幼儿朗诵主持稿|幼儿朗诵主持稿（精选二十篇）

幼儿朗诵主持稿（精选二十篇）。

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我们四年级的全体师生欢聚在xx，隆重举行“xx”为主题的朗诵比赛。我们的心情无比的高兴与激动。

下面就让我们一起来聆听四年级同学们的精彩朗诵吧！

1、有请xx班的xx，她的朗诵题目是《xx》。

2、让我们用热烈的掌声感谢她为我们带来的精彩的朗诵。xx班的xx同学已胸有成竹。下面有请他为我们朗诵，他的朗诵题目是《xx》

3、xx的同学表现得好吗？想看看四、二班的表现吗？有请四二班的xx同学为我们带来《xx》

4、道德之花开遍每一个角落，温暖每个人的心房。让我们把热烈的掌声送给这位同学。xx班xx还为我们带来了《xx》。大家掌声欢迎！

5、xx班的xx也做好了准备。他朗诵题目是《xx》有请xx同学。

6、自信满满的xx将会带给我们怎样的惊喜呢？让我们拭目以待吧！有请xx上场！

7、阳光活泼的xx已经做好了准备。她的朗诵题目是《xx》，掌声欢迎！

8、家，是温馨的港湾。有了家，我们才能健康地成长。有了家，我们才能温馨地生活。是什么让家更温暖？xx同学会告诉你答案。有请xx。

9、的确，家最最美丽，家最最温暖，道德会让家更温暖！让我们都做一个有道德的人吧！有请xx班的xx上场。

10、下面为我们朗诵的是xx班的xx同学，题目是《xx》。掌声有请！

11、xx班的xx同学已等候多时，让我们以热烈的掌声欢迎她为我们朗诵《xx》。

12、xx班的殷文曦同学也要告诉大家怎样《xx》有请xx！

13、xx班的xx同学将用他的朗诵告诉大家。掌声欢迎！

14、xx班的杨举豪同学已做好准备，让我们一起听听他的朗诵吧！他朗诵的题目是《xx》

15，下面该我们xx班的同学朗诵了！让我们用热烈的掌声欢迎xx班的xx同学带来的《xx》

16，下面有请xx班的xx同学上台朗诵。他朗诵的题目是《xx》

17、xx班的同学们跃跃欲试，同学们想听听他们班的朗诵吗？有请xx为我们准备的《xx》。

18、我们的朗诵比赛已接近尾声，下面请今天最后一位朗诵者xx上台为我们朗诵《xx》

今天的朗诵比赛到此结束！谢谢大家！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

尊敬的亲爱的家长们，各位小朋友们，大家好！

今天我们欢聚一堂，共同参加这场美妙又充满活力的幼儿朗诵互动活动。在这里，我们将一起感受古诗词的韵律之美，体验古典文化的底蕴，也可以发挥自己的想象力和表达能力，展示自己的才艺和魅力。

首先，让我们欣赏一位小朋友带来的朗诵表演，他将为我们带来的是著名的古文经典《千字文》：“天地玄黄，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列张……”大家可以看到，这位小演员用清晰流畅的声音和生动形象的表情，将古文的意境展现得淋漓尽致，让我们从中品味到了物极必反、阴阳循环的古老哲学思想。

接下来，我们邀请几位小朋友们站上台，和大家分享自己的诗词作品。看，这位小公主手持粉笔，在黑板上轻轻地书写，只见她抒情地吟说：“静待花开时，我想清晨相识，宁静的轮廓，映入我那忧虑的双眸……”这首诗词不同于传统的古诗对景亦对人的表现手法，而是以对人的描写来表达对事物的赞美之情。真是一首令人琢磨的好诗啊！

除了诗歌，童话故事也是幼儿朗诵活动中不可或缺的一部分。现在，我们请来一位小朋友，给我们讲述她最喜欢的童话故事《小红帽》。故事中，勇敢坚定的小红帽踏着间歇的阳光，转过了那泥泞的小路，经过那渐行渐窄的石板路，走过了草丛，森林里……最后成功地救出奶奶。这个故事告诉我们，只有勇往直前，不断努力，才能走向成功和幸福。

最后，我们要为这些优秀的小演员们献上热烈的掌声。同时，也要感谢各位家长们的支持和陪伴，让我们的幼儿朗诵互动活动变得更加有意义和难忘。在未来的日子里，让我们一起携手，为孩子们的成长和发展努力奋斗，共同创造更加美好的未来。

谢谢大家！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

开始语：

（男）尊敬的各位领导

（女）敬爱的各位老师

（男）亲爱的同学们

（合）大家下午好！

（男）今天，我们欢聚在玉井职专，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥（fù）郁的芳香。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（合）“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。

（女）本次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

（男）首先请1号选XX朗诵，他朗诵的题目是《XX》。请2号选XX做准备。

（女）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。风景这边独好，数风流人物，还看今朝。一代伟人——XXX。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激，情，深邃的思想。从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。下面，我们请欣赏二年级三班徐浪朗诵的《沁园春·雪》。大家欢迎。

（男）感谢徐浪同学的精彩朗诵，我们来看看她的得分情况，一号评委二号评委……接下来请欣赏一年级一班的孙可同学朗诵《祖国，我亲爱的祖国》。

（女）我们来看看徐浪同学的最后得分13、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏陈丽萍老师诗朗诵《春江花月夜》。

我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、繁荣昌盛！下面请欣赏刘玉亭朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

结束语

（男）金色的年华，阳光灿烂，美好时光我们亲近中华经典。

（女）金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（合）玉井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛到此结束。

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（合）祝大家周末愉快。

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

甲：尊敬的各位领导、老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

甲：中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

丙：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

丁：国学既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

丙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

丁：诵读国学经典，展示自我风采。

甲：今天，我们相聚在美丽的华容一中，

乙：我们要用用雅言传承文明，

丙：我们将用用经典浸润人生，

丁：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

合：附中诵读比赛现在开始。

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的同事们

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是歌的世界

男：我们用青春点燃明天的希望

女：我们用激情缔造明天的理想

男：回顾xx学校一年来走过的历程

女：五四精神激励着青年学生奋进

男：为了纪念五四青年节

女：为了展示xx学校师生的风采

合：我们把生活融入诗歌，我们把诗歌化作工作的激情

合：迎五四，杨青春，献蒙银，诗歌朗诵比赛现在开始

介绍评委

男：下面我介绍一下今天的评委，他们是————

女：有校长xx女士致辞

1、男：青春的我们拥有不变的誓言，年轻的我们目光将投放远方

女：无悔的青春，无悔的旋律奏响了春之歌

男：下面有请xx带来的诗歌朗诵《春之歌》

2、女：耀眼的星光诞生在绵绵黄土，朔州大地，xx学校振翅在龙的故乡

男：无数的xx青年团结奋进铸就伟岸长城

女：又请李国栋带来的诗歌《腾飞的蒙银》

3、男：传扬"五四"精神，年轻的蒙银人热情、刚毅、自豪地在我们的工作中奉献着激情。

女：下面有请xx诗歌《青春的五月》

4、男：是拼搏，是进取，是一种不朽的精神，用我们青春的歌吟唱我们身边的故事

女：有请xx为大家带来的诗歌《歌唱青春》

5、男：激情澎湃的创新之年，誉满历册的丰收之年。

女：一支豪情万丈气势待发的青年队伍正谱写着一条王者之路

男：下面有请xx的《王者之路》

6、女：编织多彩的梦幻，让生活披上绚丽的彩虹，

男：在建设幸福的大道上，播种着青春的理想，描绘美好的蓝图

女：下面有请xx带来的诗歌《青春》

7、男：清晨的朝阳生机勃发，蒙银的员工青春向上，

女：因为我们年轻，因为我能朝气蓬勃，我们愿意愿意将美好的青春献给你

男：下面有请xx诗歌《我把青春献蒙银》

8、女：青春是激情燃烧的火炬，青春是漫天飞舞的白雪

男：下面让xx朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马，去追逐火热的理想。请欣赏

9、女：为了xx的未来，我们将风雨兼程、器宇轩昂

男：为了xx的辉煌，我们承载使命、我们天尚荣光

女：下面有请xx带来的《我们的荣光》

10、男：背着青春的行囊，我们意气风发、满怀激情

女：伴着微笑的脸庞，我们背负梦想、诠释青春

男：下面有请xx带来的诗歌《青春之旅》

11、女：辉煌是人生的追求，

男：辉煌是终极的理想，

女：辉煌是奋斗的目标，

男：让我们携手并进，共铸蒙银的辉煌，

女：请听xx带来的《风雨同舟，共铸辉煌》

12、男：青春是一首歌，歌声优美动人

女：青春是一支舞，舞姿从容优美

男：五月的季节是春的新绿

女：五月的青春是春的涌动

男：下面有请xx带来的《青春的收获》

13、女：我们是时代的强音，是开启尘封之久的心门

男：我们是孜孜不倦描绘蓝图的画家

女：七彩霓虹是一种涌动的精神《爱岗敬业、奉献蒙银》

男：下面有请xx带来的诗歌《爱岗敬业、奉献蒙银》

14、女：有诗一般的春意，有水一般的灵动

男：墨韵谱写的青春乐章，勾勒着一副多彩的画卷

女：下面有请xx带来的诗歌《画卷》

15、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻远瞩

女：xx人因豪情万丈而不朽奉献，勇往直前

男：有请xx到来的诗歌《xx明天会更好》

16、女：我与你如唇齿相依、我与你同舟共济，下面有请xx带来的诗歌《奉献xx》

17、女：舞不尽的中华梦，唱不罢的华夏歌。

男：吟不完远远流长，千年聚的炎黄颂。

女：下面有请xx带来的《五四咏叹》

18、男、无坚不摧的勇气守护花朵的灵魂

女、五四彰显你勃发英姿的青春

男：有请xx带来的《搏击的青春》

19、女：踏着创新的步伐从风雨里走来

男：跳动着铿锵的脉搏追寻着请进的步伐

女：有请xx带来的《征途》

20、男：相信不屈不挠蒙银人的努力

女：相信战胜困难决心，我们年轻拥有一个美好的憧憬

男：下面有请xx带来的诗歌《相信未来、相信蒙银》

21、女：阳春五月，大地吐绿，让我们在微风中舞起春天的旋律，在诗歌中跳跃春天的脉搏

男：欣赏石xx为我们带来的《xx的旋律，太阳的歌》

22、女：青春是阳光和风的年龄，青春是追求和梦想的年龄，

男：青春是羞涩和勇气的年龄，青春是高歌与沉思的年龄，

女:请欣赏xx为我们带来的《彩色青春》

23、男：在和平，和谐，自由，民主，的新世纪，有无数热血青年，他们身上凝聚着先烈的壮志，前辈的智慧，

女：民族的气魄，他们年华似锦，光荣的担负着历史的重任，谁能骄傲的成为历史的宠儿?

男：看他们选择的道路——《满怀深情、向青春致敬》有请xx

颁奖词：

男：五月，鲜红的国旗迎风飘扬

女：五月，赞美的诗词波涛汹涌

男：五月，我们把幸福与祖国相连

女：五月，我们把青春在xx奉献

男：下面我们公布比赛结果

女：获得三等奖的有

男：获得二等奖的有

女：获得一等奖的是

男：请xx为他们颁奖

结束词：

男：当欢乐穿越时空，我们激荡豪情壮志

女：当梦想唤起明天，我们拥抱蒙银辉煌

男：让我们珍惜青春年华，在奋斗中谱写青春的瑰丽，在工作中领悟人生的真谛，用满腔激情和热血共同创造xx的美好明天

女：迎五四，杨青春，献xx，诗歌朗诵比赛到此结束

合：各位领导，同事们，再见

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

朗诵初选主持稿尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！我是今天的主持人，举办这次朗诵初选的负责人。在这个美好的时刻，我非常兴奋能够站在这里，为大家带来一场精彩绝伦的朗诵盛宴。首先，让我简单介绍一下我们今天的活动安排。作为朗诵初选的主要环节，我们将会邀请一些优秀的选手登台朗诵，他们将以独特的朗诵方式，赋予文字生命，展现出文字的深度与内涵。参赛选手将通过初选，从中挑选出最具潜力与才华的选手进入决赛。今天的初选阶段，我们邀请了来自各个学校、各个年级的学生参加。他们经过反复的练习和选拔，已是自己学校的代表。接下来，请欢迎我们的第一位选手登台。第一位选手是来自某中学的高一学生小明。小明以独特的嗓音和抑扬顿挫的演绎方式，朗诵出一篇鲜活有趣的童话故事。这个故事讲述了一个机智勇敢的小猴子与恶龙的斗智斗勇。小明的朗诵技巧独到，声情并茂地将故事中的细节和情节展现给观众们。紧接着，我们迎来了第二位选手，她是来自某初中的七年级学生小芳。小芳选择了一首诗歌进行朗诵，这首诗歌描绘了一幅美丽的乡村景象，配以小芳婉转动人的嗓音，让我们仿佛置身于那片绿野之间，聆听自然的呼唤。第三位选手是来自某高中的高二学生小强。他选择了一篇名为《青春》的散文进行朗诵。在他的朗诵中，我们可以感受到青春的张扬和活力。他的声音青春洋溢，朗诵技巧熟练，使散文的每一个字都如涌泉流转，打动了在场的每一个人。接下来，我们欢迎第四位选手上台，他是来自某小学的五年级学生小涛。小涛选择了一段励志的演讲稿进行朗诵。他的声音虽然稚嫩，但却充满自信和激情，带给我们无尽的力量。小涛的表现让我们看到了未来的希望，也让我们相信，只要心怀梦想，坚持努力，就一定能创造美好的未来。最后，我们迎来了最后一位选手，他是来自某艺术学院的大学生李华。李华选择了一段名为《沁园春·长沙》的诗歌，诗中描绘了长沙的美景和李白的壮志豪情。李华通过他深情款款的朗诵，将我们带入了时光的长沙，感受到了历史的沉淀和文化的熏陶。在这场精彩的朗诵初选中，我们看到了每一位选手独特的魅力和才华。无论他们朗诵的是童话故事、诗歌还是散文，他们都将文字诠释得栩栩如生，让我们沉浸其中。通过朗诵，他们向我们展示了语言的美妙与魔力，更让我们感受到了文字的力量。感谢每一位选手的精彩表演，你们的才华和努力让我们深受鼓舞。也感谢各位评委和观众的支持和关注。接下来，我们将通过评委的评分，选出一些优秀的选手进入决赛。让我们一起期待下一场更激动人心的朗诵盛宴吧！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

开场语：

甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！

甲：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏儿女璀璨的历史与文明。

乙：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了万千炎黄子孙的勤劳和善良。

甲：一个个故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散发着馥郁的芳香。乙：一位位智者，一曲曲颂歌，又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。甲：在这一片幸福的美好生活中，我们奋发图强、吟咏歌唱。

乙：在这一个喜人的激情时代里，我们继往开来、自由翱翔。

甲：崇高的精神是一首传唱不息的歌，回荡在我们每个人的心上。

乙：崇高的理想是一条流淌不息的河，沐浴着雨露幸福成长。

甲：今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗。让雷锋精神像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。

乙：今天，让我们共同挽起友爱的臂膀，让五彩的春天丰收我们的梦想，让动听的朗诵表达我们的崇高的理想。

合：让我们一起去寻觅远方渴望的目光，来倾听我们时代旋律的唱响。

结束语：

甲：我们用诗歌耕耘，颂扬崇高的理想，

乙：我们用诗歌祝福，感受幸福的生活。

甲：让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

乙：让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

合：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，让我们站在先辈和祖国的肩膀上，面向世界，开创未来。

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到今天我们学校举办的亲子朗诵活动。作为主持人，我非常荣幸能亲自为大家主持这一场独特而特别的活动。在接下来的时间里，我们将共同感受朗诵的魅力，用文字和声音演绎出家庭的温情。

亲子朗诵活动是一次极其特别的活动，它旨在通过亲子间的合作，促进亲子关系的增进，同时锻炼孩子们的朗诵和表达能力。正如一位智者所说：“家庭是一个诗意港湾，亲子朗诵是一次感受家庭温情的契机。”在这里，我们不仅可以看到孩子们敢于表达自我的勇气，也能够感受到父母对孩子的支持和鼓励。

父母与孩子合作进行朗诵，不仅能够培养孩子们的语言表达能力和艺术素养，还能进一步拉近亲子间的距离。在这个现代社会中，父母往往因为工作和生活的压力而忽略了与孩子相处的时间。而这个亲子朗诵活动，无疑成为了父母与孩子拉近彼此心理距离的桥梁。

通过这次活动，孩子们不仅在艺术表达能力上得到了成长，也加深了对文学、诗歌的了解和理解。朗诵能够使孩子们在接触文学作品的过程中，提高他们的审美能力、语言理解能力、感悟能力和文化素养，从而培养出对美的热爱和追求。

家庭是孩子成长的温床，更是孩子与父母相互关心、陪伴的重要场所。在现代社会中，由于工作压力和生活节奏的加快，父母与孩子之间的交流逐渐减少。而这个亲子朗诵活动，为孩子们提供了一个展现自我、表达情感的舞台。通过朗诵，父母和孩子可以用声音传递爱意，倾诉情感。亲子间的互动不仅会加深感情，还能建立起一种与众不同的交流方式。

亲子朗诵活动也是一次家庭教育的展示。在孩子们的朗诵过程中，家庭教育的培养也得以体现。孩子们能够在父母的指导下，了解到正确的表达方式和知识点。在这个过程中，父母作为孩子最亲近的人，是他们最好的老师。通过亲子朗诵，父母不仅仅是孩子的老师，更是他们生命中最重要的导师。

在我们所生活的社会中，亲情和家庭已经成为人们最温馨的一个词汇。我希望通过今天的亲子朗诵活动，能够唤起大家对亲情的思考，让我们在繁忙的工作与学习中，找到合适的时间和方式，与家人分享每一个美好的瞬间。与家人共读经典诗词、演讲珍藏的故事，将会使我们的家更加温馨。

最后，我谨代表整个学校向参加亲子朗诵活动的各位家长和同学们表示衷心的感谢。感谢您们抽出时间来参与这个特别的活动。希望今天的亲子朗诵活动能够给我们留下美好而难忘的回忆。谢谢大家！登台表演的同学们，请做好准备，让我们一同享受这次真诚而美妙的亲子朗诵之夜！谢谢！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家好！欢迎各位莅临今天的亲子朗诵活动。在这里，我们将一起分享美妙的诗歌，感受语言的魅力，建立父母与孩子之间更深厚的情感。

众所周知，诗歌是语言的艺术，将文字化为了美丽的图景，身临其境地传递出思想与感情。通过朗诵这些优美的诗歌，孩子们能够培养语言表达的能力，增强艺术气息。而与孩子一同朗诵的父母们也能够更好地了解孩子的思维和情感，建立更紧密的亲子关系。

首先，我想要为大家介绍这次活动的主题——“快乐成长”。在现代社会中，孩子们面临着来自各方面的竞争和压力，而他们的成长是我们最为关注的问题。通过亲子朗诵这一形式，我们希望能够让孩子们在诗歌中找到乐趣，借助诗歌的力量去面对成长带来的挑战。

首先登场的是小明和他的爸爸，他们将为我们带来一首《勇往直前》。这首诗告诉我们，面对困难，我们要坚持不懈，勇往直前。希望这首诗能给孩子们带来勇气与力量，敢于追逐自己的梦想。

接下来请欢迎小美和她的妈妈，他们将为我们带来一首《美丽的世界》。这首诗描绘了大自然的美丽与神奇，让我们在快节奏的生活中，重新审视自然的美好，让孩子们对环境保护有更深刻的认识。

接下来是小杰和他的姐姐，他们将带来一首《天空之城》。这首诗通过描述一座世外桃源般的天空之城，让我们意识到天空是多么纯净和神秘的存在。希望孩子们能够欣赏星空和云朵的美丽，拓展他们的想象力与创造力。

接下来请欢迎小华和她的爷爷，他们将为我们带来一首《童年的味道》。这首诗让我们回忆起那些美好的童年记忆，让我们感受到亲情的温暖。希望孩子们能够珍惜与爷爷奶奶一起度过的时光，感受亲情的力量。

最后，我想要送给所有孩子们一首诗——《花开的季节》，请大家一起合唱。这首诗让我们感受到时间的流转，让我们明白成长就像花朵一样，需要耐心和等待。希望孩子们能够在这首歌中找到共鸣，体会到自己的成长与进步。

亲爱的家长和孩子们，本次的亲子朗诵活动即将接近尾声。通过这一次的朗诵，我相信大家在语言的海洋中得到了滋润与陶冶，建立了更加紧密的亲子关系。希望各位家长将这种与孩子共同朗诵的习惯带回家，让朗诵成为家庭共享的一种快乐方式。

谢谢大家的参与与支持！祝愿大家“快乐成长”！亲子朗诵活动圆满成功！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

亲爱的各位嘉宾、评委老师、亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到我们学校举办的诗朗诵比赛。我是今天的主持人，很荣幸站在这里与大家一同分享这个美妙的时刻。

诗朗诵作为一种传统的文艺形式，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。而今天，我们将会见证一场校园文化的盛宴。本次比赛旨在展示同学们在诗歌艺术方面的才华和技巧，也为同学们提供一个展示自己的平台。无论是从朗读技巧、表演力度还是情感表达上，我们相信每一位选手都会给我们带来精彩纷呈的演出。

在此之前，我们不妨先来认识一下我们的评委。他们是：XXX教授，来自我们学校的中文系，她在诗歌创作和朗诵方面有着丰富的经验；XXX老师，我们学校的音乐系教师，他在音乐与诗歌结合的演绎上有着独到的见解；还有XXX，我校的文艺骨干，他多次在校内外的演出中表现出色，具备较高的艺术鉴赏水平。三位评委将会根据选手的表现打分，并决定最终的获胜者。

现在，让我们一起期待一下吧！请允许我为接下来的比赛做一下简短的说明。

首先，比赛将分为个人组和团队组。个人组将有十位选手，他们将会根据自己的喜好选择一首诗歌进行朗诵。接下来是团体组，共有五支队伍，每支队伍都精心准备了一段诗歌的合声朗诵。将会有美好的声音在这里展现，也会有激荡心灵的合唱。

比赛将分为两轮进行，每轮的表演时间都将在三至五分钟之间。在第一轮比赛之后，评委们会对每位选手的表现做出评审并给出分数。然后，我们将会邀请得分最高的选手进入第二轮比赛，进行更激烈的角逐。最后综合两轮比赛的总分，决出个人组和团体组的冠亚季军。

值得一提的是，本次比赛中除了各位选手的精彩表演之外，我们还特邀请了学校戏曲社团的小演员们进行特别的补充演出。希望这样的安排能够让大家在赏识诗歌的同时，也能多了解一门传统艺术形式。

每次比赛都会有获奖者，但是比赛更重要的是参与的过程。尤其是在诵读诗歌的时候，我们借助美妙的语言和深入人心的情感表达，将心与心之间建立一座桥梁。参赛选手们，无论你们最终能否获得奖项，在这个过程中你们都已经收获了许多。请你们放飞自己的声音，将青春与梦想相融，用文字和音符去尽情表达内心的情感。

最后，感谢各位的到来，感谢评委的辛勤工作。让我们一起期待这场诗歌之夜，让我们用心去感受，用欢呼去见证，用掌声来鼓励每一位精彩的演绎。愿每一位选手在舞台上找到属于自己的声音，愿我们的心灵在诗歌的歌声中得到净化和升华。

谢谢大家！让我们共同开始这场激情燃烧的诗歌之夜！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

各位来宾，同学们：

早上好，欢来到x小学生英语朗诵比赛决赛现常首先，请让我向大家介绍出席这次比赛的和评委。

他们是：x先生；x先生；

在座的评委有：，，

下面，请x培训中心的x校长致辞，有请。

谢谢，让我们再次以热烈的掌声感谢谢校长，感谢这次比赛的主办单位x培训中心和x。

下面，我宣读本次英语朗诵决赛的要求和评分标准。

比赛要求：每个同学的朗诵必须完成三部分内容

（1）；

（2）指定课文；

（3）三短文任抽一，每人限时三分钟，超时扣分。

评分标准：满分100分，其中吐字准确50分，朗读流利15分，语音语调15分，表情丰富10分，讲礼貌、态度大方10分，超时扣5分，不足部分则酌情扣分。我们将去掉评委打的最高分和最低分，最后得出总的平均分。

好，x小学生英语朗诵比赛决赛现在开始，请一号选手上台比赛，2号选手做好准备。

你好，请你从我手中的三个信封任抽一个，它将是你要朗诵的第三部分内容。好，一号选手抽到的是第短文。清楚了吗？好，开始。

谢谢一号选手，表现很不错嘛！现在，请评委亮分。谢谢。好，有请2号选手上台比赛，3号选手做好准备。

你好，我们先来抽签。2号选手抽的是第短文。准备好了吗？开始。

谢谢2号选手，现在1号选手的分数出来了，最后得分是分。请评委给2号选手亮分。谢谢，好，有请3号选手上台比赛，4号选手做好准备。

你好，有没有信心？好，现在我们来抽签。三号选手抽的是第短文。准备好了吗？开始。

谢谢3号选手，请评委给3号选手亮分，谢谢。2号选手的最后得分是分。好，有请我们的4号选手，5号选手请准备。

号选手说得很有特色哟，讲故事一定很厉害的吧！

这位同学声音小了点，是不是怕太大声把大家吵着啦？

这位同学的语音语调比较有啊！

这位同学不但朗诵好，也很有表演天赋，有没有想过以后当演员？

号选手有点害羞，不要紧，多参加比赛和表演就习惯了。继续努力！

现在全部选手都朗诵完了，我们的工作人员正在紧张地计分，我们一会儿将宣布获奖名单和进行颁奖仪式。下面有请作本次朗诵比赛的。

谢谢。

现在，紧张的时刻到了，在我手里，是这次决赛的结果。各位选手，有没有信心获奖？好，我来宣布，x小学生英语朗诵比赛决赛结果，获得特等奖的是来自小学的号选手同学，让我们以热烈的掌声表示祝贺。获得一等奖的是来自小学的号选手同学，祝贺你们，另外，所有进入决赛的选手都有鼓励奖，希望你们以后再接再厉，获得更好的成绩。

现在，颁奖仪式正式开始，下面有请获得特等奖的同学上台领奖，有请颁奖嘉宾为我们颁发特等奖。我们的同学将获得免两期学费入读x少儿英语班的机会，还有奖品《小学生英汉词典》一本。谢谢，有请获得一等奖的'同学，同学上台领奖，有请颁奖嘉宾为我们颁发一等奖。一等奖的同学将获得免一期学费入读x少儿英语班的机会，和《小学生英汉词典》一本。谢谢我们的颁奖嘉宾，下面有请获得二等奖的同学上台领奖，你们将获得优惠学费300元入读x少儿英语班的机会，和词典一本。谢谢。有请获得三等奖的同学上台领奖，有请颁奖嘉宾，你们将获得优惠学费200元入读x少儿英语班的机会，和词典一本。下面请各校派一名代表上来领鼓励奖。

颁奖仪式结束，下面请x主任，大家欢迎。

各位、来宾，各位老师，同学们，x小学生英语朗诵比赛决赛的活动至此全部进行完毕，谢谢大家的支持和合作，希望同学们在今后的英语学习取得更大的进步和提高！再见！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

甲：尊敬的各位领导、各位老师!

乙：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的'香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!

甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

甲：让我们

合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束，谢谢大家的观赏!

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

尊敬的评委和各位观众，大家好！我是今天的主持人，很高兴能够在这里为大家带来一场精彩的三十秒朗诵比赛。

在这个快节奏的社会里，时间就像飞逝的流水，我们常常忙碌于工作学习之中，很少有时间停下来静心欣赏一段美好的朗诵。但是，三十秒的朗诵时间，却足以让我们感受到文字的魅力，让我们在短暂的瞬间里领略诗歌的意境，感受文学的力量。

三十秒，或许只是一眨眼的功夫，但在这短短的时间里，朗诵者需要以最快的速度、最高的情感、最深的内涵，将一首诗歌或一段文章完美地呈现出来，让观众在短暂的瞬间里感受到无限的美好。

在这个朗诵比赛中，我们将看到各种不同风格、不同题材的朗诵作品，有的清新优美，有的激情澎湃，有的婉转动人，有的幽默风趣。但无论是哪种风格，哪种题材，都希望每位朗诵者都能够用心去感受文字的魅力，用情去演绎作品的内涵，用力去传递作品的精神。

在这三十秒的朗诵中，我们不仅可以欣赏到朗诵者的功底和情感，更能够感受到文学的力量和魅力。希望每位朗诵者都能够在舞台上展现出最好的自己，将自己的内心世界与观众分享，让我们一同感受到文字的力量，感受到朗诵的魅力。

希望这场三十秒朗诵比赛能够成为每位朗诵者展现自己的舞台，感受到舞台魅力的机会，也希望每位观众都能够在这短短的时间里感受到无限的美好，收获一份心灵的震撼与感动。让我们一同在这个舞台上，畅想文学的奇妙之旅！

✹ 幼儿朗诵主持稿 ✹

开场白：

徐：打开记忆的长卷，走进岁月的星河。60年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉

升起。

孙：今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。

王：红旗如画，展现光辉历程。

朱：岁月如诗，颂扬丰功伟绩。

今天，让我们用如歌的行板、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲61华诞!献上我们一片诚挚的情感。

孙：《人民英雄纪念礼赞》：

你是一座丰碑，耸立起的是烈士们不朽的铮铮铁骨;

述职报告之家精品合辑:
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你是一座灯塔，召示着的是对中国未来的殷殷期盼。

请听由钟晶为您朗诵的《人民英雄纪念赞》

徐：《革命诗联颂》：

我们在庆祝中华人民共和国成立60年之际，不能不由衷地想起和深深缅怀一大批无产阶级革命家，他们为中国革命争取的胜利，为中国建设发展的顺利，贡献了自己毕生的心血。其中，首要的是XXX。今天，我们的5位机关党委委员将分别为我们献上5首XXX的诗词，让我们领略一下伟人的另一番风采。

请听 朗诵的《 》

请听 朗诵的《 》

请听 朗诵的《 》

请听 朗诵的《 》

请听 朗诵的《 》

王：《祖国啊，祖国》：

祖国啊，祖国，我曾经为您的贫穷哭泣过;

我曾经为您的落后茫然过。

然而，我更愿为您的进取而振奋，

为您的未来而欢呼。

下面由应鄂萍献上配乐诗朗诵《祖国啊，祖国》

朱：《61年礼赞》：

攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。

今天的祖国，脚步更加从容，信念更加坚定，目标更加明确，成就更加斐然。面对挫折不气馁，面对困难更坚强。

61年，虽是弹指一挥间，

61年，更是一个新世纪征程的开始

请欣赏由唐文生、刘晓强、张建华的配乐诗朗诵《60年礼赞》

王：《乡愁》：

无论我们走得多远，对家乡的思念总萦绕心头;

无论我们离得多远，对祖国的惦念总难以忘怀。

让我们在郭彬彬的《乡愁》中寄托对海峡两岸同胞的思念，共同企盼祖国的早日统一。

朱：《中秋月》：

(自拟)

王：《伟大的构想》：

一个没有理想的民族是没有希望的民族，

一个没有创新的民族是没有进步的民族。

我们的改革开放得益于总设计师的伟大构想，

轻轻一圈，圈出了中国的希望，圈出了中国的未来，

也圈圆了中国人的美好梦想。

请听由 的朗诵《伟大的构想》。

孙：《奔跑的圣火》：

建国六十年，有太多的悲壮和感动，有太多的梦想和光荣，它们都铭记在中国人民的心里，写进了共和国的2010年历史画卷。

还记得那团圣火吗?

----它点亮了13亿中华儿女心中的希望

它照彻了神州大地共同的心声

请听周伟、陈琰的《奔跑的圣火》。

徐：《坍塌的家，屹立的是国》：

我们曾经遭遇过非典，我们曾经遭遇过洪水,我们也曾遭遇过罕见的冰雪灾害，更遭遇到汶川地震,

尽管我们的“小家”一个一个地没有了，但是我们的“大家”却始终没有倒塌，甚至比任何时候都坚强。

下面由请贝晋为你献上配乐诗朗诵《坍塌的家，屹立的是国》。

王：《大河颂》：

从炮火中诞生的祖国，一路怆伤，却一路悲壮

从灾难中走来的祖国，一程艰辛，却一程荣光

我们的祖国，已经走过了60年的光辉历程

未来的中国，必将会走得更加坚实，更加美好。

因为，在我们的心中，涌动着对中华大地的无限眷恋与热爱。

请徐芳、朱浩强为大家朗诵《大河倾》。

孙、王：《致长城》：

孙：长城，你象征着中华民族的脊梁;

王：长城，你代表着中国的形象;

孙：长城，你是我们民族的精神;

王：长城，你是我们祖国承载过去，连接未来的桥梁。

请听由 为你献上的《致长城》

徐、朱：《长江情思》：

徐：长江，我们的母亲河，

多少回，我赞美你的风光秀丽

朱：多少回，我赞叹你的顽强气质

徐：你给了长江儿女不绵的情怀

朱：你给了华夏子孙永恒的气概

请欣赏由娄巍立、刘晓强、张建华、陈琰的配乐诗朗诵《长江情思》。

孙、王：《我骄傲，我是中国人》：

孙：半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，

东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。

王：我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人;

孙：我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿;

王：因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，

请欣赏集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

结束语：

(音乐“我和我的祖国”响起。。。。)

孙：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

徐：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，

王：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚;

孙：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航

王：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响

朱：让我们在中国共产党的领导下

踏着战鼓的节拍

向着荣光、向着辉煌、奔向远方

徐：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强

王：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌

合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。