写捉影的作文（分享19篇）_写捉影的作文
发表时间：2020-12-09写捉影的作文（分享19篇）。
✦ 写捉影的作文 ✦
夜幕降临，月光洒在寂静的小巷中，投下一片片淡淡的光影。我一个人走在回家的路上，心情有些复杂。突然，我感觉到有一双眼睛在暗处盯着我，我不由得加快了脚步。走了几步之后，我再次感觉到了那双眼睛的存在，我停下脚步，转身向着暗处扫去。
在一处角落里，我看到了一个身影，他的眼神中透露着一种阴影，仿佛在向我索取什么。我不禁感到一丝恐惧，但同时又被那双眼睛所吸引。我走近一些，发现那个人正是我之前在报纸上看到的失踪人员。“难道他就是传说中的捉影人？”我心里暗自揣测。
我靠近他，试图与他交谈。他看着我，目光中充满了不解。我问他为什么躲在这里，他没有回答。于是我转而问起他的身世，他却只是默默地把手伸向我，示意我跟他一起走。我犹豫了一下，最终还是跟着他往前走去。
走着走着，我发现我们竟然来到了一片茂密的林地中。我感到有些不寻常，但在一双眼睛的引导下，我还是跟随着他继续前行。走了一段时间后，我突然听到了一声尖叫声，我吓得一跳，寻声望去，发现一个女孩正被一群恶狼包围着。
我立刻意识到，这里可能是陷阱，但我不能坐视不理。我与捉影人一起冲向女孩，奋力击退群狼。女孩感激地看着我们，我们带着她一起逃离了危险的林地。女孩说是跟着一只兔子迷路了，结果被狼围攻。我暗自庆幸，若非那个捉影人引导我来到这里，后果不堪设想。
走出了林地，我转身想要找寻那个神秘的捉影人，却发现他早已消失得无影无踪。我注视着晴空明月下的树影，不禁思忖着捉影人的真正含义。或许，他是一个无声无息地守护着他人的英雄，或许，他是一个承载着过去阴影的罪人。无法揭开的迷雾，留下了许多疑问。
回到家中，我静静地坐在窗前，看着弯月下的飘云，思考着今晚所发生的一切。那双神秘的眼睛似乎还在我脑海中回荡，让我无法忘怀。捉影人或许只是一个传说，但他留下的影像却深深烙在我的心中，散发出一种莫名的力量。
或许，在每个人心中都生活着一位捉影人，守护着那些在黑暗中摸索的灵魂，让他们找到光明的出口。无论是英雄还是罪人，他们都有着自己的使命，默默地守护着这个世界，捉住每一个闪烁着希望的影子。而我，或许也能成为一个捉影人，用眼中的光明照亮他人前行的路途。
✦ 写捉影的作文 ✦
活动目标：
1.观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。
2.借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
3.能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。
4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：
1.幼儿用书人手一册
2.收集各种爬行植物的图片
活动过程：
一、复习儿歌【螃蟹歌】
二、教师模仿螃蟹爬
师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿?
你还知道哪些动物会爬?
教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。
三、观察【幼儿用书】感知各种爬行的植物
师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢!你知道哪些植物会爬吗?
四、幼儿自主阅读【幼儿用书】，感知各种爬行的植物
(1)幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。
(2)引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。
师：看图说说，图上有什么?你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方?
师：这种植物是什么样子的?它是怎样生长的?
师：你觉得它爬的高吗?如果没有墙，没有支架它能爬上去吗?
(3)引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?
这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么?它有什么用?
师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。
五.启发幼儿想一想
西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么?如果给它一个支架它能爬上去吗?为什么不让它爬上去呢?
鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用?
教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物;有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物;还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉;水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。
六.讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用?
七.音乐活动【小手爬】
师：小动物会爬，植物会爬，我们小朋友的小手会爬是吗?让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗?
教师带领幼儿随着音乐表演【小手爬】，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。
活动反思：
此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的发展具有重要的价值。
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捕风
如何“捕风”这一命题，吸引着一代代的有志之士，他们不惜耗费时间，心血，作了大量的探索，并已出现许多闪光的突破。
第一位捕风者精心制作了一个巨大如恐龙的羊皮袋，将口撑开，迎风而举。当羊皮袋被风吹的鼓鼓荡荡的，他便迅速将袋口扎紧，然后宣称，他已捕获了风。闹哄哄的广场上，他依着巨大的鼓胀的羊皮袋，对着围观的人群解释道：“风，原是流动着的空气，现在，我将这流动的空气收进了羊皮袋内，它便成了静止的空气，或者说，是沉睡的风，当然，也就是被捕获的风。现在，我已打破了风无法被捕获的神话。”
第二位捕风者则别有心机，他在河边立起一座巨大的风车，风车的转轴连接向一架水车。当风车在风中转动时，便带动水车将河里的水输送到一片田地。他站在水田边，向着请来的各路媒体宣称，他的“捕风”的行为已经成功，因为，“从本质上说，风只是自然界的一种能量，因此，捕风的要点，就是如何捕取这种能量。现在，我通过风车和水车的运转，将风的能量转换成了水田里的水，或者说，风已为我的这一片水田所捕获。”
第三位捕风者是一位画家，他对前两位捕风者的行为嗤之以鼻：“捕获的风，如果不再令人感到风的拂动，还有什么意义？因此，捕风，就是捕风的神，而这，只有画家才能真正做到。”画家摊开一张画布，在上面画了几片风中摇曳的草叶。“风，就在这儿了，”画家向着涌来的观众骄傲地宣示到，“现在，你们难道没有感到风的掠过，甚至感到自己就是画中那片摇曳的草叶，正享受着风中的惬意！”
第四位捕风者是一位诗人，他悄悄来到一处荒野，对着寥寥的信徒，展开一张白纸，沉默了半晌，只在白纸上写下一个“风”字。“所有的风，都在这儿了。”他将目光启向信徒们，又似在喃喃自语：“你们听，向着‘风’字背后的虚空，静静地倾听，是的，很快会听到的，一种充塞天地的风声，无所不在地回旋的风声。万物在摇曳，连同我们这卑微暂寄的躯体。但是，最终又是谁捕获谁呢？”诗人忽然将那张写有“风”字的白纸抛向风中，它很快消失的无影无踪。
捉影
有一位书生，蜗居在一间斗室里，苦思冥想了无数的`岁月，终于一天，他郑重地向世界宣称，他已寻到了捉影的方法。
他用四根竹竿，撑开一方黑布，向着看热闹的围观者朗声道：“这就是捉影器。”
观者中有人叫道：“不就是一张黑布吗！”
“不！”书生严肃地回到，“你的眼睛和感觉世界都出了问题。这不是一匹普通的平面的黑布，而是属于一个无限的立体的世界。它的黑，是一个黑洞，一个无限的吞噬的空间，无论来自何种光线的或浓或淡的影子，只要落进去，就再也出不来了。”
说罢，书生把捉影器搬到那个人的脚边，那个人落在地面的影子便落在了黑布上，消失不见了。“现在，你的影子已经被捕捉进一个黑洞，再也不属于你了。”
那个人颤栗了一下，本能地跳到一边，而他的影子又在地面上呈现出来。“什么捉影器，骗人的东西！”他不屑地说道，人群中也发出了对书生不利的嗡嗡声。
“不！你的思想同你的眼睛一样地有问题，”书生不紧不慢地解释到，“你刚才的影子，确实已被捕捉进一个黑洞里去了，不能再返回。你要明白，世上的一切都是在永恒流动着的，瞬息不停。此刻的你，已非方才的你，同样，此刻的你的影子，已非方才的你的影子——你方才的影子，在这黑洞里收着呢。”
那个人有些发蒙，又有些紧张，“那么，方才的我又哪儿去了呢？”他上下拍着自己的身体，摸索着。
“摸不到的，”书生嘲笑着，“方才的你，与过去的所有的你，都已化为影子了。”说完，书生便收起他的黑布，离开了围观的人群。
“等等，先生！”那个人突然挣脱出人群，尾追而去，“我也要一个捉影器！”
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【注音】bǔ fēng zhuō yǐng
【成语故事】汉成帝40多岁还没有孩子，听信方士的话，热衷于祭祀鬼神，花费很大，但没有什么效验。光禄大夫谷永给汉成帝上书说世界上没有什么仙人及长生不老的药，要寻找他就像要缚住风，捉住影子一样不可能得到，汉成帝终于迷途知返。
【出处】听其言，洋洋满耳，若将可遇；求之，荡荡如系风捕景，终不可得。
《汉书·郊祀志》若悠悠地似做不做，如捕风捉影，有甚长进？
《朱子全书》
【解释】风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。【用法】作谓语、定语、状语；指说话做事没事实根据【相近词】望风捕影、无中生有、道听途说【相反词】实事求是、耳闻目睹、确凿不移【其它使用】<\/h2>
【相近词】望风捕影、无中生有、道听途说【相反词】实事求是、耳闻目睹、确凿不移【其它使用】<\/h2>
【其它使用】<\/h2>
◎ 关于郑和下＂西洋＂的原因，中国历史学家向来有种种不同的说法；这些说法，有的是极端唯心论的；有的是捕风捉影；有的硬要往教条主义的公式上面套去，但是不能自圆其说。
◎ 反对以核查、导弹发射等为借口，以无中生有、捕风捉影的方式干涉他国内政和侵犯他国主权。
◎ 但经细察有关论著，感到多是些捕风捉影的传说，缺乏准确可靠的史料证据。
✦ 写捉影的作文 ✦
那天是星期五，天气特别闷，终于在傍晚前下了一阵雷雨。记得爸爸以前说过，雷雨过后的晚上是捉小螃蟹的最佳时间。
为了捉小螃蟹，我们早早地吃完晚饭，准备好东西去海边。刚到那边，天还没黑，小螃蟹还未出来活动。爸爸坐在海堤上抽着烟，悠闲地等待着。我早已控制不住激动的心情。来到海滩上来回走。眼前是一大片泥土地，有无数个又小又深的小洞，这就是小螃蟹的家。看着这么多小螃蟹的家，心想今晚我们的收获一定不小。
挨过了一段时间，天终于黑了下来。小螃蟹也该出来吧，我们也开始行动了。前来捉小螃蟹的人可不止我们父子。就眼前这块泥地上，足有三十多人。每人都拿着电灯在来回走动着，那情景就像人们在赶灯会。我左手拿着小桶，右手拿着电灯，走在爸爸的前面，生怕爸爸抢先捉到小螃蟹。可走了一段路也没看着一只小螃蟹，这时爸爸倒捉了一只。我连忙跑过去瞧瞧。那只小螃蟹，身上沾着一些泥，在桶里来回地爬着，样子很是可爱。我耐心地跟着灯光继续搜索着小螃蟹，在好长一段时间里，一只也没看见。却听到“咚、咚”的声音，那是爸爸捉了小螃蟹扔进桶里的声音，我听着着急。
突然一只大胆的螃蟹从我身边绕了过去，我马上用电灯瞄准目标，这只螃蟹像一只滚圆的珍珠，它的眼睛长在头上两个触角的顶端，在电灯的照射下像一对探照灯。螃蟹见了灯光犹如喝醉酒一样，“醉”倒在地，我想：小螃蟹到手了。随手一抓，谁知，那小家伙竟用它的大钳子，夹住了我的手指，痛得我“哇，哇——”直叫，我拼命地甩，可总是甩不掉。爸爸立即赶来帮忙，折去螃蟹的那对大钳，才使我免受其害。
在以后的时间里，我一共捉了２１只小螃蟹，而爸爸却捉了一大桶。
回来时已经是深夜十点多钟，看着自己浑身是泥的样子，很是可笑，可再看着自己捉的小螃蟹，又有说不出的高兴，即便后来回到床上也兴奋得好长时间无法入睡。
✦ 写捉影的作文 ✦
“咣当”一声，我摔了个狗啃泥。“屁股痛死了。”我大声喊道。妈妈走过来说：“怎么啦？”我扭曲着脸回答：“摔了一跤，都快痛死了。”“我刚拖的地，你不摔倒才怪呢。”妈妈轻声说。
洗簌完毕，我跑下楼去。“哇塞，这么多好吃的。”我赞叹道。原来，这些食物都是妈妈买的。我左手拿着一包土豆，右手拿着一瓶饮料，大口大口地吃起来。不一会，油条、包子也进入我的肚子。不知不觉，肚子吃撑了。我得出去散散步，走几圈，肚内的食物终于消化了一些。
之后，我提议去捉虾，小伙伴们异口同声地说：“好。”
来到河边，把篮子放入水中，使劲一捞，哇，八只虾，活蹦乱跳。过了一下子，这边的虾被我捉光了，就到另一头去捉。就在这时，我脚踩了一个空。“扑通”一声，掉进了水里。大家都在笑我，我想了想说：“掉水里有什么不好的，还可以多抓一些虾呢。”我潜进水里，发现那里的虾还真不少。我迅速游过去，用力一捞，哈哈，十五只！我觉得自己真是太牛了，一下子能捉十五只！我又想：如果把这十五只虾给他们看，看他们还嚣张个啥。于是，我从水里蹦出来，说道：“你们看，这十五只虾是我捉的，你们能办到吗？”一位伙伴说：“张烜，你太厉害了，早知道我也要跳到水里去捉了。”
大家继续寻找目标，然后下手。
最后统计出来捉虾的结果，张烜五十六只，徐心诚四十八只，姜启航四十六只，金煦二十八只。
获胜的人是我，我脸上漾满微笑。
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捉蜜蜂
今天下午大课间时间到了,我和小朋友一起捉蜜蜂。张琛说:“你们看到蜜蜂,让我捉。”一个小朋友准备捉蜜蜂,张琛看见了说:“小心一点。”花朵上落了一只蜜蜂,圆明清用棍子打蜜蜂,结果蜜蜂跑了。
晚上躺到床上,妈妈说:“小昆虫是我们的朋友,我们应该保护它们,你们能捉小蜜蜂吗?”“不能,我们也是动物,我们应该保护小蜜蜂”听了妈妈的话,我以后再也不玩捉小蜜蜂。176个字
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捉影
夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，草地上弥漫着浓浓的绿意。我和小伙伴们来到了一片宽广的草地上，准备展开一场捉影游戏。
我们分成了两个队伍，摆好了阵型，迎接挑战。队伍之间战斗的机会不容错过，大家都很紧张，因为捉影是一项需要敏捷和反应速度的游戏。
比赛开始了！我发现队友们都化身为机智的捉影高手，他们用飞快的动作和精准的判断迅速捉住对方的影子。有的队员像猎人一样准确地瞄准了对手的影子，一下子就夺走了对方的胜利。有的队员像忍者一样灵活地躲过对方的攻击，然后出其不意地捉住胜利。而我，也竭力展现自己的实力，尽量捕捉到对方的影子，为我的队伍争取胜利。
花了一会儿，我的队伍赚到了第一分，大家精神焕发，斗志昂扬。仿佛变成了超能力者，我们迈着自信的步伐，准备再次挑战对方。
这一次，对手准备得更加充分，他们拥有丰富的捉影经验，我知道这场战斗会更加艰难。双方你来我往，攻守兼备，只见影子跳跃起舞，时而躲闪，时而贴身攻击。我的队友们像猛虎一般沉稳而犀利，他们体现出了默契与配合。我看到有的队友凭着灵敏的观察力成功地捉住了对方的影子，而另一些队友则用身体的灵活度来迷惑对方，从而获得了胜利。
还是有一些对手在我们面前如影随形，几次捉影的机会都被他们巧妙地回避了。他们虽然拥有出色的动作技巧，但是我们并不畏惧，因为在我们中间有一个特别的队友——留影使者。
留影使者是我们队伍中最难缠的角色，他是一个身手矫健的双面刀客。他来自乡村，小时候就以捉影游戏为乐，潜心研究，练就了难以想象的捉影技巧。
面对难缠的对手，留影使者绽放出了无与伦比的光芒。他用他超凡的反应速度，在几次的交手中成功捉住了对方的影子。他的影子攻击犹如利剑，迅捷无比，对方毫无还手之力。留影使者的表现让我们队伍大受鼓舞，更加坚定了我们取得胜利的决心。
时间一分一秒的流逝，比赛也进入了最后决战的阶段。此时，天边的夕阳渐渐落下，草地上的阴影变得越来越长。这让捉影游戏变得更加有趣了。
我们大家都知道，“捉影”真正的难度在于准确抓住对方的阴影，而不是身体的追逐。所以我们开始更加仔细地观察对方的每一次动作，希望可以找到他们身形的一丝踪迹。而对手也采取了同样的战术，紧盯着我们的脚步。双方你来我往，相互试探，不时有胜负的结果。
经过一番激烈的战斗，比赛迎来了最后的决胜时刻。全场安静了下来，只有双方队员的深呼吸声响彻草地。这一刻，时间仿佛也停滞了，每个人都专注地观察着对方。
忽然，一道灵光闪过我的脑海，我注意到对方队友在一阵紧张时，露出了一丝僵硬。我立刻大声喊了出来：“现在！”顿时，全队都跟着我的动作一招就将对方队员捉住。
我们队伍的胜利带来了欢呼和喝彩声，我看着对方队伍有点失落的表情，内心充满了满足感和骄傲。
这场捉影游戏让我体验了团队协作和个人努力所带来的快乐，也让我明白了一个道理：永远不要低估自己，只要努力，就能战胜一切困难。同时，这场游戏让我更加热爱生活，热爱童年的快乐，因为它不仅能让我们锻炼身体，还能培养我们的团队合作意识和反应能力。
捉影游戏，展现了孩子们无穷的创造力和想象力，也是他们快乐童年中不可或缺的一部分。我相信，在未来的日子里，我们会继续玩捉影，共同创造更多的快乐时光。
✦ 写捉影的作文 ✦
风轻轻地吹，阳光温顺地照着大地，我随着爸爸妈妈来到乡下外公众。
外公说，今天要抽塘抓鱼，让我一起去。我可兴奋了，早早地就穿上了雨鞋，做好了下塘的预备。只见一旁的外公穿戴又黑又长的连身雨衣，把抽水机放入池塘，长长的.管子通到另一个池塘。开始抽水了，我眼看着池塘里的水慢慢地浅了下去。义过了—一段时间，池塘下的石头露出来了。我赶快冲下去捡螺蛳。啊，这里的螺蛳可真多呀！它们穿戴泥巴服，一堆堆地躲在洞里开会。我绝不费力地把它们一个个地捡到，脸盆里。
慢慢地，塘水被抽得只剩一个底了。抽F水的塘像—n锅。外公在锅底抓大鱼，我在锅边抓小鱼。只要看见泥巴中有鱼在动，我就把它捉住放进脸盆。有的鱼活蹦乱跳，拼命用尾巴将泥巴甩到我的脸上；有的鱼则躲住烂泥里一动不动地装死。岸上的人不停地“指挥”我，告诉我哪个地方有鱼。
这次，我的收成颇丰！有黄刺鱼、鲫鱼、七彩鱼、沙钻、鲤鱼……上岸后，我拿来三个脸盆，把鱼逐一分类：这是今天吃的，这是要养回池塘的，当然还有我要养到鱼缸里的宠物鱼。
这时，阳光俯下身来，温柔地摸着我的脸，似乎在说说：“小朋友，你好厉害啊！”
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在我记忆的深处有许多令我开心高兴的事，有一件让我记忆犹新，那就是和小伙伴一起去捉泥鳅。
在我六岁的时候我和我的好朋友小红一起回家，看到田边有许多的小泥鳅，我心里一亮，点子来了，对她说：我们来比赛捉泥鳅，看谁捉的泥鳅多，好吗？比就比，谁怕谁。她笑了笑说，我卷起袖子说了句开始。就捉起泥鳅，我先用手捉，可是泥鳅太滑，从我手上逃掉了，我望了望小红，看见她用一个小碗在捞泥鳅，不一会儿她捞到了一条小泥鳅，我有点不服气，就学她的样，也拿起小碗捞，可怎么也捞不到，我气坏了，想起了，爸爸说了一句话：心急吃不了热豆腐。我静下心来，拿起小碗，蹲在田埂上，等泥鳅过来，过了一会，一只肥肥的泥鳅朝我这里游了过来。我用小碗捞了一下，正好那只胖泥鳅落到我的碗里，我兴奋极了，连忙拿给小红看，可是小红的碗里有几只比我更大的泥鳅，我原本还想去捉，但是已经很晚了，我只好认输。虽然我输了，但是我尝到了，捉泥鳅的辛苦。我决定以后不再浪费食物。
看着夕阳西下，我心里喜滋滋的，因为我不仅看到了夕阳的美，还明的了一个道理：我们遇到事情应该冷静。
真是愉快的一天！
✦ 写捉影的作文 ✦
一天夜里，我躺在床上快要睡着的时候，听到蚊子在我耳边“嗡嗡”地叫，我想：“要把它消灭掉，否则咬到我可就难受了。”
我打开灯，蚊子却不见了。我又继续睡觉，但蚊子又出现了，打开灯，它又消失了。我想：“它这是在跟我捉迷藏么，我必须要给它来个突然袭击。”于是，我拿来手电筒，放在床边，关上灯开始装睡。果然，蚊子上当了，飞了过来，我突然打开手电筒，看见蚊子在我眼前飞来飞去，我打开灯，放下手电筒，追着蚊子，用双手去拍它，可是，不但没有拍到，而且蚊子还不见了。
通过这次捉蚊子我知道了，做事要想办法，认真仔细才能做好。
✦ 写捉影的作文 ✦
【释义】：说话做事没有确切的事实根据，或者无中生有。
【故事】：汉武帝二十岁时就当上了皇帝，可是直到四十岁仍没有孩子，很是着急。当时许多谋士利用这一点劝皇帝，大搞祭祀鬼活动，由此获得了高官厚禄。皇帝因此花了大量的钱财，仍没有什么效验。
当时有个正直的大臣谷永，向皇帝上书说：我听说对于明白天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他；懂得世上万物之理的人，不可能受行为不正的人蒙蔽。现在有些人大谈神仙鬼性，并说如果服不死的药，寿可以像南山一样长久。听他们的话，满耳都是美好的景象，好像马上就能遇见神仙一样；但是，如果你要寻找它，却像缚住风、捉住影子一样难以实现。因此，古代贤明的君主是不相信这些tl的。汉成帝认为他说的有道理，便听从了他的意见。
✦ 写捉影的作文 ✦
今天天气炎热,太阳像个大火球,炙烤着大地."知了"在树上叫着"热-----热------".这时节,也是螳螂神出鬼没的时候.我观察到螳螂没有呼吸器官,这真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我决心研究一下这个问题.
这天下午,天气挺好.我找了一根长棍子,领着弟弟去捉螳螂.
弟弟是个小向导,他一连向我说了好几个螳螂出没的地方."螳螂一般都在绿叶中,有的在大树上."听弟弟这么一说,我知道螳螂挺难捉住,非做到仔细不可.开始我在扁豆叶上仔细寻找,忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意.可我刚要转过头去的时候,忽然又发现那个绿东西又动了动,我靠近一看,高兴地差点叫出声来.原来一只大蟑螂趴在叶子上,它以为这样会骗过我呢.我伸手就抓住了它的脖子,没想到它的"两把大刀"朝我手一钩,我"哎哟"一声,连忙放开了.我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它.弟弟跑来问:"疼不疼?"我在弟弟面前充硬汉:"这点儿小伤没什么."我一看螳螂没有跑远,就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高兴地喊着:"捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!"这只螳螂,全身碧绿色,两只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又长,大约占身长的二分之一,肚子胀胀的,上面还有几条横线,绿色的翅膀下还重叠着略黑的薄翅.它四足乱抓,两只前足上布满了一排小齿,怪不得"钩"人特别疼呢."他没有鼻子,可能不在头上."
为了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端来脸盆,再倒进一些水.我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不动,显然呼吸器官不在头上.我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖劲上冒出来了,我把它拿出来仔细一看,只见它的脖颈上有两个像针眼大小的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官.
当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜.我想,我长大要当一名生物学家,继续去探索大自然中无穷无尽的奥秘.
✦ 写捉影的作文 ✦
鸟儿起飞的瞬间，留下一抹灵动的影子在天空中闪过，仿佛是捉住了时光的瞬间。捉影，是一种神奇的艺术形式，它能够通过光影交错的变化，来营造出令人心生向往与遐想的美丽场景。让一同来徜徉在捉影的世界中，感受那一抹别致的魅力。
夜幕降临，身处于一间黑暗的屋子里，烛光在角落里闪烁。我静静地坐在椅子上，突然眼前一亮，一闪而过的影子吸引了我的目光。我定睛一看，原来是一只蜡烛在微风中摇曳的身影。它像是舞者一般，在黑暗的背景下婀娜多姿地旋转着，时而高亢激昂，时而柔和温婉。我不禁感叹捉影的魅力，它将平凡的一刻转化成了令人心驰神往的画面。
第二天，阳光明媚，我决定到森林中去寻找新的捉影主题。在茂密的树林中，我看见一只松鼠在树上跳跃，精灵般的身影迅速闪过。我顺着它的足迹，来到了一个小溪旁。阳光透过树叶的缝隙洒下来，在溪水上投下了一片树叶的影子。那一抹浅浅的绿色，如同一幅抽象画，激发起我丰富的联想。我开始不断捕捉这美丽的影子，随着光线的变化，它时而轻盈如翩然起舞的仙女，时而沉静如寂静的湖面。我陶醉其中，仿佛与大自然融为一体。
又过了几天，我来到了一座古老的庙宇，在门前有一棵古槐。在午后的阳光下，这棵古槐投下了壮观的影子。我凭借着耐心和灵感，用手机记录下槐树的各种影子形态。有时，它像是一条长长的树影，伸展到我眼前，仿佛欲与我交谈。而有时，它又像是一把帅气的剑，直指苍穹。这一幕幕场景，让人心生敬畏之情，又不禁流淌出浓厚的文化气息。
在城市的角落，人群来来往往，紧张繁忙。即便是在这喧嚣纷扰的都市，捉影的艺术也能闪烁出自己的光芒。一天傍晚，我经过一座桥，目光被桥下的光影所吸引。桥下的灯光透过桥上的栏杆，投射出一道道美丽的光线条纹。我迅速取出相机，捕捉下这些瞬间。那些灯光交错的光影，犹如一首灵动的交响曲，让我陶醉其中。这一刻，我再次感受到捉影的魅力，它将城市中的平凡景物转变成了令人陶醉的艺术品。
捉影，是一种从日常生活中提取美感的方式。它不需要任何高深的技巧，只需放慢脚步，用心去感受，你就能在平凡的瞬间中找到美的痕迹。捉影给了一种与大自然、与文化、与都市生活相融合的方式，它让的生活更加丰富多彩。让一起来捉影吧，在捉影中，感受到美妙、快乐与思考！
✦ 写捉影的作文 ✦
好的议论文不仅对现实问题有关注有思考，还能提出自己的见解，或强烈咏叹，或呼吁号召，以促使人们自我超越，战胜困境。以这样的文字结尾，能唤起读者共鸣，给人以激励和鼓舞，彰显的现实意义。如2014年海南高考高分作文《授之以渔摆脱依赖》，作者从材料中的野生动物丧失觅食能力这个角度立意，从中提炼出“授之以渔摆脱依赖”的观点，符合题意且颇有新意。行文最后，作者这样作结：
授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼吧，摆脱依赖，独自行走。让一路的累积成看破红尘的睿智，一路艰辛铸就成风雨不惊的平稳。最后，当他站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈，也能笑对命运，不留遗憾。
结尾处发出了强有力的号召，无疑增强了的现实意义，既有以理服人的一面，也有以情感人的效果。
结尾的方法也不止以上几种，还有诸如“巧妙留白，余韵绕梁”“回应标题，点题点旨”等，上面列举了几种常用的方法，希望对大家有所帮助。
✦ 写捉影的作文 ✦
写影
明-成鹫
拟写閒身入画图，明明幻我即真予。
清霜点鬓三分白，老树兼藤一半枯。
云外独归梅女送，花边缓步竹孙扶。
山中不减人间乐，借问僧繇貌得无。
✦ 写捉影的作文 ✦
西汉时期，二十岁的汉成帝即位后，当了二十多年皇帝仍然没有一儿半女，心里十分着急，差人到各个地方去寻医问药，却一直未果。后来不知怎么就听信了方士（占卜的人）话，方士说：你只要每天祭祀鬼神，就能得到神仙的保佑，不仅可以求得皇了，还可代代称帝。从此后，汉成帝就不在理朝政，终日沉迷于祭鬼神论仙道之中。
还在长安郊外大搞祭祀，祈求上天赐福，花了不知多少钱财，却没有得到什么效验。见此大臣谷永十分忧心，就上书给皇帝说：“我听说懂得世上万物根本的人，不可能被行为不正的人蒙蔽；了解天地本性的人，神仙鬼怪论是迷惑不了他的。古代贤明的君王是不听那些招摇撞骗的话，圣人们也是不会说这种话的。现在有许多所谓的方士喜欢装神弄鬼，说这世上有什么长生不老药，吃了后，就会寿比南山。
这些听上去是很让人向往的景象，可是如果你真的相信他了，要去寻找却又像捕风捉影子一样永远不可能得到。因为它根本就是不存在的东西。古往今来，有多少帝王将相和达官显贵不惜耗无数钱财人力去寻找神仙岛，可是都没有得到什么好的结果。臣希望您千万不要让那些不正的行为影响了朝廷正事呀！”汉成帝听后，觉得谷永说得非常有道理，便听从了他的意见，不再沉迷于神鬼之论。
✦ 写捉影的作文 ✦
秋天到了，蚊子却越来越厉害，几乎到了无孔不入的地步了。这不，昨晚熟睡之后的我又遭到了蚊子的“探访”，脸上手上被咬了好几个大包。为了不再受到它们的伤害，今天，我决定主动出击去歼灭它。
我跑进房间关上了门和窗，准备来一场地毯式的搜索。我手拿电蚊拍瞪大眼睛，站在床上寻找着。现在天气变凉，蚊子很少，捉一只蚊子简直太难了。房间被我寻了个遍，连个蚊子的影子都没见着，很快我便败下阵来，缴械投降了。唉!蚊子的隐身功能果真强大，估计它正躲在一个角落里偷偷“笑”我呢!
“再来一次!”我不服气地喊着。这回我的方法是拿自己去当诱饵。我伸出胳膊，把手臂露了出来，又把裤腿卷得高高的，就坐在凳子上假装看电视。时间一分一秒地过去了，怎么目标还没有出现呢?我的心情从焦急变成了失望，不知不觉中，我便被电视里的动画片吸引而沉迷其中了。等我意识到自己是在捉蚊子时，腿上已经被咬了一大口，又痒又痛。这次不仅吸了我的血，还一直在耳边嗡嗡作响，好像在炫耀它打赢了这场仗似的。
吃一堑，长一智。我打开柜子，拿出了杀虫剂!我以迅雷不及掩耳之势，飞快地把它喷向了房间的各个角落。杀虫剂的味道在空中一点点弥漫开，刺鼻又熏眼，我喷完便赶忙夺门逃了出去。
经过我一天的折腾，可恶的蚊子终于被消灭了，现在回想起来，不禁觉得自己的行为有点好笑，但那真是一次有趣的捉蚊经历!
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三点整的时候，同学们陆续来到钟老师家。人到齐了，钟老师拿出一个小盆子，里面装着许多可爱的小泥鳅。老师说：“现在，我们一起来捉泥鳅吧！男的一组，女的一组。女的先来。”我们听了就迫不急待地围上前，我看见一条条泥鳅在水里活泼乱跳、游来游去。我卷起袖子，把手伸进水里。“抓到了！抓到了！”可是谁知道这条敏捷的泥鳅逃走了。当时我心里还真不服气。又伸手去捉，一下子一双手捧起了三条泥鳅。“真是天助我也，天助我也！”我仔细地观察了一下，发现泥鳅的背是黑色的，肚子是米黄色的，还带有一些黑色的斑点。我把刚抓到的三条泥鳅放在另外一个盆子里。由于泥鳅的身子太滑，抓了几次都还抓不到，最后一次时一条泥鳅自动跳到我手上，它的眼睛一突一突的，连我的手也有点被动摇了。我一不留神让泥鳅给跑了。三十分钟过去了，盆里的泥鳅都被我们捉完了。看着别的女同学满载而归，我真实又羡慕又嫉妒。
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