热搜总结:回顾拓展教学思考一篇。

作为公司的正式员工，我们要不断学习与进步，把工作做得更好！为了落实工作目标，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么，关于好的述职报告要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“热搜总结: 回顾·拓展六教学思考一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习目标：

1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。

2．熟读并背诵名言，养成积累的习惯。

3．读懂成语故事《邯郸学步》，理解成语的寓意。

教学过程：

课前准备：

1．重新阅读本组几篇课文。

2．查阅、搜集资料，了解“日积月累”中六句名言的出处、作者和含义。

3．阅读成语故事书。

教学过程：

交流平台

一、谈话导入。阅读同一篇文章，不同的人会有不同的理解和感受，那么这些理解和感受是怎样获得的，是如何加深的。

二、体会范例。结合《桃花心木》，理解如何才能读懂课文，形成自己的独特见解。

三、迁移练习。各自找一找本组课文或以前学过的课文，与同学和老师交流对学过的某篇课文的理解和感受，说说自己的见解是怎么获得的，是如何加深的。

四、拓展练习。结合自己读过的文章，想一想自己的理解和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方法。

日积月累

一、各自读一读，想一想这些名言的意思。

二、小组内互相说说这些名言的意思。

三、全班交流，对这6句名言含义的理解；理解不清楚的地方，教师及时讲解。

四、运用自己喜欢的方式朗读、背诵名言。

五、当堂检查背诵情况

六、拓展。你还知道哪些文言文中名言警句。

成语故事

一、读故事，讲讲故事的内容。

二、悟寓意，说说这个故事告诉我们的道理。

三、想生活，谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。

四、拓展阅读，推荐《东施效颦》和《蜥蜴失策》两篇文章，供学生阅读。

扩展阅读

[参考总结] 回顾·拓展六教学反思

自入职以来，我们学习到了很多的新知识，也认识到了自己的不足。为了对后续工作有所帮助，现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告类似于工作总结，但又不同于工作总结。那么，您知道这个述职报告应该要怎么下笔吗？下面是小编帮大家编辑的《[参考总结] 回顾·拓展六教学反思》，希望能为您提供更多的参考。

我所教学的内容是人教版语文第九册第六单元的《回顾与拓展六》。教材中内容较多：1、回顾与交流本单元课文中关于描写人物的句子；2、积累关于做人品格的名言；3、看《父与子》漫画，激发学生阅读兴趣。基于“回顾与拓展”在语文教材中所处结构的作用，我将这节课的主体定位为一节复习课。

兴趣是最好老师。为了让枯燥的复习变得丰富多彩，我使用了闯关游戏的模式，充分调动学生的学习积极性。另外，通过闯关游戏的模式，也可以将三个互不相联系的学习内容串连在一起，将课堂组合成一个整体，不会有分裂的感觉。

面对“交流平台”，我想要为学生创造一个真正属于自己的相互交流的地方。因此，在这一环节的学习活动中，设计了“大家一起来找茬”游戏，通过对比，让学生自己发现例句和原句的不同，说出自己对两句比较的感受，另一方面让学生归纳出描写人物的哪些方面。再由学生开展自主学习活动，分别找出自己喜欢的描写人物语言、动作、外貌的句子，并进行同桌间、小组间的交流。最后，请个别同学分享自己收集的成果。这样一来，学生有了和自己交流、和同桌小组交流、和全班同学交流的机会，能够真正把本单元需要训练的重难点记在心中了。

“课外书屋”在教材中的主要任务是激发学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读面，给学生增加新的阅读体验。但是我在设计这堂课的时候，为了能让学生更好的参与到课堂上，真正实现复习的目标，特地将漫画阅读的内容和对人物描写的内容相结合，让学生能够感受到课程内容的紧凑和有效。教学参考中对这一部分内容的目标定位为“读懂漫画”。在实际操作中发现，学生要读懂这幅漫画其实是很容易的。因此我让学生在读懂漫画的基础上，一起分析漫画为什么幽默？学生归纳出原因后，请学生用自己幽默的语言描述漫画画面中的内容。在这个描述过程中，通过老师的刻意的指导，引导学生重点描述人物的语言、动作和外貌，突出人物的性格特点，表现出幽默的风格。学生在讲述有趣故事的过程中，将上一环节复习的关于人物描写的内容实际应用起来，真正起到了复习的作用。

“日积月累”这一部分，教材要求以积累为主。虽然并不要求学生对这些名言警句有透彻的理解。但我个人觉得还是应想办法引导学生读懂其涵义可能在引导过程中会有很多困难，但学生在理解的过程中的所获也是显而易见。另外，有了理解做基础，背诵会更省力，理解的过程是发展学生思维的过程，理解体会的同时亦感悟如何做人。为了降低理解坡度，我给出了关键词的意思，让学生借助注释，理解句子，收到了较好的效果。

这样一堂复习课，学生学得轻松快乐，老师教的自由灵活。我想，除了死气沉沉的读抄背之外，只要用心，也会上出一堂愉快的复习课的。

热搜总结: 学校述职报告一篇

作为公司的员工，我们只有在工作中寻找乐趣，才可以把工作推动到极致。为了给我们后续的工作提供帮助，我们现在到了安心写述职报告的时候了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么，你知道我们的述职报告要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“热搜总结: 学校述职报告一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

尊敬的督学、站长、股长、各位领导、老师们：

大家下午好！首先，非常欢迎教育局的各位领导来我校检查指导工作，并对我的工作进行考核。其次，我要说一声感谢。真心感谢县教育局领导对我的关心和指导；也真心感谢班子成员对我的热情帮助，感谢全体教职工对我的理解和大力支持，并与我同甘共苦，为了学校、学生和自身的发展不断前行。根据教育局的安排，下面由我向各位领导、同事们汇报我20xx年里所做的工作，敬请大家提出宝贵意见：

一、开学前工作筹备情况

我校于20xx年3月开始修建，20xx年9月1日正式开学，在这期间，学校做了大量的前期筹备工作。一是工作介入"早"。从今年4月份以来，我与长沙市明德中学选派的五名主要领导就来到龙山，了解学校的工程建设情况，到县里的多所兄弟学校考察调研，学习本县的先进管理模式，到各个学校进行招生宣传、拟定学校蓝本等前期工作。二是队伍建设"精"。8月份，县教育局精选了7位高素质人参与源思学校管理，与长沙市明德中学的5位主要领导组建了强有力的领导班子。在全县公开招聘德能兼备的教师，通过教师笔试、面试层层的公开选拔，最终进入源思学校工作。三是教师提质"快"。开学之前，对新进学校的教师进行为期一周的军训、拓展训练和岗前培训，全校教师的素质得到了快速提高。

二、主要工作情况

（一）重视学校长远规划

一是明确了学校基本思路。学校明确了"以人为本"的办学宗旨、"培养放眼看世界的湘西少年"的育人目标、"办高质量、有特色、实验性的学校"办学目标、"言爱源思、明德致远"的校训、"磨血育人"的教风和"学而慎思，问而溯源"的学风，编写了龙山县源思学校校歌和校本操，印制了学校行为礼仪手册，提出了学校十年规划，分别为常规发展阶段、特色发展阶段和品牌发展阶段。二是确立了文化建设思路。学校确立了"根"文化为核心文化，我们所构建的"根"文化之根是指龙山文化之根，言爱源思之根，明德教育之根，其内涵是指根深叶茂，源远流长，旨在引导学生立足湘西，放眼世界。

（二）重视教师队伍建设

一是名师名家"请进来"传经送宝。本学期，学校组织聘请了范秋明校长、李再湘教授、刘铁芳教授、刘建琼教授等名家对我校教师进行培训辅导，聘请了湖南省、长沙市各位书法大师到我校进行了现场书法指导，请明德麓谷学校、明德华兴中学的优秀教师到我校送课，并请英国外教老师为我校七年级8个班学生亲自授课指导。二是优秀教师"走出去"观摩取经。今年安排6位学校班子，分为三批次到长沙市明德中学进行一个月的跟班学习，选派优秀教师到长沙、常德、吉首等外地参加学习、培训，提高教师的专业素质。

（三）重视课堂教学改革

通过"推门听课"、常态课、示范课以及检查教案、检查教研活动等方式，大力推行"三生课堂"改革，促成课堂教学"三个优"，即教学全过程优、教学手段和方法优、教学氛围优。学校联点领导下到年级组实行"推门听课"，课堂研究全员参与，本学期开展的"三生课堂改革一人一课"活动，取得了很好的效果。

三、取得的成绩

通过大家的共同努力，学校本学期取得了一些可喜的成绩与大家共勉：

一是宣传报道影响较大。学校特别注重宣传报道工作，截止目前，我校的新闻宣传在国家级载体发表1篇，省级载体发表48篇，州级载体发表62篇，县级载体发表79篇，共190余篇，编辑《源思学校工作简报》2期，很好的宣传了学校的各项工作。二是各项竞赛初露锋芒。我校在全省"建设伟大祖国，建设美丽家乡"主题演讲比赛中获得二等奖，五位教师获得全县教师艺体展示活动奖项一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名，两位教师获得全县班会活动竞赛课奖项一等奖1名，三等奖1名。三是论文评比彰显实力。在国家、省、州、县各级举行的论文评比和征文竞赛中，我校获得的国家级奖励2篇，省级27篇，县级59篇。四是学校德育工作稳步推进。核心文化深入人心，办学理念、校训、学风感染力度大；文明礼仪逐步规范，文明用语蔚然成风；食堂就餐井然有序，班级文化建设成果丰硕，卫生状况有很大改观，晨跑、大课间、艺体活动丰富多彩，学生自主管理形成常态，小红帽成为学校一道靓丽的风景。五是接待能力不断提升。学校刚刚成立，融合了香港言爱基金、长沙明德中学、委托管理、信息化建设四大元素，省、州、县各级的考察团纷纷来校进行学习交流，本学期累计接待了永顺县、凤凰县、吉首市、桑植县、桃源县、隆回县等110个考察团共2300余人次来校参观，学校热情的服务、详细的解说、周密的安排，得到了各位领导及同行的一致认可。

四、个人自我评价反思

反思到龙山源思来的这段日子，有喜悦、有收获、有成就，但我也深感在管理过程中还少了一点沟通，对校本课程的研发和展开的力度还不够，对学校特色的建设的亮度和力度还不够，对教育科研行动的深度和宽度还不够，对学生教育的精度和新度还不够。认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，

在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，成就教师。和所有的班子、所有的教师一起努力，抢抓机遇，锐意进取，把龙山县源思学校打造成"龙山教育的品牌，湘西教育的明珠"。

再一次感谢各位领导、各位老师对我工作的关心、理解、支持、合作与帮助，感谢大家对我工作中的不足、过失与问题给予包容和谅解。我的述职完毕，谢谢大家！

优质总结：《回顾·拓展七》教学设计 月度范文精选

自来到公司的那一天起，我们就又在努力专研，争取做得最好。为了让下一阶段工作开展有序，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告类似于工作总结，但又不同于工作总结。那么，你知道我们的述职报告要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“优质总结：《回顾·拓展七》教学设计 月度范文精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

知识与技能：积累古诗

过程与方法：将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点，学会在阅读中总结和反思，不断提高阅读能力。

情感、态度、价值观：通过阅读相关的动物书籍，继续了解动物故事，培养良好的课外阅读习惯，做好从课内阅读向课外阅读的延伸。

教学重点：培养良好的课外阅读习惯，做好从课内阅读向课外阅读的延伸。

教学难点：学会在阅读中总结和反思，不断提高阅读能力。

教学方法： 谈话法 教学用具：课件

教 师 活 动

学 生 活 动

一、复习1．我们以前学习过许多描写动物的课文，例如丰自恺的《白鹅》、布封的《松鼠》、老舍的《猫》，同学们还记得课文的内容吗？

2．现在我们再次阅读这些文章，感受一下课文的内容和写法。

（学生再次自主阅读《白鹅》《猫》《松鼠》）

3．我们学习的本组课文也是描写动物的文章，现在同学们再次快速浏览一下，回顾课文的内容和写法。（学生浏览本组课文）

4．本组课文和以前学习的描写动物的课文在内容和写法上有什么相同和不同的地方？

（1）小组选择其中的两篇进行合作学习，找出内容和写法上的相同点和不同点。完成下表：

课题内容相同点内容不同点写法相同点写法不同点

（2）小组长将学习的结果进行总结，准备在全班汇报。

5．班内交流汇报

（1）名小组长将合作学习的结果汇报给全班同学。

（2）一名小组长汇报完毕，其他学生互相补充，发表看法。

（教师适时点拨引导。）

6．教师总结

我们阅读课文，要善于比较，在比较中总结，在比较中反思，这样才能不断提高自己的阅读能力。

二、日积月累

引入：以前我们积累了一些古诗，今天咱们一起再积累一首古诗，它叫《马诗》，我们要比一比，看谁背诵得最快。

（1）学生自己试读，读准字音，读熟诗句。

（2）指名读。

（3）交流一下对诗句的理解，能理解多少就理解多少。

（4）学生自主背诵，小组内交流背诵的技巧，互相背诵。

三、教学课外书屋

1．老师读《我的野生动物朋友》的精彩片段

2．如果有学生已经看过，可以介绍自己阅读的内容和感受，

3．教师向学生简要介绍《我的野生动物朋友》一书，引起学生的读书兴趣。

4．拓展阅读：《动物来自好人这一边》、《我最喜欢的一张照片》、《阿布，我的大象哥哥》

5．老师向学生推荐动物文学书目。

（1）中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》。

（2）加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》。

（3）美国作家杰克?伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》。

（4）日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。

回忆描写动物的课文

自主阅读《白鹅》《猫》《松鼠》

我们学习的本组课文也是描写动物的文章，现在同学们再次快速浏览一下，回顾课文的内容和写法。

比较本组课文和以前学习的描写动物的课文在内容和写法上有什么相同和不同的地方？

日积月累

学习《马诗》

板书

教后

反思

“交流平台”采用表格对比的形式，让人一目了然，教学这一版块要发挥学生的主动性，让学生自己去发现，进而让学生明白同是写动物的课文，着重点和所用的写作手法都可能不一样；“日积月累”重在学生对古诗词的积累，不要把弄懂诗意作为重点；“课外书屋”只是为了激发学生的阅读兴趣，但教师要作好课外阅读的指导，帮助学生拟订阅读计划，并分阶段开展阅读指导和阅读后的交流，使课外阅读得到落实

教学工作思考

作为公司的优秀员工，要有过硬的专业技能，才能在这个行业中长久发展。为了提高自己与团队的工作效率，我们现在也该用心去写好自己的述职报告了。述职报告就是向上级领导呈送的总结性报告。那么，关于好的述职报告要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教学工作思考》，希望对您的工作和生活有所帮助。

新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；初中美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

总结本学期的美术课课堂教学，我总结了如下几点：

1、内容上注重培养学生健全良好的艺术素质：

在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的美术习惯。

2、方法上注重培养学生丰富的想像力及创造性思维：

传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。如我在教《绿洲》时，让大家尽量敞开心扉，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。

3、素质教育与学生积极性的调动：

素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。《桥》的教学中，为了让学生运用学过的绘画及工艺制作知识技能，设计制作有创意的立体贺卡，我让学生欣赏了大量的桥梁设计图片，充分发挥学生的个性意识，从而也更好地调动了学生完成创意作品的积极性和主动性。

4、对学生学习动机的激励：

动机是直接推动并维持人活动的内部心理动力。动机具有指向性、强度性、清晰度、力距等特点。动机与需要不同，需要的动力作用是潜在的，动机的动力作用是直接的，现实的。在教学中，我也特别注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，使每一个学生都得到个性的张扬。

热搜总结: 述职汇报开头篇一

自入职以来，我们在公司的大家庭里认识到了很多志同道合的伙伴，一起为公司出力。为了让工作计划顺利进行，我们现在要好好写写我们上一阶段的述职报告了。述职报告是要指出自己在工作中哪些该做而未做或做得不好的一些事。那么，要如何写好一份值得称赞的述职报告呢？下面是由小编为大家整理的“热搜总结: 述职汇报开头篇一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

各位领导、同事们：

大家好！

多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。年被评为区级“爱岗敬业”先进教师；年被评为区级“优秀中队辅导员”；年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”；年获区级“优秀班主任”称号。

热搜总结: 回顾去年一年的班主任工作之一

自入职以来，我们一直在努力地提高自己的沟通能力，以便把工作做得更好。为了更好的落实工作任务，我们现在到了安心写述职报告的时候了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。那么，你知道怎么写具体的述职报告内容吗？下面是小编精心为您整理的“热搜总结: 回顾去年一年的班主任工作之一”，仅供您在工作和学习中参考。

时间过得很快，转眼新的学期已开始一个月。回忆过去这一学年的班主任工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。

上学期我担任了五年级班主任和教学工作，还有连个四年级。随着时间的进展，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。