风筝读后感(通用19篇)

发表时间：2018-01-30

风筝读后感(通用19篇)。

⏤ 风筝读后感 ⏤

《追风筝的人》读后感

学林小学赵彩丽

《追风筝的人》是美国作家凯勒德.胡赛尼的第一本**，**讲的是两个阿富汗少年的故事，阿米尔是少爷，比他小一岁的天生便是兔唇的哈桑是他的仆人。他们都失去了母亲，阿米尔的母亲死于分娩。

哈桑的母亲在他出生几天后和一群江湖艺人私奔了。这两个男孩儿吃一个奶妈的奶长大，拥有似乎牢不可破的情谊。哈桑对阿米尔少爷无条件的忠贞，然而阿米尔却软弱或者怯懦。

一个冬天，在阿富汗的传统风筝比赛中，哈桑因为追逐风筝而受到阿萨夫和其他三个人的侮辱，但阿米尔在看到一切之后选择了沉默。为了掩饰自己的懦弱，缓解自己的不安，阿米尔选择了一种更残酷的方式。他诬告哈桑偷了他的手表和一些钱。阿桑被迫离开他家里。

多年后，阿米尔一直背负着谴责的良知，26年后，他定居美国，在返回阿富汗的路上再次成为一名好人。却发现一个惊天的秘密。原来阿桑是他同父异母的兄弟。阿米尔终于勇敢地面对了。阿米尔带回了哈桑死后留下的儿子索拉博。

总之，这是一个感人至深的故事。

看这本书的时候，一直为哈桑对阿米尔少爷说的一句话“为你千千万万遍”而感动，为哈桑命运感到悲哀；为阿米尔的软弱自私而憎恨。但是换个角度想一想是两人的身份不同所致，阿米尔的性格行为都是他生长的环境所使。阿米尔的父亲，无论在童年还是成年的眼中，都是一个坚强的人。

在阿富汗时生意上他千辛万苦的投入，获得了富裕的生活；在公益事业上的呕心沥血，让她成为众人景仰的人物在逃亡美国的途中。他似乎反对在**士兵的陪伴下羞辱一名阿富汗妇女。在美国生活他拒绝救济金，靠自己辛苦赚来的钱养家户口。

父亲无疑成为阿米尔心中的标兵，但是也许正因为父亲的强势成为阿米尔一直的依靠。他年轻时失去了母亲的爱。在他父亲的领导下，他渴望家庭的关爱和父亲的认可，所以他选择了牺牲哈桑。从阿米尔的软弱性格可以看出，父母建造的温室太舒适，会让孩子长得太娇嫩。

“孩子又不是图画练习册，你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩”，这是拉辛汗（阿米尔父亲的朋友）所说的，当时阿米尔的父亲认为阿米尔性格软弱不像男子汉很失望。作为教师的身份，我对这句话印象深刻，“孩子又不是图画练习册。你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。

”是的，这个世界之所以丰丰富充盈，就是因为有所不同，每个学生都各有自己的长处和弱点，教书育人的教师，其实更应该明白这个道理。不能像阿米尔的父亲那样。阿米尔的父亲喜欢足球。我希望阿米尔也喜欢。阿米尔的父亲没有晕车，所以他认为阿米尔的晕车是一个软弱的表现。

作为一名教师，我们也应该避免喜欢和我们有同样爱好的学生。而是一视同仁，不要努力把学生涂上自己喜欢的色彩，而是帮助图上学生自己各自喜欢的色彩

《追风筝的人》中关于风筝的寓意。有人说风筝是他们的共同愿望，代表着真诚的友谊。哈森为此追逐，为这份情谊付出所有。

有人说他们都是追风筝的。他们小时后是哈桑，长大后是阿米尔。看了以后，我想在一千个人的眼里有一千只风筝。每个人心中都有自己的风筝。也许他们是理想、信念、爱情、成功、事业、有一等等。我们每个人都是追风筝的。在追求的过程中，我们正在体验生命的美、友谊的价值和进步的幸福。让我们追逐心中美丽的风筝吧！

⏤ 风筝读后感 ⏤

水充沛的夏天因为闷热而散发着潮湿的韵味，滚烫的风像蛇一样缠绕在窗口的树上。一直以来，鲜红的风筝飞进我的眼睛，划破了我心中的风筝线。 ——题记

一直以来就对阿富汗这个富有神秘色彩而又多灾多难的国家充满向往。去书店买书时便一眼相中了这本《追风筝的人》。

故事的主人公阿米尔从小生活在阿富汗的一个富裕家庭。他小失候失去了母亲，但有个仆人哈桑，他小失候也失去了母亲，但他很有同情心。哈桑忠于阿米尔。无论阿米尔做什么，他总是信任和容忍。当阿米尔被坏孩子欺负时，他也会站起来，为朋友们分两路。

然而，在阿米尔的内心深处，他清楚地感到，他并不把出身卑微、文盲的哈桑当作朋友。又到了一年的冬天，阿富汗的传统“赛风筝”又开始了，按照惯例，那些被击落的风筝可以被看作是胜利者的奖赏，哈桑聪明机灵，是个追风筝的能手。

某年冬天的赛风筝会却让阿米尔和哈桑友情彻底的决裂。在那场比赛中，阿米尔成为冠军，哈桑为主人追风筝。***哈桑答应给他金子，阿米尔知道他能顺利完成任务，他很高兴等哈桑带上战利品，但哈桑没有回来，阿米尔知好出去寻找。

可却在找到哈桑的那一刻惊呆了。

原来，追到风筝的小哈桑遇到了麻烦:正被几个曾经找过阿米尔麻烦的坏孩子胁持，对方逼迫他拿出风筝，而哈桑不愿意，于是,势单力薄的他因此遭受了自己人生最大的耻辱——被这几个坏孩子**了!而即使在这样，他死命地保护好那只被击落的风筝。

——残酷的一切，站在巷口的阿米尔全部看在了眼里，可是，他却没有勇气上前制止!那次事件之后，阿米尔内心就开始被羞愧与痛苦所折磨，他知道自己很对不起朋友，自己懦弱，虚伪愧对朋友的忠诚。这样的感觉一直把他压不过气来，终于，他在父亲面前撒谎说哈桑是小偷，让父亲赶他们走。

即使这是不必要的伤害，哈桑也毫无怨言地承认了。虽然父亲执意留下他们，他们还是黯然地离开了。

几年之后，阿米尔随父亲去了美国，先前优越的生活没有了，在美国的日子，他们过的很窘迫，可父亲还是一贯地有担当，靠着父亲卖力的打苦工，阿米尔顺利地完成了学业，开始工作，恋爱，结婚，直到父亲去世。对他来说，平凡的生活就是忘记过去的方式。父亲去世后的一天，阿米尔意外地得知哈桑是他同父异母的兄弟！

回到阿富汗，哈桑死了。阿米尔找到了他的留守儿童。与他的小侄子，他决定承担起作为哈桑父亲的责任。

当和哈桑的儿子谈论他父亲追风筝的时时，阿米尔充满了钦佩和尊敬

他带着哈桑的小儿子一起去放风筝。这个结局很完美。至少我是这么认为的，因为至少阿米尔在犯了多年的错误之后有机会赎罪。

可是在现实中呢?又有多少错误能让你重新赎罪?窗外一场大雨带我回顾我的记忆。

小学的时候我和她是最好的朋友，她能够了解我的心事，能够抚平我的创口。朋友间吵架也是难免的，但是那一次我们吵得特别凶，我对她恶语相向，拿她的弱点说事，她涨红了脸，不跟我说话了，我也没有去理他。直到我上初中，她不再和我上一节课，不再把一切都告诉我，我只明白当时对她有多大的伤害，我无法弥补。

在某些方面，我觉得阿米尔和我很相似。我们所有的岁月就像是世界中心的一张网，从里到外逐渐变薄。我们是蛰伏在**的小小的蜘蛛。

我们慢慢长大，身下的网也变薄了。我们急于补网，但不经意间把洞拉得越来越大。阿米尔的成长并没有很多温暖快乐的树枝。所有的叶子都有锋利的边缘，割破了他的手指。他的成长滴滴答答的流着血。

看完这本书，我突然想起小学时背得最熟的一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”我想阿米尔和那些野草是一样的，可能在成长的时候被折断或是踩在脚底下，都可以很快地恢复元气长起来。

但是如果遭遇的是一场大火，可能很久以后都没办法恢复，可能从此以后不再恢复。于是——

野火烧不尽。春风也吹不生。

⏤ 风筝读后感 ⏤

读了这篇课文，我深深地被松鼠和小熊纯真、美好的友谊感动着。

纸船和风筝让松鼠和小熊成为了好朋友，可它们们又因一点小事发生了争吵，为修补“裂缝”它们用独特的方式维护了友谊。它们的做法多么值得我们借鉴学习啊！

我和杨博文从小一起长大，又因我俩都叫“博文”（闻），所以我俩成了一对形影不离的好朋友。

记得有一次上体育课，我被别人不小心绊倒了，膝盖一阵剧痛，鲜血流了出来，我鼻子一酸，眼泪不知不觉地流了出来，杨博文急忙轻轻地把我扶了起来，“别哭了，一定很疼吧，我来扶你去校医室吧。”一句句亲切的话语温暖着我，让我暂时忘记了疼痛，渐渐平静了下来，因为我感受到了朋友之间的友情和心灵上的抚慰。想想有时，为了一块橡皮，一支铅笔……和杨博文争得面红耳赤，是多么不应该呀！

学会关爱别人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；学会关心别人吧，它会使你的人生更有价值，更精彩。

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去年，在网上购书时，无意看到了这一本《追风筝的人》，其实这本书一直在某些购书网站的热门排行榜单见过，但由于看见是阿富汗作家写的小说，所以一直提不起什么兴趣去购买阅读(现在想来，这真是一种莫名的偏见)，但不知为何，那次看见，脑海中却浮现了曾经看到过书中那句话：为你，千千万万遍。突然感觉好奇，便加入了购书单。

后来证明，这真是一个明智的决定。

书是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮，好书当如是。

《追风筝的人》讲述的是，十二岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情是一起长大的，他们情同手足。虽然身份与种族的差异不时扰乱两人的友谊，但是谁也无法忽视他们友谊中令人艳羡的美好。然而，在一场风筝比赛后，哈桑因为去替埃米尔去追那只被割下的风筝，发生了一件悲惨不堪的事，遭受了莫大的耻辱，而埃米尔在暗处看到了，却没有勇气上前阻止，反而逃走了。

阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终受着因自己的懦弱而背叛自己朋友的煎熬，为了赎罪，他再次踏上了阔别多年的故乡，希望可以得到救赎。却发现哈桑原来是自己同父异母的兄弟，但哈桑已死，阿米尔再也不能挽回什么。但是，哈桑的孩子还处于危难之中，这时候，阿米尔战胜了自己的懦弱，勇敢地救出哈桑的孩子，他把哈桑的儿子带到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。

这是一个关于友谊、亲情、勇气承担、忠诚、救赎与爱的故事。

这本书字里行间带给我的，是如人生百味般的悸动和感动，同时也伴随着害怕与无助、残酷与悲凉。没有过于华丽的语句，但那质朴的语言，却在我的心上敲响出一种伟大的韵律，故事节奏得当，环环相扣，不断冲击着我的心灵，让我为着书中人物的痛苦而痛苦，喜悦而喜悦。

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每个人心中都有一只蓝色的大风筝。追逐时不要忽视他人或伤害他人。

阿米尔的父亲算是个正直、勇敢的人，在**士兵提出罪恶的要求时，他义无反顾的站出来，“战争不会使高尚的情操消失，人们甚至比和平时期更需要它”，从这点就可以看出他是个有情操的人。就是这样正直、勇敢的人也都犯过错。但他救济穷人、帮助弱小，引用拉辛汗一句话“罪行导致善行，也是一种救赎”。

若犯错，请勇敢承担责任和后果，正视“罪行”，才能自我救赎、让心灵得到安宁。虽然说人无完人，但是愿何时何地，你我都心向光明。

陇海西路西延二期项目部

阚登钢2016年5月19日

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为你，千千万万遍。这句是否触动了你的心灵?

读完这本书，心情有些复杂，像堵着一块，又像放松下来。情节虽不复杂，却直击灵魂深处。或许，我们都是像哈桑，阿米尔一样追风筝的人，无论磕磕碰碰，向着那只心中的风筝奔跑，却不知，或许在你奋力触碰风筝的同时，风筝其实已经落入自己的心中。

这本书是从哪里开始打动我的呢?大概是阿米尔父亲对于罪行就是盗窃的叙述。

罪行只有一种，只有一种。那就是盗窃，其他罪行都是盗窃的变种。你明白吗?当你杀害一个人，你偷走他妻子身为人妇的权利，夺走他子女的父亲。当你说谎，你偷走别人知道真相的权利。当你诈骗你，你偷走公平的权利。

阿米尔是有罪的。在哈桑最无助的时刻，他站在抉择的路口，选择了怯懦不前。在哈桑甘愿受辱只为自己，无助的逆来顺受中，阿米尔要得到那只代表着胜利的风筝，害怕被欺辱哈桑的男孩报复，于是退缩了，却丢失了心中的风筝。哈桑颤抖的语气，滴下的鲜血，以及阿米尔的佯装中，我知道，他们回不去了，以至于以前的一切都将灰暗。

那时的哈桑，是脆弱的，需要阿米尔的拯救，但是在阿米尔的胆怯中，却构成了他们之间无法弥补的裂痕，以至于他们的关系最终破碎。阿米尔也因为这件事带来的无尽的痛苦而逼走了哈桑。少年已划上了句号

曾经有一个渴望救赎的人说。

也许在某个地方，有某个人，因为某件事，决定剥夺我为人父的权利，以报复我曾经的作为。也许这是我的报应，也许这样是罪有应得。

而阿米尔背叛了哈桑，其父亲背叛了哈桑的父亲，他们需要救赎，也渴望救赎。在追逐着残破的心灵时，迷茫着却不停止前进。阿米尔的父亲为了所犯下的罪，帮助更多的，渴望的得到救赎。幼时的阿米尔选择了逃避，而至使愧疚笼罩在心头，无法散去，令人无法喘息。

后来，阿富汗战乱，阿米尔随父亲来到了美国。阿米尔因愧疚滋生的痛苦蔓延，伴随着他的成长。不过这并不是结局。

多年后拉辛汗的一个电话，告诉了阿米尔对于他来说说十分残酷的真相，他一把推开了自己的亲生兄弟。但同样给了阿米尔一个拯救哈桑，哈桑的孩子，同时解放自我的机会，直面内心。撕裂伤疤虽然痛，但是只有淤血排出，才能真正愈合。

正如拉辛汗所说：那儿有成为好人的路。拉辛汗想要洗刷阿米尔的罪，同时也是洗刷他父亲的罪。

他踏上救赎之旅，勇敢面对内心，想获得自我救赎。

于是，阿米尔不顾阿富汗战火纷飞，义无反顾的拯救哈桑的儿子索拉博。这段文字，也深深的触动了我的心灵。他成长了，他长大了，他成熟了，他已经成为了一个有责任，有担当的男人。

在面对那个幼时欺辱哈桑的男人时，在直面那个自己曾经害怕的男人时，他们进行了一场殊死搏斗，我读着文字都能感到当时的触目惊心。但是谁又能料到那个曾经怯懦的男孩真的蜕变了。即使最后阿米尔处于生命危险之中，即使头破血流也咬牙弥补着自己的罪过。

触动我的还有那个男孩索拉博。他像待宰羔羊般的眼神，和哈桑过去那时一样无助。迷茫的的话语：我很脏，浑身是罪。让我揪心。让我觉得幸好阿米尔能够摆脱懦弱挺身而出。

你一点都不脏。阿米尔这样说，真好。

《追风筝的人》为我们寻找到心灵安定的力量。我们应该面对自己的过错，甚至是罪行。但不仅仅是愧疚，是痛苦，或悔恨与自责，请不要忽视，但也不能一直被阴影与伤痕占据。

风筝一直都在我们心中，找到正确的方向，相信自己，朝着信念前行，那只风筝，不仅仅是风筝，更甚是完整的自我，将被追寻到。

⏤ 风筝读后感 ⏤

看了《追风筝的人》这篇文章对我来说是一个沉下心来读书的开始，一个深入思考的开始，追风筝的人读后感。不得不承认，在之前的很长一段时间里，我几乎对读书丧失了兴趣。经常是拿起一本书--放下。看起来，我与书无缘了。但总会有一个转折点的。当我看到《追风筝的人》这个书名，引发了我无限的联想。又看到它的封面——黄昏的天空。一层层斑斓云彩中有一片蔚蓝天空，仿佛把人带到更深更广远的世界。一只拖着长长尾巴的风筝在天空中翩翩起舞。因为一个书名，因为一个梦境，我买下了它。

故事的开始，在阿富汗。说起这个我们的邻国，并不是一个太平世界。我们总会把它与战争、难民、死亡联系在一起。让我们想起的总会是一张张惊恐的脸，没有轻松，更不会有笑容。这不是什么童话故事，也并非喜剧。

似乎一切都是注定的。阿米尔和哈桑，是一对从小一起长大的主仆，或者说伙伴。阿米尔少爷会说的第一个词是爸爸，而哈桑会说的第一个词是阿米尔。那将是他们一生最重要人的名字。阿米尔为了得到爸爸全部的爱，不惜陷害哈桑一家；哈桑为了自己的主人，受尽耻辱，最终奉献出生命。

是阿米尔错了吗?他胆小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺负，却装不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么复杂。最终他确定“为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，使我必须宰割的羔羊……他只是个哈扎拉人，不是吗?”事实不是这样的，哈桑还是阿米尔同父异母的亲弟弟。然而这个被爸爸一生深埋的秘密揭开时，哈桑已经死在战争的枪下。

是他错了吗?当我们读完这本小说，无不为他的不幸所悲伤，为他的忠诚、纯真、善良所感动。但经历了一系列事情，看到主人对他的态度，哈桑还会认为这一切值得吗?他为什么还要一次次的献身?难道他也认为自己只不过是一个低贱的仆人吗?还是为了朋友阿米尔，他情愿付出一切，我们不得而知。这也许对他来说是一个美好的结局吗?

但有一点可以确定，无论是阿米尔还是哈桑，都没有错，他们原本都是纯真善良的孩子。因为种族，使他们有了高低贵贱之分，被逼向世界的两极。这个故事震撼了每一个人的心灵，他向我们再一次发出最深的呐喊：我们要和平！我们要平等！

⏤ 风筝读后感 ⏤

今天，我读了《纸船和风筝》这一课之后，我明白了和朋友发生不愉快的事情，要主动和朋友道歉，重新和好，更重要的是要懂得谦让。

《纸船和风筝》主要讲了松鼠通过纸船给小熊送礼物，小熊通过风筝给松鼠送礼物，因此成为了非常好的朋友。有一天它们俩因为一点小事吵了一架，之后再也不给对方送礼物了，但是他们都很想念对方，每天都还折纸船和风筝，只是不好意思送出去。最后是松鼠主动给小熊送礼物并和好的.故事。故事告诉我们朋友之间要互相谦让，发生矛盾要主动道歉，愉快的相处。

今后，我和同学、朋友之间相处我会懂得谦让，不斤斤计较。

⏤ 风筝读后感 ⏤

风筝，飞起来十分美丽，顺风则平，逆风则上，远远望去，挂着的丝线又仿佛是隐形的，感觉风筝是在演节目似得，而风筝若是自己的，又可以当导演，小孩子们在这种玩乐之中必定能找到许多乐趣，可若是禁止孩子们玩乐，恐怕是对孩子精神的一种虐杀。

鲁迅的弟弟喜爱风筝，可鲁迅不让他放，论年幼、论力气，弟弟都是抵不过鲁迅的，为此，他只能整天仰头观望，而鲁迅则认为这是没出息的孩子干的，偶尔在一部外国杂志中看到了玩具对于孩子来讲是多么重要，为此，鲁迅十分后悔，也没得到弟弟的宽恕。读完这篇文章，我明白了：玩具才是孩子最需要的'东西，而作为家长一定要满足于孩子，不然对孩子的心灵可能会造成一定伤害。

我最欣赏的还是鲁迅先生那知错就改的品德，因为鲁迅先生知道自己伤害了弟弟的心，便立即去做补给，可因为弟弟早已忘记了此事，没有宽恕，而鲁迅先生的心却仍然十分沉重，感觉自己做了对弟弟精神上得虐杀。

⏤ 风筝读后感 ⏤

《追风筝的人》围绕一个不爱说话、憨厚老实的少年仆人哈桑与他的少年主人懦弱的阿米尔之间的友情故事展开的。

哈桑肤色如泥巴，鼻子很扁受到了当地其他富少年的欺凌，然而阿米尔与哈桑之间渐渐有了隔阂。

我喜欢卡勒徳笔下的喀布尔的冬天，他说：“冬天是喀布尔每个孩子最喜欢的季节，至少那些家里买得起一个暖和铁炉的孩子是这样的。”他们有一年一度的冬天风筝比赛，阿米尔想借此机会改变父亲对自己的印象，这不仅为了夺回属于自己的爱，也是作为主人对仆人的尊严。在哈桑的帮助下，阿米尔赢得了比赛哈桑在追回被割掉的风筝时被其他富家少年困在角落里施以暴力时，阿米尔—哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的.角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身而出帮助哈桑。阿米尔的懦弱让他不敢直视哈桑，最后他决定栽赃哈桑，让他永远离开了这个家。阿米尔就是如此的自私和懦弱。

到后来阿米尔获知哈桑是自己的同父异母的兄弟时，他内心悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息，他却不顾危险，前往战乱的阿富汗救赎哈桑的儿子索拉博。此时的阿米尔是勇敢的。

这让我体会到人总有丑陋的一面，”丑陋总是与美好如影相随，在美的背后，丑正探出半张脸庞。

⏤ 风筝读后感 ⏤

为你，千千万万遍

读《追风筝的人》有感

在美丽的夕阳下，我们在草坪上追逐美丽的风筝。

他们，曾是亲密的朋友。但在那一年的风筝节上，当哈桑为阿米尔追第二只风筝时，却被阿塞尔堵在巷子里，无可奈何，遭到了侵犯，但阿米尔却视而不见，用心中的种族安慰自己。他始终骗不了自己，只能去栽赃哈桑偷了他的钱财和手表，而终于导致哈桑离开他的家。

但他越逃避现实，他的歉疚感就越重。因为这歉疚感不在别处，恰恰在他心中。

他不直到哈桑是他的同父异母兄弟，直到他搬到美国，父亲去世，所以他最终返回喀布尔，从阿富汗营救哈桑的儿子索拉博。为了救赎，当阿塞夫把他打死时，他笑了——他认为自己是个罪人，渴望受到惩罚，但哈桑只会继续付出，而不会表达愤怒。但他终于得到了阿塞夫期待已久的惩罚。

于是，当上唇被打裂，其位置和哈桑的兔唇一样时，他大笑道：我体无完肤，但心病已愈。最后，索拉博在放风筝时露出了幸福的笑容。

哈桑一心一意地为自己这位小主人阿米尔奉献自己的时间、尊严、甚至是生命，却被阿米尔逼得离开家园，又为了保护阿米尔的房子而终。但他从不报复，只是默默承受，默默付出，甚至不知道自己的真实身份。他善良、勇敢、自强不息，就像雪中的红梅。

而阿米尔也在愧疚和救赎中从一位自私懦弱的小孩成长为有担当的男子汉。他不仅在长大后反省自己，还冒着生命危险去救哈桑的儿子。他们携手共进，给予自己朋友最好的礼物。

他们在岁月中成长，在生与死中寻找希望，在爱与恨中保持清醒，最后追逐救赎的风筝。

还记得，他们在石榴树下谈故事的背影；

还记得，他们在离别时的愧疚；

还记得，他们曾经信誓旦旦许下的诺言。

友谊，救赎。

为你，千千万万遍。

⏤ 风筝读后感 ⏤

在《理想的风筝》中，作者苏叔阳以《理想的风筝》为题，不仅以题思人，以刘老师放起一只风筝比作了刘老师以孜孜不倦的教学态度说飞了一只又一只理想的风筝，也借此寄寓了他对刘老师的怀念，谁又说不是呢？老师是辛勤的园丁，她用她的辛勤浇灌了一届又一届祖国的花朵，老师是灵魂的建造者，教给了我们做人的道理，老师是“春蚕”，老师是“蜡烛”......难道我们可以忘了我们的老师吗！

在《理想的风筝》中，苏叔阳将老师描写的淋漓尽致，使人回味无穷，读完了全文之后，刘老师一手拄着拐杖，一只左腿悬在半空中，微笑着，眼镜下是一双慈祥的眼睛，他一只手拄着拐杖，一只手擎着风筝，自信而又乐观，身残志坚，一心为了同学，使我又想到了我们的所有老师，是她们在我们最需要帮助的时候，给了我们同学们帮助。

在文章的末尾，作者又以一个耐人寻味，意味深长的结尾表达了他对刘老师的思念，简朴而又真挚，刘老师的印象不仅留在我的心中，更是留在了所有同学的心中，一个简简单单的省略号，更是作者对刘老师的赞美，对天底下所有人民老师的赞美！老师这个职业是一个人人赞扬的职业，她哺育了一代又一代祖国的花朵，让我们以后都成为栋梁之材，作为老师，你们兢兢业业，你们想的却是将我们送入更好的中学、高中、大学，送入更加美好的未来！

自古以来，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”已成了赞美老师的名诗，老师，您把您的青春奉献给了你的事业，您时常为我们批作业批到手发麻，现在，我匀即将迈入中学，老师，我们会用最好的成绩报答你们，等我们以后有出息了，也不会忘记您！

⏤ 风筝读后感 ⏤

所有的曾经都是经过虚伪蹒跚过来的。花开，一个美丽却虚幻的词语。稚嫩的梦想守护着那脆弱的生命。我的花儿啊，在绚烂盛开中，结束了一生无声的命运。结局是……

花儿永远都是渴望着得到赞美，可是被淹没的花海里很难寻找到他们的身影。默默付出，用花香去渲染那奋斗的感慨，没想到等待他们的只是无情的雨水。甚至……那痛苦的背叛。摘下面具，他们都是天使的化身。

今天无意在茫茫书海中寻找到了一本书，这本书，正是我朝夕期盼的心声。或许，很少有人能够真正理解一个平凡人的痛楚。我会相信命运，我更相信自己可以改变命运。而这本书却告诉我了一个注定的命运。在冗杂世界里的纷繁，习惯了一切的美好，如今还要再次温习那些支离破碎的情感，想挽救，只因为愧疚……

这本书的名字是《追风筝的人》，可能因为这本书的故事情节太坎坷，所以我无法用一颗平静的心，一颗享受的心去品味这本书真正的韵味，品茶或许不适合这本书真正的意境。而这本书真正带给我们的是那种境界。让自己融入进了那个纠结的故事。去用心评价每一个人物带给自己的种种思考。我想，这本书最好的地方在于它不做作，让读者真正的感受到来自异域的不公。我带着满心的沉重，静静的融入到了那一个世界里，那是一个被人遗忘，却容易受伤的世界。

这本书讲述的是一个富家公子阿米尔和他的仆人哈桑的故事。这两个人物也是这本书的主要人物。哈桑总是百依百顺的对待阿米尔。可是阿米尔为了博得父亲全部的爱，甚至不惜背叛哈桑。最后哈桑在阿米尔的背叛下，和他的父亲离开了服务了很多年的地方。他们的付出，没有得到任何的奖赏。留给他们的只是无尽的遗憾。或许吧，遗憾还没有结束。甚至是一辈子的事情，谁也无法知道他们的遭遇……在别人眼中，他们不仅是仆人，还是不同种族的人类，被别人歧视的种族。

数年以后，阿米尔的父亲带着阿米尔从喀什布到了美国。开始了他们新的生活。而阿里和他的儿子哈桑仍留在阿富汗。后来，阿米尔的父亲和阿里都相继到了另一个地方天国。阿米尔也有了他的家庭和事业。而哈桑也有了自己安逸的生活。或许是出于良心的不安，阿米尔又重新开始寻找哈桑。当寻找到哈桑的时候，没想到哈桑却意外丧生，留下的只有不满1岁的孩子。阿米尔十分愧疚，故事还没有结束，后来他发现了一个惊天的秘密，让阿米尔原本愧疚的心变得无法原谅自己。或许吧，正是这个秘密让哈桑唯一的孩子得到了好的照顾。

⏤ 风筝读后感 ⏤

为你，千千万万遍。

一个没有良知的人是无法为自己的错误而感到痛苦的。

能够面对自己，是最大的勇敢。

阿米尔在十二岁那年亲眼目睹哈桑被三个大孩子强奸，那时的他没能勇敢的挺身而出——如从前哈桑保护他一般保护哈桑。

因为自己的内疚与愧疚，他彻夜难眠，也因为没有办法面对自己的良知，悔恨而极端。他一下又一下地把大颗的石榴砸在哈桑的身上，希望他能够反抗，希望他们能够大打出手，让他排解出所有的内疚，但是哈桑只是默默地承受。为了摆脱内心的那头野兽，他甚至设计陷害哈桑。

可是讽刺的是，最终，哈桑为了守护他的宅子而死。

他的好友拉辛汗是那个如同指路明灯一般的人物，他给了阿米尔一个赎罪的机会，挣扎和犹豫之后，阿米尔终于决定去接回索拉博——他同父异母兄弟哈桑的儿子，他的亲侄子。

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坏人总是会回来的，又一次，阿塞夫如同当年侵犯哈桑一样的对待索拉博，这一次，阿米尔终于没有再退缩。

索拉博亲手做到了当年哈桑想做却没能做到的——让阿塞夫成为“独眼龙阿塞夫”。

原以为所有的苦难就此结束，却没料到又生变故，如同哈桑悲剧的人生，索拉博在听到阿米尔要暂时把他送回孤儿院的消息后割腕自杀，虽然后来被救过来，但却已心死如灰。

故事的结尾，一切都是无声的，但让我们相信，总会好起来。因为，索拉博的眼中重新有了灵动的光芒，而“我”会对索拉博如同当年哈桑对待“我”一般。

【人物】

阿米尔

作者以阿米尔为第一人称，对其内心进行了深刻的揭示：

一个少年渴望得到父亲肯定，嫉妒、任性、孩子气。

遇事时，内心真实的挣扎和恐惧，邪恶和道德的摇摆。

这样赤裸裸的揭露十分难得，也是小说中最触动人心的一部分，因为真实的可怕。

阿米尔的赎罪构成了小说最大的反转，一个懦弱了三十八年的男人，终于赢得了自己内心与那头黑熊的搏斗。

哈桑

哈桑是这部小说中最催人泪下的一个角色，命运从降生的那刻就对他不公，但他却一生笑对人生，从不抱怨，从不背叛，从不埋怨他人。

哈桑是如同圣人来到人间替人们受难一般的角色，他的身上有他多神迹：

他总是知道风筝掉落的方向，他知道阿米尔对他所做的一切却选择了原谅，他预言哈扎拉人的悲惨命运……

就连他的死去，都背负着“忠心”的十字架，守护着那个曾经背叛陷害他的人。

【后记】

20xx年开年至今，很久没能完成一个星期读书五小时的目标了，那些书籍总是看了三两页就不再愿意读下去，而《追风筝的人》却让我熬夜两三次，不停手地读下去。

两年前就曾看过这部电影，当时就很震撼，但很多心理活动着实比不上小说的细腻。

看七八九三章内容时，几度泣不成声，是对哈桑遭遇的心疼，更是心疼哈桑的“好”，阿米尔的石榴仿佛是砸在我的心上，就那样，我体会着哈桑的痛，也同样经历着阿米尔的挣扎和内疚。

阿米尔不是个坏孩子，所以他的错误让他内疚让他自责，让他在成年后对索拉雅的错误宽容对待，因为曾经犯过错，所以更慈悲。这大概就是好人与坏人的区别：好人为过错而痛苦，故而会想方设法去补救，去赎罪。而坏人（阿塞夫）即便拥有了那样优越的生活条件，拥有很多财富，家里有钱有势，却依旧成为了手握屠刀的屠夫。

⏤ 风筝读后感 ⏤

金秋十月，秋风送爽，正值放风筝的好天气，在公园里，在广场的上空，总能看到各种形态各异的风筝。每当看到这些风筝，我都会为它感到悲哀，因为永远都有一根绳子束缚着它。但不久前看过的一本书《自由风筝》，改变了我对自由的看法。

这本书主要讲了三个男孩受不了老师的管束、父母的唠叨，而离家出走，只有一人由于听了明德爷叔的故事和劝告后，留了下来。过了一段时间，其中一人回来了，而另一人却被大猎狗咬死在一座粮仓里。

读完这本书，我受到了很大的启发，是啊，现在很多小孩包括我都有与文中男孩一样的逆反心理，总想和父母顶着干、争吵，嫌父母管自己太多不给自己任何自由的机会。比如我在玩游戏时都已经超过时间好一会儿了，自己却感到才玩了两三分钟，妈妈来催我关电脑时，我总是怨声载道，妈妈总说：电脑玩得时间长了对眼睛、脊背都不好再比如，有时我因粗心而错题，妈妈立刻会对我进行严厉的批平：你看这些题目，都是你会做的可偏要粗心，你就不能踏实点吗每当这时，我总是不以为然：哼！只要我会就行了烦死了，我感到自己就像风筝一样，被父母这根线牢牢地牵制着。

殊不知，父母这根线是放飞你的线，是让你飞得更高更远的线，更是一根充满爱的线。如果你认为这根线牵制了你，以为只要挣脱了这根线就能飞得更自由更潇洒，那就会像龙图腾风筝一样摔得粉身碎骨，面目全非，会像长脚和瓶盖一样落得悲惨的下场。

所以，我们只要永远系紧这根线，才能在父母的关怀下健康快乐地放飞自由，将来成就一番大的事业，让我们系紧这根线，从而获得最有价值的人生。

⏤ 风筝读后感 ⏤

读鲁迅，不仅是读，更多是学。可学，光学他说的仍不足，还要想，绞尽脑汁地想，想他为什么这么说，为什么而说。这样以后，我发现他那些常人不甚理解的文字，他那些受人冷讽的发声都带着周树人独有的深沉与默叹。

冬日的风筝既是孩子的童年，也是他的童年，但因为风筝，他毁掉了一个孩子的童稚，让那童年随风筝一起消逝了。也许，不少人都有过这样无名的犯罪史，亲手诀别了其他人的风筝，无形之中不声不响地毁掉了某些人的重要之物，成为那光天化日之下耀武扬威的英雄。

在得知真相后，那句我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书里，他用了一个词不幸。无知中的冒犯若自认为是荣光的，那真相毕露时，信念便会如同瀑布倾泄，高楼覆没，恐怕对人而言都是如吊高索的惊惧了。得知真相，也就变成幸与不幸的交错坦白了，永远不知道那只风筝的合理是不幸的，而知道了自己对那只风筝犯下的过错亦可称得上不幸之上的不幸。

人犯错都追求弥补与宽恕，可鲁迅看得明白，因为追求是并不一定有结果的。过错不一定能弥补，而弥补不一定能换来宽恕，换来宽恕更不可说明不留怨恨了。他说：无怨的恕，说谎罢了。那么对于无法宽恕的怨，作害者只得背负着，永远地怀罪着面对那张对他而言再不可挽回的面孔。使得人心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了，而且心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。若得到原谅，哪怕只是无意追讨都令人如释重负，可对于得不到的，若只说不肯接受，那长久的歉意中仍可以有一丝宽慰，因为覆水难收，伤既已有了，痊愈也并非必然，可若根本没有接受一事存在，无处可觅的伤会叫人永难忘却，赎罪也变得没有意义。

或多或少的人可以意识到这些，抑或不知所云，而对于后者，那黑褂一字胡的男人毅然决然要用他的字句击中他们的心，促人深深自省他鲁迅留下了这样的悔恨，而仍血气方刚的青年们倒不必那么躁动免了将来步他后尘。鲁迅的写作从不陈腔滥调，只用他饱满的情感写肺腑之言，他话不多，句子精而简，如他简朴的黑褂，又如他极富内涵的一字胡。人们大多记得鲁迅的刻薄的评论，知道他那穿人心骨的审视目光，可我却觉得他的尖锐总是温情的、良苦用心的。人总会犯错的，弥补的方法是可以多样的，不过是很多错是不能原谅的，而为了尽可能避免自己陷入罪责中，在我们的一言一行中都该给予他人的风筝一点理解的空间。

这是我从鲁迅心里的风筝明白的。

⏤ 风筝读后感 ⏤

风筝鲁迅读后感【篇一】我看了《风筝》这篇文章后，知道了这篇文章的主要内容是讲了鲁迅认为风筝是没出息的孩子才玩的，所以他很不喜欢风筝。鲁迅还有一个十岁的小兄弟。小弟弟很喜欢放风筝，鲁迅不让这个小弟弟玩。每次这个小弟弟想玩，他都要看天上的风筝。

小弟弟不能玩风筝还有一个原因。他买不起。有一天，小弟弟正在看风筝，看见远处的螃蟹风筝突然掉下来，他惊叫起来，他很高兴两个瓦片风筝的缠绕被解开了。而鲁迅却把这些行为看成笑柄，可鄙的。

有一天，鲁迅突然觉得好像好几天没见到小弟弟了，但他记得看见他在后花园里捡竹子。鲁迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆积杂物的小屋里，推开门，果然在什物中发现了他，他正在做风筝，鲁迅看到了马上把风筝给踏坏了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里，后来他怎样，鲁迅也没有留心。

然而，鲁迅的惩罚终于到来了。不幸的是，他看到一本关于儿童的外国书。才知道游戏是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使。鲁迅又想起二十年前那一件事，而鲁迅的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。

那时，他们又见面了，谈起了童年的往事。鲁迅本想请求他的原谅，但小弟弟什么都忘了，从此鲁迅的心不得不沉重起来。

读完这篇文章，我觉得鲁迅是一个不太喜欢风筝的人。他认为风筝只能由没有前途的孩子玩。最后，鲁迅明白，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅那时很后悔，因为鲁迅以为玩是浪费时间的行为，那是有原因的：就是因为鲁迅小时候家庭很困难，常要拿东西去当铺，每天都要干家务，所以他认为玩是很浪费时间的，他自己不玩，还很固执，不让自己的朋友玩，所以他长大后后悔了。

我以后不能学鲁迅那么固执，对人要宽容。

风筝鲁迅读后感【篇二】鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章博大精深，反映了强烈的爱国情怀和社会关怀。

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。

文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。

“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之力。

时间逝去，再见到风筝时，作者叙述道：“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。

“我的心已仿佛变了铅块，很重很重的堕下去了”。“我”虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用“肃杀的严冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意

作者简约的几笔，就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。

每个孩子都有一种顽皮的天性，让他自由，像风筝一样在蓝天下飞翔，不杀孩子的天性。相关

⏤ 风筝读后感 ⏤

大学毕业的时候朋友送了我一本《追风筝的人》，工作之后从没翻阅过。局里提倡读书活动，我就读起了这本《追风筝的人》。

《追风筝的人》是以苏联入侵阿富汗和塔*班掌权后阿富汗国内暴*为背景的。故事主人公有2个，富家子弟阿米尔和他的仆人哈桑。故事主线就是阿米尔和哈桑的友谊。书中同时描写描写了父子之情、手足之情和友情。提出了忠诚与背叛、愧疚与赎罪等道德命题。书的最后阿米尔为哈桑的儿子追逐掉落的风筝，就像当年哈桑为自己追风筝一样。

看完这本书心里一直很难受。哈桑对阿米尔说的那句“为了你，千千万万遍都愿意”让我印象十分深刻，而阿米尔在为哈桑的儿子追风筝的时候也对哈桑儿子说“为了你，千千万万遍都愿意”。

追风筝，或许形象而又有力的概括了我们的一生，生命就是一场从不停歇的追逐，追逐的对象，或许是理想、或许是想象中自己的样子。

风筝是象征性的，它既可以是亲情，爱情；也可以是正直，善良，诚实。而对于阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

书中很多的情感描写真的都直击人心，比如危机关头的懦弱无助、朋友面临危险时的手足无措、爱情乍到时的浮躁不安、失去亲人时的悲伤孤独、应该担当责任时的自私推卸，还有时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动，这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，。

人生也许就是这样，一旦犯错或错过，可能就得用一生来挽回。