老师的工作报告怎么写精选9篇。
岁月匆匆，在现阶段你一定收货满满。通过工作总结，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，好的的工作总结需要怎么去写？有请阅读栏目小编为你编辑的“老师的工作报告怎么写”，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
老师的工作报告怎么写 篇1
时光荏苒，转眼间我来台前xx学校已经一年多的时间了。回顾这一年来自己所经历的一切，有成功时候的喜悦，也有挫折时候的泪水。有欢笑也有无奈。面对xx学校自己曾经一度迷茫，想过要放弃，但我最终还坚持了下来。感谢在我最无助的时候xx朋友们给我的关心和开导，让我没有因为冲动做出错误的选择。也感谢这一年来上级领导对我的关怀和帮助，让我这一年在他们的领导之下更快速的得到了锻炼和成长。人生就如同一所大学，经历就是人生的必修课程。人只有经历过一些事情，才能慢慢学会理智，学会成熟，学会理解，学会宽容，学会低调，学会做人，学会感恩，学会长大。感谢xx学校带给我的这一年多的经历，让我成长了很多，同时也收获了很多。本学期来，政教处工作以学校、政教工作计划为依据，在学校领导的正确指导下，班主任的积极配合下，主抓养成教育，培养学生的领袖气质。并开展了一系列活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的思想素质，并且发挥了学生的特长。校内学生违规违纪现像减少。现将这一年的工作总结如下：
一、无论是面对生活还是工作，都要心怀感恩
生活不会总是一帆风顺，难免会遇到困难和挫折。以前的我或许是年少，遇到挫折总是想要逃避，但经验让我懂得一味的逃避解决不了任何问题，只会让自己更加自卑和软弱。来xx学校已经一年多了，时间过的很快，但回想起我去年刚来xx学校的时候，一切都还历历在目。因为难忘，所以仿佛就发生在昨天。清楚的记得20xx年4月8号我刚来xx的第一天，除了田校长和一名司机，我是第三位职员。当时的xx学校除了楼房已经建好之外，其余的地方一片狼藉。当时我们工作的地方还在xx教育园区筹建处。当时真的不敢想像，xx学校会发展的如此迅速，一年后的今天，xx学校呈现给众人的是一片蓬勃发展，繁荣的景象。去年的今天我们还战斗在招生的最前线，那段时光让所有有参与的行政人员回忆起来都应该是累并快乐着！那时候的我们是团结的，也是幸福的，像一家人一样，因为我们每一个人的目标都是一样的，那就是为xx学校招来学生。因为生源是一个学校发展的生命线，没有学生，学校从何谈起呢？我们清楚的知道我们的责任重大，同时也知道这份工作必然是很辛苦的。但是在那个烈日炎炎的夏天，面对各种质疑的声音，我们每一人都没有退缩，跟随着冯主任，我们跑遍了县城里的每一所学校，乡镇的大街小巷都有我们的足迹。就像冯主任说的，在这个炎热的夏天，她把每一位女生锻炼成了女汉子，把每一位男生培养成了xx几大黑。虽然是玩笑，但确是事实。付出总有回报，我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，终于招生工作顺利结束了。今年的6月份，我们学校又开始启动了新一年的招生计划，因为学校有了一年时间的成长，，所以今年招生不用再像去年一样再去宣传，直接在学校展开学生报名。因为有了去年的招生经验，我又被临时调到招生办开展招生工作。虽然没有像去年那样辛苦，但是今年的招生工作依然面临考验。由于学校费用的增长，依然有很多家长会望而却步。所以一直到招生结束，我们始终处于紧张的工作状态，连续几周都没有过过正常的周六周天。为了获得优秀的生源，我们还采取了让每一位教师家访或电访的方式，做优秀学生的工作，只是为了让我们学校的生源队伍更加优秀。当然，付出总有回报，在我们所有教职员工的努力下，今年的招生任务也已经圆满完成。真的，感谢这一年来，所有的小伙伴们，我们一起相互鼓励，展望未来，感谢我们遇到的困难和挑战，感谢这一年来所有的经历，让我学会感恩的同时，学会成长！
二、始终抱着学习的态度，低调做人
我永远相信人外有人，天外有天。每一个人都有优点，都有我们值得学习的地方，而每一个人也都有缺点，需要我们包容的地方。在xx学校这个日益壮大的大家庭里面，我想我更多的学会了去发现和学习别人的优点，从而使自己变得更加优秀。在同一个科室同事相处之间，或者在与其他科室的同事相处的时候，我慢慢的懂得如何去赞美一个人，而不是一味的因为其他心理而贬低谁。因为我们是一个团队，是一个集体，有时候工作不是一个人能完成的，而是需要其他同事帮忙才能一起完成。在xx学校的这一年里，我们政教处在和其他科室相处的时候，不敢说关系特别好，但至少关系融洽，这是让我这一年来欣慰和自豪的地方。而在xx学校，我的另一个方面的.学习的方式就是跟着领导多学习，多请教。最让我印象深刻的就是读书。以前的我不怎么喜欢读书这种比较安静的生活方式，但来xx学校后渐渐养成了读书的习惯，因为xx学校的领导们都太爱读书了，在这样的耳濡目染下，想不喜欢读书都难，我想这也算是近朱者赤，近墨者黑吧。
而随着年龄的增长和经验的沉淀，也让我慢慢懂得，一个人要想更优秀，一定要低调做人，高调做事。现在想想以前的自己或许太张扬了，拥有一点小成绩就沾沾自喜，唯恐别人都不知道，现在回想起来真的是年少轻狂。在政教处工作的这一年的时间，事情是忙碌的，是琐碎的。在这一年的时间里，特别感谢杨主任对我的帮助和指导，每次工作中遇到困难都是他教会我面对困难，勇往直前。每次心情不快时，也是他像长辈一样开导。面对细心的杨主任，才发现自己有好多不足之处，但他也从来不吝啬对于下属的夸奖和赞美。跟随他的这一年里，让我越来越有自信。同时也很感谢政教处其他两位同事，我们像一家人一样在一起完成了很多政教处内部的事。如我们政教处先后成立了学生会，少先队以及校园之声广播站的建设。更加完善了我们的体制，并且为我们的日常管理工作搭建了很好的平台。他们起到了连接政教处与同学之间的桥梁的作用。学生会以及少先队的成立协助了政教处更好的完成学生日常检查工作的任务。校园之声广播站的成立，不仅会位学校选拔培养出一批广播人才，而且可以让学生随时了解到学校的一切动态事项。除了日常管理工作外，比如周各班级的量化情况，优秀班级的评选，政教处展板素材的收集、更换，校园广播歌曲的更换，每周升旗仪式的举行每周各班会的召开，德育主题实施等等，除此之外，政教处也开展了一系列活动，如督促生活老师定期为学生召开关于生活养成方面的会议，让学生在寝室内能更好的养成好的生活习惯，因为养成教育的开展与生活习惯是紧密联系在一起的。政教处还召开了全体学生干部安全会议。一、让学生树立安全意识，如何防火、防电、仿溺水，夏天到了要注意饮食安全。二、中学生如何才能正确处理好男女生之间的关系，杜绝早恋。三、班级内建立和谐的同学关系。除此之外，在本学年结束之前，顺利完成班级新教室搬迁以及宿舍新重分配等后勤工作。
三、树立服务意识
xx学校的员工无论哪一个阶层都需要树立一种服务意识，教师服务于学生，行政人员服务于教师，后勤服务于学校。本着这种服务意识，政教处同各班主任以及各任课老师也开展了一系列丰富多彩的校园活动。如政教处同体育组一同开展了以“舞动青春活力”为主题的韵律操比赛。同学们展现了各自班级的活力与风采。协助音乐组举办了xx学校第一届校园歌手大赛，各班同学都踊跃报名参加比赛，展现了自己的音乐天赋和舞台魅力。协助美术组做好美术展览工作，方便家长欣赏到xx学校师生的美术作品。并联合艺体组举办了六一儿童节文艺汇演。展示了xx学校丰富多彩的文艺活动并体现了xx师生的多彩多艺。除此之外，政教处还顺利完成了本学期的家长见面交流会，促使学校、家长之间能更好的交流和沟通。并协助各班班主任完成了各自班级的教师、家长见面交流活动。这一系列的活动无不体现了我们在逐步提升和完善我们的服务意识，提高我们的服务质量。
或许在工作中，我还有很多的不足之处。虽然昨天已经过去，但是我会吸取昨天经验，在未来更加严格的要求自己，不断学习，不断进步，使自己的工作更上一个新的台阶。我想只要我心怀感恩和希望，总有一天我可以在这平凡的工作中收获不平凡的幸福和快乐。加油XX！
老师的工作报告怎么写 篇2
生物教师个人工作总结我记得我去那所学校时感到兴奋和紧张。我很兴奋，因为我终于要登上领奖台了。我很紧张，因为我担心白老师不能胜任老师的工作。我深深地记得大黄老师让我们喊自己的名字。我们心中的胆怯消失了，留下了白欣的脸，那天下午，我也觉得很累。我第一次注意到我的站立和行走姿势，但我感到非常高兴。白芷看起来真像个老师。
下一步是听课。在上课之前，我首先要认真地了解教材。接下来我认真听妈妈上课，吸取优秀老师的精华，学习老师的教学方法，探索自己的教学方法，为以后备课做好充分的准备。
一类被认为是对《白记》的丰富和补充。第二节课前，我认真准备了一节。在课堂上，我把它和老师的课做了比较。在连续的讲座之后，我总结了六个相关的材料并准备了我的第一堂课。我们小组先听取对方的意见，发现不足之处并修改了教案。9月23日是我上大学以来最难忘的一天。那天，我们为黄老师准备了将近三周的课程。我们认为在谈话之前讲课很容易，但我们发现那天我错了。黄老师首先纠正了我的教学态度，然后是课程内容。在黄老师的指导下，我纠正了自己的实习态度，为将来成为一名好老师打下了基础。在剩下的时间里，我一直在寻找老师和学生听我说，虚心听取他们的意见，及时纠正错误，提高自己。
这也是实习过程中最艰难的时刻。我对自己的小进步不满意。我不断修改教学计划，并试图教给我的同学，但许多学生没有时间，只能告诉自己。站在空荡荡的教室里，这是一场盛大的演讲。我经常忘记吃饭，完全沉浸在教学的喜悦中。每当我有机会的时候，我也会找黄老师和邱老师听课，请他们帮我指出我的缺点，从最丛本的写作、教学状态到课程的安排。我不会放弃任何错误。完成后，我将总结课程。母亲的试讲是一个进步。
（I）我亲自上课。在不断提高自己、充实自己之后，我一次又一次地修改和修正。10月11日，我终于登上了我梦寐以求的三英尺高的平台。前一天晚上我没睡。我一直在默默地背着我的教学计划，生怕第二大班不能很好地完成。虽然这节课已经教了无数遍，但我仍然害怕犯错误，给学生错误的信息。那一刻，我终于等了。走上讲台前我非常紧张，但当我看到学生们时，紧张感消失了。我相信我会和这个三英尺高的领奖台结下不解之缘。上课的效果很好，甚至比我预想的要好，但是我对这个小小的成绩并不满意。我在课后及时总结了班上的缺点和优点，对不足之处及时纠正，避免对下一班产生不利影响。一次又一次的讲座，课后的反思和总结，消除了我刚当老师时的孩子气。但是，仍然存在许多不足之处。在今后的教学工作中，我们需要不断学习，不断吸收别人的意见，然后充实自己，改进我们的教学工作。知识是不断更新的。我们还需要继续学习，这样才能为教学工作注入新的血液。
（二）新课程改革实施后的第六阶段实习调整，教师的教育观念发生了很大的变化。为了营造一种更加有利于学生进步的氛围，在这样的形势下，获得教与学，稳步提高教师的学习、实践和科研水平，迅速发展教师自身的专业，探索一条沿着中国教育改革道路前进的新路具有学校特色、适合现代教育的“教师专业发展”进入成城中学后，结合学校现状和学生特点，进行了详细分析，结合各阶段教育调查计划和课程改革现状，制定了本次教育调整的主题和调查步骤6，并进行了ed教育适应。学生在学习兴趣、学习取向、学习目的和学习状态上存在差异，根据不同的信息技术和方法，按照学生的原则进行教学。我听取了很多人的意见，查询了相关资料，完成了教育适应报告结合心理学和教育学的相关知识，该报告得到了讲师的认可；
（三）实习经验的总结与交流。在这次实习中，我不仅收获了经验的收获，还学到了教学管理和课堂教学的理念，以及他们带给我的各种思考
1.教学管理理念；文本对齐：左对齐；“>在澄城中学，从领导到普通学科教师，他们都坚持以学生为主体的宗旨，开展学校的竹子管理和教学工作。作为课程改革的示范学校，它是一个教育实验集群。学校鼓励教师做l各种研究和改革。在我的实习课上，每一位班主任都有自己的管理经验和管理目的，邱老师对他的学生说：“我希望你们成为一名学习管理者和管理学习者。“这么简单的一句话让我觉得这里的老师在班级管理方面有着良好的意愿。他们不仅关注学生的学习，还从一个完整的'人的概念出发，培养学生的各种素质
教学理念
在实习期间，我利用录制课堂的机会，听了很多市级和学校级别的公开课，以及科学实验。在这些课堂上，我看到教学改革正在悄然进行，自觉的教师在努力实现“以学生为主体”，学生的创造逐渐成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也在适应多媒体教学和信息化教学，使课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也更多。虽然这一教学理念和教学模式的推广还有很长的路要走，但似乎还不够远，我相信这一波改革将给教育领域带来很多麻烦。实际工作经验。
以上是我在这所学校感受到的最深刻、最有意义的收获。就实际工作经验而言，在导师的指导下，我也收获了很多。
在班主任的工作中，我意识到教师的模范作用是巨大的。学生们总是看着老师。作为一名教师，他们应该严格要求自己，影响和感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是亲密的、充满希望的。实习期间，校长邱老师教了我很多一流的工作经验。我认为这些经验很有价值。更可贵的是老师的主动性。用他的话来说，我们可以看到老师对班级管理的深入理解。因此，我认为：一个好的班主任不仅要帮助学生学习，还要从“管理”的角度造福全班，让全班的每一个人都成长起来。
在教学工作方面，我在老师的精心指导下很好地完成了教学任务。同时，我与我的合作伙伴讨论并尝试了各种教学模式。虽然实习报告有时并没有达到我们理想的效果，但我也获得了很多教学经验。四节课后，我深刻地认识和理解了学生在课堂上的学习水平，一个教师必须关注“学生是否能学得更好，真正掌握方法”。由此可见，一个优秀的教师需要具备很多素质：扎实的专业知识，扎实的专业知识，扎实的实践经验，以及良好的教学方法。
老师的工作报告怎么写 篇3
又到了一年的尾声，时光的年轮又增加了一圈。不知不觉在教学这条路上已经走了16年。20xx年这一年，我觉得是特别忙碌的一年，也是收获很大的一年。
20xx年是我求学追梦的一年。这一年我在浙师大读研，这一年我参加了温州市小学科学第二期研究班学习，这一年我成了浙江省特级教师喻伯军名师工作室学科带头人。学习中最大的收获就是理念的提升，同伴的交流，导师的引领。这些学习督促我不断严格要求自己，不断前进。
20xx年也是我阅读书写的一年。读书能让我成为智慧的教师。读了杨红樱的《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列，读了曹文轩的《我的儿子皮卡》系列，读了《毛毛》，沈石溪的《狼王梦》、《狼种》，我渐渐感悟到家长和教师在孩子人生当中的重要影响，学会尊重儿童，学会和孩子沟通，走进孩子的心理。当然最近我也读一些专业书籍，如何研究课题，如何开展校本教研，如何教育差生的书籍。我努力使天生驽钝的自己成为一个孩子们喜悦的老师，成为儿子知心的朋友，慈祥的母亲。书画已经有很多年没有提笔了，今年办公室评比，我居然在2个多星期里赶出了6幅中国画。每天累的时候，抬头看看自己画的花鸟画，真是非常惬意，非常有成就感。这学期学校组织毛笔字比赛，我又开始练习毛笔字，王羲之的行楷，我早就忘记了，但是写着，练着，突然又有了感觉。
20xx年我经历了换班。上一届学生我带到三年级，9月份我就到了新的二年级。舍不得放弃曾经的三年级孩子，坚持要做四年级的科学老师，让自己继续跟随他们，看着他们成长。遇见新的二年级，这群孩子那么天真可爱，我一下子就忘记了自己被换了班级。调皮的孩子在我眼中不再调皮，是那么的可爱、有个性；文静胆小的不敢说话的女孩，是那样的让人担心，鼓励鼓励再鼓励，哪怕是一个眼神，一个动作，一句激励的话都希望自己给她们带来自信；学习落后的孩子，被叫过来站在自己眼前订正作业暗自落泪的时候，我想到了孩子之间是有差异的，要学会鼓励，给他们正能量。过年了，我给孩子们买明信片送给他们，让他们学写祝福语，期望孩子们能够感受到满满的爱。南京教科室主任培训时，杨启亮教授的声声叹息真的震撼到我的内心了，我决定以后一定要学习好好尊重孩子。不管外界的社会环境怎样，不管别人怎样以另类的眼光看待我，我都要学习尊重每个孩子。
在南京学习的时候，在南京独立先锋书店里看到很多教师买了许多书籍，特别是温二十中的语文教师杨建晓买了一箱书的时候，我感觉到了自己阅读的匮乏。前几天，看到龙湾封面人物杨建晓，他的《因为永不凋零——我的阅读推广故事》再一次深深感动了。我的教育理想梦，就是做一个这样的教师，和孩子们一起阅读，和孩子们一起成长，踮起脚尖，眺望到前方无限风景。
老师的工作报告怎么写 篇4
20xx年4月开始我担任了学校二个班的地理教学工作，经过半年不断的努力，和与同事们协同合作下，明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改
在教学过程中不断学习，积极参与课改，把好的经验和方法不断融入到自己的教学工作中。促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作
1、切切实实做好高中地理工作，力争全部学生达标1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。
2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的.目的。
三、投身单元备课活动
认真研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备—集体研讨—个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。
通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、走出困惑，寻求发展
寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问题。
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。
2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在。
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出。
4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。
地理教师个人工作总结5
今年是教学工作中的关键年，本学期我在年级地理教研组的领导下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，现将本学期教研工作总结如下：
一、认真提高课堂教学效益。
1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。
2、本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3、加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。
1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。
2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。
1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。
总的来讲，我个人对今年的工作还是相对满意的，在今后的工作中，我会继续努力，力求做到最好！
地理教师个人工作总结6
本学期我担任高二级8、9、10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：
一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维
这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高二的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，结合安顺市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。一方面，充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。另一方面，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
老师的工作报告怎么写 篇5
转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为 孩 子王 ，与孩子在一起的氛围是任何现代装潢手段都没法营建。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁霎时间减退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿
烂，温馨甜蜜 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永久都是那么的年轻和充满生气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清亮无比又充满童真 的眼睛时，当你凝听着他们银铃般的笑声时，每个人都好像又重新回到了童年时光。这让我更叫爱好这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好
可喜的是经过半年的学习、积存、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：
一、激发爱好，坚持豪情。
爱好是孩子们最好的老师。 使学生带着浓厚的爱好去学习，将会使教学工作获得事半功倍的成效，这是我教学中最深入的.体会。激发小学生的学习爱好并不 难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音腔调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量 的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌控了知识，使英语
成为他们最爱好的科目。
但更重要的是将这一学习的豪情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学 生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生知道、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的豪情激发 点。比如，在英语对话、比赛、表演中让学生纵情、自由发挥，体验成功的欢乐与满足;在课外举行效仿欧美习俗的集会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习 英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。
俗语有云： 一日不唱口生，一日不练手生。 因此，在英语教
学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过 关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对 知识自然能掌控得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。
学英语并非是一朝一夕的事，可谓 never too old to learn. (活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或毛病，在以后将很难纠正。因此，在小学 英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不 符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。 磨刀不误砍柴工 ，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条 平整大道。
老师的工作报告怎么写 篇6
我是XXX，男，汉族，1993年7月XX师范毕业分配到XX县XX镇XX小学，1997年8月调入XX镇中心校任教至今。工作以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。现将我工作以来德、能、勤、绩多方面工作总结如下：
一、重视思想政治学习，发挥积极模范作用
“学高为师，身正为范”。参加教育工作以来，我热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。工作中任劳任怨、为人师表、爱岗敬业。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待教育工作，用“师德”规范自己的教育教学工作，大胆创新，严格要求自己。热爱学生，尊重学生，让每个学生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。用自己的知识、言行影响孩子们的未来。坚决服从学校安排，参与社会活动，在20xx年七月代表XX镇参加XX县森林防火知识电视大赛获二等奖。
二、教育教学工作刻苦钻研，促进自身发展（zjAN56.COm 赵老师教案网）
任现职以来，我参加高等教育自学考试，20xx年6月已获得《汉语言文学》专业大专学历。面对新教材和新课程改革，我参加了进修校组织的新课改业务学习和培训。在学校领导的关心下，20xx年5月参加全国一线名师四川行——小学数学课堂展示暨东西部数学教育学术交流活动，20xx年9月参加了全国小学数学课堂教学研讨会等。在培训学习过程中，学习新的教学理念和先进的教学方法，用以指导我的教学工作。也提高了自己的综合素质，20xx年代表XX镇参加XX县小学教师综合素质技能大赛获团体第二名。1998年6月经XX市XX县小学教师职务评定委员会评审为小学一级教师。20xx年12月经四川语委测试确认普通话水平为二级甲等。我认真钻研新课标，吃透教材，积极开拓教学思路，落实了教学“六认真”，落实了教师为主导、学生为主体、思维训练为主线的教学原则；形成了以人为本，学生为中心的教学风格。努力培养学生的自主探究、勇于创新、合作交流的能力。向专家、同行请教，不断总结经验，取得了不错的成绩。所教班级在县统一考试中一直名列全镇第一、二名。任现职以来，在每年的年度考核中都评为“合格”以上，其中20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年被评为“优秀”。20xx——20xx学年被评为了“XX镇优秀教师”、“XX县数学骨干教师”。
三、脚踏实地搞科育科研，成绩斐然。
作为数学教研组长，我每期组织全校数学教师开展教研活动，组织老师进行业务学习。主动承担校内外的教研课、示范课等。20xx年十月我在XX教办组织的全镇优质课竞赛中获全镇中年级组一等奖。20xx年四月十九日在XX镇优质课竞赛中获一等奖。20xx年九月课题《我的手》荣获XX县第二届基础教育课程改革科学（自然）科优质课竞赛二等奖。20xx年十一月十八日XX镇新课程改革研讨活动中上数学示范课《年、月、日》获一等奖；积极配合教科室和教务处开展教育科研工作，取得不错成绩。20xx年六月我撰写的《说说小学低年级学生符号感的培养》荣获20xx年度教育科研优秀成果（论文）二等奖，20xx年十月我撰写的论文《初探小学科学课的科学探究活动》在XX县第三届基础教育课程改革优秀成果评选活动中获三等奖，论文《数学学习中孩子学习方法的指导》在XX20xx-20xx学年度教育教学论文评选活动中荣获一等奖，还有多篇文章在镇教研活动中交流。为我校市级普教科研课题《农村小学区域性教研策略研究》的开题作出了应有的贡献。
四、紧抓养成教育、班级常规管理，做学生领路人作为班主任，我深深地认识到班主任工作的重要意义在于班主任是党的教育路线、方针政策的执行者，是学生成长的领路人。
我将班主任工作核心定为改造学生思想，帮助学生树立远大理想，强化学生责任意识，教会学生做人。围绕这一核心，我在12年的班主任工作中不断总结学习和育人的方法，紧抓学生养成教育和班级常规管理两条线。用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。用以新时期和新形式相适应的班级管理德育理念做好班主任工作。形成了独特的班级管理风格和团结友爱、积极向上的.班风。每年在全校班级目标考核中名列一、二名。我十分注意学生能力的培养，在XX中心校首届“书香伴童年”读书汇报活动中，我班的朗诵《祖国是什么》和讲故事《王二小》均获一等奖。在全班学生的共同努力下，我带领的班级在20xx-20xx学年度被评为“XX市先进班集体”，我也评为“XX市优秀班主任”。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，十几年的努力我收获了很多，深感到了一位人民教师的责任，也深感到了一位人民教师的光荣，这些是我的骄傲，让我更加自信。但成绩属于过去，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在以后的工作当中，我将以更大的热情和更高的责任感献身人民的教育事业，刻苦钻研，默默奉献，让自己的生命与祖国的教育事业一起迎来更加美好的明天。
老师的工作报告怎么写 篇7
一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 一年来，我在学校开了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
三、班主任工作情况
本年度我继续担任一年一班的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的'顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。
本学期我担任五年级一班的班主任，一学期以来，我能够认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并保质保量地完成教学任务。
1、上好每一节课。⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前社会对人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而要形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。
2、做好课后辅导。大多学生，爱动、好玩，缺乏自控能力，故有不按时完成作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，让学生把自己当成朋友，能够说出知心话来；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点对他们进行鼓励，刺激他们学习的兴趣与自信心。
3、平时积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。同时，带领本教研组教师进行集体备课，每位教师都能按时参加，互相交流，认真参加听课，提出宝贵意见。
4、培养多种兴趣爱好，不断加强业务学习，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学相长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己走在课程改革的前列。
当然，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥。
“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将严格要求自己，努力工作，兢兢业业，发扬优点，改正不足，开拓进取，争取更大的进步。
老师的工作报告怎么写 篇8
德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。经过一学期德育工作，培养了学生的创新精神和实践能力，养成了良好的思想品质和行为习惯，取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我们就对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次.....不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。这样，使班中大部分学生都养成了良好的学习习惯。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我们抓住了这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。使孩子既增长了知识又受到了教育。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我们用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的，取得了很好的效果。
以上是我这学期在德育工作中的几点体会，在以后的工作中，我还应该继续努力，多向其他老师汲取经验，取得更大的进步。
老师的工作报告怎么写 篇9
转眼间本学期又接近了尾声，回顾本学期的教学工作，总是感觉不是很称心，没有达到理想的目的，原因有很多，但是感觉还是自身原因大于外界因素，下面我就对自己的工作做一个总结吧：
一、理论知识匮乏
在教学过程中，感觉本身对所教学科的知识吃的不够透，没有很深刻的使学生掌握应该掌握的知识，导致了学生在所学知识方面的“贫富差距”过大。
二、教学方法不够得当
在教学过程中，教学方法可能过于单一或拘谨，虽然大多时候都运用多媒体教学，但是内容不够新颖，没有完全吸引住孩子们，孩子的学习兴趣不够浓厚，导致了成绩不是很理想。
三、孩子们学习兴趣的培养方面
在孩子们学习兴趣方面没有注重培养，虽然个别时候有些孩子的课堂兴趣很浓厚，但是总体效果不够好，没有兼顾其他孩子们，没能使全部孩子都集中在我的教学氛围中。
四、“潜力股”的忽视
在班级中，虽然成绩好的孩子也有少许，但是对班级的“潜力股”我可能是方法不够得当，付出的努力不够多，使得孩子们没有像其他同学一样学习到应该学会的知识，是我对孩子们的关心不够，没有做到一名老师应该做的统筹兼顾。
整改措施：
一、加强理论知识的学习，虚心求教，多浏览书籍和借鉴网络，加强自身水平的提高，充分掌握所教学科乃至于多学科的知识。如果有机会多参加相关培训学习，我相信我会有所长进。
二、多像老教师学习取经，认真专研教育教学方法技巧，加强专业技能的提升，努力积累教学方面的经验，希望通过自己的学习，多方法教学，使自己的课堂能够达到更高的标准，使学生普遍提高而不是个别突出。
三、通过多种途径，讲解、图片、视频等多样化的教学模式，丰富课堂，提高孩子们的学习兴趣，寓教于乐，让孩子们在快乐的氛围中学习知识，让孩子们在多元化的课堂中展示最棒的他/她。
四、班级中，“潜力股”的提升工作有待进一步加强，不能忽视他们，纵容他们，要严格要求他们，多利用课余时间对他们进行多方面的辅导与帮助，让孩子们发挥出他们的潜力，相信每个孩子都有闪光点，相信他们就是相信自己，与孩子们同进步。
以上是我对自己工作的简评，在以后的教育教学工作中我会积极努力，取长补短，让自己有更大的提高。
精选阅读
生活老师的工作报告怎么写(3篇)
随着社会一步步向前发展,报告与我们的生活紧密相连，报告的适用范围大体上是一致的，但也有些区别。此次的报告你知道怎么写吗？探索“生活老师的工作报告怎么写”的秘密内容接下来请阅读，请将这个网站收藏以备日后需要！
生活老师的工作报告怎么写(篇1)
高一生活老师工作总结
在过去的一年里，我作为高一生活老师，肩负着培养学生全面发展的责任。通过积极的教学和指导，我认为自己在这一职责中取得了一些显著的成绩。在工作总结中，我将详细描述我的工作内容、方法和效果。
首先，我总结了高一生活教育课程的目标和重点。我意识到，高一阶段的学生肩负着沉重的学业压力，他们需要综合能力的培养，以使他们能够在这个关键的学习阶段发挥最佳水平。因此，我努力将我的课程设计与学校的教育目标相结合，关注学生的心理健康、学习方法和社交技能等方面的培养。
其次，我在授课中采用了多种教学方法和策略。我以循序渐进的方式教授基本知识和技能，以确保学生能够逐步掌握。我注重情感教育，通过选取适合高一阶段学生的案例和故事，让他们能够理解和关注他人的情感和需求。另外，我还鼓励学生通过小组活动和讨论来分享彼此的经验和观点，以增加他们的参与度和共同学习的机会。此外，我还通过组织实地考察和观察活动，让学生能够亲身体验一些重要的人际交往和问题解决的场景。
除了课堂教学，我还注重学生个体培养和辅导。我与学生建立了良好的关系，并关心他们的学习和生活情况。我定期进行个别辅导，帮助那些需要额外帮助的学生，尤其是那些在学业上遇到困难或有特殊需求的学生。我还与学生家长保持密切联系，与他们共同关注学生的发展和成长。
在工作的过程中，我密切关注学生的反馈和进展。我通过课堂小测验、作业和小组活动等多种评估方式来及时了解学生的学习情况和理解程度。我也经常与其他老师和教导处进行交流，分享学生的表现和问题，并与他们合作解决和改进。
总的来说，我认为我的工作取得了一些积极的成果。首先，学生的心理健康有了显著的改善。我通过课程设计和特定活动，帮助他们更好地理解和管理自己的情绪，提高自信心和应对压力的能力。其次，学生的学习能力和方法也有了明显的提高。他们学会了更好地组织和计划学习时间，掌握了一些有效的记忆和思考技巧。此外，学生的人际交往和团队合作能力也得到了一定的增强。
然而，我也意识到在我的工作中存在一些不足之处。首先，我需要更多地关注学生个体的特殊需求和问题，以更有效地帮助他们。其次，我需要进一步提升自己的教学技巧和知识储备，以更好地应对学生的需求和挑战。最后，我也需要与其他老师和学校管理层更好地合作，形成更有效的教育团队。
总之，作为高一生活老师，我全面负责培养学生发展，通过积极的教学和指导，我努力在高一学生的全面发展中取得了一些积极的成果。我将继续努力，改进自己的工作方法和策略，以更好地满足学生的需求和期望，推动他们健康、积极地成长。
生活老师的工作报告怎么写(篇2)
小学生活老师工作总结感言
作为一名小学生活老师，我在这片充满青春和活力的土地上，度过了快乐而充实的岁月。这是一份神圣的工作，为孩子们的成长和未来贡献力量，是我热爱的事业。回顾这一年来，我深深地感受到了教育的魅力和责任。
首先，我要感谢这些可爱的小朋友。他们是我工作中最大的动力。每一天，他们的笑容和童真让我充满了能量。虽然他们身上有时候会有一些顽皮和淘气的因素，但是他们的可爱和天真无邪让我无法抗拒。在和他们相处的过程中，我逐渐发现了他们的才华和潜力，也学到了如何引导他们正确面对生活中的困难和挑战。
其次，作为小学生活老师，我也深深地意识到教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。在我的工作中，我注重培养学生的人际交往能力、团队意识和创新思维等方面的素养。我希望每一个学生都能够在我手中长大，并且拥有开拓进取的心态和积极向上的精神面貌。我时刻以身作则，用自己的言行去影响他们，成为他们能够依赖的人，让他们感受到无论何时何地我都会在他们身旁。
在这一年中，我也通过不断地自我反思和学习提高了自己的教育水平。我积极参加各类教师培训和讲座，更新自己的教学理念和教学方法。我学会了如何根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，如何灵活运用各种教学工具和技巧。我明白，作为一名好老师，不仅要有丰富的教育理论知识，更要有丰富的实践经验和情感投入。
虽然工作中充满了挑战和困难，但是每当看到学生在我的引导下进步和成功，我就会觉得一切努力都是值得的。他们的成长和快乐是我最大的满足和骄傲。我希望每一个学生都能成为未来的栋梁之才，能够为社会做出更大的贡献。
最后，我要感谢所有曾经帮助和支持过我的人。没有他们的鼓励和帮助，我无法顺利地完成我的工作，也无法取得这么多的进步。感谢我的同事们给予我的合作和支持，让我感受到团队的力量。感谢学生们的父母，因为他们对我的信任和支持，使我更加有动力和责任感去做好自己的工作。
总之，作为一名小学生活老师，我深深地热爱着这份事业。这一年来，我在这个充满童真和活力的小天地中，见证了孩子们的成长，也在不断地成长和进步中。我将会继续努力，不断学习和提高自己，为每一个学生的未来贡献更多的力量。让我们一起共同努力，为孩子们的美好未来铺就坚实的基石。
生活老师的工作报告怎么写(篇3)
x月来到xx中学的生活组。按照学校的安排，我从x接手。因为这门课比较特别，我会遇到不同的学生。如何把握学生的特点，全面提高学生的素质是我首先考虑的。学校是德育的重要场所。在生活区，生活老师是主角。我认为要带领这个班级首先要做的是以下几个方面。
1.尊重、理解和信任学生
我尊重和期望学生不仅在言辞上，而且在言行上。在整个自我道德教育的过程中，比如我和学生谈心的时候，我总是选择一个能看他们眼睛的位置，这样我与人相处的方式就永远不变。表现出待人真诚；再比如，在我的学生面前，我从不反驳“对新事物敏感，学生胜过老师”。我忙着了解一些新事物，学习一些新知识，阅读一些经典书籍和出版物，以便在与学生交谈时能够充满心意。时代气息。
2.言行结合
作为人生导师，我的言行会影响孩子的行为准则不如行动：“以身作则最可贵，知识和行为缺一不可”，比如自己的衣着、房间、床、衣橱布置、经常剪指甲、不挑食、个人卫生等，加强随时修身。知道老师行为不当，学生的行为也好不了多少。因此，我不断地提高自己，谨言慎行，以我的好言善行为学生树立榜样。
3. 理解和关心每一位学生
首先，熟悉学生，掌握学生动态，分析以往情况学生，和个别学生交谈，如：xx等。通过与学生交谈，我可以了解和掌握学生的心理和动态。和他们聊了很多次，我觉得他们都把我当朋友了，兄弟，我觉得他们很有上进心是的，由于我文化底子差，脾气暴躁，经常和同学发生冲突，尤其是xx。刚上这门课的时候，xx老师告诉我，他从来不听课，上课说话。 ，闹剧，无所不能。在和他交谈的过程中，我了解到他的父母对他很严格，对他的期望也很高，所以我帮助他设定了小目标，并逐渐提高。现在他和其他学生的关系很融洽，在课堂上也能认真听讲。现在，他做事变得非常积极。当然，看到他的变化，他也很欣慰。他有时赞美他。慢慢的，同学们心里有什么，都愿意走近我，跟我说话。
四、提高学生自理能力和严格要求
作为生活老师，首先要从宿舍的日常管理入手。所以我每天都要去宿舍很多次，特别是休息两天，我会去宿舍值班，希望同学们好好休息。宿舍是学生的第二个家。只有做好宿舍的卫生和纪律，学生才能有一个更安静、更整洁的休息环境。所以我每天都去宿舍做例行检查。为了做好宿舍工作，我决定培养学生实践“传、帮、导”，让做得好的学生做“小老师”。教他折被子的经验，帮助那些不会折好被子的学生，带领班级。同时，学校还设立了奖励制度。每月有优秀宿舍评比，优胜宿舍可在每月德育考核中流动。红色的标志。这样，学生的积极性就会被调动起来。同时，我们还开展了一系列的宿舍文化活动。同学们充分发挥自己的聪明才智，各司其职，装修宿舍，简洁大方，充满创意，让同学们的小家更加和谐，充满活力。
五、关注学生的发展，促进学生的健康成长
养成良好的学习习惯是成功的一半。我对学生和路队的内部事务有严格的要求。做不正常的事情，考不上，乱扔东西也考不上。我班有xx个学生，老师亲自检查是不现实的。我培养了几名班干部。这样既提高了检查强度，又减轻了教师的工作量，可以保质保量地完成各项任务。每个学生心里都知道，考不好考不上，自然会自觉做好自己的事情。
经过一个多月的磨合，与师生建立了良好的友谊。生活组的老师们都帮助了我，让我感受到了家人的温暖。让我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容；让我在这里大展宏图，在部队学到的一些管理方法可以融入实际应用，为我创造了更大的发展空间。我想没有什么比这更能给我带来快乐了，所以我更爱xx高中了。
作为xx高中刚加入xx学校的生活老师，大部分时间都和学生一起生活。工作中，有欢笑，有汗水，也有泪水，但我从不退缩。我觉得军队训练我最大的好处就是不会轻易放弃。要么不做某事，要么努力做好。我用一件一件的小事，一点一滴，来完成一个生活老师的职责。
生活老师的工作报告怎么写通用(5篇)
时间就这样静静地从我们的指尖溜走，回顾过去一学期，工作愉快，非常充实，现在我们将本学期的教师工作做一份述职报告，述职报告对于促进自我认识、自我学习有些非常重要的作用。你知道优秀的教师述职报告包括哪些内容吗？下面的内容是小编为大家整理的生活老师的工作报告怎么写通用(5篇)，希望能为您提供更多的参考。
生活老师的工作报告怎么写(篇1)
生活老师年度工作总结
作为年度工作总结的生活老师，我深感责任重大。过去一年，我在教学工作中尽职尽责，引导学生正确认识生活，培养健康的生活方式，让学生在快乐成长的同时，也提高了自己的生活品质。以下是我对过去一年工作的总结及对未来的展望。
我秉承以学生为中心的教学理念，在生活教育课堂中努力开展了多元化的教学活动。我通过精心准备的课堂实践活动和案例讲解，让学生了解到生活中的各种挑战与机遇，并帮助他们分析问题，并树立正确的人生观和价值观。通过这些活动，我成功地引导了学生对待生活的积极态度，并激发了他们的学习兴趣。
我着重培养学生的生活技能。在日常教学中，我注重教导学生学会独立自理和解决各种实际问题的能力。我系统地开展了一系列实践性的活动，如家务实践、实地考察和实验操作等，培养学生的实际操作能力和创新思维。通过活动的开展，学生学会了如何安全自护，如何合理安排作息时间，如何进行基本的健康救护等。这些技能不仅在学生的日常生活中有用，而且对他们未来的成长也起到了积极的促进作用。
进一步，我还注重开展生活教育与实践相结合的活动。我带领学生参观了社区、享受大自然、拓宽了他们的眼界和阅历。举办了“我最喜爱的农场”、“城市探险”等活动，鼓励学生走出教室，与实际生活亲密接触，感受生活的美好和多样化。这些活动不仅让学生增长了见识，也拓宽了他们的视野，培养了他们独立思考和解决问题的能力。
我也时刻关注学生的身心健康。举办了健康讲座、体育比赛和心理辅导等活动，使学生了解到保持健康的重要性，并提供了帮助和支持。在这一方面，我不仅发挥了教师的角色，还充当了学生的朋友和倾诉对象，使他们从内心平衡，积极面对生活中的困难和挑战。
回顾过去的一年，我感到非常自豪和满足。通过努力，我不仅在学生身上看到成长的足迹，也能感受到自己作为生活老师的成就感。未来，我会更加努力，在教学中保持创新，提高教学方法和手段，更好地激发学生的学习兴趣和潜能。同时，我也会更加关注学生的身心健康，积极开展针对性的辅导和活动，帮助他们实现全面发展和健康成长。
作为一名生活老师，我的职责是引导学生正确认识生活，并培养良好的生活方式。通过过去一年的工作总结，我发现自己在这方面取得了一定的成就，同时也意识到自己还有很多不足之处。未来，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和专业能力，以更好地服务于学生和家长，为学生的健康成长贡献自己的力量。我将始终坚持以学生为中心的原则，注重生活教育的实践性和针对性，为学生的全面发展和幸福生活而努力奋斗。
生活老师的工作报告怎么写(篇2)
中学生活老师工作总结
作为一名中学生活老师，经历了一学年的工作，我深感责任重大，此刻，回顾这段时光，不禁感慨万分。教育是一项光荣而伟大的事业，而作为生活老师更是一项特殊的职责，因此，在这篇工作总结中，我将详细、具体且生动地描述一下我的工作情况和所收获的成果。
首先，作为一名中学生活老师，我注重全面发展学生的素质。我根据学生的特点和需求，设计了一系列的课程和活动。通过主题班会、心灵成长方案、社团活动等形式，我成功激发了学生的潜能，培养了他们的领导能力、沟通能力和团队合作精神。例如，我们开展了一次以“珍惜友情”为主题的班会活动，通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等方式，向学生传递了珍惜友情的重要性，并帮助他们解决了一些人际关系问题。这样的活动不仅增强了学生之间的友谊，还提高了他们的情商和人际交往能力。
其次，我注重提高学生的自我管理能力。中学时期，学生正处于青春期的成长阶段，他们的情绪波动较大，容易迷失自己。因此，我组织了一系列的心理辅导课程，帮助学生了解自己的情绪变化，学会正确表达自己的想法和情感。我给学生们分享了一些有效的管理情绪的方法，如运动、音乐、写日记等，鼓励他们将负面情绪转化为积极的能量。此外，我还通过定期举行的目标规划课程，帮助学生制定明确的学习和生活目标，并鼓励他们通过努力实现自己的目标。这些工作的开展，使学生们逐渐养成了良好的自我管理习惯，增强了他们的自信心和责任感。
再次，我注重培养学生的实践能力。中学生活老师是学生实践教育的主要组织者和指导者。为此，我与学校合作，组织了各类实践活动。例如，我们参观了一家商业公司，学生们亲身体验了企业文化和管理模式，并用自己的眼睛看到了成功的奥秘。这次活动既帮助学生们了解了社会的运作机制，又增强了他们的实践能力。与此同时，我还积极组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区清洁、社会调查等。通过这些实践活动，学生们锻炼了自己的动手能力、沟通能力和解决问题的能力，真正实现了知行合一。
最后，我注重与家长的沟通合作。家长是学生成长的重要支持者和参与者，在他们的关心和指导下，学生才能更好地发展。因此，我定期组织家长会、家长工作坊等活动，与家长们交流学生的问题和进展。我向家长们详细介绍学生的学习情况，提出针对性的建议，并邀请他们参与学生的成长计划。与家长的密切合作使我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为学生提供更全面的帮助和支持。
总之，作为一名中学生活老师，我在教育实践中不断探索创新，注重全面发展学生的素质，提高学生的自我管理能力，培养学生的实践能力，并与家长密切合作，共同推动学生的成长和进步。通过这一学年的工作，我感受到了教育带来的成就感和幸福感，这让我更加坚定了选择教育事业的信心和决心。祝愿每一位学生都能在我的呵护下茁壮成长，为实现人生的梦想奠定坚实的基础。
生活老师的工作报告怎么写(篇3)
高中生活老师工作总结
作为一名高中生活老师，我在过去的一年中经历了各种各样的挑战和成长。这篇文章将详细记录我的工作总结，以生动地展现我在这个角色中所取得的成就和所面临的困难。
作为高中生活老师，我负责指导和支持学生在学业和生活方面的发展。我认为这是一项重要而有意义的工作，因为我可以帮助学生建立正确的学习态度和积极的生活方式。我通过举办各种各样的班级活动和讨论课，鼓励学生积极参与，并与他们一起制定个人目标和发展计划。我还经常与学生和家长进行交流，以了解他们的需求和关注点，并及时提供支持和建议。通过这些努力，我看到了很多学生在学业上和个人发展方面取得了巨大的进步。
在这一过程中，我也面临了一些困难和挑战。其中一个主要的挑战是学生的态度和行为问题。在高中生活中，学生可能面临各种各样的压力和挑战，导致他们在学校表现不佳。有些学生可能缺乏学习动力，有些学生可能过度焦虑或自卑，而有些学生可能有不适当的行为习惯。对于这些学生，我试图通过与他们建立信任关系，了解他们的困难和需求，并与他们一起制定解决方案来支持他们。我也会组织一些特殊的辅导课程和活动，帮助这些学生提升自己的能力和自信心。尽管这些挑战困难重重，但看到学生的积极变化和进步，我感到非常欣慰和满足。
除了学生的问题外，我还要管理班级和与家长、同事合作。作为一名高中生活老师，我必须保持良好的班级管理和组织能力。我需要确保课堂秩序和学生的安全，及时解决学生之间的冲突，并与家长保持沟通和合作。同时，我也要与其他老师和学校管理层一起合作，制定并实施学校的规章制度和政策。这需要我具备较强的沟通和协调能力，以及耐心和毅力。
在过去的一年中，我学到了很多东西，并取得了一些令人骄傲的成就。通过与学生和家长的合作，我帮助学生提高了学习成绩，并帮助他们改善了学习态度和生活方式。我也与其他教师分享了我的经验和教训，互相帮助和支持。同时，我也在管理班级和处理问题方面取得了一些进展，提高了自己的组织和沟通能力。
我也意识到自己还有许多需要改进的地方。作为一名高中生活老师，我需要进一步加强自己的专业知识和技能，不断学习和成长。我还需要提高自己的领导能力和解决问题的能力，以更好地应对未来的挑战。
小编认为，我认为作为一名高中生活老师是一项充满挑战但非常有意义的工作。通过与学生和家长的合作，我能够帮助他们发展和成长，并成为他们生活中的重要支持者。虽然我面临了一些困难和挑战，但通过不断努力和持续改进，我相信我可以成为一名更好的高中生活老师，为学生们提供更好的支持和指导。
生活老师的工作报告怎么写(篇4)
初三生活老师的工作总结
作为初三生活老师，我在过去的一年中有幸见证了学生们成长的脚步，感受到了教育的意义和力量。在这里，我将详细、具体且生动地记录下我在初三生活教育工作中的工作总结。
作为初三生活老师，我积极参与学生的日常生活。我注重与学生的互动交流，了解每个学生的性格、家庭背景及学习状态。通过近距离接触和沟通，我努力成为学生们的朋友和倾诉对象，秉持着我的耳朵永远为他们敞开的原则。我在班级中设立了一个“心事箱”，学生们可以在里面匿名投递他们的烦恼与忧伤。我每周定期检查心事箱，并针对投递的问题组织班会或个别谈话，及时给予学生们心理上的支持和帮助。
我注重培养学生的自主管理能力。初三学生正处于青春期，他们渴望独立、自由，也需要学会管理和规划自己的生活。为此，我组织了一系列关于时间管理、计划安排、学习技巧等方面的讲座和活动。我与学生们共同制定学习和生活计划，培养他们的自我学习和自我管理能力。我鼓励学生们主动参加班级活动、社会实践等，在实践中培养他们的责任感和团队精神。
同时，我注重为学生提供综合素质的培养。初中毕业考试只是学生人生中的一次考试，而综合素质的培养是学生们终身受益的宝贵财富。因此，我积极组织学生参加各种课外活动，包括文化艺术、体育运动、社会实践等。我鼓励学生们积极参与社团活动，并鼓励他们发挥自己的特长和创造力。我还组织了一些集体活动，如班级旅行、户外拓展等，以培养学生们的团队合作精神和领导才能。
另外，我注重与家长的沟通与合作。家长是学生成长的重要伙伴和支持者，他们的合作与理解对学生的发展至关重要。因此，我定期与家长举行家长会，向他们介绍学生的学习情况和综合素质发展情况。我向家长提供一些学生学习和成长的指导意见，并鼓励家长积极参与学校和班级的活动。通过与家长的密切合作，我相信学生能够得到更全面的支持和关注。
作为初三生活老师，我不仅仅是一个教育者，更是学生们成长道路上的引路人和朋友。通过了解学生、引导和教育他们，我努力成为学生们的依靠和榜样。相信在学生们的共同努力下，他们将以更好的状态迎接新的挑战，实现自己的梦想。我将继续全心全意地投入初三生活教育工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
（字数：1000字以上）
生活老师的工作报告怎么写(篇5)
小学生活老师工作总结表格怎么写
标题：小学生活老师工作总结表格
引言：
作为一名小学生活老师，我每年都会进行工作总结，以反思自己的教学方法和效果，并寻找改进的空间。本文将介绍一个详细、具体且生动的小学生活老师工作总结表格，帮助老师们更好地评估自己的工作情况和进行专业的自我提升。
一、个人信息
① 姓名：____________
② 学校：____________
③ 年级：____________
④ 学科：____________
二、学校背景分析
在这一部分，老师可以简要总结所在学校的特点、师资力量、学生情况等，以便进一步分析自己的教学环境和学生特点。
三、年度目标设定
这一部分是老师对于自己今年教学的目标和期望的规划。可以设定具体的学科目标，如提高学生英语口语能力，或者全面发展学生的动手能力等。同时也可以包括个人职业发展方面的期望，如参加教育研讨会、获得专业证书等。
四、教学内容和方法
① 教学内容：对所教学科的教学内容进行详细的列举和总结。对是否涵盖了全年教学内容进行检查。
② 教学方法：总结今年使用的各种教学方法，并搭配具体案例进行说明。分析各种方法的实效性和适用性，并提出改进建议。
五、教学效果评估
① 学生学业成绩：列举学生在本学科的成绩情况，着重分析优异生和落后生的特点，并提出帮助他们提高的方法。
② 学生综合素养：对学生才艺、人际交往能力等方面进行评估，并总结自己在这些方面的培养策略。
③ 家长反馈：总结家长对自己教学的反馈意见和建议，并提出针对性的改进计划。
六、个人自我评估
在这一部分，老师可以对自己在教学过程中的优点和不足进行具体的分析和总结。并提出改进的方向和方法。
七、职业发展目标
这一部分老师可以提出自己的下一阶段职业发展目标，如获得高级教师职称、参加更高级别的教育研讨会等，并列出实现这些目标的具体计划。
结语：
以上是一个详细、具体且生动的小学生活老师工作总结表格的内容。每年的工作总结是对自己一年工作的回顾和展望，也是一个提高教学素质和专业发展的机会。通过填写这样的表格，老师们可以更全面地了解自己的教学情况，并找到改进的空间，努力提升教育教学质量，为学生的成长发展贡献更多的力量。
老师工作报告总结(集锦9篇)
不经一炮突围难得一见铮铮汉子，这阶段的工作即将落下帷幕。让我们写一份工作总结来结束这段时间的工作吧，工作总结不管哪种写法，都要通过适当的归纳和概括，突出一些基本的统计数字，以增强表达效果，如何提高我的工作总结的可读性和可理解性？以下内容仅供参考请自行判断是否可信。
老师工作报告总结 篇1
文章标题：在全市教师教育工作会议上的报告
找文章到范文搜网更多原创-()同志们：这次会议，是在“十一五”开局之年召开的一次重要会议，目的是全面总结2005年的教师教育工作，安排部署06年教师教育工作，不断提高全市教师队伍综合素质，深入推进“名师、名校长”工程，促进教育强市、教育名市建设深入开展。下面，就全市教师教育工作讲几点意见。
一、关于我市教师教育工作的回顾
近年来，我市教师教育工作在市委、市政府及教育局的正确领导下，认真贯彻中央及上级有关安排部署，以提高教师队伍整体素质为重点，开展了卓有成效的教育工作。特别是进修学校新班子上任以后，进修学校一班人，勇于开拓，务实争先，积极配合全市教育的中心工作，紧紧抓住教师教育这个主题，开创了我市教师教育工作的新局面。
按照教育部提出的“三新一德”教师教育工作思路，针对我市部分教师专业水平偏低，个别教师师德滑坡现象，坚持以师德教育为首要内容，以应急学科培训为突破口，以信息技术培训为重点，以面授培训和校本培训相结合为基本形式，圆满完成了省、市确定的培训目标和任务。一是加强教师职业道德教育。全面落实教育部《关于加强和改进中小学师德建设的若干意见》，通过面授辅导、聘请专家学者讲座的方式对我市7000余名教师进行了两轮培训，全市广大中小学教师爱岗敬业精神得到了增强，职业道德水平不断提高，树立了良好的师德形象。二是加强教师薄弱学科的专业培训。着眼教育现代化发展的需要，深入贯彻落实教育部“教师网联计划”，制定实施了《2005——2007年现代教育技术全员培训计划》，积极开展以小学英语、音体美等薄弱学科的教师培训工作，通过中、短期培训班、校本培训、专项技能培训、公开课、优质课等形式，举办现代教育技术应用培训8170人，幼儿教师培训400人，小学英语教师培训130人，美术教师培训150人，初中、小学一年级教师新课程培训2600人，使全市教师的信息技术水平有了明显提高，薄弱学科建设得到了有效加强，新课程改革得到了深入推进。同时，对全市300多名中小学校长先后进行了信息技术、任职资格及提高等一系列的培训，提高了我市中小学校长教育教学管理、驾驭课改和运用现代教育技术的能力。三是认真开展教师学历达标培训。多年来，我市通过多种形式、多种途径开展教师学历达标培训，积极鼓励教师提高学历层次。截至目前，全市小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到100、96.6、76.5，小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师研究生率分别达到65、32、8。在教师教育工作中，教师进修学校做出了突出贡献，去年顺利通过了“国家级示范性县级教师教育培训中心”的省级验收。
可以说，我市的教师教育工作取得了突出的成绩。但是，我们还要看到，距离当前人民群众对优质教育资源的需求，与建设教育强市、教育名市的要求还有不小差距，教师教育工作还面临着一些困难和问题。一是教师队伍的整体素质还不能完全适应课程改革的需要，一些教师还没有真正理解课程改革的深刻内涵，“穿新鞋，走老路”的现象在一些学校还不同程度地存在。二是教师的教育思想、教学理念还需要进一步转变，教育现代化应用水平还不够高，教学方式、教学方法、教学手段还需要进一步改革，以更好地适应实施新课程的要求。三是农村学校教师队伍中存在着素质偏低、学科结构不合理等问题，特别是英语、信息技术、音乐、体育、美术等学科，师资水平较低、素质较差的问题仍旧比较突出，还不能完全适应素质教育的要求。四是重视程度不够，一些学校对教师“重使用，轻培训”，对教师教育工作重要性、紧迫性的认识有待进一步提高，教师终身教育的理念尚未树立起来，培训与教研结合的还有差距，学校建设学习型组织的措施和氛围还需要进一步强化。五是教师学历提高工作需进一步加强。石家庄市教育局石教【2005】153号文件要求，“到2010年全市小学具有专科以上学历的教师达到85％以上；初中教师学历达标率达到98％以上，本科率达到85％以上；高中教师学历达标率达到90％以上，具有研究生学位或研究生课程班结业的比例达到20％以上。”我们与上述标准还有一定差距，需要下功夫迎头赶上。对于以上存在的这些问题，我们必须保持清醒的头脑，有清楚的认识，并认真加以解决，始终把教师教育工作作为教师队伍建设的根本性工作，常抓不懈。
二、积极进取，扎实做好教师教育工作
教育以教师为本。教育质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。只有把教师教育搞好了，才能有效提高教师队伍的整体素质，从而促进教育教学质量不断提高。因此，我们要不折不扣地抓
老师工作报告总结 篇2
2022高校教师年度工作总结报告
尊敬的领导、各位同事：
2022年即将结束，我作为一名高校教师，怀着激动与感慨，向大家呈上我的年度工作总结报告。在过去的一年里，我充分发挥自己的专业优势和扎实教学能力，积极投身于高等教育事业，为培养学生的综合素质和发展潜力做出了一定的贡献。
一、教学工作
在教学方面，我从个人成长和学生发展的角度出发，制定了全年的教学计划，并按计划进行有针对性的教学。我注重灵活运用教学方法，提高教学效果。通过多媒体技术和案例分析，我将抽象的理论知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣和创造力。我还积极参与科研项目，将最新科研成果引入教学中，提高了课程的前沿性和实用性。
二、学生指导工作
作为一名高校教师，我深知学生的发展与进步是教师工作的核心目标。因此，我在学生指导方面付出了很多心血。我定期组织学生进行职业规划和发展指导，引导他们全面发展个人能力，培养解决问题和团队合作的能力。我也鼓励学生积极参与各种学术、科研和实践活动，提升他们的综合素质和竞争力。通过这些指导和鼓励，我有幸见证了很多学生的成长和进步，这也让我倍感荣幸与自豪。
三、科研工作
在科研方面，我坚持不懈地深入研究自己的专业领域，并积极申请相关科研项目。我主持完成了一项重点科研项目，发表了多篇学术论文，并参与了国内外学术交流与合作活动。这些科研成果不仅提升了我的学术造诣，也为学校的学术声誉做出了一定的贡献。
四、自我学习与提升
作为一名高校教师，不仅要求具备扎实的专业知识和优秀的教学能力，还要求不断更新自己的知识结构和教学理念。因此，我注重自我学习与提升。通过参加各类培训和学术会议，我及时掌握了最新的教育理论和教学方法，同时不断完善自己的教学设计和评估方法。我相信通过自我学习与提升，我可以更好地适应高等教育的发展需求，为学生提供更优质的教学服务。
五、反思与展望
回顾过去一年的工作，我深感收获颇丰，但也存在一些不足。我在课堂管理和学生答疑方面仍有提升空间，需要进一步加强沟通与互动，提高学生的学习参与度。我在科研方面应更加注重创新性和实践性，发挥自己的特长，为学科发展做出更具价值的贡献。在新的一年里，我将更加努力地完善自我，并更加注重教学和科研的结合，为学校的发展做出更大的贡献。
尊敬的领导、各位同事，我将以更饱满的热情和责任心投入到工作中。我相信，在集体的支持和共同努力下，一定能够实现高等教育事业的腾飞和发展。让携手共进，共同开创更加美好的明天！
老师工作报告总结 篇3
省教育厅通过新闻媒体，向社会发布受理高等学校教师资格申请的有关事项（包括申请教师资格的对象与条件、受理教师资格申请的时间与地点等）
申请人向所在高等学校提出书面申请并提交以上材料。
省教育厅委托高等学校对申请人提供的有关材料进行审核，并提出初步审核意见。
省教育厅对高等学校上报申请人的材料进行审查，并在30个法定工作之内对申请人作出是否认定教师资格的`意见，同时，以书面形式通知高等学校，由高等学校及时通知申请人。经认定取得高等学校教师资格人员名单，由省教育厅在《江西教育网》上公布。
1、高等学校对已被认定教师资格人员的有关信息录入《全国教师资格认定录入系统》，并报省教育厅验收后编制《教师资格证书》编号。
2、高等学校按照省教育厅统一编制的号码，填写被认定教师资格人员的《教师资格证书》，报省教育厅验印后及时发给被认定教师资格人员。
说明：
1、按照教育部统一规定，高等学校教师资格暂不受理社会人员申请；
2、中等职业学校及以下教师资格的认定，按照教师资格认定权限，由市、县（区）教育行政部门规定程序，并在当地有关媒体公布。
老师工作报告总结 篇4
教师个人期末工作总结报告范文
一、教学工作的心得体会。
流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵,一来可以训练他们的普通话,提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师,必须以身作则,成为学生的表率。
2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。
交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会开心好几天,并且在学习和参加活动等方面的`积极性也随之提高。认识到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今天的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作充满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养,给他们表现自己、施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和积极性。
8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。
在学校领导、老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动。
老师工作报告总结 篇5
按照州教师通44号《关于转发 的通知》文件精神，结合我县实际，我们按照公开、公正、透明的原则，认真组织开展了教师资格认定工作，现就本次认定工作总结如下：
20xx年我县教师资格认定申请报名共82人，经过各项考试和资格审查，12人具备小学教师资格，22人具备初级中学教师资格，3人具备高级中学教师资格，5人具备中等职业学校教师资格，共42人取得了不同层次的教师资格。其中高级中学教师资格和中等职业学校教师资格由州教育局认定，我县教育局负责申报材料的初审工作。
教师资格认定是教师职业准入的关键，是加强教师队伍建设的重要保证，也是促进教育事业发展的必要条件。做好教师资格认定工作是确保我县中、小学教师队伍的思想政治、职业道德素质以及业务素质、身体素质建设顺利进行的重要保证。因此，县教育局成立了由教育局局长亲自担任组长的教师资格认定领导小组，各股室负责人为主要成员，下设办公室在县教研室，负责日常工作的处理，使我县教师资格认定工作有了组织保证。20xx年5月，县教育局下发了《关于20xx年教师资格认定工作安排的通知》，对申请认定的对象和范围、申请时间、提供材料作了详细说明，并成立了教师资格认定专家审查委员会。专家审查委员会成员由具有中、高级职称，在县内同行中具有较高的知名度的教师组成。经过统筹安排，精心组织，20xx年我县教师资格认定工作得以有条不紊地进行。
广泛利用各种媒介宣传有关教师资格认定工作政策，对各直属学校、乡镇中心校下发了文件，提出了宣传工作属地负责制，要求各学校把教师资格认定的各种文件精神传达到每位教师，并在县城各主要街道张贴了公告和发放宣传资料，确保了教师资格政策宣传到位。
自20xx年8月起，在全县范围内广泛宣传《普通话》测试培训和《教育学》、《心理学》测试培训相关规定，对有培训需求的社会人员认真做好登记，并及时通知他们参加凯里学院的培训。因我县教师变动大，由小学转入中学任教的教师每年都有变化，为此我们对岗位变动的教师进行跟踪调查，了解他们的学历、普通话及两学合格情况，对条件具备的教师，及时通知他们办理相关的教师资格证，对条件不具备的教师，要求他们限时达标。
在认定过程中，我们及时公示测试结果，耐心解答政策疑问，还设立了举报电话，工作认真负责。实行责任追究制，保证了整个工作的公正、公平、公开。
三、存在的问题
20xx年我县教师资格认定申请共有82人，申报合格的只有42人，主要原因是普通话及两学不合格。申报人员对黔教语发243号《贵州省教育厅贵州省语言文字委员会关于对全省教师普通话水平测试等级要求的通知》相关精神吃不透，对两学要求了解不多。教师资格证档案袋统计数字与实际申报办证人数有较大的出入，档案袋申报人数少，而实际申报人数远远大于档案袋申报人数。究其原因是教师资格认定工作宣传不够深入，教师对认定工作认识不够所产生。
1、进一步深入基层了解基层教师的基本情况，做好教师资格认定工作及程序的宣传。
2、加大对普通话未达标的教师的培训测试工作。
3、对非师范类院校毕业的人员，做好两学的培训宣传。
4、提早布置教师资格认定工作。
老师工作报告总结 篇6
经过一学期的教学工作，我对教学工作有一些经验和体会。为了更好的进行工作，现在对教学的得与失进行一下总结。这一学期，我担任的事一年级的体育活动和二年级的健康教育的教学工作。教学中，必须掌握本学科的特点、静心构建教学策略。科学安排教学计划，从知识、技能、智力、心理多方位着手，才能取得令人满意的教学效果，现对本学期的教学工作做如下总结：
第一：认真备课。备课时，不但备学生，还备教材、备教法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。课后回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生课堂中的闪光点和困惑。
第二：注重课堂教学的师生之间交往互动。共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我充分调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精神。培养学生多动口、动手、动脑的能力。
当然，一学期教学中也有不足的地方，每班总是有几个不听课的学生，导致期末考试的时候什么也不知道，无法开口说话。在今后的教学中，自己要及时总结课堂中教学中的“失”，在不断总结经验教学的基础上，不断提高自身的整体素质，不断提高我们的教学水平。
老师工作报告总结 篇7
教师试用期满工作总结报告
一、引言
尊敬的校领导、各位评审专家：
我是××学校的一名教师，在过去的一年里，我在这个大家庭中度过了我的试用期。在这一年里，我经历了许多的挑战和成长，也收获了不少宝贵的教育经验。通过这份工作总结报告，我将详细、具体且生动地回顾我的试用期工作，并向各位领导和评审专家汇报。
二、个人成长与思考
作为一个试用教师，我始终保持着对教育事业的热爱和执着。在过去一年中，我不断深化对教育的理解，通过参加各类教育培训和研讨会，提升了自己的教学能力和教育思维。我认识到，作为一名教师，应该不断学习，与时俱进。只有不断学习新知识、积极探索教学方法，才能够更好地引导学生、激发他们的学习兴趣。
三、教学实践与成果
在试用期期间，我担任了一年级的班主任，在这个过程中付出了辛勤的努力，也取得了一些令人满意的成绩。首先，我注重班级管理，努力营造良好的班风班纪，使学生对班级充满向往和归属感。其次，我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相借鉴、共同进步。此外，我还积极参与了社团活动和学校的各项教育实践活动，为学生提供了更多的学习机会和成长空间。
四、教学反思与不足
在工作中，我也深刻意识到自己的不足之处。首先，我在教学设计和教学评价方面仍有待提高。有时候，我在课堂上的教学内容和方法可能不够生动有趣，需要更多的创新和尝试，以激发学生的兴趣。其次，我在与学生沟通和引导方面也存在一定的困难。有时候，我可能没有很好地理解学生的需求和情感，需要更加关注学生个体差异，提供更有针对性的教育服务。同时，我也要加强自身的发展，提升自己的综合素质，才能更好地完成教育使命。
五、对未来工作的展望
试用期虽然已经结束，但我深知自己的职业生涯才刚刚开始。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，提升自己的教学水平和专业能力。我会保持对教育事业的热情，坚守初心，为学生的成长付出更多的心血。同时，我也将积极参与学校的各项教育改革和创新活动，推动学校教育事业的发展。
六、总结
试用期的工作经历对我来说是一次宝贵的财富。我通过教育实践和学习，不仅提升了自己的教学能力，也增加了对教育的理解和思考。未来，我将继续努力，不断追求教育的卓越，为学生的成长和社会的发展贡献自己的智慧和力量。
以上是我在试用期满后的工作总结报告，希望各位领导和评审专家能够对我的工作进行评价和指导，共同促进教育事业的繁荣和发展。谢谢各位！
老师工作报告总结 篇8
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就的工作总结以下;
一、政治思想方面：
本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，虔诚党的教育事业：能认真学习三个代表重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学进程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中建立良好的教师形象;带头与同事研究业务，绝不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同进步教学水平;能够保全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的情势。
二、教育教学工作：
首先，能认真掌控教材。把课标、教参与课本有机结合，以进步学生分析题目和解决题目能力为目标，切实落实培养学生的创新思惟和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设发问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决题目的`能力不断进步。
第二，能掌控学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交换和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热忱和认知能力，提出与学生本身水平相当的题目，鼓励他们大胆探索，共同进步。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师天生果;兼顾安排学校的教学工作，重视通过组织业务学习、展开校本教研、进行业务比赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，增进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提早安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交换分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的气力》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《解决题目的策略教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强本身政治学习、业务锤炼，不断进步教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
老师工作报告总结 篇9
紧张而又充实的暑假已经结束了，为了加强学生的思想教育，深化素质教育，根据上级市、区教育局对暑假工作要求及本校的实际情况，我们立足学校，依托社区，依靠家长，引导学生开展形式多样的实践活动，利用假期休息时间读书、看报、开展兴趣活动，培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质，树立为人民、为社会奉献的.人生观、价值观、世界观，强化安全意识，法制观念，真正发挥假期工作承上启下的作用时,在社会上做个好公民，在家庭中做个好孩子，在学校中做个好学生，使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。回顾暑期工作，我们引以为豪。
一、加强领导，提高认识。
1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。
单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。
二、做好假期的安全教育与法制教育。
行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。
文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。
3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。
三、 积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果。
多助一、互结对子”活动。
团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。
3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。
团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。
观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。
打一手快微机、锻炼一手好技能。
7、每周记一条重要新闻。
8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。
四、积极开展爱心奉献活动
团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。
保洁、环保宣传和反xx宣传。
五、认真做好评比与表彰。
1、优秀班级及优秀学生的表彰
2、利用广播和《二中人》校报和学校宣传橱窗总结暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。
我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信第二中学明天会更加灿烂！
教你写总结: 老师晋升工资的述职报告怎么写
岁月如梭，韶光易逝，在忙碌中又一学年接近尾声，这学年取得了一些不错的成绩，所以我们可以开始写教师述职报告了，提升工作效率的一个重要环节就是书写述职报告。您是不是正在寻找有关教师述职报告模板呢？以下是小编为大家收集的“教你写总结: 老师晋升工资的述职报告怎么写”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
下午好！
今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路??革新理念
日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、K12在线、人教论坛……《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。
特别是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在教师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是为了学生的终身发展，教师要一改传统的陋习，要成为孩子们亲密的伙伴！
二、探索之路??勇于实践
我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。
在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理论与实践》一书收录；范文《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的'语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路??奋勇争先
国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。
我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《XXX》已结题,并获市一等奖，县级课题《XXX》获县一等奖，XX级课题《XXX》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人员，撰写了实验研究方案。
我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》第十二册的编写工作。
作为我县首批课改年级实验教师，我认真学习课改精神，深入钻研实验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对实验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并积极提出修改建议，所以西师出版社邀请我参与了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材教师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊DDD老师的高度赞扬。
当然，这些芝麻大点的成绩，已经属于过去，的确不足挂齿。今天，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的很多老师都是
哦我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！
时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！
谢谢大家！
英语老师年度工作报告(9篇)
了解“英语老师年度工作报告”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章，生命就像流星短暂而华美飞行的时光越快留下的美妙越深刻，这阶段的工作即将落下帷幕。是时候认真的进行这一段时间工作总结了，工作总结中应该注意哪些表述问题？这篇文章是一个非常好的信息来源您可以在其中找到您所需的一切。
英语老师年度工作报告 篇1
本学期即将结束，在区教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神,加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1．团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。每周二第六节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们周二第六节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了四位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的手抄报，八年级的综合知识比赛，九年级的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
英语老师年度工作报告 篇2
大家好，又见面了呀，上期按高考题型进行了高三教学总结，这期就部分浅陋的做法进行总结。
最重要的写前面，高考真题的价值不容小觑，以学生徐元皓和熊子淇为例，这两学生其他科目成绩靠前，唯有英语在xx0+，可是十分勤奋刻苦，每一天背诵单词，同时做《5年高考3年模拟》高考真题，反复研究，早读背诵，成绩稳步上升到130+、
在这个看颜值的社会，再加上高考阅卷时间也紧，英语作文卷面工整尤其重要。利用暑假或者寒假练字(减少在校所耗时间)，以学生杨宇鑫为例、这个学生比较自觉，在动员之下利用暑假开始练衡水体，明显发生大改观。
⑥每一天一句激励语，如:你不是别人的陪客，不要陪着别人早读，你是自我的主角，相同的时间里必须要收获至少是同等的收获。
高二会带着学生唱冰雪奇缘主题曲《letitgo》，《追光者》英文版，打印英文+中文歌词给学生，跟着网易云学习歌曲，学生活力很高，很开心，可是到高三，本人没有坚持这一做法确是遗憾。为师者，不应当仅有考试，还应当有活力，换着花样激发学生兴趣。
挑选负责的，有当担的人，鼓励表扬的同时委婉提出提议与要求，如果学生身兼数职或者课业繁忙，重要职责能够打印成小纸条贴在该生桌角，一是提醒学生，二是减少不必要的记忆负担。
①为了减少重复犯错，举一反三，积累纠错本就显得尤其重要了，上课不明白的资料必须速记在积累本上，平时考试作业案出现的错题需要及时摘记反复看。
②课后结合作业检查，做出进取评价。所有的学生都十分关心和在意教师给自我的作业评价，因为一个分数，一句评语都表现了教师对自我的态度，作业评价是学生与教师沟通交流的一块园地，也是同学们之间相互比较的根据、相互竞争的动力。细致的批改、进取的评价，不仅仅反映了一个教师的工作态度，也影响着学生对学习的态度。
③批阅时不仅仅要给予对、错评价，并且还要对于学生写错的予以更正并指出错误原因，同时教师自我还要写好阅后记。试想一个教师改作业从来仅有一个日期的话，恐怕学生连作业发下来后看一眼的兴趣都没了，长此下去，作业、学习的兴趣也就没了。
把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去，注重师生情感的建立和沟通，主动关心学生，克服学习和生活中的困难，经常鼓励和表扬学生，力争提高学生学习英语的兴趣，寓乐于教，寓乐于学，从而会大面积提高英语教学质量、发展的眼光来评价学生、
教师教的都是被动知识，引导学生自行查证。查多了成就感自然上升。成就感是英语学习中十分宝贵的进取情感的体验，它能大大激发学生学习的兴趣和热情。倾注热情，激发自信不是教师的最终目的，更重要的是要在此基础上引导学生勇敢的付诸实践，让他们不断以自信的心态、提高的愿望，自觉地投入到学习当中，努力提高成绩，增强综合素质，争取成功。仅有这样，他们的自信才能在成功的作用下成为源源不断的动力。
多和家长沟通，侧面了解学生在家表现和近期心态才能更好的教学。并且对待学生一视同仁，不可偏废。
设立学习小组相互鼓劲相互监督，多语言激励，吹点彩虹屁，当然，夸人真不真诚也很重要，所以即使是彩虹屁，也不能太浮夸，过犹不及。
③单词默写需要一向坚持，课本1-8按单元滚动复习一向到高考，夯实基础，做好课前复习，课后检查笔记的工作
④教师要勤研高考题，研究考纲，回顾高一高二旧知识，知识点例句信手拈来
⑤认真备课，不依靠于PPT教学，课堂资料烂熟于心，提前设计板书。
英语老师年度工作报告 篇3
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本年教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这年在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本年的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
英语老师年度工作报告 篇4
Yearly Work Summary of an Elementary English Teacher
As the end of the school year approaches, it is important to reflect on the successes and challenges of the past year. As an elementary English teacher, it was an exciting and fulfilling year, filled with countless memorable experiences. In this article, I will be sharing my yearly work summary as an elementary English teacher, outlining the highlights of the year.
Teaching Strategy:
One of the most important parts of my teaching strategy was making the classroom a fun and enjoyable environment for the students. I have observed that students learn best when they are engaged and having fun. Therefore, I included a lot of interactive activities such as games, songs, role-playing and other fun activities to keep the students engaged and excited about learning. As a teacher, I stayed positive and enthusiastic and made sure that each student felt valued and included in the classroom. Additionally, I encourage and praise good behavior instead of only punishing poor behavior, which has been a successful method of managing the classroom dynamics.
Teaching Material:
To make the lessons more engaging and interactive, I incorporated different teaching materials such as videos, flashcards, and picture books. This helped students to understand the lesson better, and it was easier for them to relate the lesson to their daily life. I also used various online resources to keep students motivated at home, where they could practice and improve their English skills.
Student Engagement:
To increase student engagement in the classroom, I organized various class activities such as spelling bees, speech competitions, and question and answer sessions. I also formed cooperative learning groups, which gave an opportunity for them to collaborate with each other on a given task. As they worked in groups, the students developed their interpersonal skills such as communication, leadership, conflict resolution, and critical thinking.
Collaboration with Other Teachers:
Another aspect of my work that I enjoyed was collaborating with other teachers to create an integrated experience for the students. By working together, we could plan and coordinate activities that connected the lessons between different subjects, making the learning process more exciting and enjoyable for the students.
Challenges:
The major challenge is meeting the diverse needs of the students, especially those with different levels of ability, learning needs, and cultural backgrounds. As an English teacher, I needed to be creative in developing instructional strategies that are effective for every student, irrespective of their background, skills, and understanding.
Conclusion:
In conclusion, it was a fulfilling and successful year as an elementary English teacher. I am proud of the progress my students made, and it was gratifying to see that they are excited about learning English. Going forward, I will continue to improve my teaching strategies, learning new techniques, and gaining inspiration from other educators. By doing so, I am confident that I can continue to motivate and inspire my students, making a difference to their academic success and making the learning process more enjoyable for them.
英语老师年度工作报告 篇5
我是一名高中英语教师，已经从事这份工作多年。在过去的一年里，我积极地投入到了教学工作当中，并取得了一定的成果。在此，我将结合自己的实际工作经验，逐一总结一下自己的年度工作表现，作为自己的年度考核表。
首先，作为一名高中英语教师，我始终认为教学是最为重要的工作。因此，在过去的一年里，我在教学方法、教学内容以及教学效果等方面进行了不断的深入探究和探索。
在教学方法方面，我注重多元化的思考和实践。我尝试运用各种新的教学形式和方法，如PBL（问题式学习）、CBL（案例式学习）、TBL（任务式学习）等，来帮助学生更好地理解和掌握所学知识和技能。同时，在课堂教学过程中，我还注重激发学生的热情和积极性，鼓励他们自主探究和思考，让他们成为教学过程的主角。
在教学内容方面，我以学生为中心，注重课程的创新和设计。我根据学生的实际情况和需求，对教材进行了适当的扩充和修订，并引入一些当下热门话题和问题，如环保、科技等，使得教学内容更加符合学生的兴趣和需要。
在教学效果方面，我注重后期跟踪和评估。我会在每个学期结束后，对学生的成绩和表现进行详细的分析和反思，并根据学生的需要进行个性化辅导和指导，帮助他们进一步提高自己的学习能力和水平。同时，我还定期组织一些课外活动和比赛，如演讲比赛、英语角和读书会等，以激励学生的学习热情和兴趣。
其次，作为高中英语教师，我认为自己的职业素养也是非常重要的。在这方面，我切实履行了自己教育、引导和服务的职责，努力提高自己的教育水平和教育能力，并时刻把学生的发展和成长放在心上。
在学科研究方面，我积极参与各种学术活动和研究，并不断丰富学科知识和教学经验。在教师业务培训方面，我积极参加各种培训和研讨活动，学习并掌握教学相关的理论和技能。
在师德师风方面，我恪守职业道德，以身作则，时刻保持教师应有的正面形象，始终做到严格要求、诚信教学、敏锐感受和关爱学生。
综上所述，作为一名高中英语教师，我在过去的一年里，虽然取得了一定的成绩，但还需不断地继续努力。在未来，我将继续保持教学热情和创造力，注重个性化教学和课程创新，在师德师风等方面，不断提高自身素养和职业形象，为学生发展做出更大的贡献。
英语老师年度工作报告 篇6
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期，本人担任三年级英语、四年级兼班主任工作，村小的孩子基础薄弱，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，在博客评比中获奖。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作成绩
1、获海州区乡村教师技能大赛二等奖。
2、获市博客一等奖。
3、获区演讲比赛二等奖。
4、所带班级被区里评选优秀班集体。
5、区教学先进个人。
6、被连云港市乡村教师人才“领雁计划”第一周期第三层次培养对象。
英语老师年度工作报告 篇7
今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
一、分析学情
经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。
二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处
1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。
2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析20xx年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高
1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。
2、作好听力训练是提高成绩的保障。
学生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题能力。
3、扩大阅读，培养英语阅读能力。
要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。
4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和模仿。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达能力，鼓舞了学生的英语学习积极性。
四、加强学习，提升自身素质
积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期，本人担任三年级英语、四年级兼班主任工作，村小的孩子基础薄弱，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的`合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，在博客评比中获奖。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作成绩
1、获海州区乡村教师技能大赛二等奖。
2、获市博客一等奖。
3、获区演讲比赛二等奖。
4、所带班级被区里评选优秀班集体。
5、区教学先进个人。
6、被连云港市乡村教师人才“领雁计划”第一周期第三层次培养对象。
英语老师年度工作报告 篇8
一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次担任毕业班教师。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册的书的教学；学生这一学期要参加小学生毕业自查，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及获得的经验、教训。
一、本学期教学工作的基本情况与取得的成绩：
在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础；
具有以下一些特点：强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，得视灵活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐步实施教学工作。
在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特别注重为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。
在完成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。采取这一系列教学方法后，学生的学习积极性有一定提高，。
二、经验和体会：
本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学经验。虽然遇到了很多前所未来的困难与问题，然而，在科组与前辈教师的指导与帮助下，积极思考解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要经验：
1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理上变化特别大。这种情况对学生的学习状态有一定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的知识，了解到对于教师与学生来讲，这个一个转折期、危险期，同时，对老师来讲，是一个教育的关键期。因此，要抓住这一时期学生的特点，给予及时的教育和引导，引导他们认识到学习才是他们的首要任务；继续以学生的需要为出发点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的兴趣，挖掘教材中学生感兴趣的部分，真正地做到教学为学生服务。这样，一步一步引导学生渡过这一时期。
2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学经验。特别是在毕业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法。
如，在处理新知识（本册教材）完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：如果盲目地只求尽快把新课结束，因为时间紧迫而拼命完成教学，忽略了学生的接受水平与学习状态，那是行不通的。新知识的教学要及时完成，然而，我还是主张在呈现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。
对学生来讲，首次接触的新知识能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否熟练掌握是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开始也是非常迷惑，到底选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按学生可接受的水平逐步进行呢？结果，我还是选择后者。
因为我认识到：由于即将参加毕业考试，各科教师都会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形的压力。老师与学生都处在紧张的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得忙碌，游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁，情绪波动较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够控制的范围内慢慢提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满意的。在这个过程中，我在不断地思考，如何灵活地整合新旧知识，才更易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的能力也有所提高了。
在本学期的教学工作中，体会到：六年级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。
三、存在的问题：
本学期工作过程中，取得了一定的成绩，积累了不少工作经验，然而，在其中，仍然存在着一些不足。
在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是，我们往往会忽略班上那小部分后进生。在我们进行紧张而繁重的复习工作时，最容易忽略他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习情况，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择（对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付）。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。
但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
此外，小学英语课本中提供的教学素材，很多都能体现到情感、态度和价值观的培养目标，如，爱国情感、环保意识等的培养，对学生有重要的影响。在知识学习的同时，也不能忽略情感、态度和价值观的培养。这方面的教育应渗透在课堂教学中。
以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，继续努力，不断地思考和实施改进的方法。
本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，继续前行！
英语老师年度工作报告 篇9
本学年我主要担任大专部英语专业x班英语精读，x班公共英语教学工作。并任x班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量
1、本学年我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。x班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。
2 、为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在x班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。
3、在两门课中根据教材内容适当选取＂走向未来＂、＂跟我学＂等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。
4、教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透
根据教学内容介绍了x国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式
1、本学年我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学年在学校科组的配合下完成了全国＂四结合＂录象课的拍摄任务。并以＂节假日＂一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务
努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。
