心在弦上跳舞作文|心在弦上跳舞作文(分享14篇)
发表时间:2022-06-02心在弦上跳舞作文(分享14篇)。
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窗外一直有灰褐色的麻雀来来往往,有时是三两只,叽叽喳喳的,有时却是一群群的,肥头大耳挤在一起,你推我攘地消失在了视线之中。
它们给我的感觉就像一群可爱的小胖子,但也有其悲惨的一面,城市里的麻雀,整天吃着人们的残羹剩饭度日,没头没脑的窜来窜去,还会经常被各种动物虐杀,总之,城市里的麻雀,是灰暗天空的绝好映衬。
偏偏有一天,我发现一切都变得物是人非,上学放学路上,总会看见那一小小的,特有的身影蹦跳着(当然,我不认识它),这里瞅瞅,那里看看,当与我四目相会时,它的眼竟流出笑意,嘴角微微上扬,抛下一个微妙的笑后,又蹦跳着滴答开去。有时是一群喧哗着散开,倒有些轻蔑的味道了。反正,与我是一种极大的震惊,我倒从来不知它是这样一种生物呢。
于是,整个天空从此便充斥着那令人退避的如利刃般的声音,我仓皇的加快脚步却躲不过那无处不在的目光,是麻雀那贪婪,讥讽的表情刺痛了我,是那夜以继日的笑声一次又一次地冲击着我,我开始逃避,变得恐惧。
乌鸦,本身是不吉的,难听的叫声不能让我讨厌,因为我深知它是死神的使者,秃鹫,也是令人讨厌的,恶心的习性也不会让我不舒服,因为它在城市里是很少见的。唯有麻雀,像一群做坏事的小精灵,在你面前密谋着诡计,并不时回头狡黠的瞟你一眼,嘴角流露出坏坏的神色,让人害怕,生怕马上有什么噩梦症候群似地。
从那时起,上学,上课,做操,我总会看见它们可耻的对我笑,那是一种怎样骇人的笑啊,痞痞的,小眼睛有神地盯着你,让你无法抗拒,扑棱扑棱地煽动翅羽欢呼雀跃着。就这样,有时,当我们如期而遇的时候它便会逗引似的回眸一笑,留下我一人暗自神伤。
渐渐地,我仿佛成了它们眼中的低等,有时,麻雀会围在我身边,用我不明白的语言讨论着,它们不怕我,不过,它们到底在说些什么,我不想知道也不愿知道,无非是麻雀守护者,面包屑之类的。有人来了,它们却走了,留下一片狼藉,和惊诧于为什么麻雀会那么怕其他人的我。
故事永远不会照你所想的发展,麻雀成了我生命中的常客,我想我开始了解,正视它们了,但它们永远不会给我似曾相识的感觉了。直到那一次,我想我是真的厌烦它们了。是麻雀中有一只因孱弱而被排斥的可怜虫看上了同样孤独的我,想同我搭讪,色厉内苒的它在这方面显得非常拙劣,它故意靠近我,再飞速扫了我一眼,只消一眼,一眼就够了,奠定了我们立场的转变,我没有理它,我想我开始讨厌麻雀了。
麻雀们还是一如既往,我还是怏怏的上学放学,一切都变得平静起来,还有那碰巧见到的麻雀尸体,死因不明,地点路中央,死状惨烈,行人无不绕道而行。
从此以后,对于窗外那一团团跳跃着的蛋白质,我想我再也不会在意了,我和麻雀的故事该是个终结了吧。
狡黠的麻雀依然在跳着舞,终有一日,不知被谁害死。
东风高级中学(原东汽一中)高一:廖前康
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弦动我心,这四个简单的字眼,却充满了力量。弦动,意味着震撼、激励与启示;我心,则代表了内心世界。当这两者结合在一起,代表着一段独特的体验,一种通过音乐触动我们内心的情感。
作为一个音乐爱好者,在过去的岁月里,我拥有了很多数不清的听音乐的经历。但是,在我人生的一些极为特殊的时刻,这个标题所代表的弦动我心的体验,却会出现在我的生命里。它穿透我的肉体,直达灵魂深处,让我的心彻底震撼,变得充满力量。
对于弦动我心的体验,我想首先感谢音乐。当我聆听音乐时,有时候我会忘记自己的周围环境。我会沉浸在别样的世界里,完全投入到音乐的世界里,与那些奏响的音符一同发出自己接触世界以来最动人的声音。可以说,音乐给了我不少灵感和力量,使我不断地去追寻事业和梦想。
关于弦动我心的具体体验,个人有不一样的感受,而我的体验总是与一些特定的音乐有关。我记得在某个夜晚,当我独自一人躺在床上,手里拿着耳机,缓慢地从每首歌中穿过。此时,一首布鲁斯曲目的旋律响起,强有力的吉他声简直像刀子割破了夜空,直击我的内心。一阵悲凉的情绪从这首歌曲中散发出来,直达我心底。在这一瞬间,我仿佛成了那个吉他手,融入到了这首歌中。
再比如说,当我听到电影音乐或者游戏背景音乐时,心中总会发生一些特别的想象。当曲子到达高潮部分,无论是战斗场景的音乐,还是酷炫车飞跃的音效,都能令我身临其境,仿佛自己也置身于其中。在这个过程中,我能够浸入到完全不同的情境之中,塑造自己的人物,认真观察人物的一言一行。这样的体验就像一个电影,让我感觉丰富多彩的情感能够浸润到我的灵魂之中。
弦动我心,不应该只是是听音乐的感受,而应该是指一切能够让我们心动的东西。因为弦动我心的感受,不止局限于音乐之中。这个时候,一本高深的小说,一场感人至深的电影,甚至是传统艺术等非常规的表达方式,都能够以某种特别的方式,打动我们的心灵深处。
总而言之,弦动我心是一种无与伦比的体验,它让我们感觉到了音乐的魔力与艺术的深度。如果你还从未尝试过去感受它,不妨尝试一下,在某个特定的时刻,闭上眼睛,用你的耳朵去聆听,并试图寻找与这首歌曲或你所体验的事物,联系起来的特定情感。或许在此过程中,你会发现你的灵魂得到了某种程度上的超越,这是难以用言语来形容,但你的内心会更加清晰和强大。
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放弃是满口痛楚的无奈,舍得却是甘之如饴的情愿。在你毫不犹豫的将一些东西贴上“舍得”的标签时,生活的天平也在那一刻悄然偏转,在卸下砝码的同时,你赢得了最沉甸甸的收获。
舍得是轻掩上满窗春色、埋头书本的专注;舍得是似不见通衢大道、迈上偏僻小径的决然;舍得是江中船沉、扔下财富紧抱诚信的选择;舍得是弃掷喧嚣、独品香茗的超脱。世事无常,当面临生活的岔道时,无异于将心置于锋利的刃上,一举一动都是痛彻的苦楚。然而,用舍得给心疗伤,将不该得的毅然舍弃,利刃下一颗完整的心熠熠发光。
舍得是竹林边、邺下坡铿锵的打铁声。一锤,打的是俗世繁华;再一锤,打的是乱世无常;又一锤,打的是浊世虚浮……嵇康的脸被火照的通红,汗水在他黝黑的胸膛流淌。面对朋友山涛诚心的举荐,面对竹林小屋的清净,面对“非汤武而薄周礼”的个性,他舍得毅然决然。《与山巨源绝交书》,字字句句,他写得情深意重。视朋友如命的嵇康舍得了这个知己,于是夕阳下他琴弦下的音律,始终不改的清扬。
舍得是初夏夜、杭州寺寂寂的木鱼声。一下,敲的是心中杂念;再一下,敲的是满腹才华;又一下,敲的是名声财富……于世人的不解之中,李叔同悄然遁入空门。只轻轻道一句“我能做好,所以就来了”,他将所有舍弃。舍得殷实富贵的家境,舍得日本娇妻幼儿,舍得画界满世赞誉,舍得深厚繁华世界。他舍得坚决,他也得的透彻。于是世间在少了一个才子的同时,多了一位弘一法师;于是,人们在聆听‘长亭外,古道边”的旋律时还品味着一句“悲欣交集”的睿语。
惟有舍得快乐的人,才能收获至乐;惟有舍得荣华的人,才能拥有精神的殷实;惟有舍得鲜花的人,才能开辟属于人类共同的伊甸。舍弃,在舍得明智的同时,成为了“得”的代名词。
“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”舍得年少轻狂,性格便拥有沉稳。“中年听雨客舟中,断雁叫西风。”舍得蜗角微名,头脑成长智慧。“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。”当年华似水在指尖流逝,舍得之后,你手指间沉淀下的,是亘古不灭的珍珠。
生命的忙碌,因为奔走亟亟;生命的苦痛,应为不曾松手。当心在刃上时,轻轻一笑,淡淡舍得,你拥有了整个世界的春暖花开。
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马蹄声声,车轮辚辚。
千年的遗憾,乌江旁,是谁饮酒仰天长啸:虞兮虞兮奈若何。又是谁唱响最后一曲生命之歌:大王意气尽,贱妾何聊生。
四面楚歌中,说英雄谁是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在弥漫着硝烟的战场上飘荡。绝命悲歌亦是爱情悲歌。
斜阳满地,回首生烟。昔日西楚霸王的力拔山兮气盖世如今化成剑身激起的一抹孤音。鲜血浸剑,剑锈终不用,徒留剑上孤魂还在。
若当初自刎的剑用来突围;若当初的自傲用来东山再起;若当初赠人的好马用来驰骋战场,或许历史的一切都会改写。但若只如当初。
虞姬你的微笑,项羽你的豪情,谁来参透其中究竟是什么让你们相遇,相伴,最后再携手步入死亡。
历史神秘地笑了笑,然后转过身慢步走入黑暗。
好像总有什么牵扯着我们的命运,尘埃落定,一切注定。
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选择,是深邃的天空刹那滑过的一颗流星;选择,是青春的脸庞上掠过的一丝神秘微笑;选择,是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。
在小的时候,我们被灌输的全部都是坚持,以及一系列人物因
坚持而成功的。可是随着年龄的增长以及阅历的加深,我们又会不禁想到:为什么不能放弃呢?我用心灵的眼睛审视生活,生活就如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾霭般的微茫,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了自己,看到了当初自己做出选择那一刹那。
蔚蓝的天空,璀璨的阳光明亮得几乎奢侈,玻璃反出的光芒在天花板一闪一闪,也照耀在我的脸上,我嘴边哼着歌谣,自我陶醉得咪着眼睛。班主任走进教室,我停止了哼歌,周围也开始慢慢安静下来。她说她要谈谈分科的事儿。在那一瞬间我感到头顶上似乎有什么东西咚地一声重重地砸了下来。班上的同学立刻议论纷纷了起来,同座也问我打算分什么科,我不知道说什么,这时的我目瞪口呆。不是等到高一结束升高二那时才分吗?怎么说分就分呢?我胡思乱想把自己弄得很紧张。接着老师再说:同学们要回去跟家人商量商量
回到家,我先斩后奏地告诉父母我想读艺术类的音乐。父母立刻露出一副妄想的表情,父亲问我:你有三思过了吗我理直气壮地回答:我已经考虑了很久了,班上很多同学都说我音乐方面有天分。接着父亲就滔滔不绝地讲起他的人生经历和一大段人生道理,讲完后最后补上一句,假如你不报音乐会选择什么?我随随便便地回答,文科呗。说完我就走进房间打开我的电脑放着我最爱的歌曲。母亲突然走进来拍拍我的脑,我回头看见母亲用慈祥的眼神望着我,嘴角扬起微笑的弧度,用婉转的语气对我说,人生中有很多分岔路口,每个选择都标志着有不同的开始,假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大地,就不要渴望道路平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望风平浪静。然后我摆出一副神圣的表情对母亲说:伟人说,自己的命运由自己掌握。说完就把声音增大继续陶醉在音乐世界里面。
铃铃铃,上课了,这节是自习课,有同学传来消息说报音乐的现在要去测试,要是通过的就可以进去音乐班。果然这个消息是真的,我胸有成竹地去面试室,里面有一台华丽的钢琴,还有几张简朴的凳子,坐着一位老师。首先是打拍子,然后再喊节奏,最后就是唱歌。我顺利的完成了第一二步,最后一步叫唱一段歌,不知道是我太自信还是太紧张,唱了几秒老师就说:好,行了,你可以出去了那时老师还微笑对我说再见。回到课室才清楚了解只有唱完一段且在老师那登记名才有机会进去音乐班,听到了这句话我心房好像有块小东西砰地一声支离破碎了。为什么要这样对我?为什么微笑的背后是这么的残忍?回到家我立刻走进房间,沮丧的样子被母亲看穿了,问我什么原因,我也如实地告诉她。母亲语重心长地对我说:你还记得鲁迅弃医从文吗?鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,最后只可以舍鱼而取熊掌者也。学会选择,学会放弃,就是审时度势,扬长避短,把握时机,明智的选择胜过盲目的执著,选择是量力而行的睿智和远见。母亲说完后就走出了房间让我反省自己。
当我仰望灿烂的星空,用冷静思索喧嚣的人生,用激动开启思想的大门,我不禁这样想:有时候,应该学会选择放弃,因为,放弃也是一种美丽,放弃也是一种美德,放弃也是一种潇洒,放弃也是一种精神。
在一个清凉的初秋,我与文学邂逅了。从此,我便选择了它。
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蝶起,弦响。
凄凄哀哀,内心悲苦谁知。春花秋月,夏风冬雪,谁为你等?
你的娇羞,你的活泼,你的微笑,你的哭泣。你的一举一动只因与他产生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣赏,你的苦也注定由他品尝。
林前,月下,一方茕茕孑立的坟墓,蝶儿你匆匆的步伐带动世间轮回,而含笑带泪的脸庞牵动生死时空。
今世你的无奈,你的等待,你最后的纵身一跃,让长眠的他骤然苏醒。究竟是你在灯下哭泣时凄美的剪影,还是跃进坟墓的决然惊动了他,醒来后,但见长裙飘飘伊人笑。
呵,试问天上宫阙,一时不今夕是何年。
蝶儿,蝶儿,你从坟墓中涅磐重生,于是牵起人间万千波澜;你在历史的琴弦中上下飞舞,于是,余音绕梁,经久不绝。你的心情,我似乎懂了。
来世与君朝朝暮暮。你们的诺言不再会被时间腐朽,你们的情被蝴蝶的双翼载着,翩翩飞舞,在历史长流中划过一道美丽的.弧线。
心上离愁,腮边泪珠,蝶儿的泪落在琴弦上,发出清脆的响声。
蝶舞,弦断。
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历来最为矛盾的便是文人,他们似乎生来就进行着心灵上的选择,在进与退之间,在生与死之间。
魏晋出英雄——历史学家如是说。
我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄,但从他的每一次选择中我断定:他是个英雄。
嵇康也许天生一副傲骨,不屈于俗,不慕于官,过着自己的田园隐士的生活。一代名将钟会,慕名往谒,结果被拒之门外。钟会在临走时,不忘记恨恨地瞪了两眼。于是嵇康便上了刑台,理由是谋乱。行刑前,执刑官问他还有何话说,他抬起头,看着台下三千太学生稽首向着一个高高在上的人。司马昭也看着嵇康。嵇康知道,以他的名望,只要向司马昭说一句恳求的话,往后则皆大欢喜。他的心在动,心在痛,屈服吗?不,他知道自己并没有错。于是他说了句:“把琴拿来。”……
他勇于赴死的从容给了历史一个隽永的背景,那已成绝响的《广陵散》余音绕耳。
如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择,那么王国维的选择又向我们展示了什么呢?
王国维可谓近代大儒,被人们称为古文化的煞尾者。而正是这样一代大儒,却在清朝覆灭之后随之而去了。对他的死,人们颇有争议。有人以为他是“铁杆”的晚清遗民,为“国”捐躯。而我却同意余秋雨先生的意见:他是死于一种文化。
王国维眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权的倒塌而淡化以至没落时,他这一隶属于这种文化的人心怎能没有一丝颤动?他的心在泣血。“活下去吗?”环顾四周无所留恋,曾经沧海的人对一切都已不太在意。他已没有了目标,因为,当时没有一件事,没有一个人可以作为他这个大儒的目标。“死吗?”可这样的死有人在意吗?是否值得?为一种文化的没落而死?一种文化的没落预示着另一种文化的兴起,但这已不属于他了。
心在刃上蹭了许久,血流一地,将一切涂成红色。王国维便在这红色中做出了选择。玉殒香消吧!
常言道:“百无一用是书生。”我却不以为然。至少书生在矛盾中的心灵的选择是隽永豪迈无与伦比的。常人的选择可以更改,可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后……
若干年后,我们会说:这是最令人回肠荡气的经典的选择!
这篇议论文,论据充分,思路清晰,使用多种议论手法,充分表明了自己的观点。“常人的选择可以更改,可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后……”。本文用词妥切,议论精当。
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“这孩子的小拇指天生就比较短,不太适合拉小提琴”,天啊,我已经学了四年了,当我听到老师的这句话,如同遭到一个晴天霹雳,眼前一片昏黑,仿佛夜航的小船失去了方向。我知道这不是小提琴老师泼我的冷水,因为这是事实,一个不争的事实。
我想到了放弃。但当我回想起四年学琴生涯中的酸甜苦辣,那一幕幕就像发生在昨天,是那么清晰。难道我能因为小拇指短而放弃小提琴,让四年的刻苦练习、四年的努力付之东流吗?不,不能。我一定要坚持,要继续学下去!
贝多芬在耳聋的情况下,用自己对梦想的.执着扼住了命运的喉咙,创作了一篇篇优美的乐章,立下了不朽的传奇;帕尔曼4岁时就患了小儿麻痹症,但他仍没有放弃对音乐的追求,坚持自己的梦想,刻苦练习,最终成为了世界著名的小提琴演奏家。
一个人只有追求自己的梦想,才会被梦想眷恋,最终才能使梦想变为现实。难道我遇到一点挫折、一点困难就放弃梦想,不再追求,不再努力,不再拼搏吗?
我重拾信心,坚定地拿起小提琴。弓从弦上擦过,紧接着,优美的音乐笼罩着我……
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作为我的徐州老乡之一,刘伶与刘邦、李后主、刘禹锡等人一样,是个不会生锈的名字。只是别人的身份证都有详细的出生年月,而他却生焉不详、死焉不详。这厮身材短小,容貌丑陋,沉默寡言(既如此,名字还叫什么伶牙俐齿的“伶”),不善交际,做过小官,曾为建威参军。可能是受老庄影响太深了,有一天,晋武帝司马炎问他一些治国方略,他大谈“无为而治”,说什么天下本来是好好的,就因你们这些人不会管理才管坏了的,他这么一“无为”不要紧,晋武帝认为他无用。刘伶先生的官运也就到此为止。
刘伶经常乘鹿车出行,据说在佛家眼里,羊拉车、鹿拉车和牛拉车代表大、中、小三种境界。在小境界里的人最多,因为牛车太普遍了。大境界则非一般人所能享受,只有晋武帝才能享受这种“专利”。刘伶的鹿车,大概相当于今天的奥迪A6吧,排气量当然是2。4的那种。不过,他与阮籍不同,阮是酒后驾车,按新交通法,要吊销驾照或者拘留。而刘伶却是酒后坐车,也就是说他配了司机。当然,这车也有租来的可能。刘伶如果仅仅是乘鹿车,携一壶酒,倒也罢了,关键是他还让人拿着锄头跟着,并对跟随的人说:“我死了便就地埋我。”
刘伶这样的人,按理说是不该结婚的,因为喝酒影响科学育儿,且影响夫妻之间做销魂之事。但是,刘伶却结了婚,还有些怕老婆。比如有一次他向妻子要酒喝,其妻砸毁了酒器,哭着劝他说:“老公,你喝得太多了,酒伤身体,你要是不戒酒呀咱俩就民政局拿离婚证去!”听罢此言,刘伶出了一身冷汗,不得不做出一副妥协状:“好,老婆,你说得对,只是我自己难以控制,只有当着鬼神的面发誓赌咒才可以戒掉。”其妻信以为真,马上供酒肉于神前,让刘伶发誓。刘伶跪于神前发誓说:“天生刘伶,以酒为名,一饮一斛,五斗解酲。妇人之言,慎不可听!”哈哈,誓刚发完,就一把抓过酒肉,大吃大喝,一会儿就呼呼地睡去。搞得他老婆想拉他去民政局都扯不起人来。
刘伶最有意思的事情,莫过于他酒后放达,有时干脆脱得一丝不挂地呆在屋中,由此说来,刘伶应该是吾国行为艺术的先驱。这么一祼,当然有人讥讽他。只听刘伶说:“我以天地作为房屋,以居室作为衣裤,各位先生为什么要钻进我的裤子中来呢?”
刘伶嗜酒,却从没醉过,至少没有大醉过,常对人讲:“我什么时候得一大醉才妙。”他老婆听了,气愤不过,就找几个学生,把他扔进酒缸,第二天一看,酒缸干了,刘伶却坐在缸里似醉非醉地说:“你们许我一大醉,如何叫我闲坐在这里?”
刘伶也不是好鸟,酒后也爱惹是生非,有一次不知什么原因与别人争执起来,气得那人要把他打得满地找牙。谁知刘伶却嬉皮笑脸地说:“俺这鸡肋一样的胸怎么放得下你那尊贵的拳头呢!”那人一听,乐了,大笑而去。
光凭这句话,谁能说刘伶真的醉了呢?我看他比谁都清醒。人间日月短,壶里乾坤长,他善于饮酒,勇于醉酒,乐于发酒疯,多少俗事,都可以让酒摆平。大概也正是鉴于此,司马王朝的“尊贵的拳头”,才没有挥到他“鸡肋一样的胸上”。
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卓航,他是前来借读的新生,听胡桃和唐朵说,卓航是八中校草,可是来了才知道,其实卓航只不过是个麻麻脸,开始卓航是胡桃的同桌,因为卓航脸上的麻麻,所以就把卓航骗的了庞小巫的同桌。
卓航成了庞小巫的同桌,对庞小巫很好,庞小巫说饿了,他立刻去买蛋黄派给庞小巫吃,有送麦香奶,天线宝宝糖给庞小巫,于是就对自己说:“非帅哥比帅哥好,因为帅哥一副很傲气的样子,好像全世界都欠他的,只有非帅哥会替我跑腿买吃的。”第二天,芋头回来了,没有想到的是,竟然是庞小巫赶走的。
一开始,庞小巫以为想卓航这样长麻麻的人,不可能是校草,可是庞小巫的小学同学,余初安却告诉庞小巫,卓航就是八中校草,庞小巫很生气,因为卓航骗了自己,可是在梦里有对他很好,其实,人的意识分为好几个层面的,有潜意识,还有表面的意识,人的表面意识自己可以感觉的到,而潜意识往往通过梦来显现出来。庞小巫知道卓航喜欢许波尔,所以更喜欢听许波尔的歌。一天,庞小巫有一个快递,是卓航寄来的。庞小巫很高兴。卓航一定是他的好朋友。
读完这本书,我明白每个人都应该和他们的好朋友一样对待,因为只有这样我们才能交到更多真正的好朋友。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累,这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等,你需要随时将这些存储在大脑中,并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
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【教学重点】
让学生凭借注释和工具书读通,读懂课文内容,在此基础上背诵积累。
【教学难点】
体会伯牙,子期之间真挚的友情。
【教学时间】
一课时。
【教具准备】
课件。
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们,今天我们来学习一篇文言文《伯牙绝弦》,齐读课题。
2、正音。弦读xián,再读课题。
二、初读课文,初步弄懂古文的意思
1、在1918年鲁迅先生发表第一篇白话小说《狂人日记》以前,中华民族所有的文章、书籍都是像本文一样的文言文。(大屏幕出示课文原文)通过电视电影,你知道古人是怎样读古文的呢?
2、学生学古人摇头晃脑初读本文。
3、在现代,我们都喜欢有节奏有感情地读文章,老师给本文划分了节奏,请同学们带着自己的感情去读一读吧。(大屏幕出示划分好节奏的古文)
4、学生以抽读、比赛读等方式读古文,教师随机正音,让学生能节奏正确,发音正确。
三、再读课文,理解句意
1、中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,而这些大多都记载在古书古文中,我们要尝试去读懂古文。你能根据在这些字词解释的帮助下,读懂本文每句话的意思吗?试一试,可以和同桌讨论,也可以求助老师。(大屏幕出示带字词注解的课文)
2、学生根据注解尝试说出每句话的意思。
四、讲解课文,感悟知音。
(一)以考查形式帮助学生理解句意
1、题目伯牙绝弦怎样翻译?
2、在正文中哪个词句和题目的意思差不多?用文中的话来回答。
生:乃破琴绝弦
3、将这句话翻译成白话文。
4、谁破琴绝弦?
生:俞伯牙(板书:俞伯牙)
5、请问伯牙破琴绝弦是为了表明自己怎样的决心呢?用原文回答。
6、你知道俞伯牙最擅长什么吗?从哪句话知道的?是呀,俞伯牙最擅长于弹琴,是当时天下最出色的琴师,也是当时晋国的司乐太师(板书:司乐太师),这样一个应该以音乐为生命全部的人竟然做出这样的举动,我们猜想一定是发生了什么大事?因为只有发生了什么重大的变故,一个人才能做出如此悲壮的举动,是什么大事呢?
生:子期死。(板书:钟子期)
7、子期是一个怎样的人,课文有没有交代?
生:钟子期善听。
8、课文中哪些句子说明了钟子期很懂俞伯牙的音乐?这些句子是什么意思?
9、伯牙弹琴时可能还会想到什么?你能用文言文说吗?
10、伯牙会怎样评价呢?让学生模仿峨峨的高山洋洋的江河说文言文。
11、是啊,钟子期是一个非常懂得俞伯牙音乐的人,你知道吗,钟子期是一个樵夫(板书:樵夫),你看一个是晋国的司乐太师,穿的是绫罗绸缎,过的是钟鸣鼎食的生活;一个是山野樵夫,穿的是粗麻布衣,过的是粗茶淡饭的日子。但是,俞伯牙却要为了钟子期破琴绝弦,终身不再弹琴,这样的壮举让你感动吗,你想说点什么吗?
12、学生畅所欲言,顺势引导学生深刻理解知音的含义。
五、创编故事,延伸主题
1、和学生一起将本文伯牙摔琴谢知音的故事创编成一个生动具体感人的故事。
2、让学生在高山流水的乐曲声中,再次被朋友间的纯真友谊所动,理解知音的含义,激发学生有寻求知音的意愿。
【板书设计】
25、伯牙绝弦
俞伯牙(司乐太师)
知音
钟子期(樵夫)
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时间悄把流年换,淡了记忆,遮了容颜,怎堪花开一年复一年,留白此生以禅心对凡弦。吟春风为箫,思夏雨为筝,画秋叶为念,写冬雪成吟,不经意间,四季又转了轮回。
夜将临近,似一张天网把整个世界笼罩,一整天繁忙而燥热的灵魂在此刻也安静了下来,微风轻触,面颊舒容,敞开心门,轻饮香茗,顿时身心便清爽自在了。渐渐地,一缕清辉洒进,朝着它的源头望去,原来月儿已上眉梢了,看这光晕满天,给夜的寂静增添了不少色彩,也似乎让游走他乡之人感到一丝丝温暖。人人都喜月圆时,却不知月缺的美,正所谓:月圆是画,月缺是诗,不甚美哉。万物相生而息,皆相对存在,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,盈满天际自是华光千万射九州,五湖四海并蒂连,但弦月悬天也壮山川小河之秀美,慢慢地,都会归于本真。
夜的景色再美也走不过时间的步伐,终会迎来黎明的'曙光,而人们的生活不管是平静,曲折,亦或是波涛汹涌,最终都会化为平淡,。一花一世界,一生一宿命,短短的人生几载,浮华过后又留下了什么呢?纷繁世界,物美繁华的快节奏时代,有多少人醉倒在名利的脚下,又有多少人散漫在随波逐流的红尘里,唯有坦然自若的心态才能在其中游刃有余。善待欲念,保持一颗清凉的本心,静坐,常思,就会发现什么是美,什么是丑,什么才是自己真正想要的,。
月盈自有亏,心满须归零,生命自流转,达生只无为。人生如一梦,梦如千人生,人生本过客,何必千千结……
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在看过《弦动我心》之后,脑海里总萦绕着这样的问题:有多少人能发现自己潜藏的力量而去追逐梦想?有多少女人能真正懂得自己需要什么?在拥有物质与爱情的时候,女人们似乎自信拥有了一切。为了留住这所谓的一切,她们心甘情愿地付出,这沉重的付出里还包含着她们原本能实现的梦。这样看来,影片中的女主人公罗波塔是一个幸运的女人。这幸运来自她的结发丈夫头也不回地丢下她和孩子走了,让她没有丝毫哀求挽留的余地;她的幸运还来自于她由此坚强起来,发现自己拥有启禀幼小心灵的天赋,并开始了实现自我价值的过程。失去和拥有真是一对有趣的矛盾。当罗波塔拥有一个完整的家时,她却把青春和时间毫不保留地奉献给了丈夫的事业,随当海军的丈夫四处搬迁,尽管她热爱音乐,在希腊一口气买下了五十把小提琴,可是她的音乐才华得不到展现,忙于相夫教子,小提琴梦四散在生活的琐碎中,而她却没有意识到。忽然有一天,丈夫成了负心汉,爱情飞走了,生活的意义似乎被抽离,未来一片漆黑。面对残缺的家庭,两个尚未懂事的儿子,以及失去经济来源的种种压力,还有孤独、困惑、衰老,一个女人在哭泣、企盼、失望之后还能做什么?影片回答我们,这些深刻的痛苦背后隐匿着的是觉醒,是转机,是一个崭新的世界。换一个角度看,似乎失去了一切的罗波塔,其实却从占据一个小家变成了拥有整个世界,而且是空前的宽广,只要清楚知道自己要什么,只要不失去生活的勇气,一切新的开始都不晚。罗波塔的母亲轻描淡写地对女儿说了一句话:明天你还要工作!没有过多的安慰,只有这一句带点刺痛的提醒,使罗波塔的心震颤了一下,是的,十年在家相夫教子,外面的世界是多么得陌生,是时候走出这小小的屋檐了,为了孩子,也为了自己。罗波塔忐忑不安地揣着十年前的简历走进了一所贫民区小学的校长室应聘小提琴老师的岗位,可她离开教育事业太久了,校长爱莫能助。不过按照罗波塔的个性她并不甘心被轻易拒绝,她带上两个儿子,在校长面前做了个小小的小提琴表演,默契的配合感染了校长,她给了罗波塔一次宝贵的机会。于是,一个单身母亲带上了五十把小提琴和她的孩子,住进了混乱不堪的贫民区,期望能用音乐来启发孩子们的心灵。上帝在关上一扇门的同时,又会打开一扇窗。希望透过这扇窗露出了一缕金色的曙光。当然上帝没有承诺这扇窗一定在你够得着的地方,或许还得找把梯子才能看到窗外的美丽景致。希望总是有的,成功也在某个地方等着,却并不是唾手可得的。罗波塔遇到了很多困难:黑白黄混杂在一块儿成长的孩子往往因为环境影响而特别顽劣;黑人家长不愿意让她拯救他们的孩子因为小提琴是白人的玩意儿;还有糟糕的治安,不时响起的枪声和不长眼睛的流弹,除此之外,她还有两个缺少父爱的孩子需要安抚,压力可想而知。然而罗波塔的个性是不服输的,她笃信自己,用真诚化解误会,用音乐浇灌心灵,渐渐地人们习惯了有琴声的陪伴,每每经过学校都会驻足聆听。罗波塔还遭遇了第二次爱情的来临,激情过后却得不到婚姻和安稳的承诺,于是她果断地拒绝了这份飘移不定的感情。在受过伤之后,她清醒地知道自己需要的是一个全心全意爱她支持她事业的男人。一个人成熟的过程有时就是渐渐了解自己需要并坚持原则的过程。终于,出身卑微的孩子们在音乐的滋养下开启了祈求圣洁的心灵,罗波塔也在孩子们的欢乐与不幸中洗却了脆弱,激发出一个女人的坚强乐观。孩子们的汇演很圆满,证实了她的信念:每一个孩子都可以拉小提琴。追逐梦想也是一个漫长的过程,她默默耕耘了十年,直到更大的一个挑战摆在她面前。政府撤资了,因为他们认为孩子们不需要学习音乐。罗波塔愤怒了,音乐满足不了功利的需要,却能满足每一颗心灵对美好的渴望。她决定再次战斗,捍卫她的梦想,也是属于许多孩子的梦想。这时的她,已经是一个沉着智慧的女人,不屈不挠,充满活力。在她和很多勇于追梦的人们的努力下,小提琴课不仅有了经济支持,更可喜的是,罗波塔得到了她想都不敢想的回报携同她的学生们与众多世界一流的小提琴家在卡耐基音乐厅同台演出。站在卡耐基的舞台上,她仿佛听到百年来伟大的音乐家们在低声诉说,热泪盈眶。这是给一个坚持梦想的人最好的馈赠。罗波塔成功了,尽管她曾经是一只折翅的鸟。她靠内心的巨大力量成功地活在梦想中,赢得了自己想要的生活。这是关于一个女人自我实现的故事,讲述如何实现理想,如何看待失去和拥有。女人是一片蕴藏丰富的土地,就看能挖掘多深;女人可以选择紧紧抱住一棵树不放,也可以选择成长为一片森林。无论处在何种困境中,都不要轻言放弃,勇敢去实现自己的人生价值。请记住,这是一个真实的故事,罗波塔就活在我们中间,或许是我,或许是你。⧈ 心在弦上跳舞作文
一场突来的暴风雨,使我得到一句诗,“我的心在乌云上面”,后来我把它写进《地平线》。
这是一句普通的诗,却来自乘飞机的经验。航行在一定高度以上,俯望是一片铅灰的云层,明知它向下面的世界倾注着大雨,而舷窗外是几乎伸手可触可又什么都触摸不到的蓝天,纤尘不染,碧空如洗,凝重而空茫,那么均匀地充满透明的阳光。
朋友曾在我生日时赠我一张贺卡,其图片选自在美国上市当天就卖出100万册的一本书——《珍贵的礼物》,在蓝天白云的图片旁边,印着这样一段隽语:“永远要记住,在某个高度上,就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光,那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题,他们努力试图消灭云层。正确的做法是发现使你上升到云层之上的途径,那里的天空永远是碧蓝的。”
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