作文|叙事作文寻找恩人（合集十三篇）

发表时间：2021-05-03

叙事作文寻找恩人（合集十三篇）。

叙事作文寻找恩人 <一>

时间飞快，如一位匆匆过客，去而不返。当我坐在桌前，用文字来表达我对生活的感悟之时。初中生涯已悄然走过两年了。

时常有情感的波动在我的心中激起阵阵涟漪，那叫做------感恩。因为那次感恩励志活动唤醒我尘封的心，使我更加深刻的体会到感恩的含义。

小鸟感恩蓝天，因为天可以让他无尽的飞翔；水滴感恩大海，因为大海不会干涸；鲜花感恩绿叶，因为没有绿叶的衬托自己不会那么艳丽；我感恩父母，因为没有父母就没有我的今天和所有的一切；我感恩老师，因为没有老师的指引我会一直迷茫，是他如灯塔般为我指引航向；我感恩同学和好友，没有他们在生活中的帮助、鼓励我不会进步的这么快。

我们应该感恩父母。我们为何不想一想我们那天天披星而去、戴月而归的父母，为了我们常常奔波各处；那为我们的学业操劳而白了头发的父母。在家里，父母会无比的呵护、疼爱我们，也会经常教育我们要“好好学习，将来成才立业，报效国家。”在我们受到挫折时，他们回头来充满爱的目光，鼓励我们不退缩、不畏惧、勇敢面对；

我们应该感恩老师，那些为教育下一代花朵奉献青春的“园丁”、“蜡烛”们。老师，给了我无比多的财富；老师让我做班干部，不仅为大家做了贡献，还锻炼了自己；老师让我做值周小组长，一次次的鼓励使我有了干好的信心；老师鼓励我参加竞赛，让我清楚的发现，我其实很“强”；

我们应该感恩同学，那些整天和我们朝夕相处的伙伴。和他们在一起，有快乐、有摩擦、有伤心。但因为有爱，快乐齐分享，悲伤同分担；在我们生活中有困难的时候，是他们第一帮助我们、一起渡过难关；

我们应该珍惜，经常为父母、老师端上一杯热茶，为他们献上一首小诗，还有优异的成绩、红彤彤的奖状，还有成功的未来。我们应该珍惜和同学、朋友在一起的时光，不要到了为时已晚之时再叹息。珍惜这段时光，在数年之后，再回首，感受自己小时的快乐、悲伤。

叙事作文寻找恩人 <二>

设计意图：

糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。

活动目标：

1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。

2.懂得保护牙齿的重要性。

3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1.PPT《小河马拔牙》、音乐《刷牙歌》、正确刷牙的过程视频。

师：小河马还给我们带来了一个好听的故事呢，我们一起来听一听。

他在什么时候吃糖的？他为什么会牙痛呢？

小猴医生会怎么跟他说呢？

后来小河马是怎样保护牙齿的？

教师小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃的太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口刷牙。

1、幼儿观看视屏，了解刷牙的方法。

师：今天小朋友都学会了保护牙齿的方法，还学会了怎样刷牙呢。真棒！

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。

小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。

1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！（展示ppt）

问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃糖了。）

问题②小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。

2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。

教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。

3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上前示范）老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。（教师示范）老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）

教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的`牙齿就好了。

小朋友们想不想和老师一起来刷牙，（交代问题）：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。

小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？

本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。

叙事作文寻找恩人 <三>

有一只小老鼠名叫豆豆。它和河马是一对好朋友。一天它哼着歌来到河马家，走进院子，院子里静悄悄，一个人影也没有。

于是它就大声地叫了起来：“河马兄弟，河马兄弟。”只听屋里传来一阵微弱的声音。小老鼠觉得怪怪的，就飞快地跑进屋里，看见河马兄弟侧着脑袋躺在床上，满脸通红，这可把豆豆吓了一大跳，它就急忙跑过去，摸了摸朋友的头啊，好烫啊。就叫它赶快上医院。只听河马低声说：“哎，我走不动啦。”小老鼠又急得像热锅上的蚂蚁团团转。

突然它急中生智想起来了，就像剑一般飞出家门，到外面召集了一群伙伴，又借来了一辆小板车，用两根绳子固定在手柄上，这样它们一个挨着一个用力地向前拉，可是它们用了九牛二虎之力，还是拉不动，这可把豆豆急坏了。

正在这时，河马打了一个喷嚏，小板车像长翅膀似的向前飞去，跟在后面的小老鼠们拼命地追呀追，终于追上车子，它们高兴地一个个的都跳上车子，坐在河马的身边。

成了一辆喷气板车，顺利的把河马送到了医院

叙事作文寻找恩人 <四>

恐怕是许多人过年时的感觉。不必说有着传统过年记忆的老人们，连自己都一脸无聊地说，过年就剩了两件事有意思，放鞭炮和压岁钱。看来，年味儿还真是淡了。

一到过年，就想着的是压岁钱，以往的街道已空无一人。大家都是出来谋生的，都回老家了，本地的.居民看着，过年该热热闹闹，但大家都回家去了，城市都变冷清了，不就是在过年那几晚放放鞭炮吗？还有一些人也只能坚守岗位不能回家过年，让过年都变得无味。年味就应该要有家的味道，家就是要全家团聚，吃个团圆饭，看看很久没看的家人，给一年没见的孙子孙女发点红包，让过年有点味道。

这一次我们是在舅妈家吃的饭，也就只有两家人，也没有非常的热闹，就像平常的聚一聚，没有感受到一点过年的气息，也就聊聊最近的事，吃吃饭，那时姐姐还在工作都没有来吃饭，所以显得很单调。家家户户也没有了贴春联的习俗，也没有贴福了，年味到底是什么？现在长大了，红包也没有收多少了，过了很久没见的亲戚连叫什么都忘记了，见面也很是尴尬。越长大也越懂，亲戚给我们发了红包，爸爸妈妈他们也是要还回去的，所以都不敢轻易的收取红包，就算收了，大部分也都要交给爸爸妈妈，难道钱就是亲人们过年的味道吗？不应该是彼此的祝福和团聚而欢呼吗？现在科技的发达让我们丢掉了传统的习俗，照这样下去，人们都玩着手机，似乎都会退化到远古时代的低头族。在吃饭时，所有人都捧着一台手机，那也是对那些工作人员的不尊敬，他们为了给你们过年，也丢弃了与家人团聚的时间，所以大家好不容易的一聚让它显得更有它的味道吧。

过年就要遵守过年的规矩，守岁的守岁，放鞭炮的放鞭炮，不要再用俗气的钱来消度和他们在一起的日子了。

叙事作文寻找恩人 <五>

草木要感恩阳光和雨露，由于阳光和雨露润泽津润它生长；鸟儿要感恩大树，由于大树哺育鸟儿成长；老鹰要感恩蓝天，由于蓝天让它自由翱翔；我们要感恩父母，由于他们给予了我生命，给了我一个暖和而恬静的家，让我有了一个碰到狂风雨时安静的避风港。

我们在糊口中，只知道一味的向大天然索取，向地球母亲索取，总觉得那是理所当然，而我们真正缺少的是一颗感恩的心。

“滴水之恩，当涌泉相报”简简朴单的一句话，却表现出了一个人懂得感恩的真善品质，当我们怀着一颗感恩的心，可感化世间万物。感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩所有帮助过你的人，我们只有从小学会感恩，才能成就出自己的人生，让自己以后的道路变的更加有色泽！

在日常糊口中，父母对我们有数不尽说不尽的爱，他们把所有的但愿与憧憬都寄托在我们的身上，但愿我们可以考上好的大学，有份好的工作，过上幸福快乐的糊口。天下有多少这样的父母，在不辞辛苦地默默为儿女付出一切。而天下又有多少这样的儿女，能够感恩于亲人这样一颗爱心！我们作为他们的孩子，在父母为我们付出的同时也应该心存感谢感动。从而考出好成绩往返报他们，不仅这些，还应该在平时多做一些自己力所能及的家务活，减轻父母身上的负担，我们要做父母的贴身小棉袄，牵着他们的手一起梦游。我但愿全天下的儿女都能在父母还健在的时候，能够珍惜与他们在一起的幸福时光。有时，我们还年青，不知道要珍惜，不知道父母为我们付出的一切，可是当我们真正懂得的时候，已不再年青，再想去弥补，就已经晚了。这让我想起了一个感人肺腑的故事：“一个生成失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈天天辛劳工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的快乐。

有一天，下着很大的雨，已经由了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈天天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是由于不放心她吗？她忽然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……”感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。“她站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……老师对我们的爱是无私的，她无声的为我们默默奉献，在她心里，我们也是她的孩子。她教会我们怎样做人，糊口中的品格、涵养……她看到我们一点点提高，她很欣慰，我们会用最好的成绩回报老师，让老师的努力不能白费。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如斯之多，感恩，是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我前进的方向，感恩人生中帮助、支持和陪伴我的每一个人，让我学会忍让和学会帮助、学会更多。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。感恩，是我们糊口中永不泯灭的高尚品德！

叙事作文寻找恩人 <六>

人的一生，都会得到别人的帮助。感恩父母，因为父母给予了我们生命给予我一个温暖的家；感恩老师，因为他们花费自己的时间不辞劳苦的教会我们知识和道理；感恩同学，每在需要帮助时伸出援手……我们要感恩的人还有很多很多。

‘孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大以天下养。’我们要感恩父母父母给予我们生命，是我们第一任老师，是我们的好朋友。从蹒跚学步到慢慢长大成人毫无怨言，用爱和宽容包容我们的幼稚与失败。父母为我们付出了时间，仅有的休息日花时间来陪伴我们；付出了精力，在公司加班的他们依然在担心我们；父母为我们付出了汗水，供我们上学，吃饭……我们要感恩父母！

‘为学莫重于师’我们要感恩老师，他们教会我们做人的道理，告诉我们处事的方法，让我们学会新的知识。老师您像一名雕刻家，用心仔细用知识和道理把我们打造成一个个完美的雕像；您像一根蜡烛，点亮自己照亮我们；您像一名演员，绞尽脑汁让我们听懂明白解题的要领。一个鼓励的眼神，一句关心的话语，一个关心的问候。我们要感恩老师！

‘高峰乡宾友，古义乃兄弟。’我们要感恩帮助我们的同学，朋友。他们陪着我一起大哭，一起傻笑，一起放学回家。一句生病时的问候，一句题目的讲解，一句伤心的安慰……这种关怀一直环绕在我们身边。我们要感恩同学！

用一颗感恩的心，去看待我们身边的的一切，感恩所有应该感恩的人，报答所有对我们有恩的人。我们要学会感恩，我们要常怀善心，积极帮助他人。一颗感恩的心，能帮你在黑暗中寻找到光明！

叙事作文寻找恩人 <七>

2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

――幼儿讲述自己的小手多能干。

――请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余幼儿跟学。

二、倾听故事第一遍。

――师：今天啊，我们这里来了一位小客人，一起看看是谁呢？

――教师出示挂图。呀，小河马哭了，为什么呢？我们来问问他。教师做倾听小河马讲话的样子。

――幼儿自由讲述自己的想法。

――师：现在啊，请我们小朋友听听在故事里讲述了一件什么样的事情呢？

――教师讲述故事一遍。

三、倾听故事第二遍。

――谁来帮助小河马？他是怎么帮助小河马的？

――有了小青蛙的帮助，为什么小河马还是哭个不停？

――最后用了什么办；去小河马才不哭了？

――师：孩子们，你们会用勺子吃饭吗？请个别幼儿示范正确拿勺吃东西的样子。

――师：瞧，今天啊，老师为我们的小宝贝们准备了许多的爆米花，请我们小朋友用勺子舀着吃，你们会吗？

――人手一份爆米花，孩子们自己用勺子来品尝。

――师：我们的爆米花吃完了，好吃吗？现在我们一起来看一看哪些宝贝的面前吃得最干净？

――师幼一起检查吃过后的桌面，教师及时肯定、表扬。

活动反思：

在本节活动中，孩子们能纷纷说出自己的小手很能干，能做许多力所能及的事情；部分孩子乐意用动作来表示自己的小手会做的事情，在最后品尝食物的过程中，孩子们能独立的用勺子吃完属于自己的一份食物，并保持桌面、地面清洁。本节课的效果十分好。

叙事作文寻找恩人 <八>

感恩父母，“爸爸妈妈，我爱你们!”

孙老师从感恩伟大的母亲——祖国开始讲起，随着全场互动不断，同学们全神贯注。老师感动而泪，同学们由低头抽泣到掩面痛哭。所有同学高举双手，齐声呼喊：“爸爸妈妈，我爱你们!”。喊声震天，持续不断，经久不息，所有家长流出了幸福的、激动的泪花。

感恩自己，“网吧、游戏厅再见!”

孙老师提出要学会感恩自己。同学们来到美好的世界，要学会学习，学会生活，将来要学会工作。指出美好的青春年华是学习的最佳时期，不能上网吧、玩游戏，否则将来会悔恨终生。他的话，深深触动同学们的心扉。特别是平时经常上网吧、上游戏厅的同学，他们勇敢地走上演讲台，向他们的父母忏悔。他们高举双拳，向全场持续不断地大声疾呼：“再也不上网吧了!”。全场掌声雷动。不少同学或感动、或愧疚的泪水在眼眶里打转。

感恩老师，“老师，我爱你!”

一日为师，终生为父。孙老师从古代讲到现代，辛勤的老师对学生的爱是无私的奉献。孙老师教育同学们学会感恩老师。在场的所有老师被请到演讲台上。同学们及家长向老师深深地鞠躬，长达十五秒钟，老师们非常感动。师生互动，全体同学高举双手，向老师呼喊：“老师，我爱你!”学生代表向老师感恩，与老师拥抱。现场气氛再一次推向高潮。

感恩父母、感恩自己、感恩老师三个板块把现场气氛一波一波推向高潮。孙云老师的演讲引发同学们头脑风暴，触动了学生心中最柔软的部分。很多同学主动走上讲台，倾泻自己对父母的爱，为自己沉迷网络游戏而流下了悔恨的泪水，与亲爱的老师热情拥抱表达对老师的教育之恩。在主题报告会中，“我要改变自己!”已成为学生们心灵的最强音符，“不要让爱你的人失望!”已成为学生们成长的最大动力。学生们的热泪肆意流淌，学生们的誓言掷地有声，学生们的灵魂接受了洗礼。同学们一定会践行“在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民!”的诺言。

叙事作文寻找恩人 <九>

一天，小河马欢欢一个人在家觉得很没意思，就跑去找邻居小猪小胖玩。到了小胖家，欢欢看见小胖一边唱着歌一边在给花浇水。哇！小胖种的花可真漂亮啊！有白色的百合，紫色的郁金香，红色的月季……欢欢看的都入神了。

“嗯，真好看！你也教我怎么种花吧？”欢欢不无羡慕的说。

“没问题，不过种花需要耐心、细心，你行吗？”

于是，小胖跟欢欢讲了一些种花的技巧和方法，还送给欢欢一些花种子，让她回家种种看。欢欢按照小胖说的'，把种子种在土里，还按时给它们浇水、施肥、松土。过了几天，有嫩芽钻出了土地，欢欢高兴极了，她继续照顾这些嫩芽。

可是，这些花长得真慢啊，欢欢每天去看，觉得它们好像没什么变化似的，欢欢开始几天也不去管它们了。又过了一段时间，欢欢看土地上还是矮矮的树枝上长着一些树叶，总是不见开花，她开始失去耐心了，心想：“种花真没劲，这么长时间也没看到漂亮的小花，我还是经常出去玩，少管这些吧！”

你们猜，欢欢种的花最后会怎么样呢？她种的花还没等到开花，由于缺少营养等原因，就全都死掉了。做事没有恒心，半途而废怎么能行呢？

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叙事作文寻找恩人 <十>

批评，是每个人都要面对的事情。表扬，也是每个人都要面对的事情。

你要想得到表扬，你就要先得到批评。

没有批评就没有赞扬。这是我自己的名言。

有时候，你会发觉人生很无聊。可当你接受了表扬以后，你自己又会觉得人生很快乐，因为你得到了别人的表扬。

如果你做错了一件事情，你会接受批评吗？以下两个故事，让我明白了该怎样面对批评。

有一次，我在看报纸的时候，爸爸突然间叫我吃饭。（那时，我正看得入迷。）我说等会儿再吃。可爸爸非要我现在吃，说什么呆会儿菜就凉了，就不好吃了。可我就不愿意现在吃。爸爸再也不能迁就我了。拿起木棍，拼命的往我的屁股上打。霎时，我大声地哇哇大哭起来。我想爸爸也明白，他不是故意要打我的，他也是迫不而已。我不会责怪爸爸的。经过那次的教训之后，爸爸的眼睛一瞪，我就什么玩意儿也不敢耍了。

有一天，我和妈妈坐在沙发上讨论去夏令营的事情。（这个暑假，我要参加夏令营。）当我和妈妈谈到背包的时候，我说要和姐姐的背包一样。我也不知怎么了，可能妈妈说了一些我不想听到的话。我立刻抱起枕头，立刻抽泣起来。过了很久，我听见没有人安慰我，我又立刻大哭起来。后来，妈妈再也忍受不下去了，拿起木棍拼命抽下去。我越哭越大声。后来，我们母女还是团圆了。

从以上两个故事当中，我知道了要面对批评可不是件容易事。不过，不接受批评，你是不能成为一个完美的人。如果别人没有批评过你，并不是因为你很完美，而是因为那些人知道你不接受批评的，告诉你也白费口水。

批评，是我的恩人。我要谢谢他。如果没有了批评，就没有了良好品格的人。批评是一件丑陋的衣服，而赞扬是一件漂亮的衣服。你会选择哪一件呢？我会选择丑陋的衣服。就是因为这件衣服丑陋，我才会选择这件衣服。漂亮的衣服没有丑陋的衣服好看。越丑陋的衣服越好看。我要把丑陋的衣服，慢慢地把这件丑陋的衣服，变成一件非常漂亮地衣服。这件衣服不来自于金钱，他来自于我们。每个人都有缺点，我们要取长补短，把缺点变成自己的优点。

总之一句话说到底：不接受批评的人，是最自卑的人！

叙事作文寻找恩人 <十一>

曾几何时起，我也想起感恩，这个世界给我的恩情实在太多太丰厚了，当我落地的那一刻起，是我命中注定必须要对母亲感恩。感恩我伟大的母亲生了我，对我的养育，感恩这些年来对我无微不至的照顾。想起童年那美好的时光，我就会想起我慈祥的奶奶。看她，在炎热的夏天里，手里拿着快消融的冰棍在等待我回去，那时我感到真是幸福，我用那幼稚的话说:“我长大了，一定给你天天买雪糕。”可是我已没有机会去感恩那份恩情，奶奶已经永远的睡在了那片黄土地上了。

曾几何时起，我也悔恨过去淘气惹奶奶生气，母亲还不是一样，因为我小，他们总是让着我，包容我，容着我胡来。这使我欠下了用一生也还不完的恩情啊！

曾几何时起，偶然碰到小学的老师，我竟然不知所措。想起那一节节生动的课，想一想真是惭愧啊！当初就不因该因为一点点地批评就在私底下骂老师。然而，他却，将自己燃尽来教育我们这些后人。唉！那么对他我又应该怎样感恩呢？

曾几何时起，我渐渐的竟对我儿时的伙伴变得生熟起来。当我想起我们有过公同美好的时光，他们给我无尽的欢乐。那么这份恩情我该怎么还呢？

感恩也许就像古人所说的:“滴水之恩，但以涌泉相报。”但是对于我们而言，也许只是一句诚意与爱交融的问候而以，也许是对老师或者伙伴一个温暖的微笑或者一个柔和的眼光。

因为我以前的年幼无知。我悔狠。我想感恩！对待每一个人以最温和的笑脸，对每一个我所需要感恩的人。不，不只是这些而已。对全部的人，我要以坦诚的心面对。去感恩！去弥补那份已经不能挽回的恩情。

从明天起。不！从今天起，奥！不！就从此刻起，我决定对每一件事或人，抱着感恩之心。我不想欠下更多的恩情，不想失去更多的别人对我的爱与关怀！

你呢？我们失去的已经很多了，别再让它在从我们身边流逝。让我们抱着一颗感恩之心去迎接我们美好的未来！

叙事作文寻找恩人 <十二>

感恩人生作文（一）

每个人都生而有感恩之心，我们要感恩生活，感恩亲人，感恩生活，感恩社会……

如果我要选择，我首先要感恩的是父母。是他们把我带入了这个多彩的世界。是他们不知疲倦地抚养我长大。是他们在我成功的时候和我一起欢呼，流下了喜悦的泪水；当我遇到挫折时，是他们激励了我。鼓励我;我催促和希望，父母的心血时不时流过我的全身。

如果只对父母心存感激，可能就太狭隘了。我们也需要对生活心存感激。只要心存感恩，生活就会幸福美满！生活是公平的，她不会欺骗你，只要你付出，就会有回报。虽然有时一帆风顺，虽然有时礁石丛生；虽然时而欢歌笑语，时而忧郁忧伤。这就是生活，给我们咸与苦，给我们阳光与鲜花。不管在什么样的情况下，都要对自己的生活心存感激，否则哪里来的五彩缤纷？！

我也想感谢身边的每一个人。感谢那些鼓励你的人，因为他们给你带来动力；感谢那些帮助你的人，因为他们告诉我们给予意味着什么；感谢那些激励你的人，因为他们消除了你的业力；感谢那些伤害过你的人，因为他磨练了你的心；感谢那些欺骗你的人，因为他提高了你的知识；感谢那些抛弃你的人，因为他教会了你自力更生；感谢那些绊倒你的人，因为他增强了你的能力......

一个不懂得感恩的人，就像一条无法呼吸、片刻无法生存的鱼；

一个懂得感恩的人，就像花朵遇见蜜蜂，就像沙漠遇见绿洲，就像千里马遇见伯乐，世界如此美好！

让我们怀着感恩的心向世界歌唱，“感恩的心，谢谢你一直陪着我……”

感恩人生作文（二）

有句谚语是这样的：没有鞋的人，在遇到没有脚的人之前，总会感到难过。的确，贫穷阻碍了我们拥有很多，所以我们不快乐，觉得生活不公平，不快乐。与残疾人相比，我们身体健康，充满活力，我们快乐。残疾人也许不快乐，但和死人相比，他们有生命，他们可以享受生命，所以他们是快乐的！

幸福不需要太多，活着就是幸福！

是的，我们不能总是希望蓬勃的幸福，因为它大多像春风一样寂静。我们不能总是想把缰绳开大些，因为幸福总是喜欢来得轻柔，去得也轻。幸福只会眷顾能感受到的人。

幸福其实很简单。贫穷时，一片彼此滋润的面包；当你沮丧时，你可以重拾信心；看看你的病和一句话；当你赢了，衷心的祝贺……这都是幸福。

这就是幸福吗？有人忍不住皱眉问道。是的，这就是幸福。它根本没有被认真对待，因为它太普通太普通了。虽然幸福充满生命，但我们看不见，因为我们只看到痛苦！它就像在一张白纸上画了一个黑色的圆圈。当被问到“你能看到什么？”时，大多数人会说“黑圈”而不是“白纸”。

我们通常只看到流星转瞬即逝，而忽略了燃烧自己的壮丽美景。我们通常只感受到顿悟的枯萎，却很少细细品味它的芬芳。我们通常只看到一次次的跌倒，一次次的失败，却忘了这意味着离成功又近了一步。

谢谢你的生活，我的朋友！当你以一颗感恩的心看待一切，你就会得到精神上的愉悦，那是幸福和财富。看，天是那么蓝，水是那么清，似乎连平日里喧闹的蝉也有一种独特的魅力。

谢谢你的生活，朋友！当你以感恩的心对待身边的人，真诚地感谢他们为你提供的每一个小帮助，你会发现他们是那么的可爱，你会得到他们真挚的友谊，你会是多么幸福。

谢谢你的生活，朋友！甚至不要对你的老敌人怀恨在心。感谢他一针见血地指出你的错误和不足，让你终于鼓起勇气摆脱了“毒瘤”；感谢他在不经意间催促你从头到尾提升自己。相信“没有永远的敌人，只有永远的朋友”这句话。即使是铁石心肠的人也会被感动。有什么比多一个朋友少一个敌人更令人振奋的吗？

谢谢你的生活，朋友！因为我们还活着，所以有很多值得感激的地方。当你学会感恩时，相信你已经收获了幸福。

感恩生活作文（三）

感恩是中华民族的优良传统，我们必须继承和发扬中华民族的优良传统。感恩在字典中的意思是“感恩、感恩”。从实际意义上讲，就是对别人的帮助心存感激，尤其是别人为自己做的那些看似不那么重要，但在现实生活中让我们受到启发和感恩的事情。活着，感恩，是做人的基本要求，也是一个人内在品质的体现。时光如箭，又是一个教师节。在这个特殊的节日里，祝天下所有老师节日快乐，永远健康快乐。相信每个人都有自己难忘的老师，就是老师培养每个学生都有好的品质，为更好的生活而奋斗。现在我高一了，我还记得我初中一年级的老师张老师。记得初中一年级的时候，面对陌生的面孔，我感到孤独和孤独。当我一个人的时候，是她鼓励的话语让我感到安心。我在班上竞选班长的时候，很害羞，很胆小。几天后，班主任带着班长的名额来到班级，宣布了班长的名字。那个时候觉得没什么事，就沉醉在自己的漫画里。可班主任的话刚落下，我的背上就忽然一阵“寒意”。同桌用胳膊打我说：“班长选你当班长，起来！”这时，我的心跳加速，脸涨得像熟透的苹果。我一句话也说不出来。我想拒绝，但张老师似乎看穿了我的“企图”，让同学们为我鼓掌，说：“我们不可能每个人都近乎完美和难看。（人都有长处和短处，最重要的是要相信自己。”是她的话建立了我的信心。我积极参与班级管理。在初中三年中，我赢得了每年都被评为优秀班长，我也从一个胆小怕事连头都不敢抬头的小伙子变成了一个自信的人。”。要不是张老师当初的“眼识英雄”，我永远不会是今天的我。在学习方面，我用英语教和帮助我们说的不够多，英语对我们农村孩子来说是好的。也就是说，基础基本为零。但是，张老师做到了不是抛弃我们，而是用各种方法引导我们。享受英语并学习英语。当时，每天下午第三节课后，我们是全校唯一一个留在教室加强英语学习的班级。风雨未变，时间的积累为我们学习英语奠定了良好的基础。最终，“功夫不负有心人”，中考总分和优秀率都是学校英语学科第一名，这个记录一直保持到我们毕业。请问张老师，有必要这样做吗？她本可以像其他老师一样下课回家休息，但她没有。张老师就像我们的父母。她一直希望儿子成龙，女儿成凤。她坚持每天和我们一起在教室里。 .正是张老师的坚持，感染了我们，震撼了我们稚嫩的心。无论我们遇到什么困难，都是张老师伸出温暖的双手，微笑着帮助我们，无怨无悔；她努力工作，在她的帮助下，我们感到非常幸福和满足，觉得世界是那么美好，充满了对生活的希望。张老师是您，让我们健康成长，在金秋结出硕果，让我们的生活变得如此多彩。

在我心里，张老师，你是我面前的一盏灯，你总是为我照亮前进的道路；它是天上的一朵云，为我挡住了阳光，它是滋养我心灵的清泉；是冬天的一缕阳光，带给我无尽的温暖。学会感恩，收获不一样的人生。让我们心存感激，感谢张老师为我的人生奠定了良好的基础，感谢她的辛勤付出和汗水。在这个特殊而快乐的假期里，衷心祝愿张老师生活愉快，生活安康。

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