关于老师的作文（汇编17篇）

发表时间：2026-06-25

关于老师的作文 [1]

花园里那美丽的鲜花，不是自己一簇簇长出来的，而是经过了园丁的精心培育才生出来的。在学校里，我们学生都是即将盛开的鲜花，而那位辛勤工作的园丁就是您老师！我们在学校里学习、生活，每天都会和老师发生不同的故事，快乐的、伤心的、委屈的、难忘的但不管怎样，我们都永远爱您老师！在这里，我想讲讲语文老师陈老师的一些故事。

开学第一次上语文课时，陈老师就告诉我们要快乐的学习，于是，每次预备铃响后，同学们都会发出朗朗的读书声，每次陈老师在朗朗的读书声中走进教室，同学们总是异口同声的喊道：陈老师好！陈老师也总是抱以满面的微笑。但是几周以前的一个星期一，真可以称之为黑色的星期一了。那天下午第四节课，陈老师一脸怒火地抱着一厚沓作业本走进班里说，这次作业只有15个人合格，其余33人都没按照规矩写，必须重新完成。整堂课我们都战战兢兢的，就连最淘气的学生也不敢再做小动作了，大家都认真的上完了这节课。我觉得我领会到了老师说的快乐的学习的含义，快乐的学习要有良好的学习方法，才能获得好成绩，最终获得快乐。

陈老师曾说：背诗是巩固我们语文基础，培养良好的语文修养的好机会，而不是用来捣乱的。这是为什么呢？原来是这样的：有一次我们在预备铃响了后，依旧发出了朗朗的背诗声，但是这次的背诗的声音有点不一样一些同学在底下捣乱，把背诗变成了体育课的喊口号，于是陈老师进来后把那些同学批评了一顿。这句话更是让我们了解了快乐的学习的含义，不仅要有学习方法，更要有正确地学习态度，才能达到快乐的学习的目的。

您虽然有时发火，但是还是很爱笑的。最近几天，班里有一位同学获得了北京市的演讲的二等奖，您得知了以后，非常高兴。还有一次，班里有三位同学跟着白老师参加了《开学第一课》的节目录制，您听到消息后，更是高兴得好几天都合不拢嘴。

您虽然有时和蔼可亲，有时又怒发冲冠，但是我们通过您的话语能感受到您是爱我们的，亲爱的陈老师，我们永远爱您！

关于老师的作文 [2]

只要有那个身影，枯燥无味的课堂就会变得布满色彩；只要有那个身影，教室里就会不中断溢出欢声笑语。这个总能带给我们无穷欢乐的老师，就是我们的“大朋友”品德老师——李老师！

李老师的降临，使“品德”这门课披发发出了奇特的色彩。我喜欢上了这门被李老师“改造”过的、“培育”过的、原来只是“背诵课”的“欢乐课”。由于上这门课，能在快乐中获取知识，在大笑中铭记道理。

我们喜欢李老师，但不喜欢她的“好朋友”——“小木棍”。李老师经常把她的“好朋友”拿出来，恐吓我们：“再不听话，‘小木棍’就来找你们喽！”但每次，我们都会哄堂大笑。由于我们知道，“小木棍”是不会真的来找我们的。每当这时，李老师就会像葫芦娃一样，大喊一声：“收！”我们的声音就被李老师“收走”了。

李老师的时间观念也很强呢！上课铃响时，她一定会准时地站在讲台上，挥舞着“小木棍”让我们安静下来。下课时，她又挥舞着“小木棍”布置功课。然后，再伴着下课铃声准时“退场”。

有一次，李老师发誓，一定要向语文、数学、英语老师“学习”，对我们“严加管教”。我们还认为是个玩笑，谁知，李老师真的变严肃起来。我静静说了一句：“老师，你从最温柔的老师变成最严肃的老师，有什么感想呢？”说着，还将书卷成“发话器”。没想到这句话真的让李老师闻声了，她瞟了我一眼，嘴角不由得漾起一抹笑脸。

当然，第二天，李老师的幽默风趣又回来了，又重新变回了我们的朋友。

这就是我的品德老师，她是一位风趣幽默的好老师，也是我们的好朋友。她就像一块水晶，值得我们永远珍惜。

在李老师与我们共同渡过的品德课堂上，“欢乐”这种情绪频频进入我们的心灵。那个品德课本，在我们心目中变得色泽熠熠。我们的品德老师真的是个“精灵”！

关于老师的作文 [3]

一眨眼，我们已离开水老师半年了，虽然只有半年，但我感觉已经离开十年了。在离开老师的这段日子里，我每时每刻都想念着他。

我忘不了他起早贪黑第一个到教室，最后一个离开教室的情形，忘不了他课堂上幽默风趣的讲课，也忘不了他认真批改作业的身影，更忘不了他弓着腰用手抚摸着生病学生的额头以及那焦急的心情。

在他教我们的两年内，我们收获满满，不仅掌握了知识，而且还懂得了做人的道理。今天是教师节，我更想念他。于是，我决定去看他，我带着自制的礼物，满怀感激之情来到母校，找到了水老师，已经有几个学生来看他了。他看到我来了，表现出异常兴奋。半年不见，老师却老了许多，黑白相间的头发又增添了些许白发，也许是他过度操劳的原因吧。他和蔼地问了我在新学校的情况：“到了新环境还适应不？吃得好睡得香吗？课听懂了了吗？”等之类关心的话，简直像我的父亲。怪不得常言道：“一日为师，终生为父。”他把自己当成我的父亲了。

我们和老师的交谈不知不觉地已过去两个多小时了，感觉给老师有说不完的话，天黑了，我们才依依不舍地离开。

关于老师的作文 [4]

这个学期，我们班的语文老师换成了大名鼎鼎的“米老鼠”。要说这“米老鼠”在学校仍是很有名气的，特别是他的作文。

米老鼠学生的作文在学校里是“数一数二”的。所以，看过他学生的作文的人，一定会这样评价，用一个字来形收留“鼠”，两个字“很鼠”，三个字“特别鼠”。刚来时，他就给了我们一个下马威，证实了他是属于‘“不好惹”一族。一开学第一节课，就布置我们写作文，什么《新语文书给我的气力》。不是吧，学都还没学到呢，就要开始写作文了?米老鼠还狠狠地警告我们：“假如一个学期都写不好，那就写到好为止。”真是不好惹。

一登“米老鼠”的博客，我的天哪，就可以看见“作文漫天”。看到米老鼠亲手写的作文，不出我所料，果然是很“鼠”，越看越觉得没有尽头。米老鼠写的赴美日记，我看得目眩缭乱。不行，我把其中的一篇“复制”下来，哇哇哇……字字字……数，太牛啦。我不得不佩服米老鼠的文笔，果然不是虚有其名，连作文也很“鼠”。

最可恶的是，米老鼠竟然不顾“人民”的强烈反对，果断给我们布置了各种各样的作文。命名的标题问题让人目眩缭乱、捉摸不透，什么《一个害羞男孩的鞠躬》，什么《曾老师的变化》，什么《滨海呀滨海》……他竟然要我们模仿大文豪的《草丛的村落》写《我的动物世界》，害得我绞尽脑汁，才吐出了50个字。

他不但那么喜欢布置作文，还那么喜欢退别人的作文。在我的记忆中，我的第一篇作文《别不懂民心，“米老鼠”》便退回了两次重写。第一次，竟然不改我的作文，说我的字数不够，害得我要再写一篇。第二次发下来，书写：B，作文：B，我辛辛劳苦写的作文啊!就这样被退回来了。第三次，由于一个微不足道的“漂”字，被“米老鼠”称赞“用得好”，嘿，成功啦!

唉……跟这个可恶的‘米老鼠’做师生，“啃”作文的苦日子才刚刚开始呢!

关于老师的作文 [5]

当我们坐在明亮的教室，听着老师那淳淳的教诲，你是否想过从无知孩提成长为今天的你老师付出了多少，看着老师那双鬓的银丝时，你是否想过要用真心来回报这些默默奉献的可爱的人呢？

展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写给我生命的父母，写给我知识的老师，写给我友谊的朋友，写我一颗热忱，感恩的心。

依稀记得我上高三时的一个下午，忽然风云突变，狂风大作，到了放学时，雨如瓢泼般下了起来，看着同学们一个个被家长接走，我想到了妈妈，妈妈因为有事去了廊坊，今天肯定不能按时回来接我了，当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中，直到今天我才明白，你每一次在帮我们辅导完功课后又匆匆赶回家，是因为您的家中还有一位准备高考的哥哥呀，而您因为为了帮我们将成绩提升上去，而忽略了你的亲生儿子，致使他的成绩并不理想，最终没能考上一个名牌大学。您是一位好的老师，却没能成为一个好的妈妈，一切都是因为我们，而您却没有半句怨言。

当您的急性阑尾炎发作时，您也一直紧咬牙关为我们上好每一堂课，而我们却没能体谅你的辛苦，还惹您生气，直到您倒在讲台上，我们才明白，原来你一直是带病为我们上课，而我们却从没有注意过您那苍白的面容，您那咬紧的牙关，我们是有多么的不懂事呀，老师我想对你说一声：老师对不起学生错了，请您原谅学生的无知与不懂事吧！

啊，老师是您让我看见了敢上蓝天的雄鹰，看见了敢下大海的巨龙

当甜梦美好温馨时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，又一次架起心的小船。驶向理想的彼岸，在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了。

古人语子欲养而亲不待，那等待的又岂止是父母，你何曾注意过那个每日传授给你知识的老师，他们那满头的白发，那满脸的皱纹呢？请以一颗感恩的心回报他们吧。

关于老师的作文 [6]

从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默我最喜欢的老师是我们的语文老师李老从刚开始上小学一年级到现在，老师一直陪伴着我们，呵护着我们成长。

李老师个子不高，头发有时披在肩上，有时扎起来，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，时常露出微笑，看起来很温柔。

李老师非常关心同学。有一次课间活动，我们班的张一丹哭了起来，原来张一丹被其他班的同学推倒了，膝盖磕破了。李老师连忙把张一丹送到学校的医务室，消毒止血。不一会儿，张一丹膝盖上的血就止住了。

李老师下课后就像一个大姐姐一样和我们一起玩。每次男生和女生总是抢着跟李老师玩，可想而知，大家有多么喜欢她了。

李老师工作很认真。上次教师节节目彩排结束后，天色已晚，我发现自己的东西丢在教室里了，我赶忙跑上楼去找，突然发现办公室的灯还亮着。我就好奇地走到办公室旁边，仔细一看，惊呆了：李老师正在台灯下一丝不苟地批改着我们的阅读理解。我默默想：老师，您太辛苦了!

老师，一个多么神圣的字眼。李老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎么做人;李老师，您就像辛劳的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们;李老师，您就像一位朋友与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光;李老师，您就像一支红烛，点燃自己照亮他人。我爱您，李老师!

关于老师的作文 [7]

多年之前，我才刚刚就读学校高三，那时，老师这个神圣的词，便在我的心里，烙下了深深地印记。

老师，不同于托儿所、幼稚园的阿姨，老师上帝派下来给予我们知识与力量的使者，是赋予我们智慧的天神！

在作家们笔下那些唯美的篇章里，学校是梦幻彩色的花园，老师是那辛勤的园丁，而我们，就是在园丁们的庇护下健康成长的花朵；学校亦是座茂密的大山林，老师是山上的绿巨人，我们则是躲在巨人叶下的那粗纤弱的嫩芽儿，期待着有朝一日，能够走出大树的保护，成为那独立的树。

亲爱的老师，您可知，那群羽翼还未丰满的小鸟儿，期待着有一天，可以像老师，我们敬爱的老师一样，教育这些祖国的花朵，把您对我们所说过的话，再重新的告诉他们。

亲爱的老师，您又可曾记得，为了不让我们成为一个只有知识，没有对社会了解的人，您让我们多看看新闻，知识竞赛等节目，可谁会这么乖的看呢？每次，您问起时，全班几十个学生，看了的同学，却是寥寥无几。您明明是对这个结果很不满意，却只是轻描淡写的摇摇头，说几句表示遗憾的话语。

知识是一条无尽的源泉，一辈子都不会汲取完，敬爱的恩师，您们不辞劳苦的工作着，总希望我们这些花朵，在有限的时间里，把该学的东西让我们学好。即便我们三番五次令您们失望。

如今，教师节也已经过了，请允许您的学生，送上一句迟来的祝福：恩师，谢谢您，愿您节日快乐！

再美的花，也比不上学生的一句问候，敬爱的恩师，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我诚恳的谢意。

关于老师的作文 [8]

琴键上一颗颗跳动的音符，高音笛像是优雅的芭雷舞者踮着轻快的小碎步走入了低音部的和谐。舞台上，身穿一袭玄色礼服的指挥家正沉浸於这锦绣的音乐，手上的指挥棒顺着音符的律动形成圆滑的弧形，脸上挂着满满的自信和从收留。

她，是我的老师，也是我生命知的知音。

小学高年级时，我加入了学校的直笛队。还记得第一次见到老师时那种紧张、难耐的心情。老是穿戴洋装的指导老师是一位经验丰硕、对学生十分有耐心的老师。固然起初，我和老师之间的互动并不多，但在每次的团练之后，心中对老师的敬佩和崇拜却不停的增升。留着一头浪漫长卷发的老师，身上老是披发发出一股自信的气味。而且她并没有立下许多制式的划定，却不时教导我们"自律"的重要性；她并没有交付给我们繁重的功课，反而给了我们充足的时间去施展创意、表现自我。

在一次考试失利后，伤心的我独自躲到了排练室里哭泣。不久后，我隐隐约约感触感染到肩膀上多了一股暖流，回头一看，才发现老师默默的站在我身后陪伴我。她轻轻的问：“怎么了嘛？要不要把发生的不痛快都告诉我呀？”。没想太多得我便将所有的事都告诉了老师。她并没有多说什么大道理只是悄悄的聆听我说的一字一句。从那一刻起，老师在我心中不再只是“老师”，而是一位值得依靠的好友。

吹出动人旋律的她，带着一抹微笑缓缓得走向我，一身的雅緻烘托出她高雅的心怀。再度拾起指挥棒的她，偷偷地对我眨了眨眼。那是一种紧密的默契，专属她和我之间。

直到本日，每当我感到徬徨、无助时，我仍会打电话给那位老师。我们会聊聊近日所发生的事情，甚至连一些微不足道的琐事她仍会细细聆听着。每和老师通话后，心中的不快、伤感和沮丧彷彿就像是朝日的晨雾一班静静披发逸在空气中。

谢谢你，当我躲在黑暗的角落时，你就像是一盏明灯照亮我封锁的心田，我不再感到害怕，由于我知道你总会站在我身旁。

关于老师的作文 [9]

老师就像一颗发亮的灯泡，照亮了我的头脑，照亮了我前进的路。

老师就像一本无所不知的书，教我不知道的知识，教我笔画顺序让我学会汉字，阅读更加迅速，教会我各种不同的算式，让我利用算式，轻松破解困难的题目，教我外语文言，让我可以体验不同国家独特的文化。

老师就像一颗闪亮的太阳，照亮了我的方向，在我遇到困难时，努力教导我，在我做错事时，纠正我的错误，在我不知如何是好时，指引我正确的路，

老师就像一位温柔的天使，他指导我，他关心我，让我可以学习各种知识，让我可以安心在校园成长，谢谢老师，我爱您。

关于老师的作文 [10]

开学第一天，我刚走到新教室的门口，就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字："宇宝贵。"我心想：这么"土气"的名字，一定是一个"乡巴佬"吧！殊不知就是这样一个淳朴的老师，给我留下了极其深刻的印象。

宇老师的板书很"潦草"，经常使我目眩缭乱。他写字的动作很洒脱，左一竖，右一提，不禁让我们为他笔下的黑板担忧。可是每当他张嘴说话的时候，我们浑身的幽默细胞就被他激活了，于是教室里的笑声时常此起彼伏，一浪高过一浪。

每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗，他经常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌，右手的大拇指和食指捏着自己的下巴，右手则牢牢地勾住右臂的上方。他的目光射向讲台的桌脚，很少移动。这场景很收留易让人联想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思考，他在津津有味地咀嚼每篇古诗，这时，他的眉毛忽然往上一挑，便拧成了一条玄色的花，好像是碰到令他迷惑的问题了吧。唐诗讲完了，他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨，慢悠悠地迈向讲台。

宇老师实在是一个教育思惟很开明的人，假如把他放在国外当老师，一点儿也不外分。宇老师对"中国式的教育"有着自己独到的见解，并且他也把自己的思惟源源不中断地灌注贯注给我们。现在的老师，几乎都被"应试教育"的铁丝网过滤过，唯独他——宇老师没有，这时令我们及其欣慰的。

实在宇老师仍是一个童心未泯的"老顽童"，也许是由于他在农村长大的吧！还记得学校的镜心潭上冻的时候，宇老师独自一人走到冰面上，动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一节课才爬上岸，这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以，宇老师毫不会由于我们的贪玩而大发雷霆，每当我们预备受罚的时候，他只会轻描淡写地说一句："留意安全！"，让我们虚惊一场。后来学校初一年级学舞蹈，宇老师也伎痒，惹得所有同学一阵哄笑，一个同学说："真是童心难改呀！"

这样一个好老师，你说能让人不喜欢吗？

关于老师的作文 [11]

老师

春蚕到死丝方尽,

蜡炬成灰泪始干.

老师,一个光荣而美丽的称号.

老师,是这世上最崇高的职业.

老师,将知识与道德教予我们.

老师,把自己所有的知识,

丝毫不留的无私的给予我们.

老师,谁不尊敬不崇拜呢?

关于老师的作文 [12]

我有一位特殊的“心理咨询师”。她是谁呢？她就是我的班主任——张老师。

在三年级的时候，我的校园糊口忽然变得不平静了，由于泛起了“友情危机”。记得那是一个中午，我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戏。熙卓忽然把臧臧拉去一边说：“别玩了，我们去排练校节跳舞吧！”我一听就火了，“什么叫‘你们’，不是我们一起编的跳舞么？为什么把我排除在外？”我气愤的问道。之后的几天，我和熙卓的关系一直没有缓和。大课间，我找到张老师，和她诉说了我的烦恼。张老师耐心地听完，微笑着对我说：“朋友，是一种特别的人，她既不是你的亲人，也不是你的爱人。假如一个人和她的朋友吵架了，最好的解决方法就是换位思索。如果你是你的朋友，你会如何看待这件事呢？”我静下心来，当真地想了想：或许熙卓还没来得及叫我，若是我再等一会儿，熙卓也会把我叫过去的，应该是我太敏感了。“老师，我知道该怎么做了，谢谢您！”于是我主动找熙卓和好了，我们又开始一起排练跳舞了。

徐徐的，我一旦有了烦恼，第一个设法主意就是：“假如我是张老师，我会怎么做呢？”每当我这样想时，我心里的“烦恼大魔王”连滚带爬地逃得无影无踪啦！但是时不时还会有一些“小魔王”出来骚扰我，它们就像一颗颗故意绊人的小石子儿，一次次地把我摔得鼻青脸肿，特别烦人。好比，数学功课健忘带了，考试考砸了，和同学之间发生矛盾了等等，我常常和张老师诉说我的小烦恼。每一次，张老师都会细致地帮我分析原因，找到问题所在，引导我学着独立思索，鼓励我勇敢面对自己的不完美。慢慢的，我的烦恼变少了。在学校里的每一天，我都像一只快乐的小鸟，无忧无虑，自由翱翔，朝着自己喜欢的方向飞去……

这样的“心理咨询师”你们喜欢么？

关于老师的作文 [13]

·现在的我们已经是毕业班的学生了，由于同学们都即将考初中，所以最近的作用已经堆成了山，压得我们喘不外气，多么但愿能够能够轻松一下啊！同学们都唉声叹气的，个个都无精打采，写老师不在的。

这天早自习，老师匆忙的走进教室，大声说道：“今天我要去训练朗诵，所以有班长负责组织大家读书。”说完，便在黑板上写了几个大字“熟读课文”然后又匆忙的走出了教室。老师刚走，教室里整理时活跃了起来，安静的教室立即变得热闹起来。

只见同学们有的拿出一张纸尽情的作起了画，有的躺在桌子上睡了起来，还有的三个一伙，五个一团的坐在一起谈天说地。我同桌也哼起了小调……整个教室像开了锅似的沸腾起来，洋溢着欢乐的气氛。

正在大家玩的兴奋是，忽然闻声有人大喊：“王老师来了！王老师来了！”同学们吓的赶快坐好，可是，并没有发现老师的的踪影。这是，大家才发现，原来是一位同学在搞恶作剧，故意喊了一声，大家见了，个个都埋怨道：“真扫兴！”说完，教室里又立即沸腾起来。几位男同学竟在过道里学起了迈克·杰克逊，我同桌见他们摇头摆尾的样子，不禁大笑了起来。这是，我眸子骨碌一转，想到了一个鬼点子，我趁同桌预备坐下时，用手偷偷的将板凳一抽，只听“嘭”一声，他一屁股摔在了地上，来了个四脚朝天。引得同学们捧腹大笑。

“哎呀！”同学们顺声望去，原来是一位男生又在受女生的欺负了，嘴里还不时发出“饶命啊，我错了”的啼声。见到这一幕，部门男生哀叫道：“唉，现在的暴力女生太多了，我们惹不起啊！”说完，一本书砸在他的头上，回头一看，原来是同桌让他帮忙，他无可奈何，只好遵从旨命。

“咚咚咚”一阵脚步声从我们耳旁经由。呀，是王老师，大家赶快坐回原位，在一起促膝长谈的女生也急忙拿起书读了起来，顷刻间，教室里传出的不再是那吵闹声，而是同学们琅琅的读书声。正在这时，门被推开了，王老师见同学们“收视反听”读书的样子，脸上不禁布满了笑脸。而我却低着头与同桌偷偷笑了起来。

关于老师的作文 [14]

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，是宇宙中一颗最亮、最美的星星。时光飞逝，转眼已步入六年级，回首过去，多少恩师对我的谆谆教诲至今令我难以忘怀。其中，就有我们的语文老师袁老师。

袁老师是一位对待工作认真负责的好老师。她有一双火眼金睛，批改我们的作业特别仔细。哪怕同学写错一个笔画，她都会发现并及时地向大家指出来。你看！只见她在黑板上工工整整地写了个“般”，说道：“右边的第二笔是横折弯，同学们看清楚了，可不是横折弯钩哦！”话音刚落，又走到写错的那位同学身边亲自教他书写。这就是我们认真的袁老师，小小的教室里，是她教会了我们写好那一撇一捺，是她把整个世界溶入我们的心灵。

袁老师，她不仅对待工作认真负责，还以身作则教我们做人的道理。你听！“中午来到教室，是阅读课外书的时间，你们干什么呢？一来到教室就说话，多影响别人看书！”原来，班里的汪悦和卓宇正说着悄悄话。走近再听，原来是汪悦在给卓宇讲解难题，看来袁老师误会了他们。我心想：这件事肯定会不了了之，当老师的怎么可能会低头向自己的学生认错呢？出乎意料的事情发生了。当袁老师了解到了真相后，竟然放下老师的架子给那两位同学说了声对不起。看到这里，听到这里，你们是不是也觉得我们的袁老师很伟大呢？这就是我们真诚的袁老师，小小的教室里，是她用实际行动教育我们知错就改，善莫大焉。

袁老师，谢谢您，谢谢您在我们成长的道路上指引我们前进。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。袁老师，您就是我心目中的好老师！

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关于老师的作文 [15]

星期一的早上，阳光明媚，因为要升旗，同学们来的都挺早。不一会，张老师春风满面地走进教室，同学们禁不住“哇”了一声，原来是因为张老师今天变

了样，她把长长的头发歪着扎在一边，上面还缠着一条黑白点的丝巾，丝巾的末端还系成一个蝴蝶结，样子可爱极了！升国旗的时候，其他老师也都连声称赞

张老师今天很漂亮，张老师听了脸上的笑容更加灿烂了。

第一节是语文课，张老师给我们讲的是第十课《走马灯的奥秘》，这节课同学们发言特别积极，张老师讲课的时候很激动，小辫子不停地甩来甩去，好像在

说：“同学们回答得真好。”张老师写板书的时候，小辫子也跟着摆来摆去，好像在跳舞。我真想去摸摸张老师的小辫子，什么时候我的妈妈也能像张老师这

么可爱就好了！

关于老师的作文 [16]

两个多月前，我来到学校报告，我开始四处寻找我的名字，但是人毕竟太多了，我找了很久，才找到我的名字，我被分配到高三《2》班。当我继续向下看的时候，我愣住了，我的班主任竟然是我高三的生物老师，这到底是缘分还是灾难？

我们的年级有15个班级，而只有我们班的班主任是女性。一般来说，啰嗦婆婆妈妈这些词儿经常用在女性身上的。这不，被证实了，开学的第一天，班主任刚一进门，先是自我介绍，然后就开始畅谈高三的生活，并要求我们早上必须读什么什么科目，然后夜自修该怎么学习才有效率，还有放假回家不能把功课落下，还说不按照她的要求做的话，将来我们会后悔什么的。这一说，足足说了一节课。直到下课铃响起，我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来：真是啰嗦，听得我想要睡觉。当然，我以前就被教过，不是一般的啰嗦。怎么是个女的，这以后还怎么过啊。这些人就这么说着，殊不知，这些话都落入老班的耳中。

以后的早读课，只要有人不专心看书，她就把那个人揪出去，数落一番，如果超过五个人的话，那我们整个班级就得遭殃，老班就又开始讲她的人生哲理课。一个早读过后，百分之八十以上的学生都趴下了。如果是班会课，那更惨，本来班会课都是自习课，班主任说几句话就完了。可我们的班主任却很牛，她刚一上台就说：同学们，我知道大家的学习时间很紧迫，所以为了不耽误大家太多时间，我长话短说吧。对呀，长话短说嘛，那就是说，是浓缩了的精华，可你知道她说了多久，起码四十分钟。有些学生压根儿就没听她说话，自己学自己的，有些同学听着听着就趴下了，只有一小部分知道她到底在说什么。以后的每节班会课都这样，久而久着，所有人的注意力都转移到书上，而她的话，却永远也说不完。啰嗦这个词儿简直就是为她量身打造的。

可就是因为她的啰嗦，所以她讲课都非常详细，她很注重细节，所以她讲课虽然很慢，但却很详细，详细得我们的笔记写得密密麻麻。有时候，她一张试卷得用三节课的时间才能把它讲完，我们因此怀疑她这样做会不会有效率。但很快，这个疑虑就消失了，第一次模拟考试我们班在六个理科班中排名第一，而且与第二名拉下二十多分的差距，我们很快意识到，最重要的不是效率，而是质量。

考试后的第一个班会课，老班表现的有点沉默，我们一开始不太适应。终于，她开口说道：同学们，这一个月来，你们对我的评价我都略有耳闻，对此，我感到很抱歉，因为我造成了你们对学习的不满，我会改掉这个毛病，希望你们能再给我一次机会。好了，接下来的时间，大家自由安排。当时，我们第一反应就是：老班今天吃错药了！接下来我们就开始自习，可是这样一来，我们就不舒服了，就好像叫一只企鹅去赤道住一样。最后，老班还是和以前一样啰嗦，不是她没有改，而是我们叫她不要改。

在此之后，我才发现，我的班主任其实是个很搞笑的人，她会在讲课的时候突然冒出一句冷笑话，让班里紧张的气氛得以舒缓。一个月后，老师因工作优秀而被调到教育局工作，我们都很舍不得，因为我们已经习惯了老班的啰嗦。

对此，我想说：老师，我们爱你，因为你向我们讲了很多人生哲理；我们爱你，因为你让我们度过了一个愉快的高三，尽管我们相处的时间不多；我们爱你，因为你对每个学生都一视同仁，在您眼里，没有优生和差生。在此，我献上我最美好的祝福。

揭东县蓝田中学高三:蔡皓彬