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述职范文|童年家长读后感(实用17篇)

发表时间:2021-08-14

童年家长读后感(实用17篇)。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

我读过一本书,是高尔基的《童年》,读完这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,我们是多么幸福!

高尔基出生于一个木工家庭。5岁父亲去世,妈妈带他去了外祖母家。由于家境贫寒,高尔基只能穿母亲的皮鞋,外祖的外套,黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身不协调的装束,常常引起同学们的嘲笑,还给他起外号。和高尔基比,我此刻全是新衣服,名牌衣服。但我还不知足,挑三捡四。我不禁惭愧起来。

高尔基为了上学,只得捡破烂。不上学时,他便背一个大布袋,走街串巷,捡废纸卖掉,最多能卖半个卢布,捡破烂成了高尔基学费的来源。他发奋努力,刻苦学习,最后取得优异成绩,受到了赞扬。

合上书,我思绪万千,我们此刻上学什么也不缺,没有理由不珍惜自我的幸福生活,没有理由不努力学习。而我们要努力学习,就要抓紧时光。时光是无限的,犹如长江之水由于奔腾汹涌,源源不断。然而,每个人所能利用的时光是有限的,是最最宝贵的。尽管如此,仍有些人不懂得利用时光,去过他们认为天堂般的生活——打游戏,看电视……此时此刻,我真想对这些“逍遥自在”的人呐喊:“觉悟吧,盲目于所谓‘欢乐’的人们,利用此刻没好的童年,好好学习吧,要不断充实自我的大脑,这样才能赢得未来!”

我们的童年此刻是完美幸福的,所以我们要努力学习,赢得时光,赢得生命,赢得未来。和高尔基的童年比,我们还有什么可说的!别让时光悄然流逝加倍努力吧!

⬣ 童年家长读后感 ⬣

和儿子共读书有一段时间了,感悟颇深,之前,一直认为,读书是自己的事,只要我把书买给他,让他自己读,自己消化,就可以了。但在和儿子共读的这段时间,明白了,共读可以提高读书的质量,共读可以提高读书的乐趣。

捧起这些充满童趣的书,仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段,就这样,我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院,生活清苦,感受不到一丝的亲情,读到这儿地时候,儿子说,我好想把我得到的爱分给她一点点,让她感受到家的温暖,我挺诧异的,这么大点的小孩,还懂爱。随着故事的深入,小茱蒂长大了,有人资助她上了大学,她开始了美好的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教,而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候,我问他为什么?他说茱蒂长大了,要自力更生,我说:那你的感受呢?他说:长大了,就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那,我有了一丝的感动,儿子长大了,书里浅显易见的道理他明白了。希望再以后的日子里,我和他共同坚持共读。

写到这也就结束了。说点题外话吧,成人在纷杂的生活中,难免受外界的、内在的环境影响,慢慢的失去了那份童真和想象力,真心的希望,所有和孩子共读的爸爸妈妈们,都能找到属于自己的,自己的什么呢?展开想象力吧!

⬣ 童年家长读后感 ⬣

每个人都有童年,每个人的童年都是不同的。暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,这本书打给我的感触很深很深。

书中形象的描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙年少丧父,跟着母亲和外祖母来到了外祖父家中。外祖父家中就像地狱一样。家中男的大人都是视财如命,女人就更没有地位了。这些,都在阿廖沙心里留了阴影。唯一爱他的外祖母去世了,母亲和最好的朋友“小茨冈”也都去世了。阿廖沙离开了家,靠自己的坚强、不屈服的信念一直熬了过来。

轻轻地合上最后一页书,我的眼睛湿润了,我为高尔基的境遇、生活、处境而感动了。我们很庆幸、很幸福、很辛运,每天坐在宽敞的教室中,听着老师讲课,回到家有大鱼大肉等着我们,每天都是父母的“掌上明珠”。

没有想到,这么伟大的作家,竟然会有那么悲惨的童年,这全是因为他有一颗善恶分明、是非分明、能爱能很的心。是因为他有一种勤奋学习、吃苦耐劳、意志刚强、有理想的精神。是因为他对知识的渴望,对未来的憧憬。我想高尔基写这本书一定是希望我们有他这种精神和品格吧!

读完了这本书,我现在才知道我们的童年是多少快乐,我们要努力学习,用自己的知识和智慧来创造一代又一代更美满的生活!

优秀的童年读后感600字(五)

高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。


⬣ 童年家长读后感 ⬣

童年,应该是快乐的、幸福的、自由自在的、多彩多姿的,不必管人世间的险恶纷争,也不必管社会的黑暗。而高尔基写的《童年》则是一个完全相反的例子,阿廖沙没有孩子的天真、活泼,只有每天数不尽的工作,受尽外祖父的虐待,却从来没有一句怨言,这让我感慨万千。

主人公阿廖沙在7岁时父亲去世,随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间,他受到外祖母的疼爱,受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的爱与恨、善与恶在他幼小的心灵上留下了刀疤。阿廖沙就是在这种“令人窒息,充满可怕的狭小天地里”度过了自己的童年。

阿廖沙的童年生活是多么黑暗啊,就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;常常为一些琐碎小事争吵、打架······周围的人个个贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信。但好在有外祖母,他常常给阿廖沙讲故事,也潜移默化的教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

我想,我们是幸福的。我们的童年是灿烂的:每天坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课,回家有口可的饭菜、新鲜的水果等着,几乎想要什么,就有什么······但拥有这些的我们,并不满足我们的欲望,总是奢求更多。因为在我们看来赚钱是那么容易,的确,我们不用象阿廖沙那样十一岁就独自闯荡。但读过《童年》这本书以后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们不应该浪费,应该好好珍惜。

从现在开始,我们应该珍惜童年,珍惜如今这辛福、美满的生活!

⬣ 童年家长读后感 ⬣

高尔基说过:书是人们进步的阶梯。我读过很多的书,有《童年》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。其中我最喜欢的`一本书是《童年》。

高尔基,他的一生无数辉煌,他的童年却历劲磨难。自幼丧父,随母亲投奔外祖父,但那并不是幸福的开始,反而是苦难的前奏。《童年》这本书的主要人物阿廖沙,就是高尔基的化身,讲述高尔基的童年生活。读完这本书,我不禁为阿廖沙的经历感到心酸。冷酷暴虐的外祖父经常毒打他,只爱钱财的两个舅舅冷淡他,表哥萨沙总是捉弄他,除了外祖母,几乎没有人关爱他。

阿廖沙的两个舅舅为了争夺财产,总是吵架斗殴,阿廖沙在这种家庭中,过早的体验了人间的痛苦与丑恶,外祖父为了得到更多的钱财,怂恿伙计去偷东西,按放高利货,赶走眼下的伙计格里高里,让他成为乞丐……

和阿廖沙悲惨的童年相比,我们的日子就幸福多了。我们的生活是快乐的,幸福的,衣来伸手,饭来张口,从不缺少关爱。我们坐在宽敞明亮的教室里,听老师纯纯教导,放学回家,父母将好吃的端到面前,对我们嘘寒问暖。我们应该感到幸福。《童年》唤醒了我,我们也要长大;教会了我,它让我知道,要像阿廖沙一样,坚强勇敢地面对人生中的苦难,这是一个人成长的过程。我不会再惧怕苦难,再惧怕失败,因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来,是那么的微不足道。与他相比,我拥有的太多了,也幸福多了。作为新一代的少年,我要努力学习,做一个自立自强的人;做一个对社会有用的人;做一个对国家有贡献的人。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

今年寒假,我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著,它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事,让我心里久久不能平静。

故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。

和高尔基相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

儿童读物选读

童年阅读后

范文怡阳光下,我读完了这本厚厚的书《童年》,突然我感到一种莫名的羞愧和遗憾,想到我的生活和高尔基的生活之间的巨大差距。

他四岁时失去了父亲,和他善良的祖母来到祖父家。在这里,他知道了很多事情,也看到了很多事情,他看到了自私、贪婪、粗暴的两个叔叔;一个简单的朋友“小tzigane”;吝啬、吝啬、贪婪、专横和残忍的祖父;他每天都生活在残酷、无知、阴谋和亲戚间的争吵中。从善到恶,阿莱莎以一种混乱的方式学到了一些真理。

与他相比,我们的童年是辉煌和幸福的。没有痛苦和挣扎,一直无忧无虑的生活。从这个角度来看,我们和阿莱莎有很大的不同。

我们有很多东西,但我们仍然不满意。我们只想期待世界上有更多更好的东西。

是的,我们经常伸手去拿父母的衣服,张嘴吃饭。我们只关心让父母保护自己免受风雨侵袭,我们永远不必独自在“世界”中游荡。现在,我们应该后悔我们的奢望,停止浪费任何东西,学会珍惜我们现在拥有的。

从现在开始,我们应该自立。当我们遇到困难时,我们不应该只考虑畏缩、逃避或走捷径。我们应该对自己有信心。

在你的生活中总有一些事情或人让你痛苦,甚至绝望。但是我们应该像作者坚持的那样。这样,你可以在痛苦中找到幸福,在绝望中找到希望。

是的,黑暗已经过去,黎明将永远到来。只要你对每件事都保持永恒的信念,知道如何珍惜你所拥有的,那么你的光就会来,因为你知道如何珍惜它。

模型2是玛克西姆·高尔基根据他年轻时的真实经历写的一本书。高尔基的父母去世后,他被送到祖父家过童年。在那里,他的祖母是唯一离他最近的人。

从那以后,他经历了许多艰难困苦。他只上过三年学。11岁时,他步入社会,过早地开始独立生活。

他当过学徒、搬运工、守夜人等。16岁时,他来到喀山,独自进入了“社会大学”。在与生活的斗争中,他深入俄罗斯社会底层,接触了各行各业的各种人,经历了生活的艰辛,不断丰富了自己的社会知识和生活经验。

当时,它处于沙皇的残酷统治之下。这个社会非常黑暗。人们把精神寄托在宗教上,每天祈祷。

但高尔基无动于衷,因为他对生活有自己的信仰。当然,当他遇到挫折时,他也曾有过自杀的念头,但高尔基最终以坚强的意志坚持了下来。他用一支笔描绘了当时生活环境和人性的阴暗面。

他从1589年开始写作生涯,最终成为国内外著名的文学巨匠。

与高尔基相比,我们的童年真的太幸福了,我们生活在一个新的时代,我们有一个幸福的家庭,我们周围有很多人关心,但高尔基没有,但他是如此坚强勇敢,勤奋努力,敢于面对困难!我想这可能是他的精神魅力。《童年》确实是一部好作品。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

读完这个故事,我被高尔基阅读时认真认真的态度所吸引。

高尔基读书的时候,很专心,忘记了世间的一切。听到这里,我不禁想起了自己学习时的态度。每次父母给我买新书或者借书,我都很开心,总是很快就看完了。虽然我很喜欢看书,但我从书本上学到的知识却很少。为什么?我把自己比作高尔基,只是看书的鲜活,却从来没有认真思考过,所以看完就忘了。妈妈说,高尔基之所以能成为世界作家,与他潜心钻研的精神是分不开的。所以我认为高尔基教会我无论做什么都要认真。我很清楚粗心造成的失败。记得上学期参加数学奥数的时候,成绩不是很好。原因是粗心。我知道所有的试题,但我很粗心。今天我要摆脱它,我要认真地交朋友,无论做什么,都要认真!正如高尔基所说:“粗心是失败的根源,认真是成功的秘诀!”

⬣ 童年家长读后感 ⬣

这几天,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。 这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮助他们。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

这几天,我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。 这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自己的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们现在这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮助他们。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀! 但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.<>里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.

在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.

第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

读书对一个人的成长有着非常重要的影响。很多杰出的人物在青少年时代都酷爱读书,与书为友,以书为乐。XXX曾说:“我一生最大的爱好就是读书。……饭可以不吃,觉可以不说,书不可以一日不读。”前苏联著名作家高尔基曾说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”

《童年》是前苏联伟大文学家,国产及文学的创始人之一。原名阿列科谢。彼什科夫。《童年》是作者自传三部曲中的一部,还有则是《在人间》,《我的大学》。

这本小说主要讲了作者童年经历的苦难,这是一个普通社会现象。故事在一个小市民家庭里展开。这个小市民家庭里,势强凌弱翅人们的嗜好。但瞎的老匠人首当其冲。这里的人几乎每天晚上给这个老匠人安排一个侮辱性的恶作剧是的“小玩意儿”:有时用火烧他的剪子把,有时在他坐的椅子上插一个尖头长上的钉子,或者是把颜色不同的料子偷偷的放入这个半瞎的老匠人手边_让他把他们缝成一匹布。阿廖沙两个舅舅先后被两个舅舅毒打、摧残致死。阿廖沙等继父也经常毒打他们当然也不例外。这种残暴的行径给孩子幼小的心灵带来严重的伤害,他们或者郁郁寡欢,或者也像大人们一样恶毒。

读完了这本书之后,我知道了我的童年是多么美好,而阿廖沙童年,只有孤单。他的童年和我的童年形成了多么鲜明的对比呀!是让我学会了,要珍惜现在眼前的一切,不管是快乐的,还是带着悲伤的一切,人生只有一次,要好好过,不要带着遗憾。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”听着熟悉的旋律,脑中徘徊着灿烂的童年,那个坚毅刻苦的少年仿佛就出现在我眼前。

《童年》主人公阿廖沙,自幼丧父,跟着母亲来到外祖父家。外祖父脾气暴躁,视财如命,阿廖沙常因做错事而挨打,两个舅舅也待他不好,这一切,使阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

在阿廖沙的生命中,最重要的人便是他的外祖母了,外祖母用她的温存使阿廖沙茁壮成长,外祖母抚慰着他心灵上的创伤。而真正教会他的是格里戈里,善良富有同情心的“小茨冈”也同样教会了他面对生活的艰难。这本书反映了市民阶级的庸俗自私,揭露了俄国沙皇时期的黑暗与罪恶。在阿廖沙的背后,我们不难看出高尔基的影子。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,绘出了一幅俄国市民阶级风俗人情地真实生动地图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,正是这些人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格。

阿廖沙有着坚强的意志和顽强的毅力,尽管他一生坎坷,但是遇到困难绝不轻易退缩,而是想尽办法解决,他的心中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的顽强信念,明白生活不会一帆风顺,懂得有磨砺的人生才无遗憾。

每个人都有自己最珍贵的回忆,有着说不尽,道不完的故事,我们人生画卷上像天上浓墨重彩的一笔,就要懂得学习阿廖沙的坚强。请记住:越努力,越幸运!

⬣ 童年家长读后感 ⬣

读完了《童年》这本书,让我感触颇深,心情很久不能平静。

高尔基出生在一个世间混乱的时代。他才刚刚几岁,就见过了许多世面,但他依然过的很快活。高尔基一直跟随外祖母生活,可高尔基的外祖父经常搬家,让高尔基很不习惯,这样却让高尔基接触了许多不同的朋友;有对他好的;也有跟他经常打架的等等。这些不同的朋友给高尔基留下了深深的印象,让他一生记忆犹新。

这本书描写最有趣、最可恨的人就是高尔基的舅舅——雅可夫,他是一个非常冷漠又不近人情的逆子。有一次,高尔基的舅舅雅可夫喝醉了酒,就跑到了高尔基的外祖母家大发酒疯,不仅把外祖母家的玻璃全打碎了,而且还把高尔基外祖母的手臂也打断了,高尔基舅舅如此伤天害理,让高尔基触目惊心,给他的童年烙下了深深的阴影。

高尔基的童年虽然没有过上现在这样的好生活,但他还是艰苦的度过了,并且成为著名的作家,给后人创造了许多宝贵的财富。现如今经济这么发达,生活条件如此优越,我一定要好好珍惜,奋发图强,做一个对社会有用的人!

⬣ 童年家长读后感 ⬣

童年读后感

童年读后感(一):

童年读后感

我读了一本书《童年》,这是高尔基故事之一。这本书很感人。它讲述了高尔基在童年时相继去世的父母,他过着悲惨的生活,经历过各种磨难。

我要向高尔基学习,学***优秀的品质,童年的高尔基边学习,边捡破烂卖钱,给家里用。同学们嘲笑他,神父嫌他贫穷,但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家,他得到了两件奖品和一张奖状。

童年读后感(二):

读《童年》有感

我读了高尔基的著作童年书中描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜爱他,两个舅舅更是厌恶他。

就在这样恶劣的环境下他却走过来了。高尔基的童年和现在比起来真是太悲惨了!

我们多幸福啊,被父母宠着。每一天坐在宽敞明亮的教室中听老师讲课。因此我们要珍惜如今美满的生活。我们要发奋学习,千万别身在福中不知福这样优秀的学***,那就太对不起父母了。

童年读后感(三):

《童年》是高尔基以自己的童年为基础写的一部自传体**。它揭露了**沙皇时期的黑暗、残暴。高尔基从小就生活在这样的环境中,无论是精神上还是身体上都饱受折磨和羞辱。

但高尔基并没有对生活失去信心,而是坚强地来到这里。

童年读后感(四):

《童年》这本书是俄罗斯的著名作家----高尔基的作品。

这本书主要讲述高尔基童年的一些经历。让我印象深刻的是高尔基爷爷是如何扮演高尔基的。

每个人的童年经历都不一样,但会有很多共同或相似的感受。总之,无论当时发生了什么,事后的思考总是最完美的事情。我也因犯错而受过惩罚,可静下心一想,我还是觉得我生活得很幸福!

童年读后感(五):

《童年》读后感

奶奶走出阿列克谢痛苦一生的那一刻,在黑暗中带来了灿烂的阳光,点亮了小阿列克谢的生命。当暴力和罪恶侵入并试图腐蚀他纯洁的心灵时,祖母会在适当的事候出现,与上帝一起驱除黑暗的阴影和一切光明完美的事物。奶奶照顾孙子的心,希望他在恶劣的生活条件下健康成长。

当看到她就算受到莫大地痛苦时仍然诚心地赞美上帝和圣母时;当看到她在火灾中临危不乱、镇静地指挥灭火时;当看到她逆来顺受地理解老伴的毒打时;当看到她捧着外孙挣来的几个钱币而落泪时,我彻彻底底地被感动了,我知道了世界上最伟大的爱除了母爱还有外祖母的爱。

童年读后感(六):

《童年》读后感

三岁的纯洁的未经任何罪恶污染的小男孩阿列克谢,天使一样的阿列克谢,似乎犯了什么不可饶恕的罪过而触犯了上帝,使上帝一怒之下无情地将他扔进了这肮脏的臭水里,让他在充斥着荒诞与野蛮的境况下生长,颇有些自生自灭的味道。结果,三岁男孩阿列克谢开始跌跌撞撞地寻找黑暗的生活。能够让我们感到欣慰的是:

自生自灭的阿列克谢身边出现了一位慈祥的守护神,多年生活在这样黑暗的角落里,所幸没有使她的心灵变得一样黑暗。她毕生敬仰的神,使她一生都有一颗纯洁的心。

童年读后感(七):

《童年》读后感

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们看来,成年人挣钱太容易了,似乎都不费吹灰之力。

我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们就应悔过自己以前的奢侈,我们就应不再浪费,我们就应学会珍惜。

童年读后感(八):

《童年》读后感

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。

在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但是当他帮助他的二舅舅雅科夫扛起十字架时,那个强壮的人被活活压死了

⬣ 童年家长读后感 ⬣

读完名著《童年》,我思考了一下我们的童年,从头到尾都是五彩缤纷。而阿廖沙的却是被灰色渲染,而正是这样的童年,让我又度过了一个不一样的童年。我在这个童年里接受了不一样的洗礼,获得了人生宝贵的经历。

在那里我结识了一个承受着无情的现实,残酷的世态,苍白的人情的孩子,他目睹生死分离,目睹了自家的明争暗斗,他只不过想要幸福而已!而我们,天天在蜜罐里,幸福已是常事。

我们的彩色世界里无一丝灰暗,阿廖沙的童年里无一丝彩色,但他的童年里有一颗无比闪亮的星星,那就是他的人生经历。

我敬佩他的坚强,在那灰暗的世界里努力着,奋斗着,虽然苦,但这苦的后面一定会有意想不到的甜。

⬣ 童年家长读后感 ⬣

毛姆说,读书是一种享受。我的小朋友似乎感受不到,假期他们要赶着去学各种东西,读书不过是项任务,谈不上享受,从交给我的只言片语看,读书是应付之举。糟糕的是,游戏接管了读书的乐趣,我想带领他们领略广袤世界的美好,我想看到他们的童年蓬勃生长,好吧,我带头,也做读书笔记,和家长们交流,和宝贝们一起。

阿辽沙的童年开始了,从父亲的离世开始。

小弟弟在人世刹那一闪,也随父亲而去。

阿辽沙的生活由熟悉顺畅的“楼梯”滑到了黑乎乎的船舱里,他独自面对“那堵湿漉漉的墙”一样的不可抗拒的灾难,“好像都大了一圈的”行李里装着母亲的眼泪,他第一次沮丧地哭了。

我理解那种“喘不过气儿”,是“我”受生活情势挤压无路可逃的状态。我们读过的作品里见过:张乐平笔下骨瘦如柴的“三毛”在饥寒交迫逼仄下的无可奈何,里面有这种“喘不过气儿”;契诃夫的“凡卡”再三请求爷爷带他离开而不得的时候,里面有这种“喘不过气儿”;《城南旧事》里“妞儿”被养父母毒打的时候,里面有这种“喘不过气儿”……怎么办呢?阿辽沙选择用奶瓶砸或者哭泣,无果。即使是大人——阿辽沙的母亲再婚,被继父的埋怨、冷漠、毒打包围的时候,也会感到生活无望,也是束手无策,里面也有这种“喘不过气儿”,果真没有办法吗?

“天有不测风云”,世事难料,每个人都会经历坎坎坷坷,《道德经》里有高屋建瓴“道理”:曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。而其实身处人世的漩涡里,我们很难不露声色地“采菊东篱下”,在暴风雨中站定立稳的坚劲是要有的——“任尔东西南北风”。

小朋友读书,有人说要受到熏陶,有人说要开阔视野,有人说要受到思维的训练,我觉得是要找到自己,故事何尝不是历史,故事演绎的人物未必都是幻影,“以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替”,这个过程,便是享受。

寻找一下我们会发现:“卖火柴的小女孩”尽管处境悲惨,但是没有“喘不过气儿”;萧红生活经历尽管凄惨,但是《呼兰河传》里面布满温暖;盲人兄妹听也一贫如洗,但贝多芬弹奏钢琴曲的那个静谧美好夜晚让他们觉得生命丰盈……什么原因使他们得以战胜苦难?或许是他们怀揣的美好融化了艰苦,或许是他们懂得的坚强穿透了黑暗,如阿辽沙那个自私吝啬的姥爷,在伏尔加河上拉纤不堪重负的时候曾经“想死去”,也还会咬着牙地挺过来;贝多芬深受耳疾困扰,凭着他独特的意志和智慧,也终于摆脱了灰心丧气的深渊,完成了一部一部伟大的创作;哈利·波特饱受姨父一家的侮辱和歧视后,也迎接了一批一批猫头鹰的到来……过去了一切都会好,因为这个过程自己就可以成为自己的光。

不过我却不喜欢贝多芬的《命运》,而喜欢孔子说的《韶》,“尽美矣,又尽善也。”

这么多的人在我们的脑海中相遇,是不是一件奇妙的有趣味的事情,这是读书带给我们的收获。

如果自己还没有足够强大到成为光,阿辽沙当时只有三、四岁,那么他需要成长的阳光,多幸运,他有一个外祖母,“她一下子自黑暗中把我带了出来,带进了光明,还为我周围的东西披上了美丽的光环!”

你是怎样的人?是自己的光吗?是别人的光吗?

⬣ 童年家长读后感 ⬣

我读了一本书《童年》,这就是高尔基故事之一。这本书很感人,讲了儿童时代先后死去父母的高尔基,过着痛苦的生活,经历了种种磨难。

高尔基就是个很懂事的孩子,看到了有人残暴、吝啬,他痛恨这一切,学到了正直、勤劳、无私、勇敢,使他从小就懂得痛恨压迫,痛恨剥削,同情受折磨的劳动者,逐步构成他坚强的敢于反抗旧世界的优秀品质。

我要向高尔基学习,学习他那优秀的品质,童年的高尔基边学习,边捡破烂卖钱,给家里用。同学们嘲笑他,神父嫌他贫穷,但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家,他得到了两件奖品和一张奖状。

⬣ 童年家长读后感 ⬣


在现代社会中,家长们对于孩子的教育越来越注重。他们希望通过各种途径,给予孩子全方位的培养和教育。阅读是其中一种不可或缺的方法,而《童年》这本书为家长们提供了一个理解孩子内心世界的窗口。这本由高尔基所著的自传体小说,让我更加深入地了解了童年时代的孩子们所经历的种种艰难和挑战。


这本书以作者童年时期的成长经历为背景,通过描述自己与家庭、朋友以及外界环境的关系,展现了一个童年时代的社会光景。与此同时,这本书也突出了孩子们独特的个性和为了生存而奋斗的决心。


这本书生动地描述了孩子们在社会环境中所面临的困境,尤其是穷困和贫民窟的生活。作者通过描绘自己在贫民窟中与街头混混和盗贼们的交往,展示出了社会背景对于孩子们成长的巨大影响。他们不得不面对饥饿、寒冷和各种强加在他们身上的苦难。这让我深深地体会到了贫穷对于孩子们童年的摧残和对于他们人格的塑造。


这本书中的角色塑造非常细腻。作者通过塑造自己和其他孩子们的形象,深刻地揭示了童年时的孤独与无助。例如,在书中,作者描绘了自己与朋友尼洛什卡的友谊。尼洛什卡是一个来自富裕家庭的孩子,他生活在与作者截然不同的环境中。通过这段友谊,作者展示了在困境中的孩子们对于友情的渴望和对于温暖家庭的向往。这引发了我对于孩子们内心世界的思考,我意识到他们也渴望得到家长们更多的关注和理解。


这本书中流露出孩子们对于自由的向往和对于未来的希望,这是他们面对艰难生活时的一种精神支撑。尽管他们生活在贫困和压迫的环境中,但他们依然保持着对美好事物的追求和对自己命运的乐观态度。正是这种精神力量,让他们克服了一个又一个的困难,迈向了充满希望的未来。


通过这本书,我更加深刻地理解了童年时代的孩子们所面临的挑战和困难。作为家长,应该努力为孩子们创造一个良好的成长环境,让他们在温暖的家庭中感受到关爱和支持。同时,也需要鼓励孩子们保持对于美好未来的向往和追求,让他们有勇气面对生活中的困难和挫折。


《童年》这本书通过鲜明的个人经历和独到的视角,让我更加深入地了解了童年时代的孩子们的内心世界以及他们面临的种种困境。通过这种了解,我意识到在孩子的成长中,作为家长的责任和重要性。应该尊重孩子们的个性,给予他们关爱和理解,并为他们创造一个良好的成长环境。同时,也要鼓励他们保持乐观的态度,坚定地追求自己的梦想。只有这样,才能够真正地帮助孩子们成长,并在他们的童年中播下希望的种子。