党史理论实践活动总结（通用十六篇）

发表时间：2018-01-08

党史理论实践活动总结（通用十六篇）。

● 党史理论实践活动总结

根据中央、省市委第二批学习实践活动方案要求，结合我县学习实践活动实际情况，经报请市委学习实践活动指导检查组同意，市委学习实践活动领导小组批准，于6月15日召开了全县学习实践活动整改落实阶段工作安排会议，学习实践活动整改落实阶段工作总结。在这一阶段，我们紧紧围绕解决突出问题这一重点，把35个重点课题作为解决突出问题和创新体制机制的重要载体来抓，深入开展“大整改、大创业、大提高”活动。各参学单位以领导班子分析检查报告为依据，认真制定各自的整改落实方案，细化了整改内容，确定了整改目标，落实了整改措施，明确了整改责任和时限，保证了整改活动的顺利开展、取得实效。我们的主要做法是：

一、领导高度重视，精心安排部署

在分析检查阶段即将结束时，我们就及早谋划，召开了县委活动领导小组工作会议，对整改落实阶段的有关工作进行研究部署。并起草制定了《整改落实阶段工作细则》，对每个环节的工作提出了明确具体的要求。如在制定整改方案环节，我们要求各单位既要明确长远规划，又要提出阶段性要求；既要明确责任人和整改标准，又要提出整改措施。在解决突出问题环节，我们既提出了解决问题的主要原则，又明确要求各单位在认真落实县委提出的35个重点课题任务的基础上，要把当前能够办好的2—3件事情作为整改落实的重点。活动中，各单位都按照要求召开了工作安排会，对整改落实阶段的工作进行了精学心习部网署。

在整改落实阶段，县委主要领导高度重视，率先垂范，县委常委会制定了切实可行的整改落实方案，从提升发展理念、转变发展方式、创优发展环境、推进三农工作、保障改善民生、加强党的建设等七个方面31项重点工作入手，采取县委常委牵头负责，部门协调配合的方式积极组织整改。明确规定对事关全局的问题、当前经济社会急需解决的问题、群众反映强烈的问题，要集中时间，集中力量，重点解决；对情况复杂、涉及面广的问题，要明确牵头领导和部门，组织各方面力量共同解决；对因客观条件限制而一时解决不了的问题，要提出整改意见，采取措施逐步予以解决。当前我们重点在招商引资、保民生、创优企业发展环境等方面做了一定的工作。在引资上项上，成立了招商引资领导组，分解细化任务，积极组织参加国家和省市各种招商引资活动，做好支柱产业和优势产业的项目。

目前，全县共争取中央、省市级新增投资项目44个，总投资额290.6亿元，县医院综合楼、沙渠河流域综合治理、海鑫集团220万吨热轧板卷、银光1万吨高速列车用镁合金型材等一批重点项目已开工建设，部分已投产达效。在调整产业结构上，积极扶持引导金土地农科、兴农养殖厂等企业实施转型发展，东方新闻纸业公司、冀东海天公司大力发展循环经济，目前都已初步呈现出良好的发展态势和广阔的发展前景；陈家庄爱国主义基地等的开发和惠通本命年文化创意公司的发展也多次得到省市领导的肯定和好评。在创优发展环境上，出台了一系列制度，规定困难企业在“两税”、养老保险上可申请缓交；投资在5000万元以上的企业用地，给予全力支持；对新创就业岗位并签订劳动合同、职工就业时间在一年以上的企业，每安置一名职工，县财政一次性补贴200元。目前，像海鑫、冀东海天水泥等一大批规模企业的复产、投产，已成为拉动全县经济发展的强大引擎，全县经济呈现出回暖复苏的良好态势。8月5日，县委常委召开第二批学习实践活动暨县委常委会整改落实阶段工作满意度测评大会，组织县委委员、候补委员、离退休县级老干部、各单位一把手、部分人大代表、政协委员共计200余人，对全县学习实践活动和常委会整改工作进行群众测评。其中，满意度较高，并对县委常委会工作提出了积极的建议。之后，全县各单位对本单位的学习实践活动和整改落实情况组织进行群众测评。

二、广泛征求意见，认真制定方案

我们在学习实践活动中始终贯彻群众路线，按照“问需于民，问计于民，问效于民”的思路，坚持开门搞活动，广泛征求群众的意见和建议。特别是在制定整改方案环节，我们更是把尊重群众意愿，听取群众意见，集中群众智慧，作为科学制定方案的第一途径。全县各单位在召开机关干部座谈会、专家学者座谈会和服务对象座谈会的基础上，还通过问卷调查、网络评论等方式，广泛征求社会各界的意见和建议，并经过充分讨论、多次修改完善，制定出了各自的整改落实方案。据统计，全县共召开各类座谈会280余次，发放征求意见表13000余份，梳理汇总合理化意见400余条。县委常委会在制定方案时，仅向社会各界发出征求意见表就多达242份，最大范围的征求社会各界对县委班子的意见和建议，并及时将征求到的意见和建议充实完善到整改方案中。

三、坚持边查边改，切实解决问题

我们把学习调研阶段查找出的经济社会发展6大方面的突出问题和确定的35个重点课题作为这一阶段需要解决的主要问题来抓。对存在的突出问题进行了任务分解，明确了责任领导和具体责任人，普遍建立了解决问题责任卡，并实行解决问题周报制和整改报告销号制，确保问题切实予以解决。全县各单位紧紧围绕影响和制约全县经济社会发展的突出问题，结合单位实际，确定了需要解决的212个重点问题，目前已解决干部思想工作作风和涉及群众切身利益的156个问题，初步达到了干部素质提升、发展环境优化和社会事业发展的效果。比如，县委组织部结合日前正在开展的“万名组织部长下基层”活动，在部机关全体干部中开展了以“察民情，解民忧，办实事”为主题的“433”行动计划，广泛深入一线，问计于民，征求群众对基层党建和组织工作的意见，得到了广大党员、干部和群众的好评。县水务局针对石门乡横榆村吃水困难的问题，安排班子成员具体负责，目前已完成管线测量工作。县国税局为了改变基层站所办公条件落后、办事效率低、服务质量不高的'局面，划拨专项资金，改善基层站所服务条件，并开展了“优质服务月”活动，激活了工作人员的动力，提升了服务水平，受到了基层工作人员和广大服务对象的一致好评。县政法委组织公、检、法等单位走出机关，深入厂矿、机关、学校，开展了法制教育宣传活动，并在县城和东镇分别召开了公捕公判大会，进一步匡正了社会风气，创优了法治环境，遏制了违法犯罪活动。目前，35个重点课题，以集中解决5个，30个重点课题由县级领导牵头逐步予以整改落实。

四是坚持创新机制，推进科学发展。我们坚持边实践、边探索、边完善，初步形成了一批保障和促进科学发展的制度成果和实践成果。在活动中，我们超前谋划，按照“点题、选题、破题”的思路，通过建立五支队伍，推行公开公示、整改销号、解决问题周报、百分考核、定期督查等五项制度，不断加强机制建设。各单位围绕全县确定的35个重点调研课题，进行集中攻关解决难题，并依据调研报告和分析检查报告，制定出台了《加快钢铁生产基地建设的意见》、《加快装备制造业基地建设的实施意见》等16个促进全县经济社会全面发展的长远规划，还有19项制度正在修订完善中。同时，我们还探索建立“讲学、述学、评学、考学”为主旨的学习培训机制、干部定期交流轮岗挂职锻炼制度和重点工作和重大事项群众评议制度等。各单位也结合部门实际，总结形成了一批行之有效的工作机制。比如，县水务局推行“六个一线工作法”，使干部的作风更加务实，面貌焕然一新。工商局实行了“621”责任监管机制，强化了干部的责任意识，转变了管理模式，提高了服务效率。通过体制机制的创新，提高了广大党员干部的工作效率，教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的预期目的。

今后，我们将不断进行回顾总结，把第二批学习实践活动成果运用到即将部署开展的第三批学习实践活动中，有力推动发展观在闻喜的全面落实。

● 党史理论实践活动总结

“学党史、知党情、跟党走”

党史知识竞赛

活

动

总

结

马克思主义学社

二零一一年六月三日

“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛

庆祝建党九十周年系列活动之“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛于2011年6月2日在学院大礼堂举行，全院8个系的参加了此次竞赛。

本次活动有学生处、院团委主办，马克思主义学社、经管系承办，在学生处院团委的正确领导下，经管系的大力支持下，以及社团全体成员的共同努力，全院学生的积极参与下，圆满的完成了此次竞赛，现将此次活动总结如下：本次活动特色鲜明主题突出，紧紧围绕党的性质宗旨、指导思想等内容展开，通过抢答、选择、音乐题、视频题等形式展现了本次活动的主题“学党史、知党情、跟党走”。展现了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的性质决定了一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务是它的唯一宗旨全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨立党为公，执政为民是新时期中国共产党根本宗旨的具体体现党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南深入贯彻落实科学发展观，党的组织制度是指对党的组织原则、组织机构和组织纪律用党规党法的形式固定下来，并要求所有党的组织和党员共同遵守的，按一定程序办事的组织规程。

党的组织制度主要包括：党的根本组织原则，即民主集中制的根本组织原则、党的代表大会制度；党的组织生活制度；党的选举制度，党内议事规则等。党支部的组织生活制度主要是指党员参加所在支部的党员大会、党小组会以及支部委员单独召开的民主生活会。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容，民主集中制原则执行得如何，是关系党内政治生活是否正常的重大问题，也是关系国家振荡局势是否安定的重大问题。以及党在社会主义初级阶段的基本路线即领导和团结各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗，通过此次竞赛使全院学生从另一层次上了解了我党为正确的人生观价直观的树立打下了基础！

虽然在此次竞赛中取得了一定的成就，但也在很多方面存在不足，如组织的不到位导致后台运行混乱，出现了一些不该出现的问题，主持人答案的读错等问题使此次活动添加了一些不好的色彩，在以后的活动中应加以注意，改变不良的，创造优秀的。

我们要牢记使命，永远保持谦虚敬慎不骄不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，不动摇，不懈怠，沿着中国特色的社会主义道路奋勇前进，更加奋发有为的团结带领全院师生为创造校园文化和学院美好的未来而努力奋斗！

● 党史理论实践活动总结

在网络中，有为企业用户提供有偿服务的商业信息服务商，其主营业务涉及金融、**、税务等领域。招聘求职**。通过对招聘广告的分析研究，企业可以了解竞争对手的发展方向、重点和策略。

利用电子数据获取—

数据库信息是较为可靠的情报源，是从大量数据中提取出的具有可信、有效、新颖等特性的信息资源是较为实用、可靠的情报源。常见的与企业竞争情报相关的数据库有:金融信息数据库、市场**数据库、经济**数据库、政策法规数据库、专利商标及标准数据库等。

南通纺织职业技术学院图书馆中宏数据库就是其中之一。

3、主题范围：

社会主义初级阶段各方面的具体内容，建议以经济、政治、社会、文化等领域为主要研究背景，研究对象应尽量细化。根据以下题目，每各小组可以拟订合适的课题进行研究，。

1、持续发展战略的实施(能源清洁；循环经济；南通市民的环境意识状况等)

2、外向型经济发展状况(江苏纺织、机电等行业的出口现状；绿色**壁垒问题等)

三。国有企业改革（股权结构；mbo；领导人薪酬制度改革；企业的国际化战略等）

4民营企业发展现状调查（竞争力；用工状况；党组织的建设；纳税与社会责任等）

5、“三农”问题调查（农民失地；新农村建设；农会问题；农民工饮食消费的调查等）

6民主政治与社会建设状况；人大监督职能履行状况；领导决策机制研究；对新社会阶层生活方式的调查；社区服务问题；家庭暴力等）

7当代中国文化研究（中国先进文化的国际传播；著名企业文化建设；爱国主义教育基地的运作；网络社会中的人际关系；封建迷信局部泛滥的分析等）

8理论创新、制度创新和科技创新对经济社会发展重要作用的典型考察（科学发展观；一国两制；国家自然科学技术奖及其应用价值等）

9大学生问题（我校某专业就业变动调查；社会实践与暑期打工；**创业政策与实践；社团活动与校园文化等）

每各小组还可以参考各个专题的目录。

4、活动组织及程序：

以小组为单位进行，第周周上交。

二、**写作：

摘录格式详见《各情境研究资讯摘要测评表》

（1）题目（2）内容约150篇，（3）正文2500篇，（4）参考文献4篇以上（5）统一手稿。（6）：

（2）评价标准：选题新颖

（3）主题突出，层次清晰，证据确凿。（7）**统一上交研究员助教。

[**（报告）名称

部门________专业__________组长（签名）

附：**格式示例：

透过“犀利哥”看中国乞讨群体现状（三号黑体）

空一行类（类名、组长姓名、5号粗体、标准格式）

组员名，五号黑体，格式规范）

指导研究员：（研究员姓名，5号加粗）

摘要：乞讨并不是一个新的社会问题，它一直存在于人类社会财富分配不均的整个历史过程中。如今，乞讨人数的不断增加，甚至乞讨现象的加剧，给国家和社会带来了越来越大的压力。

游弋于城市最边缘的乞讨者“犀利哥”的出现，不仅透露出乞讨群体现阶段的生活状况，而且也暴露出了社会救助制度的缺陷。调查现阶段乞讨群体者的乞讨现状，了解了周围乞讨者的生活以及人们对乞讨现象的看法，更感受到了治理乞讨问题是一个综合性的社会工程。（五号楷体）

关键词：（5号大胆）乞讨哥犀利社会救助体系乞讨现象

正文：五号宋体

犀利哥，源自蜂鸟网上传的一组**，于2010年2月23日，因天涯论坛一篇帖子——《秒杀宇内究极华丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！求亲们人肉详细资料》而迅速走红，被网友誉为“极品乞丐”、“究极华丽第一极品路人帅哥”、“乞丐王子”等。

犀利哥，真名程国荣，江西省鄱阳县人；还有一位母亲、兄弟和两个10多岁的孩子。不幸的是，他的妻子和父亲最近死于一场车祸。他的母亲和两个孩子由哥哥程国圣抚养。最后，在社会的关怀下，他终于回到了亲人身边。

其实早在汉朝，就有人写了一本叫《乞丐赋》的书，这说明至少汉朝我国就有乞丐存在了。乞丐在我国上古文中，最早是以单音词出现的。据《孟子》《列子》等记载，有“丐”、“乞人”、“乞索儿”等等称呼。

这些称谓大多在宋代以后使用，一直延续到清末。“乞丐”一词用来称呼讨饭之人是从宋代开始的。早期的乞丐最早使用乞讨的方式，其表现形式多为抱碗。

这是一种最常见的乞讨方式。由于它不需要强壮的身体和技能，因此被普通的乞be广泛使用。它自产生后，经历了无数个朝代，一直沿用下来，成为古今乞丐行乞的一种最基本方式。

乞讨作为人类社会应当消除的历史现象，与文明进步背道而驰，但它却长期存在，形成了一个亚文化群体。中国自改革开放以来。随着经济体制改革的深入，由于城市化进程的加快、户籍管理的放松等原因，一度在城市几近绝迹的乞丐又死灰复燃，而且规模越来越大。

他们的大量出现给我国社会主义现代化建设带来了许多问题。从某种程度上说，研究我国社会的乞讨问题不仅是一种学术需要，更是一种社会责任；它不仅具有理论意义，而且具有社会实践价值。

1、调查结果及现状分析（小四黑体）

本次社会调查采用问卷调查的形式，针对各类岗位人员设置了调查问卷。大多数学生调查并调查了他们周围的乞讨现象。问卷内容主要包括“对乞讨者的印象”。

“乞讨者大部分的基本情况”、“导致乞讨现象的原因”等方面问题。

调查问卷主要在浙江理工大学及其周边发放，调查对象为校内学生及校务工作人员，考虑到各方面因素，年龄控制在20到50岁之间，共发放100张，成功收回96张，无效问卷2张，问卷**率为96%，问卷有效率为97.9%。

（1）群众对乞丐及乞现象的态度和看法

图表示例：图1：受访者对乞丐的态度图2：受访者对乞丐的印象

1从群众对乞丐的同情

调查中，70人对乞丐表示同情。从数据可以看出，对乞讨者的同情之心，其实是一种不必经过理性思考就油然而生的对人的苦难的悲悯和同情，这是人的不忍之心，没有理由，只是人最本质的人性的内在体现。虽然同情占绝大多数，但仍有25人

百分之五的人对乞be表示冷漠。由于乞讨现象的增加，职业性的乞讨越来越多，手段也越来越多，真假难以辨别，极大的挑战着人类宝贵的同情心，我们的好心肠经常被欺骗，使得群众对乞讨者的乞讨身份的真实性产生了怀疑。随着时间的流逝，我们会经历同情疲劳，同情心减少甚至瘫痪。

这样的结果就会使未来那些真正需要帮助的人得不到救助，长此以往，我们的社会就会失去最起码的同情心。

2.从群众对乞讨者的印象来看

图2显示出，除了有47.9&的人表示乞讨者惹人同情外，有52.1%的人对乞讨者的印象都是“职业性的”、“恶心肮脏的”、甚至“欺骗人的”。

可以判断，乞丐在群众心中的形象不是很好。由于在乞讨者群体中存在很多的假乞讨者，尤其是一些好逸恶劳的人，不愿意自食其力、自力更生，而采取不劳而获的方式为生；再加上目前社会上乞讨者“职业化”日益增加，乃至乞讨者脱贫致富，人们在受骗之后或者在网络、**上看到相关这类的报道之后，“职业性的”、“欺骗人的”、等这些乞讨者的印象渐渐的深入人们的观念。

在目前街头上出现的乞讨者一般是身体残疾的人，如跛者，驼背、断腿等，衣裳褴褛，**黝黑，好像从未洗漱过，这样难免会让人们觉得这些乞讨者“恶心肮脏”了。

3.从群众对乞讨者的施舍来看

从调查的数据来看，有43.6%的人不会施舍，但有56.4%的人表示会给“几毛钱”、“几元钱”或是“能给多少就给多少”。

有些人可能不忍看到乞讨者衣裳褴褛乞讨的场景，也可能出于对乞讨者悲惨背景的同情，会施舍乞讨者几元或者几毛钱，以表示自己的善意。然而，调查中却有多少人表示并不会给乞讨者钱，由于当人们最起码的同情心受到欺骗后，不免会对乞讨者产生厌恶的看法，秉持着怀疑的态度，甚至会有这样的想法“为什么你不去劳动、自食其力、自力更生，而在这里乞讨，企图不劳而获？那我为什么要给你钱啊？

即使你有麻烦，为什么不去**或者避难所或者救援部门？再说，我又不知道你是否真的苦难，为什么一定要给钱，其它方式就不行吗”。

（2）乞be的现状和乞讨现象的现状

1乞丐的年龄、性别和身体状况

图3：当前乞讨群体身体状况、性别、年龄等特征分析图示例

从图表3可以看得出，在乞讨者群体中：从年龄看，有将近75%的乞讨者是年迈的老人，11%左右的是年轻人，其余的为小孩，由于老人会渐渐失去最基本的劳动能力，有的甚至无法自力更生，有的老人由于不能劳动、甚至卫生情况不好可能会被家人赶出家门，或是由于天灾人祸，孤寡老人的人数的日益增加，他们无法保障自己的生活，对他们来说，已无路可退，只好走上街以乞讨为生；对于一些年轻人，绝大多数都可以依靠自己的劳动力维持自己的生活，在乞讨者中，他们的人数较少，但残疾的年轻人也会出现在这个群体中。由于孤儿增多，儿童群体乞讨现象普遍存在。

在乞讨者的群体中，残疾人占了很大部分，有73%的人看到的乞讨者一般是残疾的。由于天灾人祸、身体患疾而被家人抛弃等等一系列因素，使得有些残疾人没有生活**，为维持生计便走上了乞讨这条路。另外，有57.

4%的人都看到乞讨者一般为男性，有14.9%的人看到的一般是女性，相差这么大的原因可能是男性与女性性格上存在差异，男性更敢于做乞丐去乞讨这样的事情。

2乞讨的一般方式（宋体五）

如今，乞be的乞讨方式越来越多，越来越具有欺骗性，但很难区分真假。有的乞讨者会在街头摆上自己的悲惨背景的大字副或是**等证明他们的困难，以获取路人的同情心，让路人主动施舍；一些乞丐身体残疾，如断腿、短脚、驼背等，他们在街上怒气冲冲地赢得路人的同情和同情；一些乞丐也有艺术含量，在街上弹二胡、唱歌、唱歌，以自己的才华吸引路人的注意，赢得赞誉和同情；有的甚至是一些诡托之丐，谎称自己来到此地找工作，未找到工作而没钱维生或是与亲人走散，身无分文，流落街头等等；还有很多创新的乞讨方式。有些乞丐想方设法博得人们的同情，给他们施舍。

（三）群众对产生乞讨现象的原因的看法（五号宋体）

乞丐现象是一种普遍存在的社会现象，在历史上一直存在。在国际上，即使在最发达国家中也存在这种现象。

贫困一直是导致乞讨现象的主要原因，它一直存在于人类社会财富分配不均的整个历史过程中。虽然中国的经济与过去相比有了很大的进步，但不同群体的生活水平仍然存在差距，一些人仍然生活在贫困之中。另一个原因是灾害。

灾难过后，乞讨通常会增加。除了这些客观原因外，还有一些社会原因。例如，有些人靠乞讨为生。乞讨是他们的生活方式和谋生手段。

这里面就有乞讨者个人价值观的因素。

从调查数据读出，有11.7%的人觉得是国家原因，有34%的人认为是社会的因素，还有10.6%的人认为是个人因素起作用的，另外的人则认为是由这三个原因共同导致的。

1.国家方面（五号宋体）

由于地方重视，这方面的资金不足，未能及时接收和撤换这些人员。这就导致了一些城市乞丐的增多。地方民政部门和公安部门配合不好，综合治理不到位也会导致乞丐泛滥。

而有些城市的情况比较特殊，它们的收容量非常大，工作压力也就更大，这也会增加一些乞讨者。

2.社会方面（五号宋体）

以骗钱为生的假乞讨者、职业乞讨者越来越多地混入到真正有困难的乞讨者中来，他们会助长人们不劳而获的思想。一个乞讨者操纵一批人可以发财，那么就会有更多的人进行仿效。这就是一个恶性循环。

而且，我们目前的收容救助方式根本无甚成效，收容救助工作开展几十年来，屡遣屡返的现象时有发生，这个主要原因在于安置困难。这些人被遣送回来后需要乡镇群众安置，但基层做得还不够，症结就在这里。虽然不能由此说收容遣送工作形同虚设，但这就是社会上对这个工作的不完善。

● 党史理论实践活动总结

党史教育是学生了解党史的重要途径，接下来小编为大家推荐的是党史教育活动总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

【党史教育活动总结报告一】学校将党史、国史教育引进课堂列入德育计划。利用主题班会、队会、国旗下的讲话等主题教育活动时间，针对学生特点，引导青少年学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的决定。

用我县红色文化教育青年党史国史。在青少年中积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌、做一件好事、写一篇文章的主题实践活动”同时组织全乡青少年37名青少年代表到红军展览馆参观，让青少年在丰富多彩的活动中了解党的历史，感受党的恩情。

通过上述活动活动使广大青少年知道今天的幸福生活来之不易，使广大青少年真正感受到党的伟大，祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的中国梦贡献力量。

1、宣讲组认真准备讲稿，分为两个组，一个组由王步洲、李绍铎组成，负责沙坪村、武安村、响水溪村、红星村、沙湾村。另一组由邱茂友、杨明顺组成，分管顺河村、秋丰村、曙光村、关家村和龙门村。今年8月底至9月初，我们已在10个村完成了两史学习教育活动。

2、培训内容：从20xx年7月—20xx年，成立了95年，用了一个多小时的时间，学习重温党90多年的光辉历程，分三个时期：1、革命时期20xx-1949，2、建设时期20xx-19783、改革时期20xx-xx，把90多年的历史分3个30年来学习，点到为止把一些历史的转折点，关键性进行必要的讲解。

通过学习党史和国史，青少年和他们的父母受益非浅。我们希望今后能开展更多这样的活动。

【党史教育活动总结报告二】为了大力宣传和普及党史知识，教育引导广大党员干部加深对党史的认识和理解，不断提高领导干部政治思想素质和执政能力，大力弘扬党的优良传统作风，根据市委组织部、市委党史研究室的统一部署，“七一”期间，我镇以开展“党史教育日”活动为契机，在镇机关开展了一系列内容丰富、形式多样的党员教育活动，取得了良好成效。

一是组织了一次专题党课。“七一”期间，镇党委书记结合保持党的纯洁性主题教育实践活动暨廉政风险防控工作，针对当前工作面临的形势任务，给全体党员干部上了一堂专题党课，要求全镇上下必须紧扣李高峰书记讲话精神，认真领会“保持党的思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁”的基本内涵。廉政风险防控工作方面，必须着力构建防范机制、监控机制、处置机制“三个机制”，突出抓好重点对象、重点事项、重点环节、重点任务“四个重点”，扎实开展清权确权、规范权力运行，排查评定风险、加强风险管理，制定防控措施、优化权力结构，推进公开工作、强化科技防控，实施预警处置、强化动态监控“五项工作”。

二是开展了丰富的党组织活动。7月1日，组织镇党委班子成员前往中共皖南特委旧址纪念馆进行参观学习，通过此次红色之旅的实地考察，采取重温入党誓词、踏寻先辈足迹等方式，切实增强我镇党员干部的历史使命感和责任感。

三是表彰先进党员和优秀党务工作者。为表彰先进，树立典型，在对照标准严格把关的基础上，在“七一”期间我镇对优秀共产党员、优秀党务工作者代表、xx年度社会管理综合治理先进集体、xx年度社会管理综合治理先进个人代表进行了表彰。

“党史教育日”活动的开展，使党员干部接受了一次生动的教育，灵魂的洗礼，进一步坚定了理想信念，增强了宗旨意识；进一步提高了党组织的凝聚力和战斗力，强化了党员干部的工作责任感，政治责任感明显增强；进一步树立了全心全意为人民服务的思想，促进了作风和工作效率的进一步提高；进一步激励党员干部把爱党爱国转化为推动科学发展、加快明光崛起的实际行动。

要充分发挥我市党校主渠道作用，把包括地方党史内容在内的党史教育纳入教学计划，定期组织党员学习培训。

● 党史理论实践活动总结

一、引言

党史教育是一项重要的政治任务，对于加强党员干部的理论学习、增强党性修养、提高党组织的凝聚力和战斗力具有重要意义。近年来，为了更好地推进党史教育工作，我们组织了一系列规范党史教育活动。本文将结合我和同事的实际工作经验，从三个方面总结这些活动的特点和效果。

二、活动内容与组织

1. 活动内容

我们组织的党史教育活动内容主要包括党史学习讲座、党史知识竞赛、党史故事分享等。通过讲座，我们邀请专业讲师，结合实际案例，生动讲解党史的重要事件和历史发展脉络，使党员干部加深对党史的认识。知识竞赛以小组形式进行，通过答题的方式巩固学习成果，调动党员干部的积极性。党史故事分享则是让党员干部结合自身工作经验，讲述与党史相关的感人事迹，以激励大家传承党的精神。

2. 活动组织

为了更好地组织这些活动，我们首先确定了活动的时间、地点和参与人员。然后，我们邀请具有教育经验和专业知识的人员作为讲师，并根据不同活动的内容组织不同的小组。组织过程中，我们充分调动党员干部的积极性，鼓励他们分享自己的经验和观点，提出问题和建议，以丰富活动内容。同时，我们还组织了培训班和讲座来提高党员干部对党史教育活动的组织管理能力。

三、活动特点与效果

1. 特点

我们组织的党史教育活动具有以下特点：

（1）生动有趣：通过采用多种形式的教育活动，如讲座、竞赛、分享等，使党史教育更有趣味性，吸引了广大党员干部的参与。

（2）理论与实践相结合：通过组织讲座和分享活动，将党史教育与当前的工作实践相结合，使党员干部更好地理解党史对当前工作的指导意义。

（3）注重互动与分享：我们鼓励党员干部互动交流，分享自己的学习体会和经验，以增加学习的广度和深度，提高教育活动的实效性。

2. 效果

通过一系列规范党史教育活动，取得了以下效果：

（1）增强党员干部的党性修养：通过深入学习党史，党员干部进一步增强了对党的认同感和忠诚度，提高了党性修养，更好地担负起党的重任。

（2）加强组织凝聚力和战斗力：活动中国共产党员干部通过交流、互动和分享，增进了彼此之间的感情联系，加强了组织凝聚力。同时，深入学习党史使党员干部对党的事业更加有信心，提高了战斗力。

（3）取得实际工作成效：党员干部通过党史教育活动，更好地了解了党的政策和指导思想，提高了工作质量和效率，取得了显著的工作成果。

四、结语

通过本次规范党史教育活动，我们深刻认识到党史教育对于党员干部的发展和党组织的建设具有重要意义。我们将继续加强党史教育工作，进一步提高活动的质量和效果，为党员干部的成长和党组织的发展作出更大贡献。

● 党史理论实践活动总结

一、活动背景

在全校师生都在为建党九十周年做出自己的贡献时，我化学系团总支为了响应学校的号召，同时希望可以为这个喜庆的日子添砖加瓦，贡献出自己的一份力量，另外为了丰富同学们的课余文化生活，特举办化学系党史知识竞赛活动。

二、活动主题：建党风雨九十载服务人们心不改

三、活动目的:

通过本次活动，希望可以使同学们重温当年的历史岁月，增加同学们的党史知识，了解我党的艰辛历程，知道我们当今的幸福生活的来之不易，另外也是对革命先烈的另一种形式的缅怀，与此同时，也是对各班入党积极分子党史知识的提前检测，希望他们能在党课结业考试中取得优异成绩。

四、活动时间: 初赛 2011年5月7日晚七点

决赛2011年5月14日下午7:00

五、活动地点：初赛 2407、2408、2410、2411教室

决赛 2205教室

六、活动对象：化学系09、10级各班在校学生（要求各班入党

积极分子必须参加）

7、承办单位：黄山大学化学系总支

8、活动负责人：陈丽萍、李增、王俊生、邹科、陈静静、高贯标

九、活动流程：

（一）前期准备：

1部门成员讨论活动流程和竞赛形式，明确部门成员的活动任务。

2、王俊生、李增出初赛试题及决赛试题并将决赛试题做成***形式。

3、陈丽萍通知各班班长比赛事宜，要求各班在5月10日前将各班参赛人员名单以短信形式回复，确定比赛参赛人数，打印相应的试卷份数。

4高贯彪和邹科在初赛当晚检查教室使用情况，并确定初试场地。

（二）活动具体流程：

1、初赛，团总支、学习部成员提前半小时到达考场场地，邹科、陈静静整理试卷并按各个考场的参考人数分成相应的四份。

2.宣传部门成员在每个考场中写下活动背景和考试纪律。

三。陈丽萍为每个考场安排了监考人员，要求每个考场的参考人员在一小时后才交试卷。

4、考试结束后，各个考场监考人员负责批改本考场的试卷，并将考试成绩统计好，找出各班参考人员的前三名。

5试卷修改后交给高贯彪汇总。回去后，高贯彪将各班成绩做成word,以邮件形式发给陈丽萍，由她发给个班班长，便于各班考生成绩查询，选出各班前三名成绩求和，总分的百分之十作为决赛时各班初始分，并通知各班前三名5月10日在1104教室参加决赛具体事宜的讲解。写下宣传单和海报内容，以短信形式发给陈丽萍。她让宣传部的学生写海报贴出来。

6、决赛，部门成员提前半小时到达决赛比赛场地，请丁太军为我们打开多**，调试多**，将比赛试题及活动背景烤制电脑上。

7、请宣传部同学书写活动背景及荣誉证书。

8比赛开始前15分钟，各班代表抽签决定比赛顺序。

9、李增主持比赛，王俊生控制多**，陈静静计时，邹科、高贯彪记录比赛成绩并及时统计分数并报由主持人，及时公布比赛成绩，陈丽萍维持现场秩序并查看各班是否有作弊现象。

10比赛结束后，优胜者合影留念。

11高贯彪回去后，将评分表制做成电子版，发给陈丽萍领取活动资料。

12.在整个活动期间，通讯系的学生负责拍照。

十、活动不足：

1、决赛时，由于学校临时加开09级全校学生职业生涯课程，导致有些班级临时有课，原先确定的2206教室也被占用，活动地点临时调到2205教室。

2、在比赛过程中，发现有个别题目与初赛时相同，个别班级同学有意见，在以后的类似活动中，一定要避免同类事情出现。

3、初赛试题，同学们普遍反映太难、太细，难以作答，初赛成绩普遍偏低，在以后类似活动中，题目类型应多样化、新颖，难易程度适中。

化学系团总支

2011年5月

● 党史理论实践活动总结

近年来，党史阅读活动在我国各地掀起了一股热潮。为切实推动党史学习教育深入开展，我所在单位组织了一次读党史阅读活动。经过一个月的精心策划和准备，我们成功地开展了一系列活动，让广大干部职工深入了解党的光辉历程，增强了对党的认同和自豪感。

我们通过文献展览的形式展示了一批珍贵的党史文献和图片。这些文献和图片丰富了大家的知识储备，让大家可以直观地感受到党的发展和变革。其中，一张张珍贵的历史照片更像是一扇扇窗口，让我们仿佛穿越时光，亲临历史现场。通过这些实物的展览，大家对党的发展历程有了更加深入的了解，也更加坚定了为党工作的信心。

我们组织了一次党史知识竞赛。为了让大家更好地学习党史知识，我们提前准备了一系列的题目，并进行了精心的策划和排练。竞赛采取团队PK的形式，各个团队互相竞争，激发了大家的学习热情和团队合作精神。通过竞赛，大家不仅仅是为了获得胜利，更重要的是通过竞争来加深对党史知识的了解和记忆。竞赛过程中，大家积极参与，踊跃回答问题，充分展示了大家对党史的热爱和钻研精神。

除此之外，我们还组织了一次现场观摩党史教育片。通过观看党史教育片，大家能够更加生动形象地了解到党的光辉历程，并更加深刻地领会到党在不同历史时期的艰辛奋斗和伟大贡献。观摩过程中，大家纷纷表示受益匪浅，对党的历史更加坚定了信仰，并表示将继续努力为党的事业做出更大的贡献。

我们还特别邀请了党史专家和相关学者开展一次专题讲座。通过专家的言传身教，大家能够真切地领会到党史的深远意义和当代价值。专家们不仅对党的历史做了详细介绍，还与大家分享了自己的亲身经历和感悟。通过专家的讲解，大家不仅仅是听到了知识，更加明确了党的前进方向和自己的责任使命。专题讲座活动持续了一整天，气氛热烈，效果显著。

通过这次读党史阅读活动，我们不仅加深了对党史的认识和理解，更加增强了对党的归属感和责任感。活动的开展不仅仅是为了过去的回忆，更是为了未来的前进。通过了解党的历史，我们深入思考和研究，找寻自己的方向和定位，更好地为党的事业奋斗。

这次读党史阅读活动是一次让人难以忘怀的学习盛会。通过活动的开展，大家对党的发展有了更加全面和深入的了解，也坚定了自己的信仰和前进方向。今后，我们将继续努力，以更加饱满的热情和更加扎实的行动，践行党的初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

● 党史理论实践活动总结

党史教育是永远在路上的事业，它不仅需要我们传承党的光荣传统，更需要我们不忘初心、牢记使命。为了更好地推进党史教育工作，我们开展了一系列监督党史教育活动，取得了积极的成效。在这篇文章中，我们将对此次活动进行总结，一起回顾一下我们在这个过程中取得的成绩和经验。

回顾这次活动，我们可以发现，在党史教育活动中，监督的重要性不言而喻。通过对党史教育活动的监督，我们可以及时发现问题，及时进行调整和完善，确保教育工作的顺利开展。在活动中，我们注重对教育内容的监督，通过对教材的选拔和编辑，确保内容准确、权威，能够真实地反映党的历史和理论。同时，我们还注重对教育方式方法的监督，通过丰富多样的形式，如宣讲、展览、讨论等，激发学习兴趣，提高学习效果。通过这些监督措施，我们成功提升了党史教育活动的质量和水平。

而在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足。对于监督力度，我们还需进一步加强。在活动中，监督并不是一劳永逸的事情，而是需要持续不断地进行。我们需要建立健全监督机制，确保监督工作的顺利开展。对于监督对象，我们也需要扩大范围。党史教育不仅仅是学生的事情，还涉及到全体党员干部和广大群众。我们需要将监督对象扩大至更广泛的范围，确保党史教育覆盖面更广，效果更好。

这次监督党史教育活动可谓是一次成功的尝试和实践。通过对党史教育工作的监督，我们不仅提升了教育质量和水平，还加强了学习氛围和教学效果。在未来的工作中，我们将继续加大对党史教育工作的监督力度，不断完善监督机制，为推进党史教育工作提供有力保障。让我们共同努力，让党史教育工作取得更大的成就，为党和人民的事业不断作出贡献！

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● 党史理论实践活动总结

XX年5月4日下午两点，我们09级化学四班在1258教室举行了主题为“学党史，知党情，跟党走“的主题团日活动，班内同学都十分积极的参加。整个活动一共分为四个环节。

第一个环节：我们有请第二党支部纪检委员xx同学，讲述了他的入党经历。xx同学声情并茂的为大家讲述了自己光荣而曲折的入党历史，并且向大家宣传入党是一件光荣而严肃的事情，呼吁大家积极向党组织靠拢。使我们认识到我们要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己，在以后的生活、工作中，自觉地加强对自己的学习，争取早日成为一名光荣的党员。

第二环节：由班长xx同学带领同学们重温了入团入党誓词。大家全体起立，庄重地随xx同学重新念了入团誓词，气氛正式严肃。作为一名大学生能积极申请入团并被批准入团甚至入党，是每一位同学一生中的一件大事和人生不可缺少的一个亮点，标志着他的理想信念进入了一个新的起点，每位同学今后继续努力，时刻牢记今天的入团宣誓，严格要求自己，在学校里好好学习，积极向上，争做老师的好帮手，同学的好榜样；在学校外，要积极争做一个优秀的公民，通过自己的不断努力，造就成为社会的有用之材。

第三环节：党性知识竞答，全体同学分为五组，由xx同学主持竞答活动。竞答分为必做题和抢答题两个环节，同学们踊跃回答问题，场面十分热烈，同学们对于党的知识得到了进一步的丰富。促使了大家了解党史，对大家深入了解中国共产党的内涵有积极的促进作用。

最后一个环节：全体同学起立合唱《歌唱祖国》。通过这次主题团日活动，大家对党的认识和感情得到了进一步加深。

正值五四青年节与建党XX周年的契机，我们班积极学习了党的知识，积极向党组织靠拢。我们会先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，首先我们会更坚定党的信念和对党的追求，通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中；讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律“做‘四有青年。

● 党史理论实践活动总结

经济管理与文法教学部“知党

爱党跟党

走”专题

讲座总结

经济管理与文法教学部

团总支学生会

2011/11/8

90年前，中国共产党在革命斗争和经济建设中，突破重重困难，取得了一个又一个胜利。积极响应校团委号召，全面贯彻党的十七届五中全会和学校第七期党课培训精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，并以邓小平理论和“****”重要思想为指导，在湖南工业大学科技学院第一阶段党课培训圆满结束后，我教学部结合第七期党课培训的思想指导和教学部的特色，开展了以教学部为主的第二阶段党课培训。

为贯彻中国共产党积极响应科技学院党群号召,推动入党积极分子和广大青年团员深入学习九十年来党的光辉历程和宝贵经验, 接受老一辈党员的谆谆教诲，让广大党员和团员青年深刻感受到他们的伟大人格并转化为强大的学习动力，培养当代大学生的民族自豪感和责任感。

我们经济管理与语法教学部团支部学生会配合教学部党总支于十一月七日晚七点在学生活动中心举办“知党，爱党,跟党走”党史专题讲座。由乔湘平教授主讲此次讲座，向经济管理与文法教学部的入党积极分子讲解党的历史，让大家全面了解党的发展。

讲座中乔湘平教授围绕中国共产党90年来奋斗的历史主线、三次历史性转折与三件大事、建设社会主义道路的艰辛探索、走向21世纪中国共产党必须面对的四大挑战等内容，冷教授深入浅出、突出重点、揭示本质，从历史的角度阐述了90年来，中国共产党为了争取民族独立和人民解放，为了实现国家富强和人民幸福，为了中华民族的伟大复兴和祖国的和平统一，团结和带领人民矢志不渝、艰苦奋斗，战胜了一个又一个艰难险阻，经受了一次又一次严峻考验，不断从胜利走向胜利的光辉历程、丰功伟绩。

通过回顾党的历史，大家深刻认识了我们党领导人民站起来、富起来、强起来的全部历史，我国革命、建设和改革各个时期的辉煌成就，充分表明了中国共产党作为马克思主义政党的先进性，作为中国工人阶级和中华民族先锋队的强大创造力、凝聚力和战斗力，进一步增强了成为一名共产党员的自豪感、使命感和责任感。

，激励他们努力学习科学文化知识，提高为人民服务的能力，在党的领导下，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，从而加深了同学们对党的认识，尤其是对党的历史的认识。增强学生对党的认同感和归属感，激发学生学习和跟党走的坚定信念。

“知党知党跟党走”主题讲座，使同学们的思想觉悟、理论水平和个人能力都有了相应的提高，从大学生理想的角度提出要合理规划自己的人生，继承并发扬革命先辈的优良传统，为自己的人生理想而不懈努力。

通过学习讨论，我们加强了自身修养，改进了工作方法，树立了奉献意识，回顾了先辈们的奋斗历程，表达了对党的热爱。班级凝聚力增强，充分发挥了共青团组织的战斗和堡垒作用，为同学们的发展搭建了平台,增强了同学们互助、合作意识。使他们坚守共产党人的高尚精神品质，树立科学的世界观，人生观和价值观，培养良好的道德情操，努力提高自身素质，自觉地投入到为人民服务、为祖国献身中去，为共产主义事业的实现而奋斗终身。

乔教授精彩的讲座结束后，掌声不断。同学们也进行了“对党说句心里话”活动，上台进行了对此次党史学习讲座的感想，发自内心用质朴的话语讲述了自己对党的认识，同样获得了同学们的热烈掌声。

此次党课培训的进行，增强了入党积极份子对中国党和社会主义祖国的认同和热爱，积极传承党的优良传统，踊跃投身全面建设小康社会的伟大实践中去。让经济管理与文法教学部广大入党积极分子深刻感受到他们的伟大人格并转化为强大的学习动力，培养当代大学生的民族自豪感和责任感。

通过此次培训，使我教学部入党积极分子清楚地认识到不仅应当在思想上、在意识形态上入党，更要在日常行为举止上、在行动上入党。为了发展成为一名合格的党员。

经济管理与语法教学部团支部学生会

2011年11月8日

● 党史理论实践活动总结

郑州城市职业学院

庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛综述

为隆重纪念中国共产党成立90周年，讴歌中华民族伟大复兴百年奋斗历程，歌颂中国共产党的伟大成就；为进一步推进校园文化建设，营造积极健康的学习氛围，提高我校学生的思想道德素质。根据省教育厅的组织要求，从4月到6月份，我校在全校范围内开展了主题为“学党史、颂党魂、立壮志”纪念建党90周年党史知识竞赛活动。现将活动开展情况总结如下。

1、学院高度重视，认真组织和支持

党史知识竞赛由学院统一领导，社会科学部、图书馆承办，教务处、行政办公室协助，各部门积极响应。竞赛从赛前的筹备到竞赛过程再到赛后的总结工作，都做到上下统一，团结一致，有条不紊地开展。这次活动历时长，环节多，规模大，需要大量的人力、物力和财力支持，对此学校一如既往的予以支持，这在民办高校中十分难得。

2、广泛宣传，营造了积极健康的校园氛围

为了让全校师生了解党的历史，感受党的奋斗历程，成功达到庆祝的预期目的，党史竞赛的整个过程中，通过悬挂标语条幅，张贴海报，制作展板、积极利用网络**等方式对竞赛进行全方位的宣传报道。据统计，本次比赛共张贴了8条横幅、6块展板、数十幅海报，对师生产生了积极影响。

3、我们以鲜明的特色，成功实现了人文与科技的有机结合

郑州市职业技术学院虽然是理工科院校，但也非常重视对学生的人文教育。活动的主办部门社科部和图书馆和学务办的同志发挥各自的优势，这次的党史知识竞赛最大的特色就是成功地做到了人文与科技有机结合。将比赛合理的分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各系的选手中通过试卷考试的形式进行，选拔出参加决赛的四位选手；在对参赛选手进行训练的基础上，采用应答器和党史知识竞赛软件系统进行决赛。

最后的内容是充实、方便、生动地完成比赛。在整个活动过程中，社科部门在组织策划、宣传、试题、组织培训、竞赛裁判等软件便利方面做出了巨大贡献。图书馆和学务办、院办在计算机多**运用、比赛系统调试、组织和全程摄影照相等方便给以充分的保障和支持，从而使得我院初次举办的这期党史知识竞赛活动别开生面的开展。

4、比赛在有序、热烈、感人的气氛中圆满结束

我校建校时间短，在校生人数不多，而且属于理工科院校，但是由于学院高度重视，组织得力，各系部的通力合作，使得本次竞赛活动在一种有序、热烈和感动的气氛中圆满完成。决赛场地庄严肃穆，学校领导和各系师生均可准时参加。大赛按照￥*短片、知识竞赛与答题、领导点评、颁奖四个环节有序进行。节目编排合理，比赛内容丰富。

为了让更多的师生参与比赛，还安排了观众互动答疑环节，将比赛气氛推向高潮。特别是回答后，医院领导张鲁阳的点评精彩感人，鼓舞了师生。更让人感动的是比赛结束后经管系的两个女生因为懊悔自己的失误而落泪，表现出了我校广大学生认真、严谨、负责的学习态度和高尚的集体主义情操。

当然，由于各种主客观的原因，这次党史知识竞赛也存在很多不足，比如在对主持人的培训、试题的精选、系统的合理使用等方面需要进一步的改进和完善。

总之，作为刚有2年建校历史的理工院校，我校的这次党史知识竞赛取得了意想不到的成绩，不但使得广大师生重温了党的奋斗历程，积累了丰富的党史知识，而且推动了我校的校园文化建设，并在广大师生总产生积极影响。

郑州城市职业学院

2011年6月3日

● 党史理论实践活动总结

《找打》关于理论与实践

如果有一个人喜欢学习武术，每到有时间时，就找师兄、师弟们切磋，并让老师用咏春拳、寸拳打在他身上。你会吃惊吗？

他，李小龙。去美国后，他又先后向空手道高手、柔道大师、拳击手们以一对打。最终，取百家之长，补百家之短，创出截拳道震惊世界。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。无数的事实证明，实践出真知。只有从实践中来，又经过理论的推敲、论证得出的结论才是正确的。李小龙找打，实际上是在感受出拳的方向、尺寸、力度大小，然后思考这个拳的优点、缺点，再与人切磋，技艺提高的自然块。据说，李小龙拍的电影要放慢胶卷才能看。

虽然，实践离不了理论的指导，但如果不实践，知识、理论就像装潢门面的东西，是个摆设。比尔盖茨对毕业生有一条建议在学校里可能有赢家、输家，在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案。真正人生中却完全不是这么回事。是啊，不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。

二十世纪初有外国人断言中国没有第四纪冰川。地质学家李四光不知这是不是真的，19xx，他回国后在太行山的沙河县，山西大同盆地的口泉附近发现第四纪冰川的遗迹，继而在太行山、九华山、天日山、庐山等地又发现了有力的证据。他又加紧考察，最后终于推翻了外国人的结论。

有一个很有意思的故事，一农夫牵着一头牛，说：不让下田，怎么耕田？后面有一老头说：不会耕田，怎么下田？这两句话令人深思，没有天生会耕地的牛，要想学会耕地，就要学会稻田里实践。学习也是如此。有些抽象的物理知识老师努力讲，学生仍不明白；但如果有实验器材，领着学生实验一下，讲起来不是轻松多了吗？

理论与实践之间并不存在一条不可逾越的界限，从实践中获得理论，检验理论，才能使苦干变为巧干，蛮干变为能干。

《庄子》中有一篇《庖丁解牛》。庖丁刚学宰牛时，只看到一头牛；三年后，他看到的是一个能拆卸的物体；现在，他用精神代替眼睛去接触牛了。

若没有实践，就没有伽利略的自由落体定律；若没有实践，就没有阿基米德的阿基米德原理；若没有实践，就没有阿基米德要撬起地球的豪言壮语。没有实践，无非就是纸上谈兵罢了。

没有理论指导的实践是盲目的实践，没有实践检验的理论是盲目的理论。

● 党史理论实践活动总结

近日，我们学校组织了一次以“党史分享”为主题的活动，活动内容涉及这一百年来党的历史发展、先烈们的崇高品格、重要历史事件等，让我们深切感受到了中国共产党的光荣历程和伟大成就。

首先，我们了解到党的发展历程。一开始，党的成员很少，但他们始终决定要为中国人民寻求自由、平等、民主的革命之路。从1921年第一次全国代表大会到新中国成立，中共经历了许多艰苦卓绝的斗争和取得了巨大胜利。这些伟大的历程不仅是我们党自己的历程，也是中国人民的历程。

然后，让我们一起落实“向英雄学习”的历史教育。我们将不会忘记那些革命先烈们的崇高品格和奉献精神。我们要学习从革命先烈身上所面对的生死场景中，所表礼的那一种异常勇敢、决然牺牲的精神，并将其推广到我们日常生活的点点滴滴之中。

除此之外，重要历史事件也是我们分享中的一部分。我们分享了一些重要的历史事件，如抗日战争、土地改革等。通过了解这些历史事件，我们不仅能够更好地理解中华民族与中国共产党的悠久历史，而且也可以汲取宝贵的经验教训，推动今天中国社会的进一步发展。

此次“党史分享主题活动”为我们提供了一个宝贵的机会来了解和学习中国共产党的历史和文化背景，并使我们更加深刻地理解和品味我们伟大的祖国。我们不仅要继续秉承革命先烈牺牲的精神，同时也要学习先进性，将其转化为自己的实际行动中，更好地创造出属于我们自己的精彩人生。

● 党史理论实践活动总结

近日，我校在学校礼堂举行了一场主题为“理论宣讲”的活动，旨在增强师生对于马克思主义理论的理解和认识，提高思想政治素养。本次活动以讲座和互动交流形式展开，取得了极大的成功。以下将对此次活动进行详细总结。

活动开始前，学校邀请了马克思主义研究专家作为主讲嘉宾，为全校师生进行理论宣讲。同时，该专家还邀请了一些校内外的优秀学生代表，以及一些思想政治工作经验丰富的教师，共同组成座谈小组。

活动正式开始时，主讲嘉宾首先对马克思主义的基本原理进行了深入讲解，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、生产力与生产关系、阶级斗争等核心内容。他以生动有趣的案例、丰富多样的图片和视频，将抽象的理论内容转化为通俗易懂的语言，引导师生更好地理解和运用这些理论。

在讲座过程中，主讲嘉宾特别重视与师生的互动。他设置了多个问答环节，引导师生思考问题、表达观点，并给予即时的反馈和回答。通过这种方式，主讲嘉宾与师生之间建立了良好的互动关系，使得理论学习更加深入生动。

座谈环节是本次活动的亮点之一。座谈小组成员分别围绕理论学习的重要性、马克思主义在今天的意义等话题进行了热烈的交流。优秀学生代表分享了他们在学习中的体会与感悟，谈到了理论对于他们思考问题、认清社会矛盾的重要性。思想政治工作经验丰富的教师也分享了他们在教学中的思考与实践，强调了理论联系实际的基本要求。

此外，座谈小组还针对一些学生提出的问题进行了深入讨论。这些问题有关于中华民族伟大复兴、社会主义核心价值观等方面的疑惑，座谈小组成员耐心解答，并通过多种方式，让学生更好地理解马克思主义理论。

通过这次理论宣讲活动，师生们深刻认识到马克思主义理论对于指导实践具有重要意义，对于推动自身的思想成长和社会进步有着积极作用。同时，这次活动也激发了广大师生对理论学习的兴趣，进一步提高了思想政治素养。

为了进一步巩固活动的成果，学校决定在活动结束后，组织师生进行深入的学习和讨论。学校将在各学院的教研室设立马克思主义学习小组，定期组织师生进行学习交流，并设置思政博客平台，鼓励师生在平台上发表文章、交流思想。

总之，本次理论宣讲活动在强化思想政治教育、提高马克思主义素养等方面取得了明显的效果，帮助学生更好地理解和运用马克思主义理论。通过活动的深入展开，不仅促进了学生的思想成长，也提升了全体师生的政治素养。学校将继续加大理论宣讲活动的力度，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。

● 党史理论实践活动总结

近年来，学党史党纪活动在全党范围内展开，取得了显著的成果。这是一项重要的学习教育活动，旨在进一步增强党员干部的党性修养，强化党的纪律意识，提高党员干部的政治觉悟和党性修养。在这次活动中，我们深入学习了党的历史，了解了党的发展脉络，认识到了党为人民的无私奉献，为党的事业的光辉历程，深刻领会到了党的纪律是我们的生命线，是我们为人民服务的根本保证。在活动中，党员干部们纷纷表示要深入学习贯彻党史党纪，做到知史能守纪，悟史能用纪，铭史成纪。以下是本次学党史党纪活动总结。

一、活动的背景和目标

学党史党纪活动是党中央重要决策部署之一，是对广大党员干部进行党性教育的重要形式。活动旨在深入学习党史党纪，增强党员干部的党性修养，加强党风廉政建设，推动党建工作深入开展。

活动的目标是通过学习党史党纪，加深对党的历史、党的性质和党的纪律的认识，增强对党的忠诚和信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，增强抵御各种不良风气的能力，规范党员干部的行为规范，提高党风政风的整体水平。

二、学习内容和形式

本次学党史党纪活动以XXX系列重要讲话精神为主线，结合党史党纪的实际情况，制定了多个学习节点和学习任务。

我们学习了党的历史。通过研究党的发展历程和党的事业光辉历程，深入了解了党的初心和使命，感受到了党的伟大力量。同时，我们还学习了党的先进性和党的性质，认识到党是中国特色社会主义事业最高领导力量。

我们学习了党的纪律。深入学习了党的纪律和党的组织制度，重点关注党员干部在政治立场、党内生活、廉洁自律等方面的重要要求。通过学习案例和典型问题分析，我们对党纪党规有了更加深刻的认识，了解到党的纪律是党员干部的生命线，是我们为人民服务的根本保证。

活动的形式多样，包括集中学习、个人自学、小组讨论、案例分析等。通过集中学习领会党的重要精神，通过个人自学了解党的历史和纪律要求，通过小组讨论促进大家进行思考和交流，通过案例分析研究典型问题，促使大家主动遵守党纪党规。

三、活动的收获和成效

通过这次学党史党纪的活动，广大党员干部们取得了显著的收获和成效。

我们深入学习了党史党纪，加强了政治理论修养。我们通过学习党的历史，理解了党的初心和使命，明确了党的性质和党的先进性，增强了对党的忠诚和信仰。通过学习党的纪律，我们深刻领会到了党的纪律是我们的生命线，是我们为人民服务的根本保证。

我们提高了纪律意识和政治觉悟。学习党的纪律让我们深刻认识到违反党的纪律的严重性和危害性，从而更加自觉地遵守党纪党规，加强自身的自律和约束。同时，学习党史党纪让我们增强了对各种不良风气的辨识力，提高了抵御各种违纪违法行为的能力。

我们认识到了自身存在的问题，提出了自我要求。通过学党史党纪活动，我们认识到自身在政治立场、党内生活、廉洁自律等方面存在的问题和不足。同时，我们也明确了自身的责任和使命，提出了更高的要求和目标，努力做到对党绝对忠诚、清正廉洁、为人民服务。

学习党史党纪活动是一次具有里程碑意义的重要学习教育活动。通过这次活动，我们深入了解了党的历史和纪律，认识到了党的伟大力量和党的纪律的重要性。这对于我们增强党性修养、提高为人民服务的能力和水平具有重要意义。我们要将学习的成果转化为行动，忠诚党的事业，遵守党纪党规，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

● 党史理论实践活动总结

1、优秀党员故事分享

活动刚开始，先是介绍了北科大柯俊教授助力祖国崛起的故事，记得她说了这样一段话“我来自东方，那里有成千上万的人民在饥饿线上挣扎，那里一吨钢的作用，远远超过一吨钢在英美的作用。尽管生活条件远远比不上英国和美国，但是物质生活并不是唯一，更不是最重要的”。之后带大家重温了那家喻户晓的董存瑞和黄继光的英雄事迹。教室里渐渐沉寂下来，所有人都在认真听着。

2、我想对你说

听完了故事，就有同学诉说了自己想对英雄说的话，任同学和马同学分别表述了他们对刘胡兰同志和李大钊同志说的话，他们的话也是在场所有人想对英雄们说的。

其中有段话至今记忆犹新，“现在的我们，军事力量发达，经济高速发展，人民老百姓都过上了幸福的日子，从去年开始我们消灭了贫困，更重要的是，以你们为代表的一代代革命英雄的精神，深深扎根在每一个中国人的心里。我们没有经历过硝烟战火，可是也能从世界上发生的事情和历史书上略窥见一二。正因如此，我们更能感受到现在和平的来之不易。我们深深知道，这样的和平离不开革命英雄，离不开每一位同胞。”

3、我们有感而发

活动到这里就过半了，平时生活中大家在闲暇之余，还会看些相关的文章和电影。大家积极说出了自己看完《资本论》，《建国大业》和《建党伟业》后的感受。

其中王同学的表述十分精彩，她说“影片中最为鲜明的，除了这些重大事件带给人的紧张感，还有各个人物角色的生动刻画，使人仿佛看到了那有血有肉、性格鲜明的历史伟人，让我们更深刻的认识到那些受人尊敬的筑国者身上正义的精神。”

听完他们的话，大家都很有感触，接下来团支书又组织了知识问答，大家踊跃回答。美好的时光总是很短暂的，最后20级学弟学妹上台合唱了《团结就是力量》，在他们的歌声中圆满结束了此次团日活动。活动虽然结束了，但是我们的心依然滚烫，我们跟着党走的信念也更加坚定。

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