阶段性工作计划|阶段性工作计划(优选10篇)

阶段性工作计划(优选10篇)。

⌑ 阶段性工作计划 ⌑

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为了继续深入推进新课程改革，根据本学期初的教研组工作计划，教研组以新课程改革为契机，从规范入手，有目的，有打算，有步骤地进行课程改革试验，增强课堂教学改革研讨。现对本学期语文教研组工作总结如下：

一、大力推进新的课程改革。不论是课改年级还是非课改年级，都必需以新课程标准的观念来领导改革．研讨。我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固建立“工具性与人文性”的语文实质观，着眼器重“三维目的”为标记的语文综合素质砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程．方法．情绪．态度和价值观坚持语文实践观。增强语文与学生生活，与其它学科的接洽；倡导自主、合作、控究的学习方式，优化教学内容的整合，全面打造高效课堂。

二、本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率，注重教学质量”，通过“课堂教学竞赛”公开课和试验课等一系列活动，施展骨干作用，汇集集体智慧，提高实践程度，提高研讨质量。

三、增强了教学质量的管理，注重良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决议性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行动中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采用随机抽查和集中考核相结合的方法，重视口语交际面试，口语的规范考核，知识积聚的调测，体现了考核的全面性。

四、加强课题研究和讨论。全体老师根据教研组确定的主课题，选定“如何提高课堂教学效率”“如何转化弱科生”“如何构建活力课堂、绿色课堂”等子课题作为自己的研讨课题。做到人人都有明确的目的，人人都有研讨的对象。

五、增强对青年教师的培训力度，早出造诣，出好造诣。本学期在学校的领导下，教研组组织了“青年教师教学基本功竞赛”、名师课堂教学片断观摩等活动，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，今后我们还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成绩，出好成绩。

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同志们：

一、以实事求是的态度，认真回顾学习动员阶段的工作

先进性教育活动开展以来，我局在县委先进性教育领导小组的正确领导和县委督导组的精心指导下，结合实际，精心组织，多措并举，务求实效，在全局上下形成了领导干部带头学、普通党员争先学、广大民警追赶学的良好氛围，掀起了在公安工作的每一个岗位、每一个环节努力体现党员先进性的热潮，较好地完成了学习动员阶段的各项任务。主要工作表现在以下几个方面：

一是区别对象学，确保参学率100%。在学习动员阶段，我局在学习安排上，坚持突出重点，做到环环相扣，确保学习时间一分不差、学习内容一点不漏、学习对象一个不少。为确保教育活动100%的参学率，我局在抓好在职在岗党员民警学习的同时，重点抓好三种对象的学习，即对长病假、出差在外的党员民警，采取送学、帮学、外学的形式，让他们如期完成规定动作；对离退休老党员，本着“学习内容不少、时间不减、有情操作”的原则，结合老同志年龄大、文化水平低的特点，认真安排集中学习和自学，定期按排专人送学上门，通报进展情况，实行个别辅导；对流动在外的党员，采取电话联系辅导、寄送材料自学、转接组织关系等形式，对照要求一一抓好落实。针对工作任务重、警力分散难集中的问题，我们采取工作时间挤一点，休息时间用一点，晚上时间抓一点的方式，妥善解决工学矛盾，确保集中学时40小时以上。交巡警大队党总支采取晚上下班后组织集中学，平时一半人员学习、一半人员工作等方式进行学习；看守所利用每周召开两次晨会的有利时机，组织民警进行集中学。

二是丰富载体学，营造良好学教氛围。我局充分发挥内、外两个宣传阵地的作用与优势，努力在全局上下营造浓厚的党员先进性学教氛围。在公安局域网上开办了“先进性教育活动”专栏，设立文件简报、交流天地、学习园地、党员风采等子栏目，为广大民警提供一个网上学习、网上交流、网上测试的平台，目前，点击人数已经达到9000人次。同时，在xx通讯、xx电视台等新闻媒体上开辟了专栏，编发先进性教育专刊简报，及时反映先进性教育活动进展情况和先进典型,截止目前，共编发“先进性教育”专刊简报20期，刊发先进性教育稿件11篇，较好地推动了全警学习的深入开展。

三是创新形式学，提高全警学习兴趣。我局专门开展了优秀心得评选活动，邀请局领导、党员代表、群众代表对全体党员的学习心得进行评比，择优在先进性教育简报和公安局域网上刊发。目前，已经转发学习心得37篇，极大地调动了全体党员民警的学习兴趣。我局党委还把学习的范围拓展延伸至入党积极分子、优秀青年团员，组织他们与广大党员比学习、比思想、比工作、比成效，促进党员民警的学习自觉性和主动性。在先进性教育活动中，各支部也纷纷结合岗位、思想实际，开展了形式多样、丰富多彩的主题活动。刑警大队专门邀请部分曾经在刑侦工作的老同志，为全体党员上党课，谈历史、谈体会、谈经验，今昔对比，激发动力。治安大队组织全体党员民警祭扫烈士陵园、重温入党誓词，并围绕“对照入党誓词我做了什么，缅怀先烈我还差什么”这一主题进行讨论交流，查找不足，明确目标。

四是抓好督促学，保证学习有序推进。启动伊始，我局就结合实际，专门制定了六项学习制度，即严格考勤制度、领导参学制度、专用笔记制度、轮流辅导制度、辅导帮教制度、学习交流制度，用制度保证学习时间、学习内容、学习效果三落实。为了防止党员民警在学习上弄虚作假，我局还建立了三级检查制度，即局党委成员的学习情况由县委督导组检查，中层干部的学习情况由县局先进性教育办公室检查，一般党员的学习情况由各支部组织自查，同时由县局先进办不定期进行抽查。春节期间，我局专门采取了四个一的措施，即检查一次学习笔记、组织一次理论测试、反馈一条建议、走访一次群众，督促推动民警开展自学，确保节日期间学习不放松、不间断。学习动员阶段结束后，我局立即组织开展“三查”，即在各单位对照学习动员阶段检查标准进行自查的基础上，抽调八名政工干部，分成四组，对四个党总支进行互查，随后由县局先进性教育办公室，按照20%的比例对民警的学习笔记、单位的教育台帐进行抽查，累计检查学习笔记865人次，责令8人补课，确保了规定学习动员阶段各项任务落实到位。

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1、在写工作目标时,需从以下几点把握:

2、第一，论文。

3、重在记实、写实捕捉学生的细微变化和点滴进步，进而因势利导、评价，目的是通过目标达成度的评价使得师生了解发展水平，明确下一步努力方向。

4、策略。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。

5、这样写，首先对医学课题阶段性成果进行总体概述，其次，对医学课题阶段性成果的主要内容进行详细概括总结，最后对医学课题阶段性总结的主要内容进行综合评价

6、总结在项目过程中的优势，和缺陷以后要怎么调整

7、第二，调研报告。

8、现实可行的(Realistic)：工作目标必须是结合公司实际来写。

9、刚开始学习字母音节，后来学习拼音，再后来学习写字，最后学习读书

10、目标是有时限的(Timetable)：要明确阐述实现工作目标的时间及达到的成果。

11、目标可接受的(Acceptable)：工作目标是可被员工接受并能让员工通过努力实现的。

12、写好工作计划四大要素

13、任务。计划应规定出在一定时间内所完成的目标、质量和时间要求。

14、课题阶段性成果的形式有：

15、目标可衡量的(Measurable)：明确工作目标的衡量标准，即目标须有定性和定量的衡量标准，来测量目标达成的进度和衡量最终结果。

16、写评语；而阶段性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进入被评价者发展的进程之中。将过程评价与阶段性评价有机地结合起来，使学生的发展过程成为评价的组成部分，过程性评价为阶段性评价提供事实材料依据，阶段性评价是过程性评价的总结，这意味着过程性评价侧重于记实、积累。

17、在开展课题研究的过程中，形成的过程性经验，以论文的形式加以总结和提炼，并发表或获奖。

18、功能科研进度报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料.如年度报告（定期）,进展汇报（不定期）.科研进度报告的主要功能有：①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；②向主管部和协作单位通报信息,以便检查研究进度,安排进一步的研究工作.接下来谈谈中期报告的结构和格式2、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成.然后就是中期报告的写作方法,我们怎么样才能把中期报告写好.1、本阶段研究工作的内容,情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容,逐条检查落实,注意写明完成情况,也同时写明存在问题,分析存问题的原因,如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明.这部分写得如何,是衡量进度报告的质量关键所在.3、科研进度报告的编写方法对单一课题,可采用时序式编写,按任务完成时间的先后写.但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上,避免写流水账.对项目比较多的课题,如分有多个子课题,可采用任务分项式编写,一项一项地写.也可把时序或任务分项式结合起来编写.5、内容真实,把握分寸科研进度报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上.写作中应如实反映研究的客观实际,正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大,同时要写明存在困难和问题.

19、在课题研究中，所开展的调研活动，进一步形成可以有使用价值的调研报告，供上级选择和使用。

20、第三，音视频资料。

21、自律能力有进步，知道学习的重要性，而且把学习认为是一种自己的事情，总的来说，这段时间进步很大。

22、目标明确具体的(Specific)：明确工作目标是什么，在多长时间内通过什么策略（或规划）达成什么样的结果。

23、比如说一个公司在一周之内制定出公司机构设置，人员定岗，明确职责，竞争上岗，薪酬制度，考核办法一个月之内，高中层领导开始有规划，有目标的做自己部门的各项工作能开动脑筋，为公司出谋划策，自觉完成工作计划，员工能找准自己的位置，能在自己的岗位上禁止禁责三个月之内，监督执行力度显著提高，奖发分明，员工素质，营业水平明显提高等

24、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

25、一是取得成绩，二是存在问题，三是下步方向

26、工作进度：什么时间做（WHEN）------完成期限。

27、阶段性成果可以有阶段性总结报告，论文，案例汇编等

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一、学习理论，更新教育观念

本课题是在新课程改革全面实施的背景下开展的，本课题研究本身就是深化和推进新课程改革工作的一部分。我的课题研究紧紧围绕学校课题《农村小学教师有效课堂教学行为研究》工作来开展，时时以新课程改革的理论和经验来指导我的课题研究实践。这一学期我集中学习了多篇论文，真钻研与课题研究有关的文章，力求能接受新课程理念的洗礼。

二、大胆实验，扎实开展研究活动

活动内容：理论学习、观看录象课及研究课。研究课指定专人上课，采取“说课听课座谈反思”等开展活动。9月份，讨论研究制定课题计划。10月份，讨论学生存在问题，并针对学生的实际情况进行调查问卷的整理与调查，写出总结。11月份，学习相关课题资料，并写出心得体会。12月份针对研究情况提出自己的研究困惑，并进行讨论，想出解决办法。

三、研究进程与成果

研究成果：

课堂练习设计有了一定的模式：

①联系实际，在实际应用中加深了理解。

小学数学内容，大多数可以联系学生的生活实际，因此，在设计练习时，充分从实际问题出发，让学生明确学以致用，并在应用中加深理解。

②设计了对比性练习，防止产生思维定势及干扰。

小学生学习数学，往往会产生思维定势，今天学习乘法应用题，往往认为所有题目都用乘法做，明天学习除法应用题，又会认为题目都是除法题。因此，练习的设计做到了新旧知识不断交替，提高学生的综合能力。另外，学生在解题时，新旧知识容易相互干扰。因此设计了一些有对比性的题目，让学生辨别、判断、分析。在比较、分析中揭示它们的相同之处和不同之处，加深认识，使知识达到内化的程度。

③设计了针对性练习，帮助学生领会知识的实质。

平常，我在教学中经常会遇到这种情况，学生对老师所教学的新内容很快表示理解，并对模仿性的练习做得很好，但是，在做综合练习或调研题时，很多学生就会不同程度地出现错误，反映了学生对知识一知半解。因此，在平时教学中，我针对学生常常错的或预测学生可能会错的题，设计了有针对性的练习，帮助学生领会知识的实质。

④设计了有坡度的练习，为学生提供思维及想象的阶梯。

学生认识事物总是从简单到复杂，由易到难，由浅入深。同时，学生的素质不可能是一致的，有的接受能力强，有的接受能力弱，因此在设计练习时应有坡度，有阶梯性。例如，可先设计一些模仿性的练习，然后逐步提高要求，设计一些富有变化和发展的练习，这样就可面向全体，各有所得，让优生能永不满足地探索研究，让差生也能感受成功的快乐，使全班的同学的智能和非智力因素都得到和谐发展，收到较好的效果。

⑤设计了趣味性的练习，进一步激发学生的'求知欲。

小学生天性好玩好动，喜欢新奇有趣的东西。学习也如此，如果能设计一些生动有趣的题目或数学游戏，学生必然兴趣盎然，积极参与。

坚持每周一练。通过对每周学生的练习反馈，从学生的错误资源着手，精心设计每周一练，并且有明确的分工。

四、研究展望

通过阶段研究，学生在练习习惯和思维训练方面得到了提高，我在研究中也总结推广了练习设计几种有效模式，引导学生正确参与课堂练习，精心为学生设计了适合学生的个性化练习设计，提出了学生练习和思维训练方面的各种建议。但是，在教学中如何处理教学时间与练习时间之间的问题？如何处理课程计划与练习反馈之间的问题？如何做到分层训练与个性化训练的统一？总之，还有许多微观的操作层面上的问题需要进行具体探索。这也正是我下一阶段研究的方向。

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《在语文教学过程中落实“三维目标”的研究与实践》课题研究阶段性总结

《在语文教学过程中落实“三维目标”的研究与实践》自12月被第三届全区基础教育教学课题研究立项以来，我校课题研究小组依据课题研究的步骤有序的开展了一系列的研究活动，现把自2010月至10月近一年来的研究工作进行阶段性总结。

一、课题研究的好处和目标。

1、好处

透过研究探索小学语文课堂教学中落实三维目标的方法和策略，有利于更好地实施新课程，全面提高素质教育的目标体系，全面提高教育教学质量。

透过研究，促进教师从研究的视角来反思自己的教学行为，落实三维目标体系，改善教师自己的教学行为，实现自身专业发展。

透过研究，有利于教学评价多元化，既关注学生对知识的理解和技能的运用，又关注学生对过程的体验和方法的掌握，还要关注学生对学习的兴趣和态度的端正。

透过研究更好地确立学生主体地位，让学生带着问题去探索，去学习、去领悟，促进学生全面发展，同时也为教育教学理论研究带给新的视角。

2、目标：

（1）透过对三维目标理解，从新的视角整合三维目标之间的联系，使之真正好处上落实到课堂教学中去，更新教学观念，把握教学规律，丰富当代教学理论。

（2）研究小学语文课堂教学中落实三维目标的具体途径和策略，使教师的教学行为真正体现知识、潜力、态度的有机整合，实现结论与过程的统一，认知与情感的统一，构建充满生命力的课堂教学运行体系，优化学生为主的人文性，促进学生健康和谐发展，促进师生的共同发展。

二、课题研究进展状况。

自《在语文教学过程中落实“三维目标”的研究与实践》课题被第三届全区基础教育教学课题研究立项来，我们首先成立了下马关中心学校课题领导小组，使课题研究有了人员的保障和物质保障。抽调在语文教学中的骨干教师组成课题研究小组，课题研究小组群众对语文课堂上“三维目标”的落实状况进行了梳理，完成了本课题的实施方案。

课题研究小组收集超多关于本课题的相关资料群众学习，并邮购了《小学语文--新课程三维目标教学操作丛书》一书，把本书进行复印保证课题组成员人手一书，加强了理论学习与研究。

203月11日进行了课题开题会，课题组成员对近几个月的理论学习在会议上交流，并聘请县教研室专家现场对本课题指导。透过本次开题会，使我们的研究思路更加明确，研究方向准确定位。

制定了《下马关中心学校学校课题研究过程管理实施细则》，使课题研究工作制度化，明确了课题领导小组和课题研究小组的职责和任务。制定了奖惩办法，提高了课题研究工作的用心性。

根据课题组的分工，课题组成员对影响在语文课堂中落实三维目标的因素，在语文课堂中落实三维目标的有效策略、途径的方法，落实三维目标的评价方法等进行了深入的学习和探究。构成了研究的理论基础。

研究过程中课题组成员的论文被《宁夏教育》等刊物登载。课题组对研究过程的心得体会、研究材料、研究工作制度等汇编成册，构成了《下马关中心学校在语文课堂中如何落实“三维目标”课题研究资料汇编》。

在低年级语文课堂中如何落实“三维目标”进行了具体的案例研究。如对一年级《胖乎乎的小手》课堂教学的研究，爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文小中见大，透过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感，资料和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。本课教学的重点是认字和朗读课文。要让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。首先由课题组制定了本课的三维目标：

1．认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．养成尊敬长辈的美德，有帮忙长辈做事的愿望和行动。

让授课教师在课堂上去落实制定的目标，课题组成员根据各自的分工在听课中去观察落实的状况及影响落实的原因。课后授课教师进行了教学反思。课题组对课堂中对“三维目标”的落实进行了总结，对影响落实三维目标的状况深入探讨，构成了研究资料。然后再在其他班级继续教学，针对存在的问题在课堂上重点注意，课堂效果比第一节课明显提高。

三、课题研究中存在的问题

新教材实施至今已有一段时间，取得了不少成绩，但我们同样也发现常态下的语文课堂教学存在着不少问题：

（1）三维目标割裂，不明确，不贴合学生实际。

（2）教学资料单薄，结构松散，零敲碎打，置语文资料的整体性于不顾。

（3）过分注重朗读与感悟，弱化语文的“工具性”，训练不扎实，不到位。

（4）为体现学生的主体，刻意追求课堂的热闹，花里胡哨，却只留于形式。

（5）过分张扬语文的“人文性”，东拉西扯，与其他学科的资料过度整合，非语文的东西“越俎代庖”，削弱了学科特点。

这些正是造成当下小学语文教学效率不太高的主因。因此，在全面推进素质教育的这天，在新一轮基础教育课程改革进行之时，研究、掌握课堂教学有效性的策略成为摆在我们面前的一个难题，也是我们迫切要解决的问题。

四、下阶段课题研究计划

2011年11月-9月，以校本教研为载体组织进行尝试研究。采取个体实践、同伴互助式、群众研讨等多种形式，并分类积累过程性资料，分中、高段探索语文课堂“三维目标”落实的途径、策略，初步构成研究成果。

2010月，阶段交流，修订完善。集中组织交流课题研究进展状况，分析问题，调整实验思路和方法，修订完善实施方案。

2012年10月-3月，以校本教研为载体组织指导深化课题研究。课题组随时对课题的研究进程和档案资料进行督导、检查和评估。及时发现典型，适时推广成功经验。

204月-2013年9月，1、完成本课题过程资料的分类、汇总与结题资料的撰写。2、申报课题结题。3、总结、评比与表彰。

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整顿提高阶段是“保先”教育活动取得实效的关键性阶段。为切实搞好本阶段的工作，保证整个“保先”教育活动真正达到“提高党员素质，服务人民群众，促进各项工作”的目的，现根据市委“保先”教育活动领导小组办公室[20xx]2号文件精神，结合我局实际，提出以下工作意见：

一、深入动员部署

局属各单位基层党组织都要对“民主评议”阶段的工作进行认真的总结检查，凡征求意见不广泛、突出问题未找准、党性分析不深刻、民主评议不严肃、政策把握不够好的，都应进行补课，不能“带病”转段。

在总结检查的基础上，各单位应认真制定本阶段的工作计划，明确任务和要求，召开转段动员会，周密部署整改提高阶段的各项工作，充分发动广大党员搞好整改的积极性。

二、继续抓好学习

各基层党组织要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿于整个活动的始终，把本阶段的学习任务与中央和省、市委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要部署紧密结合起来，组织党员继续深入学习胡锦涛同志的“七一”讲话、《保持共产党员先进性教育读本(试用本)》和《“三个代表”重要思想学习纲要》等教材的有关重要篇目。要通过深入扎实的学习，使广大党员在领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上有新提高，在把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求上有新收获,在运用“三个代表”重要思想指导实践上有新成果。

学习实践“三个代表”重要思想，要紧密结合本阶段的工作，发扬理论联系实际的学风，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一。要引导广大党员以“三个代表”重要思想为指导，进一步明确保持党员先进性的具体要求，进一步明确整改的内容和方向，进一步完善并落实整改措施，切实解决好本单位影响发展的突出矛盾和问题，解决好党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决好群众生产生活中的困难，让群众真正看到“保先”教育活动的成效。

三、切实搞好整改

各基层党组织都要在对征求到的意见进行梳理的基础上,认真分析，研究制订整改方案。整改方案要突出重点、实事求是、便于操作。既要有长远规划，又要有阶段性要求；既要有明确目标，又要有解决问题的具体措施和办法。每个党员亦要针对自身存在的突出问题制定整改措施，明确今后的努力方向。党组织的整改方案要报局党委审核。党员的整改措施由支部（总支）把关。

整改要分清轻重缓急，要从群众意见最集中的问题改起,从群众最关心的事情做起。凡承诺整改的问题，要坚决兑现。

整改的关键在于落实。各基层党组织要把抓落实、求实效作为搞好整改的基本要求，力戒形式主义、表面文章，做到整改时间落实、责任落实、措施落实，把整改的各个环节、各项措施抓细抓实抓好，以整改的实效赢得群众的满意。

四、认真落实奖惩

在整改提高阶段，各基层党组织应对每个党员进行一次认真、中肯的谈话，肯定其近年来的成绩和优点，指出存在的问题和不足，提出希望和要求，指明整改的方向和方法。

对被评议为优秀的党员,各单位要及时总结他们的先进事迹,通过召开支部（总支）大会等形式进行表彰、宣传。

对存在问题较多的党员，支部（总支）要立足于教育，认真做好转化工作。既要进行严肃批评，又要予以耐心帮助，要指出存在的突出问题，使他们真正受到触动和教育,同时要帮助落实整改措施，促使他们尽快提高、尽快进步，从而达到整体上提高党员队伍素质的目的。

五、推进各项工作

各基层党组织要引导广大党员把通过“保先”教育焕发出来的热情引导到实际工作中去，把远大理想和现实任务有机地结合起来，把长远目标和眼前工作有机地结合起来，把围绕中心和立足本职有机地结合起来，按照中央和省、市委的要求，联系本单位改革、建设实际，围绕影响发展的突出矛盾和问题，群众反映强烈的困难和问题，以及党建和干部作风中存在的问题，找准目标、确定重点、狠抓落实，围绕全局以及本单位的中心工作和行风建设，全面推进今年各项工作任务的完成。

六、建立长效机制

各基层党组织要紧紧抓住“保先”教育活动这一重大契机，按照把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者的要求，进一步加强党组织的建设。各基层党组织要认真总结这次教育活动中加强党员教育、改进党员管理、创新活动载体、发挥党员作用、依靠群众监督和加强组织领导等方面的好经验好做法，把其中一些行之有效、简便实用、受到党员欢迎的好做法，以制度的形式巩固下来，并运用到经常性的党员教育管理中去，逐步建立起对党员进行经常性教育管理、使党员充分发挥先锋模范作用、始终保持共产党员先进性的长效工作机制，以巩固和深化教育活动的成果。

七、接受群众评判

整改工作成效如何，最终要看群众是否满意。各单位在整改过程中，要坚持走群众路线，把群众满意程度作为整改成效的根本衡量标准。在制定整改方案和整改措施时，要广泛征求群众意见；方案和措施制定后，要通过各种方式向群众公布，接受群众监督；整改阶段基本结束时，要向党员和群众通报整改措施的落实情况。群众监督评估组亦要充分发挥作用，加强监督，及时指出整改中存在的问题。

八、加强组织领导

整改提高阶段的工作至关重要，各基层党组织要始终坚持高标准、严要求，切实加强领导。党支部（总支）书记要切实履行直接组织者的责任，班子成员要分工负责，层层抓好落实，既要抓好党组织的整改，又要以身作则带头搞好自身整改，同时还要督促党员落实整改，做到思想不松、力度不松、标准不松，把整改阶段的各项工作切实落到实处。

整改阶段结束时，各基层党组织要认真做好整个教育活动的总结工作，回答好中央提出的六个方面问题，确保教育见成效，试点出成果。

附：整改提高阶段工作流程表

▲述职报告之家大神进阶:
• 阶段性工作小结 | 实习阶段性报告 | 阶段性实习报告 | 教师阶段性总结 | 阶段性工作计划 | 阶段性工作计划

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同志们：

我矿保持共产党员先进性教育活动，在集团公司督导组的直接指导下，经过各级党组织及全体共产党员的共同努力，顺利完成了学习动员阶段的全部任务，实现了预定目标和要求。经向集团公司督导组汇报，同意转入第二阶段。这次会议的主要任务，就是按照中央、省、市委和集团公司党委的要求，总结先进性教育活动学习动员阶段情况，安排部署分析评议阶段的工作。刚才，徐兆峰同志宣读了《关于做好先进性教育活动分析评议阶段工作的实施意见》。集团公司督导组组长陈家启同志还将作重要讲话。全矿各级党组织一定要按照这次会议的部署和要求，认真抓好贯彻落实。下面，我讲四个方面的问题。

一、实事求是，客观评价学习动员阶段的主要工作

先进性教育活动开挂岳矗?颐窃诩?殴?镜澄?恼?妨斓己投降甲榈陌镏?傅枷拢??span lang=en-us>rmo精细化管理模式导入到学习教育之中，按照流程控制和流程再造的要求，对学习教育实行精心组织、精确指导、精细实施，调动了广大党员学习的主动性，掀起了理论学习新高潮，把学习阶段的各项任务落在了实处。我们在学习阶段的主要做法是：

一是精心组织，始终保持了活动的正确导向。我们成立了活动领导小组，小组办公室下设4个工作组，实行了工作人员、办公场所、办公设施“三集中”，建立了7项教育活动制度和5项办公室工作制度，建立了24小时值班制度；按照“了解全情、摸准真情、掌握实情”的原则，对全矿1128名党员、4个党总支、45 个党支部的情况，做到了“三清”，即基层支部组织状况情、党员队伍状况清、存在问题和不足清；明确了“抓两头促中间，抓示范促全面”的工作方法；2月3日，召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，全矿261人参加了会议。会后，各支部及时召开动员会，1128名党员共有1109人参加了所在支部的动员会，在职党员参学率达100%，全矿党员共写决心书1095份；举办了教育活动骨干培训班；制作先进性教育活动专题片《党旗在召唤》，播放各单位活动动态47次；制作宣传横幅71道、站牌61块、黑板报186块、学习园地71块，简报15期；利用田陈信息网这个全新的信息平台，制作了“先进性教育”专栏，开设了“网上党课”、“经验交流”、“活动动态”等栏目，学习阶段更新信息143条，1210人次先后登录先进性教育网站。

二是精确指导，增强了活动的针对性。我们尊重差异性，注重实效性，因人而异，精确指导，确保了活动效果。（1） 领导亲自抓动员 ，面上作指导。矿主要领导在加强自身学习的同时，抓动员、抓督查，5名常委上党课6次，参加了基层动员大会5次，做动员报告3次，并对全矿各级党组织开展学习教育活动中提出了“深、准、严、真、细、实”的具体要求。（2）督导组积极转变工作思路，探索创新工作方式方法，变事后督导为事前指导，做到了“三帮助、三确保”，即，帮助制定活动方案和活动日程，确保教育活动的主动性；帮助确定和突出学习主题，确保教育活动的针对性；帮助研究和开展主题实践活动，确保学习教育和实效性，有力地推动了全矿先进性教育活动的深入开展。（3）党组织分类施教，确保实效性。对退休党员，矿党委分为返回原籍、出外打工、卧病在床、没有读写能力和赋闲在家五种类型，采取寄学习材料、送学习到床头、组织集中学习的办法开展活动；对中心组成员，矿党委指定宣传科对中心组学习“三负责”，即负责人员通知、负责时间安排、负责学习查检，确保学习效果，中心组成员平均记读书笔记超过2.5万字；对入党积极分子，矿党委组织140名老党员与入党积极分子实行结对子、“一帮一”，让他们做到“五个一同”，一同学习、一同考核、一同研讨、一同实践、一同提高。

三是精细实施，确保了学习效果。在学习教育活动中，我们把每一项工作，每一项任务做到有计划、有布置、有检查、有改进，有责任人，确保了整个教育活动“时间、内容、人员、效果”四落实。1、严格按照集团公司的学习安排，学习了规定内容，各级组织都能保证40个以上的学时，读书笔记都超过了规定字数。为了以教育促学习，矿党委深入开展了“读两本书、唱十首革命歌曲、看十部革命教育影片”活动，确保了学习效果。2、实施闭合的流程控制。矿党委设计了学习安排表、督导检查表、支部日报表、情况汇总表、问题反馈单，利用“四表一单”，实现了学习安排→督导检查→问题反馈→工作整改→情况汇总→学习安排的闭合循环，保证了矿党委对活动的开展从宏观上可以掌握全矿的动态，从微观上可以了解每个人学习情况，每个问题的落实情况。 3、坚持开门搞教育。举办了企检共建先进性教育专题研讨会，设立了先进性教育活动意见箱和办公室电子信箱，召开了情况通报会、座谈会，组织有1097名党员、140名入党积极分子、450名群众参加的满意度测评，结果为满意率98.16%，基本满意率1.72%，不满意率0.12%。4、制定了田陈矿党员“十一有”先进性标准，查摆出了“二十种”不合格表现，对管理岗位先进性标准提炼为“十先”，对专业技术人员概括为“五条”标准，对在职普通党员先进性标准表述为“七个来”，对离退休党员先进性总结为“五个不”，有力地促进和深化了学习。5、开展“回头看”活动，矿党委组织了全覆盖、无缺漏的“十查十看”活动，针对查出的问题，全部责令限期整改。

四是以学促干，实现了互促双丰。我们开展了“七项主题实践活动”，真正做到了教育活动和矿井安全生产经营各项工作两不误、两促进、两丰收。1、借动力、抓机遇、创水平、促发展活动，把教育活动中焕发出的激情引导到工作中去，从年三十到年初八，矿井连续九天日产5900吨以上，二月份全矿生产原煤15.5万吨，创出了历史最好水平，层层签订了军令状，确保9月1日7301工作面试生产。电厂、北七建设、恒邦公司改制、物业改革、周薪制试点等工作都进入了快车道，全年工作开局良好。2、开展了“安全集中整治”活动，进一步加强了安全管理，实行副总以上领导分工包挂重点区队，切实解决实际问题。挂点制度实行以来，全矿三违同比下降了18%，不安全隐患条数下降了25%，取得了较好的实际效果。3、开展了深化“三个亮点”、推行“三化”管理活动，制定了“工程、工作、产品、服务质量”规范标准，出台了提高以“工作质量”为核心的“四个质量”的规划措施，建立了“精细化管理、市场化运作”长效机制；开展了工作落实月、质量提升月活动，促进了机关工作全面提速。 4、开展了“学先进、讲奉献、做表率”主题实践活动，引导广大党员进一步树立先锋意识，发挥表率作用，努力创出一流的工作业绩。5、实施了民心工程，先后召开2次座谈会听取职工群众的意见49条，并梳理分为安全方面5条、生产方面5条、经营管理方面11条、生活后勤方面27条，以分管矿领导为责任人，明确了落实方案和时限，目前已落实41条，特别是计划投资200万元把文化宫改造为集娱乐、培训为一体的职工文化教育中心，得到了广大职工的一致好评。6、开展了“五个五”党性实践活动，即，党员领导干部争当“五个表率”、科室争创“五型”机关、党支部争创“五好支部”、党员争做“五好党员”，机关工作人员争做“五个模范”。活动开展以来，全矿党员、入党积极分子开展义务劳动1196人次，献公休1753个，并涌现了一批感人的事迹和先进典型。如优秀共产党员、煤场管理员丁福增春节期间连续6天坚持在岗位，把和家人团聚的机会让给别的同志；综采一队队长王高为了二月份小越做出大贡献，年初一、初二、初三连续跟班下井抓质量、保产量。7、积极开展扶贫济困活动，教育活动开展以来，矿党政共走访慰问困难职工153人，发放帮扶资金115780元。特别是在得知我矿职工张义同志身患红斑狼疮的重病后，矿党政工组织了捐助活动，全矿共捐款36447.3元。

总的来看，自先进性教育活动开展以来，我们在上级的指导下，通过扎扎实实抓落实和认认真真抓学习，使学习教育活动收效比较明显，主要体现在：一是对保持党员先进性教育活动的意义更加明确。二是对“三个代表”重要思想的认识更加深刻。三是对解决突出问题、提高党员素质的紧迫感更加增强。四是对借动力抓机遇、加快企业发展的欲望更加强烈。

尽管如此，对照先进性学习教育活动的总体要求，还存在差距和不足。一是理论学习仍存在薄弱环节，系统学习不够，研究问题的深度还不够；在谈学习体会时，联系普遍问题偏多，联系自己的偏少。二是讨论还不够深入。由于理论水平参差不齐，出现了有人说的多，而有人只言片语。三是教育活动在少数单位还存在开展不平衡的现象。这些问题需要在今后的学习教育活动中努力加以改正。

需要特别指出的是，集团公司督导组陈家启主席、韩邦勇，在学习动员阶段对我矿先进性教育的各项工作都给予了精心的指导，对于我矿较好地完成学习动员阶段的任务，提高教育活动的效果起到了很重要的作用。在此，我代表矿党政向他们表示衷心的感谢！

二、统一思想，充分认识做好分析评议阶段工作的重大意义

我矿先进性教育活动已经正式转入分析评议阶段。认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢下一步整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键，也是整个教育活动的难点。在这个阶段，思想矛盾和认识问题会更多、更复杂，是整个活动的“矛盾凸显期”。统一思想、提高认识的工作，比我们预想的要复杂得多、艰巨得多。比如，有的同志担心这个阶段会揭露矛盾，影响稳定和团结，影响发展；有些存在问题和不足的党员顾虑重重，有个别人甚至还想借机泄私愤，图报复，等等。这些认识问题不解决或解决得不好，党性分析和开展批评就难以深刻，民主评议就难以深入，不仅学习培训的成果难以巩固，而且将会影响到整个教育活动的成效。如果这个阶段走了过场，整个教育活动就走了过场，这将直接影响到先进性教育活动目标的实现。因此，各级党组织要进一步深入学习胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话、在贵州视察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话等，教育广大党员不断提高认识，端正态度，努力做到“四个正确对待”，即，正确对待党员群众意见、正确对待党组织指出的问题、正确对待民主评议结果、正确对待自己的缺点不足，以对党、对事业、对党员高度负责的精神，做好分析评议阶段的各项工作。

做好分析评议阶段工作的总体要求是，以胡锦涛XXX在保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话为指导，按照集团公司先进性教育活动领导小组的统一部署和要求，巩固和运用好学习动员阶段的成果，在广泛听取意见的基础上，进行对照检查、开展批评与自我批评和民主评议，找准党员、领导班子和党组织存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，确保这一阶段的各项工作取得实效。做好分析评议阶段的工作，要坚持以正面教育、自我教育为主，坚持发扬民主，坚持走群众路线，坚持高标准、严要求，努力做到：征求意见广泛深入，谈心活动开诚布公，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助共同提高，严把征求党员群众意见、党性分析材料、专题生活会质量、政策程序和教育提高等“六个关口”，使分析评议的过程成为广大党员自我教育、自我提高、自我完善的过程，成为增强党员意识、提高党性觉悟的过程。

三、抓住重点，扎扎实实做好分析评议阶段的工作

分析评议阶段任务重、要求高，政治性、政策性、程序性强，党员关心，群众关注。中央、省市委和集团公司党委对这一阶段的工作高度重视，就如何做好分析评议阶段工作反复征求意见，并提出了具体的要求。我矿也结合实际制定了《实施意见》。各级党组织要认真学习，切实抓住重点，把握好关键环节，精心组织，周密安排，务求实效。

第一，扎扎实实做好分析评议工作，就必须继续抓好学习，巩固学习动员阶段的成果。学习实践“三个代表”重要思想是贯穿整个教育活动的一条主线。学习阶段的结束，只是说明教育活动的侧重点转移到党性分析和评议上来，并不意味着学习活动到此为止。因此，要通过深入学习，引导党员深刻认识到，保持党员先进性与保持党的先进性密切相关，提高自身素质与提高党的执政能力密切相关，解决自身突出问题与维护党的形象密切相关，从而增强党员搞好分析评议的自觉性；通过深入学习，引导党员掌握科学的认识论和方法论，掌握分析问题、剖析原因的正确思想武器；通过深入学习，引导党员在把握先进性基本要求的基础上，进一步明确不同岗位、不同工种党员先进性的具体要求，使对照检查有镜子，分析评议有标尺。

第二，扎扎实实做好分析评议工作，就必须坚持开门搞教育，广泛征求意见，搞好对照检查。要充分相信和依靠党员、群众，通过多种形式，鼓励和引导党员、群众积极参与，让身边的党员、群众帮助查找存在的问题和不足。特别是党员领导干部要以闻过则喜的态度听取意见，广开言路，采取多种形式，让大家敢于讲真话、讲心里话，真诚欢迎和听取各方面的意见。与此同时，每个共产党员都要做到“五对照、五查找”，即，对照党员先进性标准和不合格表现查找问题，对照党的宗旨特别是“三个代表”的要求查找问题，对照入党誓词特别是党的理想信念查找问题，对照民主集中制规定特别是“四个服从”原则查找问题，对照身边典型特别是优秀党员的事迹查找问题，既要查找党员自身存在的问题，又要查找党组织存在的问题，切实把“五对照、五查找”作为一把“尺子”来量一量，作为一面“镜子”来照一照，切实找准群众反映强烈的党风、政风方面的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，从思想认识上分析原因。各级党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。七个督导组要坚持“三个从严要求”，即，对领导干部从严要求、对各项工作从严要求、对整个过程从严要求，把重点放在帮助督导单位分析查找问题上。在此基础上，有书写能力的党员都要形成党性分析材料，没有书写能力的要口头总结，安排专人进行笔录。党性分析材料不能光讲成绩，要开门见山地查摆问题，不避重就轻，不遮遮掩掩，勇于解剖自己，做到“五多五少”，即，要多写问题，少写成绩；多写教训，少写经验；多找主观原因，少找客观原因；多找自己的责任，少找别人的责任；多写整改措施和努力方向，少写单纯表态的原则话。对形成的党性分析材料，各级党组织和督导组要严格把关，一看结合个人实际紧不紧，二看突出问题找准没找准，三看思想剖析深刻不深刻。不符合要求的一律推倒重来。

第三，扎扎实实做好分析评议工作，就必须广泛开展谈心活动，深入做好思想工作。在分析评议阶段，广大党员将面对群众提出的批评意见，真正触及思想深处。各级党组织要及时掌握党员的思想动态，有针对性地做好党员的思想政治工作，要按照活动要求，坚持领导干部带头，班子成员之间、班子成员与分管部门负责人之间、党支部委员之间、支部委员与党员之间、党员与党员之间都要分层次开展谈心活动，谈心活动既要有量的要求，更要有质的保证，确保找准存在的问题。通过谈心，来沟通思想、化解矛盾，形成共识、增进团结，互相帮助、共同提高，为开好专题组织生活会和民主生活会奠定良好基础。党支部书记要善于以自己的表率行为去引导党员，以满腔的工作热情去感染党员，以细致的思想政治工作去关心党员。通过党支部的有效工作，使先进性分析评议工作贴近党员思想，贴近工作实际，深入人心，富有实效。

第四，扎扎实实做好分析评议工作，就必须组织召开民主生活会，认真开展批评与自我批评。召开党员民主生活会，要以党支部为单位进行，认真抓好民主生活会的质量。生活会上党员领导干部要做到“三带头”，即带头对照检查、带头剖析原因找教训、带头开展批评与自我批评。认真解决一些党员中存在的不愿暴露真实思想，怕丢面子，怕抓辫子，怕影响个人前程，好人主义思想严重等问题，克服“问题讲多了会否定成绩，问题暴露多了会影响威信，讲真话实话会伤害感情，批评别人多了会影响团结”的思想顾虑，本着为自己负责、为他人负责、为组织负责的精神，坚持“三讲三不讲”，即，讲问题、讲原因、讲整改措施；不讲成绩、不讲优点、不讲业务工作。党员进行自我批评，要认真查摆自己在先进性方面存在的突出问题和发挥作用方面的主要差距，正确对待党组织指出的问题和党员群众的意见，认真总结经验教训，明确整改方向。党员之间开展批评，要坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着高度负责的精神，勇于触及被批评者的主要问题，敢于进行思想交锋，把话讲在当面、把问题摆在桌面，敞开思想，坦诚相见、触及问题，帮助分析原因，明确努力方向，真正使每个党员思想上有触动、认识上有提高。

第五，扎扎实实做好分析评议工作，就必须把握好政策界线，实事求是地搞好民主评议。对党员进行评议，不仅要求党员人人参加，而且还要组织一定数量的入党积极分子、职工代表和党外群众参加。这是一项参与面广，政策性强的工作，必须认真加强研究，严格做到“五个不准”，即，1、党支部未召开专题会议统一思想的不准评议；2、对本支部党员的状况调查不细、党员对摸底情况不清楚的不准评议；3、不合格党员的具体表现党员不清楚、不明白的不准评议；4、单位党政一把手不参加的不准评议；5、人数达不到规定要求的不准评议。在评议过程中，特别是要注意把握好政策界限，总体要求可以概括为“六个既要又要”：1、既要广泛发动群众，又不搞群众运动；2、既要严格要求、程序到位，又要严把政策范围；3、既要坚持共性标准，又要注意不同岗位、不同类型的个性特点；4、既要坚持自我教育、正面教育为主，依靠党员自身解决问题，又要注意充分发挥党组织的作用；5、既要紧密联系工作实际，又要紧密联系思想实际；6、既要坚持原则，又要讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。要坚持实事求是的原则，注意把党员重视学习不够、思想认识跟不上形势，同丧失共产主义理想信念区别开来；把由于经验不足、能力所限、方法不当在工作中发生的失误，同玩忽职守、以权谋私区别开来。切实通过客观公正、实事求是的分析评议，使党员进一步认识自身存在的问题，为制定措施、搞好整改奠定思想基础。

第六，扎扎实实做好分析评议工作，就必须坚持边评议，边整改，在务求实效上下功夫。坚持边学边查边改，在解决实际问题上下功夫，是必须贯穿先进性教育活动始终的基本原则。在分析评议过程中，每个党员既要解决长期以来存在的缺点毛病，又要抓紧解决新发现的突出问题；既要解决自身存在的突出问题，又要在本职岗位和社会生活中发挥先锋模范作用。作为党组织来说，既要着力解决内部存在的不正之风，又要努力做好那些不履行党员义务、不具备党员条件党员的教育转化工作。只有这样，才能使广大党员和群众切身感受到教育活动带来的新气象，增强参加分析评议活动的积极性。

四、加强领导，确保分析评议阶段工作积极稳妥进行

做好分析评议阶段工作，关键在领导、基础在支部、落实靠党员。各级党组织一定要加强领导、精心组织，尤其要发挥“四个作用”，处理好“一个关系”，把这一阶段的工作抓实抓细、抓出成效。

要发挥领导干部示范表率作用。要按照中央、省、市委和集团公司要求，做到规定动作不折不扣、自选动作有声有色。领导干部起好带头表率作用，关键是要真心实意、以诚待人，与人为善、以党为重，放下架子、摆正位置，要以普通党员身份参加党内民主生活，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改。

要发挥好党支部的战斗堡垒作用。每个党支部要认真抓好民主生活会的质量，组织广大党员认真学习和了解党的"三大作风"，坚持按照"团结-批评与自我批评-团结"，做到把话讲在当面、把问题摆在桌面，坦诚相见、与人为善，真正使每个党员思想上有触动、认识上有提高；要做好深入细致的思想工作，帮助党员不断提高思想认识，正确对待群众提出的意见，正确对待民主评议的结果。 要发挥好办公室、督导组的组织指导作用。矿先进性教育活动领导小组及办公室，要切实负起责任，按照中央和省、市委的统一部署和要求，加强领导和指导，精心组织实施，对一些具体环节和关键问题，想周到、想具体，加强情况调度，鼓励基层创新，注意发现培养典型，深入总结提炼，及时发现和解决问题。督导组要坚持对领导干部从严要求、对各项工作从严要求、对整个过程从严要求，把重点放在帮助督导单位分析查找问题上，坚持实事求是、因地制宜，针对不同单位具体情况，有重点地开展督导工作。

要发挥舆论宣传的作用。要按照中央精神，把握导向性、体现生动性、打好主动仗，进一步拓展宣传报道的形式，深入挖掘和展示先进性教育活动中涌现出来的生动典型，增强舆论宣传的感召力和感染力，积极营造有利于深入推进先进性教育活动的舆论氛围，使广大党员群众受到鼓舞、感到振奋。

要正确处理教育活动与各项工作的关系。各单位要紧密结合党组织和党员的思想工作实际，紧密结合改革发展稳定的实际，紧密结合本单位工作实际，围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排，既不能脱离中心工作孤立地搞教育活动，也不能因为工作繁忙而应付性地抓教育活动。要以企业改革发展稳定的成果检验教育活动成效，确保活动与各项工作双促进、双丰收。

同志们，我矿先进性教育活动已正式转入新的阶段。这一阶段的工作任务更繁重、要求更严格，我们要在集团公司督导组的指导和帮助下，发扬前一阶段教育活动中所表现出的高度政治热情和求真务实的精神，把新阶段的工作做好，取得实实在在的成效。

⌑ 阶段性工作计划 ⌑

近两年来，我支行认真贯彻执行总行经营管理方针，努力克服宏观金融政策调整带来的压力与挑战，紧紧抓住合规经营年活动的有利时机，锐意进取，创新发展，采取有效措施，强化存款管理，使后劲存款状况有了进一步改善。

一、当前存款的运行情况。

我们青年支行紧紧抓住股票、基金等投资业务不景气，社会资本宽松，众多储户资金有回流银行迹象这一有利时机，不失时机的开展了吸收存款会展，采取措施全员发动，制定《青年支行20xx存款竞赛方案》，成立营销小组，支行班子带队吸存揽储；从而调动了全员的积极性。为深入挖掘个人存款的储源和增长点，全员利用周末时间，走进街道、社区、菜场，走亲戚、访朋友，主打亲情牌，节庆牌，客户牌。积极营销理财产品，强化中间业务，大力宣传推广长征万家卡业务，推动发卡规模、刷卡业务的强势开展，带动总体业务上水平，找良方，出良策，促进后劲存款转化。

二、存在的主要问题。

分析存款下降的原因。主要是我们满足现状等靠思想严重。营销意识不够，营销理念不强，研究不够，措施不强，缺乏载体，效果不佳。工作中惯于思想守旧，得过且过，形式主义，官僚主义作祟，创新载体意识不强，吸收存款意识不牢固，分析这些主观因素都是存款下降的主要原因。与此同时，一些客户的理财知识越来越充足，更多的理财渠道替代当初较为单一的银行存款，现在的保险，基金，理财等等的渠道分流是导致余额下降的原因之一。其次，银行业面临的竞争压力剧增，各大银行间关于余额的竞争比较激烈，同行竞争加剧。再次，是人们的消费理念发生改观，现在的人们更偏向与将资金投资到不动产和重金属等方面，资产保值升值意识增强。

三、下步措施

面对不断变化和竞争激烈的.外部金融市场环境，我们要努力提高自身的营销水平和综合服务水平搞好后劲存款的局面扭转工作。

1、积极发挥团队力量，不断地加强营销队伍建设，积极发挥信贷部门传统的人脉优势，积极有针对性的组成客户经理团队、客户服务小组、营销团队，提高金融市场对外拓展的工作效率。提升为客户服务的水平和效率，以人性化的贴心服务感动客户，吸引客户前来存款。

2、发挥营销优势，实行全员绩效考核制。进一步加大存款绩效考核力度，对大额揽存加大分值，充分激活员工增存潜能。进一步完善和加强全员营销工作机制。全方位，多角度的拓展客户，增加金融市场份额，拓展金融市场揽储空间。进一步促进后劲存款转化升级，良性发展。

3、提升服务质量。着力抓好柜面服务，重点推行客户个性化服务，强化对客户的分级分类服务。组织开展服务竞赛活动，强化对服务标准的执行力度。加大对网点大堂及柜面服务情况的监督，努力提高服务质量，提振客户存款信心。

在今后的工作中，我们支行将在巩固现有存款市场份额的同时，不断地采取得力措施，扩大新的市场存款份额，为扭转存款下降的不利局面，开拓青年支行存款的新辉煌而坚持不懈的奋斗！谢谢！

⌑ 阶段性工作计划 ⌑

×日进入项目组以来，我与×老师在其中负责系统的测试工作，我的主要工作如下：

编写测试用例

测试×系统管理后台

测试×后台管理

测试部署包

提交测试缺陷

由于是首次接触×系统，所以在工作前期，对整个系统的理解不深及相关知识的匮乏，使得工作进程并不高效。通过与项目组其他老师的沟通，以及对一些相关材料进行学习，慢慢熟悉了工作中的各项内容。

工作中遇到的一些具体问题有：

1、对所测系统的整体构架不熟悉。在不熟悉项目整体构架的情况下盲目写用例进行测试，会导致测试不全面、漏测的情况。

2、对所测项目相关领域知识的匮乏。当对所测项目所涉及到的相关知识相对匮乏时，直接进行测试是不理智的，因为并不了解所测为何物，那又从何谈起怎样测呢。虽然道理很明白，但是有时由于所涉领域较广，或与自己知识体系较远，惰性总能助我们找到各种理由去忽略这些方面的深入学习。

3、对实际真实环境模拟不够。在编写用例及测试过程中，常常仅考虑到正常情况或理想状况下对项目的测试，而忽略了项目在真实使用环境下可能遇到的一些情况。忽视真实环境而测出的系统是很危险的，因为很有可能在发布之后无法正常使用。

在本阶段工作中，我学习并总结了一些解决以上问题的方法：

1、在以后的工作中，拿到某一项目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文档，把要测系统的整体框架弄明白，不明白的地方要及时询问相关设计或开发人员，可以通过画项目整体的构架图或使用系统的流程图来便于自己理解整个项目。一定要做到心中有数。

2、在学习需求文档的时候，就要把其中不明白的相关名词、参数等提出，通过网络或询问开发或设计人员来学习相关领域的知识。不要怕量大，无从下手，把不明白的一一列出，一一击破。

3、在测试时一定要全局考虑，在测试设计之初就要想好将来在真实环境中可能会遇到的种种情况。在测试时，要几近真实的去模拟测试场景，要把能想到的正常与不正常情况都考虑进去。

通过本阶段的工作，总结出自己的一些不足和需要改进的地方：

1、相关知识的匮乏。如上所说，需要整理自己所需掌握的知识点，从而一一击破。

2、惰性。惰性常常会影响到自己的工作效率及工作进程，还会常常影响到自己的心情。最好的方法就是做计划。计划要有长期的和短期的，可根据实际情况定不同的计划。最好每天都要有一小计划，计划今天必须要完成的事。最重要的是要保质保量的完成自己定下的计划，可通过每天的日报来跟踪自己的计划完成情况。

3、过于依赖老师。在遇到不懂或异常问题时，总是不过大脑的直接问老师或相关开发人员，从而失去了自己思考与找到答案的机会。这样不仅会妨碍到别人的正常工作，也会使自己少学到不少东西。在遇到问题时，可通过分析产生问题的前因后果，或考虑之前是否遇到过相似问题等来找到问题的关键所在。亦可通过网络查找问题的解决方法等等。当找到的方法都尝试过但仍无法解决时，再去询问相关老师，此时可向他们说出你已试过的方法及出现的问题，从而便于老师更好更快的找到问题所在并解决之。

以上是我对自己在本项目测试工作中的总结。有许多不足及需要改进之处还请各位老师进行指导。

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