内分泌科全科教学计划（实用十五篇）

内分泌科全科教学计划（实用十五篇）。

一. 内分泌科全科教学计划

为了贯彻落实全县消除疟疾工作会议暨全球基金疟疾项目启动会议精神，根据《丹凤县消除疟疾行动计划（20xx—20xx年）》和县疾病预防控制中心委托书要求，现将《蔡川镇卫生院全球基金疟疾项目健康教育培训及疟疾防治知识培训工作计划》印发给你们，请认真贯彻执行。

一、培训时间

项目培训时间为20xx年4月20日—20xx年4月23日，其中疟疾健康教育培训班1天，疟疾诊治、报告及消除知识培训班2天。

二、培训内容

1、疟疾项目健康教育知识

2、疟疾诊治、报告及消除知识。

三、培训对象

本院医生及各村卫生室村医

四、培训方法：

采用培训班集中培训方式，由县疾控中心教员负责授课。

五、培训目的

通过本次培训是本院及辖区卫生人员掌握疟疾诊治、报告及消除等相关知识，能够主动宣传预防控制疟疾的策略、措施及政策。

二. 内分泌科全科教学计划

这已经是我在内分泌科实习的第三周了，每一天都充满了新鲜和挑战。作为一名医学生，我深知实习的重要性，不仅可以提升自己的临床技能，还能增加实践经验。

在内分泌科实习，我得以接触到各种内分泌性疾病，如糖尿病、甲状腺疾病、肾上腺功能异常等等。在第一周，我主要进行了病历编写、常见内分泌药物的了解和各种常规检查的操作。这些基础性的工作让我对内分泌科有了一些初步的认识。

在第二周，我开始参与一些临床诊断。我记得有一位50多岁的患者，最近出现了频繁的尿频和口渴，而且身体明显消瘦。经过与主治医师的讨论，我们初步怀疑他可能患有糖尿病。为了确诊，我帮助进行了糖耐量试验。通过对血糖和胰岛素的监测，我们得出了确诊结果。这位患者确实患有糖尿病，我为自己能在这个过程中起到一点点帮助而感到高兴。

第三周，我开始更加主动地参与临床诊断。有一天，一个年轻女性前来咨询月经不调的问题。经过详细询问和体格检查，我们怀疑她可能患有多囊卵巢综合征（PCOS）。为了进一步确认，我帮助进行了一些激素检测。结果显示，她的雄激素水平异常升高。我与主治医师共同制定了治疗方案，并向患者解释了疾病的原因和治疗的原理。能够帮助患者解决问题，我感到非常有成就感。

在这三周的实习过程中，我不仅学到了很多专业知识，还学会了如何与患者进行有效的沟通。有一次，我遇到了一个年轻女性，患有甲状腺功能亢进症。她对这个疾病的了解非常有限，对治疗也抱有恐惧心理。我耐心地与她交谈，详细解释了甲状腺功能亢进症的病因和治疗方法，并告诉她我们会尽力帮助她控制病情。在我的安抚下，她渐渐放下了心理负担，信任了我并开始积极配合治疗。

实习期间，我还参与了一些学术讨论和病例讨论。在这些讨论中，我能够听到各位医生的经验和见解，并从中学习到很多诊疗技巧。同时，我也有机会分享自己的看法和疑问，得到了其他医生的指导和帮助。

总的来说，这三周的内分泌科实习对我来说是一次宝贵的经历。我不仅加深了对内分泌性疾病的认识和理解，也锻炼了自己的临床技能和与患者沟通的能力。我意识到作为一名医生，不仅要关注患者的病情，还要关注他们的情感需求。我希望在未来的实习中，能够继续努力，成为一名优秀的内分泌科医生，为患者的健康贡献自己的力量。

三. 内分泌科全科教学计划

到内分泌科室已经两天了，总体感觉是很闲，在那里遇到很多熟悉的面孔，刚到那里老总就把我分给了一个超级强悍的师姐，我们班好几个人都在她手下干过，她说我们班的人都比较强，唉，给我好大压力啊，呵呵，不想我们班的好名声败在我身上。这可能是我除了普外以外最在意的一个科室了，因为不想也不能给她留个懒惰的印象。还有一个原因就是那里的一个主治是曾经带过我见习的老师，很感动，因为那个老师居然还记得我，虽然叫不出名字。

这有点让我感到惭愧，因为之前之所以进这个科室，是以为小姜告诉我那里很清闲，不查班，而且没有人骂人，并且偶尔有集体活动。这么多优点让我第二天要死要活的起了个早去科室报到了。

因为邓师姐也是第一天到科室，所以没有病人，大概十点钟左右的时候，从急诊那里推过来一个人，第一印象就是他太胖了，只见到肚子了，都圆了。唉，还好我当时注意了一下没有表现的很夸张，因为我师姐很兴奋的告诉我咱们有病人了，就是刚才那个，问病史时我一直站在旁边，实在是没有勇气给他作体格检查，满身的脂肪清音也变成浊音了。之后师姐很抱歉的跟我说，这次的病人有点特殊，比较胖，所以体格检查可能不是很容易做，说等到体型正常的再给我示范一下。感动ing.

说实话见到他我就已经晕了，别提给他检查了。后来给他测血压，那个胳膊啊，真是叫壮观，缚带只绑了两圈就不够了，还好学姐及时帮我按住了，要不然我会一直在那里发傻下去，糊里糊涂的给他测了个血压，总算混过去了。唉，其实我也不愿意以貌取人，对待病人我更是不愿意有偏见，但是，那个仁兄，实在让我不敢恭维。170的身高，240斤，不敢想象。

下午因为要写入院记录，不得不去面对病人，本想问他妈妈的，可是，她居然听不懂我说话，太打击我了，虽说我的普通话不标准，有很浓的昌黎味，但我一直很自信至少比长沙普通话强多了不？而她居然听不懂，藐视我！！！

最后还是问得当事人，还好他是读书的，听得懂我的话，看着他很费力的回答这问题，心里突然有点不忍了，难为他了，现在呼吸都有困难，还要费力的想，他妈妈在旁边一直喂水，唉可连天下父母心，在别人眼中一文不值的孩子在他们眼里都是宝。突然间又有点羡慕他，生病时有爸爸妈妈陪在身边，唉，想想自己都已经离家八年了。以后一定要回到他们身边，要好好的`陪着他们，让他们能安享晚年。

今天给他测了血糖，唯一的一次血糖比较令人满意，不是很高，但是只是暂时的控制住了病情，还要继续作各种检查，确定最佳疗法。真心希望他能够度过难关。因为他是一个幸福地人，他还有爱他的父母需要照顾。

快下班时他姐姐来了，是衡阳师范学院的大学生，来跟医生打听病情，听她说她弟弟因为胖一直很自卑，他家人一直劝他，可是效果一直不好。唉，可怜的孩子，希望他能真的能建健康康的出院。祝福他。

四. 内分泌科全科教学计划

主要内容

通过三甲复审：学科建设科室管理展望

二甲复审：总结经验持续改进顺利通过三甲复评审，

不讲条件，服从安排，任劳任怨，完成任务。四化一改进一结合

制度化、规范化、床边化，个体化持续改进

与创建院重点科室相结合

充分体现了集体主义精神和为院争光的集体荣誉感。进一步落实十四项核心制度，坚持抓医疗质量学科建设

申报重点专科

不足与对策：

学科带头人自身素质急需加快提高：自身努力学习，科室大力支持，力争医院支持

科研能力不足成为我科发展瓶颈，解决路径一是申请研究生导师，招收研究生；二是加强

自身努力提高，从临床型团队向以临床为基础的研究型团队转变。走出去参加交流和培训，每一位医生至少参加一次全国学术会议和继续教育学习班短期强化学习，5人次到进修学习。

积极创建院重点学科

在保证为患者提供的服务数量的'同时，提升服务能力初步开设了……..门诊

开展了…………..新的项目加强公益，提升服务

患者教育与管理：社区开展健康讲座，在院领导及毛春香科长支持下汇编了骨质疏松

社区刊物；

热线电话咨询2589次；电子邮件咨询320次；免费咨询门诊250次；大型及小型的病友联谊会及主题活动3次；糖友俱乐部、甲状腺病俱乐部、骨松俱乐部每2周1次

继续教育：

全国甲状腺班2次（一类），内分泌代谢病进展2次（二类）巩固与社区的联系：新开……..社区卫生服务中心骨质疏松专家门诊适应未来医改要求强化临床路径：新增2个路径

完成了各项医疗指标教学和科研

注重教学工作

带教实习生30余名，全科医师13名参加院内外学术讲座20次组织科室业务学习20余次科研工作：夯实基础

申报2项基金（市级1项、区级1项）结题2项参与4项全国多中心临床研究发表论著4篇优青1人科室管理

注重员工专业素质、专业态度和工作成绩，帮助员工提升素质，加强自我造血能力，5人完成进修，多人参加学术会议，多人参加学习班主讲完善科室多项制度：如内分泌专科医师培训和考评制度

展望20xx

打造一个具有明显特色的内分泌科

加强内分泌……门诊和……..门诊建设，使之成为新的服务能力增长点加强建立内分泌检查和治疗室建设，提高技术能力内涵和绩效关注和加强小众内分泌疾病的收治

与………疾控中心联合开展糖尿病………..完成甲状腺全国继教项目完成至少10篇SCI论文发表

结合临床试验开展临床研究、课题申报、论文发表

五. 内分泌科全科教学计划

20xx年x月x日，我们来到了内分泌科。时至今天，内分泌科实习工作结束了，原本迷茫与无知，现如今收获颇丰。十分感谢内分泌科给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们这些刚进入实习阶段的护生拥有了如此良好的实践机会。

第一天参与内分泌科的晨交班，科室管理很有条理，老师们很认真尽责。

内分泌科，最多的就是糖尿病人，做得最多的就是测血糖，测血糖也不像我们原来想的那么简单，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的顺序。在老师的教导下，我们认真学习血糖仪的使用。每天每个病人基本都得测七次血糖，三餐前和三餐后两小时加睡前。有的个别严重的病人，要定时复测血糖值，以免发生危险。

此外老师还教了我们胰岛素的正确的注射方法。常用的胰岛素注射部位有：上臂外侧、腹部、大腿外侧、臂部以2平方厘米为一个注射区，而每一个注射部位可分为若干个注射区，注射区的意思是每次注射应在一区域。每次注射，部位都应轮换，而不应在一个注射区几次注射。

另外一内分泌科糖尿病的健康教育做的非常好，老师们很认真的为病人讲解，我们也从中学习到了很多。如何护理，如何控制饮食，学会监测自己的血糖。

内分泌科实习中见的最多的就是糖尿病病人，偶尔见到甲亢病人，老师们很认真指导我们如何给甲亢的病人做健康宣教。

在老师的指导下，同学们都自己尝试了给病人做健康宣教，这是一次很不错的体验。老师认真的指导我们使用红光治疗仪为病人做治疗，同学们都很认真的学习。红光治疗仪主要是为了促进病人下肢血液循环，防止下肢静脉血栓，缓解疼痛。

我们还整理了床单位，虽然枯燥乏味，但是确是我们最基本的护理常规。而我们也认真对待，做到完美。每天带着病人们做早操，做晚操，也是很开心的事情。

内分泌科给我们最大的收获是每天进步一点点，当我们遇到不懂得问题时，老师都能够很好的回答我们，还给我们开设小讲课，讲一些内分泌科常见的问题以及遇到这些问题你如何去处理，从各方面来历练我们。

在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，带教老师耐心地指导我们每一项操作，指出我们的缺点和不足，使我们的操作水平有了一定的提高。虽然辛苦但收获很大，在每一次操作中总结经验，有耐心，慢慢的练习，不断的学习会对我们各方面的能力都有所提高。

感谢内分泌科护士长和所有老师对我们的悉心教导，我们会更加努力。

六. 内分泌科全科教学计划

本周我在医院内分泌科进行了一周的实习，这是我第一次接触到这个专业领域，对于内分泌科的知识和工作内容也有了更深入的了解。在这一周的实习中，我不仅学到了专业知识，还体会到了作为一名护士的责任和使命。

第一天，我跟随护士长进行了科室的简单介绍，了解了内分泌科的常见病症和诊疗流程。随后，我开始参与到护理工作中，帮助医生进行患者的基本检查和护理。我发现内分泌科的患者大多是因为内分泌失调引起的各种病症，例如糖尿病、甲状腺问题等。在对患者进行护理的过程中，我学会了如何与患者沟通，倾听他们的抱怨和需求，尽力给予他们更多的关怀和支持。

在接下来的几天里，我跟随护士进行了患者的输液、查房、病历记录等基本护理工作。我发现内分泌科的护理工作需要非常细心和耐心，因为患者的病情往往需要长期的治疗和调理。我学会了如何正确地给患者输液，如何观察患者的病情变化，以及如何及时向医生反馈患者的情况。这些经验对我的职业发展有着重要的意义，我深刻体会到了作为一名护士的责任和使命。

在实习的最后一天，我有幸参与到了一台患者的手术中。这位患者是一名甲状腺肿瘤患者，需要进行手术治疗。在手术室里，我看到了医生们精湛的技术和高度的团队合作精神，让我对医疗行业的专业性和人性化服务有了更深刻的认识。手术成功完成后，我和患者的家属一起为医生和护士们送上了最诚挚的感谢，我感到非常自豪和骄傲能够成为这个团队的一员。

通过这一周的实习，我不仅学到了专业知识和技能，还体会到了护理工作的艰辛和快乐。内分泌科的护理工作需要我们不断提升自己的专业水平，不断追求卓越，用心去照顾每一位患者。我相信，在今后的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的综合素质，成为一名优秀的内分泌科护士。让我们一起为患者的健康努力奋斗吧！

七. 内分泌科全科教学计划

内分泌科医生是一项具有挑战性且充满责任的工作。他们负责诊断和治疗与内分泌系统相关的疾病，如糖尿病、甲状腺疾病、垂体疾病等。这项工作要求医生具备专业知识和技能，能够与患者建立良好的沟通和信任关系。 在这篇文章中，我将详细描述内分泌科医生的工作内容和相关经验，并总结该工作的挑战和乐趣。

作为一名内分泌科医生，首要任务是准确诊断和治疗患者的内分泌系统疾病。这需要医生具备广泛的医学知识，了解内分泌系统的解剖、生理和病理学知识。医生需要凭借临床经验和专业培训，能够分析各种症状和检查结果，准确诊断出患者的疾病类型和程度。在诊断过程中，医生可能需要进行各种实验室检查和影像学检查，如血液检验、超声波和核磁共振等，以帮助确认诊断。

一旦诊断确立，医生就需要制定个性化的治疗计划。根据患者的病情和健康状况，医生可能使用药物治疗、手术治疗或其他治疗方法。医生必须了解各种药物的作用、副作用和相互作用，并根据患者的具体情况调整药物剂量。医生还需要与患者进行定期复诊，监测治疗效果并根据需要进行调整，以确保患者的健康状况得到良好的管理。

与患者建立良好的沟通和信任关系是内分泌科医生工作的重要方面。由于内分泌疾病通常需要长期管理和治疗，医生必须与患者建立密切的关系，并提供全面的支持和指导。内分泌科医生需要耐心倾听患者的问题和顾虑，并有效解答他们的疑问。他们还需要提供鼓励和心理支持，以帮助患者积极面对疾病，维持健康的生活方式。

内分泌科医生的工作面临着一些挑战。内分泌系统的疾病通常具有复杂性和多样性，不同患者的情况可能有所不同，需要医生具备广泛的知识和经验。一些内分泌疾病，如糖尿病，需要患者长期自我管理，这对医生和患者都是一项挑战。医生需要培养患者的自我管理技能，并帮助他们处理治疗期间的情绪和压力。

内分泌科医生的工作也充满了乐趣与满足感。能够帮助患者重获健康是内分泌科医生最大的成就之一。当患者的病情得到改善，他们的生活质量提高，医生会感到非常满足和鼓舞。内分泌科医生的工作具有挑战性，可以不断学习和不断进步。随着科学的进步，医生需要时刻更新自己的知识，适应新的治疗方法和技术。

在总结内分泌科医生的工作时，我们可以看到这是一项充满挑战和责任的职业。这需要医生具备广泛的医学知识和丰富的临床经验。内分泌科医生的工作也是非常有意义的，能够帮助患者重获健康并提高他们的生活质量。无论面临多大的挑战，内分泌科医生都保持专业、耐心和激情，为患者提供最佳的医疗服务。

八. 内分泌科全科教学计划

本周，我开始了在内分泌科实习。内分泌科是一个专门研究人体内分泌系统及其相关疾病的科室，对于我们护理专业的学生来说，这是一个重要的实践机会，让我们能够深入了解并实践内分泌科的护理知识和技能。

实习第一天，我按照导师的指引，参观了内分泌科的各个病房和诊室。在病房里，我看到了许多患有甲状腺疾病、糖尿病和其他内分泌疾病的患者。他们的表情有的焦虑，有的痛苦，有的则充满期待。这让我更加深刻地理解到内分泌疾病对患者的身心健康造成的影响，并激发了我的责任感。

在诊室里，我见到了许多医生正在为患者进行检查和诊断。我观察到医生精确地检测患者血糖、甲状腺激素和其他内分泌指标，通过这些数据来判断患者的病情和治疗效果。我学到了很多关于内分泌科诊断与治疗的基本原理和技术。

随着实习的进行，我开始参与一些护理工作。我陪同护士为患者进行床旁查房，询问他们的身体状况和食欲情况，并记录相关的信息。我也了解到患者服药的时间和剂量，并提醒他们按时服药。这些工作虽然简单，却是内分泌科护理中至关重要的一环，可以更好地帮助医生掌握患者的治疗进展，确保他们能够得到及时有效的护理。

在实习的过程中，我还触摸到了一些患者的痛苦。有一位甲状腺疾病患者，由于治疗不当，甲状腺功能失调严重，导致她异常疲倦、脾气暴躁。在与她交流的过程中，我了解到她对于康复的渴望和希望。我深刻体会到，作为内分泌科护士，我们要承担起照顾患者身体和心理健康的责任，要尽最大努力帮助他们走出疾病的困扰。

在实习的过程中，我还跟随护士进行了一些护理操作，例如为患者进行血糖检测和注射胰岛素。这些操作都需要我们掌握严谨的技巧和专业知识。通过实际操作，我加深了对内分泌科护理的理解，并提升了自己的护理技能。

在本周的实习中，我不仅了解到了内分泌科的工作内容，也感受到了内分泌科护士的重要性。他们不仅需要有医学知识和丰富的临床经验，还需要有细心、耐心和爱心。护士要随时关注患者的病情变化，并及时反馈给医生，以便做出正确的护理和治疗决策。

通过这一周的实习，我对内分泌科护理有了更深刻的了解。内分泌科护理不仅需要我们具备扎实的专业知识和技能，还需要我们关注患者的身体和心理健康，给予他们温暖和关爱。作为护理专业的学生，我将继续努力学习，提高我的专业水平，为患者的健康做出更大的贡献。

九. 内分泌科全科教学计划

内分泌是我实习的第二个内科科室，在这度过了很开心也很充实的四个星期。我不仅学习到了专科的理论知识以及专科的操作，更加巩固了我的基础操作能力，同时，也让我体会到了学习之外的乐趣。非常感谢带教老师！

首先，相对于脑病科的繁忙，这里的氛围比较轻松。平时和病人除了执行医嘱之外，还有比较多的交流空间。每天下午的三点到四点，病人可以到科室大厅练习八段锦，强身健体，这是一个很好的交流的平台。除此之外，老师也会安排时间给病人进行小讲课。在这之中，也有很多交流。在这样子的氛围中，吸收知识也显得很开心和轻松。

再者，对于内分泌的专科知识得到了丰富。如熟悉胰岛素及其类似物的类型及作用，胰岛素笔、胰岛素泵的使用，糖尿病足的护理，甲亢危象的表现及护理。同时我学习到很大专科的操作，如胰岛素注射，胰岛素泵的使用，血糖监测。还有中医操作双柏散水蜜敷；穴位贴敷；耳穴疗法。在这段时间里，老师给了我很多指导，都是平时操作时不大注意的地方，比如留置针封管时，老师教给我一些技巧，如何才能防止血液回流到夹闭的管道上面。在注射胰岛素时，老师纠正我的不规范之处，告诉我那些地方做的不足，给我示范正规的操作。非常感谢老师。

在这个科室觉得自己的不足之处在于自己的表达能力需要加强，比如向病人介绍胰岛素笔的使用时，未能讲得流畅连贯和通俗易懂，思维有一点儿混乱。这些还有待以后的加强，不断练习，充分熟悉材料。我相信我可以做好的。

十. 内分泌科全科教学计划

我在上海市第八五医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了消化内科、肾内科心内科骨脑内科、泌尿整形内科、大外.妇科等七个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规张制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工做岗位。

对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工做的能力，冻断培养自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化雁棠正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处置。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故.总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工做也充满了信心，也诚挚希翼大家能给我提更多宝贵。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，妇儿及重症监护等各项护理操作，外，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

十一. 内分泌科全科教学计划

第一天：

今天是我在小儿内分泌科实习的第一天。当我进入科室时，被各种仪器和设备包围的房间让我感到有些紧张。但是，导师很和蔼地向我介绍了科室的工作环境和日常工作内容，让我感到安心。我还见到了其他实习的医学生，大家一起交流，在导师的指导下进行了基本的患者接待和记录工作。

第二天：

今天我有幸跟随导师一起进行患者的诊断和治疗工作。我学到了很多新知识和技能。我们先是接待了一位7岁的男孩，患有生长激素缺乏症。导师为他测量身高和体重，并进行了详细的身体检查。接着，导师分析了他的检查结果并制定了个性化的治疗方案。在治疗的过程中，导师还耐心地向我解释了每个步骤的原理和方法。

第三天：

今天我跟随导师参与了一次患者会诊。会诊的对象是一位12岁的女孩，她的父母因为她的生长延迟而担忧。在会诊中，除了导师和我，还有其他科室的医生参加。大家就患者的病情进行了广泛的讨论，并共同制定了治疗计划。这是我第一次参与这样高水平的会诊，我感到非常荣幸。

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第四天：

今天我和导师一起为一名11岁的男孩进行激素治疗。在治疗过程中，我负责观察患者的情况并记录相关数据。通过这次实际操作，我对激素治疗的原理和方法有了更深入的了解。同时，导师还向我介绍了一些常见的并发症和药物副作用，并让我学会了如何应对。

第五天：

今天我参与了一次糖尿病患者的教育咨询。这位患者是一位14岁的女孩，她已经被确诊为1型糖尿病。导师为她进行了病情解释，并向她详细介绍了糖尿病的管理方法。我向导师学习了如何为患者解答疑问，给予她们正确的生活方式建议，并帮助她们制定合理的饮食和运动计划。

通过一周的实习，我对小儿内分泌科有了更深入的了解。我学会了如何接待患者，如何进行检查和治疗，并了解了一些常见小儿内分泌疾病的诊断和治疗方法。在实习期间，我还与其他医学生和医生密切合作，进行讨论和学习。通过与导师的交流和实际操作，我对小儿内分泌科的兴趣更加浓厚。这次实习经历让我对未来成为一名小儿内分泌科医生充满了信心。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，为每一位患者提供最优质的医疗服务。

十二. 内分泌科全科教学计划

作为一名内分泌科医生，我一直以来都兢兢业业地投身于医疗事业的第一线，尽我所能为患者提供最优质的医疗服务。我的本文将详细介绍我作为一名内分泌科医生的工作经验和总结。

内分泌科是一门与人体内分泌系统有关的专科。人体的内分泌系统负责体内各个器官的调节和协调工作，是人体正常运作的重要保障。内分泌科主要研究并治疗各种与内分泌系统相关的疾病，如糖尿病、甲状腺疾病、肾上腺疾病等。

作为内分泌科医生，我们的首要职责是为患者提供准确的诊断和个性化的治疗方案。在接诊患者时，我会仔细询问患者的病史和症状，结合临床检查和实验室检验结果，全面评估患者的病情。在制定治疗方案时，我会兼顾患者的身体状况、家庭背景和经济能力，力求给予他们最适合的治疗方案。

除了提供医疗治疗，我们还负责患者的健康教育和指导工作。糖尿病是内分泌科最常见的疾病之一，很多患者对于疾病的认识和管理方法存在误解。因此，我会花时间与他们沟通，详细解释疾病的原因、发展过程和治疗方法，并引导他们如何改变生活方式，控制血糖水平。通过患者的积极参与和正确的治疗，很多患者的糖尿病状况得到了明显改善。

内分泌科医生的工作除了临床救治，也与其他科室有密切的合作关系。为了给患者提供更好的治疗效果，我们与营养师、心理医生和康复医师进行多层次的合作。比如，对于一些患有肥胖症和糖尿病的患者，我们将制订个性化的治疗方案来控制体重并改善血糖水平，与营养师一起制定合理的饮食计划，并与心理医生合作解决可能存在的心理问题。

值得一提的是，作为内分泌科医生，我们的工作需要不断更新知识和学习最新的医疗技术。每年，我都会参加各类学术会议和培训课程，了解最新的研究进展和治疗方法。同时，我也积极参与科研项目，争取为患者提供更好的治疗。

通过多年的实践经验和反思，我发现作为一名内分泌科医生，工作的关键在于专业素养和责任心。内分泌疾病的治疗需要专业知识的积累和细心的观察，而每位患者的病情又是不同的，需要我们有强烈的责任心和耐心。只有不断学习和提高自己的医学水平，才能更好地服务于患者，为他们提供最优质的医疗服务。

在今后的工作中，我将继续努力追求医疗技术的创新与提高，为内分泌科的发展做出更大的贡献。我相信，通过医务团队的共同努力，我们能够改善患者的生活质量，让每个人都能享受到健康的快乐。

十三. 内分泌科全科教学计划

20__年7月至20__年7月，由我院领导及科主任派遣，我到广州中医药大学第一附属医院普外科进修学习一年。能获得这样一个机会，对我而言，无疑是一件幸事。一年的时间转瞬即逝，通过这次进修学习，使我开拓了视野，拓宽了思路，改变了理念。现将进修学习情况以及收获体会总结如下：

一、规范的管理制度，严谨的治学精神

该院具有规范的住院医师培养制度与优良的中医传统，毕业后参加工作医师开始住院医师培训，周期为2-3年，后担任总值班，负责常规会诊及指导住院医师，以后还要接受专科培训直至最终定科。该院的内科住院医师是归属大内科的统一支配，他们必须轮转每一个科室，其中中医传统疗法中心、急诊科必须轮转半年以上。每个科室有固定的培训计划，住院医师根据自己情况请主治医安排讲座。我在内分泌科期间科室开展学习项目有：

2.老专家定期指导临床工作：每周二上午主任查房，指导开展临床、科研和教学工作。并定期请教授指导疑难复杂疾病的诊治。

2.中医病案讨论：每月针对住院的疑难或典型病例最少开展一次中医病案讨论，要求科室每位医生积极准备、查阅古今诊治方法并发言。

3.中医人才培养计划：内分泌专科已经为临床常见疾病制定了诊疗常规和临床路径，并得到有效验证。同时，也制订了很多行之有效的制度，如：住院医师轮科培养制度，主治医师培养制度，拜师、跟师名中医制度，有创操作准入制度，定期病例讨论及会诊制度等。选拔优秀医师拜师名中医专家，现有2名医师参与拜名师，并拟明年继续发展下一批专科医师拜名师。此外，有一名主任医师为全国中医优秀临床人才培养对象,两名副高以上医生为广东省千百十人才校级培养对象。

4.针灸疗法的开展：与针灸科和传统疗法中心联合开展针灸及传统医学疗法治疗糖尿病导致各种神经损害的并发症、颈肩腰腿痛、头痛、失眠等。

三、深厚的中医底蕴，浓郁的中医特色治疗

内分泌专科充分发挥中医特色进行治疗，主攻方向为中医药防治糖尿病、糖尿病肾病、糖尿病足及糖尿病周围神经病变。临床中坚持采用中医为主治疗糖尿病及其并发症;开展了桂蜡外敷双涌泉穴、中药沐足、中药灌肠、吴茱萸敷脐、通络宝外敷、分期辨治糖尿病足及糖尿病肾病等中医特色疗法;以益气养阴活血中药改善2型糖尿病胰岛素抵抗为主，采用综合疗法治疗糖尿病取得明显效果。中医综合治疗糖尿病并发症取得明显疗效，在改善患者症

状、提高患者生活质量及提高机体免疫力等方面取得了明显效果，深受患者欢迎，提高了患者的依从性，提高了内分泌专科在社会上的影响力。

3.吴茱萸热熨法

吴茱萸热熨法是将吴茱萸等炒热后装入布袋中热熨患处的一种治疗方法。

具有散寒止痛、温中止呕、助阳止泻等。有效改善各种风寒湿型筋骨痹痛、腹胀痛及糖尿病胃轻瘫、尿潴留等证。

四黄水蜜外敷

四黄水蜜由大黄、黄柏、黄芩、黄连等份研末,调蜂蜜而成，具有清热活血、解毒燥湿泻火，消肿散结止痛之功效。外敷可使药性通过皮毛腠理由表入里，循经络传至脏腑，以调节脏腑气血阴阳，扶正祛邪，对腹痛、腹胀;实证、温阳症引发的关节疼痛、肢体肿胀;肿瘤疼痛;热盛型糖尿病足有较好疗效。

5.中药灌肠

通过灌肠的方式，使药物直接被肠道吸收，局部发挥清除细菌、中和降解内毒素，可改善肠道微循环，降低微血管通透性，保护肠黏膜屏障的完整性，对伴发急性应激性胃黏膜病变的患者尤为合适，作用直接而快捷，副作用相对较少。

糖尿病肾病失代偿期。主要药物有大黄，制附子，泽兰

等。适用于辅助邪实内盛证型的糖尿病肾病失代偿期但未进入血透患者排除毒素，主要成分有大黄、牡蛎等，具有清热燥湿，泻火解毒，通俯泻浊的功效。

9.院内制剂的使用

糖痹胶囊功效：益气、活血、通络。用于糖尿病周围神经病变，肢体麻木、疼痛或肢体发冷，皮色发暗等。

参芪降糖片功效：益气养阴、活血润燥。用于非胰岛素依赖型糖尿病之气阴两虚、瘀热燥结型。

尿毒康功效：益气温肾、活血降浊。用于慢性肾功能衰竭、氮质血症期及早期尿毒症。心脉康功效：益气养阴、活血通络。用于心脑肾血管病变者。

大黄胶囊：通府降浊。改善患者便秘。

10.辨治术后中医学术思想。

范冠杰教授在糖尿病中医辨证治疗中，遵循疾病变化的自身规律，动态把握病机特点，有步骤、有计划地执行个性化的整体诊疗方案和长期的疾病管理措施。总结为“动一定序贯范氏八法”：八法即是拟定对应主证的辨证要点，以补肾、疏肝、清肺、养心、运脾五大理

脏法为基本大法.再根据证候的不断演变和兼夹，相应实施加减理血法、调气法和畅三焦法等为基准八法，同时固定相对应的组方药物，组成作用显著、功效强大的中药药串进行针对病机特点的治疗用药。

进修期间，我真正领会到了中西交融的文化背景催生的独特的医院文化和管理模式，真切体会到了对人性的尊重和关爱、对事业的执着、对科学的严谨求实，让我真实感受到了他们浓厚的学习氛围和自强不息的精神，让我看到了自己与他们之间的差距，这种压力成为不断鞭策我努力学习的动力。工作中我深切体会到了扎实的专业知识基础是开展临床工作的前提，并在实践中摸索如何更好地与病人沟通与交流，致力于不断提高自己的专业素质和涵养。我对内分泌学科的前景充满了无限的憧憬和希望。我会更加热爱我的专业，我会将在广东省中医院所学的新的知识、新的理念应用到今后的工作中，尽自己最大的努力把自己的专业做好!在这里我要衷心感谢一直以来关心、帮助、支持我的各位领导、老师，谢谢你们!

十四. 内分泌科全科教学计划

进入科室后护士长安排我在内分泌的甲组学习,由糖尿病专科护士刘小英老师做为我的带教老师,进入甲组后热心的同事们带领我熟悉病房,了解日常的工作和专科的护理常规,使我很快的融入了科室.每天下午利用空闲时间,刘老师都会拿出自己精心准备的ppt来为我们讲课,对我们进行糖尿病专科知识系统性的理论学习,在第一个月里,我掌握了糖尿病的各项基础知识,糖尿病的发病机理、糖尿病并发症的护理及糖尿病患者血糖自我监测、饮食、运动、正确胰岛素皮下注射、低血糖的护理等等.通过系统的学习让我了解了糖尿病的现状,以及它的危害性,使我真正的认识到糖尿病患者治疗的五驾马车的重要性.而五驾马车之首就是健康教育,糖尿病专科护士作为糖尿病防治教育工作的主力军,在糖尿病防治工作中的作用极其重要.糖尿病专科护士在糖尿病患者的健康教育、血糖监测、饮食指导、运动锻炼和糖尿病患者自我管理中占据主导作用,使糖尿病患者获得了全面的高质量护理,真正提高了患者的生活质量.

在进修的第二和第三个月里刘老师给我分配了床位,在刘老师的指导下我开始将理论和实际运用联系起来,用学到的知识去管理病人.在临床实践期间也遇到了糖尿病的各种急慢性并发症病人,如dka、低血糖、糖尿病肾病、糖尿病足、糖尿病眼病等,通过对这些病人的护理,进一步掌握了其治疗及护理.每周二的上午刘小英老师都会带着我到糖尿病专科护理门诊坐诊,通过门诊的学习,掌握了糖尿病护理门诊的工作流程,系统了解了糖尿病护士的工作模式,并掌握了多项糖尿病专科新技术新设备,足病筛查,相关实验室检查等,现在我能熟练应运糖尿病治疗的五驾马车对患者进行一对一和小组教育.能够独立为病人制定个体化的饮食、运动处方及相应的专科指导.

在内分泌科进修期间体会最深刻的就是优质耐心的护理服务和病区干净舒适的环境.病区虽然是老病房,但是在大家的共同努力下,病房依然保持着安静,整洁,舒适的环境;每间病房门口都装有按压式洗手液,避免交叉感染同时也为医护人员节约了时间.病区走廊的两边墙上都贴有健康教育资料,方便病人查阅;科室每个月都会开展大型多媒体糖尿病相关的知识讲座,对住院期间和出院的糖尿病患者进行健康教育,患者对疾病知识的知晓率很高.科室深入开展优质护理服务,满足病人的身心需要.对每一个出院的病人进行电话回访,为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导,真正使病人感觉安心、舒适.

最后非常感谢内分泌科老师们的帮助与指导,感谢绵阳市中心医院领导给予我这次学习和提高的机会,我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去,当好一个糖尿病患者的卫士.

十五. 内分泌科全科教学计划

xx医科大学第一附属医院内分泌一科是xx省最早成立的内分泌代谢疾病专科，对于能够来本科室学习是我最大的幸运，我收获的不止是基本的护理专业技术，还收获到与病人的相处方式与沟通技巧。

在内分泌一科，于护理专业技术上收获最大的是突破自己内心对一次性钢针静脉穿刺的恐惧。刚到科室的第一天，了解到科室很多病人的静脉输液是使用一次性钢针，心里就一阵阵发虚，在之前实习的科室大多数都是使用静脉留置针穿刺，少数使用一次性钢针穿刺的失败率很高，带教老师们每天都会鼓励我动手，传授我穿刺小技巧。所以在实习的中、后阶段，为了突破自己，每天早上的静脉输液，大家都是积极抢着操作，工作的氛围十分积极向上。

内分泌一科的护患关系十分友好。每天早上到达科室，护士与患者都互相友好打招呼，对入院病人笑容接待，还时不时可以听到出院患者在护士站对护士表达感谢与出院告别。病人的每一句鼓励、每一次夸奖、每次失误道歉后的谅解都是我们的动力。有一次，我主动跟患者表明自己的实习身份后，患者对我说：“来吧，扎这针不成功就再扎一次，我不怕，你也不要怕。”有一次，我为患者肌肉注射，患者对我说：“你的动作很轻，我都不觉得疼，你打针打得很好。”有一次，我为患者静脉穿刺没有成功，我道歉后患者对我说：“没关系，不要怕，谁都要有一个训练的过程。”

十分感谢在内分泌一科遇到的每位老师，您们竭尽全心带我学习，您们手把手教我操作，我的每一点进步都是您们的功劳，谢谢您们！也十分感谢每位善待我和不善待我的患者，善待我的患者让我充满动力，在护理道路上一步一步前进，不善待我的患者让我看到自己的缺点与不足，不断改进使自己不断改进，谢谢您们！

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