舞蹈述职报告（锦集12篇）_舞蹈述职报告

舞蹈述职报告（锦集12篇）。

舞蹈述职报告 · 第1篇

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是贵公司的舞蹈演员，今天我非常荣幸地向大家述职。在过去的一年里，我有幸参与了多个舞台演出和舞蹈影视作品的拍摄，我将在本次述职报告中详细介绍我的工作情况、成果和遇到的挑战。

首先，我要感谢公司领导的信任和支持。在过去的一年里，我始终以敬业的态度投入到舞蹈工作中，努力提升自己的舞蹈技艺和表演能力。通过参加不同类型的舞台演出，我不仅感受到了舞蹈带给观众的视觉冲击和情感共鸣，也对自己的舞蹈技巧进行了全方位的锻炼和提高。同时，也收获了与其他优秀舞者们的交流和学习的机会，互相促进、互相借鉴，使我们共同进步。

其次，我参与了多个舞蹈影视作品的拍摄。在拍摄过程中，我不仅要克服常人不具备的艰苦环境和强大的耐力，还要保持自己最佳的舞姿和状态，以展现角色的情感和舞蹈的美感。在这个过程中，我学到了如何在紧张的拍摄计划中保持耐心和专注，如何与导演和摄影师密切合作，使影片的效果更加出色。同时，也学到了如何根据剧情和人物塑造自己的舞蹈表演，让角色更加立体、生动，给观众带来更深刻的记忆。

除了舞台演出和影视作品的拍摄，我还积极参与了公司的公益活动。舞蹈是一种有力的表达艺术，可以通过舞姿和动作传递情感，感染他人。在参与公益活动时，我通过舞蹈向社会传递爱和关怀，帮助那些需要帮助的人们。这不仅增加了我的社会责任感，也让我体验到了用自己的舞蹈改变他人生活的力量。希望通过这样的公益活动，我能够为社会做出一点微小的贡献。

在工作过程中，我也遇到了一些挑战。舞蹈是一项艰苦的工作，需要长时间的练习和高度的专注力。在排练和拍摄过程中，我需要时刻保持体力和精神的充沛，避免因为疲倦而影响表演水准。同时，我也需要更好地管理自己的时间，合理调配工作与休息，保持身心的平衡和健康。这对我提出了更高的要求，但也使我更加深刻地认识到舞蹈职业的专业性和挑战性，激励我更加努力地工作。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的舞蹈技艺和表演能力，不断拓宽自己的艺术视野。同时，我也将继续积极参与公司的公益活动，用舞蹈带给更多的人们希望和慰藉。我相信，通过团队的共同努力和合作，我们能够创造出更多优秀的舞蹈作品，为观众带去更多美的享受。

谢谢大家！

注：此回答根据知识库中已有的信息进行创作，部分信息可能与事实不符。

舞蹈述职报告 · 第2篇

舞蹈述职报告 · 第3篇

转眼间一学期过去了，回首本学期的工作是忙碌而又充实。下面我简单总结这一学期来的工作。

一、园务工作，积极配合提升效率

从05年至今，我已担任嘉幼教师舞蹈队队长一职四年多了，首先我要感谢园领导对于我工作地帮助与指导，感谢各位教师的付出、支持与积极的配合，才会有舞蹈队的今天，但是我却没有执好这班勤、没有站好这班岗。工作中我一直是以大型活动而开展舞蹈队的工作，并没有真正将教师舞蹈队的工作做到实处，将教师的娱乐生活及专业水平的提高作为舞蹈队的宗旨。这与我本人对待这项工作的态度及工作能力有直接的关系，为什么这样说呢，可以从每天的晨练看出某些问题。首要我要自我批评一下的是，从晨练情况来说，我也算是迟到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。请大家原谅。同时我也要提到的是，本学期我们有了一位舞蹈专业性的人才――张玲玲，她的到来不仅使我们的舞蹈队有了专业性的指导，还使我们的专业化素质得到了提升，由张玲玲老师指导排练的晨练舞蹈《西域风情》、《洛桑花》及傣族舞蹈组合等，更是让我们的晨练有了生机与活力。在以后的工作中，我会不断的完善自身的专业化水平，及时与专业化教师沟通交流，并广泛征求教师们的意见，不断改进舞蹈队的机制与制度，不断将嘉幼教师舞蹈队的工作做到更好

二、不断学习，提高自身素质

在本学期中，我积极参加各项时事、政治、业务、教研等学习，将理论知识运用于实际教育教学活动中，并始终坚持做到以身作则、勤勤恳恳，同班内其他教师共同学习、共同奋进、团结一致地做好班级工作，将“你中有我，我中有你”的团队精神充分地体现出来。在常规中，真正做到有目的、有组织、有计划，使班内的吃饭常规、整理床铺、椅子摆放整齐等常规初见成效，从而促进了班级的保教质量。

三、勇于创新，敢于尝试不同领域的教学

在园内组织的观摩活动中，能够积极参加并转变自身的教育理念，在立足本班幼儿的特点，积极开展与时代相辅相成的教育活动，建立有利于本班幼儿发展的活动。如：“甲流并不可怕”的活动，为幼儿提供了大量的影像资料、图片等，并结合当前形势，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得更为形象与具体，虽然活动中存在着诸多问题，但对于我来说又向成功迈进了一小步。

四、坚定信心，培养良好的习惯

本学期，以园内养成教育总目标为依据，结合本版幼儿的实际情况，着重开展养成教育活动来促进幼儿良好习惯的养成：一是开展“巧巧手”评比活动，评比良好的叠被子习惯、整理习惯。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性地对个别幼儿进行教育，；三是在午休前、午休后的时间，以保育员为轴心，教师积极配合，使幼儿的的整理习惯有了一定的效果；通过一学期的`培养，幼儿养成习惯初见成效，在下学期中，将进一步加大培养力度，争取更大的进步。

五、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每次家长会、家长开放日等活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我们都会立刻向家长询问、了解及时掌握幼儿的情况。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长进行沟通交流，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不够默契，；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的语言表述能力也有待于提高。在今后工作中，我将不断提升自己的工作能力，认真地完成自己的本职工作与其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力、研究探索、刻苦练习；在工作中锐意创新，用新的思维理念、学习新的工作方法，为我园增添一道一道亮丽的风景线。

舞蹈述职报告 · 第4篇

(一)国内外研究现状、水平和发展趋势

早在1900年，瑞士的达尔克洛兹提出的“体态律动学”就是把音乐与身体的感应和运动紧密结合起来。

通过节奏的因素，向学生介绍音乐、语言、舞蹈和表演，使他们能够掌握一种音乐和表演的即兴性，并且带有一种自己的独特的创造性。

达尔克洛兹认为，学生身体的各部分都是他们进行体态律动训练的工具。

他把孩子们的身体形象的比作一个管弦乐队，身体的各部分代表乐队中的各种不同乐器。

手指、脚趾、手、手臂、脚、足跟等就好比是乐队中的小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号等乐器，可以分开独奏也可以一起合奏。

经过训练，孩子们都可以指出哪种工具表达哪种节奏效果最好。

在我国，伴随着社会的发展和人类知识体系的不断进步，教育工作同样面临着不进则退的两难局面。

早在几千年前中国人就懂得：社会的发展应“不法先王之法”因为“事异时移”，而墨守成规的“守法弗变则悖”。

那么今天，同样面临着知识更迭大潮的冲击和严峻的社会形势，音乐教育如何发展、如何与时俱进、如何在传承保持和发扬民族传统文化的同时汲取外来艺术的滋养，更是值得每一个音乐教育者深入研究的课题。

当前，由于社会竞争的日益加剧以及目前社会上用人制度相对的不成熟，客观上造成了各学校之间的竞争十分激烈：学校要创牌子，升学率必须抓上去，主课成绩就必须提高。

于是出现了学校教师和家长都去抓学生主课的学习，而忽视了学生综合素质的培养。

学生很少有时间和精力去丰富自己的音乐素养。

音乐课成了其它主课的“附属品”。

同时学校对音乐教育的投入与学生素质增长的需求相比也明显滞后。

然而“没有美育的教育是不完整的教育”。

音乐的重要性在于音乐不仅可以陶冶情操丰富生活，更重要的是音乐渗透在生活的各个角落，是很多知识的载体。

它可以潜移默化的活跃思维开发智力，促进学生潜能的开发和身心健康的发展。

学生喜欢音乐，但不喜欢音乐课。

如何努力争取上好每节音乐课，是我们每一个音乐教师值得思考和研究的课题。

新一轮课程改革的春风一下子给音教园地带来了勃勃生机。

从《课程标准》新理念的确立，到教材内容的重新选编;从教学方法、手段的革新，到新型师生关系的建立，都围绕着激发兴趣轰轰烈烈地展开着，并取得了令人可喜的收获。

在艺术教育中，音乐和舞蹈在艺术教育中有其不可替代的作用，两者在艺术教育中也是不可分离的，舞蹈是看得见的音乐，音乐是看得见舞蹈。

舞蹈这种直观性的艺术，非常符合孩子们的天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点。

《乐记，师乙篇》记载：“故歌之为言也……磋叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也”。

说的是唱歌到激动时，不知不觉手也舞起来，脚也跳起来了。

由此可见，舞蹈是唱歌时感情的升华。

舞蹈是以发展学生音乐能力为主的一种活动，音乐是它的灵魂，中学生在伴随音乐进行舞蹈的过程中，表现具有一定形象、一定意境、并唤起好奇心与联想，从中学到一定的音乐知识，它是受到学生普遍欢迎和喜爱的活动。

(二)理论依据

音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，是以审美为核心，作用于人的情感世界的实践活动。

随着人才竞争日趋激烈，音乐教育日益走向综合，成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。

而舞蹈作为一门综合艺术，集美术、音乐、表演、服饰、文学等一身，被人们称之为看得见的音乐，流动的音乐。

舞蹈是人类表达情感的一种重要方式。

舞蹈也是最古老的艺术形式之一，音乐艺术和舞蹈艺术从感知方式的角度划分，前者属于听觉艺术，后者属于视觉艺术。

然而二者又相互结合，水融。

舞蹈借助于节奏，通过人体动作表现情感。

而人通过欣赏舞蹈画面或亲身参与舞蹈实践表演，则更进一步加深对音乐情感意境的理解。

舞蹈述职报告 · 第5篇

题目：民族民间舞教学法的重要性

选题的目的与意义

中国是一个历史悠久的国家，有着几千年优秀灿烂的文明史，历史文化博大精深，源远流长。中国各民族民间舞在我国历史文化长河进程中，世代生息演进，流传至今。中国舞蹈教育和艺术人才的培养课程体系中，民间舞始终是一门不可或缺的专业必修课程，而不同区域、不同民族的民间舞蹈内在所特有的规定性，形成了民间舞蹈自教学方法。民间舞教学法课的目的就是让学生通过这门课,对民间舞教学内容教学步骤、教学方式进行系统化、规范化、理论化的学习,为他们在今后民间舞教学中逐步走向科学化、体系化、理论化的道路打下一个坚实的基础,同时也为民间舞的爱好者提供一门具有实际操作意义的课这个事开题报告

但是就是围绕着这个写，后面是我写的内容还有.

研究现状

如今，我们的民间舞教学的教材与教学内容，不是简单纯粹地把流传在民间的自然形态民间舞搬进教学，而是经过反复深入研究，找出其规律特点，不断进行提炼、加工、升华、规范而形成系统的教材，并以此作为训练学生舞蹈演员的有效手段，其针对性、目的性是很明确的。不同地域的民间舞，其舞蹈的形式、风格、动态有其共性，也有个性，而民间舞蹈内在特有的规定性，形成了民间舞蹈自身特有的风格特点和形态样式。例如：东北秧歌的风格特点概括为“稳重浪”，其舞蹈的“艮劲儿、美劲儿、泼辣劲儿”，以动作和急出慢落、有动有静、有张有弛，音乐曲调以唢呐和小钹器乐吹奏出迷人的节奏变化，把舞蹈烘托得更动人，为其舞蹈的“艮劲儿、美劲儿、泼辣劲儿”增添声色。从动感和风格上，艺术地概括出东有教无类”的教学模式，关键是解决教师的教学思维与教学方法，是“民主”、“兼容”、“并收”的教学思想的渗透。

主要内容

本文通过四个方面对民族民间舞教学法的重要性进行了分析和讲解。

1、民族民间舞蹈的特点， 一个民族的历史进程中, 由人民群众直接创作, 又在群众中进行今传承, 如此历代沿袭流传至的舞蹈形式。

2、民族民间舞教学法的特点，体现在以不同地区、不同民族有代表性的民间舞教材为教学内容，有较强的系统性和规范性，以具有训练形体技能和心智技能两方面价值和作用的内容，着重解决学生的身体松弛和协调性、灵活性、柔韧性、气质性以及控制力、力度、弹性、速度、节奏感、乐感、技术技巧性和表现力等。

3、民族民间舞教学法的目的，通过系统规范化的教学内容，配合相适应的、生动有效的教学方法，使学生在民间舞基础知识、技术运用方法、基本能力等诸多方面得到培养开发和训练。

4、民族民间舞教学法的意义，在中国舞蹈教育和艺术人才的培养课程体系中，民间舞教学法作为一门独立的学科进入舞蹈课堂教学，是一门重要的专业理论课，使学生更进一步的理解舞蹈内涵，规划舞蹈动作，同时也是一门理论与实践相结合必不可少的主修课程。

舞蹈述职报告 · 第6篇

第一阶段(20**年12月-20**年1月)：规划设计阶段。

主要工作：确定实验对象为七年级学生;运用调查研究的方法，对目标学生进行问卷调查，确定学习的歌曲和舞蹈;设计课题研究计划、方案，确定研究目标、内容、措施、方法等。

第二阶段(20**年2月—20**年5月)：开题研究阶段。

主要工作：

1、对研究方案进行学习，明确此次微型课题研究的方法和研究目的。

2、分别制定整体方案和阶段性方案。

根据自己的研究工作，定期汇总，定期考核。

3、采用问卷调查和现场问答的形式，摸清七年级学生的音乐水平和对音乐的理解;统计调查问卷;根据摸底调查结果。

分析学生的整体音乐水平，并对阶段性实施方案进行细化;按阶段性方案开展研究工作。

4、收集网络视频资料;整理收集到的资料;按阶段性计划，汇总资料，整理实施过程资料。

5、撰写阶段性考核总结。

第三阶段(20**年6月)：研究深化阶段。

主要工作：收集整理有关资料，并进行数据统计分析，撰写研究报告或论文，做好结题工作。

舞蹈述职报告 · 第7篇

一、引言

舞蹈艺术作为一种非常重要的艺术形式，既需要有扎实的技巧，也需要有独到的艺术感悟。作为一名即将毕业的舞蹈专业学生，我在毕业实践中有幸担任一名舞蹈老师，通过这次实践，我不仅提升了自己的舞蹈水平，也对舞蹈教学有了更深层次的认识。本报告将详细记录我在实践中的所见所闻、所思所悟，以及自身成长的经历。

二、实践地点和时间

我选择在某市的一所中学进行了为期两个月的舞蹈教学实践。实践时间从2018年3月至2018年5月，共计八周。该中学的学生主要来自普通家庭，他们对舞蹈有着浓厚的兴趣，但因各种原因并未能接受过专业的舞蹈训练。

三、实践目标

通过这次毕业实践，我制定了以下几个实践目标：

1. 熟悉舞蹈教学工作流程，提升自己的教学能力；

2. 培养学生对舞蹈的兴趣和理解，提升他们的舞蹈水平；

3. 探索适合中学生的舞蹈教学方法和课程设计。

四、实践过程

1. 观摩学习：在开始实践之前，我先观摩了一些资深舞蹈教师的教学课程。通过观摩，我学习到了许多教学技巧和方法，更加明确了自己在教学中需要注意的问题。

2. 组织教学：在实践期间，我为学生们安排了每周两次的舞蹈课程。在教学中，我注重结合理论与实践，通过舞蹈基本功的训练，培养学生的体能和柔韧性。同时，我还结合学生的兴趣设计了一些有趣的舞蹈动作，以鼓励他们参与互动，提升他们对舞蹈的热爱和理解。

3. 个性辅导：每当学生在学习过程中遇到困难时，我都会及时进行个别辅导。我会耐心地指导他们正确的舞蹈姿势和动作，并鼓励他们多加练习。通过个性化辅导，我发现学生们在舞蹈方面的进步非常明显。

4. 舞蹈比赛：为了激发学生们的学习热情，我组织了一次小型的舞蹈比赛。通过竞赛，学生们可以将自己所学的舞蹈展示出来，提高他们的自信心，并与他们同龄人进行比较，共同进步。

五、实践总结

通过这次毕业实践，我不仅提升了自己的舞蹈技巧和教学能力，也感受到了舞蹈教学的乐趣和挑战。在两个月的时间里，我亲身体会到舞蹈教学工作中的辛苦和付出，更加深刻地认识到作为一名舞蹈老师的责任和使命。

尽管实践过程中也遇到了各种困难和挑战，但我通过不断努力和自我反思，解决了许多问题，并取得了良好的教学效果。学生们在舞蹈技巧、表现力和自信心方面都取得了明显的进步，这也是我最大的收获和骄傲。

六、展望未来

通过这次实践，我深刻认识到做一名优秀的舞蹈老师需要不断学习、不断提升自己的能力和艺术修养。未来，我将持续学习舞蹈教学理论和方法，不断提高自己的舞蹈水平，为更多学生带来舞蹈的美和快乐。

总之，这次毕业实践给予我了极大的收获和成长。我深深地感受到舞蹈教学的重要性和意义，同时也更加坚定了自己做一名舞蹈老师的决心和信心。我相信，在不久的将来，我能够成为一名出色的舞蹈教育者，为舞蹈事业的发展贡献自己的力量。

舞蹈述职报告 · 第8篇

舞蹈述职报告 · 第9篇

我叫xxx，xx年x月出生，xx年x月毕业于武警西安指挥学院。一直以来，我认真对照本级职责，严格落实上级的指示精神，始终把组织的信任挂在心上，把领导的嘱托记在心间，以战士的成长进步为己任，全心全意扑在中队建设上。在各级领导的关心培养和中队全体官兵的支持帮助下，较好地完成了上级交给的各项任务。下面，我将自己今年以来的学习、工作和廉洁自律情况向领导和同志们作以汇报，敬请评议：

古人云：“人不可以不学，犹鱼之不可以无水，不学便老而衰”。部队建设形势的发展，职务的变迁和入伍xx年的部队实践锻炼，使我深刻认识到，学习是提高能力素质的基本途径、是干好各项工作的第一要务，更是成长进步的唯一阶梯。如果不学习，一个人就可能成为井底之蛙，就会落后于时代。如果不学习，就难以胜任本职工作，就难以适应部队发展需要，就注定会被部队淘汰。只有不断的学习新知识、积累新经验、增长新本领，才能适应部队发展和本职工作的需要，才能不辜负组织的信任和领导的期望。一年来，我始终坚持“学习出思路”、“学习就是工作”的认识，保持“处处留心皆学问”的求知态度，自觉把学习当作修身强能的第一需要，坚持把学习作为日常工作的一项重要内容，积极从理论学习中不断汲取营养，努力提高政治理论水平和工作能力。

在具体的工作中，我还注重在实践中锻炼自己，能够做到虚心向工作经验丰富的同志学习，以弥补自己的不足，从领导的讲话、教诲中感悟他们的工作思路和领导艺术，从大队长、中队长的工作实践中学习他们严谨的工作作风、立身做人的道德情操、爱岗敬业的优秀品质、无私奉献的高风亮节，进而达到不断充实自己、提高能力和更好地履行职责的目的。

通过学习，总体感觉自己政治理论素养、本级业务能力水平都有了较为明显的提高，个人学习的自觉性、积极性也有了很大的增强。

树木择地而荣，名花适土而秀。工作只有热爱，岗位只有珍惜，工作才能干好。作为一名基层干部，以身作则至关重要。邓小平同志说过：“干部不以身作则，就带不出好兵来，就带不出部队的好风气，就出不了战斗力。”因此，我处处以身作则，做好表率。首先在履行职责上作好表率。我始终牢固树立“把中队当家建、把工作当事业干”的思想，坚持在岗在位，身在中队，心在中队，自觉的把自己与中队绑在一起，与中队战士融到一起，时刻按照职责严格要求自己，保持旺盛的斗志和昂扬的精神状态，自觉完成本职工作。其次在言行上作表率。指导员是中队的党代表，我知道，我的一言一行都直接关系到中队官兵对党的认识，对组织的理解信赖程度，因此我时时处处以党员的标准严格要求自己，自觉保持和践行共产党员的党性，坚持原则，身先士卒，为人师表，以自己的模范行动感召和影响教育部属。

我从一个农村入伍的青年，受党和部队多年的教育培养，成长为一名干部，我感到无比的光荣和自豪，对党和部队一直怀有一种深厚的感情。多年来，我时刻告诫自己、鞭策自己，力求以良好的思想品德，踏实的工作态度，优异的工作成绩来回报组织，感恩组织，绝不能辜负了各级领导的培养和关心。在日常工作中，尤其是政治工作方面，我始终亲力亲为，对于自己应该做的事情，坚决不让别人代替，今年共拟写了计划、方案、总结、汇报材料近一百多篇。

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只有思想上筑牢防火墙，行为上才不会闯红灯。在今年的经常性思想政治教育过程中，我始终抱着第一责任人的态度，及时的根据部队形势和人员思想安排教育，因人施教，开展教育，注重 “一点一滴抓灌输，一人一事抓引导，一岗一位抓教育，一招一式抓养成”，突出教育的效果。今年迎接领导检查比较多，经常性教育难以落实，但我始终认为，授课重在质量，重在效果，要么不讲，要么讲，就要讲好，讲到位，讲出效果。因此，在为中队战士授课前，为了一堂课，我翻阅各种书籍，精心备课，力求做到内容丰富，知识全面；在讲课时力求形式灵活，通俗易懂，从思想上引导官兵，如何为人，怎样处世，引导他们树立正确的人生观、价值观，自觉养成吃苦耐劳、勇于磨练、敢打敢拼、无私奉献的观念。在总队“四会”优秀政治教员比武竞赛中，我也有幸被评为十佳。

在抓好经常性思想政治教育的同时，我还注重一人一事的思想工作。我深深的感受到，身为一名指导员就要在战士最需要的时候手把手、心贴心的给予关怀和帮助，只有这样战士才能感到部队大家庭的温暖，才能让战士感到可亲、可信、可靠，才能真正解开思想上的疙瘩，全身心的投入到工作中去。当战士患病卧床、愿望落空、家庭出现变故时，只要我观察发现了解到了，不论工作在忙、时间再晚，我都能心贴心的主动靠上去，做工作，使他们转变思想认识。

在日常生活中，我始终与中队其他干部“同台唱戏”，严格管理，始终把条令条例、正规化建设作为一项长期和重要工作来抓，不断提高—官兵的条令意识，强化班长骨干的责任意识，对工作得过且过的，自身要求不严、标准不高、工作落实差的同志进行严肃的批评和教育，并经常找战士谈心、拉家常，帮助树立工作目标；对工作积极、表现突出的同志给予一定的奖励和表彰。在管理当中始终坚持做到了“四个一定”：说到的一定做到，答复的一定办到，办理的一定有据，承诺的一定兑现，以事实求是的工作作风，强化了官兵的服从意识、团结意识、自律意识，在维护官兵的切身利益同时，有力的促进了中队的正规化建设。

俗话说：在基层干，用眼睛看，不难；用脑子想，难。观念只有不断改变，工作才会有新起色，才能上新台阶，才能无愧于自己的责任和使命。今年以来，在广泛听取群众意见的基础上，在中队官兵的共同配合下，在政治环境氛围建设上，在完善资料软件上，在主题实践配合活动中，积极动脑筋想办法，邀请老红军给我们作报告，组织各项文体活动和文艺晚会，极大的丰富了官兵业余文化生活，营造了中队的一个又一个的“亮点”。实践证明，所做的工作，领导是认可的，群众是满意的。

公生明，廉生威。良好的廉洁自律是实施有效管理的首要前提，一个中队主管能不能理直气壮地说话办事，着重看自身形象，榜样的力量胜过万余千言的说教，否则只能降低个人威信，失去领导的权威，挫伤部属的热情。在处理热点问题、敏感性问题上，作为党支部书记，我始终坚持公平、公开、公正的原则，始终坚持一碗水端平，一视同仁，不搞个人小圈子，不搞一人说了算，真正做到不侵占战士利益、不搞远近—亲疏。今年在党员发展都能严格的按组织程序办事，该办的办，不该办的坚决不办，以公道正派赢得了官兵的信服。

在任职以来的时间里，如果说自己做了一些有益中队和官兵的工作、取得了一些成绩的话，主要是得益于各级领导的帮助指导和战友们的大力配合，而我也只是履行了自己应尽的职责，做了一些应该做的工作。

回顾一年多的工作，自己感到履行职责是好的，但对照上级领导的要求和部队建设的需要，仍然存在一些不容忽视的问题和差距。

一是抓班子、带队伍的能力与上级要求和部队的形势任务还存在一定的距离，工作中还有一些谋划不到位，统筹不到位的现象发生。

二是创新意识有待于进一步增强。对新形势下基层建设的特点和规律认识不够深刻，对中队官兵在实践中积累的一些好的做法、好的经验总结推广不够，主观上存在有求稳大于求新的思想。

三是管理教育中方式方法仍需要进一步改进，不能够适应新的形势下政治教育形式上的新变化。在新形式下战士的思想问题上认识的不够充分，对个别同志的教育还不够细致。

总之，任职年来，我在指导员的工作岗位上尽心尽力，同中队官兵一起，积极努力的对待每一项工作任务，工作没有白干，汗水没有白流，中队的全面建设，得到了支队、大队党委和同志们的充分肯定。经过今年的工作锻炼，使我学到了许多新的知识，认识到了自己的优点和存在的不足。在以后的工作中，我将再接再厉，发扬优点，克服不足，不断创新进取，为建设全面过硬的中队作出更大的贡献。

舞蹈述职报告 · 第10篇

在大学里我学习的是师范类专业，我想毕业后做一名舞蹈老师，很快的，大学已经过去了两年了，我也可以当一名实习老师了。在我找了很多学校后，终于有一家学校开设了舞蹈课程，我也可以给他们去上课，也是对我舞蹈能力的.再学习。我将实习期间的工作收获总结如下：

一、舞蹈教学方面

做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。

在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授第三套健身秧歌第一段时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。

二、节日活动

为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。由于组织保障措施得力，系列活动共举办包

三、丰富了民间艺术知识理论

实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。

两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。

同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

也许在多年以后我成长为一名舞蹈教师以后，我回首看今天的实习，觉的自己一定很好笑，专业知识都不是很懂还去教人家。可是我现在想，这一次实习时我人生中一次宝贵的财富，我正是通过实习才知道了自己的不足之处，我可以更好的改正自己的缺点，实现我专业能力的再提升。

我会在以后的岁月中再次做这个岗位的的，可以做自己喜欢的，何乐而不为呢。我会更好的改正我自己的，实现自己的梦想！

舞蹈述职报告 · 第11篇

随着时代发展和社会进步，用人单位对舞蹈表演专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的舞蹈表演专业在校生而言，为了能更好的适应舞蹈表演专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加舞蹈表演专业毕业实习是必不可少的阶段。

一、实习目的

通过舞蹈表演专业毕业实习，能够让我们学到了很多在舞蹈表演专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高舞蹈表演理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的舞蹈表演专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

二、实习时间

20x×年x月x日～20xx年x月x日

(修改成自己舞蹈表演专业实习时间)

三、实习地点

xx市xx(修改成自己舞蹈表演专业实习地点)

四、实习单位

xx市xx教育集团(修改成自己舞蹈表演专业实习单位)

此处可以继续添加具体你舞蹈表演专业实习单位的详细介绍。

五、实习主要内容

我很荣幸进入xx教育集团(修改成自己舞蹈表演专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发舞蹈表演专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

在实习过程，单位安排的了xx老师作为技术指导，xx老师是位非常和蔼亲切的人，他也是舞蹈表演专业毕业的，从事舞蹈表演领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和舞蹈表演专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及舞蹈表演专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。xx老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在舞蹈表演专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

在单位实习期间，我从事的舞蹈表演专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用舞蹈表演知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：

第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。

第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等;在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学舞蹈表演专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。

第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习舞蹈表演专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。

短暂的实习生活除了掌握舞蹈表演专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在舞蹈表演课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入舞蹈表演专业岗位职场生涯奠定了基础。

六、实习总结

当我们从母校——××大学毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于舞蹈表演专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这两个月舞蹈表演专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在领导和舞蹈表演专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作。

舞蹈述职报告 · 第12篇

尊敬的各位领导、同志们：

一年来在各级领导的关心、帮助下，和全队职工的大力支持下，我严格履行自己的职责，廉洁奉公、遵纪守法，充分发挥党员干部的先锋模范作用，以自己的实际行动，在思想上和行动上正确的引导广大职工积极进取、克服困难，今年我队共开钻_口，交井_口，钻井进尺_余米。现在就我这一年来的工作进行述职，望大家给予批评和指正。

一、在思想上严格要求自己，始终和党中央思想保持高度一致，认真学习马列主义、XXX思想、__大精神和科学发展观，结合实际，深刻领悟其中的关键内容，并紧密团结在党的周围，始终保持一个共产党的本色和先进性。我认真组织生产。确保生产上顺利进行。为了全面提高自己的综合能力，更能适应市场发展的要求，我坚持挤出时间自学，认真做好记录和学习笔记，做到工作学习两不误。

二、加强班子建设，搞好廉政作风。认真学习邓小平理论、“三个代表”和党的__大的重要思想，树立正确的人生观和世界观，牢记为人民服务的宗旨。自觉遵守廉洁自律的规定及党风廉政建设法规和制度。不搞特殊化，不设小金库，严格执行三级议事制度。班子成员经常在一起座谈，有问题一起商量，总结经验，查找不足，开展批评和自我批评，自觉接受组织和群众的监督。认真执行QHSE标准体系，坚持两书一表，各种资料齐全准确，认真坚持风险识别和预测，做到预防为主，各项施工措施落实到位，坚持口井HSE两次自检，保证了安全生产。

三、在工作中严格要求自己。认真负责，积极主动组织生产。把工作的重心放在又安全又快速的生产上。每口井一开、二开直至完井，把好每个生产工序关，按设计要求顺利的完成各个阶段的工作进度。坚持跟班上岗，发现问题及时处理，关键时刻亲自盯在现场。在工作中始终把安全生产放在第一位，精心组织，精心施工。工作态度做到事无巨细，始终要求自己从每个细节做起。用心工作，做到更好。

四、党支部是我队的主心骨，是职工群众的带路人，一举一动，一言一行，都代表着一个基层党组织的形象。因此，在支部建设上，我始终铭记着自己肩负的责任。把握一个“全”字，那就是全方位地抓好党支部建设，树立全心全意为职工群众服务的思想，把党支部的各项工作全部溶入生产经营工作之中。加强党支部班子建设，发挥党支部战斗堡垒作用，坚持“三会一课”制度，加强党员管理，。坚持“双培双提高”，使全体党员都能以良好的自身形象，扎扎实实的工作，感染和带动群众，发挥模范带头作用。

五、平时我在生活中关心职工生活，坚持以人为本。关心职工生活，为职工改善伙食。在平常的工作中，用心去关心职工，拉近了与职工的距离，增强了队伍的凝聚力，使大家在井队这个特殊的环境中，能感受到大家庭的温暖。

在过去的一年里，我虽然取得了一定的成绩，但也存在着不足，对于不足和缺点恳请同志们提出帮助、批评意见。在今后的工作中，我一定努力的克服自身的缺点，要更严格的要求自己，通过努力学习，不断的充实自己，结合实践，努力工作，建立一只和谐的井队，为公司的发展作出更大的贡献。

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