如何做人做事心得体会(精品十四篇)_如何做人做事心得体会

心得体会

近期，公司党委、工会在公司开展了第二届“悦读人生、责任长岭”主体读书活动，通过活动学习阅读了《做人要有感恩心，做事要讲责任心》一书，这本书有一个显著的特点，就是由一个个小故事、小事例串联而成，在故事事例之外，加上一些作者的点评，使读者明白其用意所在。阅读此书，细细品味其古今中外经典故事里那些感动的感恩文字，让我深深的体会到：感恩，是一种颂扬生活的方式，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一切美好生活的基础。

感恩和负责任是我们的态度。我们要怀有一颗感恩之心，以感恩、负责的做人、做事的态度来回报我们身边人和物所给予我们的一切。

一、关于感恩

书中众多实例、讲解告诉我们感恩不是简单的报恩，它是一种美德，也是一种智慧，是一种做人的态度，一种做人细节，一种善于发现美并欣赏美的道德情操

感恩父母，含辛茹苦地将我们养大**。感恩老师、同学，是他们让我体会了师生情谊，同学之间友谊的滋味。感恩公司是一家为我们提供生存空间和发展机会的公司。

对同事的感恩，就是关心、爱护、鼓励、鞭策，使我们的生活充满乐趣，工作充满活力。感恩领导是各级领导的严格要求，是言行一致的教育，使我们健康成长进步的动力。感恩友谊是一个让我们在这个世界上不感到孤独，让我们的生活充实多彩的朋友。

我们要感恩朋友，是他们带给我们真挚的友情，帮助我们走过人生的沟沟坎坎。

感恩是幸福和快乐的源泉。正是因为感恩，我们才能平静地面对自己的得失，不再太在意自己的得失。所以感恩是通往幸福的必由之路。感恩越多，我们得到的越多，心中也就多一份喜悦，幸福也更爱拥抱我们。

二、关于责任

做人要有感恩心，做事要有责任心，怀有感恩心才能踏踏实实做人，有责任心才能勤勤恳恳做事。责任是人性的核心要素。责任感是人生的最**值和追求。有责任心，懂得付出和奉献，以便在生活和事业上取的成功。

现实工作中我们都有得过且过的心态，觉得今天做不完的事情，明天还可以接着做。老是抱着拖沓做事的心态，今天的工作拖到明天，明天又拖后天，到最后敷衍了事，最终发现自己根本什么都没做完、什么都没做好。只有把责任落实到工作中，让责任成为信念和使命，坚守责任的力量，全力以赴投入工作，因为责任，我们就会注意自己的言行，端正自己的态度，我们就不会放任自己，就不会拖沓敷衍，我们会用心做事，把事情做好，做到尽善尽美。

我们大多数人每天面对的都是枯燥重复的工作，如果不是怀着一颗感恩的心去工作，只会越做越累，越做越烦。当我们面对问题的时候，我们总会找到一个大的理由和理由去推理。我们不敢面对问题和困难。事实上，问题的关键不实问题本身，而是害怕对事情负责。

如果我们不能承担相应的责任，对自己负责，那么我们就永远不会长大。承担责任是自尊自信的表现，是自力更生的必然选择，是成熟的重要标志。因此，我们必须完善自我，改善态度，在面对我们无法选择的责任时，我们应积极乐观地去应对，敢于承担属于自己的责任。

感恩和责任，从更深意义上看，是不可分割的一体两面，因为心存感恩之情，所以表现为责任意识强。因为责任心强，我们可以把感恩变成实际行动。只有真正把感恩心和责任心贯穿到个人的工作和生活中，感恩才会变成一种力量，责任才会变成一种信仰，我们才能在生活中、工作中获得幸福、成功。

如何做人做事心得体会 〖4〗

我院近期开展了一次“全员阅读，书香医院”职工读书月活动，活动中学习阅读了《做人要有感恩心，做事要讲责任心》一书，书中利用众多实例、讲解，告诉了我们感恩、责任，我从中受益匪浅。

当我阅读此书，细细品味其古今中外经典故事里那些感动的感恩文字时，我深深的体会到：我们要怀有一颗感恩之心，以感恩做人、用心做事来回报我们身边人和物所给予我们的一切。

人的一生，从开始到结束，无时无刻不在接受着外界所给予的恩惠。我们只有常抱一种感恩的心态，才会时刻感受到社会各界和世间万物的恩情。

感恩自然，给予我们赖以生存的环境，给予我们最无私的馈赠：富饶的土地、美丽的川海、丰足的衣食，让我们世世代代得以繁衍生息。我们要感恩大自然，保护环境。

感恩父母，给予我们生命，给我们温暖给我们保护，含辛茹苦地将我们养大成人。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要好好的感恩父母。百事孝为先，多为父母尽点孝心，不要等到“子欲养而亲不待”时才来后悔。

感恩老师，“自古学者必有师，师者传道、授业、解惑也”。是老师的谆谆教导，让我们树立了正确的人生观、价值观和世界观。我们要感恩老师，施展才华，奉献社会，将师者的精神传扬下去。

感恩友情，是朋友让我们在这个世界上不会感到孤独，让我们的生活过的充实而多姿多彩。我们要感恩朋友，是他们带给我们真挚的友情，帮助我们走过人生的沟沟坎坎。

感恩家庭，是家人为我们创立了一个温馨幸福的家园。我们要感恩我们的伴侣，无怨无悔地支持着彼此，给予我们避风的港湾、爱的拥抱。我们要感恩我们的子女，给我们带来了快乐和幸福。

感恩社会，给我们创造了施展个人才华，实现人生价值的大舞台。我

们要感恩社会，让我们懂得付出比索取更容易得到快乐，让我们学会用爱心去回报。

感恩，是一种歌唱生活的方式，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一切美好生活的基础。然而，在这物欲横流的时代，有不少人在追逐物质丰厚的同时，却已把这最人性的东西丢弃了，使人与人之间，在不知不觉中少了关爱，淡薄了情谊，那么，这样的生命还存在着多少的意义呢？古语有云，“滴水之恩，当以涌泉相报。”感恩，是我们中华民族的优良传统，是每一个人应具备的基本品德。感恩也是一种生活态度，一种精神境界，它体现了人与人之间交往的准则，是人与人之间凝聚力的内核。

做人，要怀有一颗感恩之心。做事，也应如此。我们要感恩单位，是单位给我们提供了生存的空间和发展机会；感恩同事，是大家相互关心、爱护、鼓励、鞭策，才使得我们的生活有趣味，工作有动力；感恩领导，是各级领导的严格要求和言传身教，才使我们健康成长进步。

做人要有感恩心，做事要有责任心，怀有感恩心才能踏踏实实做人，有责任心才能勤勤恳恳做事。当你学会了感恩，也就找到了自己的责任。这既是一个衡量人生命价值的准则，也是一个单位、一个社会不断向前发展的不竭动力。如果一个人不懂得感恩，对人、对事、对工作感觉麻木，那么他永远也不会感到满足和快乐，而他的人生道路也会越走越窄。

俗话说：“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我们要用心做好每一件事，做好每件事的全过程。因为用心做一件事并不难，难的是时时处处皆用心。用心做事，要把事情做好做优，做到尽善尽美，这是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范围内，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、细心、专心、耐心、热心，这样才能在工作中顺心，才能体现自己的责任，也才能把工作当快乐、当乐趣，当做最好的感恩方式。

做人与做事是相互对应的。做人要有感恩心，与做人要有感恩心相对应的是做事要讲责任心。当我们对医院、对集体怀有一颗感恩之心，我们

就会注意自己的言行，端正自己的态度。因为感恩，我们就不会放任自己，就不会拖沓敷衍，我们就能够对工作始终保有一种责任和敬意。用心做事，把事情做好，做到尽善尽美，这才是做事工作的最高境界。我们大多数人每天面对的都是枯燥重复的工作，如果不是怀着一颗感恩的心去工作，只会越做越累，越做越烦。我们要深怀感恩之心做人，并以高度的责任心做事，只有这样，我们才能在生活中、工作中获得幸福、成功。

作为一名医务工作者，理应负起“感恩、责任”的传承使命，时刻以感恩的心来做人，用责任之心来做事，每天进步一点点，在付出中收获，在成长中快乐，勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成单位的各项工作任务，用感恩心播种责任，我们才会有归零的心态，在付出中收获，在成长中快乐，才能体会生活和工作所带给我们的乐趣！才会无愧于“白衣天使”这个光荣称号！

如何做人做事心得体会 〖5〗

(一)提出“三实”要求的核心在于一个“实”字，谋事创业、为官做人要实事求是、脚踏实地、真心实意。“实”是我们党最根本的思想路线，就是 “一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。谋事要实、创业要实、做人要实是党员干部转变作风的基本保证，是干事创业的行为准则。我们要在工作生活中努力践行“三实”要求。

一切从实际出发是党的实事求是思想路线的根本前提，“谋事要实”讲的就是这个根本前提。XXX指出：“谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。”九层之台起于垒土，基础不扎实、根子上歪了，再高明的建筑师也建不出坚实的大厦，甚至愈努力损失就愈大。这是很容易理解的道理。

谋事要实，首先要求我们做决策、办事情要本着全心全意、诚心诚意的态度，真正想着造福民众、着眼长远。只有抱着这样的态度，才能办好事实事真事。如果是三心二意或者用心不实，谋事时总免不了掺杂些个人的东西，捞实惠、图名利、玩花样、出风头、树形象，就会犯低级幼稚错误，就会脱离实际、违背规律，最终让国家和人民的利益受损，搬起石头砸自己的脚，结局都不怎么好。

当然，一些党员干部面对发展的差距和群众迫切的愿望，心存焦虑，想着急起直追、跑步前进，结果犯了急躁病，好心办了错事，这种情况虽然需要区别对待，但客观事实往往不以人的主观愿望而改变。因此，领导干部做决策、办事情始终要坚持实事求是思想路线，时刻牢记谋事要实这一决策动议的根本前提，以党和人民的事业为重，多考虑实不实、行不行，群众满意不满意、赞成不赞成，少计较个人的得失，才能谋好事办实事。

XXX同志在《整顿党的作风》一文讲：“在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。”这种老实态度就是实事求是、尊重客观规律、符合科学精神、造福人民群众的实谋事谋实事的精神，就是不唯上、不唯我、不唯本、只唯实的精神，只要抱着这样的虔诚态度，我们才能作出经得起实践、人民和历史检验的实绩。

(二)指出：“创业要实，就是脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”当前，我们国家正处在一个改革发展的新时期，发展任务很重，社会问题凸显，我们如何保持“敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题”的良好干事创业精气神呢?必须始终坚持“实”，说实话、鼓实劲、办实事。

《求是》刊文指出，现在“心中无数、脑中无事、眼里无活、手里无牌、落实无果”的“五无”干部多。文章说，心中无数的人，凭经验、想当然，习惯于拍脑袋拍胸脯;脑中无事的人，脑子里空空的，不想事、不装事、不记事;眼里无活的人，对事情视而不见、听而不闻，反应麻木迟钝，拨一下动一下，处处显得被动;手中无牌的人，缺乏干成事的功夫和底气，有想法没办法，有思路没出路，面对错综复杂的矛盾和问题，不知如何下手、怎样出手;落实无果的人，是只开花不结果，有始无终、有头无尾，开空头支票。

“五无”现象多的症结在哪里?除了客观上的工作标准不高、要求不严，压力不大、动力不足，管理不善、机制不活的问题而外，主要还在主观上，事业心缺乏、责任感缺失，精神状态不佳、作风不实，能力不强、本事不大。一句话，还是缺乏那种赤诚任事、诚心办事的精神，缺乏那种精益求精、善作善成的作风。有的干事不投入、不敬业，只求过得去，不求过得硬，只管差不多，不管差多少，有的习惯于做虚功、出虚汗，遇事走形式摆样子，有的不学习不实践，不提高不创新，靠老经验土办法。由此观之，创业要实关键在于一颗心。

做到创业要实，一靠教育，二靠约束。教育干部珍惜在岗在位的短暂时间，珍惜自己宝贵的年华。盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不饶人。要经常扯袖子打招呼，让干部树立强烈的事业心和责任感，把心思和精力用到事业发展上，爱岗敬业、聚精会神、真抓实干。同时，要从机制上进行改革，强化约束，善于激励，充分调动积极性、主动性和创造性，让心中有数的人作决策、脑中有事的人出主意、眼里有活的人机会多、手里有牌的人有舞台、落实有果的人受尊重，让“五无”者没市场。

(三)谋事要实、创业要实的定力在于做人要实。如果做人不牢靠、虚头巴脑、耍奸使滑、随波逐流，不仅会害人害己，而且会贻害事业。说：“做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡、公道正派。”领导干部始终要成为忠诚老实、踏实做人的楷模，始终要成为社会主义核心价值观的忠实践行者，时刻自律自省、自尊自重，始终保持党员干部应有的襟怀风范。

今天我们身处中华民族历史上影响最为深远的伟大变革时期，前景无限光明灿烂，现实却充满艰辛。我们追求富强、民主、文明、和谐;我们向往自由、平等、公正、法治。我们依靠的是什么?说到底，还得依靠精神道德这个原初的也是最根本的动力，即自觉坚持爱国、敬业、诚信、友善的做人处世原则。如果没有爱国之情、敬业之诚，就谈不上对党、对组织、对人民的忠诚，如果诚信缺失，就谈不上对同志、对人民忠诚老实了。许多看似很大的道理，其实就很具体地体现在我们的言行之中。

实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，关键在我们党，关键在党员干部特别是领导干部。我们党是一个有着8000万党员的大党，领导着13亿多人口的大国，党员领导干部的精神面貌如何，作风建设扎实不扎实，成为实现中国梦至关重要的因素。要从党员干部的精神道德层面抓起，真正使党员干部忠诚老实、忠于党、忠于国家、忠于职守，做到言行一致、表里如一，敢于坚持真理、勇于改革创新。一度时期，“四风”问题比较严重、历史虚无主义抬头、庸俗市侩哲学流行，这些都不同程度地影响到党员干部队伍的作风，也影响到我国的改革发展大计。我们要借这次群众路线教育实践活动来正本清源、荡涤心灵、正风肃纪。

一个民族要想站在世界的前列，总是离不开道德精神的强大支撑，总是需要一批批堪称脊梁的人们。民族的脊梁继承丰富着民族的道德精神殿堂，道德精神的力量滋养、激励和凝聚着中国人民。时代巨变，重任在肩。我们共产党人要以做民族的脊梁、大众的楷模的雄心壮志，踏实做人、老实办事，光明磊落、志存高远，忠诚于党、心系人民，为实现伟大中国梦奉献力量!

如何做人做事心得体会 〖6〗

有句流行话语叫“先做人后做事”。职场中，先要学会做人，有些人很有潜力，但发展不好，就是不会做人，经常得罪人，不讨上层喜欢。所以，工作潜力固然重要，如何做人更是第一要事。

“做事不做人，做人不做事”，平时不太听到，总觉得这个说法比较市侩，但的确比较现实。如果你想把事做好，有时就要放弃你做人的原则；如果你坚持你做人的方式，有些事你就根本没法做。好比很多人不爱做假话，但有时又不得不说假话。

做事先做人，做人才是“立”人的魂。所谓做人要厚道，就是要容人、宽人，给人留退路和给台阶。不然，老想着自我占便宜，不想吃亏，那这样的人是很难立世的。给人以宽容，就是给自我一个空间。社会是由人组成的，争取别人都成为你的朋友和帮手，而不能自我孤立无援。做人是个大学问，有的人活了一辈子还不明白怎样做人，有的人只活了十几二十几岁，却给人无限的留恋和尊重。做人也是哲学，需要好好揣摩和借鉴。

“先做人后做事”。职场中，先要学会做人，有些人很有潜力，但发展不好，就是不会做人，经常得罪人，不讨上层喜欢。所以，工作潜力固然重要，如何做人更是第一要事。

“做事不做人，做人不做事”，平时不太听到，总觉得这个说法比较市侩，但的确比较现实。如果你想把事做好，有时就要放弃你做人的原则；如果你坚持你做人的方式，有些事你就根本没法做。好比很多人不爱做假话，但有时又不得不说假话。

先做人，后做事。只要把人做好了，做起事来那自然就简单了。

如何做人做事心得体会 〖7〗

杂交水稻之父科学家袁隆平说：“做事先做人，这是老生常谈，也是我这一辈子最深刻的感悟。”自古以来，我们祖先就提出了“修身、齐家、治国、平天下”的古训，把修身放在第一位，讲的就是，不论做什么事，做人是前提。

如果一个人不会做人，无论他有多渊博的知识，多强的本事，多高的水平，都不能称得上是一个完善的人。修身就是要人品正直，堂堂正正做人，踏踏实实做事，真真诚诚交友，这样的人生就会顺利许多。这就是我读这本书的初步感受。

从书中的几个章节：“上帝偏爱他，让他洗马桶”、“努力让自我做到不可替代”、“每一天多做一点，结果大不一样”等等理念，能够看出，一个人想在单位立足，想取得事业的提高，就必须经过意志的磨练、具备精湛的技能、勤奋的品质、尽职尽责的工作态度。著名的成功学家拿破仑·希尔说过一名话：“供给超出你所得酬劳的服务，很快，酬劳就将反超你所供给的服务。”它提醒我们不要仅仅为了薪水而工作，工作是个人的立身之本。今年是“xx”开局之年，党的事业正站在新的起跑点上，作为边防的一名干部我们要走在时代的前列，大力支持地方建设。要树立具有创新意识、大局意识，为地方经济建设和发展包好加护好行。所以，我认为在做人做事上首先要做到以下三点：

一是涵养品格，以德修身。要做一个诚信的人。对于一名党的干部，就是对同志要负责，不欺骗，不讲空话，忠于职守。对领导要忠诚，讲实话、不虚报、不瞒报。要做一个谦虚的人。谦虚不仅仅是美德，更是一种付出。要有平和的心态，对荣耀、成绩与提高能坚持一种平常心；要坦荡，不骄傲不气馁，不妒忌别人的优点，也不嘲笑别人的缺点。要做一个懂得感恩的人。时刻怀有一颗感恩的心，珍惜自我的岗位，增强社会职责感，以真心应对他人、应对社会，感恩他人，感恩社会。要做一个勤学的人。学习是提高的阶梯。要发挥参谋助手作用，把学习当成一种职责，从书本、实践中学习，做到学与思相结合，学以致用。

二是要爱岗敬业，以干立身。要爱民、爱岗位。岗位不仅仅给了我们干事创业的舞台，还给了我们养家糊口的工资。我认为每一个边防官兵都要对自我从事的工作充满热情，仅有这样，工作起来才有干劲、有盼头。要踏实敬业。敬业的人是不甘于在平庸中虚度岁月、勇于探索的拓荒者，是敢于创新、不断奋进的奉献者。“莫斯科不相信眼泪”。一个不能做事办事的人最终是得不到领导同志们信任的，也决不会是成功者。当然，在干事创业的过程中也会历经各种磨练。孟子云“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，所以，做事的过程就是磨练的过程、成长的过程。作为党的干部要有善谋之心、创新之胆、创优之劲、担当之责，像曾国藩低调做人，像胡雪岩高调做事，把职责担起来，把职责尽到底，用满腔热情投身到工作中去，干一行、爱一行、精一行、成一行。

三是坚持清正，以廉洁身。要想成就一番事业，就要以廉律已，以廉洁身。也就是心术要正，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。生活要俭，弘扬两个务必，坚持和发挥好的传统和作风，精打细算，不铺张浪费。言行要慎，时刻自省自律，深思细抓，防患于小节，把好事办好办实情趣要高，净化自我的社交圈，开阔自我的.视野，培养健康的爱好，永保进取向上的生活态度。

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“先做人，后做事”“先做人，后做官”。做人不靠谱，没人愿意和你打交道，做什么可能都做不成、做不好，靠不住。

诚实守信，老实做人，自古以来就是我国的传统美德。《礼记·中庸》中指出“君子诚之为贵”，把诚实看成是做人最重要的品质。民间流传两句话，“先做人，后做事”“先做人，后做官”。做人不靠谱，没人愿意和你打交道，做什么可能都做不成、做不好，靠不住。

党员干部践行做人要实，必须做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。对党忠诚老实，这是党组织对共产党员根本的政治要求。一些不法分子严重违纪违法，最显著的特征是说一套做一套，明一套暗一套，两个嘴巴说话，两张面孔做人，表里不一，阳奉阴违。嘴上说同党中央、同省委保持一致，实际上对中央和省委的规定要求满不在乎，置若罔闻；目无组织、独断专行，我行我素；事前不请示、事后不报告，先斩后奏、边斩边奏，斩而不奏，把组织当成松散的“俱乐部”；还有些情况，在档案材料里也不诚实，填写假学历、假年龄、假工龄，欺骗组织。现在省里正在全面清理干部档案造假问题，也在组

织抽查个人有关事项报告情况。凡有故意弄虚作假、欺骗组织的，都要按照规定严肃处理。

对人民忠诚老实，就是忠诚于党的宗旨。有一些党员干部忘了自己的根在哪里，本在哪里，只愿“盯上级”“傍大款”，不愿见群众，甚至瞧不起群众。把干群之间的“鱼水”关系搞成“蛙水”关系，需要的时候跳进水中，不需要时就跳到岸上。还有的把干群关系搞成水火关系，为了自己或少数人的利益，不惜损害人民群众的利益，等等。任何时候，党员干部都要牢记党的根本宗旨是全心全意为人民服务，自觉摆正与人民群众的关系，把人民群众放在心中最高位置，坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众，真正做到“俯首甘为孺子牛”。这些都不是空话大话，有很多人做得很好，但是确实有不少党员干部没有做好。

对同志忠诚老实，是为人处世之本。同志之间，要相互信任、平等相待、坦诚相见，政治原则上互相坚守、实际工作上互相支持、日常生活上互相关心，团结共事、和谐相处。有些人对上级吹吹拍拍、曲意逢迎，对同级漠不关心、话凉心冷，对下级吆五喝六、官气十足；有的甚至结“小圈子”、打“小算盘”、耍“小聪明”、搞“小动作”；更有甚者，拉帮结派、团团伙伙，匿名诬告、制造谣言。这些现象，我们要

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近日，县林业局组织学习了李家良书记在全县领导干部调整会议上的讲话。 学完李书记的讲话，“责任”二字就深深地刻在了我的脑海里。要做一个好人，需要对家人、朋友、领导、同事以及整个社会负起责任;要做好一件事情，需要我们对这件事情负责;要做一个好官，更是要对党和国家和百姓负责。俗话说：“责任重于泰山”，可见一个人如果不能勇于负责，敢于担当是无论如何也无法做好人，做好事，做好官的。

做人要有责任感。责任是检验一个人做人是否合格的重要标准和尺度。梁启超说：“人生于天地间，各有责任。一家之人各个放弃责任，则家必落;一国之人各个放弃责任，则国必亡。”成为一个有责任感的人，应该做到以下两个方面。 第一，要做到尽职尽责。每个人在社会的大舞台上都扮演着特定的角色，不论扮演哪一种角色，人们都会对这个角色有一个相应的期望值.能否达到这个期望值，就在于你对你所扮演的这个角色有没有足够的责任感。有这么一个故事，一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。他叫黄志全，所有的人都记住了他的名字。他在生命的最后一分钟里，尽了他的责任。他的这种“生命不息，尽责不止”的奉献精神，撼人心魄。第二，要做到勇于负责。如果说智慧和勤奋像金子一样珍贵的话，那么，还有一种东西更加珍贵，那就是勇于负责的精神。做人就必须要有勇于负责的态度，放弃了责任空谈做人是一种可悲、是一个人的不幸;放弃了责任空谈做官则是一种罪过、是人民的不幸。做人不负责任，就对不起自己的良心;当官不负责任，就有愧于人民赋予的那份权力。只有做到勇于负责，敢于担当，才能真正成为一个好人，一个好官。

做事要有责任心。人活着就要做事。责任，从本质上说，是一种对干工作高度的使命感，是一种义不容辞的担当，是一种责无旁贷的义务。责任心是出色地完成工作的动力和源泉，是干好任何工作的前提和基础，因为责任承载着能力。责任应该是份内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。想想部队时的一件事至今让我难忘，那是在我入伍第一年的炮兵实弹射击时，由我作为火炮瞄准手装定射击诸元并进行击发，班长下达装定诸元的命令，我迅速的装定好，班长让我在检查一遍，我不在意的说：“装定好了，没问题。”结果班长一检查，发现方向错了一个密位，要知道一个密位就将导致炮弹偏离目标几百米。事后班长教育我说，做任何事情都要有责任心，这样才能把事情做好。从此我深深地认识到，责任心是我们干好一切事情的前提。

做官更要负责任，敢担当。权利意味着责任，权力越大责任也就越大。做官，就要想做事、能做事、做成事。官从民出，官由民养，官权由民赋，郑培民同志讲：“做官先做人，万事民为先”，一名领导干部，事业的舞台大了，发挥作用的机会多了，更要很好地做事。一个领导干部为官一任，就要严肃认真地履行好自己的职责，多做一些利国利民的好事、实事、大事，不负组织的重托和群众的厚望。要带着忠诚、带着责任、带着感情、带着追求去工作，关注细节，成就大事，要敢于负责，敢于担当，勇于干事，勇于成就大事，成为人民群众爱戴的好官。

做人、做事、做官三者是互相联系，密不可分的。做人是一辈子的事，做官是一时的事，做人是做事和做官的基础，只有做好人才有可能做好事和做好官，同时做事和做官又是做人的具体体现。不论做人，做事还是做官，我们都要做到做人有责任感，做事有责任心，做官要敢于面对责任，承担责任，履行责任。作为一名森林公安民警，肩负着保护辖区内的森林资源等重要职责，我要时刻牢记自己的神圣职责和光荣使命，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，以高度的责任感和使命感严格履行职责，时刻警醒自己，把“负责任、敢担当”贯穿在以后的做人和做事中去，真正做一名合格的森林公安民警，为我县的林业建设做出自己的贡献!

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一、选好课题

课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要有目的性、科学性、可行性、创造性、草根性。选题应注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全，要注重平时积累，从小处着手。

二、选题的途径

“课题”始于“问题”，任何研究都始于问题。课题可以是在学科教学过程中，我们发现了教学现象与问题;我们还可以从工作中的问题困难与缺点中去发掘课题;从教育改革的热点重点问题中去发掘课题;从成功的教育教学经验中去发掘课题;从对某教育现象进行调查而形成课题。

三、确定课题题目

当我们选好了课题，怎样确定课题题目也是非常重要的，它关系着我们能不能成功立项。课题题目提倡“小题大做”，关注教学实际，规范书写标题，要做到准确明了、简洁规范。课题题目一般是研究内容、研究对象、研究方法明确且合理适用的。例如:《小学高段数学质朴叙事能力培养的实践研究》。

四、做好方案，填写课题申报书。

课题方案制定好了，课题也就做好了一半，所以一个详尽的课题方案是课题研究成功的保障，用心去做好方案，就是向课题成功迈进了一大步。而课题方案中最重要的一步就是课题论证。课题论证分为以下几个方面：

1.研究目标是具体而高度适中，贴近课题研究的内容。

2.理论假设可以是教育学心理学的基本原理;古今中外，知名教育家的思想和理念;以及主要教学理论。

3.基本内容是课题研究的核心问题，是对研究课题内容的细化和分解，一般要分点分层次叙述各问题之间具有一定的逻辑关系，且对各问题需要进行简单的阐述。

4.各种资料的收集与整理资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性要有针对性的设计，符合本课题研究的相关表格要有准确性的分类整理材料。

五、撰写课题研究总结报告

课题总结报告是网络结题评审的重要依据。一般而言包括问题提出与课题来源，国内外相关研究现状与述评研究的理论基础，主要内容与研究方法，研究的具体过程，研究的成果，主要成绩或效益存在的问题或困难，今后的思路和建议等等。

这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。作为一名一线教师，我想只要在教育教学、课题研究过程中认真去做，用心积累，一定会有所收获。

如何做人做事心得体会 〖11〗

这学期以来我积极投入了学校的课题研究。回顾研究之路，感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我最大的体会。

一、主动学习，注重过程

课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共识。而我更是努力经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的研究修养。积极吸收。通过阅读，我认识到：教师要客观地把握学生层次，必须深入地了解学生，研究学生，根据学生不同的个性、特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观点对待学生，随时注意学生的发展变化，作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类学生各有所获，使学生的兴趣和自信心都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每一次学习后都有一种成功感在激励着自己，在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望。从而增强学习数学的兴趣和信心。

二、积极参与，勇于实践

平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。尤其是针对其中的.问题研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。学习反思内容也都是我在认真学习相关文章之后的真切感受。在研究中，我发现班上同学基础差异特别大，我在设计问题时有意识地把它分成A、B、C三层，其中基础性问题以复习类、基本类的问题，面向暂困生学生；中档题则面向中等生学生；难度大的问题，通过用比较、分析等思维方法才能解决的问题，面向优等生学生。不同层次的学生在数学课上学习不同的数学。同时，对学生回答的问题，我也在情感激励上给予分层对待，当学生作出圆满的、富有创造性的、有独到见解的回答时，我给予充分的肯定和表扬，常用“很好”、“真棒”、“好极了”、“很有创见”等言语；对于质量不高的回答则用“好的”、“嗯”、等词语来表明还不完全正确，尚有讨论的余地；对不能作出答案或回答有错误的，我则投出期待的眼神，说：“你先坐下，听听别人的意见，好吗？”其他同学回答后，再次请前者重复一遍，大家加深印象。这样做使学习有困难的学生也能面向全班同学大胆地答问，增强了他们主动参与的自信心。另外，完成作业也分层次，不仅体现在量的方面（诸如知识的多少，思维成份的多少等），而且也包含在质的方面（诸如知识的深浅，思维水平的高低等）。从中，我也真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究，来不得半点虚假。

三、乐于尝试，重在实效

在研究过程中，学校为教师创设了展示自己能力的平台，让教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的积极性。我们总是积极参加研讨活动，利用一切机会和同事们交流，进行思维的碰撞。同时，我更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。随着课题研究的深入，我感觉自己在慢慢地成长着，进步着。同时，我也发现了自身所存在的不足，尤其是理论知识的匮乏，制约着我研究进一步的深入开展，影响着教育合作学习小组在课堂上展示是英语课堂教学中的一个重要环节，学生课堂展示的好坏可以直接影响到课堂教学的效果，也是检测学生是否掌握课堂内容的好方法。在过去的英语教学中，我们经常都有布置学生进行小组合作学习，并且鼓励他们在课堂上展示，可结果是学生缺乏主动性，虽然我们下了很大的功夫，但展示效果不尽人意。本次课题研究，我们通过很大的努力试着转变这种局面，对英语课堂教学来说，课堂气氛活跃，学生勇于展示，是培养英语口语和训练听力的重要手段，课堂展示的成功，可以激发学生学习英语的兴趣，为将来的英语学习打下坚实的基础。通过本次课题研究，我总结出以下几点：

首先，教师必须要做好课前的准备工作，以激发学生的学习兴趣为基础，明确交代课堂任务，让学生做好充分的准备，以增强他们的自信心，并合理的分好组，可以采用“好带差，一帮一、男女搭配”的形式进行。

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其次，在课堂口语展示中，学生常常处于不好意思或难于开口的状态，我们在研究过程中发现，教师必须创设情景，给予学生足够的信息，这信息主要是平时或课前要给学生输入，不断的操练，因为课堂英语口语展示，实际上是一种在一个特定的话题或情境之中产生的口语训练，要求学生以口头的方式对语言信息或语言现象进行描述的活动。而口语表达的顺利进行有赖于学生自身对该语言的表达方式掌握的程度，其中包括掌握一定量的词汇和语言表达方式的基础知识。

因此，必须帮助学生打下一定的语言知识基础，即对学生进行一定量的语言知识信息输入是口语表达能力训练得以顺利进行的前提条件。在平时课堂教学过程中的单词记忆、积累、词法与句法的学习与运用、背诵文章、读书看报、网上下载纯正英语口音的听力等等就是语言知识信息输入的体现。进行英语课堂展示的方法多样，可以连词成句、单句汉译英、看图说话、个人故事会、演讲、朗诵、情景对话、值日报告、小品及话剧表演、调查报告、课文概述等等。只要能坚持，学生的英语运用能力肯定能逐步提高。

最后，在展示的过程中，也是检测学生听力的一个过程，通过这种声音刺激的方式对学生进行训练，可以培养学生对语音的听辨能力，达到听力效果检查，也可以调动学生的积极性，学生之间相互进行评价，可以达到纠正语音错误、语法错误两方面的目的。

总之，在新课程理念下的课堂教学，我们始终应以学生的优化学习为最终原则，显然，课堂展示是整堂课的重要组成部分，我们绝不能忽视，更应瑾慎待之，在本次微型课题的研究中，我深深感受到我们每个人在理念上更新的需要，在模式上改进的必要，因为教学不仅仅是一门技术，它更是一门艺术。

如何做人做事心得体会 〖12〗

决策参谋是党办文秘的重要职责，做好新形势下决策参谋、以文辅政，必须认真践行“三短一简”，不断提高文稿服务“契合度”和领导“满意度”，切实当好参谋辅政助手。

　　立意要高。清代王夫之说:“意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。”立意乃文稿之魂，立意高,则尺水见波澜。要重视文稿的立意，把住文字的灵魂命脉，让人感受到领导言语所代表的时代潮流和政策导向。揽全局，胸中有丘壑。领导工作是全局性的工作，文秘为领导“立言”只有立足全局、胸怀大局，才能纵横捭阖指导全局。要“意在笔先”，及时学习中央和省、市全局性会议和文件精神，掌握实质要点，运用政治家的嗅觉、设计师的头脑和战略家的风范，以全局的眼光既提出“过河”的任务，又提供“搭桥”的办法，做到“会当凌绝顶，胸中有丘壑”。悟意图，运筹于帷幄。文稿本质是“代领导立言”，文秘要“代言”成功，就须学会“换位思考”，树立“身在兵位、胸为帅谋”的责任感，想领导所想之事，谋领导所谋之策，言领导所言之语，把领导的“关注点”作为思考问题的“着力点”，达到参谋思维与领导思维的“同频共振”，做到“手中有粮不慌，运筹帷幄自如”。找共鸣，一钥开一锁。领导讲话的独特之处在于针对性强，领导职责分工不同，该讲的话就不一样;出席的场合不同，该讲的话也有区别。要使讲话能凝聚人心、统一思想，就须找准听者和讲者思想心灵的共振共鸣点。文秘要善于把握听众和讲话领导双方的特点，始终扣紧听众的兴奋点、抓住听众的需求点、唤起听众的共鸣点，做到在什么山头唱什么歌写什么内容。

定位要准。领导讲话的最终目的,是用有限的语言实现正言昭人、以理服人。因此，文秘须增强“方向比速度重要”的意识，重点“把好三脉”，对讲稿定位准确，以免“下笔千言，离题万里”。把准时政方针的“脉搏”。善于吃透上情，精细研读中央和省、市委的重要文件及各级领导的重要讲话，领悟精神实质，自觉融会贯通到起草的领导文稿中去;勤于掌握下情，紧扣党委中心工作，贴近领导关注点，确定热点专题，开展调查研究，形成调研成果，融入文稿吸收。把准领导思想的“脉动”。撰稿实质上是对领导的思想跟进，必须摸准领导的想法，弄清领导的思想动向，站在领导的角度考虑问题，分析他们的处境，判断他们的立场，然后对症下药，写出具有领导独特风格的思想文字。把准现实问题的“脉络”。毛主席说，“离开现实，任何主义都是鬼主意!”。文秘须坚持从实际出发，对本地区的资源交通、人口环境等情况胸中有数，对现阶段发展特征把握准确，对相近相邻地区发展的差距了如指掌，才能防止说过时话、写过时语。

内容要深。讲稿深度体现领导思考问题的深度和解决问题的力度。文稿只讲道理无事实会显得空虚，只摆事实而无理论支撑，则缺乏灵魂。要注重文稿内容的深度，做到阐述主题鲜明深刻，摆出事实雄辩有力，论及道理无懈可击。以鲜明的思想引路。突出讲稿的指导性和针对性，树立鲜明的指导思想和写作导向，通过对上级精神的关键点、基层工作的闪光点、社会各界的聚焦点、群众当中的关注点深度思考，去粗取精、去伪存真，达到内容主题鲜明，观点鲜活，既有“大路货”，也有“新优特”，既讲“普通话”，又讲“地方话”。以充分的事实说理。有深度的领导讲稿，除了见解深刻，还要有充分的说理。文秘要做知情者、有心人，既仰望星空又脚踏实地，坚持“开门写稿”，多走出去、沉下去，对社会发展的方方面面、领导工作的点点滴滴，看在眼里，记在心中，建立贴近基层、贴近群众、贴近实际的知识“仓库”和素材“储备”，以丰富的事实支撑领导光辉的思想。以严密的逻辑服人。权威性、指导性和针对性是领导讲话的鲜明特征，要达到一言九鼎的效果和一针见血的说服力，就须使观点与材料一致、论点与事实相符、主题与内容吻合，经得起反复推敲。因此，撰稿者要培养严密的逻辑思维，在写作中勤于用脑，围绕讲稿的内在逻辑，善于用理性的思考激活积累掌握的“存货”，做到言之有物，言之有理，言之有据，增强讲话的说服力。

　　语言要精。语言是门艺术，运用的精髓，在精不在多。领导讲话稿是融“讲”的艺术与“听”的效果的创作，落脚点在于“听”的效果，要使听者“入脑入心”，关键要做好“精”字文章。要言简意赅。以阐明事物为原则，文稿力求简短精练、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出，删繁就简、长短相宜;要言谨语慎。领导的话讲得越具体、真诚、坦率，越能赢得群众的信赖，撰写讲稿要“关起门当领导”，设身处地揣摩领导讲话的语境，做到言辞表达准确贴切，尤其是对重要的提法、敏感的话题，要字斟句酌，讲究分寸，避免造成不必要的误解。要言符其实。坚持求真务实，力求反映事物本来面目，多写群众关切、务实管用、思考问题、阐述对策的文字，少写空洞无物、大而无当、不切实际、无病呻吟的空话套话，增强说服力、感召力和针对性、操作性。

　　风格要新。清代名人李渔说过：“人惟求旧，物惟求新;新也者，天下事物之美称也。而文章之道，较之他物，尤加倍焉。”领导讲话是高人一筹的艺术，要给人启迪、令人心动、引人入胜，必须有新意、有新风格。要把创新作为写作的最高追求，力求常写常新。创新写作思路。现实生活和工作实践中，问题的老和新是相对的，老中有新、新中有老，诸如对年年都要例行召开的相同类似的会议，动笔起来都是老内容、老话题，为避免写出“老脸孔”，就要善于赋予老问题新的内容和特点，将老话题的“旧酒”装进新形势新实际的“新瓶”去“老题新作”，以全新的写作思路，促进新老结合，实现“旧貌换新颜”。创新思想观点。不少问题，过去有，现在有，将来也会有;许多话题，过去强调，现在强调，将来还要强调，这些传统的老问题，一旦写出新意，就会让人看起来“赏心悦目”，读起来“朗朗上口”，听起来“顺耳顺心”。在写稿过程中，要善于从时代性、规律性的平常事物中创造性地总结提炼、概括创新出被实践证明但“书上没有过、领导没讲过、众人没说过”的新思想、新观点，让老生常谈的事务“旧瓶”中盛满“新思想”的浓烈芳香。创新文稿结构。框架是文稿的基础，如同盖房子先有骨架设计一样，若设计结构不行，只是在粉刷装修上下功夫，房子质量就没有保证。写作中会经常面对老生常谈的话题，但实际工作已出现了新情况新问题，必须着眼新趋势，把握新规律，分析新情况，研究新问题，拿出新办法，让文稿结构的“新瓶”装入新动态、新变化、新知识，善于多角度地展开在同一主题下的不同论述，从而使领导讲话独具特色且富有成效。

如何做人做事心得体会 〖13〗

如何做人、如何做事、如何做官，自古以来都是一个常讲常新的话题。做人、做事、做官三者互为关联、互促互长，有着紧密的内在联系。做人是做事、做官的基础，只有把“人”做得端端正正，做事才可能有正确的动机，当官才可能为群众所称道。常言道，“做官是做一阵子，做人要做一辈子”。因此，从这“三做”为切入点来思考保持共产党员先进性的问题，我想先从“做人”说起。

“人”字有两笔，一撇一捺，结构简单，却是一个非常合理的支撑，首先要学会做人，就是要把“人”字撑起来。老百姓要懂得怎样做人，当官的更要懂得怎样做人。“官”是领头的人，是“公众人物”，若连“人”字都撑不起，又遣论为官？做人就要做一个真实坦诚的人，要诚信、要坦率；要做一个品行端正的人，要正直、要忠诚，真正做到“不诱于誉，不恐于诽”。作为一名党员要忠于党、忠于人民、忠于事业、忠于职守，要有宽容之德、厚道之品，要有善良的心，还要做一个有责任感的人，“得以官不荣，失官不辱”，勤奋努力地工作。XXX同志早在一九三九年十二月二十一日的《纪念白求恩》一文中指出“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民极端热忱，每个共产党员都要学习他。XXX同志要求我们学习白求恩同志“毫不利己、专门利人”的做人品格，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

做事就要用心做事，善于做事，按规律办事；为官掌权，更要为人民、为社会做事，做事要以谋为基、以实为重、以智为要。一要高

站位虑事。领导干部做事站位的高低与否，与他的眼光有直接的联系。眼光的长短和宽窄，是决策正确与否的重要前提。一个具有远见卓识的领导干部，眼光一要长，二要广。所谓长，就是在科学分析、逻辑推理的基础上，对事态的发展及走向做出准确的预测和判断。能成就大事的人，不会被眼前的暂时利益所蒙蔽，能够清晰地辩识事情的轻重缓急，从而正确地进行取舍。二要高水平谋事。一个人工作水平的高低，主要取决于其谋事的能力。“谋”，在做事的所有环节中至关重要，对一件事的成败起着决定性的作用。我们中国有句古话叫做“谋事在人，成事在天”，其实未必见得。凡事只要认真、科学、积极地去谋划，胜算就会掌握在自己手中。“谋”，可以把不可能转化为可能，把常规转化为超常规，甚至把似乎已成定局的失败转化为奇迹般的成功。“谋事在人，成事亦在人”。三要高效率办事。做事高效首先在乎一个“勤”字。“勤”体现在三个方面，即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。“手勤”，就是要及时做好“上情下达、下情上达”，确保上级政策传达、落实的时效性和有效性，保证本单位、本地区工作信息的及时上报、反馈；“脚勤”，就是要多深入基层、多搞调查研究，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性；“脑勤”，就是要结合工作勤于思考，从领导的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署；从群众的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求；从下属的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。总之，作为一名领导干部，切不可惰性缠身，否则就会误事、误民。要立志做策马奋蹄的先行者，万不可做得过且过的撞钟僧。

做官就得做一个人民满意的官，不愧对手中权力和责任，不愧对人民的期望和信任。怎样当好一名领导干部时，必须做好“四者”：即要做好一名政治过硬、道德高尚的贤者，做好一名善学好问、知识渊博的智者，做好一名多谋善断、讲究艺术的能者，做好一名胸襟开阔、心中有爱的仁者。为官之人还要有一身正气，坦坦荡荡，以民为本，视民为根，真正把群众利益放在第一位，心里时刻装着人民群众的喜乐哀愁，时刻把群众的冷暖挂在心上。结合工作实际，应该提倡“四力”和“五心”，“四力”即共产党员、国家职工、国家干部要有良好的语言表达能力，让人民群众“听得进”；二要有迅速拉进群众距离的亲和力，让人民群众“坐的住”；三要有用唯物主义辩证法分析和判断问题的能力，让人民群众“信得过”；四要有驾驭复杂局面和独立处理解决问题的能力，把各种矛盾和群体性事件及时地化解在萌芽状态之中。在具备以上四种能力的基础上，还要具备“五心”：第一，对来访的人民群众要热心，不能对他们冷漠相待；第二，对人民群众反映的问题要有同情心，要学会换位思考，深刻的体察农民群众的疾苦；第三，为人民排忧解难要有诚意，诚心，不能半心半意；第四，在处理复杂问题和解决棘手矛盾遇到阻力时要有攻坚克难的决心，不能遇到难事就半途而废；第五处理疑难问题要有打持久战的恒心，有了这“四力”和“五心”，才能把党和政府联系人民群众的窗口擦得更加明亮，真正践行“三个代表”重要思想，把爱民、亲民、为民的要求真正落到实处。

做人、做事、做官，三者是有机的结合体，是紧密相连的，他

们的统一体就是一个共产党人，做人是根本，做事是基础，做官是职责。做官是一时，做人是一世，做人、做事，与做官的关系是互为关联、互为作用的。做人是根本，人做正了，做事容易，做官也不会出问题。做事是基础，因为做人做官都离不开干事创业。做官则是履行职责，在其位尽其责，说到底，做官也是为了做好事，做好官。做人之所以是根本，唯物主义辩证法告诉我们，外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因只是通过内因而起作用，作为一个人来讲，其自身的素质、修养就是他的内因，决定了他怎样的做事，怎样的为官。像胡长清、成克杰、王怀中等等这些党的高级干部纷纷落马，外因的诱惑力固然是重要的因素，但是归根结底，就是他们抵御这种诱惑力的免疫能力下降了，放松了自己的思想改造。然而像孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等等这些时代楷模，值得我们在座的每个党员认真的学习。他们在改革开放的大潮中也有很多的“发财”机会，也有许多的亲朋好友多次找关系，拉关系、通关系，开后门，调工作，提干部……，但通通被他们拒绝了。在他们身上，真正体现了一名共产党员不为私利、为了人民鞠躬尽粹的精神，在他们眼里，作为共产党人，入党不是为了当官，当官不是为了发财。为什么他们会有这样的品格，是因为在他们身上反映出了一名共产党人的“三个不忘”和“三个比较”，“三个不忘”指不忘自己是炎黄子孙；不忘自己是受党的培养才成为国家干部；不忘人民群众是自己的衣食父母，是共产党事业永恒的支撑。“三个比较”即是“在理想信念上和先烈们比；在工作标准上和英模人物比；在生活待遇上与贫困群众比。正是因为他们有了这两个“三”的内因，使他们在实际工作中始终做到了拒腐防变，守得住清贫，在平凡的工作岗位上谱写了可歌可泣的光辉篇章。

如何做人做事心得体会 〖14〗

《教师怎样做课题研究》的学习心得

在继续教育学习中，我认真学习了《教师怎样做课题研究》这本书，通过学习我了解到作为一名教师应该怎样做好课题研究。针对这一题目，谈谈我的心得体会。

（一）首先要选好课题

教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。

1、课题从哪里来？

过去比较多的是从上之下，下达课题，往往大而空；书中告诉我们要从自己身边选题，从教育教学实践的困惑中选题。如，小学生学习生活习惯的培养；小学生口语交际能力的培养等。

2、选题的基本原则

（1）前瞻性原则：新意――对象新、视角新：如，小学生抄写题目与解决题目正确率关系的研究。这个课题视角就比较新奇。

（2）科学性原则：如，利用气功提高学生自理能力的研究 就缺乏科学性。

（3）可行性原则：与主客观条件相符，有实现的可能性。如，开发大脑潜能的研究，可行吗？对于一线教师显然不适宜研究。

（4）价值性原则：看其理论价值与应用价值。

一是理论价值（学述价值）：指课题对检验、修证和发展教育理论，建立科学教育理论体系的作用

二是应用价值：指选定的研究课题及其成果可直接运用于教学实践，具有指导教学实践的意义。如，新课程背景下校本教研管理模式的实验与研究

（5）明确性原则：要求选题能准确反映各研究要素的内涵与外延，并且表述准确。

（6）伦理性原则：符合伦理道德、法律规范

3、选题注意事项

（1）从实际出发，研究中实践，实践中研究

（2）不要贪大求全。如小学生学习心理的研究，就显得大了些，假如改成小学生学习数学概念思维特点的研究，就比较适合一线教师做。

（3）注重平时积累，从小处着手：首先我们要有问题意识。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。如有的学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言？”我们可以做这样的思考：仅仅是他的智力问题吗？仅仅是她的个性问题吗？有没有心里因素地影响？等等。假如你以科研的眼光去和学生交谈，去调查一下，作一些个案分析，就会发现学生上课不举手发言的原因是多种多样的。我们还可以进一步反思：小孩的天生求知欲强，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号。但他们为什么在课堂上不想问？在课堂上为什么选择沉默？这就是问题。于是，我们就可以确定一个课题：“学生在课堂中主体参与意识的研究”

（4）适合自己的就是最好的

大家知道，近两年来，不少学校开展了教育叙事的研究，将回归经验总结法的问题提出来。教师将教学过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意记录下来，通过讲自己的课程故事和案例来阐述新的思想理念。实时的反思就是是经验总结，往上升华就是课题研究。观察中小学相关研究，真正引起共叫的是那些既有实践经验又有理论高度的专家型教师的案例，而且课题研究越深入越是这样！因为这是教师真正能够模仿，真正能够受益的。前苏联成就的一批教育家大多都有这样的`背景。何克抗教授曾经说过这样一句话：真正的教育家出在中小学，不在高校。这句话的确意味深长。

（二）选题从哪些方面入手

1、选教育科研的前沿课题

人无我有，人有我新，人新我特，人特我快，达到特色创新的统一。把教学需要做为第一选择，在学科间寻找交叉点与结合部，围绕热门问题下功夫、做文章。如，教师教学行为与学生学习方式关系的研究

2、选择应用研究型课题

与应用研究相对的基础研究。基础研究以抽象、一般为特征，主要是增加科学知识的组织体系，并不一定会产生直接的实际价值的结果。应用性研究以具体、特殊为特征，主要是解决直接的实际问题，增加科学知识的目的是第二位的。一般地选择带有典型性教育实践经验为题，在司空见惯的教育现象中提出问题和解决方法。如，《开放教育与普通教育实践性环节比较研究》、《现代汉语网络教学资源的收集与整理研究》。一线教师应当以应用研究为主。这是因为学校是教育实践的核心，它时刻产生着迫切需要解决的问题。同时应用性研究的成果实用性、操纵性强，可以推广开来，并有效的使更多的老师运用这些成果。

3、选择主观条件比较成熟的课题

实事求是。从专业特长、爱好爱好、研究能力出发，选体验深、实践多、研究透的课题。如，课堂教学中如何营造和谐氛围的研究

4、选客观条件比较具备的课题

理论条件 资料信息 设备工具 氛围环境

5、选择大小较适宜的中观、微观课题

通常情况下，题域越窄，题目越小，越轻易把问题讲透彻；题域越宽，例证说不清楚，道理讲不明白，面面具到，点到为止，没有深度难成佳作，题目小一点、格调新一点、讨论透一点。食品喷码机对教材、教法、教学对象的研究都可以有深度。如，课堂教学中学生参与意识培养的实验与研究等。

（三）做好方案

一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。

设计方案的基本框架

（1）课题名称

（2）问题的提出

（3）研究的依据和研究假设

（4）研究的内容

（5）研究的方法

（6）研究对象

（7）研究步骤

（8）研究保障

（9）成果预测

（10）课题组的组成及分工

（11）经费预算

（12）资料附录

总之，要想做好课题研究，选好课题非常重要。做好设计方案也是必不可少的，它是课题研究成功的保障。

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