春雨四年级写景作文（实用二十篇）

发表时间：2023-03-06

春雨四年级写景作文（实用二十篇）。

● 春雨四年级写景作文 ●

阳春三月，东风姑娘鼓起她的樱桃小嘴，轻轻地吹动大地。一霎那，冰雪消融，百花齐放、百鸟争鸣……

东风姑娘披着绿纱，来到人间，把万物从沉睡中唤醒，水边的芦苇透青了，阵阵东风吹到河边的杨柳，把一大片的麦苗吹动，麦苗摇晃着柔嫩的身姿，轻巧地舞动着。东风吹呀吹，把梦中的草儿唤醒，又到田埂里播洒果种。

东风姑娘又静静来到一座茶山，嫩嫩的茶叶像小精灵，好奇地从老叶子间蹦了出来，来观赏新的春天。

春日慢慢过去，夏日来临了，酷暑难当，烈日炎炎。

合法河水干枯，又吹来了一阵热风，让人心中出现一股热浪。夏伯伯有一把钥匙，只要打开夏天的门，知了、荷花、田鸡……都会蹦出来，而且，夏伯伯还有一根魔法棒——太阳棒，只要动一动太阳棒，就有无数的热风猛扑过来，真是让人汗流浃背，中午的时候，还会有“知——了，知——了”的声音，晚上，草丛里还会有“呱呱呱呱”，哦，那是田鸡的啼声。

金黄色的叶子缓慢地飘落，秋姐姐来了。秋姐姐吹来一口吻，真凉爽啊。河面上出现层层波纹，稻田里庄稼丰收，有高粱、稻谷……果树上果实累累，让农夫伯伯感到乐呵呵的。

冬爷爷乘着冬风来了，门外冬风怒吼着，似乎在说“谁敢出门，我就剁掉他的鼻子、耳朵。”路上，有大风刮倒自行车的声音，有暴风刮到树梢和电线杆的咆哮声。

刮了半天的暴风还在发挥它的余威，冬风卷着黄沙，鬼哭狼嚎地继承吹，一瞬间，天昏地暗，日月无光。路人艰难地走着，缩在衣领里，只露出一双眼睛。到处布满了严寒的气氛。

啊，四季风的风真是让人喜来让人忧啊！

● 春雨四年级写景作文 ●

校园中最美的地方就要数花坛了，这里春夏秋冬都有着独特的美。

春天的'花坛充满了生机。沉睡中的小草被春雷公公的鼓声吵醒了，睡眼朦胧地从地里爬出来向外张望，看看春姑娘是否真的来到这里了。树叶宝宝也在树妈妈的轻声呼唤下钻出自己的小房间，小心翼翼地伸出一个小脑袋，感受温暖的春风，整个花园都充满了生机盎然的诗意。

夏天的花坛郁郁葱葱、苍翠欲滴。那翠绿的草坪好像一挤就能挤出绿汁来，草坪上，蚂蚁也被花园的美景吸引了过来，有些成群结队地在花园里到处探索，好像在说：“这里美得像天堂呀！”有些爬上花朵，想看看自己能不能喝到一点花蜜，还有些爬上高高的杨树，眺望远方。

秋天的花坛就是树叶的舞台。在凉爽的秋风的伴随下，红的、黄的、粉的等各种颜色的叶子一会儿飘到天空，扮成一大群五彩斑斓的蝴蝶，在空中跳舞；一会儿落到地上，给学校铺上一块美丽的地毯；一会儿又像玩捉迷藏似的悄悄地藏到花坛里。有时，还会有同学们来到这里，从花坛里拿出一片红叶，仔细观察，做成精美的书签。

冬天的花坛是一片无瑕的银色童话世界。一片片飞舞的小雪花在寒风吹拂下飘飘洒洒，轻舞飞扬，宛如一场盛大的芭蕾舞会，她们让花坛穿上了一件厚厚的的冬装，让原本光光的枝丫长出了雪白的叶片，让大地也盖上了雪白的被子，银装素裹，别提有多漂亮了。

多么美丽的花坛，多么漂亮的校园，我爱学校的花坛，我爱我的校园！

● 春雨四年级写景作文 ●

今天是周六，天空下起了绵绵春雨

春雨润醒了小草，小草织起了一张绿茸茸的地毯；润绿了杨柳，杨柳柔枝轻拂，婀娜多姿；润开了牵牛花，报春花吹起了金色的喇叭；润青了麦苗，麦苗挺直了腰杆。雨细细的，像绣花针，中断中断续续地直插到地里，又似乎无数串珍珠从天上洒下来。远处的房屋、树木，在茫茫的雨帘中，像是被轻烟笼罩着；近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴。大地上荡漾着土壤的气味，清爽宜人。

窗台上那盆玫瑰枝丫已长出了片片新叶，一个小小的，包得牢牢的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它，哦，岂止是一朵玫瑰呢，看！远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大天然身上的尘埃，万物都泛出诱人的绿光。不知是渴想仍是羡慕，我真想拥抱这天边的绿，这笼罩着蒙蒙春雨的绿。

透过春幕，那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们在春雨的沐浴下，轻快地走向了自己的岗位。

春雨洗去了冬天的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……

● 春雨四年级写景作文 ●

冬天过去，万物复苏，春天已经悄然来到。

在春天，毛毛细雨如家常便饭，每一天都会下着雨，有人欢喜有人愁，在这个季节，每一天都会是雨天，对于喜欢阳光明媚的人们，这简直就如监狱一般痛苦悲惨甚至是对其生命的折磨，每一天都是雨纷飞、雨纷飞，女孩们出来甚至都不需要化妆，因为化得在漂亮的妆容，穿在漂亮的衣裳，在这个季节中，妆会被雨打花而衣服也会被雨淋湿，如此一来，让人有一种裸奔的感觉，因为怎么样都会是湿乎乎，甚是难以忍受，我便如此，对于酷爱打球的我来说，这种季节，每天都是雨天，整个室外篮球场的场地都是积水，别说打比赛了，篮球拍打下去不一定能弹得上来，所以，这季节我不是很喜欢，因为对于热爱运动的我而言，一天不运动累的慌。就像一只雄鹰被绑住了翅膀，不能在展翅高飞，自由自在的在蓝天上翱翔。但春雨对于植物来说，却是幸福的。

生长在林中的芦笋，经过春雨的滋润，一点点的努力的破土而出，露出了嫩嫩的芯，在经过一整个春天的磨练和滋润，便成为自然的美景、人类的美食。与芦笋一样，世界万物经过春雨的洗礼都会以一番新的面貌公布于世，展现自己独特的美与傲气。

这个春天中，有一次长达两个星期的雨天，对于植物，这是一种享受，对于我而言，是一种煎熬，每天起床，看着树苗和花儿们渐渐长大，心里甚是高兴，但一想到，要在这种天气，骑行5公里的自行车去学校，对我来说，却是噩耗，但自然就是如此，我无法改变，所以我只能接受。

春雨细细的下着，培育着世间植物，让其茁壮成长，不管喜不喜欢或者爱不爱，这便是春雨，他赋予植物生机，也在洗礼着这个世界，爱或不爱，这都是春雨的独特之处。也许会给人带来不便，但它的价值无可厚非。

● 春雨四年级写景作文 ●

在我的努力下，我终于取得了作文第二名。是的，我还是不够出名！但是我能够取得这个成绩已经差不多了！我一定要在我的努力下取得胜利！

每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。记得上小学一年级的时候，我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这是干什么的，我好奇的问妈妈：同学们为什么要加入少先队，红领巾

这是我上小学2年级时候发生的事，虽然过去了7年，但大家只要一看到二伟，就不得不想起这个外号的由来，没事就拿他找乐，大家也习惯了这样的打趣，但是，只有一个人总是闷闷不乐就是晓轩，虽然她学习一直很好，家里也为她感到自豪，每当她妈碰到邻居或者别人，只要一问起她女儿学习情况，就会笑的合不拢嘴，但只有她慢慢从一个疯丫头变得不爱说话，不爱笑，正是因为前年。

● 春雨四年级写景作文 ●

秋天虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的'夏天那样处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.

初秋的小草不象春天的那样嫩也不像夏天那样软.草地上这儿一片鹅黄那儿一片翠绿多么像一块黄绿相间的地毯.

核桃树的叶子被萧瑟的秋风吹成了橘黄色轻轻地飘落下来飘呀飘飘得满地都是.枫树的叶子却又红红火火真是五彩缤纷的世界.

高粱笑红了脸谷穗累弯了腰棉花穿上雪白的长袍野兔在路边窜来窜去蟋蟀在唱着秋的颂歌.

神奇美丽充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园早晨琅琅的读书声充满整个校园清脆的嗓音如摇响的铜铃.

啊!金色的秋天滋润心田的秋天她把我们揽进好宽广好宽广的胸膛轻声告诉我们:"收获吧!收获吧!"

我喜爱这绚丽灿烂的秋色它给大地绘出了一幅美好的图画它给人们带来了丰收的欢乐.

● 春雨四年级写景作文 ●

恬静幽雅的的秋姐姐，从快要渴死的小蛙身边，从干裂的大地身边，从青翠欲滴的大树身边，赶走了调皮的夏弟弟。她唱着欢快的歌曲，把收获的喜悦和五彩缤纷的秋装，送给田野、树林和果园。金黄的银杏叶、火红的枫叶、枯黄梧桐叶，还有许多不知名的树叶，都穿上漂亮的衣服，打扮美丽的秋天。

窗外的秋意越来越浓，我忍不住放下手中的课本，出门探索秋的奥秘。我穿过繁华的街道，喧闹的马路，来到了公园里，一派秋天的图画映入我的眼帘。小手掌似的枫叶脱去了碧绿的夏衣，换上了秋姐姐亲自为它织的红色手套。远远望去，像一大片红色的彩云从大地缓缓升起，有像一把熊熊燃烧的火焰，为已经渐凉的秋天送来阵阵暖意。一阵微风吹过，枫叶哗啦啦的响着，又一片树叶离开了大树妈妈的怀抱。

只见它幽雅地在空中打了一个旋儿，徐徐地落下来，我小心地绕开已经掉落的叶子，生怕一不小心就会踩疼了这些秋的精灵。轻轻捡起一片落叶，它红得像涂抹了烟脂一样，但中心却有几个小小的黄绿色斑点，我想：这也许是它太年老了，长出了老年斑吧。我在一次看着这片树叶，小心翼翼地抚平它身上的折角，它的脉络十分清晰，边上有着好看但不扎手的齿状花边，放在手心里痒痒的。轻轻地把它放在鼻子边上，小心地闻着，淡淡的清香扑鼻而来。我松开手，让她随风飘荡，它缓缓地，缓缓地落在了地上。化为养料，为枫树将来的茁壮成长奉献出自己最后一份力量。

我爱秋天，更爱球天的树叶。

● 春雨四年级写景作文 ●

夏天是一个炎热的季节，它将阳光洒在了马路街道上；它将阳光赤烤在了远方的大山上；它又将阳光释放在了对面的房屋上；它将大地烤得翻起了一层又一层的热浪。

午后的阳光，晴空万里，没有一丝云彩在浅蓝色的天空中飘动。远处一座座连绵起伏的大山，在阳光的赤烤下，没有了原本绿油油的色彩变成了墨绿色。房屋到处干燥，到处烫手，到处憋闷，整一座房屋像一个被烧透的砖窟，使人喘不过气来。路边的流浪狗也吐出了红彤彤的舌头。

街上的樟树，像生了病似的，叶子在灰褐色的枝条上打着卷，枝条一动不动的，无精打采的伸展着。夏日里的樟树向四周伸展枝条，投下一片灰色的树荫，轻飞漫舞的蝴蝶不再多见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树中间一声一声地鸣叫，仿佛在说：“好热啊，好热啊！”

马路上更是热火朝天、热浪滚滚。马路上的行人匆匆忙忙的走过，手里还拿着一根冰棍或一瓶冷饮，像要去赶集。路上骑着一辆电瓶车的叔叔和阿姨身上要不身穿一件遮阳衣，要不带着一副太阳眼镜，以抵挡骄阳。突然一辆洒水车开过，为马路洗了一个澡，洒水车两边的水抢向两边喷洒，像是为马路送去了一大杯冷饮；为它送去了一丝的凉爽；为马路解了解渴。

午后的阳光是炎热的，午后的阳光是欢快的，午后的阳光更是忙碌的。

● 春雨四年级写景作文 ●

岭南世家这个地方非常漂亮，今天，我请大家跟我去看看如诗般的岭南世家。

踏进岭南世家的大门，“岭南世家荣景园”几个刚劲有力的大字映入眼帘，在茂密竹林的簇拥下，显得更加美丽。在微风的吹拂下，竹林发出动听的声音，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临。”

“哗啦啦”……一阵阵清脆的响声映入耳际，我问声走去，原来是一个瀑布啊！我想起了李白的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布的周围有许多树，它们正摆着不同的pose，迎接我们的到来。你瞧！这棵树穿上了绿衣裳，低着头，像个害羞的小姑娘，欲罢还休地说着什么；那可则像个大方的姑娘，仰着头，像是在等着别人来亲吻她的香颊。一只红色的蜻蜓在它们的树叶上翩翩起舞，我想，红蜻蜓大概是被它们迷住了，久久不愿离去。

再往上走，就到了儿童乐园。儿童乐园旁边有一条小溪，溪里有许多鱼，有的聚在一起，像是在开“家庭会议”，有的双双嬉戏，有的正在享受它们的“美餐”呢！小溪周围有许多柳树，有的正在享受太阳的温暖；有的正对着溪面照镜子。一阵微风吹来，柳枝随风飘动，像一个个漂亮的小姑娘，跳着优美的舞蹈。

岭南世家是我的家园，我爱我的家园——岭南世家。

● 春雨四年级写景作文 ●

雪是最美的！它如一位小仙女一样，悄然飘落在了大地上。它带来了神秘，也带来了浪漫。雪的世界，是冬天里，春的心情；雪的世界，是寒冷中，夏的欢乐；雪的世界，是萧瑟间，秋的乐趣。我爱雪！

雪下大了，让我们开心极了。有一点儿大了，却又在大地上慢慢地融化了，就这样，雪花又消失了。但是洁白无瑕的雪花使我惊叹不已。它们带给我们的是——仙境一般的美景。大地上变成了雪的世界，到处都是银装素裹，美不胜收。那远处的楼房，披上了白色大大衣；近处的树也因雪而折了腰，又似乎在鞠躬呢！大山成了雪花的“大本营”，到处都是白茫茫的，一片又一片。再说我家附近的田野吧，几乎什么都是银白的了。有些树也光秃秃的，显得很孤独，很寂寞；而有些树却在大雪之后显得很挺拔、更有生机了。可以说，雪是冬天中最美的音符。

“哇！好大的雪呦！”好几次，我都欢呼道。有一次，我被窗户外的冰雪世界吸引住了，就迫不及待地闯出了家。外面的景色真的太精致了：只见那些雪花纷纷扬扬的落在了树上、房屋上、大地上、墙上、我的衣服以及头发上。很快，我也被雪花们当成了“休息站。”可惜的是，今年冬天我还没堆过雪人、打过雪仗呢！

雪，依旧下着，树木，依旧雪白着；我也依旧待着。望了望地下，我看到的不是死气沉沉，而是充满生气的白色。

啊！美丽动人的雪！你们和着寒风，踏着韵律，穿过灰白的苍穹，飞临人间，给大地带来了一个新的消息，带来了春的生机，让人觉得世界如此完美，如此纯洁……

● 春雨四年级写景作文 ●

这里的杏花雨沾湿衣赏，俏皮的雨跳进了渔夫的船，清爽的新雨使空山顿时凉爽，我爱诗中的雨，更爱自然中千变万化的雨。

春雨不知不觉到来，来得及时去的匆忙，人们唯有用心去感受它的落下，屋檐走出春的交响，这时对面跑来一群刚刚放学的学生，他们在雨中嬉闹，他们跳进水坑发出哗哗的声音好听极了。春雨对于农民的农民伯伯更是贵如油，它滋润着万物，淅淅沥沥仿佛默默无闻的劳动者，让麦苗们茁壮成长，它带给人们无限的快乐和希望。

晚春的雨给人们带来了另类的惊喜，看那天空如川剧变脸一样，天空像黑云翻墨一般，伴随着响彻云霄的炸雷和划破长空的闪电，眨眼间豆大的雨滴落在了地上，将炎热清洗殆尽，令人十分清爽。

雨是大自然的精灵，我爱雨，更爱雨中诗意般的生活。

● 春雨四年级写景作文 ●

夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。它是多么的美丽，曾受到多少文人墨客的赞誉啊！然而忙碌的城市人却忽略了它，我愿停下匆匆的脚步，沐浴在皎洁的月光里，静静地欣赏它的美。

这天是农历正月十五，天气晴朗，好一个月圆之夜。我们一家人把天文望远镜搬到屋顶，开始赏月。仰望夜空，深蓝深蓝的，像天鹅绒幕布。平时不可计数的星星，今夜却寥寥无几，此刻，他们只能做月亮的陪衬。

再看月亮，如同镶嵌的蓝丝绸上的一颗璀璨的黄宝石，真不愧于“百星不如一月。”透过天文望远镜再仔细看，月亮顿时从平面变成了立体的！咦，月亮上怎么到处都是坑坑洼洼，而且有暗有明呢?妈妈告诉我，明亮的地方是高山，黑暗有坑坑洼洼的地方是盆地。我国古代有嫦娥奔月的传说，所以我一直幻想月亮上有嫦娥、玉兔、广寒宫和桂花树，现在我了解了真相，那份神秘感却没了！

于是我又幻想自己是一名宇航员，登上月球，亲身去感受那般壮观的景象。

夜深了，“赏月行动”在妈妈的催促下结束了，然而那晚看到的美景使我至今难忘！

● 春雨四年级写景作文 ●

“淅淅沥沥，哗哗啦啦”下个不停。

春天下着雨。滴在玻璃上，是那么有节奏感。雨好像伙伴从天而降来到禾苗身边，陪同禾苗长大，给禾苗滋润营养；跳到花朵上形成水珠，每天一大早就起来和花儿做游戏，和蜜蜂对话；跳到地上寻找大地妈妈的爱；跳进河里和河流去大海游玩。

忽然一道闪电劈开了天地，过了几秒，又一阵轰隆隆巨响，是雷公下令要龙王降雨。人们纷纷跑回家。接着就下起了倾盆大雨，雨水落在地上打起泡泡，雨水是连起的。我打着伞骑着自行车上，刚刚骑得好好的。一阵暴风向我袭来，我好像路边的小草似的被吹得左摇右摆，我干脆停下来换上雨衣。我在途中看到有些人回不了就假装要买卖东西。突然又一道闪电加雷声，吓得浑身发抖，心里就好像装着一只兔子似的跳个不停。我的手紧紧抓住车龙头，我手心都出汗了。心里在想难道世界不可怕吗？一道道闪电跃过我的眼睛，一阵阵雷声冲过我的耳朵，天色暗了，暴雨又在不停的倾泻，整个世界马上陷入黑暗之中。是UFO在试探我们地球人的本事，还是一颗小行星在撞击大气层呢？

世界有很多人类未解之谜，只要我们会出智慧就会发现很多奥妙，因为成功之门是虚掩着的。

● 春雨四年级写景作文 ●

我的家乡在宾县，这里景色柔美，气候宜人，是个看风景的好地方。

春天，冰雪融化，小河淙淙地流着，大树抽出枝芽，上面还有几个绿色的小骨朵，真是。不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀?啊!小草是脱下了黄衣衫穿上了绿衣服，这时我想起了一句诗：“野义烧不尽，东风吹又生”。河边的几只小鹿，它们有的侧着脑袋喝水，有的赏识着自己锦绣的影子。小燕子从南回到了北方。孩子们把厚重的棉衣脱了下去，快乐地在玩耍，一束束鲜艳的花把蝴蝶和蜜蜂都吸引来了。勤劳的人民正忙着播种呢!这真是一个生气希望勃勃的者天啊!

夏天，骄阳似火，人们不得不找地方乘凉，干脆就在树下，下棋、喝茶……孩子们在树荫下追逐、嬉戏，快乐极了，小狗热得伸出了舌头，汪汪直叫。小河边长满野草莓，我们也顾不得脏，在河里洗一下，马上把草莓摘下来，吃掉了，那味道酸甜可口，这真是一个热闹的夏天呀!

秋天到了，天显得更高远了，大雁一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形飞向南方。树上的叶子变成了彩色，阵阵秋风袭来，树叶“哗、哗”地落了下来，远眺望去真像一幅锦绣的丹青。田野里高梁像一串串红色的小宝石，麦子黄澄澄的，庄稼都成熟了，农夫们感触感染着丰收的喜悦和幸福，从几里地外听，都可以听到他们的欢笑声。秋天这么锦绣，我能不喜欢它吗?

不知为什么我这么爱雪。如果把雪比作清纯、悦耳的乐章，蜜意、柔美的诗篇，那么我更爱更神往那第一个令人高兴的音符，第一行令人陶醉的旋律---雪。

啊!下雪了，起初，是零星的小冰粒毫无目的地降落，徐徐变成大雪花，噼哩啪啦地从天上跳下来，摔了个“粉身碎骨”，过了一会又下起了鹅毛大雪，雪不但可以铺天盖地，还可以把我的心“冻住”，让我喜欢上它。大雪停了，我们穿好衣服，戴好帽子就去玩雪了，有的滚雪球，有的打雪仗、还有的堆雪人，孩子们笑得嘴都合不上了。

我的家乡这么美，我能不喜欢它吗?

● 春雨四年级写景作文 ●

小学作文频道小编[∫色彩り]今天给大家整理了《四年级写景作文:春雨》的优秀作文，这篇四年级写景作文:春雨共有450字，是一篇很优秀的原创作文，这篇四年级写景作文:春雨很值得大家参考和学习。

春已经偷偷地来到了我们的身边。春光明媚，万物复苏，好一幅生机勃勃的春景图。但在春天的诸多自然现象中，最能让我陶醉其中的就是春天的雨了。

春天的雨，没有夏雨来得猛烈清凉，也没有冬雨的寒冷冰爽。它像牛毛，像花针，又好似天上仙女织布的丝线，断断续续地从天而降。它有时急，有时缓，有时还夹杂着些电闪雷鸣。春天的雨，会让人心旷神怡，因为它总会给我们带来清新的空气，让我们凝神静气。

第一场春雨大概在雨水左右，它既是报告新春降临的使者，也是国家的人才会像雨后春笋一样，变得越来越多，让我们的国家越来越强大的象征。每当它出现时，我在家里都会吃顿好饭，为祖国的强大而预祝。

春天的雨，也是一种精神，从“滴水穿石”里，我明白了坚持就是胜利;从雨后的彩虹里，我懂得了“历经风雨，总有彩虹”;从“随风潜入夜，润物细无声”中，我深深体会到了老师的谆谆教诲如春风，循循善诱似春雨，默默地滋润着我们渴求知识的心田……

啊，春天的雨，你无私地把一切都奉献给了我们，我将永远把你铭记在心中，时刻提醒我要为社会、为国家和人民做贡献!

● 春雨四年级写景作文 ●

一、抓住特征，仔细观察。

写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。

首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。

第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、声音、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服?又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”真是美不胜收，妙不可言。

第三，要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

二、巧用修辞，适当想象。

观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。

1、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。

2、适当想象。如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。

3、添枝加叶，用词准确。选用能准确体现景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空,《金黄的大斗笠》一文中就运用了"干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子。当然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！

三、动静结合，情景交融。

写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来。比如：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力，属于静态描写。“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写。如写沙滩，既写出沙滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，"万般景语皆情语"道明了情景交融的关系。绝没有单纯为写景而写景的文章，否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更具活力更感人，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。

四、结构完整，重点突出。

说到结构完整，就会先想到文章的开头结尾。开头漂亮如“虎头”，内容具体像“猪肚”，结尾得体似“凤尾”。

俗话说“好的开头是成功的一半”。那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：

1、对比总起式。例：有人喜爱水平如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海。

2、歌词、名句总起式。例：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。”

3、开门见山总起式。例：我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情。

4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢大海吗？

5、激趣式。例：亲爱的小朋友们，你们一定跟我一样特别喜欢到海边玩吧。大海就是我们的家乡，欢迎你们到我们家乡来，我当小导游带你们去海边玩哦。

6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

怎样写好写景作文的结尾呢？如《大海》：

1、抒情赞美式。例：啊，美丽的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？

2、总结式。例：一天的旅游很快就结束了，我得到了许多“战利品”，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海，令我惊叹不已。美丽的大海却给我留下了美好的回忆。

3、诗句式。例：这真是“海上升明月，天涯共此时”啊！

4、照应开头式。

佳作欣赏

校园一角

进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场

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来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边

有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。

放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。

这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。

校园一景

走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。

春天，花坛里的花朵，慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，暗示我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的长出了花骨朵儿。

夏天，花坛里的花叶，渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶了便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉爽。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。

秋天，花朵慢慢凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。

秋色

不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”

秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！

秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰??秋天是多么可爱啊！

秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪??那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！

夏日荷花

花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花······，而我却钟情于圣洁无暇·素雅清新的荷花。

荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一

种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。

在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。

那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。

我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。

游石峰公园

4月4日，我去株洲市游石峰公园。

下了车，一进石峰公园大门，眼前便出现了一条长长的石阶。踏上这84级台阶，看到周围一片葱茏，到处都是生机勃勃的景象。一群小孩在那里撒欢，根本不管周围的任何事物，我的烦恼也被他们带走了，于是我也和他们一样，向着蔷薇小观跑去。

穿过那古色古香的木门，踏入那春意盎然的小花园。似乎所有的东西都用自己的“磁力”，吸引着我的眼球。让我有点儿不知所措。走过小池石阶，柳枝拂过我的脸，我也不像拨开柳枝，因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事，跑累了坐下来歇歇脚，让风飘过我的身旁，再看着小鱼在池塘里戏水。让我产生一种莫名奇妙的快感。

我继续向前走，然后来到樱花林，樱花散落了一地，铺成了一块带着芳香和春意的地毯。刚走到樱花林的中心，突然就下起樱花雨来。我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。我看着那盛开在树上的樱花，是多么喜悦，因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。看着地上散落的花，我是多么的伤心，因为他们是没有生命的痛苦的存在着。我静静地坐在草地上望着樱花树，便想起了家乡的樱花树。今年春天经历了五十年难遇的`冰雪灾难，它们怎么样了？开花了么？还是死了？

穿过两条小径和一条大路，我便到了云峰阁面前，望着眼前这座“庞然大物”，我激

动不已。马上买好门票，冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤，让人感觉到了天上作了神仙，仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城，我感到无比的满足，因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊！看着那大煞风景的烟囱，我恨不得现在就把它灭了，把它拆了，让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山，挺拔的树，我忽然感到了大自然的力量。

天色渐晚，我离开了公园，望着公园，我感叹道，株洲啊，有这么好的公园，我相信这里的环境会更美好。

写作

写一篇关于名胜古迹美景或身边的美景的文章

要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

能表达真情实感。