总结2023高年级语文研究组学期工作汇报壹篇。

作为公司的一员，我们只有在不断学习和探索中才能提高自身的业务能力。为了与时俱进、跟进任务，我们现在是时候动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告类似于工作总结，但又不同于工作总结。那么，写好一份优质的述职报告要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“总结2023高年级语文研究组学期工作汇报壹篇”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

时间过得真快，一转眼一个充满挑战，富有收获的学期很快过去了。本学期，在学校领导的支持下，在各任课老师的配合下，在我组各位老师的共同努力下，我们语文高段年级组较为圆满的完成了本学期的各项工作。回顾本学期的工作，我们年级组的每一位老师都兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，从而全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现在我将一学期的工作总结如下。

一、劳动纪律

本学期，我组教师均能遵守学校的各项规章制度。不仅没有迟到早退现象，也没有出现师德师风事件。无论是在安保期间，还是迎接普九国检期间，被安排到值班和加班的老师都能够按照学校的要求，认真高质的完成学校布置的工作。还有很多老师克服了种种的困难，坚守在工作岗位上。孙淑燕老师，在胳膊骨折的情况下，没有请一天假，坚持讲课带班。刘玉莲老师，家中老父亲病重，可她学校，医院两头跑，没有耽误一天课，他们的行为深深的感动着我们。我组老师全部担任着班主任的工作，每天早来晚走，全身心的投入到工作中。冬天，寒风刺骨，可我组的老师依然坚持带领学生进行早锻炼。还有五六年级的老师，每天带领着学生清扫着校园，在他们的努力下，我们的校园变得更加洁净、美丽。

二、教育教学工作

1、教学质量是学校的生命线。本学期，我组教师认真贯彻学校教学改革的基本思想，以抓好课程改革和课堂教学为重点，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视以“三维目标”为标志的语文综合素质观，关注双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观，坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期，我组教师都能够积极参加学校和教育局组织的各种教研活动。在教育局开展的“四个一”活动中，我组每一位教师都精心撰写了一份优秀教案，一篇优秀论文，认真出了一份期中试卷，年青教师还准备了一节公开课。在我校进行的公开课活动中，我组年青教师每人上了一节多媒体公开课，利用课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好的教学效果。因为进行了精心的准备，因此所上的公开课质量高，形式新，效果好。而且我组的每一位教师都能广泛听课，认真做好听课记录，写好评语。在全体老师上完公开课后，我们还和低段年级组老师一起进行了评课。大家畅所欲言，交流着自己的意见与建议，从而促进了教学水平的提升。在期中考试结束后，我组每一位教师对班级的考试情况进行了认真的分析与反思，填写了质量分析表，对考试中存在的不足及时进行了整改，从而促进了我组语文教学质量的提高。

3、规范管理，提高教学质量。本学期，结合学校制定的各项考核制度，我组及时做好了检查、督促、考核工作。每周检查一次教案，每月检查一次作业的批改情况，同时通过随堂听课等方式，促使了我组语文教学改革的深入的开展。

三、其他方面

年级组是一个不可分割的集体，我组教师无论是在工作上，还是在生活上，都能够互相关心、互相帮助，荣辱与共，所以我们年级组是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，我组无论是哪位教师讲公开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。当我的公开课需要试讲时，被用到班级的孙老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是有同组老师的积极配合，我们组每一位教师所讲的课都取得了良好的教学效果。在元旦期间，我组老师克服了期末复习时间紧，任务重的困难，依然排出了精彩的节目，为节日增添了一份欢笑。也正因为有我组每一位老师的竭力支持和真诚帮助，我的工作才能顺利开展。因此，我要向我组的每一位教师真诚的说一声感谢，谢谢大家的协助。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。下学期我们将继续努力，一步一个脚印地朝前进，使我们的工作更上一层楼，再上一个新台阶。

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一学期又在大家的忙碌中匆匆度过。在这一学期中，我们六年级的全体老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、深入教研工作，优化课堂教学

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组加强了对新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。我们六年级全体老师在一学期的教研组工作中，我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动，以解决新课程改革中实际问题为突破口，团队协作，大胆探索、勇于实践，取得了一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重，自我加压，团结协作共同进取。

全组人员针对学生的薄弱环节，集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。组内随机教研氛围浓厚，一个问题，一个焦点都能及时在组内得到解决。在更新教育理念，向课堂要质量的实践中，老师们都在不断的做出努力和探索。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。

我们组12位教师，语文学科在胡老师和梁老师两位专家型语文老师的带领下，课前深入钻研教材，挖掘教材;数学学科在有丰富经验的张老师和陈老师两位老师的引领下，坚持不懈练计算，遇到难题一起想办法，即寻找到了一种最易于让学生接受的方法，又节省了课堂时间;新来的两位老师生怕自己落在人后，吃苦耐劳，虚心请教，我组的其她年轻老师们工作热情高，方法多，点子精，在一次次的课间十分钟，她们都开诚布公地谈自己上课时得与失，就是在这样的交流中，我们互相学习，互相帮助，让自己的课堂充实了，丰盈了。

二、注重对学生自主学习习惯的培养

我们除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，还注重对学生课前预习能力和家庭作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。

三、积极参加教研活动，不断反思提高

我们组的全体教师积极参加学校组织的语数教研活动，认真思考，能把新的理念，新的方法运用到教学中。在本学期开展的听课评课教研活动中，我们组教师严格执行听课、评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。

组内教师还积极参加各种培训活动，在校领导的带领下，我们组的7位教师赴兰州聆听了专家的讲学，感受了名师的课堂，倾听了专家教师的指导，夯实了自身教育技能。我组教师还积极参与县局及我校组织的师徒结对活动，是师傅的，或到徒弟学校，或在本校尽其所能帮助徒弟备课，做课前准备工作，课后真诚地交流、评议等等;是徒弟的，虚心请教，乐于请教，勤于请教，师徒两人在不经意的交流中，自身都得到了提升。

这学期，我们年级组每位老师都能按要求完成一课一反思，及时针对自己教学任务的完成情况，教学中存在的问题，学生学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。

四、发挥团队作用

在活动中展示风采本学期学校的活动多，老师们都比较繁忙，但是在各项活动中，我组教师们吃苦耐劳，从无怨言。尤其是在校园文化建设中，六位班主任齐心协力，共同策划，共同动手，每进入一个教室，画的画，剪的剪，上墙的上墙，在笑声中，一幅幅美丽的墙贴画呈现在了我们眼前，六个教室的布置，别出心裁，各具特色。配班老师也积极配合，有时间就去帮忙，有一点好的意见就赶快提出，从中我们深深地感受到了团结的力量，集体的智慧。

五、面对抽考

沉着应战面对突入其来的抽考，我们在校领导的正确引领和帮助下，针对任务重，时间紧的工作现状，用饱满的激情制定了短期复习目标。紧扣课本，针对平时学生易出错的问题开始找题，出题，在训练中不断结，不断反思，高效的完成培优补差，问心无愧的对自己和学生交上满意的答卷。

大家都说一份耕耘，一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。

六、努力方向：

今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。多开展丰富多彩的级组活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强级组的凝聚力。应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花!

总结2023小学中年级组课题阶段小结

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小学中年级组课题阶段小结

伴随着课程改革的浪潮，我校研究的课题培养学生应用数学解决问题的意识和能力的研究应运而生了。以学生的发展为本，让学生拥有学习的能力，已成为当今教育教学改革关注的要点之一，也是素质教育的主要目标。而如何结合生活原型，培养学生应用数学解决问题的途径与方法，真真切切地让数学走向生活，让教育回归生活，则是本校中年级课题组实验研究的主旋律。

我们中年级课题组全体成员于xx年9月开始全面启动，按照学校课题实验方案，对照大课题组的实验计划，本课题组第二阶段实施阶段的实验工作亦已顺利完成。在形成课题研究的基本结构模式基础上，积极应用到理论和数学教学实践中，并不断拓展逐步深化。下面是对课题研究阶段的一些工作进行回顾。

一、领导重视，召集成员精心制定研究方案

自xx年5月起，校领导就把课题研究工作列入学校工作的议事日程。多次召集学校课题组成员和骨干教师讨论和研究实施方案，并要求课题组成员认真学习课程改革相关文件，研究分析学生认知结构，对学生进行问卷调查，了解实验基础，选定合适的具体目标。

二、加强理论培训，提高课题研究意识

本学期，我们中年级课题组成员聆听了校领导邀请的数位课改专家或参加过省、市级培训过的骨干教师或通过观看录象就课题研究中的热点、难点问题作专题辅导，帮助教师解决困惑。校领导组织教师对本课题知识进行了多次培训讲座，组织课题组成员进一步学习课题研究的材料，确立了本学期的阶段性研究任务和研究重点，并围绕课题研究不断提高教师的理论水平和业务水平。在校本研修过程中，校领导多次为实验教师创造学习的机会，如聆听卓和平老师如何编制试卷的专题讲座、市进修学校林培育老师在课题论证会上对本课题作专业引领等，分批派实验教师分别参加市级数学科课堂教学评优观摩活动、参加省级首届英才杯智慧、互动、成长全国青年教师风采展示观摩活动以及省第九届小学数学课堂教学观摩研讨会以及xxxx学年庄头小学等七校联动活动、成功小学等十二校联动、可慕小学等七校联动教研活动等。每位外出培训的教师都能认真做好学习笔记、心得体会，带回宝贵的经验与课题组成员讨论、汇报交流，以达到共同促进和提高。

三、组织实施，有条不紊

明确活动方式和方法。在校级大课题组设立一个理论资料子文件夹的基础上，请专人负责收集资料教师收集理论资料于文件夹中，让实验教师阅读研究丰富的材料，加深对课题的理解。同时设立一个实验老师实验反馈子文件夹，收集教师在实验过程中的点滴思考与成果，达到成果共享。

组织实验教师认真解读课题申报方案、研究任务计划步骤等相关理论知识学习，做好课题研究活动的有序准备。各实验班制定切实可行的实验计划，并根据班级情况做好自调工作。

开展以课为载体，组织实验教师进行课题研究与交流，同时，走出学校，参与课题校间的互动研讨。

实验教师以课题实验后学生的成长为话题，组织参与式交流研究。

同时，整理好学生在实验过程中的发展资料，进行个案研究。

收集课题研究相关资料：研讨课或案例教案、反思；班级研究计划、总结；活动照片等

四、课题研究取得的成果

在上级领导的关心支持下，在全体中年级课题组成员的共同努力下，xx年秋课题研究已进入深入研究阶段，主要体现为：

（一）学生的学习主动性、实践能力提高了

数学的内容既是抽象概括的，又是具体的、现实的，生活中处处有数学的存在。在数学教学中，走进生活选取数学化的生活材料，创设现实生活情境，促使学生发现、思考数学问题，并运用观察、操作、实验、猜测、模拟推理、交流等手段和方法，使学生能层层剥去现实事例外饰的包装，逐渐显现抽象的质数学知识与原理。

随着我校深入展开省级问题解决课题的子课题，学生不仅在解决问题的过程中，充分发挥自己的聪明才智，通过种种渠道、采用种种方法探索解决问题的途径，而且也亲自参与收集信息、观察发现和提出问题的过程，学生有了学习的主动权和宽阔的自由度，学生的学习主动性、积极性提高了，敢于发表自己的见解和提出不同的意见，同时，生生之间、师生之间的互动、交往也得到加强。

（二）教师的教育理念、教学能力得到进一步提升。

在课题研究的半年多时间内，课题组成员以课题研究的切身感受促进教育观念的不断更新。在课题研究中，大家养成了常研究，常反思，常总结的习惯；在加强理论学习的同时，课后能积极地反思，分析得失。今后，我们中年级课题组成员仍将齐心协力，保持着旺盛的热情，迎接新的开始。

2023总结: 可行性工作汇报壹篇

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药业集团是年产超百亿元的大型国有企业集团，集团旗下有众多知名品牌药企。

一、建立基地项目的重要性

随着国家“十二五”规划方案的实施，药业集团已经吹响了向工商销售600亿以上目标冲锋的号角，到“十二五”末期，即20xx年，我司与集团属下各企业生产产值与期初比，预计将翻一翻以上。现在我司提取量为1500吨，到20xx年将达到3000吨，另外两家企业现在3000-4000吨，到20xx年也将达到8000吨，但按目前产能来看到20xx年药材前处理及提取的产能将会出瓶颈制约发展，并且预计会在20xx年出现产能不足。因此寻找并建设发展一个新的前处理及提取基地，已迫在眉睫。

集团下属药企合作生产加工的企业有10多家，年生产能力从300~10000吨不等的中小型企业，由于对口企业数多故带来管理上的难度增大，并且由于加工量较小，对现集团以下属药企的生产带来不确定行的隐患，对此药业集团有初步的意向，成立数家产能达2万~3万吨的药材提取，及前处理加工生产企业，为企业的生产发展打下坚实的基础及包装。为此我司与广药集团（**药厂有限公司）拟合资建设年产2万吨的药材提取及药材前处理加工生产基地。属药业集团管理，主要为**药厂有限公司及药业其他药厂配套生产，加工药材前处理，提取，磨粉等生产业务，业务来源稳定。此项目是集物流、仓贮、生产、技改、研发为一体的综合性项目，对地方的经济发展有积极的劳动作用。

二、基地对我司的优势

我司规划中的集团工业园内，没有规划药材前处理及提取基地项目，只能在集团工业园外寻找建立新的基地。现在集团一方药业已广州从化选点计划建立一个3万吨的提取基地。如果我司也在从化那里建立基地，将生产将会太过集中，对水资源、排污等方面不利，广州从化方面是广州的后花园，环保方面将会越来越高，如环保要求提高相关费用将大幅增加，对集团将会产生较大影响。药材前处理及提取基地如果同选择同一地点，会增大集团风险影响，因此，我司偏向于另外一个对环保要求没那么高，可持续发展时间比较长的地点广宁县江屯镇江合工业园。该工业园规划3000亩其中已有200亩实现了“三通一平”，是广宁县四大工业园之一，距离广州市120公里，镇内主干道与四会、清远等路网相连，交通较为便利，工业园内及附近配备了35千伏变电站（可升级到110千伏）及日供1500吨的自来水厂等配套设施。

优点：

1.该项目得到当地政府的大力支持，相应配套设施有一定保障。

2.当地人力资源丰富、生产用工容易解决，生活配套设施费用比珠三角其它地方节省。

3.环保政策相对珠三角的现址可按现要求延续20年，可节省大量新能源费用，降低生产运行成本。

4.因选址地为新工业区，故没有相邻的污染源且距民居较远。

5.附近的河涌没有当地居民生活用水的取水口，对周边居民影响不大。

三、合作方式

洽谈中各企业就该药材前处理及提取加工基地项目的合作方式提出了三种建议方案：

运作方案一：全委托加工形式

基地项目的所有投资费用由南康公司负责，我司与其它三间药业公司委托其生产，管理模式就像现在的委外加工点，我司与其它药业公司只须派相关驻点人员去参与生产过程的质量监控。这样生产运作生产费用较为低廉，我们只须付生产加工费就可以，但随着药政法规越来越严格，委外加工点的申请是否能通过存在变数，同时，生产安排也非集团控制，如果出现其它意外，我们较为被动。

运作方案二：合资形式

由南康保健有限公司与药业集团属下几个企业（或由一个企业牵头）成立合资公司进行运营。其中由合资方南康保健有限公司出租土地给合资公司；厂房设备设施等由合资公司共同投资建设；合资公司各合资方所占比例另行商议。

方案二、投资费用预算：

1.土地租赁：200×666.67×2元/平方米·月=26.7万/月

2.建设费用：13500万元

运作方案三：租凭厂房、土地形式（设备、装修由药业集团负责）

生产厂房、仓库、配套设施由南康保健有限公司出资建设，生产设备与厂房ＧＭＰ装修由药业集团出资购买与装修。药业集团以租凭厂房、仓库形式进行营运。管理人员与生产操作所有由药业负责。

2023总结: 小学年级组述职汇报范文网页版

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尊敬的各位领导、老师：

大家好!

时间过得真快，转眼间，本学期又将顺利结束。首先，对平时给予我们三年级组关心和帮助的学校领导、以及支持与配合我们年级组工作的同事们表示衷心的感谢！我们三年级组是一支年轻的团队，而且是清一色的娘子军。平均年龄也只不过28岁。也可以说是新组合的一个朝气蓬勃的团队。新老师居多，其中彭磊老师是新进交流的，王小群老师是刚从其它学校调过来的，廖敏老师、姜长金老师、李薇老师以及王梦老师都是刚刚考试进来的。只有张小芳老师、李燕老师、陈欢老师和余莉老师这四位所谓的“元老级的”“资深”老师，也是年轻有为。但是在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：

一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。“老”教师以身作则，做好新教师的带头人;新老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。记得王小群老师刚来的时候，说过：“怎么感觉我们组的老师个个都是标兵，个个都是我学习的榜样啊？而且都还那么年轻。看来我们校长的魅力，非同一般啊！”

我们这个年级组，也可以说是最和谐最团结的年级组。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直朝气蓬勃，和谐共进。音乐老师和体育老师经常有事外出，需要代课，我们组的语数老师尽管有时候筋疲力尽，累得巴不得背上能绑张床倒下去就能睡，但也毫无怨言。姜长金老师请婚假，我们组语文老师都忙着帮她上语文课，赶进度；数学老师却忙着帮她值日、站岗。张小芳组长请病假，我们组的数学老师也就轮流当上了三（5）班的数学老师；李燕老师自觉当上了代理组长，使组里的一切都能正常运行。 所以，我们的年级组长小芳曾说过：“我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去

解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。”

二、埋头实干，勤恳耕耘。

“埋头实干，勤恳耕耘”是我们年级组老师的工作信条。我们年级组的每一个老师在自己的岗位上虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实、勤勤恳恳的，以高度的责任感投入到教学实践中去。努力完成学校的各项任务,积极配合学校的各种工作。对学校布置的工作，都能不折不扣地完成.。

元旦，我们组的老师在组长的带领下，任劳任怨，排节目，买展板，号召家长做服装，走秀。至今，教体网上还留有我们组的.老师、家长和学生团结协作，勤恳耕耘的见证呢！

“六一”儿童节，我们组的老师共同协商，教孩子怎样叠衣服，怎样系鞋带，怎样做凉拌菜。班主任还不惜血，自买餐具和食材，为做凉拌菜绞尽脑汁。结果，不负众望，我们年级的学生现做现拌，家长老师现场拼盘。颜色分明，四季有致，呈现出了一道亮丽的风景线。

总之，这学期来我们年级段全体师生心往一处想，力往一处使，在各方面工作都取得不错的成绩。由于我的水平有限，不会用华丽的词语，优美的语句描写大家所做的一切，只能借用闻一多先生的一句话来概括：“人家说了也不一定做，我们是做了也不一定说”。但在工作中还存在不足之处。今后我们将进一步加强政治和业务理论学习，填补知识上的空白，把年级段的工作做得更好。谢谢大家！