你的位置: 述职报告之家 > 作文 > 导航 > 舞台上的倩影作文(锦集十五篇)

舞台上的倩影作文(锦集十五篇)

发表时间:2022-04-11

舞台上的倩影作文(锦集十五篇)。

舞台上的倩影作文 篇1

时下又几句特别流行的话,是一个人的获奖感言:首先,我要感谢CCTV,感谢MTV给了我这次机会。在QQ空间的留言上总会出现:首先我要感谢Q—ZONE给了我在这里留言的机会……

俗话说:每一个反常后面都是有因素的。想想,这个因素不就是在于它准确的阐述了舞台的重要性吗?

谁都知道,黄金很值钱,而随着“黄金热”而波及起的假黄金也随之盛行起来。有的以廉价的金属冒充,有的`干脆就是塑料的,外面镀了一层有金属光泽的漆。而要辨别真假,就需要一种外因。

1、可以利用阿基米德原理,靠物体的沉浮条件和排开液体的体积来找出真的黄金。

2、可以利用各种金属活动性书许以及塑料与酸溶液反映的不同现象来鉴别。

真金在,假金在,而不懂得鉴别它们的人,就只能吃了这个哑巴亏拉。然而真黄金在与假黄金在相同条件下所表现出来的与众不同的性质,不就是真黄金展现自己“美丽”的一种途径吗?而液体与酸溶液等实验器材不正式金子展现自我的广阔“舞台”吗?如果没有这个“舞台”,鱼目混珠的假黄金和真正的黄金有怎样才能被人拨开呢?

有一句话叫“时代造就英雄”,想想也是,如果法国大革命一切都井然有序的在罗伯斯庇尔的带领下进行,即使拿破仑再有军事才能也不过充其量是个将军罢了。就是因为当时特定的历史环境,而他的才能正适合时代的需要,他才挥着自己的才能踏上了法国历史的舞台,被后人所瞻仰。

怀才不遇的不可胜数,像柳宗元等等,如果历史可以给他一个定位的话,他的路也许就不是现在这样的了,或许是一名政绩可佳的大臣。那样,他就不会因为被贬而写下“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的绝句。上帝是公平的,就算他为你关上了所有的窗户,也会为你留下一扇窗。就是因为被贬官,让失落的柳宗元的踏上了另一个舞台――诗歌,然后旋转,慢慢成就!

千里马之多,伯乐却不常有,这是古代的。而今呢?老师总是强调“赛场选马”,是啊,如果没有舞台,没有有赛场,我们又如何才能向他人展现自己的美丽呢?所以,有舞台才是真正的美丽!

舞台上的倩影作文 篇2

在舞台上的自我介绍范文

主持人自我介绍

青春没有失败,我有我的精彩。

尊敬的老师们.亲爱的同学们 .各位叔叔阿姨们,你们好!我是高一(十四)班zhuzhenzhen同学。我是一个喜爱文艺的女孩,喜欢唱歌,喜欢跳舞,喜欢跳舞,喜欢书法。一直以来,我就有个愿望,就是站在舞台上展现真实的自我。我想告诉在场的每一位老师,每一位同学,用眼睛看你会看见我的颜色,用心看你会看见我的心,也许今天我不够优秀,但明天我一定精彩,只要做到自己心中 的完美,每个人都可以创造出属于自己的童话。《歌声与微笑歌曲改编》唱:请你们都支持我吧,我把我的微笑留下,请你们都支持我吧,我把我的精彩留下,我亲爱的朋友们举起你的双手,大声为我鼓掌吧,我亲爱的朋友们,举起你的双

手,大声为我呐喊吧。谢谢大家!

尊敬的老师、亲爱的同学们:

下午好!

现在站在你们面前的是来自四一班的姚苏恋。

从幼儿园算起,我已参加过不少的比赛:绘画比赛、朗诵比赛、舞蹈大赛、作文比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……,班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛,但参加树人小学的主持人比赛却是头一次。所以,别看我表面平静,可我的胸膛内却像藏了一头小鹿,正砰砰乱跳,怎么按也按不下去!

主持对我来说是一个充满诱惑的魅力空间,但我今天能不能脱颖而出并不重要,重要的是我又拥有了一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,拥有了一次向大家学习、提高的机会。所以,在此我要谢谢学校、谢谢老师、谢谢同学们! 尊敬的各位评委老师、各位同学你们好!

一个甜美的笑容,一个放松的心情,以及一种让人亲近的感觉,这就是我,我来自cc学校c年三班,我叫cc。我是一个非常乐观的女孩,最大的特点就是爱笑,我坚信笑会给人带来好运。我喜欢挑战自我,喜欢在强手之中找到自己的位置。我喜欢主持节目因为主持人是我的梦想。我看过一本书,书上说:机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备,就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了,你的生活就会充满快乐。结果并不重要

谢谢评委老师,谢谢大家,更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话,我就战胜了自已,我可以告诉自已,我赢了。谢谢!

我叫秋语冰,来自初一一班,我是一个活泼开朗乐观自信的阳光女孩。我喜欢在书海里畅游,在安徒生的童话里我学到了善良,在海伦的世界里我读懂了坚强;我喜欢文字在笔尖流淌,行云流水的文章见证了我的成长,冰心二代是我追求的梦想;主持对我来说是一片宽广的海,它充满了神秘挑战和快乐。站在这个舞台上我相信机遇对每个人都是平等的,但成功只给有准备的人,无论结果如何,我挑战了自己,我就是一个成功者!

一个自信的性格,一个放松的状态,以及一种让人亲近的感觉,这就是我,来自XXXX,.我毕业于XXXX表演专业。我是一个非常乐观的x孩,最大的特质就是执着,只要是我所选择的事情,我所选择的道路,我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我,喜欢在强手之中找到自己的位置,如果胜利我会嫣然一笑,如果失败我会得到更大的动力,争取更大的成功。我看过一本书,书上说:机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备,就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了,你的生活就会充满快乐。

今天,能不能得上奖并不重要,重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗,当

你打开着扇窗时,你我之间就开始了真诚的'交流,主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间,我心甘愿为他付出,为他去奉献。谢谢评委老师,谢谢大家,更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话,我就战胜了自已,我可以告诉自已,我赢了。谢谢!

大家好,Glad to meet all of you ! 首先自我介绍一下,我是来自X班的XX,今天有幸来参加这个主持人选拔赛也是我人生一大快事.今天,能不能得上奖并不重要,重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,也给我一次向大家学习、提高自我的机会。各位评委老师,请为我投下宝贵的一票,我一定不会辜负您对我的期望,我心甘愿为他热人付出,为他人奉献。今天能站在这个舞台上讲这些话,我就战胜了自已,我可以告诉自已,我赢了。谢谢!

拿手的歌曲唱几句,

舞蹈跳一下,

说唱也可以。

英语说几句

诗词读几句

自我介绍如下:

尊敬各位评委老师,台下的朋友们,你们好!

透着微寒金秋,并没有在今天演绎的多么萧条。因为大家的热切和激情,普照了舞台上下每一个角落。你们的关注和支持就是所有参赛选手最大的收获,谢谢你们!(鞠躬~~)

我是()号参赛选手黄灿灿,来自美丽的海滨城市烟台。喜欢唱歌、画画(拿过什么奖自己补充,别不好意思,这时候不晒啥时候晒?)。水的灵秀之气和兼容之美不仅培养了我广泛的兴趣爱好,更赋予了我永无止尽的追求和渴望。

有幸和大家一起站在这个舞台上,为青春和梦想扬帆起航,不管是风雨还是彩虹,相信没有任何片段会取代这段属于青春和奋斗的记忆。

我们努力过!我们和圣人一样伟大!

山性巍峨深邃,水性兼容恒久,齐鲁大地有丰富多彩、源远流长文化瑰宝,曲阜更是古老的孔孟之乡。

我相信,沐浴着璀璨又儒雅的圣人之气,我会以更平和、坦诚的心态完成这次比赛。

管你是金秋送爽还是万物萧杀!我的笑容依旧灿烂!()号参赛选手黄灿灿,谢谢大家!(再鞠躬~~)

各位评委老师好,我是某某号,某某名。来自本地?本人性格开朗,唱歌、跳舞和与人沟通都是我的强项。以前在学校和单位都主持过大型活动的节目,效果甚佳。对参加这次主持人比赛的心得是挑战自我,战胜自己,不管能不能在这次比赛中取得成功,我想它都会使我的人生往前迈上一大步,因为在这里,我学到的东西更多,也认识得更深。谢谢

今天,能不能得上奖并不重要,重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会,也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗,当你打开着扇窗时,你我之间就开始了真诚的交流,主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间,我心甘愿为他付出,为他去奉献。谢谢评委老师,谢谢大家,更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话,我就战胜了自已,我可以告诉自已,我赢了。谢谢!

舞台上的倩影作文 篇3

第一次看到刘忻实在xx快乐女声的官方微博上,起初我只是被这个女孩的淡定、从容以及她帅气的外表所吸引,也就此使我越发关注这个双子座的女孩。

刘忻,一个典型的东北女孩,爽朗、不拘小节、灿烂笑容使我对她的印象越发深刻。

小鬼(由于早期头发很长,所以在与朋友演恐怖剧时常常扮演女鬼)原本是韩国jyp公司在亚洲地区力捧的新生代偶像艺人,但是jyp仅仅只给小鬼发了几首单曲就停滞了,于是,天生豪放大气的小鬼毅然决然地离开了jyp,回国发展。

就因如此,才有了现在这个在快女舞台上大放异彩的舞台霸主。

第一次看小鬼比赛实在长沙赛区的冠军争夺赛中,小鬼以一首王力宏的《盖世英雄》展现了她强大的气场,并且摘获分赛区冠军直接挺进全国20强。

在之后的三城pk赛中,小鬼以长沙赛区冠军的身份来到了比赛中进行了冠军秀,一支霸气外露的舞蹈使人经验。在这场比赛中,长沙赛区有两名选手不幸落马,虽然这个成绩已经很不错了,但是誓言要带着姐妹们共同进退的小鬼还是忍不住哭了。其中,我看到了一个重情重义的女生。难得可贵。

在之后的20强进13强中,小鬼以一首自己的原创《如果有一天》顺利进军,这首歌的幽暗使得音乐制作人沈黎晖老师十分赞赏,称赞小鬼是唯一一个全能选手。由此,小鬼全能王的称号不胫而走。

小鬼的高人气也是毋庸置疑的,或许有很多人质疑小鬼,但是淡定从容的她从不因此而气愤,因为她就是她。

上海市奉贤区头桥中学初二:Mocika

舞台上的倩影作文 篇4

生机勃勃的春天、烈日炎炎的夏天、硕果累累的秋天、白雪皑皑的冬天,组成了美丽的四季,四季用它的倩影展现着大自然与众不同的风采。

春天,是个万物复苏的季节。当春风吹过,嫩绿的柳条在风中轻轻摇曳;当春风吹过,五彩的风铃便发出阵阵悦耳的声音;当春风吹过,世间一切泛着蓬勃的绿色。小草醒来了,在风中跳着欢快的舞;野花醒来了,在阳光下晒着太阳;小动物们醒来了,好奇地张望着这崭新的世界?春天,到处充满了活力。

夏天,是个充满激情的季节。烈日当空,知了在树梢上唱着夏日的歌谣,青蛙在池塘里的荷叶上开着演唱会,夜晚,蟋蟀弹奏着美妙的乐曲,萤火虫却打着灯笼在空中跳着舞呢。夏天的节奏无比激烈,天气也是变化无常,刚才还是艳阳高照,不一会儿,乌云代替了太阳,随后便刮起了风,几阵雷声轰鸣后,那雨滴便带着尘土的气息转变成了倾盆大雨。夏天的脚步,是那样的匆忙。

秋天,是个魅力无限的季节。秋天,天高云淡,白云露出了笑容,高大挺拔的白杨树在欢快地鼓着掌,风欢快地传送着丰收的喜讯。秋的美,在那金色的田野上、在那飘香的果园里、还在那金黄的落叶中。秋的美,是含蓄的,只要你走进秋天的大门,它那缤纷的世界一定会让你流连忘返。

冬天,是个趣味无穷的季节。冬天,纷纷扬扬的雪花从天空飘落下来,带来了冬日的宁静与活力,广场那又白又厚的地毯上,到处是我们打雪仗、堆雪人的身影,我们在广场上奔跑,身后留下一串串欢声笑语,冬天的美,美在那充满乐趣的雪地上。

春天的生机勃勃、夏天的激情四射、秋天的瓜果飘香、冬天的白雪皑皑,组成了四季的倩影,这倩影,是我脑海中挥之不去的美丽。

舞台上的倩影作文 篇5

舞台,有着神奇的吸引力,它让那些愿意展现自己的人有了一次机会,让别人看到不同的自己。

我,对舞台就有着期盼,小时候常常想:什么时候我能上一次舞台?我也想上舞台,展现自我,让观众为我鼓掌。

为了完成自己这个小梦想,我学起了舞蹈,其实从小舞蹈也是我的一个爱好。我从三岁开始学,现在依然学着,在这几年之中,我获得了很多奖项:有金牌、铜牌、还有数不清的奖状,有数不清的证书,证书包括考级证书,我现在已经八级了,再有两级的舞蹈学习,我就全部学完了!

当然,这些奖状、证书、奖牌的背后,我有着不可描述的痛!当我选择了舞蹈的那一刻,我就决定要坚持下去,在我幼儿园毕业升小学时,我就真正的舞蹈学校报名了,“博雅艺校,梦开始的地方”。这就是我梦想开始的地方,我一开始就去上四级的课,老师们说我有能力,就去了我们学校同样大的的班级,也是这里最好的班级。

踏进教室门的那一刻,我就成了真正的舞蹈学生,我认真练习、刻苦学习,因为我知道我会成功的。刚开始,我觉得还挺轻松的,可是事实不是这样,却是-------------

一转眼已经到了六级,也进入了高级区域,当然,高级比以前要苦的很多,老师每天让我们苦练基本功,练的累得不行,每一次都是狠,老师那段时间就像着了魔一样,那么的凶,下腰、下叉、撕腿、甩腰----------这些不仅做好,还要做到自己的极限。

那几节课,我都有了不想去的想法,每天那么累、那么痛,但是我又不想从此放弃,坚持挺过去了。

我忍着痛、累坚持上课,过了那段时间慢慢地好了起来。我才知道坚持这个选择没有错!

在后面的时间里,有一次大型节目演出开始了,证明着我可以上舞台了,心情无比的兴奋,我刻苦学习动作,认真复习、反复做,每天都盼望着上台的那一天快点到来!

星期六演出那天到啦,我无比激动,在家又练习了起来,反反复复试演出服,总是怕出现差错,用心记好了每个动作,,化好妆,上台了!

我登台了,在台上我露出了无比灿烂的微笑,用心为观众表演每一个动作,用眼神跟台下的观众交流,非常开心!在台上,你会忘记一切,心中只有舞蹈的每一个动作和舞台前的观众,还有舞台上最出色、最闪亮的你。

自那以后,我上台的机会越来越多,在台上越来越放松,在台上,我想明白了一件事:只要付出,就会有收获。老话说,台上一分钟台下十年功。上了台,观众们为我喝彩、为我鼓掌。

那个露出灿烂微笑,那个用眼神、动作与观众交流的就是站在舞台上的我!

博兴县实验小学六年级王龙菲   指导老师:王跃龙

舞台上的倩影作文 篇6

似一张空白的画卷,人生等待着自己的泼墨挥毫,可以是肆意的笔墨,可以是斑斓的色彩。不过我更喜欢看黑白氤氲的随意,更享受笔在手中随心而动的自由……人生的画卷因不羁笔墨而灵动,同样,人生的舞台上也因你这主角随性的演绎而精彩。经常看到演员们为了所饰演的角色而争执不下,嘲笑他们何必非要去争那个主角,也从来没有把这个问题放在心里知道有一天才发现自己其实也在为了是否去面对人生的责任而在主角与配角之间徘徊不定。主角,意味着主宰,更意味着承担;配角,虽然可以享受安逸,不必为问题而担心,但同时也失去了自主决断的自由,更无法体味其中的自由与畅快。

如果你说,人生好像太远,那么生活呢,这总该是触手可及的吧?其实事实也是如此,总是抱怨生活的人,就是被生活主宰的人,其实主宰的权利就在自己手中,任何人都未曾夺走,只不过是自己放弃了而已,尽管如此,人们仍然抱怨被生活牵着鼻子走。像以前的我,每天非要等到别人的催促才肯做一件事,尽管我知道,这些事情早晚要面对,就像是作业,一定要等到拖得没法再拖才肯做。

所谓主角,所谓主宰,无非是一种掌控权而已,而对于我们这些平凡的像蚂蚁一样的人,就是一种积极的生活态度。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”当杜子美身处困境却心系天下的时候,能够成为主角的人或许会添一份唏嘘感慨,只配被主宰的人才会冷嘲热讽。当年那个衣衫单薄,两鬓花白的身影我们依稀可见,他无暇估计自己的冷暖,秃笔苦墨,尽泣江山。试想,以他的才华,大可不必涕泗横流地为那破碎的山河谱写一首接一首的悲歌,完全可以不去想那与他毫无利益关系的黎民或是寒士,而去追逐别人所追逐的荣华富贵。但他没有,他是生活的主角,他的人生舞台因为生命之中有原则,因为有他所追求的人生境界而辉煌灿烂,因为有他不羁的灵魂而高风亮节。

做一个生活的主角,让自己的灵魂得到最完全的释放,去打破所有的枷锁与屏障,让生活中带有生命的本色。面对着个舞台,为了所有为我付出的人,我发誓,我绝不做一个小丑,绝不被完全主宰,拒绝被时代的潮流淹没,拒绝庸庸碌碌被遗忘在角落,只因我心中有梦想,有一个坚定的信念——我才是主角。

这是我的舞台,有我无法被复制的梦想与信念,我会用我全部的努力去演绎最真的我,去装点我最美的梦。让生命之中常伴一份菊香的淡然,常驻一份清茶的馨香,常留一份泼墨山水的随性,让所有的利益使然都黯然失色。谁说我小小的肩膀扛不起责任,谁说我小小的胸膛装不下海阔天空,终于有一天我会站在人生的山巅,向全世界和那被主宰的自己证明——人生舞台,我是主角

舞台上的倩影作文 篇7

沉寂的黑夜,肃杀的冷风猛烈地吹打着冰冷高原上的冰雪。乌云下起伏的山脊和朦胧斑驳的鬼影。死一般的气息笼罩了整个高原,我——普雅花就在这里扎根了。

夜,很黑,我打了个寒战,惊恐地望着四周,十分害怕。我哭喊着,可是没有人理我。我绝望了,世界之大,难道没有一颗小种子的容身之地吗?巨大的疼痛使我晕死了过去。

一阵雨雪冻醒了我,望着四周白茫茫的一片,我的心如刀割。我为什么会来到这么丑陋的地方,只能在这儿终了我短暂的一生了吗?突然,一个想法浮现出来:我为何不努力开花,为高原增添光彩!我想,只有这样才能够帮助我取得真正的幸福吧!

我开始努力向下扎根,带有棱角的石头割破我嫩嫩的根。我在流血,可一想到开花,我便依然努力无比地向下延伸着我的根。

狂风怒吼,攻击着这片天地。我的臂膀被吹断了,可我依然忍痛坚持。

不知过了多少个日夜,我还是没有开花。我心急如焚,此时的雪,已经深深埋没了我。身体麻木了,感知快要失去。在凄凄的雨雪中,我不禁开始怀疑自己是否还能开花。然后,在我即将睡去之际,已回忆起当初的誓言,我要绽放的誓言。是啊,只有绽放,才能让我找到幸福!我重新振作起来,使出浑身解数,冲出了冰雪。此时我已冒出绿芽,绽放似乎离我不远了。

终于有一天,我感到有股强大的力量从身体中迸发,随着第一抹清晨的亮光,一朵花儿傲然屹立,在茫茫冰雪中,生机盎然,色彩炫丽。

身处困境又如何?只要怀揣着一颗无比坚毅的心,坚持自己的梦想,努力去实现它。当你回首时便会发现,你就站在这片舞台的中央。

不论遇到什么,遭受什么,我都不会轻言放弃。因为,这里,也是我的舞台。

舞台上的倩影作文 篇8

太阳收敛着光芒;风,抚过窗帘,撩起一层小波浪。

我靠在椅子上,阳台真是个好地方,能看见楼下花坛,能看见单元门上的小小露台。目光随着内心向小露台上瞄去,咦,怎么有绿色在晃动?我努力看了看,差点叫出声来:完全是混凝土的露台里,竟不知何时冒出一株一尺来高的小树苗。

我的心似乎被什么触到了最柔软的那一块。那树苗在风中摇曳,摆动着她那嫩绿而稚气的小裙,微笑着,享受着阳光的沐浴。于是,她成了我眼中一道风景,在我的眸子里激起缕缕柔情。

每天在阳台上看她,成了我日子里不可缺少的事情。下雨了,怕她断掉;吹风了,怕她折弯;大太阳,怕她垂头……但是,不管怎样的“灾难”,都无法将她击垮。她依旧傲然地站立在水泥缝中,舒展着一天天长大、一天天变绿的叶子,扭动着细小的腰肢,迎着阳光微笑,她就像一位身着绿裙的少女,清爽,甜美。

终于,灾难来临。水泥缝中缺少养分的她,在两周后开始憔悴:她的面庞黄了,瘦了,那曾经绿的耀眼的裙摆,如今再映不出希望。那个顽强不屈的她不见了,留下了一个满含泪水的,病怏怏的躯壳。我越来越担心她,她凋零的叶子在我心里刻下一道道充血的深痕。直到有一天,我沉重地踱上阳台,看见了永远沉睡的她……

但是,在那几周,阳光下的她在我脑海中成了永恒的回忆。她源于意外,也给了我意外的惊喜,她的顽强,她的自然已埋入我心;她给过我生命的见证,给过我青春灿烂的启迪,告诉我什么叫努力,什么叫花季。就是这些她留给我的点点滴滴,永远地印在了我心里,在那里抚过一丝感动,一丝慰藉,就像一缕阳光触动我的心房,给我温暖,给我光亮。

抬头看,那空空的露台上仿佛又幻出了曾经那抹绿色的倩影,她亭亭玉立,宛如一名少女,紧接着,在我一点点朦胧的双眼中,消失,不见。

舞台上的倩影作文 篇9

走向成功的舞台是一个漫长而又艰苦的过程,我相信,只有永不放弃才能走向那成功的舞台。

当寒风吹过脸颊,我的心也像寒风一样冷。受过一次失败的我不得不面对现实。我穿着那黑白相间的无意,金色的舞鞋,静静地坐在只有我一人的舞厅里。我知道,自己跳得太不好了,老师一定不会把那个上电视的机会给我。

我失落的往回家走,当我仰望天空,看到天上无数的繁星。有的大星星,璀璨耀眼,而在它旁边的小星星,只散发着暗淡的光。我忽然想起小时候听到的那个故事:传说天上有着许多星星,有一颗小星星被许多颗耀眼的星围绕而这颗小星星最后放出了最耀眼的光芒。在这个故事里,我明白了许多。我知道自己或许就是那颗小星星,平日里暗淡无光的小星星,却能在最后发出最美的光,那种在黑暗的宇宙里散发出耀眼光芒的星。

我再次换上了舞衣,并找到老师,把舞重跳一遍给她看,这一回,老师点头同意了,她允许我上电视。这回,天上的`那颗小星又亮了一些。

到了演出那天,我在化妆室换好了衣服,对着镜子笑了一下,因为我知道,成功这面镜子,只要你对它笑,它就会对你笑。我带着最好的状态走上了舞台。

舞台上,我将台下的观众看成是一片花丛,我在花丛中跳舞,随着那音乐节奏渐快,在跳完最后一个扇步舞后,我又仿佛看到了天上的那颗星,它好像又亮了些。我仿佛置身于黑暗中,越跳越快,越跳周围越亮。音乐结束了,我迎来一片掌声,热烈的掌声,站在这个成功的舞台上,让这个本普通的舞台变得格外耀眼。我好像真正成为了那颗美丽的星星,在无尽漆黑的宇宙舞台上发出最耀眼的光。

成功不过是一个影子,背后的努力才是耀眼的光芒。我相信,我就是那在黑暗中的美丽星星。站在那被我装点过的最美的舞台上。

舞台上的倩影作文 篇10

一、人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标。人生是一个舞台,人人都在表演着自己的角色。

二、不降速坚持,胜利后的喜悦。

三、很多人的悲伤只是期望展示给大家看自我很悲伤。其实这世上是没有人能够理解另外一个人的悲伤的。——韩寒《一座城池》

四、一个人喝酒,不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债。

五、你舞姿轻灵,身轻似燕,身体软如云絮,双臂柔若无骨,步步生莲花般地舞姿,如花间飞舞的蝴蝶,如潺潺的流水,如深山中的明月,如小巷中的晨曦,如荷叶尖的圆露,使我如饮佳酿,醉得无法自抑。

六、世界大舞台,众生皆奔忙。戏入高潮的时候,我们才突然发觉,我们演饰的不是自己,我们只是飘泊在别人的命运里,为活给别人看而无知地欺骗着自己。我们曾以为,识很多人,做很多事,这就是人生价值。到最后方明白,就算走遍了整个世界,也不过是为了重逢当初丢失的灵魂,找到了一条回归自己内心的旅途。

七、下辈子你平凡一点我努力一点。

八、爱一个人是无法在他或她面前保持淡定的,虽然感觉很强烈,但是语言很笨拙。

九、坚定信心,同心同德,风雨无阻大步向前进

十、痛,是生活中的大营养,人生舞台的大慈悲。痛过,或锥心刺骨,或痛苦欲裂,或阵痛钝痛,个中甘苦滋味,记忆深刻。经历过痛苦的人,或多或少都会赋予自己更有价值的生活态度。没有疼痛过的人生,何其轻飘;没有伤疤可以细数的人生,何其苍白。请别畏惧痛苦,带着一颗虔诚的心,在痛中学会懂得。

十一、磨练意志,是我们成长的信念;团结拼搏,是我们生活的勇气;挥动激情,是我们超越的梦想!放马金鞍,超越自我,加油!3、成功已经招手,不要犹豫摇头,冠军正在问候,努力奋斗牵手,加油!加油!拿出最后的勇气,最后的力量,勇敢向前,不辜负所有,汗水不白流。

十二、给我一片蓝天,是畅想的舞台,给我一席青草,是脚下的地毯,给我一段幸福,是演绎的主题,给我欢愉的音乐,是拉开序幕的背景,给我一个眼神,是舞台闪耀的灯光,给我一个你,是表演成功的核心,你的怀抱是温柔的陷阱,我曾以为是避风的港湾,在遮雨的屋檐,是委屈的安慰。

十三、顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。

十四、从您的眼里看见鼓励与希冀;从您的嘴角听见教诲和规劝;从您的手上感觉到帮助与支持,从您的心底感受到慈爱与祝福。亲爱的爸爸,父亲节快乐!

十五、这温吞世俗人间烟火,只有你是我的江河湖泊。

十六、舞台下坐满了人,而我却是一位表演者,我因为不能和朋友一起看表演,感到很遗憾。

十七、书籍――通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

十八、无法选择自己的未来时,那么就会珍惜自己选择过去的权利。回忆的动人之处就在于可以重新选择,可以将那些毫无关联的往事重新组合起来,从而获得了全新的过去。别难过,世间的事都是这样的,不管走到哪里,总有令人失望的事情,一旦碰到,我们就很容易过度悲观,把事情看得太严重。

十九、那不是小气的事情,而是没法协作的事情。现代社会,人与人协作的基本精神,就是:自己爽,也让别人爽;或者说,只有别人爽,自己才能更爽。

二十、什么事情都是在变化的,所以,昨天的大雨都不重要了,昨天的争吵都不重要了。太阳依旧会出来,月亮依旧会圆缺。事情也会变好,就像我越来越懂得爱自己。


舞台上的倩影作文 篇11

———鄂教版《品德与社会》三年级下册《身边的“朋友”》案例与评析

一、活动目标:

1、情感与态度

使学生感受社区公用设施给我们生活提供了保障,带来了便利和快乐,是我们的朋友,激发学生爱护社区环境、文明生活的情感。

2、行为与习惯

学生初步形成爱护公共设施、保持公共卫生、不乱扔垃圾、不损坏公共设施的良好习惯。

3.知识与技能

学生认识道社区是我们共同的家园,养成文明的生活习惯,增强保护社区环境的责任感和能力,为社区建设做出贡献。

4、过程与方法

在对身边的“朋友”调查了解中,指导学生体验提出问题、探索问题的过程,引导学生尝试用不同的方法与同伴合作、交流,在实践的探索过程中分享活动感受、想法、成果,提升生活经验。

二、活动准备:

1、教师准备多**课件(社区公用设施**,书中学生与果皮箱、消防栓默默对话的两个场景,公用**的诉说,“功劳簿”等。)

2老师和学生收集有关公共设施的谜语。

三。学生调查社区公共设施的损坏情况。

三、活动安排:

设计五个活动:(一)竞猜谜语,感知“朋友”;(二)倾情讲述,体会帮助;(三)讨论交流,保护朋友;(四)自由畅想,描绘新朋;(五)总结活动,延伸教育。

四、活动过程:

【活动一】竞猜谜语,感知“朋友”

师:同学们,在我们生活的社区里,有许多不说话的“朋友”,它们默默地帮助着我们,今天就让我们走进它们的身边,去认识它们,了解它们。

(课件展示:社区公共设施* *。)

生1:路灯。

生2:小靠椅。

生3:公用**。

生4:垃圾筒。……

师:老师根据公用设施的形状及作用,编了谜语,想不想来猜猜?“绿衣汉,街头站,光吃纸,不吃饭”,谜底是什么?(生答)

(点击课件**“邮筒”,配以声音“你真棒!”依此法猜一猜跷跷板、滑梯等。)

师:你能不能也像老师这样编谜语,让同学猜。

(开展“朋友”竞猜活动,比一比,看哪一位同学的谜语出的巧,出的妙。)

老师总结:社区公用事业就像我们的朋友!

【评】老师开课设计的“谜语竞猜”游戏,具有趣味性,充分调动了学生的学习兴趣和**欲望,让学生在快乐的游戏接触到社会公用设施,初步感悟到社会公用设施的作用,为下一环节的学习设置基础。

【活动二】倾情讲述,体会帮助

师:社区公用设施——我们的朋友与我们朝夕相处,给我们提供了不少帮助。

(课件显示:书中有两个学生与水果箱、消防栓无声对话的场景,音**同步。)

师:你和你身边的这些“朋友”之间一定有许多故事,把印象最深的故事讲述出来,好吗?

(课件要求:(1)认真听小组同学讲课,能互相补充。(2) 每个小组推荐1-2个人上台讲故事,尽量不要和其他小组重复故事。(3) 在小组交流中不要太吵。)

(1、 小组讲述。2、全班交流。)

小组代表1:我住的院子里有一个锻炼身体的场所,里面有跷跷板、滑梯、秋千……每天我和小伙伴在那儿捉迷藏、骑大马、荡秋千,玩得可开心呢!

群代表2:我和妈妈经常去李阿姨的小超市买盐、酱油和醋。那里有很多便宜的东西。有一次,晚上十

一、二点我去买快餐面都还没关门,真方便呀!

小组代表3:我的社区有一个绿色邮箱。原来,我给南漳的奶奶寄了一封信。我想跑很远的路。现在我要走两步走到那里。

小组代表4:小区里有一排一排的路灯,把路照得亮亮的,再晚回家我也不害怕。

……师:社区的公用设施,无微不至的照顾着我们的生活,给我们提供了许许多多的帮助,它们真是我们不可缺少的朋友啊!让我们把它们的功劳编写在“功劳簿”里吧!

(课件出示“功劳簿”,学生分组填写。)

“朋友”的功劳簿

儿童生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。讲述的内容和形式贴近儿童的生活,“填写功劳簿”反映儿童内心的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会公用设施与人们的关系,体会公用设施对我们的帮助。

)[活动3]讨论和交流以保护朋友

老师:有了社区公用事业,我们才可以微笑,我们的朋友会偷偷地哭。这是怎么回事呢?让我们去听一听吧!

(多**课件展示:公用**的诉说。声像同步。)

师:此时此刻你心中感受如何?

生1:我以前也在公用**上贴过画,现在想想真后悔,

生2:那些小孩太坏了,把气撒在**身上,简直不把公用**当朋友,一点也不讲文明。

学生3:公共的**真的很可怜。伤痕累累。我感到很难过。公众**是我们的朋友,我们应该好好照顾它。

学生四:打假警察真的是不对的。你不能开这种玩笑。它会让真正需要帮助的人得不到帮助。

老师:是的,这么不文明,不爱护公共设施是不对的。在我们生活的周围,公共设施——这些可爱的朋友,遭遇又怎样呢?上课前,学生们调查了社区里一些朋友的生活状况。请报告。

学生1:水池里装满了纸,清澈的水变得浑浊。 夏天我们不会打水战。

学生2:秋千上的木板不见了。我荡秋千的时候屁股疼!

生3:路灯的柱子上贴满了**的广告,有的路灯灯泡刚装上就被人偷走,晚上也不亮,成了“盲人”。

生4:水龙头不知被谁拧坏了,从早到晚地流水。

生5:大门口的下水道井盖“失踪”多时,好危险。

师:是啊,破坏公共设施,乱打“110”,不仅损坏了财务,而且打乱了人们正常的生活秩序,给人们的生活带来了许多麻烦。我们怎样才能停止这种不良行为,帮助我们伤痕累累的朋友呢?

你有什么好的建议。

(学生小组讨论。)

学生一:写信给居委会的叔叔阿姨反映情况,要求他们加强管理。

学生2:开展社区环境宣传活动,发放传单,进行知识讲座,提高人们的文明生活意识。

生3:组建一支“爱护朋友”小分队,发现不良行为立即制止。

【评】由于课前的调查活动来自与学生的亲自实践,课堂上又进行了及时反馈交流,将学生之前支离破碎的生活感知梳理成完整、系统的知识。其实,这只是为了激活学生原有的生活体验。一切现状都是学生自己在生活中寻找、发现的,一切建议都是他们自己总结出来的,自然深刻难忘,因此,他们定会珍惜,将这些建议付诸到行动中去的。

此外,经验所产生的道的品质是最具教育性和持久性的。

【活动四】自由畅想,描绘新朋

师:“朋友”不仅给我们提供了各种方便,而且丰富了我们的生活,你希望未来的社区还增添哪些新“朋友”?

(学生踊跃发言。)

s1:我想拥有一个溜冰场,与朋友们一起展示我的滑冰技能。

生2:我希望建一个体育场,有篮球架,乒乓球台,足球场……让我们每一个人都能极强的体育能力,随时能为国增光。

学生3:大树让我们每天呼吸新鲜空气;一大片绿色草坪,可以滚动,晒太阳,多舒服啊!

学生4:如果社区有一个温馨的老人活动室,爷爷奶奶就不会寂寞了。

学生5:如果社区中有图书馆,我们可以了解更多

老师:你的想象力非常丰富,你的愿望非常美好。那么,让我们用手中的彩笔来形容新朋友们的美丽吧!

(学生展开想象,畅想未来,尽情用彩色的画笔描绘出来。采用自我评价、生生互评、师生共评等多种评价方式予以恰当的、指导性的、鼓励性的评价。)

【评】课程标准指出:“课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格。”给学生一个畅想的空间,展示的舞台,正是关注学生的成长,张扬学生的个性的体现,真正的做到了“教育要以学生的发展为本。

”【活动五】总结活动,延伸教育

师总结:社区的公用设施给我们的生活带来许多便利,是我们的朋友,爱护设施、建设美丽的社区更是我们义不容辞的责任。希望同学们选择自己喜欢的方式开展一次帮助“朋友”的活动,将言语落实到行动中。

【评价】开展行为实践活动,有利于学生把真理转化为生活中的实际行动,在行动中提高道德素质。

【总评】“社会即学校,生活即教育。”丰富多彩的社会生活是永远解读不完的鲜活教材。本节课就为学生搭建了一个生活的舞台,使其道德情感得以体验,生活经验得以提升。

(1) 课文与学生的现实生活相联系、融为一体。

课程标准指出:“ 品德与社会课以儿童的社会生活为基础。”“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。

”《身边的“朋友”》这篇课文是与学生的生活紧密相连的,并且它的实践性和操作性都很突出,因此教师没有引导学生去分析教材,教教材,而是把它看作是引发、指引学生学习活动的工具。教师努力创设真实的生活情境,激发学生的生活经验,根据公用设施的形状和作用编谜语,讲述与公用设施的故事,填写“功劳簿”,调查公用设施的现状,等等一系列教学活动无不基于学生的日常生活,重视了课程与学生生活世界的联系,让学生在真实的生活世界中感受体验,领悟保护公用设施的重要性,领悟保持公共卫生的真正内涵,从而建构真正属于学生自己的品质。

(2) 尊重学生主体,充分发挥教师的主导作用,是相互依存的。

“教育要以学生的发展为本。”就要从人的需要出发,尊重主体的内心体验。本堂课没有教师的口若悬河,有的是孩子自己动手、动脑,猜一猜,填一填,议一议,画一画,自己**,自己操作。

他们是活动的主角,是知识的自我建构者,是学习领域的主人翁。教师,学生学习的支持者、参与者、合作者,充分发挥自身的主导作用,帮助学生在学习过程中,培养积极乐观的态度和自学能力,并为之尽量创造一切机会,使孩子的生活更有质量,更闪光彩。在学生发言和讨论时,教师不断欣赏学生的独特见解;课堂上出现的问题,教师要及时掌握,筛选出来解决;当学生反馈和交流时,教师引导学生树立正确的价值观。

总而言之,尊重学生主体与发挥教师主导是相依相成的,师生是“学习的共同体“。只有把两者紧密结合起来,才能最大限度地发挥学生的生活体验,让他们学会更好地生活。

舞台上的倩影作文 篇12

经典童话:舞台上的烟雾

一天下午,小猴和小熊在山上玩捉迷藏的游戏。小熊藏到一处灌木丛中让小猴找,小猴爬到树上搜寻着小熊有可能藏身的地方。就在这时,一阵阵优美的音乐声夹杂着嘈杂的喧闹声从山脚下小村庄的方向传来。

根据以往的经验,小猴知道,小村庄里只有在有演出的时候才会有这种声音。小猴赶忙从树上下来,招呼小熊说:小熊,快出来吧,你听听,小村里又有演出了,我们看节目去!

小熊和听到了音乐声和喧闹声,他赶忙从灌木丛中钻出来,和小猴一起穿戴好往日里从山下捡到的小孩子的衣帽,向音乐声传来的方向跑去。

这是一场庆祝丰收的文娱晚会。晚会节目除了有从外地请来的名演员的节目外,还有农民自己排练的一些地方节目。

来到舞台附近,因为天还没有完全黑下来,小猴和小熊便藏在灌木丛中透过灌木的缝隙向舞台观看着。

他们先看到的一个节目是表现农民劳动生活的舞蹈,接下来,他们又看了一个多人骑自行车的杂技,看完这两个节目后,天色黑下来了,小猴和小熊接着夜色的掩护,悄悄地来到了舞台前。

因为他们都穿着小孩子的衣服,而他们的头又被围巾包着,只露出两只眼睛,所以,在场的人并没有发现这两个来自山林里的小观众。

他们来到舞台下后,看了一个小品节目,小品节目演完后,主持人上来宣布说,下一个节目是由某个著名女高音歌唱家给大家带来的歌曲时,全场掌声雷动。

很快,女歌唱家款款地走上台来。她先向观众问好,致意,又引起大家的一片欢呼声。

接着,女歌唱家放开嗓子高歌起来。与此同时,几个伴舞的女演员也轻盈地飘到了舞台上。

小猴和小熊都被着这壮观的气势吸引住了。他们静静地看着,忘记了他们是置身于人群中。

就在这时,小猴和小熊忽然看到,两股烟雾从舞台的两侧缓缓地涌上舞台。

啊!小熊一惊。

不好,快跑,着火了!小猴大喊一声,招呼着小熊撒腿向山上跑去。

咦,他们在说什么呢?站在小猴和小熊附近的一个小孩子好奇地看着跑掉的小猴和小熊,问周围的人。

谁知道他们在说什么,叽里咕噜的,不像人话!一个老爷爷嘟哝了一句。

这时候,音乐声、歌声更加激昂,大家都不再说话。

舞台上的倩影作文 篇13

我一个同学她叫森森。

她是一个很安静的女孩儿,会跳很美丽的孔雀舞。她留着乌黑秀丽的飘逸长发,玲珑小巧的小脸蛋儿,上面还有一些会跳舞的雀斑,虽然挺多的,但看起来明明十分精致可爱。

可她却偏偏很自卑,她说她讨厌极了爬在她脸上那些一点一点的小点点,就爱死死地厚着脸皮赖在她脸上不走开,呼噜噜的睡大觉,让她都没法见人了。

因此她的头总是压着低低的,我感觉她的头上总是有一朵乌云,阴魂不散地随着她,森森总是用长长的头发把自己和我们之间隔阂起来,久而久之我们都无可奈何。

有一次学校的文艺汇演,班主任报上的节目是让森森独舞。森森很是推辞,我知道她一定很介意让大家看到她的脸。但是报上去的节目已经无法更改了,森森只好咬着牙接受了,那一刻我看见她眼里有隐约的泪花。我一边安慰她一边劝解着说“森森,相信自己。其实你真的很美!”

我看见她愕然的眼眸里闪烁着希望的光芒,我用坚定的眼神肯定她。

些许日子过去,表演的日子也快到了,我们便一同陪她去挑选发饰。老师在兴致勃勃地左挑右选,森森却在一旁似乎有难言之隐,她忧郁的眼神又来了。我打心底里担心她。

在一阵阵的僵持下,终于选定造型了!

表演的那一天,森森出现在舞台上的那一刻,全世界的小伙伴都惊呆了!

悠扬的音乐响起,森森披着绿色的头纱,发髻上盘着芬芳的花朵,她穿着一条蓬蓬的小纱裙,光着脚丫子,在烟云腾雾中,美得宛若天仙。她额头前的长发终于盘了起来,是一朵绿色的羽毛花夹子,看起来整个人都神采奕奕,脸上精致的妆容迎着音乐却倒映出淡淡的忧伤。惊艳我们的是她脸上呼噜大睡的小雀斑终于露出来和世界问好了,它们渐渐地苏醒,一点儿一点儿地跟着森森在舞台上快乐地舞蹈,真是可爱极了!一切都被忘怀了,大家都一起沉浸在森森的世界中,真想运用冰心姐姐的文段“她忽而双眉颦蹙,又忽而笑颊粲然,发上的头纱,腰间的褶裙,脚边的裙摆都柔和在她细碎的舞步和苗条灵动的身形中了”可真谓是“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动。”小小的雀斑在她的脸蛋上散发着闪闪的光,清清的香,她顿时就成为了世界最美丽的焦点。

我只想感动地说,那一刻,真她美。

舞台上的倩影作文 篇14

大家好!

我叫xx,今年 8岁,爱好是听歌和看电影,这或许和大多数同龄人的爱好相同,但或许的只是爱好,我认为我比周围的同龄人更加会用心做事,用心对待自己想要到达的目标。

我没有帅气的外表,也没有富足的家庭,我想正是因为这样培养了我凡事用心的习惯。我很喜欢这样的我自己,也很爱我的家庭。记得前不久曾看过一本书,书的大概内容就是说xx年龄还不到xx年××岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

我最喜欢的颜色是紫色。人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力。说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次,妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我见到此景,便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道:“来,我们交个朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师,难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿,我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真实惭愧不已呀!

这就是我,一个普普通通的小男(女)孩。

舞台上的倩影作文 篇15

尊敬的各位观众,大家好,我是今天的主持人,同时也是这场舞台的指导老师。

首先,我感到十分的荣幸能够站在这个舞台上,与大家分享我对艺术的热爱和研究。我是一名从事舞蹈教学和表演的专业人士,对舞蹈艺术有着深刻的理解与独特的见解。

我毕业于著名的艺术学院,拥有多年的艺术教学和表演经验,所带领的学生屡次在全国大赛上获得了优异的成绩,也因此得到了业内专业人士和舞蹈爱好者的高度认可。

我的教学风格以严谨、认真、细致、耐心为主,帮助学生掌握高质量的舞蹈技巧和艺术表达能力。我对于每一位学生身体素质、表演技巧和艺术追求都有着丰富的了解,并深受他们的喜爱和信任。

在我的眼里,舞蹈是一种最能够体现人文思感情和审美生活的艺术,它不仅需要舞者们具备艺术魅力和技巧实力,更需要有深刻的内心感受和体验。

通过这场舞蹈表演,我们将向观众们展现我们的专业水准和艺术魅力,希望能够给大家带来最真实的情感和最美妙的视觉享受。

最后,感谢大家能够到场观看,期待着与大家共同探索舞蹈艺术的无限魅力。谢谢!