劳动活动计划及总结(集合十七篇)_劳动活动计划及总结
发表时间：2021-11-21劳动活动计划及总结(集合十七篇)。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
综合劳动活动是指一种集体劳动的形式，通过全体成员的共同努力，完成一项具体的任务或工作。此次我们参与的综合劳动活动是在我们学校举行的一次环境整治，旨在通过清扫校园，美化环境，培养学生的爱校精神和团队合作意识。在这次活动中，我深深感受到了团队的力量和个人的成长，下面我将从组织、任务、团队合作和个人收获四个方面进行详细总结。
首先，本次综合劳动活动得以成功开展离不开组织的良好安排。学校安排了专门的工作人员负责活动的组织与协调，明确了每个班级的具体任务和时间安排。此外，学校还对活动进行了充分宣传，提前向家长传达了活动的目的和意义，确保了家校合作和家长的支持与参与。同时，学校还为我们提供了必要的工具和物资，使得整个活动能够有条不紊地进行。这种组织上的周密安排为本次活动奠定了良好的基础。
其次，本次活动的具体任务是清扫校园，美化环境。每个班级被分配了一定的区域，包括校内道路、操场、花坛等等。我们需要清理垃圾、扫除落叶、修剪花草，并保持校园的整洁和美观。任务虽然看似简单，但要求我们每个人的细心和耐心。通过这些任务，我们学会了关注细节，培养了勤劳的习惯。
再次，团队合作是本次活动的重点，也是我们取得成功的关键。每个班级被分成小组，每个小组由五至六名成员组成，并且分工协作。有人负责清理垃圾、有人负责修剪花草、有人负责清扫道路。我们相互配合，协同努力，让活动进展得更加顺利。特别是在遇到困难和挫折时，大家互相鼓励，共同解决问题。通过团队合作的过程，我们不仅学会了分工协作，还培养了团队精神和合作意识，有效地提高了团队的凝聚力和战斗力。
最后，这次综合劳动活动给我带来了许多个人的收获。首先，我意识到了个人的努力和贡献对于团队的重要性。每个人的付出都是团队成功的一部分，只有个人充分发挥自己的能力，团队才能取得更好的成绩。其次，我发现了自己的潜力和能力。通过这次活动，我学会了如何主动承担责任，如何解决问题，如何与他人相处和合作。这些都是我个人成长的重要经验和财富。
总的来说，本次综合劳动活动是一次意义重大的活动，它不仅美化了校园环境，培养了我们的爱校精神，更重要的是提高了我们的团队合作能力和个人素质。我相信，通过这次活动的实践与经验，我们不仅成为了一个更好的团队成员，更是为以后的学习和生活打下了坚实的基础。我希望我们可以将这次活动的收获延续下去，持续培养自己的良好品质和习惯，为社会做出更多的贡献。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
本学期共举办三项活动，分别是趣味运动会、早间打卡及入学通知书设计比赛。本来计划的官徽设计大赛也应该在本学期完成的，却因为我们的原因，拖到寒假才来完成。而前三次活动也相当失败，尤其是录取通知书！
对此我对本学期作出以下总结：
1. 考虑事情不周到，准备不充分。举办运动会的时候，没考虑到同学们体测，天气，参赛人员缺勤等不可控因素，音响突然没电，物品安放等没做好充足准备；举办早起打卡时，也没做好宣传准备；持录取通知书时，活动的整个过程和时间没有得到很好的控制。
我现在应该做的就是吸取教训，总结每项活动的优缺点，并努力使下一场比赛更好，而不犯类似的错误。
2活动前期的规划方案写得不够周密。若是写策划案时，先把整个活动流程过一遍，把每个环节可能出现的问题和周围的人一起想一遍，找出解决方案，运动会的时候就不会出现那么多问题吧！
其次，随时准备好预备方案即第二套方案甚至是第三套方案，尽可能确保活动顺利开展。
3. 彩排的重要性。大型活动彩排的时候不能够漏掉一点环节，无论是主持人的选拔、礼仪的安排，还是参赛选手的上场方式、评委席材料的准备。无论多么微小的事情都不能忽略，并确保达到游戏的效果。
4. 交流与反馈。本学期就是因为与主任们，各部门之间的交流反馈不到位，才会出现这么多问题。
在每次举办活动前，多和主任们、各部门间沟通交流、反馈问题，大家一起想办法才能集结更多的力量与智慧，将问题解决了，合理利用人力资源，这也就不会出现上次因装扮活动现场而耽误比赛开始时间。
5. 经验不足。因为自己能力不足，所以平时就更应该多看一些策划案，多参加一些活动，积累一些经验，并随时做好总结及反思。
下学期计划：
1. 优秀毕业学生代表选拔活动。
2. 促进各部门沟通交流，类似趣味运动会的活动
3. 征集活动
4. 合理安排人力资源。将部门干事分为三个小组，每个小组安排一个负责人，让每个小组负责一个活动，其他人从旁协助，选拔人才并培养锻炼大家的管理能力、策划能力。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
东团堡中心小学
2011年劳动实践活动总结
在全体师生的共同参与下，经过近一年的努力，我校劳动实践取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。
一、指导思想。
“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客**世界主观去努力的良好人格。
新课程的三维目标：知识与技能、方法与过程、情感、态度与价值观，都是相互关联、缺一不可的。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。
二、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详细可行的计划，并选拔了王海，王文山，刘小军等几名教师作位老动实习讲师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。。
三、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。物质上的收获是可喜的，但更重要的是精神上的丰硕。
劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动为新人才奠定了思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。
东团堡中心小学
2010年度劳动实践工作总结
劳动阶级的第一个特点是实践性强。没有实践或实践不足，就不能体现劳动阶级的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们更感兴趣的是整个劳动活动，而不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。
由于工作条件和内容的不同，集体活动的形式也应有所不同。
二、 让学生在实践中发展
皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。“劳动课是一门实践性很强的综合性学科。只有学生积极从事实际工作，知识才能转化为能力，才能更好地培养学生的创新意识。
劳动课是一门思想性和实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以通过组织学生开展丰富的课外劳动，如：带领学生参观参加中玉米，收玉米的全过程；组织学生参加社会服务劳动、校园绿化、净化课外劳动实践、科技实验兴趣小组。
不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1） 在劳动实践中丰富想象力。
想象是我们的大脑处理和转换存储的图像，形成新的图像。亚力士多德指出：“想象力是一切创造性活动的源泉，如发现和发明。
"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2） 在实践中培养发散思维。
发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3） 在实践中加强合作意识。
在劳动实践中，小组活动实践立合理的竞争机制，鼓励全体学生相互合作的基本形式。群体间的竞争使每个学生的个性得到发展，专业得到锻炼，素质得到提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于集体。
（4） 在实践中体会成功的快乐
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。这种需要在儿童的精神世界中尤为强烈。
”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。
例如，在劳动课上，不管学生最后的劳动作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。老师也应该在公开场合表扬一些成绩平平的学生，这将使他们终生受益。英国教育学家斯宾基说过：
“求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。”
创新是知识经济的源泉，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教育与其他学科一样，承担着传授知识、培养技能、发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
总结一年的工作，我们坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。
东团堡中心小学
2012年度劳动实践工作总结
2012年，我校2-5年级300多名学生参加了劳动基地的实践活动。学校为这次活动做了精心准备，制定了安全计划和活动计划。在计划中，有切实可行的教育要求、不同班级的管理办法和人员职责。
同学们以极大的热情投入到活动中来，他们认真听讲、互帮互助积极制作手工制品，甚至把课间和中午的休息时间也利用起来了，辛勤的汗水收到良好的回报，此次劳动实践成绩全校合格率是百分之百，优秀率达到百分之五十八点七，比上学期有所提高。同时四年二班宋子跃等88名同学因为在本次劳动实践中成绩、活动中的表现非常优秀被评为校级劳动小能手，获得表彰。这一成绩的取得离不开学生们的努力，也与学年以来开展的一系列劳动实践活动密切相关。
根据上级要求，我校按照每学年不超过10天的劳动实践活动标准，开展了以下一系列的劳动实践教育活动：；1月至2月，结合天气变化，各班以队为单位，在学校路边附近开展除学活动，为和谐校园建设贡献力量。今年3月，雷锋叔叔帮忙安慰老人，让他们感受到大家庭的温暖，打扫街道。同时结合植树节号召全体少先队员开展植树护绿活动，学校成立了护绿中队负责学校花坛和树木的浇水除草任务，每棵树和每棵花都有专人负责，同时有条件的队员争取在自己的家庭住处或者是自己家的责任田附近植一棵树，给小树起一个有意义的名字并进行养护，开展“我和小树一起茁壮成长”活动。
4月份结合爱国卫生宣传月，各中队利用周二下午半天时间开展东团堡街道卫生清整活动，活动中同学们把街道的白色垃圾都捡拾干净，为创建文明卫生的环境作出每个人的贡献。5和10月份学校开展让我们的班级靓起来班级四化评比活动，活动中各班学生都作了明确的分工，有负责班级养花绿化的，有负责教室卫生净化的，有负责板报、学习园地、智慧库布置教育环境的，有负责教室美花装饰的，通过同学们的劳动班级教室变得美丽了，学校的评比及时地肯定孩子们的成绩，使班级的劳动实践活动良性有序的发展。寒暑假学校开展了学生在家学习一项劳动技能活动，让家长教会每个人学会做一项家务或者是学会做一道拿手的好菜，要求学生把活动的全过程做好记录，教师负责指导记入学生成长的记录袋。
所有这些活动在培养学生的实践能力和道德情操中起着重要作用。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
在2011年03月20日下午我们在学校操场地开展了团体心理游戏活动。总的来说，这次活动比较成功，对学生产生了深远的积极影响。下面，我就这次活动做一个简短的总结。
第一个游戏是《松鼠搬家》。
a．参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“木屋”，另一个人扮“松鼠”，蹲在“木屋”里。
b．根据主持人的口令进行变化：
“松鼠搬家”——“松鼠”调换到其他的“木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“木屋”，松鼠原地不动。
“森林大火”——“松鼠”变“樵夫”，“樵夫”变“松鼠”。（不设奖）
6- “推手竞赛”（必选）
时间：5-10分钟
规则：1。每个玩家选择一个搭档。
2．各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。
3．两人都伸出胳膊，四掌相对。在整个游戏过程中，你不允许触摸你搭档的其他部位。
4．每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，双方都不会得分。队员触碰对方身体其他部位，扣1分。
5．让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。
奖惩：冠军一名，淘汰者为裁判员。（1份大奖）
变通：1．要求队员不能快速推对方。
2.每个小组的获胜者将继续配对，开始下一轮淘汰赛。重复，直到冠军诞生。
“松鼠搬家”游戏是在快乐的笑声中进行。在激烈动荡的“森林大火”中，机灵的“小松鼠”很快找到了新的家；勤劳的“樵夫”不仅搭好了新“屋”，还热情地呼唤着“小松鼠”进“屋”，形成了和谐的“松鼠之家”。假如“小松鼠”和“樵夫”没有主动交往的意识，没有积极合作的态度，没有有效竞争的能力，被淘汰是必然的。
活动一开始主持人就安排了两只以上无家可归的“小松鼠”，所以按一间木屋一只“小松鼠”来安排，一定有“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。但主持人发现，有的小木屋里住着两只“小松鼠”。是强行登陆还是友情邀请？
这时就得请出两只“小松鼠”问个明白。原来一只“小松鼠”无家可
时，温馨的“松鼠之家”热情地邀请它加盟，接纳与包容使“小松鼠”感动万分。
虽然游戏规则中要求是一间小木屋中住一只“小松鼠”，但出现了一屋住双鼠的情形，主持人对此不是否定而应该肯定，欣赏这种突破规则开放思路的态度，提倡这种“在竞争中合作，在合作中竞争”的精神。游戏一方面让每个人都感受到了竞争的压力和残酷，另一方面也体验到了温暖和幸福。
第二个游戏“蜈蚣”翻身
一、活动目的
1培养学生的灵活性、灵活性和协调性。2让学生体验竞争与合作带来的压力与快乐。
二、活动时间
大约需要15分钟。
三、活动道具
无。四、活动场地
室外。五、活动程序
1把全班同学分成两组，推荐两名组长，分两列列队。
2．全组学生把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。
3．接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第
二、三人拉手处，第
三、四人拉手处……一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员、第三位组员……跟随前面的组员一直钻完所有的拉手孔。
4．完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜。
六、注意事项
1．活动要有一定的空间，使得“蜈蚣”可以“蠕动”起来。
2．要使整条“蜈蚣”顺利“翻身”，每个组员都要快速“翻身”和“蠕动”。
主持人宣布游戏规则后，各队练习5分钟后再开始正式比赛。
七、活动总结
1．活动点评
在这个游戏中，涉及到20个以上学生的协作，所以组长的号召力尤为重要，组长的组织能力关系到整个队的成功与否。一条“大蜈蚣”要快速“蠕动”、“翻身”，不仅需要每个人都有灵敏转动的技巧，还要有全组成员的默契配合。
主办方宣布比赛规则后，领队带领队员练习5分钟。在实践过程中，形成相互理解、相互认可、相互学习的团队氛围。要让队员们注重合作过程的体验，而不是比赛结果的取得。
为了提高合作与竞争的体验，我们可以按照多重分组的方法进行分组，并进行分组间的竞争。如男女组对抗赛、随机组对抗赛、自愿组合组对抗赛等。从游戏的结果出发，分析了会员结构，合作程度，主动性和双赢之间的关系，并找出了游戏成功的关键因素。
通过这次心理活动活动，深深地体会到：要团结协作，个人的力量很微小，团结起来依靠集体的力量再难的事也能顺利地解决；无论你做什么，你都应该有一个计划并做好充分的准备；要学会随机应变……
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
光阴似箭，光阴似箭，转眼间，这学期的旅程就走到了尽头。我打开思绪之门，回首望事，不禁感叹时光的流逝。突然思绪停留在了到红会的那一天。
那一天，我和朋友字团结路走过来，突然一个大十映入我的眼帘，我的心像被东西给撞了一下，所以没有等朋友朋友反应过来，我就带着他飞奔过去，接着就是填表、交会费、交表、面试、经过一番程序，我被成为了志愿者服务处的一名志愿者。从那一刻起，我知道我爱的翅膀将从这里起飞。
志愿者服务处是一个以爱心为主题的部门，下面分好几个服务小队，我幸运的成为“朝霞重晚霞，走进夕阳红”服务队的一员，在学长学姐的带领下，我第一次走进了老人院。
记得那一天，阳光明媚，晴空万里，我按捺不住激动地心情到南二门去集合。一路上，我们有说有笑，灿烂的阳光映射出我们的影子，看到自己矫健的步伐，突然感慨，再过几十年，这步伐会不会依然这么轻快。不一会，我们就到达了目的地。
一台头，几个强劲而有力的大字映入我们的眼中—康乐老人院
我们走进老人院，先找的院长，看到院长那慈祥的面容，我的心踏实了许多。我们先去了会议室，和**聊了一会儿。**的谈吐和丰富的社会阅历是整个气氛轻松愉快。接着，院长等着我们进入老人的房间。
这所小房子不大，但很温暖，很有家。我想这两位老人在这里养老就够了。看到我们进门，两位老人热情地向我们打招呼。
所以我们坐下来和两位老人聊天。我们家确实有一位老人。如果有宝藏啊。两位老人非常可爱，非常开朗，和我们聊得热火朝天。更让我没有想到的是两位老人居然有一副好嗓子，他们唱着悠久而动听的旋律而我们当中会唱的陪老人一起唱，不会唱的就为老人合拍，也做老人最忠实的听众。
时光总是在最快乐的时候悄悄溜走，转眼间，一到中午了两位老人一一向我们道别，其中一位老人走到门口与我们亲切的握手，并承诺下次有机会一定会再来。
走出老人家，阳光依旧灿烂，天空依旧晴朗，但我的心却深深地被两位老人感染，一时无法平静。虽然岁月在他们的脸上留下了印迹，但他们的心依然年轻，充满活力。岁月无情的带走了他们的青春，却带不走他们内心对生活得渴望，这也正所谓“人老心不老”。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
一、活动目的及意义
我们这次把活动方向的主力放在校内，在校内举行我们的主题销售――特色盆栽，园艺营销！从而达到了一种没花钱还赚钱的满足感，因为这是与我们专业方向――果树，蔬菜，花卉挂钩，使我们专业才有这种可能。这就大大增强了同学们对专业的关注度和信心。
二、活动内容及形式
这次的活动内容是以销售盆栽，了解其动向为主，以座谈会为辅，结合起来响应主题。而形式更是与以往的有很大的差别，我们以往都是以外出游玩为主，我们这次把方向主力在校内，在校内举行我们的主题销售。而在销售的同时我们丝毫不单调，因为有了我们有明确方向的问卷，每每来买盆栽的同时我们就“送”一次问卷的机会，让仲园学子颇感新鲜。
三、活动安排
前期活动准备4月11日
（一）前期准备
申请场地
传单海报制作
到芳村进货盆栽50盆
策划问卷买物资
熟悉品种
（二）活动中期
场地布置
传单派发
问卷共200份派发
收银，记账
拍摄
（三）活动流程
1、8:45布置场地的人在楼下集中
2、10:45正式开始卖盆栽，并开始发传单和问卷，让班里面的同学大力的宣传并拉同学们过来填问卷和看看盆栽是否有适合的。收银员和记账员也开始了工作。
3、1：00中午休息，留守二人。
4、4:00全班从新聚集开始第二轮的售卖。
5、6:15收摊
6、计算盈利，并在第二天的学习座谈会上作出报告。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
劳动活动班长总结作为劳动活动班长，我负责组织和协调班级内的各项劳动活动，并在活动结束后总结工作。下面是我对最近一次劳动活动的总结，希望这次总结能够帮助我改进工作和提高效率。最近一次劳动活动是我们班级在学校附近的街道进行的环境整治。我们共有40名同学参与了这次活动，分为四个小组，每个小组负责一段街道的环境清理和整治工作。首先，我要感谢所有参与这次劳动活动的同学们，感谢他们的积极参与和辛勤劳动。在整个活动过程中，同学们始终保持着高昂的工作热情和团结合作的精神，为活动的顺利进行做出了巨大贡献。在活动之前，我充分准备和组织工作，与其他小组长进行了充分的沟通和协调，确保每个小组都明确了任务和工作要求。我还准备了必要的工具和材料，并与学校取得了联系，确保我们的环境整治工作符合相关规定和要求。在整个活动过程中，我密切关注每个小组的工作进展，并及时给予指导和帮助。我鼓励同学们根据实际情况，制定合理的工作计划，并提供必要的技术指导，确保工作的质量和效率。在活动结束后，我主持了一个简短的总结会议，与同学们一起回顾了这次活动的整体情况和存在的问题。我邀请同学们分享他们的体会和建议，并结合我的观察和经验，提出了改进的方向。通过这次劳动活动，我认识到了自己的不足之处。首先，我在组织和协调工作方面还有待提高。虽然我尽力确保每个小组的任务明确，但有时候在工作分配和工作安排上还有些欠缺。下次活动我将更加细致地制定工作计划，并与小组成员密切配合，确保任务的有序进行。另外，我也意识到在活动过程中要更加注重团队合作和沟通。有时候我在指导和协调工作时可能过于强势，没有充分听取同学们的意见和建议。下次活动，我将尽量平衡自己的领导作用和团队合作的精神，更加注重与同学们的交流和沟通，以促进工作的顺利进行。总的来说，这次劳动活动取得了很好的效果，街道的环境得到了明显改善，同学们的参与度也很高。但同时也要清醒认识到存在的问题和不足之处。我相信通过不断总结和改进，我能够成为一名更优秀的劳动活动班长，带领同学们更好地参与社会公益活动，为我们的社区和环境做出更大的贡献。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。今年的新冠来势汹汹，正是因为有了医生、警察、社区工作人员、建筑工人等的辛勤付出，我们国内的疫情才得到了控制，所以将他们的这种“劳动精神”传承给孩子是非常有必要的。
一认知篇
1.了解劳动节的由来及意义
五一劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，一致代表同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行、以示庆祝。
活动建议：家长可以和孩子进行一对一的谈话来进一步了解劳动节的意义。比如家长们可以这样提问：谁给我们的生活带来了方便?我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，你知道是谁给我们带来这样的方便吗?没有这些工作人员，我们的生活会怎样?尤其对于此次抗击新冠的工作者，家长们可以重点提出来，让孩子知道他们的辛勤付出。
二艺术篇
1.绘画——《我心中的的劳动者》
拿出画笔，画出你心中最美的劳动者吧!
2.手工——《劳动勋章》
为了感谢身边劳动者给我们带来的各种方便，家长可以陪伴孩子一起动手做一份手工，送给身边最辛勤的劳动者。
三活动篇
●活动目的
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
●活动准备
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。
一、小班活动·快乐的劳动节
【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
【活动准备】
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
【活动过程】
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?
谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
二、中班活动·劳动真快乐
【活动目标】
1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
【活动准备】
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
【活动过程】
1.谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
2.学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
3.开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
【劳动比赛】
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
三、大班活动·我是劳动小明星
又到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力!
【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
【活动准备】
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作照片PPT课件。
【活动过程】
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看PPT课件，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
四实践篇
1.家务劳动周打卡
时间
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
5月5日
内容
整理房间
收拾碗筷、洗碗
清理蔬菜
拖地
晾衣服
本周家务劳动将与线上活动同步进行，请家长将孩子每天做家务的身影拍照在班级群打卡。引导鼓励孩子能够养成爱劳动、自己的事情自己做的好习惯，争当班级劳动小卫士。
2.亲子制作家务劳动计划表
孩子是家庭的一份子，也应该是家庭劳动的一份子，在这疫情特殊时期，更应当让孩子参与到劳动中来，感受劳动的光荣与乐趣，提升自理、担当的意识与能力。五一假期期间，家长可以和孩子一起商量家庭劳动计划，根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等，在恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动，及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。
●居家开展帮厨活动。让幼儿走进厨房，参与摘菜、洗菜的过程，并及时与幼儿探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。还可以让幼儿参与水果、蔬菜拼盘、花样面点的制作，在保证安全的前提下，让幼儿尝试削皮、切、摆等简单技能动作，让幼儿感受通过自己的劳动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。
●居家开展种植活动。特殊时期，虽不能感受幼儿园的无限春光，但也不能阻挡小朋友们在家中的“绿色”畅想。利用家中已有资源，制定一个种植计划，幼儿参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中，懂得劳动与植物生长之间的关系。同时也激发幼儿细心与耐心。
●居家开展环保活动。保护环境、人人有责。在这个特殊假期“宅”家也成为环保小达人。如：利用废旧纸盒制作收纳盒、自制四色垃圾桶等。
●孩子们做一些力所能及的家务劳动，提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。孩子们自洗碗勺、擦拭饭桌;睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物等;盥洗时自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等;如厕时自脱裤子、使用厕纸、会用厕具等。在妈妈的帮助下认识洗衣机、学会晒衣服。
●居家开展广播活动。幼儿以广播的形式表达自己对劳动的认识。将自己的劳动过程、劳动感悟进行分享、劳动经验进行总结。进一步感受劳动的意义，养成从小热爱劳动的习惯。如：播报今日美食、劳动过程、劳动成果等。
●居家开展感恩活动。用自己的劳动为家人带去关心和爱。如：孩子们给爷爷奶奶捶捶背、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚......在假期生活中用劳动创造美。
家长帮助宝贝们拍照留念、录制视频， 分享到班级微信群，记录宝贝的成长瞬间!
“生活即教育，行为即课程”，让幼儿主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系，让家园形成教育合力。鼓励孩子们行动起来吧，一起为我们美好的生活助力吧!
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
山东临沂银座连奴10.15-10.30计划10.15-23活动：
让利润：1。秋冬固定式，破译码推出**在展厅首度七折销售2
时令商品、畅销产品如：awd02951时尚降价，深受广大客户的喜爱。
外搭外套，下搭裤子。活动内容：小衬衫8折，其它配饰不打折
10.24-31活动：
礼品：1. 凡在本专柜销售800元以上赠：毛衣链一件。
2. 购买1套或者单笔消费1000-2000元可加69元赠499包包一件
三。购买2000元以上者，凭购物券可购买1张前货架**和1张**销售申请单
尊敬的贵司领导：
您好！首先，感谢您长期以来的支持与合作。本着共同投入互利互赢的的原则
在我们共同的努力下再创佳业。
为迎接11月1日，现申请银座二楼100平方米大型**房。
以下是本专柜关于活动事宜：
活动需求：
1.货品1200件
1）进价：
1.50-80元数量：400个
2.80-120元数量：360件
3.120-160元数量：220件
4.120-240元，数量：220件2）品类：
1.连衣裙：120件
2.毛衫： 150件
3.皮草： 10件
4.裤子： 300件
5.羽绒服：150件
6.皮衣（皮u）：90件
7.短款长袖衫： 80件
8.风衣： 100件
9短裤30件
10.短裙： 20件
以上合计：1200件，占计划销量的60%
再次感谢您的理解和支持，希望取得更好的成绩！
请给予审批一并降低折扣
顺祝：商祺！
申请人：临沂市银座**二楼a/e柜台
2010-10-15
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
乌鲁木齐市113小学全国爱牙日活动计划
口腔健康是健康的重要组成部分，不仅反映生命质量，也是人类现代文明的重要标志，被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。1989年开始，我国将每年的9月20日确定为“全国爱牙日”。今年9月20日是第25个“全国爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康，关爱牙齿，保护牙周。
现将全国爱牙日宣传教育计划制定如下：
我校将于2013年9月18日—10月18日，通过校园播站，向全校师生播读有关牙齿的结构、牙病的诊断与预防、影响牙齿的几个因素以及积极宣传窝沟封闭的意义等内容。
我校将于2013年9月18日，由2-5年级同学办“爱牙日”手抄报，通过办手抄报使学生加深对牙齿的了解程度。
我校将于2013年9月22日统一开展口腔健康宣传活动1、向2-5年级学生发放爱牙画报、张贴课程表和爱牙海报
2、由健康老师负责在每班上一节《保护牙齿》健康课，让同学们了解龋齿产生的原因以及保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿、怎样刷牙、牙刷的选择等有关知识。
通过一系列的口腔健康教育活动，增强学生的护牙意识，培养良好的个人习惯。
乌市第113小学
2013年9月18日
乌鲁木齐市113小学全国爱牙日活动总结
9月20日是国际“爱牙日”。我校以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。龋齿，俗称蛀牙，对口腔健康甚至对一般健康有害。
目前，青少年学生发病率较高。面对学生日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势，必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，我们学校积极地开展了爱牙日的宣传活动。现将此项工作总结如下：
一、布置工作，提高教师认识程度。
根据上级的有关文件及工作精神，召开全校班主任教师工作会议，会上提出具体方案要求，全校教师高度重视，积极组织一次系列活动。
2、 在活动实施过程中，要积极开展这项工作的宣传教育。
1学校召开全体班主任会议，安排任务，发放爱牙、护牙、防龋等宣传材料。各班主任利用班集体课对学生进行护牙防龋系列教育。
2、全校各班刊出一期《牙齿损伤》的专题手抄报，并进行评比。要求**并茂，把学生带入一个奇妙的口腔健康大世界。
3、为提高学生口腔卫生知识水平，从小养成良好的口腔卫生习惯，达到控制青少年牙病发生和发展的目的，上一节有关“爱牙护齿”的健康教育周会课。
4、张贴与爱牙日有关的标语。
通过这项活动，可以唤起全社会对口腔疾病的关爱和参与，为实现人人享有口腔保健的目标而努力。
乌市第113小学
2013年10月
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
计划书格式及内容
一、 标题：
标题是楷体，第二，粗体和中间。
二、 小标题：
1副标题用宋体，3号和粗体。
2、 小标题前序号依次为汉字“一”、“二”、“三”等，后面加上中文标点“、”（顿号）。
三、 正文：
1、 正文采用宋体、四号。
2、 若正文中有序号，则应先空四格，序号依次为数字“1”、“2”、“3”等，后面加上中文标点“、”（顿号）。
3、 若上述“1”、“2”、“3”等序号的下级还分有若干小点，则应再空四格，序号依次为“（1）”“（2）”“（3）”等。
4、 若上述“（1）”“（2）”“（3）”等序号的下级还分有若干小点，则应再空四格，序号依次为小写英文字母“a”、“b”、“c”等，后面加上英文标点“.”。
四、 署名和日期：
1签名和日期应为宋体，三个并右对齐。
2、 署名格式统一为:“临床二系09级团总支学生会xx部xx ***”
例：文洁霞，临床系09级学生会生活部主任
3、 日期格式为“某年某月某日”。
五、 活动计划书内容
1、 活动计划书标题；
2、 活动目的；
三。活动时间（尽可能精确到小时）；
4、 参与人员；
5、 活动内容（流程）；
6预算（精确到单价和数量，格式为**）；
7安全记录（如紧急情况或天气变化时的后备计划）；
8、 其它注意事项；
9签名和日期（按上述格式）。
第二临床科共青团支部学生会秘书处
2010年7月20日
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
近日，在我们学校举行了一场别开生面的“爱劳动活动”。这是一项旨在培养同学们劳动意识和动手能力的活动，通过参与各项劳动任务，提高同学们的实践能力和团队协作意识。我非常幸运能够参加这次活动，并在此向大家详细介绍一下。
活动在一个阳光明媚的周末上午开始，我们汇聚在学校操场上，热情洋溢的笑容在每个同学的脸上绽放。校长先生为我们致辞，他强调劳动是一项重要的能力，它不仅能够培养我们的实践能力，还能塑造我们的品质。他希望我们能够用心去体验每个劳动任务，从中汲取收获，不仅仅是劳动的辛苦，更是一种锻炼。
随后，活动正式开始。我们分成了几个小组，每个小组有不同的任务。有的同学去清扫校园，有的同学负责整理图书馆，还有的同学参与绘画创作。我所在的小组被分配到草坪的修剪工作。刚开始的时候，我虽然心里对这项任务抱有些许抵触，但想到这是一次锻炼，在导员的鼓励下，我决定全力以赴。我们用土壤锹、割草机等工具对校园的草坪进行修剪，不仅要保证修剪的均匀，还要将修剪的垃圾清理干净。这项任务的艰巨远超我想象，经过一番耐心的努力，我们终于完成了任务。当我看到修剪整齐的草坪时，内心充满了成就感和满足感。
随着时间的推移，我们小组的任务也在不断地进行着。接下来的任务是清扫校园中的垃圾。我们带上了手套和抹布，分成小组有序地进行垃圾清理。整个团队协作紧密配合，每个人都充分发挥自己的能力，积极有效地完成了任务。在清理的过程中，我们发现了许多同学们遗忘的物品，我们互相帮助找到失主并归还。这让我感受到了团队的力量和友爱的氛围。
除了实际的劳动任务，我们还参与了一系列的劳动技能培训。我们学习了如何正确使用工具，学会了一些基本的修理技巧，对于修理家电、插排等常见事务，我们也能自如应对。这种实践性极强的技能培训，让我们对劳动充满了新的认识和理解。
通过这次“爱劳动活动”，我深刻体验到了劳动的乐趣和收获。在这个充满互助和竞争的过程中，我不仅提高了自己的动手能力和实践能力，还感受到了团队的力量。在劳动中，我收获了耐心和勇气，让我懂得了劳动的价值。劳动并不仅仅是为了完成任务，更是为了锻炼我们的意志和品质。
我要感谢学校组织这次活动，感谢老师们的指导和同学们的合作。这次活动让我从心底里明白了爱劳动的重要性，激发了我对劳动的热爱。我相信，只要我们用心投入，劳动会给我们带来更多的快乐和成长。让我们共同努力，享受劳动的乐趣，用实际行动证明自己的价值！
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
6月29日，北京1kg缤纷梦想团队在河北承德市滦平县涝洼乡三道沟小学举办xx年第三次活动，本文是活动总结。
上课时间：xx年6月29日11:00-15:30
地点：河北省承德市滦平县涝洼乡三道沟小学
上课对象：3-6年级
学生人数：共58人
课堂老师：钦捷、李虹
课堂任务：暑期安全教育及团队活动竞赛
课程主题：健康、快乐、平安的假期，
课前准备：
应学校的要求，将暑假安全知识的讲解内容加入到原计划团队竞赛的活动中，整个活动分为了两个部分，安全知识和团队竞赛。
活动内容如下：
第一部分：安全知识 ---（20分钟钦捷、李虹）
暑期安全从三个方面介绍：可能出现的危险，发生危险的原因，发生危险时怎么办。简单介绍了：1、煤气； 2、电；3、火；4、交通； 5、游泳。
第二部分：团队建设--（60分钟钦捷、李虹）
参加活动的学生分别来自3-6年级，共58人，为了均衡，3年级、6年级为一组，命名为西部队；4年级、5年级为一组，命名为东部队。东西方分为3个队，共6个队。比赛在东西两队内部的淘汰赛中先行，选出获胜队伍，再进行东西方球队的比赛。
1、分组，选队长，给队伍起名字。西部队自愿分为：获胜队（马小璇）、冠军中国队（李皓）和成功队（刘凯歌）。东部队：必胜队、终结者队、
2、活动前准备。每组约十人，共同制作“风火轮”竞赛道具，用报纸和胶带粘成长条、封闭式履带状，在这个过程需要计算，十个伙伴纵队排列是履带的长，伙伴中最高者的身高为履带的高，以长和高分别计算出周长，按此选择报纸的数量，履带的长度。
第三部分：团体赛——（90分钟，秦洁，李虹）
第一项：三人四足折返跑
活动旨在考验学生之间的默契、协调。学生只需稍加训练就能掌握这些技能，有些小组甚至可以跑步。只是绑腿的绳子不够结实，跑的时候断了。
有些绳子太细了，孩子们的腿都红了。最终东部必胜队获胜。
第二项：风火轮
由于时间因素，风轮和火轮的六支球队在一起比赛，一开时阵容非常壮观。一声哨响，6条纸龙缓缓前行。只是行至一半，已经有五个队因为配合出现问题，履带被踩烂。
最后东部必胜队一枝独秀，赢得了比赛。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
在国际劳动节即将来临之际，惠济区艺术小学开展了迎“五一劳动节”主题班会活动。
各中队以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”等不同的主题，让学生感受五一劳动节的意义，同学们还在教师的引导下，纷纷用自编的诗歌，讲述劳动的意义，展示劳动者的风采，有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”，比比看谁做的又快又好，这些丰富的活动为劳动节赋予新的内涵，鼓励全体少先队员从叠衣服整理书包等这些小事做起，体会劳动者的辛苦，感受劳动带来的快乐，认识到今天来之不易的幸福生活。
同时，为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，提高全校师生的环保卫生意识，学校还组织全校师生开展爱劳动卫生大扫除，让师生们在劳动中感受快乐。
通过劳动节主题班队课和大扫除活动的开展，学生们体验到了劳动的快乐，纷纷表示要好好学习，做一个热爱劳动的人。
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
活动主题：义务劳动清洁书籍活动目的：感受义务劳动的快乐
活动内容：
为了发扬本协会弘扬爱心，奉献关爱的精神，加强同学们的劳动能力，也为了给大伙儿清洁的借书、看书环境，我们班32位同学对图书馆进行了清洁大扫除活动。
早上九点，我们班32名学生赶到图书馆参加志愿活动。这项工作的范围是图书馆的四楼和五楼。在何老师的指导下，全班分成两组，分别负责
四、五楼图书室进行打扫。
在劳动过程中，这个班学生的重要工作是擦图书馆的书架、擦地板和窗户等。虽然清理工作有点脏，有点累，但同学们别怕艰难，仔细清理图书室，仔细擦洗每一具地点，把每一本书摆放整齐。经过一个多小时的打扫，图书馆变得更加整洁明亮。
本次图书馆自愿性清洁活动是本学期以来我们班与图书馆建立长期联系的一项经常性活动。将来，我们班还将依照图书馆的需要，组织同学别定期到图书馆进行义务劳动，以发扬雷锋精神，尽一名爱心家园人的义务，为我院迎接教育部评估做预备。
关于这次活动的总结，有以下几点很重要：
1.经过这次活动，让我更家深刻地认识到了图书馆的藏书之多和爱护环境的
重要性。
2这次活动取得了不少成绩，但也有不少咨询问题
三。由于人手不足，任务分工明确，在活动过程中，我们都尽最大努力做好每一件事，的到了图书馆老师的好评。
4团结协作是圆满完成工作的基础。
回顾这次活动，总的来说是成功的。在接下来的活动中，任务会越来越重要，所以我们会努力把活动做的更好。
3月12日植树节活动策划方案
1、 主题：绿色、氧气、健康、时尚；
二、活动主办单位：xx；
活动协办单位：xx；
三、活动时刻：2005年3月12日(星期六)8：40——14：00；
四、集合地方：xx
植树地方：xx；
楼盘参观地方：xx；
5、 交通工具：班车、自驾；
六、种植树种、数量：公孙树，40棵；
七、活动流程：
1/09:00:xx步行街集会；
2/09：15：发誓；
3/09：30：动身；
4/09:30-10:30:xx（参观期间收集干粮和矿泉水）；
510：30：到达植树地方；
6/10:30-13:30植树活动开始，内容如下：
a、植树造林；
b、互动游戏；
c、 采访了东道主、会员和阳光100俱乐部负责人；
d、业主代表说话；514： 00:活动结束后，会员可集体合影，乘车返回xx酒店；
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
（2012-2013学年第二学期）
一、指导思想：
加强全县小学生社会实践活动课程建设，明确提出小学生分学段、分类别的社会实践活动要求，指导小学及小学生开展社会实践活动，形成系统完整的社会实践活动内容体系；加强全县小学生社会实践活动基地建设，分层次、分类别建立区县、乡镇级和学校的德育基地、劳动教育基地、科技教育基地和其他社会实践活动基地，并形成网络；加强全市小学生社会实践活动制度建设，改革对小学生的评价考核办法，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。
二、工作目标：
通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。
二、工作措施：
1组织小学生至少在本镇社会实践基地开展实践教育活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。
2、指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，开展以自主性、探索性学习为基础的研究性学习，培养学生的科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，树立正确的劳动观念和掌握一定的劳动技术能力。
坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。
张家庄小学四三班
2013年3月
劳动实践活动计划
（2012-2013学年第二学期）
张家庄小学四三班
◍ 劳动活动计划及总结 ◍
1、 做好学校日常管理工作
1在一个学期内，学校可以加强新课程改革和研究。以新课程理念为指导，以教学反思为出发点，以课堂教学改革为重点，组织全体教师深入解读新课程，践行新课程。探索和总结有效的课程实施模式。
全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
2、 重实校本培训提高教师综合素质
1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，我们将组织全体教师进行不同学科的专业学习。学习内容包括教书育人讲座、新课程实验数据包和教学**。用先进的教学理念指导日常教学工作。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。课余时间要认真总结教学经验和理论创新，积极参加各级**选拔和专业技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
3、 加强教育科研提高实验研究质量
我校充分认识到骨干教师培训对提高全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。
4、 加强日常工作管理，提高教育教学质量
1加强学生在学校一学期的管理。规范转学、休学（复学）程序，杜绝辍学现象；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
三。学校可以加强日常教学管理，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
4做好毕业班的教学工作（校长和老师要亲自到第一线来）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师应做到讲课严谨，备课认真，选择合理的教学方法，注意学生的个体差异，引导学生学习方法；评价练习能及时解决学生暴露出来的问题；回答问题可以帮助学生进一步思考，找到正确的答案。
5加强对各专室的管理，提高各室及教具的利用率。规范使用电脑室，阅览室等特殊教室，充分利用现有教具，做好登记工作。
6发挥利益集团作用，在特色上寻求突破。本学期首先江兴趣班纳入地方课程，每星期三下午第三节开展美术、**、体育、英语、腰鼓、等兴趣班，做到有所创新，有所发展。体育类活动能围绕增强学生身体素质，培养有体育特长的学生竞，开展课内外的组织训练活动，并取得了良好的效果
5、 积极推进课程改革，改进评价方法
1本学期，我校将继续开发校本课程，使校本课程成为特色形成的有力支撑。
2根据自身实际，落实师生成长记录，做好材料滚动工作和管理。
6、 加强学校德育，提高德育实效
1一个学期，学校就能认真抓好学生的培养。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
２、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出部分经费，营造良好的校园德育氛围，并发挥环境教育的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。
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