作文|母语的魅力作文(收藏十七篇)

发表时间：2018-05-19

母语的魅力作文(收藏十七篇)。

␥ 母语的魅力作文 ␥

阅读下面的材料，请按要求作文：

卡耐基：“笑是人类的特权。”

泰戈尔说：“当你微笑时，世界爱了他;当他大笑时，世界便怕了他。”

刘心武在《从一个微笑开始》一文里写道：“地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。”

对此你有何看法，请以“微笑的魅力”为话题，写一篇文章。

要求：(1)标题问题自拟，体裁不限(诗歌、戏剧除外);(2)内收留详细，有真情实感;(3)不少于600字。

【点拨】

以“微笑”为内收留的命题，已经连续六年在各地中考试卷里。“笑的魅力”恰是“微笑”这一话题的另一种表现。作为话题作文，我们首先铺张了“标题自拟”的上风，要力求在下笔之初，用一个精美别致的标题整理时吸引住读者的目光。如“一笑花开”、“我笑故我美”、“最美的笑脸”、“笑的我的招牌”、“春天里的微笑”等标题，便颇有几分不同凡响。

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她，澄清的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡，却是一位对教育事业有着远大抱负的优秀女教师，她就是值得我们骄傲的敬爱的---党爱真老师---河南省教育教学专家。

党老师是个有魅力的老师，她性格温柔，和蔼可亲。她身材高挑，有一头乌黑亮丽的头发，党老师的衣着打扮经常会带给我们时尚和美丽。党老师从一年级就是我们的班主任，一年级时我们都亲切的叫她“党妈妈”，而有的时候，我又觉得她就是我的“铁哥们”，因为我们天天在一起，是她让我们懂得了许多做人的道理，是她教给我们科学知识。

党老师本人很有魅力，她的语文课堂也同样魅力无穷。一次语文课，同学段其乐上课走神儿，结果被党老师发现，党老师让段其乐站起来读我们刚学的课文。段其乐没听讲，自然不确定讲的是哪篇课文，便按自己的印象吞吞吐吐地读起来。全班同学都为他捏了一把冷汗，以为他会被狠狠地批评一顿。谁知党老师表情平静，说：“这收音机的信号也不行呀，赶紧把天线拉长些。”全班同学先是一愣，然后哄堂大笑起来。笑，是动人的。在我的心目中，党老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的人。然而，党老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，这让我我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！所以，我们都爱听党老师讲课。党老师讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

敬爱的党老师，是您用金色的阳光照耀我们，让我们的生活明媚如画；是您用甘甜的雨露浇灌我们，让我们的生命闪光耀眼；是您用您的个人魅力影响着我们，让我们逐渐成长为参天大树。敬爱的党老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

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微笑的魅力作文600字<\/h2>
微笑不如大笑激动也不如沉默的欣慰，但它的魅力却深入人心，像阳光一样照亮了阴暗。
在危急的时刻，一个人微笑的魅力，是拯救绝望。
那一年地震来得很匆忙，没有人预知到会发生了什么，也没有人发现他怎样来到。总之它来得无声无息，强烈地震撼人心。它就那样光顾了那所中学，它没有带来礼物抑或是热情，而是送来了无尽的恐惧和黑暗。同学和老师们发现地震来临时，已经来不及逃离就被废墟压在了地上。经过一段时间，终于有人醒了过来，恐惧就如一丛麻草把人抓住，压抑得喘不过气来。永无止境的悲伤涌上心头。他虽知男儿有泪不轻弹，但只因未到伤心处，眼泪还是像没有被护紧的水龙头哗哗流了下来，脸被烫得生疼。这时，从偶尔能射进来的阳光下，他看见一个满身是伤痕的女孩对他递来手帕微笑着说：“我们会活下去。”那微笑也如地震一样无影无形地闯入人心，送来的却是希望和温暖。后来男孩这么感叹说：“我活下去是因为她淡淡微笑中包含乐观向前，所以我坚信我会活下去。”
人与人之间，一个微笑的魅力，是拉近距离。
还记得我一年级刚刚“光顾”我的班级时，大家都是陌生人，我们之间都有一种生疏感。于是大家都沉默着，都胆怯得不敢向别人介绍自己，这时我前面的同学不知哪来的一股勇气，对我说道：“我叫肖雨晨，我们做朋友吧。”她的脸上带着淡淡的红晕，挂着单纯的微笑，于是我说：“好啊，做最好的朋友。”我会这么说是因为再内向的人也会渴求朋友，就像再冰冷的黑暗也会渴望阳光一样。
至今她仍挂着单纯的有些傻傻的微笑，那么明亮，那么纯洁。
微笑，可以拉近人们之间的距离，可以给人们一种乐观向上的力量，这就是微笑的魅力。

忘不掉的微笑作文800字<\/h2>
一个误会可能会导致一段关系的破裂，一个微笑可以化解所有的尴尬。
一天放学，我和朋友张冰洁一起回家。她高兴地对我说：“今天天气不错，作业也非常少，要不，我们一起去骑自行车呗？”我犹豫了一下，回答到：“好呀！”回家的路上我俩有说有笑。
一回到家，我便放下书包迫不及待地冲进厨房，问正在炒菜的妈妈：“妈妈，今天我写完作业后可不可以下去骑自行车呀？”妈妈知道我平时写作业的速度太慢，所以没有马上回答我。
“涮涮涮……”不到十分钟，我就完成了作业。写完了作业，吃完了晚饭，我想着，今天表现这么好，妈妈应该会同意我的请求吧。我再次满怀期待地跑到妈妈跟前，用乞求的语气向妈妈问到：“妈妈我可不可以……”还没等我把话说完，妈妈斩钉截铁地回答到：“不可以！”我失落地站在妈妈跟前，带着哭腔问到：“为什么呀？”“现在是秋天又不是夏天，你看外面黑得都差不多了，你一个女孩子，这么晚出去，太不安全了！”我呆呆地站在原地听着妈妈的解释。失落的情绪笼罩着我，我的眼泪都快掉了下来。
我有些不甘心，鼓足勇气，含着泪水再次请求让她允许我到楼下去玩儿。但妈妈仍坚持自己的观点。我垂头丧气地拨通了张冰洁的电话：“喂，冰洁，我今天不能下去陪你去玩了，因为……”还没等我说完，便听见电话那头传来“嘟嘟嘟”的忙音。张冰洁是不是很生气啊，她是不是永远都想不理我了。我开始有些忐忑不安。那一晚，我躺在床上辗转反侧，在不安中睡着了……
第二天一早，我早早来到学校，想跟张冰洁好好解释昨天不出门的原因。我轻轻走到她跟前，刚想开口，意想不到的一幕发生了：只见张冰洁很镇定地冲我微微一笑。她不仅没有生气地质问我，反而还主动跟我解释说，昨天她是不小心碰到挂电话的键，而恰好电话手表没电了，这才造成了误会，她还担心我会多想，不理她。听着她的解释，我也不好意思地跟她解释我没去的原因。我们俩互相道了个歉，开心地相视一笑！
至今我都清楚地记得那天张冰洁那暖暖地笑容。

一路花香，一路微笑作文900字<\/h2>
周末乡间郊游，返程途中阵阵轻风徐来，夹杂着些许花香。路旁那些不知名的花开得真好，就像一只只顽皮的小精灵躲在茂密的草丛中。远处一位老奶奶，正牵着一个女孩儿的手相伴走着。看着这温馨的情景，多年前的一幕陡然映入眼帘。
家乡有一条泥泞小路，虽然不是很平坦，但最吸引人的是它两旁满满的石榴花。小时候，我每次去到外婆家，外婆都会带着我来到这条小路上。她会让我唱歌给她听，我便用我那稚嫩的童声给她唱“两只老虎”和“小星星”，就只有这两首，而她却从未腻过。她也会静静地坐在路旁的石墩子上，两手交叠在一起，笑着看我和邻居家小孩们玩“老鹰捉小鸡”。外婆也经常会用晒干了的石榴花瓣为我泡茶喝，很喜欢那一种沁鼻的清香带给我的感觉，些许甜蜜、些许苦涩却沁人心脾。
渐渐地，上学后去外婆家的次数越来越少，童年的记忆也越来越模糊，真不想长大啊！外婆却一如既往，每年都会坐长途汽车到城里送石榴花瓣给我，送完后再原路返回。母亲不止一次指责过她：“妈，您都多大岁数了还不嫌累，这跑来跑去也不容易啊。”而外婆都会笑着轻声说：“这石榴花一年就开那么一两次，孩子这么喜欢，我没事多走走，乐意！”走的时候，她还会叮嘱母亲：“快点泡，这刚摘的花香味最浓，泡出来的茶味道也是最好的。时间放久了味道会变。”
初中有一年，外婆没有送石榴花过来，我很纳闷。直到有一天，母亲说要带着我回外婆家一趟。坐在车上，我心生不好的预感。妈妈将我送到那一条小路，我跳下车，就看见外婆坐在轮椅上，手抚摸着石榴花。母亲走到我的身边小声对我说：“你外婆年纪大了，腿脚越来越不好使了，也忘了很多以前的事情。去看看她吧。”我跑到轮椅前。外婆看着我，笑了笑说：“姑娘，你看这石榴花开得多好，我孙女最喜欢喝它泡的茶了。”一股暖流涌上心头。是啊！就算忘记什么，外婆也绝不会忘记她的孙女爱喝石榴花茶。我的眼前早已一片模糊，眼泪无声地掉落。“姑娘，你把我推到那边去吧。”我一边推着轮椅，一边用袖子抹眼泪。“姑娘，你给我的感觉很像我的孙女。”外婆微笑着说。我哭笑不得：“傻，我不像你孙女，还有谁像呢？以后，就让我陪着你慢慢地走。”
微风拂来，将外婆苍老的白发轻轻吹起，空气中裹夹着淡淡的石榴花香……
一路花香，一路微笑。

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中华文化博大精深，源远流长。汉字，却是她最的特的艺术造诣，最珍贵的瑰宝，不可多得的财富。

汉字的历史极为悠久，从仓颉造字到现在，已有五千多年的历史了。它千姿百态，变化万千，它不光有鲜艳而丰富的色彩，有深沉而独特的情感，还有无穷无尽的魅力。

麻雀虽小五脏俱全。汉字亦如此。它的魅力就在于每个汉字都有横竖撇捺这些简单的笔画组成，却都有着自己的情感。每个笔画虽然简单，却都蕴藏着自己的故事。在现代汉语中,"一波三折"是个成语，形容事情进行中阻碍变化很多。其实这个成语最初来源于毛笔书法中的一个笔画——捺，用笔时平捺称“波”，一波三折，指繁写捺笔要三次转换笔锋，经过三折之后，笔画才波发矫健。

汉字，它是最独特的艺术。古往今来，我国涌现出许多著名的书法家，由于人性格的不同，写出的书法也就各具特色。王羲之的书法清亮如溪，秀丽如画，古人所说的“王羲之写字——入木三分”，真是一点都不为过。还有笔画细劲，棱角峻厉的柳体。这些美丽的汉字，它们在书法家的笔下，生发出无尽的变化，无穷的魅力。或挺拔如峰，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。

当然，汉字笔不只是一个个僵硬的符号。它所富有的灵性，也许让多人哭笑不得。从前有个财主，他请秀才写一副对联，秀才写过后念了一遍，财主听了很高兴，便把对联贴在了大门上。正在他得意洋洋时，过路人看了却笑了。财主抓住一个过路的人，让念给他听听。过路人一念，财主上前一把将对联撕个粉碎。这对联是：东家年年好晦气实在少不得多生杂病，府上步步高债台不会有粮丰多富贵。原来，秀才是这样念的：东家年年好，晦气实在少，不得多生杂病，府上步步高，债台不会有，粮丰多富贵。而路人却是这样念的：东家年年好晦气，实在少不得多生杂病，府上步步高债台，不会有粮丰多富贵。由此可见，断句的不同，语境也就截然不同了。

汉字在诗人笔下涌动着灵性，历经岁月的洗礼，却永不退色。那些代代相传的千古名句，至今读起来，依然朗朗上口。在春节此起彼伏的鞭炮声中，总能让人想起“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的欢乐；清明踏青的路上，总是会有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情愁；中秋赏月时，脑子里总是不由自主的想起苏轼的'《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天···不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

汉子是世界上最美的语言文字，任何一种文字在它面前都显得那么苍白无力、自惭形秽。汉字由内而外的散发出无穷的魅力，令人心醉。

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炎热的夏天来了，头上的太阳烤着大地，知了在树上一动不动，拼命地尖叫着。此时，要是来一杯清凉解暑的“冰镇柠檬红茶”，真是快乐似神仙啊！事不宜迟，说干就干。

方法很简单：先准备1升水、1颗柠檬、少许红茶叶、冰糖。将1升的水烧至沸腾，放入少许冰糖和红茶叶，继续煮2分钟左右，冰糖会慢慢融化，水从透明色到淡黄色，最后变成橙红色，就像太阳升空时天边的朝霞那样不断变幻着，茶水就这样煮好了，茶叶得尽快过滤出来，不然茶水会太浓，接着把柠檬切成片状，因为柠檬核会给茶水增加苦味，所以需要把核轻轻地去掉后，再放入正在冷却的茶水中，等完全冷却后放入冰箱，大概冷藏2小时左右，一杯酸甜可口的“冰镇柠檬红茶”就诞生了。

那橙红色的茶水就像是夏日里的晚霞，热烈诱人，让人垂涎欲滴，仔细一闻，一股浓厚的茶香和一丝淡淡的.柠檬香，让我的鼻子有了独特的舒爽感，我迫不及待地喝上了一口，唇齿留香，全身凉爽，可谓“色、香、味”俱全，太棒了！

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最近，妈妈买回了一整套《金庸全集》，这一箱书刚刚入驻我家，就受到了我的格外“宠幸”。而原本许诺妈妈要读完的古文版“四大名著”，就顺理成章被打入了“冷宫”。结果，我这样的的偏爱，竟让“太后”妈妈发怒了……

晚饭时间，我捧着一本《雪山飞狐》坐在餐桌前，边吃边看。妈妈似是随意地问我：

“畅畅，‘四大名著’读完了没呀？”

我正陷溺于书中，随意应了一声：“嗯……”

“看完了没？”

“嗯？……”

“到底看完了没？”

妈妈这高了八度的声音把我从书里震了出来，我弱弱地干笑几声：“呵呵……啊……嗯——还没……”

“没看完你就看《金庸全集》？你当初允许我什么来着？先读完‘四大名著’！”

越日，《金庸全集》就被封杀了，连箱子都不见了踪影，甚至连“睹物思书”的机会都没给我……

接下来的几天，我精神状态非常不好，上课也不能集中留意力，造作业时常常走神，就连饭量也变小了，再读古文版的“四大名著”时，句子变得越发生涩难懂，天天晚上，我老是翻来覆去难以入睡，脑子里老是回味着之前的情节，也曾尝试用续编来自我安慰——我做不到！没有了“金庸全集”，原本已经向我敞开了一条缝的故事大门重又“砰”地一声合上了，门里是一片光明，里面的世界是那么令人神往……我只觉得在向黑暗中坠去，坠去——《金庸全集》啊，你可快回来吧！

由于没有好好吃饭，导致我的肚子半夜开始“咕咕”抗议。无奈，我只能去厨房的柜子里找雪饼吃。

在我登上椅子，预备打开柜门时，竟又胡思乱想起来，——假如我的“金庸全集”恰好在里面该有多好啊！我自嘲地笑了笑，无力地拉开柜门——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只见柜子里除了有雪饼外，还有满满一箱书！我整理时觉得像做梦一样，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！

我欣喜欲狂，整个人都感觉要飘起来了。

我抱了雪饼和书，回到了自己的斗室间，打开台灯，吃着雪饼，翻开书。

一页，两页……指尖在书上滑动着，微黄的灯光染满了房间，此刻，动听的翻书声就是我最好的陪伴，我只觉得有了极大的知足，这一刻，好像连窗外的一轮明月都更皎洁了些。

也不知过了多久，我细细地畅快地品味着金庸的文字，在书香的陪伴下，甜甜地进入了梦乡。

自此之后，我天天晚上都去“偷书”，并且在这专属的时刻享受着书本的润泽津润。故事的大门重又向我开启，我看到了行侠仗义，我看到了英武豪迈，那是一个多么有趣的世界！

直到有一天，我义正辞严地将这一切都告诉了妈妈，并表明了我誓要与《金庸全集》“私奔”的决心。妈妈见我立场果断，只好无奈隧道：“好吧好吧，你以后可别再给我熬夜了，影响身体怎么办呀……”

自此之后，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相随了。

幸福，有时很简朴，合浦还珠，方显贵重。而我的幸福，便是手中这一本书。

果然，金庸的魅力，无法抵抗啊！

␥ 母语的魅力作文 ␥

一个刮冷风的夜晚，独自坐在直播间，享受着音乐的魅力。

一首好的音乐不需要太多解释，由于音乐是给人听的，属于听觉艺术，当你听到一首好的乐曲时，你会听的如痴如醉，废寝忘食，你会听了一遍又听一遍，每听一遍你都会还想再听一遍，不知不觉中你会慢慢走进音乐，将自己的情感和音乐所表达的情感越来越贴近，慢慢融合到了一起，开始了你对音乐的解读。

音乐让你流泪，让你欢笑，让你沉思，让你想象……外国古典音乐，良多来自无标题音乐，每个人听了都有着不同的理解，不同的感触感染……

音乐有灵魂，有生命，不是只光是好听那么简朴。有时候是一个瞬间的扑捉，就会和内心有了强烈的吻合，让你无法不去采集它，寻找它，由于你需要它，由于你心情此时的感触感染和心里所想的音乐瞬间产生了强烈的共识，这时候你还管它的曲名吗？她的创作手法，曲风结构等等都不重要，你要的是音乐本身，一股流淌的声音，那一刻感动你心弦的声音，脑子里除了有着心有灵犀的旋律，其他什么都没有，你还管它是不是她所表达是什么？在你此刻的心情和状态下，这首音乐的元素已经在你的脑海里，激情万丈，不中断的流淌着，让你感触感染到音乐是专为你写……

␥ 母语的魅力作文 ␥

一个好的习惯是由一个人怎样的性格决定的，一个怎样的习惯会改变这个人一生的命运。

我们现在是学生，最主要的还是学习。但是，它是我们学生最基础的，帮我们登上理想的高峰。我们学习的还有很多，一个好的习惯是一点一滴积累的。

首先，我们要尊敬老师，就是我们需要的。有的同学见了老师，从来不打招呼，甚至用手挡着脸，真是耻辱！上课时，我们应该跟着老师的思维方向，除去一切杂念，课前预习，课后复习，这就是对老师的最好报答。俗话说：“一日为师，终身为父！”不能不懂装懂，要做到不耻下问。老师用心血来浇灌我们幼小的心灵，我们无以回报！

还要做到孝敬父母，而父母更是伟大，他们历经千辛万苦给予我们生命，哺育我们成长，还教给我们做人的道理，从我们牙牙学语时，他们就从不弃累，就算再苦再累，都是用微笑来面对我们！把最好的一切都给我们！他们的爱那是晨曦对娇花的沐浴；春风对碧水的轻抚；明月对清泉的细语。我们要努力，也许是一处豪宅，也许是一顶堂皇的博士帽，也许是一次测验的满分，也许是数以万计的金钱，也许是一枚含有体温的银币。在“孝顺”面前，它们等值。

我们要学会宽容，把别人对自己的好刻在石头上，永垂不朽；把别人的一切过错写在沙子上，随波浪而逝。这样，就能消融凝结在彼此心中的坚冰。我想，它应该是一阵柔和的清风，能吹散彼此心中的乌云；也许，它是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；大概，它是一座桥吧，可以将彼此的心灵沟通。

养成一个良好的习惯的确不简单，像一棵小树苗，如果从小就是扭曲的枝干，如果不矫正，长大之后，能矫正吗？正所谓小树苗好像一个人一样，小时偷针，长大就偷金子。小时候随口就是一句脏话，怎么改？所以，从小，就要保持一个好的习惯！

为什么现在的学生越教育越坏，道德品质规范应从小开始。有人心态就不正常，有一种侥幸心理，认为只要临时抱佛脚就行了。播种了苦的种子，收获的也只有苦果，播种了汗水，必将也有丰硕的收获。应证了“一份耕耘，一份收获”。

现在，我们逐渐没有了自觉性，必须要老师强迫自己，才肯做。而家长们，开口闭口都是：“我家孩子成绩好不好呢？”而不注重孩子有没有一个好的习惯，在学习上狠狠打压，在习惯上更是娇纵。必须先有一个好习惯，再成材，而家长们只注重成绩，他们没有想过，孩子的习惯会改变他们的命运。

中国人就没有一个好习惯。全世界最不欢迎的人，第一：美国人，因为他们傲慢自大；而第二：中国人，习惯差，走到哪儿，骂到哪儿，走到哪儿，扔到哪儿。我们不能被其它国家的人瞧不起，不能破灭中华五千年历史的长河，文化是民族的根，中华民族优秀的文化，沉淀着久远的岁月的痕迹，它绽放着春节缤纷的花炮之中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳舞动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的鼓声里，飘散在书法醇香的墨香中，传扬在诗词浪漫的意镜里。

新加坡的标语上都写了“禁止践踏花草”，都是用中文写的，所以，我们中国人应该改掉坏习惯，学习良好品质。

成功对于永不懈怠的人是里程碑。我们要改掉坏习惯，展示出“细节的魅力”。一个好习惯，是人生一笔获利丰厚的储蓄，这储蓄，是打开迷宫的钥匙。

命运，在我们自己手中，由我们自己把握！

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当我站在洞庭湖月旁，在我脑际出现的，是范仲淹“浮光跃金，静影沉壁”的恬静；

当我站在黄昏中，望着那晚风中的几枝梅花，在我耳畔响起的，是林和靖“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔和；

当我看到那无边无际的沙漠，在我眼前不断徘徊的，是摩诘“大漠孤烟直，长河落日圆”的千古壮观。

没错，无论何时何地，母语带给我们的影响是深远的，因此，母语才具有那惊天地，泣鬼神的魅力！

母语的魅力，是杜甫“凉风起天末，君子意如何？”的哀转思念；

母语的魅力，是柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的缕缕情丝；

母语的魅力，是苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”的阵阵思念；

母语的魅力，是刘禹锡“斯是陋室，唯吾德馨”的高洁与自勉；

母语的魅力，是李太白的杯中酒；母语的魅力，是曹雪芹的梦中泪；母语的魅力，是鲁迅的彷徨呐喊；母语的魅力，是郭沫若的凤凰涅磬；

母语的魅力，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；母语的魅力，是上下天光，一碧万顷的洞庭湖月；母语的魅力，是天在脚下，云在胸端的泰山之巅！

母语，它穿越了五千年的时光，也同样震撼着五千年的沧桑。“禹舜慕唐尧，见尧于羹，见尧于墙。”这纪念前人的文字摄人心神；

“既吾心之所兮，虽九死其犹未悔”的豪气，也同样感动人心；

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是何等的追求学问追求真理的态度，深深的震撼着每个人的灵魂！

五千年的岁月，五千年的沧桑，五千年的金戈铁马，五千年的光辉历史。朝代不断更替，衣着不断变化，科技不断更新，世界的一切一切都在改变，但亘古不变的，是母语已渗入我们心房，渗入我们灵魂，融入我们身躯的强大魅力。

虽字形不断变化，虽有字的原意也已改变，但母语的魅力是不可动摇的，是不可推到的，那魅力是我们中华民族精神的根！

这充满魅力的母语啊！是我们的华夏之祖凭天赋灵根创造，用丰功的伟业铸成，她如暗夜中的明月指引我们前进，她如困难中的慈航为我们引渡。她是我们赖于成长的精神摇篮；是我们安放灵魂的神圣殿堂。

那一天，飞扬着经幡，不唯祈福，只为诉说对你的期盼；

那一月，转动着经筒，不为祷告，只为触碰你的指尖；

那一年，长叩在山路，不为安全，只为贴着你的温暖；

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那一世，轮回的转山，不为来生，只为尽是与你同行！

母语啊，我为你的魅力折服，为你的魅力歌唱，为你的魅力而追寻千年……

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我是个文静的女生，不太爱运动，更别说踢足球了。我总认为，踢球是男孩子的事情，可是，一场比赛彻底改变了我的`看法。

这个学期，学校轰轰烈烈开展了许多足球运动，课间跳足球操，体育课上练习各种踢球技巧，班级与班级之间还要进行足球比赛。这不，第一场比赛很快就来了。队长许天浩看我个子高，叫我担任女生队的守门员，我一下子蒙住了，让我守门，能行吗?

第一轮男生组比赛在队长的带领下，毫无悬念地以6：0赢了四(1)班。我在高兴之余，心里更加忐忑不安：万一我没看好球门，让对方进球了怎么办?同学们会不会责怪我呀?

来不及多想，女生队就上场了。我紧张地走到球门前面，心里暗暗地给自己加油。只听“嘟——”一声哨响，对方队员把球猛一踢，球像火箭一样飞了过来，好多人跟着球跑了过来。我刚要去挡，球就从门柱旁滚了过去。好险哪!

接下来，由我发球。我把球捧好，举过头顶，使出吃奶的力气往外扔，想扔给远处的姜宇乔。谁知球像一个调皮的娃娃，没滚到姜宇乔的脚边就停住了，对方的11号队员用脚跟轻轻一踢，球又向我这边滚来。这时，姜宇乔及时追了过来，抢过球，带球往对方门前跑去。眼看球离门还差一点了，对方守门员蹲下来抱住了球。唉，真可惜!

对方守门员发球了，球在空中没呆多长时间就直直地落了下来。双方队员一窝蜂跑上去抢球，看得我头晕眼花。突然，那球从拥挤的人群中飞了出来，大家又追着球跑了起来。

就这样，女生队最终以0：0结束了比赛，我悬着的一颗心终于放了下来。回想这场比赛，我觉得十分的紧张、刺激，多想再来一场。瞧，我一下子喜欢上了足球，可能，这就是足球的魅力吧!

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记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特—米切尔的《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。

可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。

渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。

是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。

我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。

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自然界中的千万事物令我向往，而最吸引我的是平平凡凡的雨。它既神奇又不缺美丽，令整个世界都焕发着无限生机。

每次一到下雨天，我就会撑着伞去看看外面这奇妙的世界。啊！这雨中的世界真美，雨儿不断从天空中落下，在雨中的城镇好像一位美丽的姑娘蒙上了一层薄薄的轻纱，羞涩而神秘，别有一种特殊的美，还有小草小花大树的舞蹈，再加上小溪江河抚琴相伴，像是举行了一场声势浩大的音乐会。

小雨滴们可真调皮，要从空中跳伞到层子上，还要乘坐屋檐滑梯到雨伞上玩蹦蹦跳，溅地路人一身是水，路人被戏弄过后真是愁眉苦脸，而这群小家伙们看到他们这个样子，却是兴灾乐祸，真是拿它们没有束手无策啊！

它们比较调皮，可是它们会帮助人们，灌溉田地，滋润庄稼，让枯黄的小草变得绿油油的，让空气更新鲜，让原来死气沉沉的大自然换发色彩，增添快乐，让农民伯伯可以有个好收成。

它们要是每次都是帮助人产该多好啊！可是，话刚刚说完，它们就闹脾气了：山洪暴发，各种水患暴发，淹没田地，捣毁村庄，让人们无家可归。这时候的它们真是可恨，不过它们知错就改，雨过天晴出现一道亮丽的彩虹，等人们需要它的时，它们便会出现在人们的面前。

这就是大自然中的魅力雨！

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生命是什么呢？

一次，我和爸爸去乡下钓鱼，爸爸一收线，就钓到一条大黑鱼。一条粗如碗口的大黑鱼，它奋力地挣扎着，极力地跳动着。正当爸爸要去解开鱼钩时，那条黑鱼猛得一跳，企图逃进鱼塘里，但还是被我按住了。黑鱼还在拼命扭动着，想逃离我的手，通过我那按着黑鱼的手，我感到一股强烈的生命的力量，传递到我的心中。瞬间，我的手一松，黑鱼蹦着跳着逃回了鱼塘。让我放走它的，不是我对黑鱼的怜悯，而是我在黑鱼身上感到了一股生命的力量---顽强。

我都好几天没有给向日葵浇水了。今天，我去看向日葵，只见它有气无力地耷拉着脑袋，身子也蔫了，叶子也卷缩起来了，就像一个做错了事的孩子那样垂头丧气地站着，我赶忙给向日葵浇了点水。慢慢地，奇迹出现了，向日葵竞缓缓地舒展开了自已的叶子，身子也站起来了，又向着太阳抬起了头。我在向日葵身上找到了另一种生命的力量—忍耐。

在舞台上，有一朵淡雅的雏菊，她的名字叫杨丽萍。现在，她的舞姿无人不晓，但是大家并不知道，她的少女时代是在大山中度过的。原来的杨丽萍并没有多高的文化，她甚至是在出山后才会写自已的名字，才去学跳舞的。但是，她没有悲观，没有失望，每天积极地学习和练习。终于，她开始成长了，从一开始时的《雀之灵》到现在的《云南印象》，杨丽萍如同雏菊一般，在舞台上默默地绽放出她那美丽多彩的人生。正如泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂”。这就是生命的力量----积极向上后美丽的绽放。

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俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……

在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。

人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。

既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿我们学校周围的“华中希望读书”社来说吧，每到放假或者放学，那里都会挤满人，他们都在仔细挑选合适的书，然后当宝贝似的把它拿来读；还有“风雅颂书轩”、“三味书屋”等地方，孩子去看书，家长陪着，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，碰到喜欢的书，孩子会要求家长给买下来，家长也会毫不犹豫的付钱，这就是是“望子成龙、望女成凤”吧。

现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。

读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。

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音乐，是人类共同的语言。在我们身边，有许多天籁，每当心情沉闷时，听着各种声音，可以让我的心徐徐平静。

天籁，可以是钢琴所发出的飘扬旋律，句句婉滚动听的琴音；天籁，也可以是扣人心弦的歌声，时而低沉浑朴，时而高亢清亮；天籁，还可以是震撼的浪潮声，声声震耳欲聋；天籁，更可以是亲朋挚友对你的加油鼓励，使你心更加激动慷慨。天籁，可以是良多种声音，只要你以为能够穿透你的心，让你的灵魂到另一个境界，那就是天籁。

使我灵魂到另一个境界的，只有一种声音──钢琴声。它抚慰着我受伤的心灵，让我忘却心中的悲痛；它能振奋我的心，让我低迷的心重新燃烧，能继承走下去；它能帮我发泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平静。音乐，就是气力，就是战斗的号角，就是人们思惟的火花。

天籁，有着天使般的声音，让我灵魂受到打动与震撼。它，穿过我的心，拉起我已沦陷的心，使我被它挽救。

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一本本好书，是光明希望的象征，阅读了它，将会指引你走向成功的彼岸；一本本好书，是走向成才的途径，阅读了它，能让你离成功更近一步；一本本好书，是茫茫黑夜中的一颗颗星星，阅读了它，将会带领你走出黑夜！当你读了一页还想继续读时，在不知不觉中，书以带领你走进知识的海洋。英国培根曾说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”这也是阅读魅力所在之处啊！

阅读的魅力是无可抵挡的。书上所拥有的那些稀奇古怪的故事，时时刻刻地让我迷恋；纸张上公正的字写成的书，无时无刻都令我着迷；书上那一行行、一排排组合成的句子无不在吸引着我。

早晨，我喜欢看两三页厚厚的《红楼梦》，念念里面曹雪芹唯美、伤感的诗句：“静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合”。中午，我喜欢看几本爆笑的书，如：《淘气包马小跳》等。晚上，我喜欢伴着月亮一个人静静的看《那些令人感动的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山随平野尽，江入大江流”。游在黄河上念几句王之涣的：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”站在长城之上高高念到刘禹锡写的：“万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。”念出来，无不感觉心情舒畅，压仰了的心情也会马上转好。而这些知识都是通过阅读让我收获的，阅读的魅力是无穷的，阅读所蕴含的知识是无尽的，阅读给我带来的知识是没有一样东西能代替的了的。因此，我喜欢阅读。

阅读的魅力是无可抵挡的，阅读给我带来的益处多多。放开心里的那个小人，让她尽情的去书的海洋遨游、让她尽情的在书的天空中飞翔、让她尽情的看着一本又一本的好书！