房间的玻璃窗作文|房间的玻璃窗作文(精华十三篇)
发表时间：2021-06-06房间的玻璃窗作文(精华十三篇)。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
“笃笃笃”窗外几只小麻雀正用它那粉红的小嘴敲击我的窗，一片枯黄的叶子舞进房间，轻轻拾起，上面那一条条花斑，仿佛就是岁月的见证。
思绪被牵引起，在记忆中扯下一段时光。
“铃铃铃”一阵刺耳的铃声把我从梦中叫醒，我转过身，继续睡。但是铃声如同一只恶狗，硬生生把我从床上叫醒。“该死”我一边骂着，一边翻身下床。玻璃窗外，倾盆的大雨把屋内的一切响声都遮蔽住了，时钟已经到了六的位置，我加快了速度。
走进卫生间，看着镜中那个我，又陌生又熟悉。用橡皮圈把凌乱的头发扎成一捆，背上书包，正准备出发，目光扫过厨房，停留在一个苹果上——那张破旧的'木桌上，放着一个擦得发亮的苹果，下面还压着一张纸条：吃苹果，对身体好。短短几个字，歪歪斜斜不是很工整。
我把纸条往桌子上一扔，不屑的走开了。忙碌的一天后，我早已淡忘了那个苹果。时间如同一台复读机，一遍一遍重复着。那张纸条，那个苹果又出现在那张破木桌上，只不过纸条上多了几个字：为了你自己，吃了吧。
我开始犹豫了，我看着这苹果，咬了一口。香甜，可口，那味道似乎是妈妈的味道，似乎是爱的味道。
花开花谢，云卷云舒，光影流转，岁月无痕，有多少人和事都已变迁，而我还是原来的那个我，每天招商的那个苹果伴随着我走过风风雨雨。
妈妈，是我走向成功的桥梁，记忆中她是那么高大，秀美，时时刻刻保护我。现在要变了，我要保护她，把责任交到了我手里。
岁月从黑发里流过苹果传播爱的信息，将黑发一点一点染白。窗外的小麻雀已经不在了，树上的叶子也要落光了，但是总有一天，小麻雀会再次飞回，树上的叶子会再长出。
一缕阳光照进玻璃窗，温暖，舒适……
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
题磐庵作玻璃窗(其一)
宋-释宝昙
杜陵亦有天尺五，云母不似玻璃深。
西家钟鼓谩劳汝，我自书卷中晴阴。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
我是一只有着有力的翅膀的苍蝇
我的前途一片光明
瞧吧――
太阳还在我的前方的头顶
我努力地振动我硕大的翅膀
可是――
好奇怪
我怎么飞也飞不出去
我好想飞向清澈的蓝天
好想站在绵绵的白云上面
但是命运咋就这样安排？
给我光明的前途
却又收回同向光明前途的路！
――我不服
我会拼命努力，
总有一天能飞过玻璃窗户
找到属于自己的梦……
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
当我执手去碰触它那能产生漫反射的躯体时
表面的凹凸不平在摩擦着我的指纹
那是一种
年代已显陈旧的刻花玻璃
母亲却舍不得将它换掉
只说
那是作为回忆的证据
纹花在牵引着我的手指
顺随着它的纹路滑动
可一种模式
却总让我在原地徘徊
我去问上帝
上帝却说：是一种执子之手受到纹花的迷惑的结局
任凭我如何绕转
始终不能到达纹花躯体的另一边
我想一举穿透它
却没有大无畏的勇气
一丝阳光
却从另一边穿透了玻璃纹花
洒在了我摆满书本的课桌上
一种光与热弥漫在我的四周
为什么阳光能够实现突破
原来这其中凝聚了光与热
我能感觉到
光线在我指间的分量
我终于明白
当太阳完全升起的瞬间
阳光底下的一切阻碍
都会破碎成灰烟
因为坚强与执着给我诠释了其中的道理
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
金色的下午
外面的花草在笑
里面被氲染得发亮
玻璃窗毫无保留地传达着信息
一只食腐的小飞虫
六脚伶仃
在窗上飞速跋涉
他一圈圈旋转，飞跃
忙着，急着
简单的脑袋里不知在想什么
又一只小飞虫来了
它们视而不见
忙着，急着
旋转，飞跃
我想它们也许傻了
猛然抬头
窗外风的飘逸翻卷树叶
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
一、活动目标：
1、完整连贯的讲述出动物补窗洞的过程。
2、在数字图标的帮助下，自主设计角色对白丰富讲述内容。
3、知道遇事要多动脑筋，才能找出最合适的方法。
二、活动准备：
图片三幅
三、活动过程：
教学过程
教师活动
幼儿活动
一、谈话导入
教师提问：你最喜欢什么小动物？你来学学它的叫声？今天，我带了几幅图，说的就是关于动物的故事，让我们一起来看一看。
幼儿根据自己已有经验回答。
二、感知理解图片内容、初步尝试连贯讲述。
1、仔细观察图片，通过提问理解图片内容。
2、通过教师数字图标的提供，初步尝试连贯讲述图片内容。
①教师（出示图一）：瞧一瞧，这是谁的教室？教室外的天气怎么样？谁是老师？它正在干什么？教室里还有谁？他们正在干什么？他们上课上的怎么样？（丰富词汇：端端正正、认真、阳光灿烂等）
②教师提问：刚才老师问了几个问题，问到图上的什么的啊？
——引导幼儿说出“天气”“山羊老师”“小动物”
③教师根据幼儿回答，顺势贴出数字图标
——教师：瞧一瞧，老师把刚才的问题分成了①②③，你要是按照①②③的顺序来讲，而且把小动物正在干什么，山羊老师正在干什么讲清楚了。就能把这幅图片讲成一段小故事呢，我们一起来试一试吧。
④师幼共同小结式讲述：一天，天气很好，阳光灿烂，金色的阳光透过窗户洒满了小动物的教室。山羊老师正在给小动物们上课，小动物们坐的端端正正，听的可认真了。
幼儿观察图片，尝试回答问题。
幼儿回忆，尝试总结老师的问题。
根据老师的引导，连贯讲述。
三、运用已有经验讲述图二，并且尝试利用自己设计语言对白的新经验完整连贯讲述图一图二
①教师（出示图二）：忽然发生了一件事情，发生了什么事情呀？外面的天气怎么样啦？雨落在哪里了？仔细看看，猜猜是谁先发现下雨的？它会说什么呢？（丰富词汇：乌云密布）
②教师：刚才我又问了哪些问题了？我们讲故事的时候要先说什么后说什么？
——请个别幼儿贴好数字图标。
③师幼共同完整讲述图二前部分。
④幼儿两两结伴尝试利用新经验完整讲述图二。
——教师：故事里长颈鹿先说话了你觉得其他小动物会说什么呢？你想学一学吗？
——教师：你来看图把故事讲给你旁边的小朋友听，你的故事里长颈鹿说过话之后，还有哪些小动物说话，说什么了，一定要讲清楚，这样你的故事才会和别人的不一样。
——请个别幼儿讲述。
幼儿回答问题
幼儿按照自己的喜好尝试设计对白。
四、巩固新经验、幼儿独立讲述图三、并且完整讲述故事。
①教师：山羊老师说了“大家别嚷嚷了，看谁能想办法把雨挡住的？”你也来想想办法吧。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
推开的玻璃便是窗江苏省如皋市实险初中22黄蓉透明的玻璃，是一道墙，冰冷的墙壁，无形地潜伏，阻隔的是师生的心……
空荡的走廊，一如我空荡的心。一边看似无谓地听着老师的训言，一边却不禁在心头积蓄起压抑已久的不满。在情绪冲破理智的一刻，我反抗的声音大得连自己都为之吃惊。老师无奈地转身离去，弃下一脸茫然杵在原地的我。我几次想追上去道声歉，碍于颜面却最终没迈开步子。一道无情的玻璃墙悄然竖在我与老师之间。
于是我怕上了老师的课，昏昏沉沉的课堂上，偶然望着窗外出了神，在那声点名中缓缓站起的瞬间，灼烧我的心灵的是犀利的目光，因压抑不住而不慎发出的窃语嘲笑，大概还有老师得意的神情——虽然我埋得很低的头根本没有目睹这一切。我死死地攥着衣脚，一手无力地撑着透明的墙，玻璃墙，冷冰冰的表面让伸出的手不敢触碰。
“哎……”老师轻轻长叹，刹时的安宁和僵持被静静地打破。“坐下吧，凡事别想得太简单……”
我震惊，霎时明白，她的指责怎么会只是单纯的训斥呢？那里面有激励，有鞭策，有挣扎。老师淡淡望着我，并没有责备的意思，凝固的空气流动开了，那道墙，被推开了，推开的玻璃成了窗，老师用她的宽容启开我的心灵之窗。
师生之间本不该有墙，努力试着推一推，推开的墙会成为让我们互相沟通的窗。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
开窗户换气要多久
大约30分钟-1小时。
开窗户换气可以提高居室内的空气质量，破坏适宜细菌、病毒生长繁殖的环境，不过其换气的时间和面积以及室内外的环境等因素有关，如在室外有风，温度相差不大的情况下，一个80立方米的房间彻底换气需要30分钟；如果室外温度相差15摄氏度，没什么风，天气较为闷热的情况下，则开窗时间需要1小时；如果无法把握风速和居室大小，通常开窗30分钟-1小时就基本能让整个房间换气。
房间没有窗户可以开空调换气吗
可以。
在房间没有窗户的情况下，可以打开空调的换气功能，利用外置空调箱从外部吸进的空气，与居室内的空气进行对换，保证空气对流就能起到换气的作用，不过要定期清洗空调的过滤网，否则新空气在进到室内前反而会被空调二次污染，空气质量可能会更糟糕。
只开一面窗户能通风换气吗
能，但效果不是很好。
最佳的开窗方式确实是打开居室中距离最远的两个通风口，形成对流。因为开窗形成对流，有进有出，这样空气置换的速度会更快，但如果只有一扇窗户的情况下，打开总不完全关着的好，建议尽量保持开窗透气，不过在冬天较冷的情况下，开对流的窗户，会让人觉得特别冷，可以只开一扇窗，另外晚上睡觉开窗也建议只开一条小缝，避免冷空气直吹身体，使人着凉感冒。
开窗不对流能通风吗
能通风。
不同角度的风吹入房间都能起到通风透气的作用，只是在对流的情况下，开窗通风的效果会更好，可以缩短开窗的时间，但是没有形成对流，只要开窗了，室内外的空气也会进行交换，只是速度慢一些，同样可以达到通风换气的效果，但如果室外温度较低的情况下，开窗对流风大而且脚冷，对于老人、小孩等免疫力低下的人群来说容易着凉感冒，此时开不对流的窗户更适宜。
车窗怎么开换气最快
根据不同的换气需求来开窗效果最快最好。
1、快速排出车内异味：关单侧前窗
把驾驶员或者副驾的窗户关上，然后打开另外3扇，空气流通就会非常的不平衡，空气移动也有了明显的方向性，在车内的异味可以快速的被排出。
2、车内抽烟时的烟味：打开单侧窗
抽烟者做哪个位置，就打开哪扇窗户，而且最好窗户只打开一个缝，这样烟雾异味散的更快，二手烟会很快的排出，也不会吹到后方的乘客，如果开的太大的话，后边的乘客会被风吹的很难受。
3、车内通风：开单侧后车窗
车里比较闷的情况下，开启单侧后车窗，关闭三扇车窗，通风最佳，因为这样只留下后排的其中一个开窗位置，可以为后排营造一个高气压的区域，在这个区域出风，风比较柔和，人们更容易接受，是极佳的通风方式。
注意
1、高速不开窗
因为在高速上行驶的时候，无论是从节油还是从噪音，甚至从安全方面考虑，高速上开窗都很不明智的，如果必须开时只能开一扇窗，切忌将同侧的两扇窗同时打开，这样，气流会在同一侧直接灌入车内，处于另一侧的乘客迎风感会特别强，就算飞进一片树叶，力量也是非常大的，而且速度快时，对方向把控有影响。
2、换气不要四个窗户全开
打开车内的四个窗子最不宜通风换气，因为这样开窗在行车的过程中会使得车内气流混乱，车窗周围的气流排放达到峰值，这时不但不会散味儿，而且还会有很多尾气“聚集”，而且人还会觉得更加的“闷”。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
雪天，我把脸贴在玻璃窗上
早晨，一觉醒来，窗外的景象使我惊呆了，地面上，房子上，草坪里都堆满了白皑皑的雪，天空中飘着无数朵漂亮的小雪花!我把脸贴在玻璃窗上，向窗外那个银白色的童话世界看去，不禁被那美丽的景象所陶醉
..我紧紧地贴着玻璃，呆呆地陷入了沉思;雪花真美啊!白白的，软软的，连绵不断地从天上飘落下来，就像无数朵可爱的棉花糖，只要张开嘴巴就可以立即品尝它独有的那份甘甜的棉花糖，它在你的嘴里慢慢融化，然后再让你去细细回味那份美好的甘甜!这场雪无疑是上天赐给人们的新年礼物，不仅给小朋友们送来了吃不完的棉花糖''，还给平日忙碌的人们带来了清新洁净的空气!中午，在房间写作业的我，忽然听见楼下的小公园里传来了孩子们动听的欢笑声，于是我再次把脸贴在玻璃窗上，这次尽收眼底的不只是四周白茫茫的一片，而是在这些白色中又增添了几个嬉戏的小身影.我想;他们一定是在尽情享受上天送来的棉花糖''吧!窝在房间里的我看到他们那其乐融融的样子，再也按耐不住自己那颗蠢蠢欲动的心了!于是，我决定也邀上朋友一起去雪中嬉戏.我们在雪堆里堆雪人，打雪仗，躺在这天然的厚厚的棉絮里尽情的笑着，喊着
..夜晚，热闹一天的城市也渐渐地寂静了起来，我又一次的把脸贴在玻璃窗上;夜空中满天的星斗和地面上皑皑的白雪把这漆黑的夜晚装饰地格外醒目.扬起头来，我看见无数的星星在冲我眨眼，似乎在祝福我永远快乐，永远幸福!俯视大地，雪花将整个世界装扮得一片洁白，仿佛也在叮嘱我要永远保持一颗像雪花般纯洁的心灵!带着星星的祝福，带着雪花的叮嘱，我想;今夜，我一定会做个好梦
.❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
梦到玻璃窗碎了：预示梦者可能在自己的事业中遇到了难题，使工作难以继续开展。
梦到把自己屋子窗户的玻璃砸了：看见大块的玻璃碎片，而且掉到楼下的玻璃也把别人家的玻璃给碰碎了，暗示梦者可能会有迁居的想法，或者有一种忧心，自己渴望窗外的美景，但又怕打破现在的这种状态，似乎有想换工作的意愿。
梦到玻璃窗整个破碎：表示不顺利。
男人梦到打破玻璃窗户：预示着自己最近要细心留意别人给自己的暗示，要从相关的状况中寻找蛛丝马迹，会事情的进展很有利，即便是遇到阻碍也要相处补救的办法。
女人梦到打破玻璃窗户：预示着会有机会旅行，虽然途中会遇到困难，不过也无大碍。
老人梦到打破玻璃窗户：预示着如果最近自己自由坚持努力的去做每件事情，会有好运来临。
单身者梦到打破玻璃窗户：预示着有着不错的爱情运势，会有很多机会和对方交流，长久相处的异性朋友很可能会产生异样的感觉。
工作者梦到打破玻璃窗户：预示着如果想得到别人的信任，就要有强烈的责任感做支撑，要对自己的决策和行为负责，在对所选择的.事业做出成绩后，大家也会对自己另眼相看。
求职者梦到打破玻璃窗户：预示着求职上有些高估自己的能力，想得到的职位有可能会超出你的能力范围，建议要事先想清楚自己的能力，否则会徒劳无功。
商人梦到打破玻璃窗户：预示着朋友运比较一般，要多注意自己的人际交往，不要和不三不四的人经常来往，避免给自己带来厄运。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
玻璃窗外
下着雨
窗内
有一株红樱桃
微笑着
每天快乐的走过
从来没有烦恼
受到了温馨保护
成为了一株无限期的樱桃
每天她微笑着
依旧在玻璃中绽放自己红润的笑脸
但是有一天
她觉得孤独
寂寞
有很好的保护
有别人所不拥有的一切
生命
无限期的生命？……
或许
她已经厌倦
这种拘束的生活
有时候
渴望自己的蓝天
可以去海边拾起最美丽的一束浪花
去聆听自己的悲欢
或许走出玻璃窗
不久
她就会腐烂
就会很失去原来完整无缺的生命
但是她拥有了快乐的紫色的灵魂
曾经的高傲与无忧
已经是一种奢侈
让人生痛快的赌一把
或许你会活儿更有意义
快快乐乐
玻璃窗不会永远属于红樱桃
有一天
当玻璃破碎
迎来的只有死亡与无限的遗憾
赌一把
走出玻璃窗
N年后
这个景象成为了怀旧篇
那个沉寂在玻璃窗里的……
红樱桃……
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
前些日子，人工智能机智人小冰在经过大量的阅读和程序员的反复筛选，将其五千多首诗中的一百三十九首出版成为一部诗集《阳光久了玻璃窗》。这个事件在诗人中却反响平平，诸如其中《幸福的人生的压迫》，句与句之间毫无逻辑关系可言，仅仅只是词汇的堆砌而已。
不少诗人评论道，这样的堆砌不是诗，究其原因，大概是因为小冰只是单纯地为写诗而写诗，没有真实的创作动机当然也不可能描述文字中饱含动人的情感。当我们看到计算机刻意而生硬的模仿时，其实更应该警惕的是我们自己，因为将冰冷的机器赋予情感要比让一个血肉之驱忽视情感的重要困难得多，而在人工智能占据生活主流的浪潮中，细碎却有力如阳光般的人类情感似乎也迷失在机器冰冷的玻璃遮挡下。
《人类简史》中提到，人类社会的发展更多是依靠文化演化，即根据外在的文化现象调整自己的行为。这是远古时代的人们无从想象的，他们的基因若没有发生突变，就不会有多大行为上的改变。而当某次基因突变让人类得以开始绘制图腾、提出金钱与国家这样人类愿意为之共同努力的东西，人类从此有了集结多人的能力和根据自己的信仰调整行为的能力。
而这更让我们倍感焦虑的是，如果人的行为是建立在对信仰的选择之上，情感便是行为准则的重要约束。当人工智能取代人类的话题被越来越多地提及，在精准度和处理信息的速度上我们已无从与其比较，奋力追赶的人们很快将情感落在了身后；当我们随着人工智能走进一个苍白的世界，很快就无从忆及曾经有过阳光的温暖；因为难以被喜怒哀乐所触动，自然不觉得其感观的重要，只看到眼前的利益和与前方人工智能越来越远的差距。这时我们的行为所限便不再与文化有关。丢失了相信与选择的权利，也就是又回到了远古时代行为单一的噩梦中。
我们无从想象这样的后果，当然那时失去价值观和判断力的人们也无暇顾及到后果；只是我们明白，或许小冰作出的诗能给我们一个参考，当诗的灵魂从中抽离，世界将如何发展，如何演进。
阳光失了玻璃窗，在这个时代中不断作出选择，我们更应该反思自己的当下，我们写诗动机，是否是单纯地因为见到的阳光打动了自己内心深处；我们选择的信仰，以此而生的行为等等，是否被玻璃窗封住，日积月累，而让我们忘了我们为何选择，我们是如何做出自己的选择的？
当我们意识到人工智能在各个领域的渗入，我们也更应该明白情感之于一个人的重要，因为它指引着我们完成我们想要完成的事，它寄托着内心的方向，告诉我们往阳光前行，不再试图去赌气地追赶人工智能，而是带着自身的优点与其携手并进。
❖ 房间的玻璃窗作文 ❖
活动目标：
1.通过故事情境和图片，初步了解彩窗。
2.尝试用均匀涂色的方法创作彩窗。
3.感受彩窗的神奇和美丽，萌生对美好事物的向往。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
师：在一个古老的城堡里，住着漂亮的公主一家。这一天是公主的生日，她许下了一个美丽的愿望……
1.出示图片(绿色玻璃窗)。
师：这个玻璃窗用黑线分割成了许多块块，块块里涂满了绿色，你觉得公主会喜欢吗?
教师小结：公主喜欢五颜六色的玻璃窗，而且是涂满了五颜六色的玻璃窗。
三、操作
国王请来了全城最有名的工匠来打造公主喜欢的玻璃窗，可是，他们不分昼夜的工作，也做不出公主喜欢的样子。公主急的饭也不想吃，觉也不想睡，眼看就要病倒了……怎么办呢?
1.出示城堡。
引导幼儿观察城堡的窗户。
师：城堡的窗户挺特别，有很多不同的形状，它们都是什么形状?
2.出示操作材料(卡片窗户、油画棒)。
师：老师这里也有不同形状的窗户，同样用黑色的线条分割成许多小块，老师还为你们准备了有着漂亮颜色的油画棒。
(1)上下或左右挨着涂色，偶尔跳着涂，引导幼儿发现问题(一来一去挨着涂)。
小结：小朋友只要记住――一来一去挨着涂，涂到边边要小心，你就一定能做出最漂亮的玻璃窗，当你做好后，请你把它贴到城堡对应的'窗户上，现在请你用巧巧手帮公主实现愿望吧!
幼儿把涂好的彩窗按形状安装到对应的窗框里。
1.点评好的作品。
师：你做的彩窗有很多漂亮颜色，而且颜色均匀，公主一定非常喜欢。
2.点评弱的作品。
师：如果你能够把颜色涂均匀，公主一定更喜欢的。
3.整体评价。
音频：谢谢你们帮我实现愿望，我非常喜欢你们为我做的彩色玻璃窗!
师：你们在做彩窗的时候都非常努力，非常认真，你们都有一颗乐于帮助别人的心，公主爱你们，老师也觉得你们是最棒的!
你们为公主做了一件这么有意义的事，老师也想为你们做一件事，那就是――带你们去看更多美丽的玻璃窗!
欣赏图片(配乐)。
小结：美吗?生活中有很多美的东西，需要小朋友学会观察、发现、欣赏。我们不需要走的很远去寻找美，也许我们就站在幼儿园的操场，看看天空洁白的云，远处高高的山，听听小鸟的歌声，闻闻花朵的清香，只要你用心，你就会发现:我们的世界真美好!
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