走进诸葛亮作文(集锦20篇)
发表时间：2017-07-01走进诸葛亮作文(集锦20篇)。
（1）走进诸葛亮作文
拨乱扶危主，殷勤受托孤。英才过管乐，妙策胜东吴。凛凛《出师表》，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无！
——题记
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇。谈笑间，运筹帷幄之中，决胜千里之外。他，就是那智慧的化身，忠臣的楷模——诸葛孔明。
他，有惊天纬地之才，鬼神不测之术。出场的那篇《隆中对》，可以说是蜀国发展的方向，奠定了三足鼎立的`局面。先生未出茅庐，却已知三分天下，真万古之人不及也。草船借箭时，他巧借天时，又深谙对方的心理，三日内就借到了十万支箭。诸葛亮的足智多谋可见一斑。
他，除了有惊人的智慧，更是一位忠心不二之臣。为了报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，他助刘备敌曹兵，夺荆州，攻益州，取汉中，数百场大大小小的战役中，他立下了汗马功劳。刘备死后，诸葛亮以“鞠躬尽瘁，死而后已”的诺言出兵北伐，但终究“天数茫茫不可逃”。诸葛亮一生都致力于辅佐蜀汉，没有因自己权力大、地位尊贵而篡权，而是一生都忠心耿耿！真是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”啊！
“大江东去，浪淘尽，数千古风流人物”。而你，孔明先生，是大海中永远熠熠生辉的珍珠，再打开《三国演义》，似乎见到你穿越漫漫时空，向我徐步走来，依旧头戴纶巾，手持羽扇……
（2）走进诸葛亮作文
诸葛亮，字孔明，号卧龙，也作伏龙，琅琊阳都人，三国时期蜀国杰出的政治家、军事家。千百年来，诸葛亮在人们的心中已成了智慧的化身，虽然已去世多年却还活在人们心中。
在诸葛亮幼年时随叔父避乱荆州。公元207年，刘备“三顾茅庐”请他出山成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国。俗话说的好是金子总会发光。龙不可能一直都是卧着的，诸葛亮的传奇一生就充分证明了这一点。虽然他一直都很低调在山上种田，但他的才能和智谋注定了这一生的不平静，必定是要干一番大事业的人。
没有人能看透诸葛亮到底聪明到了什么地步，在人们的心中他上知天文，下知地理。无所不知，无所不晓，无所不能。好像夜观星象就能明白一切，陆游曾称赞他到：“出师一表真世名，千载谁堪仲伯间。”有的人曾把他当做神，因为他的智慧已经到了超越人的地步，也有人把他比作妖。但不论是哪一种都充分的证明了他的不凡和聪明。他用它的智慧辅佐刘备从一个毫无势力的人到三国鼎立的局面，让人不得不佩服。
诸葛亮之所以能流传千古不单单是因为他的聪明才智还有他的忠心和人品杜甫曾赞美诸葛亮到：“出师未捷身先死，常使英雄泪满衣襟。”杜甫还评价他说：“江流石不转，遗恨吞长江。”这些千古名句都体现诸葛亮感人的忠心。他为了蜀汉基业鞠躬尽瘁，死而后已。又有谁能做的到呢？
人人都知道诸葛亮聪明但没有谁生下来就是天才，大家看到的都是他成功后的一面又有谁会注意到到了深夜他还在看着书的情景呢？古代像诸葛亮一样的人很多但他们没有像诸葛亮这样流传千古我觉得出了后天的努力不够之外就是没有诸葛亮的忠诚的品质。
（3）走进诸葛亮作文
诸葛亮协助刘备在成都建立了蜀汉政权，当了丞相。他一心想帮助刘备完成统一全国的大业。公元223年，蜀汉皇帝刘备病死。临终前，他拉着诸葛亮的手说：“你的才能高出魏帝曹丕十倍，必能完成统一中国的大业。如果我儿刘禅可以辅佐，你就辅佐他;如果他低劣无能，你可自取而代之。”诸葛亮听后，痛哭流涕地说：“我会忠心耿耿地辅佐刘禅，一直到死。”
刘备死后，诸葛亮担起了辅助刘禅治理蜀国的重任。他事必躬亲，尽心尽责，很快使蜀国恢复了国力，逐渐强盛起来。为了完成刘备生前努力统一中国的愿望，他曾先后六次率军队攻打魏国，争夺中原。公元228年冬天，诸葛亮又一次集结军队，出兵北伐。临出征前，诸葛亮给刘禅写了篇名为《后出师表》的呈文，分析当时的形势，表示北伐的决心。文章结尾的时候，诸葛亮写了“臣鞠躬尽力，死而后已”这句话，表明自己要忠诚谨慎地拿出全部力量，一直到死为止。
刘禅同意了他的出兵计划。诸葛亮带领大军北上，但是由于蜀魏力量相差太大，未能彻底取胜。诸葛亮并没有因为目的难以达到而灰心丧气，他一直组织进攻，最后病死在军营之中。
后来，此句演变为“鞠躬尽瘁，死而后已”，表示呕心沥血竭尽全力，贡献出自己的一切
（4）走进诸葛亮作文
人人都说诸葛亮神机妙算，是个难得的人才！也不过是顶三个臭皮匠。
我说啊！他这个人特傻，不信！请来看他的傻事。
刘备三顾茅庐，诸葛亮被感动了。他也不想想，要不是刘备势力不够大才来找你这个顶三个臭皮匠的吗？放在逍遥自在，饮酒作诗的清闲日子不过，去辅佐刘备，你何必自找麻烦，帮他撑起小刘备。人家是君，你是臣。你给他出谋划策，是他国家强大，别人还是会说这是刘备的江山，而不是你诸葛亮的江山，就算你尽心尽力，别人只能说你神机妙算，忠心耿耿，那又怎样?夸你一句，你有不会多长一块肉。
刘备托孤时，还不是试验诸葛亮是否忠心，就从这一点，诸葛亮就可以去曹操那里，可他没去，忠心耿耿怎么样，还不是被怀疑。
刘备死后，他的儿子刘阿斗如此无能软弱，诸葛亮却傻傻的辅佐扶不起的阿斗，这个烂摊子他可以不用扛得啊！
赤壁之战时，诸葛亮用心想出的计策，本来可以灭掉曹操，可是他却让关羽去杀曹操，他明知道关羽是有情有义的人，不会杀曹操，曹操留下一命必有东山再起德尔一天，真是自找苦吃，诸葛亮可以去找军中的猛将去杀曹操，看来他是有意派关羽去。
关羽放掉曹操，今后，若关羽被曹操所擒，也定会放走关羽，若诸葛亮被擒，曹操未必会放诸葛亮。而曹操未死，就是放虎归山，养虎为患。唉，这个诸葛亮真是聪明反被聪明误！
诸葛亮的傻事多着呢！
他还娶了位丑的可以的妻子，被人耻笑。以他的头衔和才干，要想娶位貌若天仙的贤妻良母怎会没有，偏偏娶了一位黄发黑脸的丑妻，说是情人眼里出西施，其实不如说他傻得可以。
诸葛亮多傻！不信？请细品《三国》就知道他傻得顶三个臭皮匠。
（5）走进诸葛亮作文
三国争霸，群雄并起，长板桥七进七出的赵云，霸气无双的武圣关羽，粗中有细的张飞，一代枭雄曹操，这些一个个生动形象的人物都是家喻户晓的。但与其相比，我更加喜欢智绝天下的诸葛亮，现在就让我们走近他得生活吧！
“鞠躬尽瘁，死而后已”这是一个人一生的座右铭，仅仅为了报答刘备的知遇之恩，他颠沛流离，为刘备的江山社稷呕心沥血，当然，他并不是廉价的，天文地理，无所不通，这是诸葛亮给予每个人的心理暗示，一个诸葛亮，让一个默默无名的刘备成为天下霸主之一，这足以体现其价值。
周恩来说过“为中华之崛起而读书”事实上，他完成了这个宏伟的志愿，他成了每个中国人心中最崇高的敬仰。这与诸葛亮一生恪守的“鞠躬尽瘁，死而后已”不谋而合。在刘备呗曹操打得落花流水时，诸葛亮没有离开他，在刘备七十万大军毁于一旦是，数十年基业受到重创时，诸葛亮也没有选择离开。即使刘备身故，他依然忠心耿耿为刘禅奋不顾身，亲自镇守边疆。诸葛亮是个忠义的人。
“七擒孟获”“空城计”无一不是旷世妙计，但它们皆是出自于一人之手——诸葛亮。诸葛亮是个通晓人心的人，他懂得人的心理，这无疑是他最可怕之处。他知道孟获为人狡诈，所以欲擒故纵，知道司马懿多疑，所以空城恐吓：知道蔡瑁张允久经水战，故草船借箭，这一切说明了诸葛亮最大的长处—识破人心。
南阳高卧隐人龙，出处躬耕萃野同。讨贼祁山声大义，于今史册播丹忠。
诸葛亮——一个智绝天下、忠肝义胆、顶天立地的男子汉。
（6）走进诸葛亮作文
诸葛亮有关诸葛亮的对联
1、--题湖北襄樊古隆中
2、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：四渡赤水，四方军四处军威振。
3、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：一座空城，一弹琴一计谋退敌。
4、友子龙，师卧龙，龙友龙师
5、书吴、书魏、书汉不书蜀，儒臣特笔，三分岂是偏安
6、--题山东恒台三贤祠
7、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋
8、一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能遵教受。
9、下联：托孤寄后，三代而后一人。
10、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：四世同堂，四代人四方传佳话。
11、⑤．诸葛亮唱空城计——〔答案〕急办法
12、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：两钓渭水，两父子两邀姜太公。
13、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：三国争霸，三君主三势分天下。
14、--题成都武侯祠
15、数代一堂:汉相、宋儒、战国才
16、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：七次用兵，七大胜七纵南蛮王。
17、兄玄德，弟翼德，德兄德弟
18、俗语”3则
19、异姓三贤:卧龙、谪仙、天下士
20、生阳都，仕成都，从此东西两地生辉
21、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
22、上联：义肝忠胆，六经以来二表；
23、三分天下四川地六出祁山五丈原
24、--题安徽祁门关帝庙
25、⑥．诸葛亮当军师——〔答案〕足智多谋，名副其实
26、⑧．刘备三请诸葛亮——〔答案〕诚心诚意
27、④．诸葛亮借箭——〔答案〕有借无还
28、⑨．诸葛亮战群儒——〔答案〕全凭一张嘴
29、佐玄德，破孟德，而后南北三国分鼎
30、歇后语：三个臭皮匠——顶个诸葛亮；诸葛亮再世——神机妙算；诸葛亮名言：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。这些都是与诸葛亮有关的语句。
诸葛亮有关诸葛亮的对联
31、“歇后语”6则
32、①．事后诸葛亮
33、上联：收二川，排八阵，七擒六出，五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾；
34、诸葛亮对联有一副最经典：上联是能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；下联是不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。题已于四川成都武侯祠诸葛亮殿。
35、题四川成都武侯祠。
36、曰宫、曰殿、曰幸且曰奔，诗史留题，千古犹存正统
37、君臣一德，兄弟一心，无双后汉一人
38、诸葛亮死后葬在四川，诸葛亮死后蜀汉后主刘禅追授武侯，武侯祠就是他的祠堂，在祠堂有一副对联引用杜甫诗句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。对联概括了诸葛亮从三顾茅庐出山，创天下三分局面，辅佐刘备刘禅两朝君主，鞠躬尽瘁，死而后已的一生
39、--题山东临沂五贤祠
40、⑦．诸葛亮的丑妻——〔答案〕家中宝
41、下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革艾卦，水面偏能用火攻。
42、十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
43、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：十面埋伏，十路人十计战国策。
44、②．三个臭皮匠，顶个诸葛亮
45、上联：三顾茅庐，三兄弟三请诸葛亮；下联：一部兵书，一生计一人唯孙子。
46、--题四川成都武侯祠
47、③．即生瑜，何生亮
48、草庐三顾，鼎足三分，不朽当年三义
49、一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能遵教受
50、诸葛亮位极人臣，却不追求个人权势，不弄权也不为权所奴役，只靠俸禄为生，严于律己，几次发布鼓励将士言极谏的文告，要求大家批评自己过失和缺漏。在他执政期间，如果出现失误，他都决不委过他人，而是自省自律。同时，诸葛亮也知人善任，他从蜀汉大业出发，以宽广的胸怀，选拔重用了一大批人才，而他取士用人的标准是德才兼备，对那些忠于蜀汉政权，又有真正才学的人，他不讲门第、资历、破格用人，大胆地授以要职，委以重任。诸葛亮才智过人，若把他和周瑜、鲁肃、司马懿相比也略高一筹
（7）走进诸葛亮作文
诸葛亮这个名字，相信大家并不陌生。“奇才”“神奇”“杰出”“忠诚”等词语常常会和他摆在一起。但这个传奇般的人物同样有凡人的种种。对于他，有缺憾的事也不是屈指可数。
诸葛亮出生在一个比较富裕的家庭，从小的生活环境其实是不错的。自从9岁丧父，12岁丧母后，诸葛亮和他的弟弟妹妹们就跟着叔父一起生活，叔父在几年后因病亡故，诸葛亮与其弟妹们就开始在隆中“躬耕陇亩”了。这一系列的家庭变故，好像并没有给诸葛亮造成什么影响，这不知道是古代人跟现代人的不同，还是这是诸葛亮的性格特点“既来之则安之”呢？
后来，诸葛亮辅佐刘备建立起了蜀汉政权，这也是他为后人所称道的，他这一生最杰出的成就了，单单从他能早早分析的出三分天下理论这一点，就足见他的聪明才智。可是，就算诸葛亮如此足智多谋，建立政权也不会是什么易事，当所有人对诸葛亮津津乐道、赞不绝口的时候，又有多少人体谅到他也是辛苦的？好像因为他聪明，这一切成功就是理所应当的了？当然，诸葛亮什么也没有说，这大概就是天才与凡人的区别了。
每一次看《三国》，或想起三国的历史，总不愿意去想刘备去世后，蜀国刘禅当权的那一段。似乎知道了结尾是失败后，就不愿开始一般。刘禅的昏庸无能本就预示着失败。这一点刘备很清楚，也对诸葛亮说出了“君可自取”的话来。诸葛亮又何尝不明了？而诸葛亮一直忠心耿耿地站在刘禅身后，为他料理国家大事，鞠躬尽瘁、死而后已，最后病逝在五丈原，人们称道其“忠诚”，其实他又何尝不是“可怜”？
诸葛亮对于我来说永远是一个光芒，无法走近。
（8）走进诸葛亮作文
记得有一次在坐公交车。
我静静的坐在位置上看着窗外的美景。
突然，我瞟到了一个景象。
一个阿姨坐在位置上自顾自的玩着手机，突然，一个女人走了过来，拍了拍她的肩膀，阿姨立刻将手机放入椅子上挂着的包里，然后抬起头，看向那个拍她的人，一脸疑惑。那个女人笑了笑，一只手偷偷摸摸的伸进了阿姨的包里。她故作淡定的说：“哎呀，对不起，我看错人了，我还以为你是我的一个好朋友呢！”阿姨摇了摇头，也笑着：“啊，没关系没关系。”
女人一边慢慢地把阿姨的手机从包里抽出来，一边拖延时间：“你好啊，不知道你是去哪里的？”阿姨热情的笑了笑，说了一个地址。这个时候女人已经把手机拿了出来，笑着说了一声再见。很多人看到了，但是都故作什么也不知道。
突然一个大姐姐挡在那个女人面前：“你别走！”女人微微一心虚，手机掉在了地上，正好车停稳了，她不顾手机，飞快地跑走了。阿姨这才恍然大悟。大姐姐看了一眼跑走的女人，蹲下捡起手机，不顾车的摇摇晃晃，把手机递给了那个阿姨：“阿姨，您以后要小心一点啊，这年头小偷可是很多的！”
阿姨轻轻点头，感激的握着她的说：“谢谢你啊，如果不是你，我的手机就没掉了。”大姐姐摆了摆手：“没关系。”随后下了车。
看着大姐姐的背影，我不由的一阵佩服。
那个背影，和大姐姐的一举一动，在我心中无法抹去。
（9）走进诸葛亮作文
《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就了彪炳文学史册！
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
在这战局错乱的三国时期，蜀国的首席军师诸葛亮，前几天发明了手机，此物用他本人的话来说是“千金难换”，这玩意杀了他多少脑细胞啊。手机自从被发明后，给三国时期带来了天翻地覆的变化。
海伦凯勒也是有过光明的。在她19个月大的时候，一场疾病使她失明，失聪和失语。从那时起，小海伦变得暴躁，任性和孤独。但在莎莉文老师的指导下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。不仅如此，她还考上哈佛大学，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
（10）走进诸葛亮作文
诸葛亮，字孔明，人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县《今山东沂南县》人，父诸葛？曾为泰山郡丞，叔父诸葛玄为当时名士。诸葛亮兄诸葛不共戴天瑾仕于吴孙权，拜大军、左都护，领豫州牧。亮从弟诸葛诞仕于魏，为吏部郎，累迁扬州刺吏、镇东将军、司空。兄弟三人“并有盛名，各在一国。于时以为‘蜀得其龙，吴得其虎，魏得其狗’”《《世说新语。品藻》注云：狗乃“功狗”之狗，虽非龙虎之比，亦甚有功之人，故曰并有盛名。
诸葛亮早年不得志，不为志向所屈，故结庐于襄阳城西隆中山中隐居待时。公元207年，思贤若渴的刘备三顾茅庐，请计于诸葛亮，诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。这是诸葛亮为刘备提出的一条正确的政治路线相军事路线，也是诸葛亮一生的行动纲领。从此，刘备的事业才出现了转机。
（11）走进诸葛亮作文
阅读下面两段文言文，完成 1-4题。
[甲]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(节选自《出师表》)
[乙]章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之;如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!先主又为诏敕后主曰：汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。 (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
1.选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文[乙]的内容。
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2.解释下列加点词语的意思。
①夙夜忧叹 夙夜：_____________ ②庶竭驽钝 驽钝：_____________
③属以后事 属：___________ ④若嗣子可辅 辅：_____________
3.用现代汉语翻译下列句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
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②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
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4.读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(只谈一点即可)
【参考答案】 1.答案：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。 诸葛亮受遗诏。 2.答案：①早晚： ②比喻才能平庸。 ③委托，交付。 ④辅助，协助。 3.答案：①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。 4.答案举例：①忠心耿耿。 ②鞠躬尽瘁，死而后已。 ③足智多谋，运筹帷幄。 ④古代忠良的代表，人臣的楷模。等等。 我们班有位同学，他长着一对柳叶眉，眉下那双不大的眼睛，却炯炯有神。脸上无时无刻不挂着笑容，是个乐天派。思考时左手托着脑袋，右手不时捏捏下巴，好似在捋胡须，很像诸葛亮，所以人送外号小诸葛亮。 一个阳光明媚的上午，我去茅庐拜访小诸葛亮，他欣然接受，连忙弯下腰，左手伸向左方，做出个请的姿势。到了茅庐后，他从一间房间里拿出一盘棋，然后托着棋盘和棋子，迈着小碎步走向了大厅，高兴地对我说：咱俩先玩会儿大富翁棋解解闷吧！这棋很好玩的！好呀！我爽快地答应了。说罢，他便铺上棋盘、棋子。阳光透过他家的窗户，照在棋盘的棋子上，使棋子闪烁着耀眼的光芒，显得熠熠生辉。我看到这般景象，不由得兴奋起来。 开始下棋了，我先下。我先采用一条街的战略，迅速运用大笔资金买下了一溜地盘，有些还升级了。小诸葛亮一看就蒙了，那呆呆的目光，那张开了合不上的嘴，明显说明了这点。我不由得看看他手里的钱，再看看我的，简直是天壤之别呀！我可是比尔盖茨，你区区在街上的乞丐能奈何了我？哈哈！此局我赢定了！接着我又以我的资金优势买下了一条街。我高兴地手舞足蹈！这时，那位卧龙先生又摆出了卧龙架势：左手托着脑袋，右手捋着胡须。一会儿又是罗丹的思想者姿势。到底他能不能想出办法呢？我可是期待着的哦！ 哦！哈哈卧龙先生发出了怪声，似乎是有办法了。只见他向银行贷了点儿款，以重金买下了四条街里最贵、收钱最多、每人必过的地盘。我万万没有想到它会使用这招。我连忙补救，买下其他地盘，他也以那家旗舰店的收入买下了许多地盘，还还了贷款。就这样，他一点一点侵蚀着我的地盘。我输了。 我输了，输得心服口服。阳光下照耀着的棋子熠熠生辉，却没有我的；阳光下照耀着的人的胜利笑容，却不是我的。望着他那卧龙姿势，我不禁赞叹道：沉着冷静就能创造胜利。唯有他能这般冷静。 点评： 小作者通过记叙和同学玩大富翁这件事，生动形象地刻画了同学小诸葛亮机智、沉着的品质。整个事件叙述得很风趣，先写我采用一条街战术挣了大笔钱，这就更突出了后面小诸葛亮反败为胜的出其不意，他沉着冷静的品格跃然纸上。 孔明归到寨中，升帐而坐，谓众将曰：“吾今此计，不得已而用之，大损阴德。我料敌人必算吾于林木多处埋伏，吾却空设旌旗，实无兵马，疑其心也。吾令魏文长连输十五阵者，坚其心也。吾见盘蛇谷止一条路，两壁厢皆是光石，并无树木，下面都是沙土，因令马岱将黑油柜安排于谷中，车中油柜内，皆是预先造下的火炮，名曰‘地雷’，一炮中藏九炮，三十步埋之，中用竹竿通节，以引药线;才一发动，山损石裂。吾又令赵子龙预备草车，安排于谷中。又于山上准备大木乱石。却令魏延赚兀突骨并藤甲军入谷，放出魏延，即断其路，随后焚之。吾闻：‘利于水者必不利于火。’藤甲虽刀箭不能入，乃油浸之物，见火必着。蛮兵如此顽皮，非火攻安能取胜?使乌戈国之人不留种类者，是吾之大罪也!”众将拜伏曰：“丞相天机，鬼神莫测也!”孔明令押过孟获来。孟获跪于帐下。孔明令去其缚，教且在别帐与酒食压惊。孔明唤管酒食官至坐榻前，如此如此，分付而去。却说孟获与祝融夫人并孟优、带来洞主、一切宗党在别帐饮酒。忽一人人帐谓孟获曰：“丞相面羞，不欲与公相见。特令我来放公回去，再招人马来决胜负。公今可速去。”孟获垂泪言曰：“七擒七纵，自古未尝有也。吾虽化外之人，颇知礼义，直如此无羞耻乎?”遂同兄弟妻子宗党人等，皆匍匐跪于帐下，肉袒谢罪曰：“丞相天威，南人不复反矣 故事反映诸葛亮性格：以德服人 古今中外有多少人赞美过小草呢？“野火烧不尽，春风吹又生，”这首诗却是赞美小草的，小草没有花那么娇艳，也没有树那么伟岸，因为那只是一棵无人问津的小草而已。 小草的精神是很值得赞叹的！它是那么的平凡，那么渺小，但是它却还是努力的生长着，生长着……有的从坚硬的石头缝隙中钻出来，有的在荒野中爬出来。小草的生命力十分的强，小草的意志是更为强大，在春天里，小草总是比花儿、大树先长出来，把他那纤细的根扎到地下，直到找到水源为止，这是一种什么精神？这是一种不屈不挠、力争上游的精神，我们大家都应该学习这种精神，而且小草就算被践踏后，还是可以长直的。 小草也可以供动物们休息，可供人们睡在上面，但就算这样，小草还是没有抱怨过，这又是什么精神？是一种大无畏的精神！小草可不像那些花儿一样，整天在抱怨，小草很平凡，但是它却很快了，它为能帮助别人而快乐。 小草在万物的衬托下显得那么渺小，那么无助，但是它的精神确实难能可贵的。 我要赞美小草，小草那坚强无比的性格与精神，从不抱怨，我在此赞美小草！ 1、B 2、A 3、两个诸葛亮不一样： ①指存在于人们设想中，并被人们当作先知先觉、多谋善断的历史人物。 ②指学习、效仿诸葛亮的后人。 4、(1)过于高傲自负，使旁人难以亲近。 (2)自以为是，遇到失败就消极落泪。 5、我认为作者的身份、立场对于创设作品人物具有极大影响。陈寿是西晋史学家，因此更注重于对史实的真实记录，在他的《三国志》中，诸葛亮精于政务但谋略一般;而罗贯中的《三国演义》是文学作品，为了突出人物形象，表现故事的曲折离奇，他笔下的诸葛亮神机妙算，文韬武略;甚至在京剧借东风中，为了舞台效果，诸葛亮的形象更为夸张，简直无所不能。因此，在分析文学作品时，如果从作者的身份、立场等背景进行分析，结论能够更全面客观。 诸葛亮，一个代表着智慧和忠诚的专有名词，也代表着三国时期的全部历史。 诸葛亮，字孔明，琅牙羊都人，三国时期蜀国杰出政治家、军事家，《三国志》中的《诸葛式集目录》对他有详尽记载。 当我小的时候，诸葛亮这个名字好像整天被电视机喊出来，我或许通过当时的电视看过关于诸葛亮，但现在我早已不记得了。不过就因为这样，这个神秘而萦绕耳边的人物在长大后引起了我的兴趣。那时侯，我也才十一、二、三岁，开始在各个方面留意他。 看书看到他在卧龙村中与刘备隆中对，那英雄气魄从骨子里表露出来，从他说“天下三分”时，似乎早就注定天下将三分，就像一个具有强大感染力使你信服于他天下将三分，这是多么让人佩服和赞叹。不过在赤壁之战时，求东风的那个坚定不移，镇定自若则更让人钦佩。当我幻想着自己站在一旁看他求东风时，我肯定会觉得这一切都是都是不可能发生的。不过当我看到那副认真、坚定的样子的时候，一切不相信和怀疑都会顿时消失得无影无踪。唉，不过人生如戏，就算是世界上最聪明的人也免不了被命运捉弄。当刘备不听诸葛亮的话，一意孤行把兵营扎在树林里时，就注定蜀国将灭亡，诸葛亮将无力回天，就当诸葛亮努力拯救残局时，马骥的自以为是又将蜀国推向悬崖边上，街亭被占，一切都将结束。 纵观诸葛亮的一生，前半生春风得意，运筹帷幄，但可惜的是人生后半段，几个人的自以为是、一意孤行，把蜀国的基业毁得一干二净，诸葛亮让人景仰，更让人遗憾。 “大梦谁先觉，平生我自知。”一句轻微的吟诗声打破了草庐的宁静，他的嗓音或因久睡过后而略有沙哑。一翻身，他睁开惺忪的双眼，轻挥手中的羽扇，悠然中带着几分从容，举止间，尽显隐士的风度。他随手从榻前拿起一本书，翻着微微泛黄的纸页，眼神若即若离，好似心有所思，又好似了然于胸。闻有客至，他悄然起身，大步上前行礼：“君远道而来，孔明有失远迎，失敬失敬！”举止落落大方，不卑不亢，一袭白衣，手执羽扇，与常人迥乎不同，颇有超凡脱俗之感。此时此刻，二人相见恨晚。 赤壁之战前夕，孔明欲联合东吴，一艘小船，两个小童，只身前往江东。深邃的眼神看不出半丝波澜，眸子里闪烁着满满的沉着与冷静，他立在船头，久久凝望，时间好似在那一刻停止，仿佛天地间仅一舟一人而已。面对群儒，一句句回答铿锵有力而又有理有据，他时而微皱双眉，时而淡淡一笑，时而羽扇一挥，时而合膝而坐。那一刻，江东群臣面面相觑，那一刻，东吴朝堂静谧无声，他胜利了，他的脸上依旧波澜不惊，他没有胜利后扬扬得意，亦没有冒险后的长吁短叹。 练兵场上，他亲临督导，仔细而清晰的指挥着排兵布阵；百万军前，他手持令箭，庄重而严肃的宣布着战斗的将令。他有运筹帷幄，决胜千里之才，他有鞠躬尽瘁，死而后已之志，这些年，他的辅佐使蜀汉王朝建立并强大，而他，也由一个隆中少年成长为一代蜀相 他六出祁山，渴望一统中原，他七擒孟获，平定南蛮之乱。五丈原前，点六十四盏明灯，一心只为酬三顾，他老了，不知何时已白发苍苍，深陷的眼眶中看得出憔悴不堪，双目中多了几丝沉重黯淡，多了几分壮志未酬。那一次次剧烈的咳血，身体已经虚弱至极，他叫来手下将领，艰难而断续的交代着临终之事。油尽灯枯，一颗星子划过夜空，而他也在历史的潮流中渐渐消逝。 一个才华横溢放荡不羁的隐士，一个足智多谋沉稳果断的谋士，一个竭尽全力忠心耿耿的丞相，在历史的迷雾中，他与我们渐行渐远…… 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这两首诗都是出自唐朝的大诗人杜甫的名篇，一生不如意的杜甫高度评价了他最崇拜的诸葛亮，借此赞颂诸葛亮的丰功伟绩。抒发他内心的愿望。 的确，诸葛亮常常为世人称赞：神机妙算、忠肝义胆… …即使是周瑜也不得不佩服三分，诸葛亮观书一目十行，虽然观其大略，但可以取其精华之处，还配世人称为“卧龙先生”，这样的名号谁都是求之不得呀! “未出茅庐，已知三分天下。”这样的话可不是空口无凭，在第三十八回中，不仅体现出了孔明的神机妙算，还是一个仪表堂堂、容貌甚伟具有神仙之气概的人，通过它的最后一句话，就已经体现出了以后必将有三国鼎足并立的场面，因此刘备才会不惜屈尊三顾茅庐，可见刘皇叔也是爱才之人。 诸葛亮不仅神机妙算，而且他也能说善辨。从第四十三会与第四十四回可以看出来——《诸葛亮舌战群儒》、《诸葛亮智激周瑜》，初出茅庐的诸葛亮马上就被刘皇叔重用，派他出使东吴，请求双方联合，共攻曹操，诸葛亮势单力薄，面对这些老炼的儒生，初出茅庐的她该怎么办?聪明的诸葛亮通过各个角度去想问题，不仅算清了自己军事与政治方面的帐，还理清了双方联合后对孙权的好处。一句句话，一条条理，使仕儒们无言以对。对于周瑜的疑虑，他还是勇往直前，用智慧激起了周瑜心中想联合的火焰，孔明不仅力排众议，还使文武双全的周公谨佩服得五体投地，这样人难到不值得被世人赞颂吗? 诸葛亮三气周公谨，最后将其气死，我们都为这位英雄感到可惜，但诸葛亮的才智和气度也是值得我们效仿的。 “既生瑜，何生亮。”周瑜死前的最后一句话也表现出、概括出了我们对诸葛亮的高度评价。 诸葛亮在我眼中就是这样一个伟大的，充满智慧的军事家、政治家，称得上是我崇拜的偶像，这就是我眼中的诸葛亮。 读了草船借箭这一篇文章，诸葛亮在我的心目中留下了一个很深刻的印象，我开始在想要用什么样的词形容诸葛亮最适合，我从课文中找到了一个词儿神机妙算，这个词儿形容得一点儿也没有错，诸葛亮算得的确很准，他善于捉摸人的心理，善于计划，善于预料天气。反正，他料事如神。 我虽然不大清楚，但是我想诸葛亮一定博览群书，因为它上知天文，下知地理，如果他不是一个勤快的读书人，怎么会知道那么多的事情，又怎么回料事如神呢？难道他不是一个凡人吗？其实，所有伟大的人都是从凡人做起的，为什么结果会不一样，我想读者们自应心中有数，而诸葛亮，他的故事大多是体现出它的智慧的，就如果空城计和草船借箭，但是，诸葛亮一定也付出了不少的代价，只是我们不大了解罢了。 课件作为一种现代教学工具，不仅仅是传达知识的工具，更是一种让学生主动学习的媒介。在众多的课件中，我最喜欢的当属《诸葛亮课件》了。这个课件将传统的历史教学融入其中，通过多媒体以及互动的方式，带领学生们深入了解和了解这位伟大的历史人物-诸葛亮。 作为中国历史上的一位杰出人物，诸葛亮被公认为一个政治家、军事家、散文家和发明家。他在三国时期的蜀国政权中扮演着重要的角色，并以他的聪明才智和深思熟虑而闻名。这个课件通过精心设计的PPT和丰富多样的内容，生动地呈现了诸葛亮的生平事迹和他在三国历史中的重要贡献。 课件从诸葛亮的家庭、教育背景开始介绍。他出生于一个贫穷的家庭，但他通过勤奋和努力获得了良好的教育。课件中通过丰富的图文资料，展示了诸葛亮年轻时勤奋学习的场景，激发了学生们的好奇心和求知欲。课件还通过互动的方式，让学生们参与其中，回答问题，确保他们对诸葛亮的家庭和教育背景有一个全面的了解。 然后，课件详细地介绍了诸葛亮在政治和军事方面的才能。通过展示诸葛亮参与蜀国政权的历程和他制定的各种政策，课件使学生们对他的智慧和谋略有了更深入的理解。同时，课件还将诸葛亮作为军事家的一面展现给学生们。他的战略和战术在历史上留下了深刻的印象，课件通过精彩的动画和图片展示，让学生们仿佛身临其境，感受到了历史战争的紧张气氛。 课件还介绍了诸葛亮的散文创作和发明。课件通过诸葛亮的诗歌和散文作品，让学生们了解他的文学才华，让他们在学习历史的同时也能感受到文学的美妙。课件还详细介绍了诸葛亮的发明创造，如诸葛连弩等。通过图文并茂的方式，课件将这些发明的原理和作用生动地呈现给学生们，激发了他们对科技创新的兴趣和想象力。 课件通过提供一些练习题和小组讨论的环节，巩固了学生们对诸葛亮的学习成果。学生们可以通过讨论和解答问题，进一步加深对课件内容的理解和吸收。这种互动的学习方式不仅提高了学生们的学习效果，也增加了他们对历史和文化的兴趣。 小编认为，《诸葛亮课件》通过丰富的内容、精心设计的PPT以及互动的学习方式，带领学生们全面了解和了解了这位伟大的历史人物-诸葛亮。这个课件不仅提高了学生们对历史的兴趣和理解，也激发了他们对文化传承和创新的思考。它是一种充满趣味和教育价值的学习工具，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。（12）走进诸葛亮作文
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