在红线后面红线与最近的物品有一米五左右,拿着轻飘飘的竹圈儿,抛向目标,竹圈勾着大家的心在空中打着转儿,“啪”,那圈儿落在香烟的旁边,只差了一点点,再来一个,还是差一点点,第三个、第四个……一个又一个竹圈儿重复着它们悲惨的命运。退下的青年嘴里还不停地嘟喃着“怎么回事,怎么回事”,一脸的疑惑。接着又有一个不服气的黄毛青年走上了红线,他也把目标定在了香烟上,前几个竹圈的命运较之前那个人的并没有多大改观。于是黄毛青年改变了下策略,把目标定在最前面一排,还算好,比前一个运气好一点,不是一无所获的,买了十元钱竹圈,套中了一个小小的塑料盒。一个又一个带着试试看心理的人走向了红线,就一脸不服气地退下来。

我立刻明白了:哪会有免费的午餐呀,这分明不是套圈,而是圈套呀!

[12] 写套圈的作文

星期天,表哥带着我去公园玩。公园里人很多,人们你拥我挤,把公园挤得水泄不通,我和表哥花了九牛二虎之力才进去,我正寻思着玩什么,表哥就把我拉到一个小摊旁,玩“套娃娃”。地上按5×6的规格摆放着各种娃娃,老板手里拿了好多五颜六色的圈圈,有一块纸板,上面写着“10元一次,一次10圈,套着的全当赠品”。表哥买了20个圈,一人10个。

开始了,我看表哥的动作好像很有经验,但一看结果,圈儿不是往前,就是靠后,不是左偏,就是右斜。不过,好歹套住了两个。

到我了,我之前没玩过这种游戏,免不了有些紧张,但还是想试试,心里掩饰不住的兴奋。

我左臂上套了九个圈,右手拿了一个圈,右腿在前左腿在后两只腿都半蹲着,右手往后拉伸,“咻”,圈儿飞了出去,我睁着两个大眼睛,对这一发抱着百分之九十的期望。谁知,它飞到一半就开始急遽下降,还没到区域内就躺在地上了。但我并不沮丧。我又拿了一个,根据上次的经验我特意用尽了全身力气,把圈儿扔了出去,可是,它又飞过头了,差一点砸到老板。

我又试了一次,和表哥的毛病没什么两样,还是套不住。心想:哎,看着挺简单,可为什么这么难?我一次又一次的试,但它就像在跟我作对似的,就是套不住,我急得抓耳挠腮,气的直跺脚。

不一会儿,就剩一个圈儿了,虽然前几次没进,但我总结了方法,我用的力气不大不小,而且往目标发射,偏不了。于是,我满怀信心地扔了出去。功夫不负有心人,我终于套中了一个娃娃,虽然不大,但这是对我的肯定!

我欣喜若狂,抱着娃娃一下一下地往上扔,仿佛得了什么稀世珍宝。我高兴地咧嘴大笑,一蹦三尺高,大叫:“我终于套住了!”天渐渐黑了,我和表哥才恋恋不舍地回家了。

[13] 写套圈的作文

“套圈了!套圈了!一块钱五个圈,两块钱十个圈,快来啊!试试手气如何!过了这摊就没这店。机不可失,时不再来!”广场边有一个老头儿正在大声吆喝着。喊声立刻引来了行人,把这里围得水泄不通,我费了九牛二虎之力才好不容易挤进了这早已人满为患的场地。

站稳了后,我定睛一看,才看清,套圈的场地上摆放着香烟和玩具做为套中的奖品。许多人正在购买套圈,跃跃欲试,准备发一笔小财。

眨眼间,钱像流水一般地流进了那老头的腰包里,付了钱的人会拿到几个轻飘飘的塑料圈,站在离奖品3米远的地方,往奖品上扔圈圈。

套中的人飞快地跑过去喜滋滋捡起奖品,没套中的人有的卷土重来,有的垂头丧气的离开。我站在边上,手也痒了起来,就花了一块钱买了五个圈,也来试试手气。我瞄准奖品,小心翼翼地把手中的圈向奖品抛去……可不管怎么努力,套圈不是扔过了头就是扔得太轻,有时碰到奖品还会弹出去。五个圈一下子就没有了,我想可能是我的技术不行吧,学学别人的。我站在旁边留心观察别人是怎么套的,但我看着看着发现也没有多少人能套中,这是为什么呢?我拿了一个圈仔细地观察起来,发现这个圈很轻,而且直径大约只有1分米左右,比奖品大不了多少。噢!我明白了,这么轻的套圈要抛这么远,轻重很难掌握的,就是掌握好了,但只要相差一点圈撞到奖品上就会被弹开。

唉!这是什么套圈啊,根本就是圈套!

[14] 写套圈的作文

本课教学内容从学生已有的生活经验出发,通过套圈游戏引入100以内数的连加计算。通过有关估计的问题情境的设计渗透估算意识,体会估算的必要性。在探索和掌握两位数连加的计算方法中,进一步体验算法多样化,在解决问题的活动中体验数学与生活的联系。

对于连加计算方法的探究,学生在学习100以内数的加法中早已接触。无论是从计算形式上还是具体的计算方法上学生都可借助旧有学习经验来独立探究连加的计算方法。

对于不同的竖式写法同时展示,由学生先来讲自己的想法,并且讲解出不同竖式写法的优势。这里主要介绍三个数连加的竖式。)课本上出现了3个数连加的算式,我觉得这个方法是重点,但是许多老师认为这个方法比较容易出错,不是最好的方法。而另外2种方法没有着重强调。

第二次套圈比赛设计目的,让学生体会骄傲使人落后。在比赛中通过猜一猜,算一算笑笑得分,以及淘气套2次的得分和笑笑得分的比较,等一些活动培养学生数感。这个环节也得到了较好的效果。

整节课,感觉让学生说的很多,有的问题只需要一,两个学生回答,而我却叫了很多人。我的想法是让更多人能够说出自己的想法,表达自己的意见。对学生的评价不到位,这方面我需要加强。

[15] 写套圈的作文

活动目标:

1、能看准物体抛扔,提高目测及手眼协调的能力。

2、喜欢民间游戏,体验游戏的快乐。

活动准备:

1、绳子一根

2、棉布缠好的铁丝圈若干

3、一些小的玩具、糖果若干

活动重点:

让幼儿喜欢民间游戏

活动难点:

能看准物体进行抛仍,并套住物体

活动过程:

一、热身运动:

1、转体运动(4个8拍)

2、振臂运动(4个8拍)

3、压腿运动(4个8拍)

4、跳跃运动(4个8拍)

二、导入部分:

1、“小朋友都逛过庙会吗?你印象里哪个好玩的游戏是使用这个圈的”(教师出示圈)

2、“你玩的时候有什么小窍门?”(幼儿自己讲解游戏要点:身体弯低、看准目标、用力准备。)

三、游戏部分:

1、教师将小玩具、小摆设等分散地放置在地上,之间有一定的间隔。测量出对孩子合适的距离,在地上用绳子划定出界限。

“今天我们也来玩这个好玩的游戏,看谁的收获最大”

2、教师讲游戏规则。

(1)幼儿站在起点处,抛扔铁拳去套场地的小玩具、小物品等。

(2)根据所套中的物品的距离,可以换的相应的糖果。

3、幼儿尝试套圈游戏。

(1)近距离尝试

(2)加大难度,远一点的距离。

四、结束部分:

教师总结。

反思:在这节课上,有以下几个问题:1、在活动时候如果加上音乐效果会更好。2、没有注意天气的关系,选择的体育活动较为温和,天气较冷应选择更激烈的活动。3、在活动时候要是提前准备好奖励物品,幼儿会更加感兴趣。

反思:在这节课上,有以下几个问题:1、在活动时候如果加上音乐效果会更好。2、没有注意天气的关系,选择的体育活动较为温和,天气较冷应选择更激烈的活动。3、在活动时候要是提前准备好奖励物品,幼儿会更加感兴趣。