汉简书法创作思想总结(收藏十一篇)

发表时间：2021-05-26

汉简书法创作思想总结(收藏十一篇)。

汉简书法创作思想总结 (一)

1、现代舞发展概况

现代舞是在20世纪初发展起来的一种新型的舞蹈派别，现代舞和古典芭蕾舞剧有很大的差异，具有一定的对立性。首先，现代舞是诞生在时代的发展产物，是对时代精神的一种反应，它所传递的是一种自由、开放、包容、平等的思想，深受现代人民的喜爱和关注，因此也得到了广泛的传播和发展。随着时间的不断发展变化，现代舞发展逐渐成熟起来，这就对现代舞的创作者的创作思维提出了更高的要求，要求其将生活中的哲理融入到舞蹈当中，通过舞蹈的形式去表现出来，让舞蹈创作更加贴近生活实际，拉近现代舞和人民之间的距离。

目前，现代舞得到了很大的发展空间和机遇，发展体系逐渐成熟和完善，催生了很多的现代舞种类，比如拉丁舞、华尔兹、探戈等国际标准舞蹈和街舞、拉拉队等。这些舞蹈都具有新时代的特征，具有一定的开放性和自由性。总体来说，现代舞剧我一定的时代特点，展现的是一种开放、乐观向上的精神状态，给人精神上的鼓舞。另一方面，现代舞具有求同存异的思想，要要在发展自身特点的基础上去借鉴其他艺术的优点，并对其进行改善和提升，提高舞蹈的观赏性、艺术性和思想性。

2、现代舞的特点

现代舞具有鲜明的思理性和直觉性、思想性和哲学性以及自然美的特点。首先，现代舞起源于20世纪初，在当时的社会背景来说现代舞的出现打破了传统的观念，艺术家们开始开拓艺术回归之路，开始回归原始、自然和自我。“现代舞之母”邓肯完美的演绎出了现代舞的思理性与直觉性，她在舞蹈中摒弃了传统芭蕾舞的各种技术和配衬，向观众展示了一个极度的自由和自我，具有一种超凡脱俗的力量，冲破了一切束缚，用舞蹈去触摸生命的本质，感受自己内心的力量。其次，舞蹈艺术是为了抒发情感而创作的，在进行舞蹈表演的过程中会传递一种思想境界，现代舞通过表现直观的肢体动作和视觉效果去表达更有哲理性和概括性的思想，拉近舞者与观众之间的距离，让观众在情感上产生强烈的共鸣，给观众以理性的思考。另一方面，一些现代舞跨越了时间和空间，从开始的杂乱无章到一步步的走进观众的心灵，充分体现了现代舞的生命之美和自然之美。

汉简书法创作思想总结 (二)

中国书法强调内外功结合，内功是基础，贵在一个“功”字，而外功则是修养。临帖练字是书法的字内功夫，所谓“笔突万支”“笔冢成山”，讲的就是字内功夫的修炼。在这个阶段，学书者通过毛笔这种特殊的书法工具，从文字的点画俯仰之中，从线条的抑扬顿挫之间，去感受笔情墨趣。这个阶段需要较长时间的临帖习字，反复揣摩其字形结构方能奏效。经过长时期的练习，从泼墨染翰之中去采撷天地正气，就会感到一种禅意的祥光在心中漫射开来，从而获得胸怀的舒展和放达。

四周临帖的体会：

1、运笔(中锋、侧锋，露锋、藏锋，方笔、圆笔，按笔、提笔)

成熟的艺术往往具有比较严苛的规范和普遍适用的方法、技巧。运笔的技术，根据不同的时期、不同流派、书法家的书写习惯等不同，形成了所谓不同的笔法，“中锋”与“使其中锋”本身就是传统论述中关于笔法的重要核心部分。

2、笔顺

谈线条、谈构型、谈布白，同时还要关注笔顺。所有的线条不是同时呈现在纸上的，是有先后的呈现，并且这种先后次序不是无关紧要的，不是拆破打散随便安排都可以的。

3、速度

初临帖宜缓宜逼真，这是毋庸置疑的道理。书写的速度，缓慢不羁仅仅在笔画运行时，更多的时间应该花在下笔和下笔前的准备。古人说凝神敛气，不是夸张。当你握笔紧张，手都在颤抖，呼吸急促，肺部收缩，如何能写得好呢?必然不能着急下笔，需要调整好呼吸后，以最放松的姿态，自然舒适的写出这一笔，完结之后，再准备下一笔。久而久之，加上读书的功夫，最终需要养成的是一种静气，自信而淡定。

4、姿态

人可贫，而行为不可猥琐，书不佳，唯姿态不肯让人。字已不佳，更无赴急草率的资笨，更要讲求书写时的姿势，头正身直、臀平足安。

汉简书法创作思想总结 (三)

学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的`意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中慢慢培养的。书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比方“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，我就在课上练字时讲一讲这些故事，既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是提醒学生注意，在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。二年级原有几位同学根底较差，尽管花了工夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有对他们进行空洞的说教，而是通过讲述书法家学书的故事，让他们自己寻找答案，果然，他们进步很大。在书法教学中，教师如果注意培养学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质，这些好的品质同样可以促进学生其它学科的学习。

总之，书法是一门综合课程。我们在教学时不可以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时能了解和掌握更多的知识，增加审美趣味，加强道德修养。我们既要重视在书法教学中严格要求、严格训练、培养学生的书写技能和良好的书写习惯，又要重视各学科教学齐抓共管，形成合力，使学生在书法教学中学到的技能、养成的习惯得到稳固开展。

通过提高学生对书写汉字重要性的认识，然后开掘学生亮点，想方设法培养学生的兴趣，让学生扎根传、循序渐进地学习，做到教者得法、学者重法，从而使学生学习书法的热情和规模得到壮大和提高。

汉简书法创作思想总结 (四)

一、指导思想

写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。

二、班级情况分析

本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。

三、教学目标

1。学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。

3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，模仿字帖练习书写。

端正、整。

行款整齐，有一定的速度。审美能力和良好的写字习惯。 7。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。 8。激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

四、具体措施

1、教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。

书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生提笔即是写字时的意识。

5。培养和发展学生们的书法兴趣和特长

带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

8、班内开辟书法展览角

定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。

汉简书法创作思想总结 (五)

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合学生的实际情况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。

三、参加各种书法活动

1、9月份，认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动，王**获二等奖、宦**获三等奖。

2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会领导的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。

3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。

4、积极参加了江苏省中小学教师书法比赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳绩的到来。

5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。

6、平时，做好收藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子认真练习的基础上，抽时间让孩子书写一些成功的作品，已被珍藏。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参加教师会议，时间十分紧张，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参加象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

汉简书法创作思想总结 (六)

为更好的把书画文化气氛散播开来，为传承和弘扬中国的传统文化，在新一代的大学生当中把书画的浓厚氛围传承下去，让校园内再次掀起一股书画文化的热潮。

弘扬书画新风，共同美化校园

11月初12月上旬

这些活动应围绕主题全面开展。书画艺术创作大赛以传承、创新、弘扬为主要内容，力求提高大家对书画艺术的认识，传承传统文化。培养新一代青少年的气质和修养。

比赛形式：

1、书法创作字体不限。

2、艺术字体创作

创作内容：

学校的每各区分为南区，中区和北区，以区道路的名称为内容。道路名分布：北区、中区、南区

比赛要求：

参赛选手可从南、中、北三个区进行选择，并从该区所有道路名称中选择35条学校道路作为比赛创作内容。每个区的字体必须一致。

参赛形式：

以个人或者团队的形式均可。

比赛分初赛和决赛。

1、初赛：

在全校范围内征稿，各系班级投送35份，各社团、组织投送一份以上。个人均可报名。

2、审稿：

由学生处领导老师和艺术系老师评选出优秀作品，前15名的选手或团队进入此次活动的决赛。

3、决赛：

由进入决赛的选手逐一上台展示自己的作品：书法创作的选手，现场向评委，观众挥毫自己的参赛作品，由评委老师现场评分；艺术字体创作的选手，由本人通过多**向评委，观众展示并说明作品创作的理念和代表的意义，由评委老师现场评分。

比赛奖项

第一名，一名

第二名，三名

第三名，四名

优秀奖，若干名

现场颁奖

初赛由参赛选手向书画家协会办公室提交自己的作品，决赛场地为4115

第一阶段初赛

1、部署：

自10月25日起，协会正式启动本次活动，并安排了各部门的活动计划。

2、宣传

宣传从11月4日开始，通过校园网、广播电台、悬挂横幅、张贴喷漆、散发传单等方式。

邀请各社团、团体、班级参加书画艺术节活动。

期间接受参赛者的报名，填写资料。

3、征收作品

宣传日至11月16日，所有参与者均可投稿；

请各参赛社团、团体、班级于11月16日提交书画家协会办公室。

4、作品投送地点

红蓝书画协会办公室；

值班时间：晚上7:309:30

5、评选作品

作品集由协会学习部、秘书部整理后交给教师。

15部优秀作品由评委和老师评选，秘书部通知所有进入决赛的选手。

第二阶段决赛

1、部署

选出进入决赛的选手，为11月22日的决赛做准备。

2、宣传

在11月24日至12月3日。以大海报的形式向全校师生展示决赛选手的作品和个人信息。

通过决赛获得名次的选手，将在校内网络宣传，获奖名单并粘贴于宿舍楼下。

3、决赛现场工作安排

协会策划部策划整个活动场地的流程安排，并邀请各社区和组织参与。

12月3日18：00开始布置会场

12月3日19:00，我们欢迎评委、老师、嘉宾、选手和观众。

嘉宾签到

活动于12月3日19:30正式开始

12月3日21:00，学习部整理评委评分

12月3日21：15开始为获奖选手颁奖

12月3日21:30，活动圆满结束

初赛1、3横幅80元3=240元

2a3喷漆15元26=390元

三。传单500=150元

决赛1、横幅1条80元

2海报100元5=500元

3、邀请函2元60=120元

4、决赛书法用具100元

5、会场布置200元

6、荣誉证书5元15=75元

7奖金200+1503+1004=1050元

8、流动资金200元

总计3105元

社联书画协会

汉简书法创作思想总结 (七)

作为一种表演性艺术，舞蹈创作具有一个非常广阔的自由空间，以下是小编搜集整理的一篇探究舞蹈编导创作思想的论文范文，欢迎阅读参考。

1、舞蹈编导的创作思想

舞蹈编导的创作思想是舞蹈形象与舞蹈段落的融合。舞蹈编导在整个创作过程中，其创作思想要把握好三个关键点，即舞蹈创作要体现时代精神、舞蹈创作要符合舞蹈形态、舞蹈创作要贯彻独特风格，其具体内容如下：

1.1舞蹈创作要体现时代精神

时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，舞蹈创作要体现时代精神是舞蹈编导的创作思想之一。对舞蹈编导而言，在舞蹈创作过程中，舞蹈形象是舞蹈作品思想内涵的集中体现，人们的思想情感、生活习俗、喜怒哀乐汇入时代的精神风貌，通过舞蹈形象展现出来，表现出一种独特的时代形象。

舞蹈编导创作中与时俱进地融入时代精神，使创作的舞蹈作品具有时代性，与人们所处的社会生活密切相关，才能使广大人民群众喜闻乐见。

✹述职报告之家精选必存:

书法教育实习总结 | 书法兴趣活动总结 | 小学书法活动总结 | 书法比赛活动总结 | 汉简书法创作思想总结 | 汉简书法创作思想总结

1.2舞蹈创作要符合舞蹈形态

舞蹈创作要符合舞蹈形态是舞蹈编导创作思想的重要内容。动态美是舞蹈形态的重要表现形式，舞蹈创作要符合舞蹈形态，就是要符合舞蹈动态美的要求。生活是舞蹈创作的源泉，舞蹈编导的创作思想离不开真实生活的再现，舞蹈美和生活美是相互作用的，舞蹈编导对于生活的分析感受要始终透着“动作感”，舞蹈创作思想应捕捉和提炼富有动态化的生活场景，根据舞蹈的特点寻找其反映生活的视角，并加以舞蹈化的基本动态创造性地表现生活，创作出崭新的舞蹈形象来，充分体现舞蹈动态美的特点。

1.3舞蹈创作要贯彻独特风格

作为一种表演性艺术，舞蹈创作具有一个非常广阔的自由空间，舞蹈编导的创作思想还表现在舞蹈创作要贯彻独特风格方面，使自己的作品具有独特的艺术风格。对舞蹈编导而言，舞蹈创作必须体现独特的风格和鲜明色彩，舞蹈编导在创作的全过程，最大限度地考虑的是形象贯穿的独特的风格和鲜明色彩，这是舞蹈主题思想的重要环节。对舞蹈编导而言，深入理解、发掘和搜寻创作思想，大胆地打破固有的思维模式，使舞蹈具有独创性，这样的舞蹈创作更能体现个性化。

2、舞蹈编导的创作结构

结构是舞蹈创作的框架，舞蹈结构包括很多内容，如结构形式、情感结构、内外结构等，舞蹈编导的创作结构应从舞蹈创作的结构形式、舞蹈创作的情感结构和舞蹈创作的内外结构三个方面加以运用，下文将逐一进行分析：

2.1舞蹈编导创作的结构形式

舞蹈编导创作常见的结构形式主要有五种，分别是时空顺叙式结构、时空交错式结构、篇章式结构、复合性情感结构和舞蹈交响乐章的结构。具体说来，时空顺叙式结构。这种结构方式是依照事件发展的自然顺序、人物情感的发展脉络来组织情节的变化发展时空，它能使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚。时空交错式结构，这种结构方式是不受时间和空间顺序限制的，可以突破时间的局限，它将过去、现在、未来有机地交织在一起，使人物或事件处于多时空变化中展开情节事件的贯穿线索。对于篇章式结构，舞蹈编导将整部作品由一个统一的主题或几个贯穿性“人物”或情节来统领，而其中的某一幕或某一场有相对的独立性。复合性情感结构，以人物的各种复杂情感的交织及其发展变化来安排人物的行动和舞蹈场景。而舞蹈交响乐章的结构，是按照交响乐的乐章结构方法来进行舞蹈结构的方式。

2.2舞蹈编导创作的情感结构

情感是创作的基石，是诱发灵感，获得作品成功的重要途径，舞蹈总是以它独自的动律表达着人们的思想情感。情感包括情绪在内，是编导对客观事物引发的编导的感受，舞蹈情感色块的结构，是一种按照人物情感发展的不同线索，结合剧情和对人物的心理刻画来表达不同情感色彩的舞蹈结构形式。

如舞剧《阿诗玛》便以“黑色”的舞蹈色块引出阿诗玛的出现;以“绿色”的舞蹈色块表现阿诗玛的成长;以“红色”的舞蹈色块展示阿诗玛的爱情;以“灰色”的舞蹈色块叙述阿诗玛被逼婚的愁苦;以“金色”的舞蹈色块衬托阿诗玛被囚困在笼中的处境;以“蓝色”的舞蹈色块表现阿诗玛在恶浪中的挣扎;以“白色”的舞蹈色块突出阿诗玛的回归大自然。

这种舞蹈结构打破了传统舞剧结构的时空观念，着重描绘对人物情感的和对意境的表达。

2.3舞蹈编导创作的内外结构

舞蹈创作结构还分为内在形式化结构和外在形式化结构两种，其中，外在形式化结构是对内在形式化结构的'补充。这两个形式化的过程，有三种表现手法，分别是直接表达法、间接表达法和综合表达法。直接表达法，即通过有节奏感的舞蹈动作、姿态，把内心的情感直接表现出来。间接表达法，这种表达不是以所要表现的人物自身的舞蹈动作来表现人物的情感和思想，而是通过其他人物的舞蹈动作间接地将他的思想和情感衬托出来。综合表现法对表现多种情绪变化具有重要作用，同时也是体现舞蹈综合性艺术特点的表现手段。综合表现法使得舞蹈语言表达方式日趋丰富多彩，辅助作用是综合表现法的又一显着特征。例如，在舞蹈编导过程中，综合运用使用灯光、布景配合舞蹈动作来揭示人物的内心世界，就可以获得较好的艺术效果。

3、结语

舞蹈结构和作品的思想内容关系非常密切，舞蹈编导的创作思想和结构是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。对舞蹈编导而言，在舞蹈创作思想方面，体现时代精神、符合舞蹈形态、贯彻独特风格是舞蹈编导创作思想的主要内容。

在舞蹈创作结构方面，从舞蹈结构的形式、舞蹈情感的结构和舞蹈的内外结构三个方面精心创作，诠释舞蹈的艺术魅力，有助于舞蹈编导的创作思想和结构日趋完善。

参考文献：

[1]杨艺.浅谈舞蹈编导应具备的素质[J].大众文艺，2010(13).

[2]纪广.论舞蹈编导知识与能力的构成及其意义[J].山西财经大学学报(高等教育版)，2010(S2).

[3]迟佳.谈舞蹈编导在创作中如何力求新颖独特[J].成功(教育)，2009(04).

[4]王海峰.论音乐对舞蹈创作的重要性[J].渤海大学学报(哲学社会科学版)，2011(04).

汉简书法创作思想总结 (八)

从今年新学期开始以来，我校开始创建书法特色教育室。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，学校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：

一、基础扎实

讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因：

（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益。

（2）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，能得到全体家长的支持。

（3）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。

2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，挑选了四位老师作为各班的指导老师。学生方面，成立了书法兴趣小组。全校学生人人练习书法，这是最基础的兴趣小组；

四下午课外活动时间为书法练习指导时间，这段时间里，前六七分钟时间由各班的指导教师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。课后有书法作业，要求每天书写一张，每个兴趣小组成员的作业交给指定教师，由指导教师面批。

4、业务上求精。为使指导教师在业务上精益求精，学校为教师购买指导书籍，经常组织教师讨论座谈切磋书法艺术及指导学生的方法。每个月末指导教师们会针对本班的学习情况，分析存在问题，探讨改进办法。

二、训练有序

二年级以铅笔正楷训练为主，三、四、五年级以钢笔正楷训练为主，一、二年级学生主要练习基本笔画和简单汉字，要求使用铅笔，但不准用自动铅笔，先描红，一段时间后，达到一定水平后方可临贴。三年级开始练习书写钢笔字，书写内容由易到难。

2、多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣，学校采取了多种方法。

（1）定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出一部分在学校展览。一般每月一次。这种形式既不加重学生负担，组织教师也便于操作，能促使学生认真对待每一次作业，效果很好。

（2）举行小型多样的书法竞赛活动。发动学生练习完整作品，这样既选拔了人才，又能让学生的书写水平大幅度提高。

（3）把学生的优秀作品展示在学校书法活动室，能在活动室展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。

三、成绩喜人

惠及全体学生。书法练习可以大大提高了学生的写字水平。从学生的作业书写情况看，比以前整洁、漂亮。由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成绩，得到了家长的好评，社会的肯定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成绩向社会汇报！

汉简书法创作思想总结 (九)

时光如流水，转眼20xx年即将结束了，这意味着书法教学又画上了一个圆满的句号。同时也意味着新一学期的开始，我们要面对新的挑战和考验。

一年来，按照我校制定的书法特色学校创建的实施方案，在学校主要领导的直接参与、关心和大力支持下，我校英语特色学校创建工作进行的有声有色。这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。现将一年来我们在英语特色学校创建中所做的工作总结如下：一、制定实施方案细致入微

在学校明确提出把书法作为我校特色学校建设的突破口和亮点后，我校广大师生积极响应踊跃参与，学校制定了书法特色教育的制度和实施方案，并再三修改，不断完善。从目标确立，到具体实施；从组织领导，到具体分工，每一个过程都细心研究，反复讨论，形成了一套适合我校校本课程实施与开发的一系列方案与措施

二、安排组织机构领导挂帅

在组织领导机构的确立中，为了突出学校对特色学校创建的重视，学校决定，由具有一定书法功底的教学主任李铁民老师主抓校本特色教育教学工作并任书课教师。

三、进行具体操作校长亲临

我校现任校长张士文同志曾以著名书法家王荣为师，颇懂书法，书法特色教育首先就是他发起和提倡的。所以书法特色学校的创建方案和具体实施的方法，他都亲自过问和指导。在学校领导的高度重视下，广大教师积极献计献策，形成了许多切实可行的好方法四、书法教育教学工作扎实有效

书法特色校的创建事关学校发展，为了使之落到处实，使学校书法特色教育取得质的飞跃，领导和广大师生大家都用自己的才识与热情，认认真真，扎扎实实地去做这项工作。比如在方案实施前，为了统一思想，达成共识，我们进行了全方位，大规模的宣传、动员和调查，得到了广大师生的共识和社会的认可。

五、书法特色教育教学硕果累累

在领导的大力支持，广大师生的勤奋努力，特别是李铁民主任的辛勤培育下，我校书法特色教育硕果累累，英才辈出。也可说是满载而归20xx在全国青少年硬笔写字大赛中我校有30多名师生分别获得一、二、三等奖。在6月份河北省硬笔书法协会举办的“第二届迎国庆硬笔书法大赛“中，我校又有15名学生分别获得二、三等奖和优秀奖。12月市级书法特色校验收又获得成功。20xx年河北省书协举办的“庆祝建国xx周年硬笔书法大汇展”中，我校又有20多师生获奖，学校为此获“优秀组织奖”。今年河北省“津诚实业杯”硬笔书法大赛中，我校又有20多名师生获奖。学校为此再次获“优秀组织奖”。如今我校已成为“省级硬笔书法培训基地”。由中国教育部批复为“中国书画等级考试考点”。

成绩已是过去，我们又将面临新的挑战，我相信在校领导的英明领导下，在广大师生的共同努力下，书法这一艺术之花会在我们龙王庙中学绽出美丽的奇芭。

汉简书法创作思想总结 (十)

本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为根据，依照学生的特长动身，重点培训书法尖子生，在下午第4节课开设了书法兴趣班，让他们在学习文化知识的进程中能丰富艺术修养，以生为本，侧重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣10分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有很多学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：

1、方案切实可行，指点按部就班。

学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动计划，并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激起兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、约请我市书法名家通过书法名家进校园的活动，书法名家现场讲授、献艺的情势进行，基本功训练从坐姿握笔训练开始，先是讲授要领，其次临帖模仿，最后脱贴练习。刚开始学生信心不足，总觉得技不如人。因而我鼓励同学增强自信心，加强3练：1练眼，2练笔，3练悟。1个笔划，开始可少写两3次，但要1气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最后，提交老师评品。这1关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。

2、练习坚持不懈，活动展开顺利。

学生的时间非常宝贵，书法培训活动两个周唯一1次，我们非常珍惜活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、真诚的鼓励便是我们深入展开活动，坚持展开活动的方法和措施。书法指点老教师做到了腿勤嘴勤手更勤，1笔1画认真辅导，学生认认真真的学起，从开学初暂定的10人，发展到了17人。3月份选出了10份学生作品代

表滨湖新区，投送到衡水市教育局，我们出发点低，时间紧，任务重，也算是保质保量地完成了任务，使学生们得到了锻炼。

3、展开书法展评，活动成效显著。

为了丰富校园文化氛围，为了向上级汇报1阶段的书法兴趣小组的活动成效，小组特举行了“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使1些书法兴趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能。在上级学校安排的各兄弟学校相互参观学习的活动中，兴趣小组学员们的书法作品，其中吴化瞻、袁乐萍同等学的多幅作品展出，得到了上级学校及其他学校的好评与嘉奖。其中吴化瞻同学的作品还得到了书法名家的认可。我们相信，只要我们坚定信心，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定能够在全区、全市中小学生书法大赛中获得骄人的成绩，赢得更多的荣誉。

4、丰富了学生的第2课堂。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意想到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

5、学员书写习惯、卫生有了很大改良。

从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反应自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比之前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

固然，我们的工作还存在不足，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。

汉简书法创作思想总结 (十一)

现代舞的舞种虽发源于西方，但并不意味着现代舞的魂魄肢体都源自西方者几乎都曾把眼光投向东方，吸收着取之不尽、用之不竭的东方思想文化。在欧美现代舞史上，著名的现代舞丹尼丝认为东方的宗教最能反应出人类的精神活动和灵性顿悟，而舞蹈恰恰最适合表现类似的生命经验。因此，她的舞蹈汲取了大量东方宗教的题材和情调。诸如《白玉观音》、《烧香》。她的丈夫肖恩也认为现代舞是传教的最好方式，可以从中看到“永恒”和“上帝本人的活动”。还将这种“永恒”置入东方佛教的“轮回”与道教的.“永生”观念中去辨析，创造了《湿婆神》。丹尼丝的学生格莱姆，也从她那里受到了大量东方思想的影响，尽管缠绵的情调和扭动的线条并不符合典型美国人的身心，但她却心悦诚服地遵循了东方的宗教哲学传统，认为大地而非天堂乃万物之本。所以，她的技术训练总始于地面。甚至有些技巧。直接采自瑜珈术的坐功。

推荐阅读:

需要更多的汉简书法创作思想总结网内容，请访问至：汉简书法创作思想总结

热门标签:

宣传头盔标语收藏

作风建设书法活动总结