幼师年终工作述职报告1000字。

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幼师年终工作述职报告【篇1】

作为一名幼师，我在过去的一年中担任了小班的班主任工作，经历了许多挑战和收获。在这篇年度总结文章中，我将详细介绍我在小班工作中所面临的问题、所取得的成就以及未来的规划。

一、工作总结

在这一年中，我全心全意地投入到小班工作中，充分发挥了我的专业技能和多年的教学经验。在此期间，我采取了各种创新方式和教育手段，以满足儿童的多元化需求。

一方面，我精心制定了小班教育计划，为孩子们规划了各种有针对性的教育活动，例如手工制作、玩具拼装、歌舞、数学游戏等等，并合理安排了各项学习任务的进度，以使小朋友们充分发挥自身潜能。

另一方面，我注重地与小朋友沟通交流，以了解他们的需要和兴趣，并针对性地对他们进行个性化教育。此外，在家长会上我总结了孩子们的表现，与家长交流孩子的发展情况，互相沟通建立信任，努力让家长们参与到孩子的教育过程中。

二、工作取得的成就

在小班工作中，我得到了许多成就。

首先，我成功地创新了许多教育方法和活动，为小朋友们带来了不同寻常的学习体验。例如，我设计了一个“探索自然”的活动，在教室里布置了许多植物和动物样本，以此激发孩子们的好奇心和探究欲，让他们亲身体验自然风光，从而更加深入地了解自然界的一切。

其次，我也注意到了孩子们的情感需求，注重培养他们的合作精神和自我表达能力。在一次音乐活动中，我设置了小组合作活动和个人表演环节。通过小组合作，孩子们逐渐学会了相互关心、支持、分享和交流，而在个人表演环节中，孩子们逐渐学会了随着音乐节奏进行舞蹈动作，充分展示自我才华。

最后，我得到了众多家长的认可和赞誉。他们很开心看到孩子们在我的教导下逐渐成长，越来越会与人合作，越来越有自信心，越来越愿意表达自己的看法与想法。

三、未来规划

在接下来的工作中，我将继续注重以下几点：

首先，我将继续创新教育方法，适应当下社会快速发展的趋势。我将关注儿童发展的最新研究成果，不断改进自己的教学方法和手段，以满足家长和孩子的需求。

其次，我将注重孩子的情感和性格发展，全面培养他们的能力和自我意识。我将积极运用情感教育的内容，让孩子们爱自己、爱他人、爱这个世界，从而成为独立自主、懂得关心别人的宝贵财富。

最后，我将与家长保持互动，增强互信和沟通。我将积极邀请家长参加活动，共同探讨孩子的成长之路，让教育变得更加开放、多元化和有意义。

总之，幼师是一项极具责任的工作，需要我们全身心地投入其中。通过不断的努力和进取精神，我相信在未来的工作中，我会取得更多的成绩，为孩子们和家长们创造更多回忆和收获。

幼师年终工作述职报告【篇2】

作为一名幼师，在幼儿园中班教学工作中通过近一年的持续努力，我对于自己的工作进行了一个总结，总结的主要内容包括：教学成果、教学方法的改进、职业素养的提升和个人成长的收获。

一、教学成果

在教育教学方面，我结合中班幼儿的年龄特点，科学制定教学计划，注重情境教学和实践操作，适时给予启发式引导，让孩子们在玩中学、学中玩。通过我的带领和指导，本班幼儿的生活自理能力、语言表达能力、社交能力和认知能力等方面得到了提高。

1、生活自理能力

作为中班班主任，我注重对幼儿的生活自理教育，每天早上对幼儿进行卫生教育、自我保护等方面的培养，坚持要求幼儿独立穿衣、整洁自己的课桌等，培养了孩子们的独立生活能力。在各类活动中，我注重培养幼儿们自己的小小习惯，如自己喝水、收拾自己的玩具等，这些习惯的养成，培养了幼儿的生活自理能力。

2、语言表达能力

在语言表达方面，我注重孩子们的听力训练，开展了听音辨识、歌谣儿歌等训练，并在幼儿园各项活动中加强了听说的训练。在表达方面，我通过积极参与互动活动和故事会讲解等方式，激发了他们愿意说话的兴趣，养成了良好的表达习惯，使他们的表达能力得到了进一步的提高。

3、社交能力

在社交能力方面，我积极鼓励幼儿培养和发掘自己的个性，通过大量的社交行为，如角色扮演，情境再现、集体游戏等多种形式来培养幼儿与他人的有效沟通和协调合作精神。他们的社交情况有了明显的改善和提高。

4、认知能力

在认知能力方面，我通过各类体验教育等训练，帮助幼儿全面认知各种物质，时间和空间等概念。在教材选择方面，我结合幼儿年龄特点和认知水平特点，优化了教材。通过多元化的教学内容，幼儿的认知能力得到了较大的提高。

二、教学方法的改进

在教学方法方面，我结合幼儿的实际情况，创造性地尝试改进了教学方法，从而提高了幼儿的学习积极性和学习效果。

1、多元化的教学活动

我通过设计丰富多彩的活动，如游戏、制作、社区实践等培养了幼儿探索、发现、创造的精神，同时让孩子们在活动中感受到快乐和成就感。增强了幼儿对学习兴趣的追求，满足了孩子们多样化学习需求的宗旨。

2、全面评价幼儿

我严格按照国家课程标准和园长要求，对幼儿进行全面评价，欣赏幼儿的潜能和成就，并根据孩子的实际情况针对性地进行指导，从而不断推动自身不断地进步。

三、职业素养的提升

在思想素质上，我坚持以中班幼儿为中心，不断丰富自己的教育思想和方法，不断学习和积累的过程中，不断提升了自己的职业素养和能力。

四、个人成长的收获

在教学工作中，我锻炼了自己的组织能力，指导幼儿协调合作的能力，增强了对幼儿的理解和对教育教学的认知。在教育教学中，不仅仅是幼儿的收获，还积累了自己的经验，增长了自己的修养。

最后，我感谢园领导和同事的支持和帮助，在未来的工作中，我将继续坚持以幼儿为本的宗旨，不断提高业务能力和职业素质，努力为中班幼儿的成长做出更大的贡献。

幼师年终工作述职报告【篇3】

首先，作为一名中班幼师，我要对自己的一年来的工作进行总结与回顾，以期不断进步和改进工作。

一年来的工作中，我主要从三个方面入手：教学质量、师德水平和团队合作。

一、教学质量

在教学工作方面，我注重幼儿的自主性、积极性和创造性的培养。我采用各种多样化的方式，来打破单调、枯燥的教学环境。

例如，在幼儿园的音乐课上，我教幼儿们唱歌，编舞，并且请他们各自发挥创造力，编出自己的特色动作，从而增强了幼儿的自信心和积极性，也使教学课程更具生动性。

我还贯彻了以幼儿为本的教育理念，根据孩子的年龄和特点，以游戏为主导，建立具有启发性和探究性的授课方式，通过许多有助于幼儿自我发现的体验性活动，提高幼儿的品德素养和智力素质。

例如，在课堂上，看到幼儿爱玩沙子加水，我于是引导幼儿用沙子拍拍手，在家中自己动手做一杯果汁等等。这些活动，不仅使幼儿学习到了知识，还一定程度上推动了幼儿在社交和思维方面的发展。

同时，我关注每一个孩子的特点，为他们提供个性化教育，如对于学习文化知识较弱的孩子，我排序协作学员进行讲解；对于课程中表现比较优秀的幼儿，我会课后布置相关作业，指导他们巩固所学知识。

二、师德表现

教师的师德也是幼师必须关注和提高的重要方面。

自己的学习方面，我积极学习教育、心理学的相关知识，注重培养自己的专业素养，其中包括了科学的教育理论和操作技能。这是保持教学质量的基础，也是我不断学习进步的动力。

在教学过程之中，我重视与家长的沟通和合作。

我认为只有与家长的充分沟通，才能真正了解幼儿的情况，为幼儿制定适合的教育计划。为此，我与每一个家庭保持着密切联系，不断向家长汇报幼儿学习、行为、健康情况等方面的最新情况，以便家长能帮助孩子更好、更快地适应幼儿园生活，养成良好的习惯。

同时，我会积极参加幼儿家长会、座谈会等各种培训，学习各种营养餐的调制方法以及各种教学策略和技巧，不断完善自己的教学方法和教育理念。

三、团队合作

作为一名幼儿教师，无论是在教学过程中还是在与同事、家庭互动时，我们都不能独善其身，要始终保持团队意识，为孩子们的全面发展助力。

在团队中，我深知自己的存在依靠着每一个团队成员，每个人的分工协作可以推动团队的发展进步。因此，在与团队成员交流时，我注重倾听，尽量避免过多干涉不必要的提问和指责，促进团队的和谐氛围。

同时，在使用团队资产上，我会积极的参与和使用。例如，在儿童公园参加活动的时候，我会结合孩子们的兴趣爱好和家庭情况积极组织适合的活动，同时也加入其他的班级一同聚会，互相交流团队经验。

总之，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和责任心投入工作，为幼儿教育事业做出更多、更好的贡献。

幼师年终工作述职报告【篇4】

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系……

让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。

经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼师年终工作述职报告【篇5】

幼师个人年度小班工作总结

作为一名幼师，我深知自己肩负着教育儿童成长的神圣使命，因此，在过去的一年里，我不断努力提升自己，对小班教育教学方法和经验进行了总结和思考，在教育工作中积极探索以及实践，努力让每一位孩子都能够得到全面的发展。

一、课程设置

针对小班儿童的身心发展，我根据《早期教育指南》和小班教学大纲，根据儿童实际发展需要设计了丰富多样的课程，包括游戏活动、美术、英语、音乐、德育等。同时，还注重与家长的沟通，了解家长的意见和孩子的实际需求，不断调整和完善课程。

二、教学内容

在教学内容上，我以儿童为主，尊重每个孩子的个性差异，注重灵活性和针对性，结合游戏教学法和实践活动，为孩子们设置了一些富有想象力和灵活度的活动，既满足孩子的需求，也能够促进孩子的身心发展，例如：沙盘游戏、感官游戏、角色扮演游戏等。通过这些活动游戏，孩子们能够进一步感悟生活中丰富多彩的事物，表现出自己的思维、想象、创造和合作能力。

三、教育理念

教育理念是每个幼师工作的核心，在过去的一年里，我将小班教育为导向，注重能力培养、情感教育和实际操作，并在教学工作中不断探索和创新，帮助孩子们在学习过程中获得更多的乐趣和愉悦感受，在良好的氛围和学习环境中得到身心的全面发展。

四、评估方法

评估方法是每个班级教学工作中必不可少的环节，我坚持因材施教和个性化评估，用心观察每个孩子成长的每一个细微的变化和进步，并将其记录在笔记本中，以便与家长分享和交流。在汇报过程中，我一方面注重数量向质量的转变，另一方面将孩子展现出来的自信、创意、探求、交流等方面作为评估的重要指标，并引导家长关注孩子在这方面的发展情况。

五、自我提升

教育工作需要敏锐的观察能力和灵活的反应能力。因此，我不断扩展自己的教育学习，积极参加各种教育培训、学术研究和教学交流活动，不断提升自身能力和领导力，从而更好地践行幼儿教育使命。

在过去的一年里，我不断尝试和探索，寻找更好的教育方法和理念，努力让每一位小班学生拥有一个快乐、健康、开放和充满挑战的学习环境。我相信，在今后的工作生涯中，我会继续不断提升自己，为教育工作做出更多的贡献。

幼师年终工作述职报告【篇6】

作为一名幼师，我深深理解到自己肩负着家长们对孩子健康成长的期盼，同时也明白了幼教事业对于国家未来的重要性。在过去的一年里，我在工作中不断积累经验，汲取营养，取得了一定的进步和成就，特此向大家呈现我的个人年度总结。

一、工作环境的改善

在以往的工作中，常遇到设备不齐全、教具老旧、师生相对距离过大等问题。为了在幼儿园的教学中能够发挥更大的效果，我积极寻求改善措施：首先，与领导沟通，争取增加预算用于更新设备。其次，通过自己的经验和经济能力，自费购买一些符合幼儿园教学需要的教具、玩具等，以提高课程的实施质量。最后，我也注意到课堂布置和空间利用的重要性，合理利用教室空间，使之更加优美舒适，并在周末与同事们一起打扫和整理，为孩子们营造一个更好的校园环境。

二、课程设计的改进

在很多幼儿园的教学中，课程很难吸引孩子们的兴趣，缺乏互动性。因此，我特别关注课程的设计和安排。我尝试把不同主题的卡通人物故事引入课程设计，邀请孩子们参与角色扮演和积极提问等互动形式，采用多媒体教学的方式丰富课程内容和形式。此外，我注重孩子们的学习和游戏相结合。在幼儿园中，通过适当的游戏，孩子们可以在不知不觉中接受知识和技能，更好地创造和想象。

三、教学效果的提高

目前幼儿园的学生数量比较多，带来的一些挑战也很明显。在这种情况下，我不断参加相关的培训课程，提高自己的业务水平，不断思考如何才能更好地教育孩子。为了检验自己的教学效果，我也制定了一些教学测评计划，及时反馈评估教学效果，查找问题和改进工作方式。同时，我也经常与同事和家长进行沟通，改进教学计划，消除不必要的误解和问题，努力推进学生的发展。

四、家庭和工作平衡

在刚开始工作的时候，我常常陷入家庭和工作之间的冲突之中，难以取得平衡。为了改变这种状况，我更加关注和利用自己的时间，将更多的精力投入到工作和家庭中。在课余时间里，我不断更新和提高自己的知识，努力磨练自我，以更好地满足家长和孩子们的期望。同时，我也在家庭中寻求理解和支持，保持家庭和谐。

总而言之，这一年与孩子们度过的时光虽然很累，但收获颇丰。我深深意识到，幼师是一个职业而不是一份工作，需要我们不断去反思、去成长、去改进，以更好地促进每一个孩子的健康成长，在未来的岁月里，我将继续努力，不断发挥自己的潜力和特长，成为更好的幼师。

幼师年终工作述职报告【篇7】

幼师中班个人年度工作总结

作为一名新晋的幼师中班教师，我在过去的一年里经历了很多成长和收获。通过反思自己的工作，总结教学经验，我深刻认识到了自己的不足之处，也发现了自己的闪光点。在这一年中，我通过努力和实践，为孩子们创造了一个温暖、舒适、安全、有趣的环境，也为自己的未来铺平了一条无限宽阔的道路。

一、教学节奏的把控

作为一名幼师中班教师，我深知节奏的重要性。进入幼儿园后，孩子们在环境和人际交往方面都要面临着很多挑战。因此，我要创造一个有秩序、合理安排的室内和室外环境，以保证孩子的安全和舒适，同时也要对各个环节的时间进行合理的安排。我会在教学前认真准备课件和材料，并根据孩子们的实际情况进行灵活的调整，确保每一堂课的教学效果都达到预期的目标。在掌握好教学节奏的基础上，我会使用肢体语言和音量控制来激发孩子们的注意力，让他们更加投入到课堂中来。

二、情感教育的培养

幼儿园是孩子们的第二个家，也是他们与社会接触的第一步。因此，在教学上我注重孩子的情感教育，让他们感受到家庭的温暖和社会的关爱。我通过分享课程、情景模拟和小组讨论等多种方式培养孩子们的情感认识能力，并与家长配合，共同引导孩子们树立正确的价值观和道德标准。

三、激励自主学习

孩子们的学习兴趣和学习能力是我们关注的重点。我会在教学中注重鼓励和激励孩子，让他们在学习中感受到成就感，并自主主动地探索和学习。通过游戏、绘画、诗歌、故事等形式激发孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中学习，轻松愉快地掌握所需的技能和知识。让孩子在自信中实现自我价值，更好地面对未来的挑战。

四、日常管理的规范

幼儿园的教育工作不仅仅是教学，还包括日常的管理工作。作为一名幼师教师，我注重自己的素质，时刻保持良好的精神面貌，不断调整自己的态度和行为，以树立良好的形象和榜样作用。同时，我还在自己的班级里制定了严格的管理规章制度，包括幼儿作息时间、学习安排、食品卫生和班级纪律等多个方面。只有规范和合理的日常管理，才能让孩子们在健康、安全、和谐的环境中成长和学习。

五、家园合作的加强

幼儿园中孩子们学习和成长既需要家庭的支持和帮助，也需要教师的关心和指导。因此，在这一年中，我积极加强了和家长的沟通和互动，与家长共同关注孩子的成长和教育。我在每个学期开学后都会召开家长会，及时向家长汇报孩子们的情况，并解答家长的疑问。在日常教学中，我也会与家长就孩子的学习和生活情况进行交流，以便更好地指导孩子。

六、个人发展的提升

作为一名幼师教师，我深知自己的工作需要不断地学习和发展。在这一年中，我不断加强自己的学习和培训，提升了自己的综合素质和教学能力。通过参加各种教师培训，我不仅拓宽了自己的知识面，也更好地为孩子们提供了教育支持和指导。同时，我还利用微信公众号、论坛和博客等平台，与其他教师和专家进行交流和分享，以进一步提高自己的教育水平。

总之，在这一年中，我通过自己的不断努力和实践，为孩子们创造了一个温暖、舒适、安全、有趣的环境，并取得了优异的教学成绩。同时，我也发现了自己的不足，并在不断提高自己的能力和素质。我相信，在不久的将来，我将成为一名更出色的幼师教师，与家长共同携手，为孩子们创造更加美好的未来。