摇响青春的风铃作文（精华十八篇）_摇响青春的风铃作文
发表时间：2023-04-11摇响青春的风铃作文（精华十八篇）。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
青春时彩色的，它像一串串多彩的风铃。
每一个新新人类的内心处，都有汇聚多种感受的美丽人生，快乐、悲伤、幸福。
一阵凉风吹进吹闹了我的蓝色风铃
早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹翻了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊!莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。
一阵冷风吹到吹翻了我的紫色风铃
心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚，寂寞，压抑。
一阵劲风吹起吹哭了我的黑色风铃
低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了最高点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好象墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。
一阵清风吹来吹进了我的黄色风铃
每一个青春少年的幻想中，都有一串七彩风铃，蓝色、黄色、绿色、红色。
青春多彩，看你怎样上色;青春有声，看你怎样起风!
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
初中作文频道小编[秋心╮凉]今天给大家整理了《初二状物作文:响彼岸的风铃（二）》的优秀作文，这篇初二状物作文:响彼岸的风铃（二）共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇初二状物作文:响彼岸的风铃（二）很值得大家参考和学习。
我们曾一同长大，我们即将分离，我们在大街上看着来来往往的人群，在学校里踩脚踏车、扔飞盘，和男生们打架、比成绩，这些事是永远不能忘记的，它只属于我们那水一般纯净的年代……
——题记
我喜爱回忆，尤其是晚上合上眼睡觉的时候，每一天那精彩的画面都会浮现在我的眼前。我的房间里有一个小小的风铃，每当微风吹进我的房间时，那个小小的风铃会发出微弱的声音来！使我感到非常的惬意，感到很温暖！
昨天晚上，我又开始了一天的回忆，但这次与往常不同。一阵清风吹了进来，那小小的风铃又开始弹奏美妙的音乐！我心头微微一震，是什么时候听到过“风铃”这两个字的？噢，对了！那是今天下午。于是，我陷入了深深地回忆。
昨日是六年以来最后一个春游，也是最后一次全班同学一起出去玩！当时我因为一些状况没有去，而下午我却听到了一个震惊的消息。“喂？你好，请问您找谁？”我耐心的问道。“邱啊！我给你买了一个风铃，我有两个，你是要白色和蓝色的还是橙色和绿色的呢？”张梅若急切的询问道。“我也不知道，随便吧！”，“随便是哪一个？哎呀，你快点选吧！”。“嗯，你先选！还有风铃要多少钱？我明天带过去！”我干脆的说道。可张梅若都不说价钱。我拿她没办法，就只好给朱铭宇、曾筱灵、范馨月一一打电话询问，她们原先都不说，可经过我的几番询问，她们终于开口了。想着想着，我进入了甜甜的梦乡……
曾经那段纯真的友谊，将永远成为我的珍藏。时间的钟声提醒我们即将离开那个年代，但这种感觉是酸涩的，这件事情，让我看到了我的好朋友无时无刻都在想着我，我虽然睡着了，但是妈妈告诉我：我的脸颊上还留着两行斜斜的眼泪。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
“别烦我了！”我双手捂住耳朵，脑袋摇得像不会停息的波浪鼓。“好，嫌我烦，我再也不管你了！”
“行，你不管我，我也可以生存下来的！哼！”
…….
那天早上，因为一点小事，我与妈妈争吵了起来。恰巧爸爸出差，妹妹不来劝架，自顾自地，好象我俩是局外人。两方吵累以后，谁也不理谁，我去书房间做作业，老妈在窗外洗衣服，在两房之间的窗栏一下子便成了“三八”线，一天的战争爆发了……
将近中午时分，我的肚子在这么严肃的场合开始了唱歌:“咕，咕，咕……”一声接着一声，终于停止了，大概是唱累了吧！我揉揉肚子，脸微微红了，脑袋“哧溜哧溜”地转着“要不，向妈妈认错了吧！她也许会原谅我的！”可我这念头刚一冒出，就被另一个念头给打败了：“不，李清照写得好：生当作人杰，死亦为鬼雄，我也要这样坚持到底！”我只好凑合着吃了些东西安慰自已的肚子。路过餐厅，见妈妈正津津有味地吃着，一阵饭菜香扑鼻而来，勾起了我肚中可怜的小馋虫，我只能一个劲儿地猛咽口水。
“来，吃几口吧！”妈妈笑着说。“饿死是小，失节是大！”我可不能就这么屈服于我老妈，“走着瞧！”我昂首阔步不理会妈妈，翻箱倒柜地从柜子里找出了一包饼干，急匆匆地溜进了书房。啊，饼干太干了，凉开水在餐厅那儿，应不会有事了吗？我蹑手蹑脚地走过餐桌，小心翼翼地把开水倒入杯子里，正倒入时眼角瞄到妈妈出来的身影，我溜，“蹬蹬蹬”地逃离了现场。回来到书房，我大呼一口气，心平静下来了，唉！看来只能咽唾沫了。
一场抗战刚刚结束，语文作业本的一道阅读题却把我难住了，我翻阅了所有的书也找不到答案，怎么办呢？看来只好请教我们家最博学的老妈了。
我拿着作业本举步维艰地走到了妈妈的房间门口，看到妈妈正给妹妹讲着故事，我正犹豫着怎么开口，房间里传来了熟悉的声音：“是琪琪吗？进来吧！”我低下了头，硬着头皮推开了门，一看到我手上的书，妈妈了然地走了过来，耐心地给我讲解起了题目。在橘黄色的灯光下，三个人影凑成了一个稳定的三角形，伴随着窗口清脆的风铃声轻轻晃动……
此时此刻，在我的心窝窝里也摇响了一个幸福的风铃，让我在心中充满甜滋滋的味道……
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
青春是流浪的风铃
风铃是呆板的，它本身不能发出任何声响，必须借助风儿的力量相互碰撞。它没有自由，只能任由风儿的摆弄。而它却想获得自由……
——题记
简介：
莫小沫：性格泼辣，有一点男子气概，但对朋友很好。认为自己的职责就是保护朋友，见义勇为。正值青春期的她有点叛逆。成绩一塌糊涂。家庭条件很好。和倩怡关系最好。
欣?：有点淑女，更多的是泼辣。学习成绩中游。很爱打扮，有点自恋，认为自己是校花，其实长的还好啦。家庭条件一般。
海馨：很努力地学习，可成绩总是上不去。很热情，有耐心，对同学很好。家庭条件一般。
心仪：胆小，富有同情心。学习成绩中上游。经常哭鼻子。家庭条件很好。小沫、欣?、海馨的小学同学。
倩怡：标准的淑女。大家公认的校花，大家一致认为，“美若天仙”就是说的她。老师同学都很喜欢她，对待同学很热情。有困难就尽力帮助。家庭条件最好，寄予她全部希望。
以后慢慢介绍.
No.1
上初中的第一天，学校里。
“嗨！小沫快看，你的名字在这儿！”海馨喊着小沫。
“我看看”小沫看着，手在上面划拉着：“欣?、莫小沫、海馨、心仪。哇塞！太棒了。我们在一个班。”
周边同学惊奇地看着小沫。欣?、海馨和心仪她们三个只得陪以笑脸。
这时，倩怡来了。她穿着粉色的带泡泡袖的连衣裙，梳着再平凡不过的马尾辫，碎碎的刘海儿。却格外漂亮。
旁边男生眼睛都快看直了，眼珠子差点没蹦出来。小沫虽不是男生，但她也看着倩怡呆住了。她打心底儿里喜欢这个女孩。
那些男生都与她搭讪
“你在哪个班？”
“需要帮忙吗？”
……
问得倩怡嫩白的小脸红彤彤的，她勉强笑着，委婉地拒绝着。
小沫也与面前的女孩搭讪，像是替她解围：“嗨！你叫什么名字？我帮你找吧”
“啊。谢谢。我叫倩怡。你叫什么？”倩怡微微笑着。
“我，我叫莫小沫。你可以叫我小沫或沫沫。”小沫有些结巴了。
小沫细心地找寻着倩怡这个名字。
突然，小沫几乎喘不上气来：倩怡竟然和小沫同班！缓过神来，她大叫：“哎！倩怡，找到了，你和我都在七一班！”
一旁的欣?好像吃醋了：“你们看小沫。如果她是男生，早就向她求婚了吧。我看这女孩长的一般嘛！”
而海馨和心仪也很喜欢倩怡。
“怎么了？吃醋了？哈哈……”海馨的眼中透露出一种异样光芒。
“我看倩怡挺好的嘛！哎呀，今生看不到她，真是天大的遗憾啊……”心仪也符合着说。
欣?有些难堪。默不作声。
而小沫则在一旁继续“热心助人”。（与其说是助人，不如说是拉近关系）
倩怡开心地说：“小沫，你真热心。”
小沫再次呼吸困难：“这，这是我应该的嘛！”
小沫、倩怡、海馨、心仪、欣?一起手拉着手走向新班级……
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
国庆七天假终于来了，我背着大包小包，和爸爸妈妈一起回到了老家。坐在儿时幼儿园的秋千上，我的思绪一点一点地摇回了过去……
小时侯，幼儿园就在我们家的园子里。我呢，不怎么喜欢上幼儿园。一见到爸爸妈妈爷爷奶奶过来，不管是不是来接我的，不管放没放学就拼命地冲了过去，嘴里一个劲喊着：“王老师再见！张老师再见！”然后，小手搀着大手，笑嘻嘻地回了家。
大了一些，该吃饭的时候，妈妈来叫我了。我拿着一大堆玩具死活不松手，小嘴撅得老高。心想：你要再欺负我，我可就哭了！看你还敢不敢抢我最最心爱的玩具！
再大一些，学会了小手摆好，腰挺得笔直笔直，小嘴巴闭闭紧，这些只为了得到老师的一句夸奖。
上小学了，朦朦胧胧的感觉到：只要考试考好了，爸爸妈妈就会笑得特别特别甜，把我举得高高的，还给我买这买那的。于是我每次考试都努力地取得好成绩。
四五年级时，我热爱着天空中明亮的星星，热爱着美丽的花草树木，热爱着宝贵的生命，热爱着可贵的和平，热爱着大千世界的一切一切。
我回忆着，我难过着，我快乐着，我后悔着……
我继续坐着秋千，摇呀摇，摇回了过去……
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
阅读完何旭鹏同学的作品集《青春的风铃声》，我完全融入了文字营造的唯美世界，我的心灵被故事感动着，思绪被哲理唤醒着，灵魂被情节净化着，我的身心像夏日的天空，顿时清爽、纯净起来。
旭鹏同学来自定西农村，他的诗文散发出黄土地独有的芬芳，读来滋心润肺，心旷神怡。作为一个师范学校的学生，能写出这样优美、富有哲理的散文，不由令我钦佩不已，为自己能够阅读到它们而庆幸。《山菊》《腊肉中的眼神》《儿行千里怕母忧》写出了农民的憨厚；《真正的伟大》《走好人生的每一步》《送一份爱给别人》等散发出浓郁的人文气息。
旭鹏同学16岁时失去了母爱，亲情的残缺和农村生活的艰辛，使他的成长比同龄人多了一份苦涩；思想比同龄人多了一份深刻；性格比同龄人多了一份坚强；他的文字也就有了一种凝重和凄美。捷克作家米兰•；昆德拉在《生命不能承受之轻》中告诉我们一个道理，越是苦难，越能激发生命的活力和韧劲，苦难不但毁不掉人，反而能造就人，困苦和打击常常能激发人的奋斗精神和内在潜能，就像航船负载越重，航行越稳，越能经得起惊涛骇浪的袭击，越能驶向远方。
透过《青春的风铃声》悠扬的文字，我仿佛看到了旭鹏同学那颗敏感而充满爱的心。文学是触动和塑造心灵的事业，没有一颗敏感的爱心是无法进行的。爱是人类永恒的主题、爱是国家、社会、家庭存在的依托；爱是每个人最基本的精神需求；失去了爱的世界，就像失去了水的土地一样让人绝望；没有爱的社会，像没有光明的长夜一样令人窒息。只有心中充满爱的人，才会感知别人的爱，才会发现周围存在的爱，只有心中充满爱的人，才有爱付出。只有用爱去开启爱，只有用爱去推动爱，只有用爱去升华爱。爱常常与感动相伴，爱时常被感动唤醒，感动是爱的前奏，感动是丰盈心灵不可或缺的养分，正是一次又一次的感动，给了我们真情和善良；是感动让我们懂得了爱和奉献；是感动滋养了我们日益贫乏的心灵；是感动让我们心中涌动着温暖和柔情。
旭鹏同学刚刚走进校门，美好的生活在他眼前才拉开帷幕，我们相信，他会用他的慧眼和爱心，发现和创造出更多的美来，奉献给他所热爱的人们，奉献给他所热爱的土地。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
我的童年，是什么？是一片欢声笑语。是一块缤纷调色板。是一道美丽的彩虹。更是一首动听的歌。
在那无忧无虑的童年，我做过许多幼稚而又有趣的事，它们像钢琴谱上的音符，欢快地跳跃着。至今，令人难忘。
童年的趣事太多了。它们是一串串风铃，风儿一吹它们便会发出一阵阵清脆、欢快的声音。
还记得五六岁时，一个炎热的夏天，爸妈在屋里忙，我便无聊地打开电视看起了动画片。当看得起劲的时候，我会情不自禁大笑起来。突然，一只蚊子在我耳边“嗡嗡嗡”地叫个不停。我皱了皱眉头，瞪了瞪眼，没把它当回事。蚊子见我对它不理不睬，便更加放肆，飞到我眼前，转来转去，好像在故意惹我生气。我依然没理它，可它还在我周围绕来绕去。我终于忍不住了，对着蚊子大骂起来：“臭蚊子，真烦人，走开！走开！打扰我看电视！”它不围着我绕了，我却来气了，追着它，在家里跑来跑去。结果，蚊子没抓到，动画片也结束了！我坐在地上大哭起来……
我的童年，是一首歌，一首快乐有趣的歌。在童年的歌声里，我慢慢长大了……
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
青春是流浪的风铃
NO.8
下课。
又来了6位新同学，小沫的心情是非常非常地好。因为外向的小沫最喜欢交朋友。
“你就是小沫吗？交个朋友好吧？”紫涵走到小沫面前微笑着说。
“好啊好啊。不过，你怎么知道我叫小沫啊？”小沫看到紫涵和她交朋友，是求之不得呢。
“班主任跟我说的啊。他说你是个很好的女孩呢。说你很聪明。”紫涵睁着那双明亮的大眼睛说。
“不可能吧。他不会那样夸我的。哼！他损我还来不及呢。”小沫真的不敢相信。
“好吧。相不相信由你。”
其实小沫还真有点相信紫涵的话了。不过，也算是半信半疑吧。因为那次没拿书也没有批评她，并且那次扫地时小沫也不该打夏晓鹏，但是老班也没有说小沫不是。但是小沫对老班只是比以前态度好了那么一丁点吧。
“哎。紫涵。亚飞真的是你哥啊？”倩怡问紫涵。
“嗯。怎么了？”紫涵点了点头。
“哇塞。好幸福哦。我也想有一个哥哥。”倩怡好像很羡慕紫涵的。
“嗯。我也觉得有哥哥很好的。呵呵。”紫涵笑了笑。
夏晓鹏准备更了解一下亚飞。所以就和紫涵说话。
“哎。你哥学习好么？”夏晓鹏扭头对紫涵说。
“什么哎哎哎的。人家没名字啊？”秋夏像小沫一样。也看不惯男生的。不过比小沫好很多。反正她不像小沫没事找事。
“对啊。”夜霜和晗芊总是那么有默契。她们的关系就像是小沫和倩怡那样的。
“好吧。”夏晓鹏说。
“没事儿。还不太熟悉嘛。慢慢就会好的。”紫涵说。然后她又接着说，“他学习反正比我好。”
“哦。那你学习好么？”夏晓鹏继续追问。
“额。我学习没我哥好。”紫涵坏笑着说。
“啊？我晕。还不等于没说。”夏晓鹏继续看他的书。
“哎？我说夏晓鹏。你问这些干嘛啊？”小沫还是没事找事。她警惕性蛮高的。不过，主要原因就是她不喜欢男生。但是，亚飞就不一样了。因为他是紫涵的哥哥。因为紫涵，小沫对亚飞就没那么反感。但是夏晓鹏却和小沫相反。
“哎呦。莫大小姐啊。你怎么什么事都管啊？”夏晓鹏本来心情就不好。
“我愿意！”小沫把头一扭。
小诺实在是看不下去了。她不喜欢同学之间不和气：“好啦好啦。别吵了，同学之间嘛。”
倩怡心仪她们几个也是劝着。一场战争没有爆发。不过，她们好像又发现哪儿不对劲。因为好像少了一个人似的。
沁怡一个个查着。可是也没发现少了谁啊。细心的心仪发现欣?和海馨都没来。
“欣?呢？”心怡问。
“谁是欣?啊？”夜霜、秋夏、小诺、晗芊和紫涵一起问。
“嗯……欣?就是欣?啊。”倩怡也不知道怎么回答。
“去问问班主任啊。”夜霜说。
“嗯。对。”秋夏同意。
“对啊。班主任最了解同学们了。也许欣?的家长给班主任打电话了呢。”小诺接着说。
“欣?和海馨会不会是生病了啊？”晗芊问道。
“怎么会啊？欣?壮的像头牛。不会的。再说了，她们不会同时生病吧。”心仪笑着说。
“哎呀。别说了。还是去问问班主任吧。”倩怡很关心同学的。别说是女生了，男生也照样，都是同学嘛。
“倩怡。你去问吧。你学习好。老班很喜欢你的。”小沫对倩怡说。
“啊？我觉得还是你去吧。班主任还是很喜欢你的。”倩怡也不愿意去啊。毕竟那是老班啊。
“好了好了。我去就我去。”小沫为了朋友，豁出去了。那两次都没把她怎么样，这次还能把她吃了？
小沫被她们几个送到了教室门口。然后，她想了一下，做好心理准备。像上战场似的。终于到了办公室。老班正在那儿备课呢。小沫这才发现，原来老班真的很和蔼、很亲切。
小沫打了个报告。老班“嗯”了一声。
“老师。我想问一下。欣?和海馨为什么没来。”小沫很小心地问着。
“啊。哦。忘了跟你们说了。欣?转学了。欣?和海馨关系很好嘛。怕欣?一个人孤单就也转学了。”老班停下笔。抬头看着小沫笑着说。
小沫很吃惊的。还不如生病呢。生病好了还能来。她轻轻“哦”了一声。便出去了。
“怎么样了？”倩怡忙问。
小沫把老班说的都和她们说了。同样很吃惊的样子。不过，天下没有不散的宴席。不能因为失去了两个好朋友就跳楼吧？还有机会见面呢。
她们迅速调整好状态。毕竟还来了6位新同学呢。
说着，她们仿佛就把这件事忘了。可是，她们心里还是有她们两个的。只不过都没有表现出来罢了……
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
响，让这个世界不同凡响。
一：拼搏终有出头之日
记得三年前，当《盗墓笔记》还很火的时候，我和妈妈一起去了会展中心看话剧版的《盗墓笔记》。话剧长达两个半小时，而我却真正地沉浸了进去，连续两个半小时都在认真看。
我并不是沉迷于剧情中，因为在此之前我并没有看过《盗墓笔记》，没有太大兴趣。现在呢也忘了当时看的是什么剧情，但剧中有一个演员的认真精神实在是令我佩服，到现在我还记得他。这让我有种感觉，不认真看这场话剧，我无法对得起出演的所有人如此认真和拼搏。
一开始，是正反两派在两节车厢内相遇并打斗。我坐在第一排，看得很清楚，他们的语言、动作都很到位，全场都被吸引住了，真是让人分不清到底真打还是假打。之后，正派带着主角光环连闯一个多小时的关，终于又和反派相遇，又打了起来。而在故事最高潮时，音乐激动人心时，令人热血沸腾时，观众们都入迷了，偌大的场上没有一丁点杂音。也可能只有仔细的我，才注意到了舞台之后的脚步声。
当正邪两派打斗最激烈的时候，可能没人注意，有一个正派的配角，因场景切换，要从左边小门出去绕过后场，再从另一边小门跑出来。整个过程不到五秒，因为急速奔跑而踩地发出的“咚咚”的闷响声，在起燃的音乐下，显得那么渺小又微不足道。如果我再向后座几排的话，真的就听不到了。——当他从另一边出来时，没有人注意到他，可他依然还是大喊一声，然后冲到了交战之地并加入了打斗。虽然他出场时间还不超过二十分钟就领了盒饭，但他的行为却是我记忆最深的，虽然我只听到了声音，但我一闭上眼睛时，脑海里就能呈现出他奔跑、拼搏的样子。
那急速而略有沉闷的踏地声，让我不能忘怀。如果每个人都这么拼的话，成功还会远吗？
二：艰苦日子依旧小乐
在我六年级下学期，正值一年中最热的时候，遥遥望去，马路旁刚种的小树都蔫了。可偏偏在这种情况下，学校大门口的下水井却出了问题，到处都散发出一股无法言语的恶臭，令人窒息。闻一下就能令人感受到“一佛出世，二佛升天”的感觉。甚至有个小孩直接吐在了马路旁，还好学校没闲着看热闹，迅速打电话请人来维修。
那是一个肤色黝黑、身材矮小的男人，我永远忘不了他！
那天中午放学，空气中的恶臭味，夹杂着暑气，闻一下就好像能中暑似的。女生纷纷捏着鼻子从另一侧绕开，夺路而逃。但总有那么几个胆大的男生凑到那个万恶之源——学校门口的阴井盖旁，顺着那万恶之源寻找关于臭味的线索，我便是其中之一。
线索啥都没有，脏兮兮的电缆线却一大堆，它们都通往一个地方，就是被打开的阴井盖内。我们小心翼翼凑上前去，侧耳聆听，隐隐约约还能听到里面的流水声，当我联想到了那令人窒息的恶臭还在汩汩流动时，我再也无法忍受了，强忍着吐意跑开了。可我还没抵达安全区，猛一回头却发现我的一位同学竟拿了几块石头向里面扔去，我想阻止也晚了。令我意外的是，井中居然没有传出预期的石头落水声，倒是传出了一道“哎哟”的男子嘶哑之声。我的同学“哇”的一下一哄而散，只有我还在原地等着，因为我知道，这是有人冒着被熏晕的危险，在为我们修理下水管道。一秒、两秒——井中再次传来了“当啷”的声响，紧接着一个黝黑而矮小的男人爬了出来，还边揉着头，不用想，一定是砸到他了。他的大腿以下的衣服都已被污水湿透了。就在他上来的一瞬间，空气中的恶臭更浓郁了，可我的时间却好像凝固了。我愣在了原地，他却只冲我笑了一笑，说：“小朋友，下面危险得很哦，我们在抢险作业，不要再向下面乱扔东西，好吗？”说完，他从马路边上的一个破箱子里拿出一个常年使用导致已经发黑的廉价水杯“咕咚”两声，喝了些水。紧接着用脏兮兮的衣袖擦了擦额头上的汗，就像没有闻到自己身上散发的恶臭味似的，毫不在意的迈开污水打湿衣裤的双腿，又要返回到井中。他矮小又敏捷的身子伴随着他那轻松的面容几乎是一转眼就消失在井上，我们此后再无交集……而他当时的一举一动却在我心中，挥之不去了。经历了这件事后，我为我的同学深深地感到羞愧，空气中的臭味也伴随着这件事烟消云散了。
被石头砸中一定很疼，但他对孩子却不是谩骂，而是劝导。我想，有时这样才会让人记得更清楚些吧！脏活累活总有人要做，如果觉得生活对你不公，那就用微笑来面对生活！
那一次沉闷的地板响，让我明白了拼搏的真谛；那一次被砸而发出痛苦的响，却让我领悟了生活的意义……
世界，因响而不同凡响！
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
有一串别致可爱的风铃。
长得像一串蓝紫镶嵌的葡萄，丰满得像一串玛瑙，晶莹剔透。它的结构分为许多个铃铛和一条细小的绳子，铃铛里面还有一个小铁球，“铁皮”遇到“铁球”便会发出一种声响，极清脆，挺好听。由于“铁皮”和“铁球”都是迷你版的，所以那种声音是特别的，让人听了就有一种快感，而又十分动听。
我将这一串风铃挂在窗口一根小小的铁丝上，一有风便会唱起一首歌曲：“叮铃，叮铃叮铃，叮叮叮铃铃铃！叮铃铃……”不论是大风还是微风，不管是春夏还是秋冬，就算在白雪皑皑的大冷天，也照样为我弹奏曲儿，清脆，悦耳，舒适，惬意，使我倍感欣慰。在秋日傍晚，暖暖的阳光染红窗帘时，黄昏下的风铃在夕阳中闪闪发亮，犹如一串串黄金，使人的眼睛闪闪发光，嘴角都流出口水，不觉浮想联翩，走进神秘的梦幻世界。
风铃是我一直想要得到的东西，因为喜欢聆听那清脆悦耳的声乐。有一次，我向爸爸要风铃，爸爸不肯买，我当时急得哭了，可是爸爸还是没有作出反应。不久，我得了重感冒，一个人孤零零地躺在病床上，那么孤寂，那么无聊，当时风在窗外呼呼呼刮着，我想要是有一串风铃就好了。一天早上意外听到一阵清脆的声响，一看是风铃，喜出望外，立刻挂到床头，聆听美妙的声音。
童年的风铃，是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；童年的风铃，是烦恼中的一曲古筝，当你意识消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；童年的风铃是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；童年的风铃是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。
童年的风铃是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；童年的风铃是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；童年的风铃是意境深远的油画，让人惊叹不已；童年的风铃，是清凉可口的泉水，让人清凉解渴。
童年的风铃，依然挂在窗口，在风中唱出清脆悦耳的声音。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
用青春吹响奋进的号角发言稿
在生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编整理的用青春吹响奋进的号角发言稿，希望对大家有所帮助。
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望!充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!
我曾经听过这样一段话青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。当我来到项目部的第一天，我就写下了我人生当中的第二个座右铭：奋斗，创新，务实，细心，尊重。虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个工程人员一生的追求。一个拥有青春的年轻人的奋斗目标。
奋斗――这是年轻人最熟悉的词语，最激昂的决心。初项目部时，一眼望去，最醒目的便是门前的大旗，上面写着青年突击队，心中顿时有些激动。这是一支年轻人的队伍，这是青春的象征，而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子，心中异常的紧张和兴奋。我已经离开了父母和老师无微不至的呵护，走进社会，所以我也要奋斗，我把他定为我的第一目标。
创新――企业的精神，我们的追求。勇于跨越，追求卓越的企业目标在鼓舞着年轻的人们，抓住机遇，勇于创新，锐意进取，不断提高。
务实――告别学生时代的虚荣和攀比，来到这里汲取知识，接受锻炼，提高素质，增长经验，打好坚实的基础，用实际行动实现自我的梦想，造就完美的人生。
细心――当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时，听见最多的'词语就是师哥们一直在告诫的细心一词，是的，在一个工程中最重要的，也是铸就精品工程最重要的就是细心，细心才成就了一次次的辉煌成绩，完成了一份份完美的考卷。
尊重――因为我还年轻，缺少丰富的经验和阅历，所以一定要做到尊重别人的意见，虚心接受别人的教诲。另外，尊重也是一个人的自身素质和修养。所以在学习经验的同时，学习尊重也尤为重要。
当我离开多姿多彩的大学生活，来到这里塑造我的人生，雕刻我的梦想的时候，就已经为自己的人生做好了规划，把自己的理想铭刻于心中，做一个甘于寂寞，敢于创新，干劲十足的年轻人。
士不可以不弘毅，任重而道远作为一个80后的年轻人，一个国家，一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前我们正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批的工程项目等着我们去建设，有一系列的技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经验等着我们去探索。
当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候，那么他的青春不会流失，他的事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，生命的意义在于活着，并且要好好活着，正如《士兵突击》中的许三多，总是说要好好活，总是说好好活就是做很多有意义的事，那么什么才是有意义的事呢?怎样才能活的更有意义呢?我想那就要奉献。如果我们不付出，不创造，不追求，不奉献，那这样的青春必会稍纵即逝。回首过去，没有追忆，人生渺茫，这绝对不是我们活着的意义。
我们选择了工程单位，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，绚丽的生活，时尚的气息，沉淀了心情在这里驻足，扎根。我们是失去了一些东西，但是我们没有失去最为宝贵的青春，我们也没有辜负自己的青春，因为我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值，拥有青春的人们在这原本荒凉的土地上创造人生的奇迹，抒写青春的乐章。
我们项目部就是是年轻的一分子，就是青春的象征，在这里的年轻人们都拥有着美丽的青春，我们是热血沸腾的一代，虽然我们出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家。在这里，我们信守着同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，怀揣着同样奋斗的梦想，拥有同样的壮美青春。纵使我们的一生平淡无华，也无关紧要，因为只有我们自己最清楚平凡的岗位需要我们付出，完美的工程需要我们付出，构建和谐企业更需要我们年轻人共同付出，而这些付出无疑就是一种奉献，它不分大小，多少，先后。让我们悄悄地奉献，因为我们的人生会因为奉献而变得充实美丽。
拥有青春的人们，让我们拿出奥林匹克的精神，点燃心中的圣火，在和谐社会的大环境下，释放青春的激情，展现青春的风采，秀出激昂的主旋律，为公司的明天而努力奋斗!
让我把这次演讲作为礼物献给你们，献给公司，献给所有美丽的青年工作者;让我把这次演讲化作誓言，让她成为我们前进的动力，吹响我们心中的奋进的号角。
我的演讲完了，谢谢大家。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
风铃，很普通，在商场里到处都有，可是今天，我说的这个风铃是自己亲手做的风铃哟！
我首先找好做风铃的材料：口服液瓶、剪刀、细绳、纸板，有了这些材料，就可以做成我心目中的风铃了。
我先用绳子把第一个口服液瓶吊起来，然后控制好瓶与瓶之间的距离，接着吊第二个瓶，就像这种方法，我吊好了五串，瓶的数量是有多有少的，有三个的、四个的和五个的，目的是为了让风铃参差不齐，这样的风铃才好看嘛！
接着我在纸板上画了一个一个的圆圈，然后用剪刀把圆圈剪下来，这样纸板上就有一个一个的洞了，我再把串好的风铃一串一串地挂到圆洞里去，用线把风铃和圆洞系牢，这样，风铃基本上是完成了。
最后，我用彩笔修饰了一下顶部，写上了“风铃美丽，美丽风铃”这八个大字，让风铃更加引人注目，我还用彩纸把瓶身都裹了一下，让风铃更加美丽，更加耀眼。
我把自己做的风铃给爸爸妈妈、亲戚朋友看了一下，他们都赞不绝口，幽默地外公还说：“濛濛的这件风铃作品，如果送出去，肯定能获‘诺贝尔创造发明奖’。”一句话逗得我们哈哈大笑。
这件风铃作品，我要带到学校去，当小制作作品，我想，肯定能受大家的好评！
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
作者简介：李阳，就读于呼兰六中高三七班。
爱好，音乐、写作、交友。
青春寄语：可否再继续发着青春梦，不知道光阴在飞，步履无法停止，失意又再开始，十个美梦哪里去追，温馨的爱哪日会落空，面对决择背叛了初衷没，轻轻一笑挫折，再用功。若是面对种种诱惑，尽力用心抵抗，用实力去争取胜利，坚持信念，迎接挑战，只向前永不倦。聚握信念，划破黑暗，其挚诚会更光。
青春风铃
每一个青春少年的幻想中，都有一串七彩风铃，蓝色、黄色、绿色、红色……
每一个新新人类的内心处，都有汇聚多种感受的美丽人生，快乐、悲伤、幸福、哀怨……
——题记
一阵凉风吹进吹闹了我的蓝色风铃
早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹翻了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊！莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。
一阵冷风吹到吹翻了我的紫色风铃
心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚，寂寞，压抑。
一阵劲风吹起吹哭了我的黑色风铃
低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了最高点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好象墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。
一阵清风吹来吹进了我的黄色风铃
天有不测风云，这句话真的没错，原本以为会下一场大雨，没想到那片黑云只带来几滴细雨，就被阳光所取代了，虽然不算晴空万里，但足以使人的心情转变，换了衣服，走到街上，黄色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有浅的脚印，沙子被阳光一照，显得金黄耀眼，走过市区走进郊外。
一阵微风吹去吹到了我的绿色风铃
春天是一个充满生命力的季节，小草挣扎着探出头来，花儿还在孕育中，不肯展露笑脸，当你闭上眼深吸一口气，感受春天带来的甘甜的空气，幻想着自己在一片绿的海洋，绿色的草，一眼望不到边。远出隐隐的似有一片林海，近处孩子们互相追逐嬉戏。躺在草地上，软软的，湿湿的。身手抬起一颗被露水压弯头的小草，轻轻的将露水取下托在掌心。透过他去看自己的心灵，对着他给自己一个微笑。
一阵暖风吹过吹笑了我们的粉色风铃
感受过了绿色给人类，给自然带来的生机。回到喧闹的城市，漫步于街上，看来往忙碌的行人，对面走过来一个洋娃娃似的小女孩，手里拿着冰激淋，一身粉色的娃娃装笑的好甜噢！真是忍不住想去亲一下她粉红的小脸。天越来越晴了，真是可恶，快回去躲太阳吧！
一阵热风吹开吹暖了我的红色风铃
回到家里，换上红色的卡通拖鞋。白色的袜子，红色的鞋，好漂亮啊！心情不错整理一下我的小屋，光线充足，“墨汁”也被擦干净了，一切都恢复了原来的样子。用一条红色的发带将头发束起，显出青春活力。擦完我的红色小桌子，阳光落在上面晶晶亮亮的。不知不觉红霞已经布满了天空，太阳也忙了一天，给所有人一个笑脸，回去休息啦！
一阵细风吹走吹醒了我的七彩风铃
晚上躺在床上，回忆了这一天的心情起伏。变化可真是太大了，抬头看见了那串七彩风铃。一种颜色一个梦，一种风铃一种心情，不过呢？只有这七种颜色都聚齐了，人生才有精彩。虽然青春的我们都会迷茫，落败，失落，但只要有这串七彩风铃挂在心中，我想青春的我们都会有自己美好的明天。想着想着，我便睡着了，满意的笑挂在脸上。这夜我梦到自己变成了一串七彩风铃，正在闪光。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
纤巧的千纸鹤，五彩斑斓的星星在我眼前飞舞，悦耳的铃声在我耳边回荡，我的心也伴随着那起舞的风铃飞呀飞呀，一直飞到了记忆的盒子里……
“你的风铃好漂亮啊。”
“你在哪里买的？多少钱？”
听着同学们你一言我一语的谈论彼此的风铃，假装写作业的我再也忍不住了，飞跑出教室，因为他们都有风铃，而我没有，我怕他们嘲笑我。一阵清风拂来，路旁摇曳的树叶在我看来仿佛也成了那随风起舞的风铃，那呼呼的风声仿佛成了清脆悦耳的铃声，我幼小的心灵充满了对风铃的期望，可我知道这是不可能的，妈妈是绝不容许我买这些在她看来是无用而奢侈的东西。
回到家里，妈妈正在做饭，我坐立不安，可又不敢跟妈妈提这件事，但放学时，我驻足在“老地方”看梦寐以求的风铃，那清脆的铃声好似魔咒般传入我的耳中。想到这里，我慢慢移到妈妈的身边，用小得像苍蝇般的声音说：“妈妈，学校今天中午要交二十元的资料费。”妈妈看了我一眼，没说什么，便给了我二十元。我接过钱飞快地奔向“老地方”。我看着那随风飞舞的风铃，手里的钱捏得更紧了。正当我准备掏钱的时候，眼前不禁出现出现这样一幅画面：妈妈在车间里辛苦地工作，汗水成滴地落下，她也顾不得擦。可现在我却要用妈妈的血汗钱买一个只是满足自己虚荣的东西，我于心何忍？我飞快地离开了铃店。
整个下午，我都在迷惘中度过，晚上回家，妈妈还没下班，我写了一张纸条和钱一起放在桌上，便去睡觉了……
第二天一早，我刚睁开眼，便有一阵清脆悦耳的铃声传入我的耳中，是风铃声，我一阵纳闷，可看到桌边的字条我就明白了这一切。摸着妈妈给我买的紫色风铃，我感觉我摸到的是幸福滋味，是妈妈对我浓浓的爱。
如今时光飞逝，紫色的风铃已经变成了回忆，但妈妈对我的爱是永远不会退色的。
本文开篇点题，开宗明义，中间巧设悬念，制造波澜。采用了倒叙手法，欲扬先抑，突出人物形象。妈妈辛苦地工作顾不得擦落下的汗滴的画面成为本文的一大亮点，是作者真挚情感的转捩点，妙！
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
每天做着同样的事情，一天重复着一天的内容，白开水般的日子，过得无精打采。在学校是要竖起耳朵听的课程，回家是挑灯夜战的作业。我不由想说：拜托，老天，来点新意好吧，这样一个青春飞扬的年龄，可就连大声叫一句都有所顾忌。
真希望能有一阵风吹过这青春的风铃，让它奏响生活的乐曲。那一谭心水，平静的波澜不惊，似乎没有事情能够惊扰它。我看待事物的眼光已失去了大部分的率真。当一个孩子知道一克拉的钻石比一个玻璃珠要贵重得多时，他已无奈可悲的长大了。心不再清澈。
我的眼前看到的只是一个个的分数，因为心中已把它换算成了金钱，当有金钱这两个字在我面前告诉我需要努力后，我就不敢再怠慢，因为它们的价值。
因为肩负的太多，我的心是如此疲惫。
等待着日子的一天天逝去，那连绵的烦恼似乎找不到尽头，大小的锁事围绕着我，我忙得忘记了曾经有过玩这个词。它离我太过遥远，如今的我只要轻轻触摸一下它，就有一种无名的负罪感。
学习把这样一段时光填塞的满满的，如果能躺在草地上呼吸着清新的空气悠闲的望着蔚蓝的天空听着风从身边拂过的声音，而不是面对着呆板的书，看着那上面挑衅般难懂的题。每天如果不用硬生生的从短暂的梦境中被那可恶的闹钟拉回现实，伴着笔纸黑板粉笔过日子，如果不用坐在那如牢笼般的教室里。该多好，多好。
当阳光从我脸庞滑过时，我也没有时间去顾及，如果我能在这一米阳光下放飞自己的青春，那么多想做做不了的事情，太让我渴望青春风铃有苏醒的一天。
有一天我能摒弃这一切，大胆的张扬一回。
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
带了我们初中三年的班主任兼语文老师——A老师去新加坡了。临走前送给我们一串他亲手做的风铃。
A老师是一个二十多岁的小伙子。不是很帅但绝对地充满活力。在课堂上更是挥洒自如，一手潇洒的小楷尽显倜傥。他用他自己特有的方式上着语文课，使原本沉闷的课堂变得热闹非常。我们都喜欢上A老师的课，尽管每次的优质课评选，A老师的语文课总是在语文组中排最后一名。
其他班的同学也羡慕我们班有这么一位好班主任。因为我们班总敢做一些“冒学校之大不韪”的事。比如说集体逃课三天去三峡春游啦，全班一起去溜冰啦等等。学校总说我们班没药救了。可是就是这么一个“无可救药”的班，每次大考的总分都是全年级第一。
中考过后，全班同学都很争气。一个不差地都进了本校高中。也就是中考后的那个暑假，A老师带着他的梦想飞去了新加坡。
上了高中，学校换了位50岁左右的女老师来“整顿”我们，她就是我们现在的班主任B老师。
B老师是教政治的。她总是用大道理来教导我们；用两三位英雄的故事启发我们；用上山下乡的经历鞭策我们。这些不是我们不喜欢听，而是她讲的东西脱离我们的思想实际，而且内容重复，因而吸引不了我们的兴趣。这时，我们都不约而同地想起了A老师。为了表达我们对A老师的思念，大家一致决定把那串风铃挂在班上，让我们烦的时候可以听听铃声。
第二天，教室的窗户上面就多了一串风铃。每天早上，微风吹来，铃儿轻轻摆动，发出清脆的铃声，不禁让人精神抖擞，在上政治课的时候，只要大家一听这铃声，一个个坐得笔直；在班会课上，当B老师又说教式地给我们讲述“三大纪律”、“四项原则”的时候，大家都趴在桌子上静听铃声，幻想着A老师又在班会课上出对子给我们对的情景。这风铃好像注入了A老师的活力一样，它传达给我们的不仅是这么简单的声波信息，更多的则是一种朝气，让我们在毫无生气的课堂上依然能够嗅到一丝青春的气息。于是这风铃成了我们的动力。
可是有一次，B老师却在课堂上当着全班同学的面把风铃从窗户上扯了下来，并狠狠地摔在了地上。原因很简单，只为那天风太大，吹得风铃铃声不绝。她认为这铃声扰乱了课堂秩序，影响了她上课。同学们为了这件事和她狠狠地吵了一架。结果当然是灾难性的：班上的几位积极分子受到了学校的处分，而那串风铃也从此销声匿迹了。
从此以后，无论上什么课都能听见均匀的鼾声，足球场上再也不见我们班同学的影子，我们班也不再是年级第一。大家都遵守着许多繁杂的规矩，变得谨小慎微。就连写的作文都是俗得不能再俗的文章，毫无创新。在这种环境中，我们都突然觉得自己老了很多，比同龄人多了一份可怕的成熟和冷峻。
我们就这样一天又一天地重复着食堂、教室、寝室三点一线的生活。大家心底里的那一分“叛逆”被压抑着。虽然心里想的和实际做的显得格格不入，但再也没有谁去反抗了。
就这样，到了中秋节。想起去年的中秋节A老师带着大家到楼下的草坪上赏月的情景。人还是那些人，月亮依旧是那样皎洁，但激动已不再，多的只是缅怀。可是，B老师这一次却破天荒地允许我们到楼下去赏月。我们心里都猜想着B老师是不是吃错药了。平时，她只要看见哪个同学晚自习讲一句小话，便会用她讲了不下于一百遍的周总理节约时间的故事来进行教导，可现在……
也许是为了缅怀吧，大家都放下手中的笔下楼去了，席地而坐。
天上的云很厚，浓浓的，像名贵的丝绒一样，月亮嵌在云中显得格外耀眼。天上没有星星，这是遗憾的事情。月光泻在每个同学的身上，在地上形成一个个黑影。众多个黑影连在一起就像一个木筏一样。我们都静静地坐在木筏上面，不出半点儿声。
突然，B老师不知从哪里蹿出来，手里还提着串风铃，对大家说：“来，今天我们来做游戏，谁赢了就把这串风铃奖给谁！”B老师的一反常态让大家疑惑，大家都不出声，于是B老师坐了一次冷板凳。后来，还是有同学自己玩了起来，渐渐地许多同学都开始响应。半小时之后，出现了前所未有的情景，仿佛又回到了去年。大家打着“今天我们痛快地玩”的口号，疯着、闹着。女生有的在玩老鹰捉小鸡，男生有的则在翻着八叉，跳着马，汗流浃背，他们被女生叫做一群野猴子，追逐嬉闹。有的则在玩文字游戏，“上海自来水来自海上”，上联一出，千奇百怪的下联一应即出。最后还是以我的“湖南红辣椒辣红南湖”胜出。其实，对得比我好的有很多，只是因为B老师是湖南人，所以，大家把优胜奖给了我。
那一晚，大家玩得特别尽兴。埋藏了好久的情愫一时全部都释放了出来。闻一闻空气，分明有青春的气息。
第二天，B老师把她那串没人理的风铃挂在了窗户上。期中考试前一天，她自掏腰包请我们吃饭、溜冰。让隔壁班上的同学羡慕得要死。大家又重新活跃起来，那串风铃依然每天发出响声，和A老师送我们的那个一样，在我们听来，它给我们又重新注入了活力。
后来，我们收到了A老师的信，那串风铃是B老师写信要A老师做好了寄回来的。大家都感动了。期中考试我们班又夺回了第一。
风铃声依旧每天响起，清脆、悦耳。就像我们的青春一样，每天都是新的。因为每天都有不同的活力注入我们的身体。我爱青春风铃……
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风铃叮当响450字作文
一张边角已经渐渐泛黄的照片上记录了玲儿这样一个令人心碎的小女孩：玲儿半坐在医院花园里微微摇晃的小秋千上，小脑袋微微斜着，手上拿着一串风铃手链。苍白的小脸上没有一丝血色。嘴角晚弯起的一道弧度预示了她的心情还算不错。
玲儿是个小心脏病患者，她的父母没有告诉她。玲儿只认为爸爸妈妈带她来医院住几个月，就会回家了。她可是很想念她的泰迪熊呢！
玲儿每天中午都会在护士姐姐的看护下去花园里玩，由护士姐姐推着玲儿娇弱的背，荡起高高的'秋千，唱起稚嫩的童谣。这个时候的玲儿是最开心的。
玲儿有时候也会莫名其妙地伤感起来，因为在父母帮她梳头发时，看着玲儿开心的笑容，爸爸妈妈的眼睛深处总有一股她看不懂的忧伤。这是玲儿就会伸出他小小的手掌去抚摸他们粗糙的脸庞，小小的脸上滑下一滴小小的泪。
无论父母付出了多么大的艰辛，对玲儿有多么的不舍，但玲儿还是走了，缓缓地走向了护士阿姨口中描述的很美很美的天堂的路。怀中，抱着的是她最爱的泰迪熊；手中，拿着的是她最珍惜的风铃手链。
通往天堂的路上，小小的玲儿望着大大的道路，小小的脸上溢满了大大的汗珠；小小的手上，唯有那一串风铃手链在叮当叮当响……
✦ 摇响青春的风铃作文 ✦
炎热的夏季，总让人心烦，真是幸亏有了空调。
吃过早餐，急急地关门关窗，打开了空调，顺手拿起一本书看了起来，那感觉可真痛快啊！
可惜，好景不长，快中午时，竟停电了。吃完午餐，照例要在奶奶的监督下午睡，我向奶奶报怨着：“这么热，怎么睡啊？！”奶奶笑眯眯地找来一把老旧的、又有些褪色的蒲扇，对我摇了摇：“这不有风吗？安心睡下，奶奶给你摇风。”“这……”我半信半疑，闭上眼睛，还真有一股凉丝丝的风过来了，柔柔的，虽比不上风扇凉快，但却让人感觉很舒服。
过了一会儿，我又调皮地睁开眼睛，发现奶奶微靠着椅子，闭着眼，似乎睡着了，但奇怪的是，奶奶手里的蒲扇还在摇呀摇着，又一会儿，奶奶手中的蒲扇忽然不动了，我觉得热，便抬手想抽出奶奶的蒲扇，但我的手一触到蒲扇，奶奶又像是醒了一样，手里的蒲扇也跟着摇了起来，尔后，又一阵凉爽的风席来，轻轻柔柔的，伴我进入了梦乡……
不知过了多久，我醒了，发现奶奶手中的蒲扇还没停下来，我揉了揉惺忪
的双眼，爬起来，摇了摇奶奶，她睁开眼：“哦，醒了吗？”“奶奶，手酸了吧，您也睡会吧。”奶奶满脸的皱纹舒展开了，眉间有了笑意，又闭上眼睛：“再睡会吧，奶奶不累，你爸爸小时候还没电扇呢，天热时，还不是我这么扇大的，习惯啦……”
我又躺下了，看着奶奶的手，她摇得越来越慢，我知道，奶奶的手一定很酸，但她硬是说自己不累，奶奶对我的关爱也正如这绕在我身边的风，轻柔而舒适。
每当看到这把蒲扇，总觉得有一丝凉凉的风轻柔地吹来，我忘不了它摇起来的样子，更忘不了奶奶对我那无微不至的关爱……
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