作文|我的语文老师作文600字(经典20篇)

发表时间：2019-04-07

我的语文老师作文600字(经典20篇)。

「1」我的语文老师作文600字

每个人都有属于自己的理想，我也不例外。我的理想是成为一名语文老师。老师！多么让人敬仰的称谓！一说到“老师”，大家的脑海里都会浮现一个个温暖的画面。我会有当老师这个念想，还得从那件事讲起。

那天，我的班主任把我叫去了。那一刻我的心跳伴随着我的脚步声越来越快。我心想，是不是我做错什么事了。不可能啊，我没闯什么祸呀。不知不觉中，我已经走到了老师的讲台前。老师用温柔的声音对我说：“语文课代表傍晚要跳舞，不太有空问语文作业，所以我想让你问……”我的心洋溢着一种说不出的感觉。老师居然这么看得起我，我以后也一定要当个这样的老师。也因为这位老师，我不太理想的语文成绩也渐渐地进步了。从此以后，语文课成了我最喜欢的科目。我还爱上了写作文。每次在写作文的时候，我都感觉把所有的烦恼抛在了脑后，我享受这种创作的过程。文字是最能传达情感的，我希望读着我的作文，大家也能感受到快乐，我要把这种神奇的力量传递给大家。而这种力量的来源，就是当初那位老师一次不经意的温柔相待和期望，我希望也能成为那样一种力量的源泉，把更多希望和鼓励带给更多平凡甚至自卑的孩子。

我相信，只要我努力，成功就必定在远方的某处等着我。如果我真的以一名语文老师的身份走上讲台，我要开解一个个像我从前那样自卑而平凡的学生，我会让他们发现自己闪光点的存在，让他们用积极阳光的心情对待每一天的学习……

理想大多时候看起来离现实很遥远，但对于执着而努力的人来说，也会变得越来越近……

「2」我的语文老师作文600字

在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。

老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。

我的语文老师作文(五)

人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。

在我的小学生活中有很多的老师教过我们，无论是什么老师都是好老师，我们也是挺幸运的：魁梧的语文老师，严肃漂亮的数学老师，尽职敬业的英语老师，幽默可爱的美术老师??

那是一个很寻常的早晨，我来到学校，收齐组长送来的作业，我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同，我留意了校长室里的每一样东西，我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》，封面上写了一个“董”字，我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》，发现上面用红笔写得密密麻麻的答案，用翻到了很多页，董老师当时让我们练习口算题，我们做到了哪里，董校长的就写到了哪里，而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位，思考着什么......

每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本，我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师，是一个校长的职位，同时也是一位好的数学老师，她平常有太多的任务要做，但还抽出空闲去做《口算练习册》，有可能是自己练习练习，也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法，都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目，那些也都是我们要做的，看看老师写的，再想想我们自己。

这样的好老师，怎能不让人喜爱呢？

「3」我的语文老师作文600字

我的语文老师是张老师。张老师四十多岁，高高的个子，乌黑的卷发，那双眼睛不大，但炯炯有神发，时而严厉，时而温柔。鼻梁上架着一副红色宽边眼镜。她的衣着朴素大方，让人觉得和蔼可亲。

张老师对我们很负责任，尤其是练字时，她更是不敢松懈。记得有一次，我们正在专心致志地练字，张老师正在辅导我们。当她巡视一圈后，快步走到黑板前，对我们说：“请大家抬起头。”说着她从粉笔盒里抽出一支粉笔，说：“我发现同学们的竖写得很不直，希望大家以后注意。”说完转身在黑板上写了两个“师”字，还故意把一个师字写得弯弯扭扭，然后笑着对我们说：“你们看，竖写的直的多好看，弯的那一个，好像要被风吹倒了似的。”我们听了，哄堂大笑。老师又说：“竖写得好不好对字有很大的影响，所以大家要把竖写直呀！”我们听了，个个都把竖写得很挺拔。老师看了，满意地笑了。

张老师不仅关心我们的学习，还讲究卫生。每天放学后她都会带领我们打扫教室和包管区，晚上她还留下来帮我们检查教室卫生，帮我们排桌子，使我们的教室更加整洁。大扫除时，张老师的身影在教室里来回穿梭。一会教同学扫地，一会儿又拿起了拖把……最令我难忘的是张老师教我们擦玻璃。只见张老师接过抹布，井井有条地擦起来，从上往下，不慌不忙。遇到难擦的地方，她就先哈一口气，再用抹布一擦，干净又明亮。“以后遇到难擦的污渍，用这种方法就可以了。”我们从张老师这里不仅能学到知识，还能学到生活经验。

张老师真是我们的好老师。

「4」我的语文老师作文600字

老师是一滴雨露，一直滋润着我们的心田；老师是一盏指路灯，领着我们向前进；老师是一支蜡烛，燃烧自己点亮别人。

我的语文老师姓谭，是一位和蔼可亲的女老师。中等身材，细长的脸上长着一对炯炯有神的眼睛，眼睛下有个小鼻子，鼻子下有一张樱桃小嘴。

她是一位特别关心我们的老师。有一次我们班的“小作文大师”刘姝含很不舒服，去了一趟洗手间吐了，语文老师知道后，一会让她喝点水，一会摸摸她的头，急得像热锅上的蚂蚁，在讲台上转来转去的，最后老师打电话给刘姝含的家长，刘姝含的妈妈来到学校把刘姝含接走了，可是老师还是不放心，一直愁眉苦脸的，直到下午上课时，老师见到刘姝含来了这才把心放下，露出了笑容。

语文老师对我们要求非常严格。上课的时候，不管我们有多么微小的动作，总是逃不过老师的眼睛。记得一次上课，我偷偷的在下面看卡片，老师叫我回答问题，我站起来，红着脸，吞吞吐吐的说了一些不相关的话，惹得大家哈哈大笑，老师也笑了，接着严肃地说：“于宏跃，这就是不认真听讲的后果，老师知道你在干什么，以后不要再搞小动作了！”当时，我真想找个地缝钻进去。从那以后，我再也不做那样的傻事了。老师还不断的表扬我，这让我上课更认真了！

我们班的淘气包张新月每天不是打架就是骂人，老师总是把他叫到前面，耐心的教育他。现在，张新月也进步了！

我们都很感谢我们的老师，感谢她对我们无微不至的关怀和帮助，她在学校像我们的妈妈一样，因为有了她才有了我们三年一班这个温暖的家。所以，我们要对全世界的人说，我有一位好老师！

「5」我的语文老师作文600字

我看到敬爱的老师伏案备课、批改作文时，每当我听到老师绘声绘色地讲课时，在我的脑海里，总是漫无边际地想：如果我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想象的翅膀……

我怀着无限的深情，忐忑不安地走上我向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。

啊！这是我期待已久的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的小溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。

一个又一个计划，在我的脑海里呈现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。

我又领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下的作文—－《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格课下我和同学们在一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。

我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情的思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想象和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。

如果我是语文老师，我要让同学们记住他们曾经有过这样一位语文老师，这就是我的愿望。

「6」我的语文老师作文600字

我们的班主任和语文老师都是谢老师，她的性格非常多变。

谢老师有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，齐肩的短发，让人一看起来就感到非常有学问。

有一次单元小测试，我们全班同学都考的很好，老师也非常高兴，心平气和、微笑着给我们讲完了这张卷子，并鼓励我们下一次考试能取得更好的`成绩。每次我们表现好或者作文有进步时，她总是笑呵呵地给我们买奖品，用幽默的话语鼓励我们。

但是，谢老师可不仅只有这样的好脾气，也有发火的时候。

有一次，我们要去上微机课，可是，不知道为什么，微机室的门是锁着的，老师也不在。同学们就在楼道里闹了起来：有的同学大声说话，有的三俩个凑到一起玩起了小游戏，大家吵吵嚷嚷乱做一团。很快，大家的吵闹声，把教导主任给吸引来了，她把同学们批评了一顿。过了一会儿，不知道是谁把谢老师找来了。只见谢老师阴沉着脸，面部没有任何表情，吓得同学们大气也不敢出，灰溜溜的站着队伍回到了班级。进了教室，只听门“砰”的一声被老师关上，大家的心随之收紧了，等着暴风雨来临。谢老师用眼睛扫了一圈“刚才不遵守就纪律的同学自己站出来！”话音刚落，几个同学乖乖地站了起来，老师的眼睛像在喷火，狠狠地教训了几个吵闹最厉害的同学后，又批评了班干部，教室里不断传出嘤嘤的哭声，我们连大气都不敢出，生怕老师更加生气。其实，这个时候，我们心里都在和老师说：“对不起”。这件事以后，我们都不敢在楼道里吵闹了。

这就是我们性格多变的语文老师——谢老师，她虽然有时脾气好，有时又会发很大的火，但是我们知道，我们爱谢老师，谢老师也爱我们。

「7」我的语文老师作文600字

“燕子去了，有再来的时候；桃花开了，有再开的时候。”这是散文家朱自清在他的散文《匆匆》中写的两句话。我们原来的语文老师到别处去了，我们又迎来了一个新的语文老师。他到底是怎样的一个老师呢？

上课铃响了，在所有人的期盼中，新老师步履缓慢地走进了教室。坐在第一排的我，开始不自觉地打量起这个老师，老师大概四五十岁的样子，黑发中透出银丝，脚上穿着一双帆布鞋。我心里便琢磨开来：这个老师一定是那种节俭而又严厉的那一种。但是，这一次却完全出乎了我的意料之外。

我们的第一节语文课开始了。刚上课，老师就开始长篇大论地自我介绍，其间我们常常被他的一句又一句诙谐搞笑的语言所逗乐。我的思想观念开始动摇了，但一想，第一次嘛，哪个老师不想在第一次给学生留下一个好的印象呢！老师一定是装的，我们的“好日子”一定还在后头。

一天又一天地过去了，老师还是同以前一样的风趣幽默，但又不失一丝威严。一天上课，同学们都在认认真真的上课，但是后排的一个男生却搞起了小动作：他拿出一把三角尺，放在手指上，一次又一次地转动了起来。老师看到了，口中轻轻地对大家说：“我们呀，还有些同学把尺放在手上转动，这是很好的。这说明他天真，很可爱。他让老师一下子想到了幼儿园里的那些可爱的小朋友。”他顿了顿又说：“可是我们大家已经是中学生了，不应该再做这样的游戏了吧。”做小动作的那个同学羞红了脸，立马不再做小动作，开始认真地上课了。

时间飞逝，已经过去了一个星期。我渐渐地把老师认识得更具体了，更全面了。他风趣幽默，但不失严肃；他热爱教学，工作认真；他善于写作，贴近生活；他和蔼慈祥，有亲和力……

「8」我的语文老师作文600字

走过雨，走过风，走过春夏秋冬。六年的脚步匆匆，太匆匆，难忘校园的一草一木，难忘同学的欢声笑语，更难忘我的语文老师。

鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长自然离不开老师。老师像春天的微风，把新意吹给我们；老师像夏天的暖风，把知识送给我们；老师想秋风的落叶，带走我们的错误；老师像冬季的寒风，吹走我们的缺点。我的语文老师――卢老师也是一样。她上课不但风趣幽默，还很会联想故事。

有一次上课讲作文，关于童年生活的。卢老师就联想到了她的童年，小时候抓知了：一开始拿棍子和绳子抓知了，但怎么也抓不到，最后拿马尾毛和蜘蛛网做的网子去抓……当然这样的趣事不止这一例。还有一次，老师还讲过：小时候有一次去上学，走冰面，结果冰冻的不结实，扑通一声就掉进了冰水里，幸好救的及时。不过卢老师说，虽然掉进河里了一次，但还是哪难走走哪。

卢老师讲课风趣幽默，我们大家都很喜欢上她的课。一天，我们正上着课，老师在讲台上绘声绘色地讲着。突然她停了下来，然后慢慢地朝后排走去，我跟随着她的步伐转头去看，发现一个同学在桌子上睡得正香。老师把食指放在嘴上，示意大家安静，然后自己慢慢接近那位同学并拿出手机“咔嚓”一声拍了下来，惹的大家哄堂大笑。那位同学也醒了过来，还一脸迷糊的样子。老师得意地说：“我可拍下了你光辉的一幕”，说着还晃了晃手机。在课堂上这样有趣的事还有很多。这样的卢老师是不是很风趣幽默呢？我的成长离不开卢老师的教诲。

十年树木，百年树人；插柳之思，终生难忘！

「9」我的语文老师作文600字

我的语文老师是冯老师。她是一位既严厉又尊重同学自尊心的好老师。

冯老师为大家的成绩提高操碎了心。虽然冯老师平时很亲切，可是在课堂上就像换了个人似的，变得很严肃。

就说今天，当我们在上《挑山工》这课时，冯老师说：“挑山工就是为游客和山顶的商店或居民挑货物、行李的山民。”当我们读到有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况，此话时，冯老师附带说：“中国有五大名山，泰山是五岳之首。所以有许多游客去泰山游览或饱览山色。”当冯老师说到五岳一词时。一些自认为聪明的同学悄悄地说道，五岳其中一山是峨眉山。还有的说，五岳一山是泰山。望着他们自以为聪明的样儿。我忍不住了，脱口而出：“五岳是东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳华山。”我说完，抬头一看发现冯老师锐利的目光正狠狠地盯着我。冯老师继续说：“有什么话就举手回答。”显然此话是对我和一些同学说的。从中我感到老师的话严厉了，声音也变响了许多。

我当时真想把那已说出口的“五岳”词句再收回口里，可是世上没有卖后悔药的。我有些后悔，心想要是同学像我这样卤莽的话，那课还怎么上下去呀!此刻，冯老师正在用严厉的口气“复述”着我那些话。老师的目光就像是“大火球”把我“照”得浑身不舒服。冯老师边说冯老师边说边用手指指点点着社么。可是在我看来，仿佛老师在用手严厉的指着我。可是冯老师尽管很生气，但没有直接点我的名字批评我。而是在暗是着我什么。给我留了诸多的面子。

这就是我的语文老师，一位具有严厉、亲切两重性的好老师。

「10」我的语文老师作文600字

《神雕侠侣》中杨过等了小龙女xx年没有等到，吟唱起了苏轼的十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料的年年肠断处，明月夜短松冈。这首词，相信但凡有点文学素养的都是识得的，苏轼吊念亡妻的一首词，也正是因为这首词，让我喜欢上了豪放的苏轼，喜欢上了或婉约或奔放的宋词。而我所知道的这一切都是源于我的初中语文老师赵老师，是他第一次带着我们领略了宋词的独特魅力，领略了她的姹紫嫣红、千姿百态，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表着一代文学的兴盛。

读书、识字的小学时代，让我知道了体会到了汉字的魅力和智慧；朗诵、写作的中学时代让我体会到了，妙笔生花，出口成章的是何等的从容与自信；而后，当阅读成为一种习惯，当写作成为一种生活，让我找到了修身养性的好方法，每每带给我平静和快乐。也是，每每此时，我就更加感谢我的那些曾经在我求学中一路指导过我的老师们，尤其是我的初中语文老师赵老师。

自从我当了一名老师之后，我的老师们留给我的印象更加的清晰了。依稀清楚地记得，初三毕业班，我们班新来了一个语文老师，皮肤黝黑，个子不高，但是很强壮，远远看上去有点严厉。对于即将担任我们班语文老师的这名男老师，同学们或多或少抱着些旁观的态度，印象中，语文老师还是女老师多一些，厉害一些，背书、听写、布置作业，毫不心慈手软。开学的第一课，十几年过去了，脑子当中依旧历历在目，赵老师走进到教室之后没有过多说什么，也没有给我们制定过多的规矩，更是没有说如何检查早读任务，这让我们这群小调皮，新鲜不少，也瞬间觉得轻松了些许。转身，你在黑板上写下了苏轼的《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘经常在一些文学作品或者影视作品当中会看到高手出场都是，出于无声，一招制胜，而我们的这个新来的语文老师走的就是这个路数。经他这么一出手，正在读书的学生都安静了下来，看着黑板，一片啧啧啧啧，一手漂亮的黑板字，用实力把我们这群孩子征服了，这个老师还真是有水平啊，这一手字真漂亮啊。接着，你开始给我讲了这首和课文毫无关系的《江城子》，让我们感受到了苏轼豪放之外的柔软情怀；给我们讲陆游的《钗头凤》你告我们全词的节奏紧凑，生情凄紧，前后两次感叹，荡气回肠，大有恸不忍言，恸不能言的情致，让我们感受了陆游的爱情悲剧。也是从那个时候，我知道了，在文学的殿堂里，宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，在古代中国的阆苑里，她是一座芬芳的苗圃。

在以后的每个早读当中我们跟着赵老师开始了不务正业，每天他来到之后都会在黑板上先写下让我们积累的诗词名句，用的他话那就是这是每个中国人都应该知道的，正是这些是每个中国人都应该知道的，让我在临毕业的这一年积累大量的文学素材。一颗阅读、写作的种子就是在此刻悄无声息的种下了，只是我们谁都没有察觉。后来，读高中的时候，当我们学到《江城子》的时候，一种久别重逢的感觉油然而生，还有对赵老师深深地怀念。

有一种缘分叫做，妙不可言，有一种缘分叫做，同台执教，毕业后我又回到了母校工作，和赵老师成为了同事。十年后师生再次重逢，成为了同事，其中的情感自不必言说，而我的心里除了先前的尊敬，还有走出一圈回来后的深深感激。多少次我的文章被老师，朋友夸奖，赞叹。我知道心里的这粒种子在一点点发芽，成长，而这颗种子的播种者正是赵老师。后来我们聊天，聊当年的我们互为师生，聊曾经的同学而今的现状，聊如今的工作、孩子、家庭。当我提起早读的时候，他曾经给我们读给妻儿的一封信，让我很是羡慕，多少年我都还记得他给孩子取名字为照耀阳光普照大地，给人们带去光明。赵老师竟然还有点不好意思，仿佛一下子回到了年少轻狂，恰同学少年的岁月。而今和自己学生成为了同事，自己的孩子即将上高中，岁月就是步履匆匆。忆往昔，不曾忘记，因为赵老师的缘故我给儿子起名字也是深受赵老师的启发，一个老师对一个学生影响是我们都没有想象到的。

再后来几个同事在一起闲聊，说起我们学校的语文老师的时候，大家一直觉得赵老师是我们学校为数不多的语文老师当中最有语文老师范儿，最像语文老师的一个老师，这句话我真的不抬杠，而我是又是何其的幸运。

「11」我的语文老师作文600字

我的语文老师是一个温柔美丽善良的老师，我很喜欢我的语文老师。

她穿着便衣，眼睛湿润，脸圆圆的。她明亮的眼睛下有一个直直的鼻子，鼻子下有一张樱桃般的嘴，看起来很可爱。语文老师不仅外表美，心灵也美。

有一天，我们上完体育课，脚步沉重地回到教室。我觉得好像全班都在沙漠里散步。全身发烫，疼痛极度。我虚弱地趴在桌子上，按响了上课铃。我还在办公桌前，就像一只生病的猫。语文老师进来的时候看着我们，让我们休息十五分钟。我非常激动。语文老师总是很和蔼。语文老师能像知己一样读懂我们的心。我有这样的老师，我觉得很幸福。

好好休息后，语文老师像小鸡一样把我们吵醒了。太搞笑了，感觉好多了，打得特别卖力。我怕我失去理智，白白努力了。语文老师试图教我们如何做人。语文老师的课上，大家都很用心，积极回答老师的问题。老师听完之后总是满意的点头微笑，就像一个美丽的天使。语文老师说话声音洪亮，铿锵有力，透露出作者所有的情绪。我认为语文老师是所有老师中最好的，我们全班都非常喜欢语文课。在语文老师眼里，我们都像孩子一样，都需要被关心。她是最爱我们的人，也是我们最忠诚的伴侣。

如果我们学习成绩下降，语文老师会鼓励我们，让我们不要轻易放弃，继续努力。当我们遇到悲伤的事情时，语文老师总能发现，总能让我们开心。老师就像我们的父母，关心我们，照顾我们。

我觉得语文老师是最好的老师，也是最善良的老师。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容，让我们抛开烦恼。像我们的母亲一样，她关心我们，关心我们。

「12」我的语文老师作文600字

开学第一天，中午吃完了午餐，我和几个小女生手拉手出去玩，没想到正好和胖头鱼撞了个胸满怀，可胖头鱼并没责怪我们，还问我们：“你们想不想到我办公室去玩玩？”接到胖头鱼的邀请，我们你看看我，我看看你，感到很奇怪，但还是不约而同地接受了邀请。到了胖头鱼的办公室，看见胖头鱼老师办公室旁的窗户上有一个小小的洞，我想，窗户上千嘛要开一个洞呀，我有些按耐不住，便问：“老师，窗户上怎么会有一个洞呀？”胖头鱼回答道：“之所以在窗子上开一个洞，是我生怕夜晚有些迷路的麻雀无家可归，让它们到办公室里来凑合一晚上。”我听了哈哈大笑。

「13」我的语文老师作文600字

第1篇语文老师600字<\/h2>
从见到你的第一眼起，就被你的气质所深深吸引了，典雅的气质让我觉得你不凡。

你如诗，读后让人回味无穷；你如歌，听后让人心潮荡漾，你如画，看后让人欣喜若狂。看到你，那是一种“悠然见南山”的快感，又是一种“荷花送香气，竹露滴清香”的清爽感。每每念起那一句“杨柳岸，晓风残月”，总会念起您，晓峰。

喜欢上你的课，静静地倾听着你那甜美的声音，如饮上一杯甘甜的泉水；喜欢听你的歌，如饮上一杯女儿红，让人陶醉，又如漫步在云端，悠哉，乐哉！喜欢默默地看着你，如雪的肌肤上泛着淡淡的笑容，带着我飞向淡蓝色的天空，那种感觉，是一曲《菊花台》所表达不尽的。喜欢被你抚摸的感觉，柔柔的，暖暖的……

每次，您都是带着笑容走进教室的，那笑如荷香一般沁人心脾；那笑，如冬日的阳光一般暖人肺腑；那笑，如泛起的粼粼细浪一般在我心中荡漾；那笑，如昔阳一样美，又如溪流一样柔。那笑，让我对语文充满了热爱。

作为语文老师，您身上带有浓烈的文学色彩与优雅气质，带有“会当凌绝顶，一览众山小”的气势，带有“不尽长江滚滚来”的动力与活力。这些，让您的魅力指数达到了顶级，共使您拥有无限的亲合力。

“秋藕绝来无续处”，虽然，您不再教我了，但我时常会念起那一句“杨柳岸晓风残月”时常会念起您，晓峰。就让春风把我的思念带去吧。

只愿您能够美丽久久，快乐久久，幸福久久，我会一直，默默地为您祈祷。

第2篇陈信英老师200字<\/h2>
我的老师是一个负责，慈爱的好老师就在星期一早上的课堂，我的同桌王子帆和侯欣博说话时，老师看见啦，就咳啦一声，王子帆赶紧转过头来。老师说：“你们两个下课到我的办公室来。”到啦下课他们两个到啦办公室老师说：“你们两个其实挺聪明的，只是你们一只没有动过脑知道吗？”后来老师让他们两个回去啦。要是我会向老师表明自己的所作所为，老师是一个负责慈爱的好老师你们认为那。

七里店小学五年级:七里店小学学生李定达

第3篇我的语文老师550字<\/h2>

我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。

记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？

虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。

“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。

最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。

第4篇我的语文老师肖老师350字<\/h2>
肖老师我想对您说：您对我那么好，我真非常地感谢您，感谢您对我的指导。经过您的指导我写作文有了很大的进步，谢谢您！

肖老师您是值得我学习的，肖老师您是我尊重，尊敬的，肖老师您是我的榜样。

您像我的妈妈，姐姐一样呵护我，当我第一次进入您的课堂，您亲切地欢迎我到来，让我丝毫没有陌生感。您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛，一下子让我一下子就喜欢上了。

当我有些泄气的时候，您总是耐心的指导我，让我把作文继续写下去；每当我取得一点点进步的时候在班上鼓励我，让我有了学习语文的信心。您说；古诗、作文都是语文课的一种，说明我越来越喜欢语文了。

这段时间里，我跟您学习了很多知识，我发现了语文的乐趣，我想大声的对您说，肖老师，谢谢您！

小老师告诉我在生活的困境中，只有坚强，才能胜利！

肖老师谢谢您。

内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛一小三【六】班三年级：付正0424

第5篇和蔼可亲的语文老师800字<\/h2>
我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。

从初一学期，她就开始教我们语文。她不仅教学严谨，而且还很有教学特点。在课堂上，她虽然是拿着话筒讲的，但语气非常平和，听她讲课，就如同听故事一样，感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师，在课堂上，她从来都不骂任何一个同学，不论是犯错大小，还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法，来教育我们。

她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。怪不得语文老师经常说：“别看我戴着眼镜，但一点点错误都会被我揪出来！”

我们班有一个同学，连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通，还请了他家长，但仍然无济于事。语文老师也非常生气，但在那天的语文课上，语文老师平静的坐在讲台上，手里拿着麦克风，脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临，但我们却想错了。几分钟后，她说：“我布置的家庭作业很多吗？你什么时候可以交给我呢？”那位同学惭愧地低下了头。老师见状，又说：“你呀，我都不知道该怎么说你了，连做作业这基本的学生工作你都不做，那你将来还能干什么呢？”那位同学满脸通红地说：“老师，我以后一定按时交作业，这次的作业今天下午补起来！”啊！预计的一场暴风雨就这样被化解了。

那天，我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时，老师关掉课件，拿起话筒。微笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我讲完之后再一起讨论！”这句话，把我们全班都斗乐了。但一笑之后，全班渐渐安静下来，认真听课了

我们的语文老师就是这样，对教学认真负责，既宽容，又擅长教育我们。使我们再不知不觉中，学到很多的知识。

第6篇我们的语文老师500字<\/h2>
我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。

姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。

姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。

很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。

我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

石滩镇中心小学五年级:杨鑫

第7篇我的语文老师1200字<\/h2>
我的语文老师姓何，他那种别具一格的教学风格，语惊四座的口才折服了我们班的每一位同学。

他读课文时，读得那么流利、那么动听，仿佛不是嘴巴发出的，而是用心发出的。记得老师在上第一课《走进大自然》时，他读道：追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着蝴蝶，追着野花，我们走进大自然……这深情朗诵，轻松的表情，仿佛将我们领进了鸟语花香的大自然，尽情地体验着大自然中每一分快乐。当他读到《故乡的风景》时，又隐隐约约感觉到老师的伤感，对偷伐者的鞭笞，对爷爷的怜悯之心。这在无形之中就激起了我们对故乡风景的惋惜之情，对偷伐者的痛恨！何老师常常教育我们说，朗读课文要做到“口到、眼到、心到”，但最重要还是“心到”。

何老师的课风趣幽默，寓庄于谐。何老师在讲《听》这篇课文时，他动情地说，这位读书的小男孩，他的魅力绝不亚于“超级男生”。你们看，整个村庄就是他的旋转舞台，小小的喇叭花在跟小男孩伴奏，小鸟在给小男孩伴唱，门和流水就在给小男孩伴舞。而挑水的大妈和我们的每一位读者呢，当时是小男孩的忠实粉丝啰！这话一说，逗得我们每一位同学都哈哈大笑。还有一次，他上作文课时，讲了一个有趣的故事：以前上语文课时，我改到一本作文本，有句话是这样写的，“他们伤心地高兴得跳了起来”，我想了很久，总没弄懂，又不便随意地修改。于是，我找来这位同学问，才恍然大悟，原来是“他们三兄弟高兴得跳了起来”，因为他们那儿“三兄弟”与“伤心地”的读音很接近。教室里充满了快活的空气……但笑过之余，也让我们领略到了在作文中滥用方音的危害。

老师每次上课，总能讲出许多经典性的话，将一个看似深奥的道理讲得很形象。何老师总能几个毫不相干的事物，联系得非常完美。老师为了强调知识的重要性时，并没有直接说，而是用了比喻的方法来告诉我们：知识就像一堆铺路石，当它堆放在路边时，谁也不会多看它一眼，但它一旦铺成了一条宽敞的大路，却会得到很多人的赞美，所以，不要以为知识没用，只是现在觉得没用，到时候就一定会为你铺平道路的！多甜美的比喻啊，让我们听着，像是吃了蜂蜜似的，从嘴里一直甜到了心里。当他在诠释生命时说，人的生命很宝贵噢，因为生命属于我们的只有一次，不像放电影。他说，电影中的镜头是可以回过头来放映的。他还说，一个的生命一旦消失，你的书籍，你的玩具，你的车子，你的房子，你的票子，随着生命的消失，都是显得那么地暗淡了！所以我们一定要珍爱生命。同学们，如果是你听了何老师说了这样的一番话，你还会不珍爱自己的生命吗？

何老师，感谢您，是您引领我们在语文的海洋中尽情地徜徉。我立定决心要用优异的成绩来报答您对我的悉心教育。

湖南省资兴市三都中学五年级:袁婉丽

第8篇我可爱的语文老师500字<\/h2>
我是一名学生，在我的心中。

语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

第9篇我的三位语文老师1500字<\/h2>
2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。

认真负责的程老师

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！

虚心有节的魏老师

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

个性飞扬的陶老师

读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？

云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！

第10篇我们的英语老师1500字<\/h2>
Manson was our oral English teacher in the middle school. When he came to the classroom for the first time, the Canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. He greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. But we were all amused by his exaggerated smile.

His classes were fresh and interesting. In the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in Canada. He also described to us the picture of people crazily shopping during the Christmas season. He often selected various unusual topics for us to discuss in class such as: Will you marry or stay single in future? Do you want to have a boyfriend or a girlfriend?

What would you do if it was the last day of the world? We were so interested in the topics that we all dared to speak the truth with different funny answers in class. This kind of communication aided much pleasure to our dull life. Not infrequently, he organized us to perform role-play in class. We tasted much freshness when we played different roles. We all found that we had learned a lot from his classes.

Manson often acted like a youngster. Whenever he saw the boys playing football in the field, he would join them. He was not a good player, but he would try his best to perform well. He also practiced "Taiji"----a traditional Chinese exercise in his spare time. He even performed it in class occasionally, which resulted in a burst of laughter.

Manson seemed to have no trouble in his life except for weight. He told us that he never stopped struggling to lose weight. One day when he entered the classroom, someone mentioned to him that he looked slimmer. "Really?” he responded promptly, smiling with his shinning teeth. To confirm the truth, he stepped onto a chair and danced in a circle. He looked like a lovely panda at the moment. We all burst into laughter.

Manson's unique humor and unusual teaching not only widened our sight but also brought great joy to our life. We all thought it our good luck to have such a wonderful foreigner as our English teacher.

第11篇我们的英语老师1500字<\/h2>
Manson was our oral English teacher in the middle school. When he came to the classroom for the first time, the Canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. He greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. But we were all amused by his exaggerated smile.

His classes were fresh and interesting. In the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in Canada. He also described to us the picture of people crazily shopping during the Christmas season. He often selected various unusual topics for us to discuss in class such as: Will you marry or stay single in future? Do you want to have a boyfriend or a girlfriend?

What would you do if it was the last day of the world? We were so interested in the topics that we all dared to speak the truth with different funny answers in class. This kind of communication aided much pleasure to our dull life. Not infrequently, he organized us to perform role-play in class. We tasted much freshness when we played different roles. We all found that we had learned a lot from his classes.

Manson often acted like a youngster. Whenever he saw the boys playing football in the field, he would join them. He was not a good player, but he would try his best to perform well. He also practiced "Taiji"----a traditional Chinese exercise in his spare time. He even performed it in class occasionally, which resulted in a burst of laughter.

Manson seemed to have no trouble in his life except for weight. He told us that he never stopped struggling to lose weight. One day when he entered the classroom, someone mentioned to him that he looked slimmer. "Really?” he responded promptly, smiling with his shinning teeth. To confirm the truth, he stepped onto a chair and danced in a circle. He looked like a lovely panda at the moment. We all burst into laughter.

Manson's unique humor and unusual teaching not only widened our sight but also brought great joy to our life. We all thought it our good luck to have such a wonderful foreigner as our English teacher.

第12篇我的语文老师750字<\/h2>
我有一位教了我五年的辛勤园丁——语文老师——罗婷老师。

老师脸上白里透红，一颗黑珍珠似的眼睛，看上去特别有神，教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘，为了不伤害老师，我们在私下把那些痘痘称为“青春美丽疙瘩痘”。

老师中等个子，中等身材。老师非常朴素，穿衣简单大方，一般不穿裙子和太过华丽的衣服，偏爱穿运动服。

老师不像其他的老师，一下课就飞奔到办公室，好象办公室有什么十万火急的事一样，我们的老师一下课后，就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳，课间短短的10分钟，我们在一起就像好朋友一样，师生关系变得更加融洽。

老师在课堂上给我们讲得绘声绘色，同学们在课堂上也都积极发言，如果后面有家长来听课的话，家长脸上一定会露出满意高兴的笑容。可有一次，我上课时太不自信了，好不容易举手一次，又害怕自己回答的不对，就又把举在空中的手收回来了。这一细小的举动，老师全部都看在眼里，就把我叫了起来，我吱吱唔唔的说“我觉得好像是……”，老师又问“为什么要说好象呢？”“我害怕说得不对。”老师接着又说“你回答的完全正确。”“yes，yes！”这是我幼小心灵的声音。有了这一次经历后，每一次上课我都变得非常自信，自然语文成绩也又上升了一大截。

老师特别爱看书，一看就是一至二个小时。有时，同学们叫老师去玩儿，老师会让我们坐下，听她讲故事，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，都入迷了，好象有魔术粉洒在了我们身上一样。
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老师现在不能教我们六年级了，因为老师有喜了，我们班同学都觉得有点惋惜，不过，我们也衷心的祝愿老师和小宝宝能够健康快乐！！

老师，没有您的教育，我们就没有丰富的知识，我们不会成为祖国的花朵，而是任别人欺负的枯叶。

老师，感谢您这几年来对我们的栽培！！！

六年级:贾媛媛

第13篇我的老师750字<\/h2>
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up . 李老师是我的语文老师，她大约30岁左右，她长的又漂亮，又年轻，她的卷发是棕色的。

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful . 李老师经常穿着蓝色的上衣，所以我认为她最喜欢的颜色是蓝色。

Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

李老师对我们总是那样友好，亲切。她的课生动，有趣，我们都喜欢上语文课。她和我们说话的时候总是面带微笑。

有时候她对我们非常严厉，当我们犯了错误，李老师就让我们站起来。

I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。我想，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！

第14篇我的语文老师800字<\/h2>
我的语文老师姓谢，长得不高，有着乌黑亮丽的头发，赵薇似的眼睛，小而翘的鼻子，总评长相可以说是漂亮，唯一不足的是长得矮，可老师没为这事而自卑，每每学生和她说老师我高过你耶，老师便会说；那当然了。

我的语文老师是个好老师，脾气很好，从不打骂同学，可你不要以为脾气好的人就不会生气哦！记得有一次，班上的一位同学，上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书，可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了，老师见况，气不打一处来大声的说，某某你眼中还有没有我这个老师，我叫醒你是为你好罚你是因为你上课睡觉，我是为了你好，你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来，全班同学都有点震惊，这还是我们的语文老师吗？我的语文老师是个爱护环境的老师，记得一次体育课时，我同几位同学一起聊天，一会儿见一位教职员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中，仔细一看发现那就是我的语文老师，这就是我们的语文老师！

我的语文老师有着赵薇似的眼睛，上课时无论你在做什么她都了如指掌，赵薇似的眼睛可以洞嚓同学们的动作，当这双大眼睛发现你不认真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神，那眼神是给你的警告，那眼神好像在说认真听课，赵薇似的眼睛使人感的亲切，有时也会感到畏惧！老师是个积极认真工作的老师，有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出，曾几次放学回家吃饭后回学校也看见一名教职员工从办公室走出，那就是我的语文老师！

从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤，有时因为事情耽误迟到，老师来到教室后的第一句话是，对不起，同学们刚刚因为事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假，有一次老师患重感冒，也坚持来上课，一边咳嗽一边上课，那就是我们的语文老师啊！

这就是我的语文老师，漂亮的语文老师，爱护环境的语文老师，以身作则的语文老师，关心同学的语文老师，从不缺勤的语文老师，负责的语文老师……我们最爱的老师！

这就是我的语文老师，最美！最好！的语文老师！

海南省儋州市王五镇王五中学初二：李筱爱

第15篇我的语文老师500字<\/h2>
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。

他知识丰富，曾经获过多个作文奖。

赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。

老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……

我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！

福建三明宁化县安远乡安远中学初一:伍秉凤

第16篇我的语文老师400字<\/h2>
人的知识是怎样来的？谁都知道，是老师传给我们的。俗话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。读书破万卷，下笔如有神啊！

张老师是教我们语文的，外表很坦然，好像很少笑的样子；老师讲课时不知是怎样来的词：滔滔不绝、连绵不绝的，所以老是让我们准备记词本。

在讲课前要说一些事，有时就忘，真是人老忘事多。有些同学上课时包括我在内，搞一些小动作，每次都被老师发现，有一次我和几个同学悄悄说话，老师突然不讲，盯着我们，最后哈了一声。再说老师在黑板上写的字很特别，让我们都看不清好像在雾里看花，老师说：“毛主席的字写得非常好，我这是小草，人家的是狂草。”

老师的语言脍炙人口，尤其是给我们说词语的时候非常好。记得有一次上音乐课唱长江之歌，你总是跑调，让我们开怀大笑。您还告诉我们：做一件事，无论大小，尚无恒心是做不好的。这句话我一直记在心里。

我们一定好好学习，赛过老师。考上一个好成绩！

河北省石家庄市井陉矿区西王舍小学六年级:王翱翔

「14」我的语文老师作文600字

在我们的教室里经常看到一位和蔼可亲的中年教师，她就是我们的语文老师张老师。张老师每次在上完课，讲完了要讲的内容后，就开始讲课外的神话故事，或以前的故事。讲的非常认真，我们每次都陶醉在老师讲的故事里。我们的语文老师最厉害的还不止这些。

在一个热闹的单元作文操场里，清脆的铃声叮铃铃，叮铃铃地响起来了，同学们都纷纷跑到教室里，跑步声，慢慢的变小了，操场上顿时安静。我们在教室里叽叽喳喳的给老师分享我们的快乐，老师今天非常开心：同学们，我给你们讲一个故事，以前苦难日子里的一个故事吧!我们都非常开心，开心的好像飞到了天上似的，脚下踩着一朵幸福的云。老师微笑着说：在一个没有电灯、没有电视机、没有收音初中作文机、没有手机的年代，那些高科技的东西都不存在，但是每个人都想实现自己的美好愿望老师绘声绘色的给我们讲述故事，在教室里不停的走来走去，好像穿越到过去的时光里。

又是一堂精彩的语文课，今天老师还是跟往常一样高一作文，照例第一节要朗读我们学过的课文，她那抑扬顿挫的声调，把我们带入神圣的天堂。老师，一次一次的给我们讲，读书时该读重时要读重，该读轻时要读轻，在我们周围还一手拿着书演示着，我们按照老师的方法，把每篇课文读得非常有感情，听众读的非常好，校园的树枝不摇了，天上的云朵也不再飘扬，仿佛都在听我们朗朗的读书声。

张老师这样给我们讲故事，是让我们更加知道怎样讲故事和读书。在老师的谆谆教导下，我们终于知道了不同的讲故事和读书的方法。读书收获了丰富的知识，也明白了许多做人的道理。每当一阵阵清脆悦耳的读书声从教室里传出来的时候，我们都沉浸在美好的故事里，为作者、为主人公的喜而喜，忧而忧。

我非常崇拜喜欢我们的语文老师。悄悄的告诉你一个秘密我长大了也要当一名优秀的老师。

「15」我的语文老师作文600字

我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

王老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。

王老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：知之为知之，不知为不知。我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的溜字是三点水的，就把我叫到办公室说：徐化慧，我记得溜冰的溜字是足字旁，真的是三点水？我对老师说：我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。

王老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。

「16」我的语文老师作文600字

小学五年的学习生涯中，有许多不同教学风格的老师教过我，他们在我幼小的心田里留下了许多深刻的印象、美好的回忆。然而，其中令我印象最深刻的还是现在教我语文的杨老师。

杨老师中等身材，长着一张方块脸。一对乌黑浓密的眉毛总是在不停地变换着，一会儿舒展着，一会儿又紧皱着。挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一双炯炯有神的眼睛在黑框眼镜的映衬下，散发着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴总能把同学们逗得哈哈大笑。

杨老师上课时非常幽默。记得有一次，杨老师正在讲授“随时使用工具书”的内容，讲着讲着，教室里越来越安静，变成了杨老师一个人在唱“独角戏”。我心里想着：上课我们一点都不活跃，杨老师怎么上得下去。果然被我猜中了，杨老师笑眯眯地对我们说：“同学们，要学会随时使用工具书啊！例如，你可以在卫生间里放一本工具书，这样在大便的时候也可以随便翻翻，可以增长不少知识吆。”顿时，寂静的班级被全体同学“扑哧”喷笑打破了，有的同学笑得前仰后合，有的笑得合不拢嘴，还有的捧腹大笑。教室里的气氛顿时活跃了起来。

虽然杨老师上课很幽默，但对作业的要求却十分严格。每天中午，杨老师都会来到班级，把批改后的作业一一展示给全班看，再把那些在作业订正偷懒耍滑的同学一一叫上来“开小灶”。一天中午，只见他站在讲台上，头发竖得笔直，然后大声喊道：“李文杰，给我过来！”李文杰只好慢慢吞吞地走上讲台，我心里暗暗地想：这次李文杰又要“遭殃”了。

正是这个幽默而又严厉的杨老师给我留下了深刻印象，让我对他既喜欢又尊敬。

「17」我的语文老师作文600字

我的语文老师是张永战。在遇到你之前，我对语文的感觉总是迷茫的，我讨厌语文，因为它很容易让我有困意。但自从你成为了我的语文老师，一切都变得不一样了。

我忘不了你的自我介绍：大家好，我是你们的文语老师。本来困意缠身的我，立刻对你充满了兴趣。我充满好奇地听了你带给我们的第一节语文课。久而久之，我发现你讲课时眉毛竟然会跳舞，他的跳动使整节课都变得不一样了。你每天上课都会带个我们惊喜，用方言开始今天的课程又或是用Rap开始新的课程。

你的知识很渊博，也许是因为你的肚子圆滚滚的原因吧！我还记得你对你肚子的描述：看我的肚子，左边一模，咦！《红楼梦》！右边一摸，咦！《水浒传》！这边一模，咦！肋骨！热的全班哄堂大笑，当时我在想，你的肚子这么圆，手能碰到肋骨吗？

你的样貌让我忘不了，你对学生的关爱更是让我难以忘记。我记得在开学初我经常在你的课上睡觉，但你从来没有在课上提过我睡觉这件事。每当我从睡梦中醒来，总会看到你和蔼地看着我，或者你会走到我身旁将我叫醒。时间久了，我就觉得在你的课上睡觉很不好意思，就改掉了这个坏毛病。

如果你的眉毛不会跳舞，也许你的课就不会吸引我；如果不是你幽默的话语，也许我对语文还是迷茫的；如果不是你的关爱，也许我还会在语文课上睡觉。

但谁能知道，这样幽默和蔼的的老师，生气起来，可真吓人！每当你发火，办理是安静的连根针掉在地上也能听见，你每次发怒都会说是老张的发怒,也正是因为你生气很吓人，在你的课上我们都不敢惹你。

我想说语文和语文老师，对每一个学上的成长是至关重要的。我没有贬低其他学科老师们的意思，我只是说语文和语文老师是不可代替的。我无法想象没有你，我们的语文课将变成什么样，如果不是遇见你，也许我还在语文的海洋里乱扑腾，但是你带我扑腾到了正确的航线，正在向更美好的远方航行。因为我刚好遇见你。

「18」我的语文老师作文600字

于麻麻了解到我们班是一个吃货班，每次考试就对我们说：“这次考试考得好的就奖励蛋糕吃哈！”说完全班总是一阵欢呼，考完成绩总是出奇的满意，蛋糕也总会如期而至……这个方法屡试不爽。于麻麻就是这般把我们了解得透透的，总能“因材施教”！

我想对于麻麻说：“于麻麻，你永远是我们心中独一无二的好妈妈！”

「19」我的语文老师作文600字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，虽然教导我的老师们各有千秋，性格各异，但每一位老师都是值得我尊敬的，而在这些老师当中留给我印象最深的是我的语文老师——朱老师。

朱老师有着一头乌黑的长头发，扎着一个马尾辫，脸上的眼角处有一点轻微的皱纹，身材十分苗条每天看上去都十分精神。

我的老师还是一个多面人，有时温柔可亲有时凶神恶煞，有时笑脸相迎，有时满脸严肃。

我记得有一次老师报着一沓厚厚的卷子，大步地走上了讲台，把卷子往讲台上一放，班里刚才还乱成一锅粥，现在顿时变得鸦雀无声。老师站了一会儿，随后便厉声训斥道：“你看看你们，后边难的题错了也就算了，前面不该错的你们也错。”老师的声音越来越大，表情也越来越生气，接着老师走到我面前说：“你也太马虎了，你不是这里少了一点，就是那里少了一横。”我当时的心“咚咚咚”的直跳，一口大气也不敢喘，心里也好像有一块大石头。直到老师走后我才松了一口气，心里的大石头刚落下，随后旁边又发出老师的“狮吼功”，开始说另一个同学，直到她把我们都说了一遍才肯罢休。老师虽然训了我们，但是我心里知道，老师就像园艺师一样在给我们修剪枝枝叉叉，以便我们日后长成参天大树！

我的老师有时也很温柔，比如老师总爱让人上台表演，说可以加强对课文的理解，还记得在四年级的时候老师让我上台表演。表演的是《白鹅》一课，我演的是大鹅走路的样子，结果逗的同学们哈哈大笑，老师也温柔地笑了，还表扬了我，说我表演地很棒。同时也温柔地鼓励其他同学勇敢上台表演！

我真的很喜欢我的这位多面老师，因为这位老师，我爱上了语文，也爱上了学习。“老师，谢谢您，您真是我的好老师。”