邻居爷爷作文

邻居爷爷作文(系列17篇)。

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我家楼下住着一位老爷爷，他是一名退休教师，有一颗一心一意为人民服务的心，给我留下了深刻的印象。

我家住在四楼，爷爷家是三楼，住在五楼的是租户，情况比较复杂，他们经常乱扔垃圾，楼道里时常又脏又臭。有时候，小山似的垃圾就堆在出租房门口，夏天一到，引来许多的苍蝇、蚊子和老鼠。爷爷经常利用空闲时间，帮忙打扫楼道和门口，还在对面花坛上种些花花草草，美化环境的同时，也美化了邻居们的心情。像这样的小事，爷爷做了很多。

记忆犹新的一次，上个星期六，当我翻开作业本要写作业时，怎么都找不到陈老师送给我的钢笔，我急忙跑到一楼垃圾堆里翻找。这时，爷爷看到我了，对我说：小梦梦，你在做什么呀？我头也不回地回答说：找笔！于是，爷爷也忙着帮我找了起来。垃圾堆又臭又脏，我捏着鼻子一直往后退，爷爷叫我站在一旁别动，让他来。一分钟，五分钟，十分钟，直到半个小时过去了，爷爷终于在垃圾堆里找到了我的钢笔。我高兴得跳了起来，拉着爷爷的手连忙说：谢谢爷爷，谢谢爷爷！爷爷放开我的手说：小心，别弄脏了衣服，快去写作业吧！

爷爷用朴素的行动教会我大道理，虽然爷爷做的都是小事情，但就是这些小事情串起来构成我敬佩的邻居爷爷，在我心底永生难忘，他的精神永远值得我学习。

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几年前，我无意中瞥见我家的墙脚缝中有一个小生命在蠢蠢欲动，不知是风把它的种子吹进了这细小的缝隙中，还是有人在这里播下生命的种子。于是，它在这里生根发芽，在夹缝中生存。它就这样成为了我的邻居。

过了几个星期，我意外地发现，这个小生命竟顽强地活了过来。它贪婪地吸吮着大自然带给它的营养。它拼命生长，只为在这里找到自己的位置。

慢慢地，时间久了，学业也重了，我渐渐忘却了这个小生命。直到有一天，我独自坐在窗边细细品味文字的魅力。窗外，风肆无忌惮地呼啸着，暴雨毫不留情地拍打着世间万物。忽然，“吧嗒吧嗒”的声音从窗外传入我的耳膜。咦！窗外似乎有什么东西。我的思绪被这接连不断的声音打断，好奇的我打开窗户：这不就是那株小爬山虎吗？我惊奇地探出头——翠绿的叶子竟布满了整个墙壁！它紧紧地攀附在墙壁上，爬山虎像给墙壁铺了一层绿色的地毯，满墙的叶子在风雨中翩翩起舞。爬山虎任凭狂风暴雨狠狠地抽打，它依然没有退缩、倒下，迎着风雨欢快的舞蹈，叶子经风雨的洗礼显得愈发的翠绿。我的这位邻居，这一刻的表现，震撼了我的心灵。

雨过天晴，我急忙跑下楼。爬山虎的叶子没有一点缝儿，叶尖上的水滴在太阳的照射下反射出光芒，满眼的绿色中金光闪耀，仿佛置身于童话世界。风一吹，连绵的叶子就像风吹麦浪一样，轻柔地上下浮动，像千万只蝴蝶扇动着翅膀。我感叹生命的力量，更感叹爬山虎的坚韧。它在夹缝中生存，努力积蓄力量，顽强地向上生长。它那柔软而强劲的身体里，显出了坚强的毅力和无限生机。我的这位邻居，让我明白了“生如夏花之绚烂”的真意！

深秋时节，万物凋零，耗尽生命的爬山虎绿叶离开了枝头，随着秋风的劲吹落入尘土，墙角早已铺满了有些微红的叶子。平日里翠绿的墙壁只剩下光秃秃的几根藤蔓和白色的墙。我捧起爬山虎的种子，这是新的生命，是承接下一个绿色生命的纽带。我的这位邻居，让我懂得了”死如秋叶之静美“的真谛！

等到春天，我会播种下它们，播种下我可敬的邻居，它坚韧的一生，让我明白，成功的喜悦、收获的幸福、人生的辉煌是靠奋斗得来的。

我仿佛看到来年春天，它更加蓬勃地向上生长，而且还会有更多的爬山虎和它一起——顽强生长。

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他是一个糊口很检朴，为小区绿化做贡献的人。他有一张枯瘦的脸，长着黑糊糊的胡子，他就是我的邻居——王爷爷。

有一次，我放学回到家门口，闻声邻居王爷爷正在做饭的声音，我由于好奇，趴到王爷爷的窗前看他吃的是什么饭，结果看到的是一盘西红柿炒鸡蛋和一些馒头。过了几天，我的妈妈和爸爸都出去了，家里没人，我也没有钥匙，是王爷爷把我带到了他家里面，做了菜让我先吃饭，可饭桌上的菜都是肉菜。说明他是一个为自己想的少，而为别人想的多的人。

他每次到小区捡废品，卖到废品回收站，他用卖废品的钱给我买冰淇淋吃，我很兴奋。但心想，“这可是王爷爷用一天的时间给我买的呀！”我心里很不是滋味。

还有一次，小区开展植树流动，他绝不犹豫的取出口袋里所有的钱来买小树苗。全小区就数他家门口的小树苗种的多。过了几个月，小树徐徐的长大，“那高大的树，夏天还能盛凉呢！”秋天结了果子，王爷爷把果子第一个给我，我心里有说不出的兴奋。

几个月后，王爷爷因病去世，我伤心极了。去世当天，小区良多人都去看他，有好多都是王爷爷曾经匡助过的人，他们都很悲痛。大概由于这件事情吧，小区里的人开始互帮互助，保护环境，珍惜资源。

我也要向王爷爷学习，他是我们小区的榜样！

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在无边无际的大海上边，朝霞化作墨色中澹开的朱砂，悄悄地来到这里，尽情地绽放开来。很快天空的深蓝与海水的浅蓝之间，镶嵌了一条朱红色的丝带。水上碧波荡漾，天地好似一幅有生命的画。独倚幽窗，不远处转角的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴……

又是个晴日。隔壁的老爷爷，又背上了他的大背篓。踏上了那青石路去往竹林深处。他认真地观察着那些高大的竹子。观察他们身上是否有虫洞，是否光滑。终于在半个小时后，选定了一根竹子，先从底部将它砍倒，再选取合适的竹节将其砍下。再将竹节劈开，做成一根根长度粗细都一致的长骨，最后背上那沉甸甸的背篓回到家中。

老爷爷把这些长骨平摊在竹席上，经过浸水，日晒等十多道工序后，再打眼、拼架、穿线，串联伞柄与伞头，烘烤成型。如此，一个伞架才算完成。这些工序下来就已经过去了十几天。

等到烘烤成型后，就到了最重要的工序——裱伞面的环节。这个工序虽简单却极需耐心，要用将特制的胶水涂在伞架上，再用拉力特强的皮棉纸将其覆盖。老爷爷用腿夹住伞柄，一只手将皮棉纸捋平。这时一个不小心，伞面上出现了一处明显的折痕。老爷爷立即注意到了它。老爷爷用刮刀轻轻挑起它的一角，再用巧劲顺着纹路慢慢将其分离，最后用手将其撑平，接着裱伞面。完成后，放在室内阴干。最后绘花并刷上琥珀色的桐油。一把好的油纸伞就出现在了世间……

我也曾问过老爷爷，说：“一把油纸伞的制作需要一个月的时间，您为什么仍然坚持手工制作？”他微笑着回答：“中华传统工艺，怎能假借于机器之手？正是有许多像我这样的人在坚持，它才无惧岁月翻拓，时光更显它的珍贵……”

如今，老爷爷的鬓角和眉角已经染上素色，岁月在他眼前也蒙上一层薄雾，但仍然挡不住他那颗执着的心。

我也永远不会忘记，那个住在青石巷的我的邻居老爷爷。

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我叫了好长时间都没叫到一辆出租车，就在这时有一辆出租车开了过来，走出来一位老爷爷，他何着腰，手里拄着拐杖，带着一副老花镜，一条条皱纹爬满了他的额头。

张爷爷轻轻地拍着我的肩膀，和蔼可亲地说:“航航，你和我一起回家吧!”我迫不及待地说:”张爷爷，谢谢您!”我们上了车，此时我的心中充满了温暖，心里比吃了蜜还要甜。

车子开动了，张爷爷问:“航航，你怎么自己回家呀?”

“我外公出了一场车祸，爸爸妈妈都去宁波看他了，奶奶又不会开车，我只能自己一个人回家了。”我伤心地说。

“那你外公那里情况怎么样呀?”张爷爷问。

“情况很糟糕。”我一边哭一边说，“外公在重诊室里，也许……也许会……”

我们到了，我说:“张爷爷，我来付吧，要不是你，也许我现在还在学校门口呢!”我说。

“这怎么好意思呢!”张爷爷说。

我们推来推去，最后，我们决定一人付一半钱，这样张爷爷也放心了。

下雨了，我望着出租车远去的车影，松了口气，笑了。

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每次看到电视或新闻中的报道，哪里的邻居因为小事弄得鸡犬不宁；哪里的邻居因为发生口角，互殴闹上派出所；又哪里的邻居，因为不小心碰坏了对方的东西而大发脾气，甚至划分“三八线”等等，我就会想到我的那位善良大方的好邻居。

她二十来岁，一头漂亮的乌发，一双明亮的眼睛，如百灵鸟般动听的声音，我很喜欢去找她玩。

一天，我舅舅要去更换房子左边的栅栏，因为栅栏太旧了，已经有些垮塌了，便叫上我去拆。

一开始挺顺利的，突然，因为舅舅用力过猛，一不小心将邻居家的栅栏给弄坏了。我想：惨了，她一定要发脾气了，万一以后她再也不理我了怎么办？想到这，我有些难受，毕竟，我还挺喜欢她的。

我忐忑不安地跟着舅舅前去她家，向她家道歉。她十分热情地把我们迎进屋里，很客气地招呼我们。当听到舅舅跟她说明原委后，她先是一愣，随后又笑眯眯地说：“没关系、没关系，我最近还想着也将栅栏换了呢，但总找不到时间，现在拆了，正好我就去换个新的去。”“真是不好意思，你去买，我付钱。”舅舅蛮不好意思的对她说，“不用，不用，反正都要换，只是早花钱和晚花钱的问题。”她笑着推托了舅舅，见她如此坚决，舅舅也不好说什么了。

过了几天，她就找人过来，重新装个新的。这时，另一个邻居看到了就问了一句：“你怎么又换栅栏啊，前几天不刚换完吗？”我们一听，才知道，她前不久刚换完，只是为了安慰我们，才说正准备换。想到这，我和舅舅更加不好意思了，人家前不久刚换完栅栏，现在因为我们的不小心，又要换一次。舅舅便过去说：“这真是不好意思，这次说什么都要让我补尝你，你重装的钱就我来给吧！”她摇摇头，说：“没事，没事，先前那个不怎么好看，我现在换个好看的。”我舅舅实在说不过她，也只能无奈地回来了。

这就是我的好邻居，一个善良大方宽容待人的好邻居。

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设计意图： 在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于“蔬菜”一词中班幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日常生活中也常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象。因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜的特征的理解，激发幼儿对蔬菜的兴趣。 同时中班在数数的技能上还停留在火车式排序数数法，数一圈物体的方法了解不多。因此在选材上我将数学与科学两大领域相整合，整个活动的展开以不断地设疑、质疑和最后的留疑为主导，让幼儿在重复犯错、重复性的寻找答案，注重启发幼儿的方法，给予幼儿思考的余地，让幼儿自己探索想出办法解决。 活动目标 1.对生活中常见的蔬菜感兴趣, 初步了解蔬菜的不同特征。 2.观察发现图片上的线索, 乐意按提供的线索积极思考。 活动准备： 1.ppt。 2.操作板人手一份，红、黑水彩笔各一支。 活动过程： 一、出示南瓜房子，引起幼儿活动兴趣。 教师：这是谁的家？ 二、数一数、认一认南瓜爷爷家来的客人。 1、教师：南瓜爷爷家来了很多客人，数数一共有几个？你是怎么数出来的？ 2、小结：数一圈的东西要找一个有明显特征的，还要记住数过的东西不能再数。 三、猜影子。 1、提问：你们能不能从它们的影子猜一猜它们都是谁？你是怎么看出来的？ 2、出示正影一一认识。 四、找邻居。 1、了解“邻居”的概念。 教师：是什么事情让这么多朋友一起来到南瓜爷爷家？（出示字卡“邻居”）什么叫邻居？南瓜爷爷会找谁做邻居呢？ 2、了解什么是“蔬菜”？ （1）幼儿第一次操作。 教师：什么是蔬菜呢？刚才看到的8位客人里边有蔬菜吗？老师给小朋友准备了一张记录表（出示记录表），请你们找一支黑色的笔，把你觉得是蔬菜的东西打上钩，记住画在第一行。 （2）幼儿交流操作结果，教师根据幼儿表述记录。 （3）教师巩固蔬菜概念：陈老师看了厚厚的一本书，书上说，蔬菜是种出来的、可以用来炒成菜的植物。 （4）幼儿第二次操作。　 教师：现在，再想一想到底哪些是蔬菜，然后找一只红色的笔，把是蔬菜的东西打上钩，画在第二行。 （5）幼儿再次交流并巩固蔬菜经验。 五、给邻居分配房子 1、教师：小朋友帮南瓜爷爷找到了5个蔬菜邻居？它们要住进去了，我们看看有几座房子？4座房子5位客人怎么住呢？请你们再动脑筋帮南瓜爷爷想个好办法？那谁和谁挤一起比较好呢？ 2、小结：蔬菜的搭配方法有很多，不管是颜色一样、形状一样、还是高矮、胖瘦搭配，只要是有理由的，是相亲相爱的，就可以把它们搭在一起。 3、设疑：陈老师也来给它们搭一搭，我让土豆和胡萝卜住一起，你们能猜到我是怎么想的吗？小朋友可以回去想一想，或者问问爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起找答案。

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活动目标

1、引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

2、激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿理解故事内容，从中受到启发。

活动准备

1、自制挂图2幅(老爷爷、帽子、大树、小鸟)。

2、老爷爷头饰、小鸟、帽子。

3、用于“谁在关心我们”图片展览的照片、挂图资料，如父母养育孩子的照片，幼儿园老师、保育员等幸勤劳动的照片，医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图。

活动过程

一、借助童话把幼儿引入一个充满关爱的世界。

1、放小鸟欢叫的录音，提问：是谁的声音?小鸟们在为谁唱歌?(引出通话名称。)

2、结合图一，有表情地讲述童话至“小鸟高兴地唱歌给老爷爷听”，提问：①小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听?②如果看见发抖的小鸟，你回怎么想，又会怎么做呢?(激发幼儿同情、关心小鸟的情感，引导幼儿想出各种办法帮助小鸟。)

3、结合图二，有表情地讲述童话至结尾，提问：①老爷爷病了，小鸟们是怎么想，怎么做的?你们喜欢小鸟吗?为什么?②如果是你，你会怎么想，又会怎么做呢?(引导幼儿想出多种方法关心老爷爷。)

二、感受他人的关心，体验被关心的快乐。

1、老爷爷关心小鸟，救了小鸟，小鸟心里觉得怎么样?(很快乐。)

2、我们一天天长大，学到了很多本领，那么是哪些人在关心着我们呢?

下面老师带你们参观一个展览会。

3、在抒情的音乐声中，幼儿自由观看展出的照片、挂图，并积极交流。

4、集体讨论：是谁在关心我们?他们是怎么做的?别人这样关心我们，我们心里觉得怎么样?

三、理解他人需要，学会关心、帮助他人。(举例说明)

四、为幼儿颁发“爱心”奖章，肯定幼儿的互爱行为。

五、活动延伸：

1、引导幼儿开展相关的表演游戏，进一步体验互爱情感。

2、父母、教师以身作则，为幼儿营造一个充满爱心的环境。在日常生活中，及时发现、肯定幼儿的互爱行为。

活动设计背景

《老爷爷的帽子》这则童话以“老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷”这一主体，将我们带入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小“学会生活”、学会关心“。我们设计这一活动旨在引导幼儿体验关心、爱护他人所获得的幸福感和快乐感，学会关心他人，萌发互爱情感。

教学反思

在教学这个活动的时候，幼儿很有积极性，大部分幼儿掌握了故事内容，知道老师说的是什么情节，在结束这个活动后，我反思了一下，我觉得还应该再增加一个现场情境表演，加深提高幼儿的思维能力，让他们大胆地去想、去说，从而达到预期的效果!

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我家隔壁住着一位爷爷，他非常喜欢种些花花草草，爷爷用废弃的大油壶，剪掉上面的半截，然后装上土和牛粪的混合物，浇上水，在里面种上种子，每天都会给它们浇水、松松土，过一段时间，就会长出很多绿色的小芽。我每天一放学先去看看那些小芽有没有长高。在邻居爷爷的精心照顾下，那些我叫不上名字的花长得很快。邻居爷爷每天都会把一盆一盆的花和菜搬到大门口让它们晒晒太阳，说是植物的成长离不开水和阳光。然后，他会修剪上面的干叶子、松松土，再浇点水，等这一切都弄完了，邻居爷爷就会搬个小凳子坐在旁边，满足地看着他的花花草草，听上一段豫剧，或者戴上老花镜，看一本我怎么看都看不懂的“古书”。

因为有了这位爱种花的邻居爷爷，所以，我家也会经常有小蜜蜂光顾，阳光灿烂的时候，总是有三三两两的蜜蜂和蝴蝶在我家门口飞来飞去。

邻居爷爷看我喜欢他种的花，有时候就会送给我一两盆。那些花被妈妈放在二楼的窗户上，总是一不小心就忘了浇水，等到想起来的时候就旱死了，我拿着死掉的花去找爷爷，爷爷就会心疼地摇摇头，然后什么都不说，再送一盆给我，从那以后，妈妈照顾那些花比照顾我都用心。

每天早起，看着那绿色的叶子，心情都会莫名其妙地好起来。

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今天晚上邻居找我爷爷帮个忙，说是他的腰给闪了，这两天正好他的老公也不在，明天田里就要大药水了，可是自己又动不了。于是就来请我爷爷帮忙。说是报酬它会给很多的，我原以为爷爷会不答应的，应为爷爷毕竟年纪也大了，快要八十了，身体骨也没有以前硬朗了，而且家里这两天都很忙，没想到爷爷居然一口答应了，真是想不通爷爷是怎么想的，我想村长还真应该给他发一个热心肠居民的奖章。其实我不想爷爷帮他，也不是因为我小气，况且帮他的人又不是我，而是爷爷，我就是觉的，也有着么大的年纪了，还要忙来忙去的，就算别人看了也会于心不忍吧!而且我这个邻居也真是的，我们这儿的壮男小伙多的是，而且还有许多比较年轻的爷爷们，可他就看中我爷爷，还说我爷爷干活细致。哎~就因为爷爷干活细致，你就没考虑我爷爷这么大的年龄了，还帮你，你敢不敢到惭愧啊!也不知道爷爷明天忙不忙的过来。

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去年冬天，是个大雪纷飞的冬天，这是江南地区极少有的冬天。在这样的天气里，他依然端着一盘小鱼去喂猫，手里多了一把伞。当那个年迈的身影将要站起时，身子一斜，倒了下去，雪地上多了一个坑。他终究是受伤了，伞翻了，雪花不断地落在他的身上，映得他的头发更花白了，衬得他的面庞更苍老了。一群猫不肯回到老人为它们搭建的小屋，反而依偎在他的身边，在雪的映衬下，那白猫似乎更可爱了，那灰猫似乎更有魅力了，那虎斑猫似乎更机灵了老爷爷挨个摸了摸它们的头，然后踉跄无力地缓缓站起，深一脚浅一脚艰难地回了家。我站在窗口远远地看见了这整个过程，不禁思绪万千

这个老爷爷就住在咱家屋后的房子里，儿女都去大城市工作了，老伴走了，陪伴他的只有日复一日的孤独与期盼。可老爷子既不伤心也不消沉，整日把和蔼近人的笑容挂在脸上。他喜欢提着个玻璃水壶到处溜达唠嗑，这家给他倒碗茶水，那家给他递个水果。他呢，儿女孝敬他老人家的鱼蟹罐头，也时常分一些给别家。邻里哪家大扫除，哪家要装修，哪家有喜事都逃不过他的眼睛，总之就是哪家有忙帮哪作文家，哪家有难帮哪家。那整日乐呵呵的老爷子成了咱区里一道亮丽的风景线，大家伙儿对他印象都不错，当然大家伙儿也包括小区里的那几只流浪猫。

老爷子每日五更多就起床了，料理家务，烧上壶水，煮上碗粥，取出些小咸鱼或鲜鱼烧上两三条，自个儿还未吃上一口就去喂鱼。在他心里只要一想到猫还饿着他就睡不着了。这已经成为了他的习惯，成为了他生命中的一部分，他还常说：我宁可自个儿饿肚子，也不让猫饿着。

就在去年冬天，老爷爷摔了一跤，虽说只是皮外伤，但终究还是在床上躺了半周。当然我们大伙都去他家帮他忙，照顾他，每日到了饭点他总乐颠颠地问上一句：那几只猫可好？大伙怕他担心所以嘴上说挺好，但其实我们心里边都明白，大家伙儿送去的猫食，那些傲娇少爷压根不碰，就是再昂贵的猫粮、猫罐头它们也是闻都不闻，只是空守在老爷爷家门口，看着老爷子家门口进进出出的人，它们多么希望其中有一个身影是那个老爷爷呀！

老爷爷身体恢复好了，便又是这样了：整天高高兴兴，出门转悠，大家都很喜欢他，也包括他的小家人们猫。

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不好意思，我马上走睹物思人的下一句永远是物是人非。

——题记

走上了这条我小学时常走的青石板小路，张开双臂就可触摸到两边的墙壁，已三年未曾来到这里的我现在竟觉有些陌生。

六年的小学生涯，是这条小路陪我一起走来，上学放学都会经过这条小路，以前和同学两人并肩走这条路都依旧很宽，而现在一人走，竟发觉有些狭窄了。而那栋原本充满生机的小木房如今已破败，原本在院子里给花儿浇水的老爷爷已经不在了，原本终日活泼的小狗已然迟暮。这不是我记忆中的样子诶，回忆如潮水般漫上我的心头。

阴沉沉的天空，豆大的雨滴无情的落下，看了看离家还有一半路程的我无奈的叹了口气，找了个屋檐躲会儿雨，不久，小屋的门打开了。是要赶我走么？我只是躲会儿雨？“不好意思，我马上就走”就在我转身的时候，苍老的声音传来:“小姑娘，我只是想把这伞给你，看你着急的看向远方，这雨也是一时半会儿停不下来的，所以我就想帮帮你”老爷爷慈祥的脸上看不出一丝虚假“谢谢爷爷”“不用谢，记得明天还给老头子我诶，这伞用处大着呢。”“知道了”我挥了挥手，便开心的回家了。

第二天清晨，我如期来到老爷爷家门口，准备走进敲门时，一只小狗从狗洞里钻出冲我龇牙，我有点怕，退了两三步，可是我不能走啊，不然我不就失约了么？于是我拿出伞，放在石凳上，希望老爷爷一出来就能看到，可谁知那小狗一步并两步的靠近伞，继而衔了进去。

对哦，狗是有嗅觉的啊，这么重要的我都忘了，我笑了笑，走了。事后我时常在上学放学之余给老爷爷打招呼。

可是，现在。三年过后，当我来时，狗呢看了我一眼，似是很高兴的摆动了尾巴，但由于力气不够，继而趴在石凳上睡觉了。敲了敲门，没人应，发现门并未上锁，推开门，桌子上落了一层灰，许是很久无人居住，老爷爷已然不在。

熟悉的景物，却物是人非，老爷爷，你可还安好？

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