捕蜂“大侠”作文(通用18篇)_捕蜂“大侠”作文
发表时间：2022-09-21捕蜂“大侠”作文(通用18篇)。
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
周日，我的日记本变成了戴着面罩的蒙面大侠，东躲西藏，哪儿都找不到，害得我只能空着手地去学校。带着哭丧的脸我成为没有交作业本站起来的人，这一站我的心跟扎了针一样。
周一，我补好了写话，没想到它又藏起来了。好吧，我服了它，也服了自己。
周二，这位蒙面大侠总算再现江湖了，把我高兴的呀，舞之蹈之也不足以表达内心的兴奋！
笑完了，捧着它，我又陷入了深深的思考，是谁成就了蒙面大侠？那个背后真正的高手，是时候洗心革面了！嗯，我保证！
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
星期天，天气晴朗。小蓝拿着网子兴冲冲地跑到公园捉蝴蝶和蜻蜓，他走呀走呀，也没看见一只蝴蝶和蜻蜓。小蓝只好空着手往回走，这时，草丛里飞出一只漂亮的黄蝴蝶，小蓝赶紧追上去用网子猛得一扑。蝴蝶许是吓坏了，也一个劲儿飞呀飞呀，扑闪着翅膀好像在说：求求你，放过我吧，我也是有生命的。小蓝似乎明白了什么，自言自语地说：对不起，我知道错了。
小朋友们，动物也是有生命的，它们是人类的朋友，让我们从自我做起，一起爱护大自然吧！
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
夜幕降临，躺在床上，一股秋风吹来，好凉爽！我望了望闪闪的星星，看到了妈妈对我期待的眼神，迷迷糊糊地睡了
吱，吱，吱正当我半睡半醒时，一阵刺耳的声音响了起来。我使劲敲了一下床板，几点了？这么烦人，还让不让人睡了？那阵声音停了一下，接着又响起来。难道是我神经过敏，其他人怎么没反应啊。
子茹，你有听到那个声音吗？好烦喏！我小声探寻。
她嘟囔着：的确！啊哈原来子茹也没睡着呢，我还听到了她打哈欠的声音。
我小心翼翼地下了楼梯，吱、吱、吱好奇怪，应该是知了吧，糟！该不会是想进我们宿舍为我们唱催眠曲吧！
知了大侠，你行行好，去男生宿舍吧！他们那里有几调皮鬼，我们很乖的，请你开开恩吧。我祈祷着，呃好像没用啊，反而还更大声了。
我扯下来一些纸巾，把纸巾塞在我的耳朵，虽然还是能隐隐约约听得见，但是总比刚才好多了。管他三七二十一的，埋进被窝里睡！呼，太热了吧，我可是一个怕热的人啊。我晕！只能跑出去向阿姨求助了，一眼望去，空无一人。哼，现在只能一人在呆呆地生闷气。
我的知了大侠哟！能消停一会吗？打开手表灯，十一点了，看着那橘黄色的灯光，再一次睡下了
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
有一个朋友，他很贴心，无论什么时候都能静静伴我身旁，虽然他不能用语言表达，但我能感受到，他对我的爱无处不在，他很调皮却很可爱，很爱撒娇，是个永远长不大的孩子。他陪伴我度过了成长中的点滴。我的朋友就是小海鱼犬。
我家的小狗有着一丝不染的毛发，四肢短短的腿，一对又黑又大、活泼而多情，差不多从来没有完全睁开过而总是半开半闭的眼睛，好像那个具有这双眼睛的人因为有些疲倦而懒得把它睁开似的。我为什么叫小狗叫海鱼呢？因为我的匿叫上官海麟，我的朋友喜欢叫我海鱼，我不喜欢鱼，但总不能辜负了朋友的一片好意吧，我就把我的名字送给了小海鱼。
我的小海鱼还救过我一次，让我给你们讲讲吧。
有一日，我和小海鱼去散步，走到无人路（因为又很少人经过，所以我就叫他无人路）突然前面来了个不速之客一只大狗，那只狗的身高到我腿，虽然我比他高，但毕竟是狗，我没有武器肯定打不过它。那只大狗凶悍悍的朝我吼了几声：汪汪汪我害怕的要命，而我家的小海鱼却凶勇的扑向它，我的小海鱼不知哪来的勇气，还不到大狗的一半，竟然敢与大狗厮杀。可是，我家的小海鱼不知练了什么盖世神功，大狗才和我的小海鱼拼斗了一两分钟便招架不住落荒而逃。小海鱼穷追不舍，没有丝毫的手下留情的意思。小海鱼足足追了大狗绕无人路七八趟才善罢甘休。因为是我叫了叫海鱼好几声，海鱼才肯击鼓收兵。我看小海鱼跑了七八趟锻炼的差不多了，我也被吓得没力气了，我才带它凯旋而归。
这就是我的朋友，我家的盖世大侠小海鱼。
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南开自古出奇才今日一看，果真不假，即使是一个班级之中，放眼望去，也可尽览大侠之风范。大侠之中，各有不同。其中有五位同学，最为厉害，人们都把他们称作五味大侠下面简单为大家介绍一下：
酸侠（主席）此人真可以称得上是才高八斗，学富五车；上知天文，下知地理。真是无所不能，大侠之能力，可让牛顿哑口，让爱氏无言其游戏天赋令人叹为观止，仅魔兽争霸一项，三年前便已惊艳的打出APM超过600的比赛，令兽族皇帝EG。Grubby都望而生畏，其实力可见一斑，估计明年的WCG比赛也能轻松问鼎桂冠。在班中的领袖地位更是无人能及，被冠以五侠之首的酸侠之称号真可以说是恰如其分，平时上课一计酸拳便将周围同学打得非死即伤，纵然有老师从中协调，但每次换位必然以其为中心，其他同学全部敬而远之，不敢与大侠接触，只让酸大侠独孤求败，愈发不可收拾。每次上课必将不知疲倦地与老师紧密配合，无时无刻不在显露自己的威风，但又有着谦虚的精神，每次考试过后必将进入补课的行列，不欲与同学争风，真是令人敬佩！
甜侠（总理）此人虽然进班时间不长，但其威风早已令他人胆寒，从刚进校每日的课间操是就让人刮目相看，做操时那与众不同的动作在操场上独树一帜，尤其擅长踢腿运动和整理运动，引得其他同学驻足观望，做操热情空间高涨，一时还因争抢位置爆发了不大不小的风波。每天上课时似乎还不适应北方的天气，将自己置于防寒服和皮手套的保护之中，以增长自己的能力，上课时歪曲的身子成为一道无与伦比的风景。思考问题之时，嘴中更是喋喋不休的发出我x的充满激情的呼喊，遇到他人不会的难题，自己喋喋不休得将错误答案一遍一遍的重复。这一计计甜掌过去，令他人痛苦不堪，每遇乐事，更会发出惊人的笑声（虽不及文韬之父在办公室内发出的功力之强劲，但在班内必可独当一面）来校期间，心中只惦念一位同学，不料却被苦侠勾引，其中悲苦，不言而喻，只好独居一隅，泛发自己的光彩。
苦侠（政协主席）此人高一时能力最强，上课时曾与欧阳花生老师进行过激烈辩论，至今给人印象颇深，使得后排红尾猴同学忍无可忍，以骂街来缓解自己内心的压抑。进入高三，自己心爱的情人却因病迟迟不能到来，只好与甜侠之弟眭越（此人冒充EG。Grubby已有多年，实力却令人不敢恭维，不知酸侠那次击退的是否是这位冒牌货）和甜侠对象谈情说爱，每晚腹背受敌，尽兴至哉却也因精力耗费太多，早上骑车竟不及文韬一半，令其因惧怕迟到而不得不改变路线，以免迟到苦侠的行为使得二人之间矛盾激化，苦侠显然不是甜侠对手，两回合过去便以大败而归，之后只能依靠魔方的威力诱惑酸侠，将全部功力隐藏于魔方这一暗器之中，自己更是被魔方所迷，上课时却不思进取，被酸侠抢尽风头，苦侠之威风大打折扣，声望日益降低，苦侠近况似乎不容客观。
辣侠（委员长）此人隐姓埋名已多年有余，其家深得希李二位大师的教诲，将辣氏大法发扬光大，并直接的在暗地组织与领导了314与75活动，一时声明大赫。行踪诡秘，令人琢磨不透，但又胆大心细，虽然犯下种种恶果，自己早已准备叛国潜逃，在新加坡为自己找好了安家立业之地，现在隐居于班内东南角之空位之中，独占班内电门插座，并自己带来接线板一个，时时进行充电，能够在掌上控制国内外最新形势，并不时散发妖言惑众，到了大型考试期间，更是早早来到学校上网娱乐，并于考前两三分钟之时离开，令人无可奈何。在校三年期间，为人低调，却在游泳课期间，与学校内一体育老师情投意合，一直念念不忘，在离校时隔半年竟重返南开，这其中的奥秘不言而喻。
咸侠（政法委书记）此人在文学，数学以及化学上的造诣都十分高超，在文学上面早已遍览古今中外名家大作，并十分崇拜雨果和梅里美，不假思索也可侃侃而谈，一发而不可收拾，其演讲前必须事先准备好水壶，以备口渴等不时之用；在数学上更是在继承和发扬了前辈的基础上，提出了牛莱曹李殷公式，为我们巧妙地解释了在超超复数的条件下函数可求导可求积分问题，使得数学脱离于自然科学领域而独当一面，贡献不可谓不大；在化学上更是才华超众，不但进入国家队集训，最擅长于制药业。与曹某制造出毒品若干，以备不时之用（其中涉及机密，不便过多透露，如有意向，请与曹某联系，具体联系方式不便透露）。化学课上每当老师提问，便以答案之反面回答，令老师无可奈何，从此声名大噪，而今潜心修炼，深居简出，只是每天QQ在线20小时左右，与其他四侠联系日益减少，近况我辈不甚了解。
五味大侠齐心协力本已天下无敌，但怎耐初杨二位大师亘古未有，此外更有一位大嫂盖世无双，南开之格局，恐怕还要与以上八位人物的一举一动息息相关，正所谓：南开代有才人出，各领风骚一两周，五味大侠，两位大师，怎敌她一位大嫂千名巨匠，万位英豪，须服这七班高人！欲知后事如何，还要看事态发展！
南开中学高三：史文泰
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最近都是难得的好天气，学校为了让我们近距离的观察动物体验生活，于是安排了一次集体野生动物园考察活动，盼望着盼望着，这么重大的日子终于到了……
迎接着清晨第一缕阳光，伴随着一路的欢声笑语，我们来到了目的地。“开始！”随着老师一声令下，大家像一群飞出笼子的小鸟一样，叽叽喳喳的、欢快的开始了今天的旅程。直到中午的时候，我们终于感觉到累了，想起来要吃饭了，才慢慢安静下来，但是蜜蜂、蚂蜂却不愿意放过我们，结伴来挑衅。于是斗双蜂的战役就此打响。
你看，一只蚂蜂正“咬”着Arwen同学的食物，全班同学手里拿着自己的午饭，慌慌张张地四处跑。但是“昆虫之王”启鸣同学和他的“小助手”康为同学正在一动不动、目不转睛地盯着蚂蜂，好像在研究什么稀有动物。在这同时，我听到了一阵让人要震耳欲聋的的声音，“啊！救命啊！”珊妮同学飚着海豚音，像火箭一样“飞来飞去”，东逃西窜，原来，她被一只蜜蜂追来追去。好在这场追逐战并没有持续很长时间，蜜蜂好像闻到了美味的食物，就“嗡~嗡~嗡”飞走了。珊妮同学好不容易逃脱了蜜蜂的追逐游戏，能歇一会儿了，她脸蛋红扑扑的，瘫坐在椅子上大口大口的喘着气，好像骨头都要散架了似的。突然，一个不明物体朝她飞来，金棕色的，兰花豆大小的，几乎要撞到她的脸上，我大喊一声：“小心！珊妮！”珊妮“唰”的一下子躲开了。仔细一看，原来是一只蚂蜂珊妮拔腿就跑，蚂蜂吃力的追着她，仿佛前面是它喜欢吃的甜食。草地上再次响起刺耳的尖叫声。
“胆小鬼，珊妮！”启鸣同学模仿着珊妮尖叫的声音，还一副得意洋洋的样子，哈哈大笑呢！原来，他一只手上有三只蚂蜂呢！我们吃惊的嘴巴都变成了“O”型，好像能装下一个鸡蛋似的。看到这一幕，大家仿佛是受惊的小鸟一样四散着跑开了，各自找个“观战”的安全场所吃饭了，看来还是远离这些危险人物比较好。
直到我们都吃饱饭了，准备要去下一个地点看动物了，蚂蜂还是死死抓住珊妮的包，好像是它的宝贝玩具似的，动也不动。不管我们怎么骚扰它，还是不肯放手。最后，珊妮突然大叫一声，蚂蜂仿佛被这声音吓了一跳，才不舍得飞走了。
我们总算见识了蜜蜂和蚂蜂的厉害，也见识到了它们是多么的粘人。今天真是观看了一场珊妮斗蜜蜂和蚂蜂的好戏呢，太有意思了！恐怕珊妮同学会终生难忘吧，哈哈哈！
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一天，剪刀大侠在草原游逛。它唱着歌儿咔嚓、咔嚓，我是剪刀大侠，咔嚓、咔嚓。这时走来了一位极有学问的山菊花。山菊花说：嘿，剪刀大侠，你唱的歌有点跑调，开头是咔嚓、咔嚓，接尾也是咔嚓、咔嚓。剪刀大侠听了，说：什么话，找死。说完它就扭过头把山菊花的脑袋剪掉了。剪刀大侠继续摇摆着脑袋向前走，它看见小蜥蜴向它走来。小蜥蜴说：这歌真难听，而且还是哑嗓子。剪刀大侠扭头把小蜥蜴的尾巴剪成好几段。剪刀大侠走着走着，就看见老虎说：森林里只有老虎大王，从没听说什么剪刀大侠。剪刀大侠二话不说就把老虎的胡须剪了一段一段了。剪刀大侠站在山峰上大声喊：谁要过来跟我单打。这时从山丛里传来了一阵说话声：我不怕你，你过来吧。剪刀大侠走进了山丛，看见了小溪从石头缝里流下来，发出了一阵阵清脆的叮叮咚咚声。剪刀大侠要把小溪剪掉，咔嚓、咔嚓，剪了一百下，又咔嚓、咔嚓剪了一千下，这次，它用出全身力气剪了一万下，可是没有用，小溪还是继续流个不停它终于累死了，横躺在石头缝里。又过了几天，山菊花开出了更美丽的花朵；小蜥蜴长出了新的尾巴；老虎长出了胡须。它们到小溪喝水时发现，生了锈的剪刀躺在地上，它们把剪刀生锈的地方擦掉，剪刀大侠又有了生命，它认识到了自己以前的错误。剪刀大侠一边想一边动手帮山菊花剪草，帮老虎把食物剪成一块一块的它们一起过着有趣的生活。
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
今天，天气晴朗，是一个难得的好日子，我和蜜蜂却“打”得不可开“浇”。
我下午放学回来时，发现了一只蜜蜂飞在我的身后，我走到哪儿他就走到哪儿，真可谓是“形影不离”呀!我想甩了他，就一个加速，想“你对我不仁，我就让你没有好果子吃。想完，便顺手拿起杯子，打开盖，用力一浇，，把蜜蜂浇成了一个落汤鸡。随口说：”免费洗澡，不要白不要！拜拜！好汉不吃眼前亏，我三十六计——走为上！”蜜蜂好像被激怒了，飞向了我。我怕它蛰我，用尽了力拼命向前冲。可是我一回头，只见蜜蜂几乎贴在了我的鼻子上，我很惊恐。我下意识的手一挥，，一个劲儿往前冲。可是蜜蜂毫不畏惧，一个鱼跃而起，准备追我。我跑着跑着，发现蜜蜂就在我右侧，好像在说：“老兄，，你速度太慢了吧！你是逃不出我的手掌心的！”我急中生智。脑袋忽然一亮。猛地向小花园跑，只见前方有人在欢呼，我就假装冲进人群，其实到了人群后方。蜜蜂飞进了人群，人们太挤了，把蜜蜂挤了下去，人一跳，正好踩到蜜蜂，可谓是两全其惨。我就溜回了家。
这场“人蜂大战”，我获得了胜利！
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哎，我是个体质很不好的孩子，一但有什么感冒风波，第一个得上的保准是我，想逃都逃不了，就象华容道智慧游戏棋似的。
这不，一波未平，一波又起。我的病刚好，又有一波流感要来了，吓得爸妈赶忙给我打预防针，生怕我有个三长二短，再得了感冒。
可是，这一打完针啊，我竟不敢用那只手做事情了，妈妈看后，咧开那大嘴哈哈大笑，说：“我们的小萱成了‘独臂大侠’喽！”
是呀，我的确成了一个名副其实的“独臂大侠”。我写字时那只手不敢抬上来，穿裤子时只用一只手，穿衣服时不敢回弯……速度慢极了，简直成了蜗牛了。
令我庆幸的是，我没有让医生打右胳膊，不然，我就写不了字，不能完成我的作业了。
同时，我也感到了残疾人的生活多么困难，做什么事情都不容易，很不方便，所以，我见到残疾人一定要去帮助他们，克服困难，不要歧视他们。
好了，独臂大侠的故事到此结束，不过，还请大家放心，现在，我的胳膊已经好了。
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罗隐 蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【译文及注释】
无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？ 这首诗通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。
1、山尖：山峰的顶端。
2、尽：全部。
3、占：占其所有。
4、甜：醇香的蜂蜜
5、采：采摘。
6、为【wèi】替。还读wéi，如“敢作敢为”
【赏析】
蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。仅其命意就令人耳目一新。此诗艺术表现上值得注意的有三点：一、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用极度的副词、形容词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。
二、叙述反诘，唱叹有情。此诗采用了夹叙夹议的手法，但议论并未明确发出，而运用反诘语气道之。前二句主叙，后二句主议。后二句中又是三句主叙，四句主议。“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。但由于主叙主议不同，末二句有反复之意而无重复之感。本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢？却分成两问：“为谁辛苦”？“为谁甜”？亦反复而不重复。言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。而反复咏叹，使人觉感慨无穷。诗人矜惜怜悯之意可掬。
三、寓意遥深，可以两解。此诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平淡而有思致，使读者能从这则“动物故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者；有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龉，其实皆允。因为“寓言”诗有两种情况：一种是作者为某种说教而设喻，寓意较浅显而确定；另一种是作者怀着浓厚感情观物，使物著上人的色彩，其中也能引出教训，但“寓意”就不那么浅显和确定。如此诗，大抵作者从蜂的“故事”看到那时苦辛人生的影子，但他只把“故事”写下来，不直接说教或具体比附，创造的形象也就具有较大灵活性。而现实生活中存在着不同意义的苦辛人生，与蜂相似的主要有两种：一种是所谓“终朝聚敛苦无多，及到多时眼闭了”（《红楼梦》“好了歌”）；一种是“运锄耕劚侵星起”而“到头禾黍属他人”。这就使得读者可以在两种意义上作不同的理解了。但是，随着时代的前进，劳动光荣成为普遍观念，“蜂”越来越成为一种美德的象征，人们在读罗隐这诗的时候，自然更多地倾向于后一种解会了。可见，“寓言”的寓意并非一成不变，古老的“寓言”也会与日俱新。
这是一首咏物诗，也是一首寓理诗。诗人借引用蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻作者对不劳而获的人的痛恨与不满。
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
活动目标：
1.知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。
2.知道蜜蜂对人类的贡献，具有热爱自然的情感。
活动准备：
歌曲《蜜蜂做工》、幼儿人手一杯蜂蜜、蜂皇浆、蜂窝，蜜蜂课件。
活动过程：
一、认识蜜蜂的外形特征。
1.猜谜引出课题：“一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动。”
2.打开蜜蜂课件(图片)，提问：
(1)蜜蜂的身体分为哪几部分?(头、胸、腹)
(2)蜜蜂的头上有什么?(眼睛、触角、口器)
(触角就象“天线”一样，它可以闻出花香;口器上有一根针，它用来吸花汁;)
(3)蜜蜂身上有几对翅膀?(两对)
(4)蜜蜂的有几对足?第三对足跟前面两对有什么不一样?(三对足，第三对足上有花粉篮和花粉刷)
(5)蜜蜂全身长什么?
小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。第三对足上有花粉篮和花粉刷。
二、介绍蜜蜂的作用。
蜜蜂是人类的好朋友吗?它对人类有什么好处?请听故事《勤劳的小蜜蜂》。(边看课件)
故事后提问：
(1)蜜蜂是怎样采蜜的?
原来蜜蜂是用尖尖的嘴来吸花蜜的。学学小蜜蜂采花蜜(动作表演)
(2)蜜蜂把身上的花粉抖在哪里?
蜜蜂用中间两条毛茸茸的腿将花粉刷到后腿上的花粉蓝里。学学小蜜蜂采花粉(动作表演)。
(3)蜜蜂的家族里都有谁?
(4)柳树老爷爷怎么说?(回答后出示蜂蜜和蜂皇浆)
小结：听了故事，小朋友都知道蜜蜂对人类的贡献很大，我们跟着柳树老爷爷把夸奖它的话说一遍。
(5)蜜蜂找到哪里有花，就用跳舞的方式告诉同伴，花离家有点远,就跳8字舞,花离家比较近,就跳圆圈舞。原来跳舞是蜜蜂很独特的语言呢!学小蜜蜂跳着舞蹈采蜜、采花粉。
三、介绍蜂窝：
蜜蜂很勤劳，它是自然界神奇的建筑师，它是怎样造房子呢?请看VCD《蜜蜂的家》。
(1) 蜜蜂的房子叫什么?
(2) 蜂窝是什么形状的?
(3) 蜂窝是蜜蜂用什么造的?出示实物蜂窝，讲解。
四、互动式提问。
1.对于蜜蜂你还有哪些知识不懂，可以向老师提问。
2.你还知道哪些是昆虫?
五、听音乐《蜜蜂做工》跳舞。
六、品尝蜂蜜(人手一份)。
第二课时
活动目标：
1.通过欣赏故事学习古诗，理解古诗含义，并学习有韵味地朗诵。
2.初步懂得人要靠自己的劳动获得成果。
活动准备：课件
蜂 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
活动过程：
一、欣赏故事。
1.师：“今天老师给你们讲一个有趣的故事，想听吗?”
2.幼儿欣赏故事。
3.教师简单提问：
1)故事中有哪些小动物?
2)小蜜蜂每天都在花丛中忙着干什么?
3)它为什么要这样做?
4)小蝴蝶在干什么?小蝴蝶看到小蜜蜂忙着采蜜，对它说了什么?
5)最后怎么样了呢?
6)你喜欢小蝴蝶吗?为什么?
7)引导幼儿归纳出小蜜蜂是通过自己的劳动得到了丰厚的成果，而小蝴蝶不劳动是没有收获的，应该像小蜜蜂学习。
二、导入古诗。
1.师：“有一首古诗《蜂》也是赞美勤劳的小蜜蜂的，下面我们就一起来欣赏一下这首古诗《蜂》 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”
2.师：“你听到了什么?喜欢古诗里的哪一句?”
3.幼儿大胆讲述。
4.师：“你知道古诗的意思吗?听老师来解释给你们听!”
5.师解释古诗意思。
无论是在平地上，还是在高山上，哪里有盛开的鲜花，蜜蜂就往哪里飞去。蜜蜂呀，你采尽百花酿成蜜，是为谁付出了辛苦有为谁获得了甘甜?
6.师：“原来古诗是要告诉我们只有通过劳动才能有所收获。”
7.幼儿尝试朗读古诗。
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
有一种在我们身边起居的卫士——含腰蜂，它主要以蜘蛛蜈蚣等害虫为食，甚至是狼蛛等，他都能吃掉可以说是一种有益的昆虫了！
他的腰极细，头差不多大，他的针可以去刺，而且不会死，他还有一双巨大的腭，足以将敌人致死。他的毒并不强，只是强效麻醉罢了。他身上还有黑黄相间的花纹好看极了。
一次，我看见含腰蜂大战蜘蛛的场景：含腰蜂先用腭去消耗蜘蛛的体力，可蜘蛛防御积极，想战胜他是很难的，可含腰蜂就能手到擒来，他等蜘蛛体力耗尽时，便用腭去剪掉蜘蛛的腿，这下胜负已定，蜘蛛没法跑快了，就只能任人宰割了。此时，含腰蜂便拿出令人闻风丧胆的武器——毒刺。他并没有乱刺，而是一发入魂，刺到了要害——神经中区。其实，刺第一次时，蜘蛛早已不能动弹了，何况是反复的刺。此时此刻，含腰蜂正津津有味的享用着他那战利品。
含腰蜂的巢穴·在人类住所里，甚至在床头人们都不能发现它。他喜欢那温暖而舒适的地方，但又怕紫外线，所以，人类居所成了最好场所。
含腰蜂怕烟和雾气，应为他的翅膀是上下重叠的，翅膀运作时，会让水蒸气遇冷变水分子，水分子又会变成水滴，他们凝聚在含腰蜂身体上，使其失去飞行能力。
我们要保护含腰蜂，爱护大自然，大自然才会更美丽。
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
暑假的时候，我去外婆家里玩。那里有大片的草地，草地上，邻居家的孩子拿着小木棍在捕蜻蜓。
我也顺手拿起一根小木棍加入了他们的队伍。突然，一只蜻蜓飞过来，我瞄准它的脑袋用力一击，它却迅速地逃跑了，棍子也折断了。蜻蜓像直升机一样飞在空中，仿佛在说：你真无能。我又一击，它又敏捷地躲开了。我实在无可奈何了，就躺在草地上思考：它怎么躲开的？难道是风吗？突然，我灵机一动，想到了新的办法。
于是，我从地上一跃而起，棍子放在地上守株待兔。等到蜻蜓离我越来越近的时候，我猛地一击，击中了它的头部，随即蜻蜓落在了地上。我把它拿起来，对邻居家的孩子说：我捉到蜻蜓了！他们连忙跑来说：你真厉害！我高兴极了，可是，我看到蜻蜓全身发抖，好像在哭泣。老师的话在我耳畔回响：蜻蜓一小时能捉二十只苍蝇，它是我们人类的朋友
我的良心受到了谴责，我感到自己伤害了人类的朋友，于是，我决定放了蜻蜓，我把它拋上空中，但它却很快掉到了地上。一只凶狠的大公鸡看见了，连忙跑来，啄起蜻蜓，把它吃了，我很伤心。我放下手中的棍子默默地站在那里
邻居家的小朋友不知道什么时候也放下了竹竿，也和我一样站在了草地上，久久地，久久地，仰望着空中
这次捕蜻蜓让我明白了：蜻蜓是我们人类的朋友，我们不能伤害益虫。
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六月的天还是很晒，头顶的骄阳似火。村门口的大榕树上一直有“知了，知了”的声音。树叶为蝉打造了一片阴凉给蝉休息，而蝉为了感谢树叶在歌唱。但是这样依旧没有让我捕蝉的念头消失。
黄大婶家丽丽姐姐也来了，她打算和我一起抓。所以我们经过了一番准备，这天中午，我和丽丽姐姐提着一个透明的盒子，扛着捕虫网来到了村门口的大树下。
经过我和丽丽姐的观察发现树叶多的地方会有蝉，靠近阴凉处的树干也会有蝉。于是我和丽丽姐就开始了“蹲蝉”。
我们俩还打赌，看谁先抓到蝉。丽丽姐说是她，因为她经常捕蝉。我倒是没什么，不过我兴致勃勃，就先下手为强了。
就在只言片语之间，一只蝉跑到了我的面前，我毫不犹豫的把网扣上去。我还以为抓到了，便炫耀似得拿去给丽丽姐看看，结果一看！诶呦，怎么网里什么都没有呀。
丽丽姐看着我这副憨样，大声的笑了。
我们继续投入到捕蝉里，我们俩绕着榕树绕啊绕。发现阴凉处有几只蝉，于是我们就一左一右的站在旁边，抓的时候，丽丽姐小声的对我说:“抓到了我俩一人一只，是我们一起抓到的哦！”
我回了一声，便盯着蝉发起来攻击。我们把蝉逼得无路可走，所以他们都乖乖的进了我们的盒子里。
接连不断，我们抓的越来越多越来多。盒子里也有十多只了。我们慢慢数着，一边回想着捕蝉的地点。
捕蝉要找树叶多的树干，树杈，树荫里。这样蝉比较多，而树杈里最好俩个人一起抓。下手比较快。
我们一边捕蝉，一边总结经验，捕的时候还不忘聊聊天。不知不觉，时间就已经流逝了......
⬣ 捕蜂“大侠”作文 ⬣
今天中午，我原本欢天喜地地从西队出来，想给妈妈讲：我当英语报幕员的事。可有一个事情却让我很尴尬。
刚一出西北角，我就听到一声声尖叫。我就赶快和于老师说了声“再见”，就飞快地跑了过去。原来是妈妈在尖叫，我惊呆了，问：“妈妈，怎么了？”
“别过来！”她大声说道，“这儿有只大毒蜂！”我在她裤子上看见了一只长大约4里面的蜂子，肚子上有8条黑条纹，9条黄条纹，翅膀很长，大约有5厘米长，腿更长，有7厘米！眼睛也非常的大大大！可它的头是三角形的，针也有约2厘米，整个身体都又细又长。
妈妈把蜂子按在裤子上，蜂子不停地动，上蹿下跳的，妈妈都快按不住了。
过了一小会儿，侯慧力爸爸拿了一根小木棍，把毒蜂从裤子上挑了下来，又一脚把毒蜂踩死了。我见了这一幕感觉好恶心呀！而且我还担心，怕毒蜂飞到我身上；我怕毒蜂蛰妈妈，就像在齐山马蜂蛰李轩澍一样……担心事儿太多了！
毒蜂over了，可妈妈骑电动车手都被吓得发抖。我看不下去了，说：“我教你一首英文歌；Hendshouldens吧！”过了一会，到了家，妈妈不仅学会了Hendshouldens，而且神情也放松了，我也放心了。
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今天，我来到了乡下，那里的草长又绿又高。这里不仅有草，还有鸟。别看上去挺轻松的，听听过程你就知道多不容易了！
我刚刚到就立刻冲出车中，跑向家中，拿出一个大竹笼和一根十厘米长的木棒，和一条很长的线。我把绳子和木棍绑在一起，然后再篮子下面放一根玉米，等鸟自头罗网。一分钟过去了，十分钟过去了，一只鸟也没来。我生气的喊了一声：“怎么还没有？”我刚要过去时一只鸟飞了过来，然后我又躲了起来。我拉住绳子一拉，“啊！”鸟飞走了！
爷爷告诉我说，捕鸟要有耐心，不能心急。于是爷爷准备好东西继续等鸟上钩，可是我等了好久，和上次一样，一只鸟都没有。我不禁有些烦躁，开始玩弄地上的小石头。咦，这石头竟然是红色的，我轻轻地将其捡起，擦去上边的泥土，放入一旁的水潭进行清洗，渐渐地，石头变得又红又亮，我把它放入口袋，一不小心，动作幅度太大，将一旁的木棍推到了，我情不自禁的叫出了声。爷爷看到这番情景，脸上露出生气的表情，我心虚的看了一眼爷爷，目光四处飘浮，瞥到了不远处的篮子，我不由得眯起了双眼，想看清楚那是否与我心中所想一致。
我慢慢站起来，脚步轻轻地走向竹篮，生怕我的脚步声吓到竹篮中的正在尖叫的“不明生物”。眼前逐渐清晰起来，哦！这是一只浑身长着灰色羽毛的小麻雀。我尖叫了一声，急忙叫来爷爷。我仔细地端详这只明显受到惊吓的小鸟，他那双黑溜溜的小眼睛充满恐惧的望着我，两只爪子扒着玉米，看来是因为偷吃啊！爷爷拿出一个破旧的鸟笼，轻轻地将小麻雀抓入笼中，在这期间，小麻雀一直在尖叫，我听着心找那个不免油然而生一股同情，看着鸟笼的门即将关上，我拉住爷爷的袖子，说道：“爷爷，要不我们把他放了吧。”爷爷奇怪的问道：“为什么啊，你抓了这么久，不就是为了这一刻吗？为什么要放了呢？”我指着天空说道：“因为大自然才是他们真正的家啊！”爷爷听后，笑着摸摸我的头，拉开了鸟笼的门。小麻雀惊喜地叫了一声，扑棱着翅膀慢慢飞出鸟笼，在我们头顶不停的盘旋，似乎是在向我们表达谢意。
我们回到水潭边，收拾了一下捕鸟的工具，爷爷拉着我的手慢慢走回了家中。夕阳照在我们的身上，将我们的背影拉得很长。我回头望了一眼天空，心想：大自然是我们共同的家，我们应该共同保护他。
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他，一张鹅蛋脸上点缀着十几颗痣，一双斗鸡眼，充满着机灵与古怪。他在我们班上，可是一颗“闪亮”的新星。他“闪亮”全凭他的一手绝活喷嚏——功，所以获一美名——喷嚏大侠。
看，只见他深吸一口气，气沉丹田，然后发力——“啊嚏”，把所以的能量爆发了出来，震得全班同学面面相觑。
那天，全班同学正在认真地做着作业，教室里安静得能听见“沙沙沙”的写字声。这时喷嚏大侠好像接到命令，深吸一口气，随着“啊嚏”一声，气流经过之处，同学们的铅笔、橡皮等文具用品一一掉落。更让我们的是，连讲桌上的粉笔盒都掉在了地上。我们一个个心惊胆战，双眼直盯着喷嚏大侠。只见他清了清嗓子，回应了一句：“没见过帅哥啊？”
喷嚏大侠的“喷嚏功”还要一大特点，那就是——穿透力极强。那天，隔壁班正在考试，喷嚏大侠开始发功了，“啊——嚏”这雄伟的声音直接穿墙而过，进入隔壁班，隔壁班的同学还以为发生了地震呢。楼下的班级正在做听写，这惊天动地的声音，把他们的笔都震掉了。
“啊嚏！”不好，喷嚏大侠又来了，快闪！
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说来也真巧，几个侠气十足的女孩竟然都分到了我们班，虽然来自不同的学校，但她们见面后立刻产生了一种相识已久，相见恨晚的感觉。自然而然，她们结成了侠义联盟。现在就向各位介绍一下该联盟的两位创始人。
大侠:
大侠是个运动型的女孩，篮球自然成了她的最爱。看吧，篮球场定会有她的身影。随着裁判嘟的一声哨响，比赛开始了，大侠一定会出现在球的附近，积极拼枪。好!球传到了她的手中，接着一个漂亮的假动作，晃过了对方球员，转身，投篮，漂亮!球进了。怎么样，够帅吧?这时她会冲我们会心地笑笑，好像在说:看吧，好戏还在后头呢，我们一定会将对手打得片甲不留!虽然是友谊赛，她也打得这样认真，作为队长的她颇具大侠风范吧。
另外，大侠的组织才能过人。作为我班的团支书，只要她往讲台上一站，班里便没有吭气的，个个都爱听她那铿锵有力又极富感情的语言。用一呼百应、众望所归来形容，还真有点儿门儿。
一次年级统一考试，我们班的监考老师是个一向很严厉的老师，同学们没有不怕他的。考试期间，老师发现最后一排的一个女生扔一个纸团给邻桌的男同学，恰巧这个女生的成绩向来与那个男生相去甚远，他便火冒三丈，怒气冲冲地走过去狠狠地批评了那个女生。坐在附近的她自然清楚地看到那女生扔的并非纸团，而是一块橡皮，是因为那个男生向她借，并非互通信息，于是她不顾一切地站了起来，向老师解释清楚这一事件，使那女生受伤的自尊心得到抚慰。这样侠气过人，况且不知谁在她椅子上清楚地刻了一个侠字，大侠便成一她的笔名。
侠师:
侠师就坐在我的前面，她成绩一向很好。提起侠师这个名字，还有一段典故呢。
一天，我很严肃地对她说:你做我的老师吧!她摇摇头，脸泛着坏坏的笑，见她这样，我立刻改变态度，嘻皮笑脸地说:好，认你当师你不干，那你就当我嘶吧!这样一来，不但侠师产生了，我们还可以省下好多力气从那以后，叫她时，不用声带振动，只要嘶一声，就像自行车漏气一样，她就会乖乖地回头。侠师很爱看足球，不，准确地说是各类体育比赛她都爱看，而且精通许多项目的动作要领。看!同学们打壁球时，她必在一旁加以指导，指出你动作的不足，而且理论知识讲得颇具职业性;看球赛，她也会时不时地加几句
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