中班娃哈哈教案（合集14篇）_中班娃哈哈教案

中班娃哈哈教案（合集14篇）。

『一』中班娃哈哈教案

一、产品介绍

我们的主打产品为哇哈哈AD钙奶，其他产品做辅助销售。

娃哈哈AD钙奶饮料为旗下的品牌之一，采用钙质吸收的上佳载体---牛奶为基础，又辅以维生素A和维生素D，促进钙质吸收，达到真正补钙，现有原味、巧克力、椰芋等多种口味。促进生长发育，口感舒适，酸甜适宜，可以适当补充维生素、钙。娃哈哈AD钙奶饮料不但加钙，而且能有效吸收。它采用钙质吸收的最佳载体－－奶为基础，又辅以维生素A和维生素D促进钙质吸收，达到真正补钙。AD钙奶作为一种时尚健康饮品，具有帮助减肥、预防骨质疏松增强骨骼、预防直肠癌等多种功效。

更重要的是，娃哈哈AD钙奶在90年代盛行，是无数90年代的回忆，虽然现在已不如当初那么风靡，但毕竟是不少人曾经喜欢过的东西，喝到时仍然是当初的味道。

娃哈哈乳酸菌饮品中既有促进人体生发育的牛奶也有促进肠胃消化吸收的益生菌，使其成为一种特殊的老少皆宜的奶饮品。娃哈哈乳酸菌饮品,由6种乳酸菌协同发酵,无脂肪、低乳糖,有较为显著的保健作用。以进口脱脂奶粉和优质蛋白,精选水溶性膳食纤维。每天饭后喝一瓶,不仅能产生有益于人体健康的乳酸、酶类、肽类、抗菌素和B族维生素等多种营养成分，还可以抑制肠道内致病菌和有毒物质的产生，调节肠道菌群的平衡

营养快线具有丰富的营养和良好的口感。营养快线中牛奶含量超过30%，也就是一瓶500毫升的营养快线中主要含有大于150毫升的牛奶，还含有约25毫升的果汁以及25克的糖，其中果汁含有大量的水果纤维及丰富的维生素，在此基础上还强化了牛磺酸、维生素E、维生素B3以及锌等多种营养成分。

二、市场分析

1.市场定位

娃哈哈营养快线的营养成分不但有牛奶和果汁的营养成分，其特色是纯正果汁与香浓牛奶的完美结合，牛奶的丰富营养和钙质加上果汁的丰富维生素，不但口感十足，营养丰富，而且还添加了15种营养素，从娃哈哈的宣传口号“早上喝一瓶，精神一上午”可以看出，其市场定位是早餐奶。在市场上的乳饮料中，营养快线更具备了营养早餐的特性。因此，营养快线还成为了早餐饮料，对于匆忙的学生来说，营养快线作为早餐饮料开拓这一市场具有强有力的竞争。娃哈哈AD钙奶饮品，采用钙质吸收的上佳载体——牛奶为基础，又辅以维生素A和维生素D，促进钙质吸收，达到真正补钙，现有原味、巧克力、椰芋等多种口味，并让大学生们回忆起曾经饮品单调但又美好的童年。娃哈哈乳酸菌，里面含有六种乳酸菌，每天一瓶，轻松改善肠道问题，饭后一瓶，更能促进消化，让人常喝“常”舒畅，越喝越轻盈，是女生和男生们减肥的利器！

2.市场环境及发展趋势

近年来娃哈哈饮品销量不容乐观。20**年三聚氰胺的出现，使乳制品也遭受重大打击，国家质检总局已经公布的对境内乳制品三聚氰胺检测结果中，娃哈哈集团系列产品尚未检出含有三聚氰胺。但据新西兰广播电台（RadioNewZealand）报道，新西兰政府在从中国进口的娃哈哈AD钙奶100毫升装中，发现了三聚氰胺的踪迹。不过，由于发现的三聚氰胺含量低（3.3ppm即3.3毫克/公斤），因此不太可能对食用者带来健康风险。文莱的英文报纸《婆罗洲公报》（TheBorneoBulletin）10月8日也发表文章，称根据世界卫生组织（WHO）的一篇新闻稿，包括娃哈哈在内的四种中国产品均被检出含有三聚氰胺。因此，文莱卫生部决定，将包括娃哈哈AD钙奶在内的四种中国产品加入最新召回的中国食品名单。国内部分超市销售过期的娃哈哈饮品，导致消费者健康受到影响，该系列产品销售受到冲击。

但随着政府加大管理力度和企业自身的严格要求，娃哈哈饮品的质量得到保证，近年来销量已大幅上升。

在校园市场上，包括营养快线、乳酸菌等在内的多款饮品基本上是同类产品的首选，但是真正把饮用娃哈哈饮品养成习惯的大学生还是少之又少，这与伊利、蒙牛等形成了对比，所以娃哈哈饮品的推广前景一片大好。这与其现在的市场规模有关，也与其产品受学生群体欢迎有关。

同时学生市场非常庞大，而且大学生群体是一个热衷消费的群体，所以市场十分开阔。

(一)五力分析

1、现有竞争强度分析

(1)、现有竞争企业的数量和力量对比

中国饮料行业已经进入诸侯纷争的战国时代，可口可乐、百事可乐、康师傅、统一等国际企业，还有娃哈哈、达利园、农夫山泉、红牛等国内企业群雄逐鹿。整个饮料市场正孕育着激烈的品牌竞争和市场瓜分。跨国公司凭借其深厚的品牌资源和雄厚的资金支持以及在国外市场拓展的成功经验，对中国大陆本土饮料企业构成合围之势，使我国本土饮料企业陷入“四面楚歌”的尴尬境地。在这个众多食利者争夺的市场中，不同企业往往以其不同的战略和策略赢得一份市场。20xx－20**年，尽管深受达能并购事件的困扰，宗庆后领导的娃哈哈，用业绩向世人证明他非凡的经营能力：年集团营业额超250亿元（可口可乐在中国仅销180亿元），自1998年以来，娃哈哈已经连续xx年在资产规模、产量、销售收入、利润、利税等指标上雄居中国食品饮料行业首位。20**年一季度，娃哈哈饮料销量增长更是高达41％，远远超过了行业平均水平。娃哈哈曾经的主要竞争对手，完全由达能控股经营的乐百氏早已成昨日黄花，日薄西山；曾因差异化营销而被业界津津乐道的养生堂无生无息，增长乏力；娃哈哈仍然风华正茂，业绩高歌猛进。

(2)、成本结构和产品差异化

饮料行业的资本投入低，产品差异化程度低，所以目前这行的竞争相对比较激烈。娃哈哈xx年来，始终如一的坚持总成本领先战略，无论从价值链理论中的基本价值创造活动（原材料供应、生产制造、市场推广等）到辅助性价值活动（财务管理、人力成本、行政管理等），还是从财务损益表中的销售（营销）费

『二』中班娃哈哈教案

我很高兴今天参观了杭报集团组织的儿童感觉美术展，它在娃哈哈未来城的一楼。源自韩国，风靡全的TouchTouch儿童感觉美术展。它通过视觉、触觉、听觉等感觉器官来感受美术。一共有6个场馆。

第一个场馆是通过感官来表达这种美术形式。里面有一块大板，上面有很多的五颜六色的小圆柱，把背靠在上面，左右来回移动，圆柱就在背上来回滚动，好像在给我按摩，非常舒服。再往右边走，有一块大画板，上面画着很多花，花的中间有一个按钮，按一下按钮会出现很多昆虫的叫声，很热闹。后面是一颗大树，树上挂满了风铃，用手去碰一下，就会发出悦耳的铃声。真好玩!

最喜欢的是第四个场馆。里面有饼干屋，说它饼干屋其实是外墙上粘满了真的饼干，要是它没粘上去，这个饼干可以吃。它的屋顶看起来像面包，其实是面包样子的拖鞋组成的!还有棒棒糖组成的大苹果，只可惜棒棒糖的表面涂上了一层胶水，否则就能拿来吃了，但妈妈看到有一个小朋友还是忍不住去添了一下棒棒糖，不知他有没有吃到甜味?

最奇特的还是第六个场馆黑暗空间。听到这个名字很多人会胆寒，其实它一点都不可怕，还让我好好的笑了一回。一走进黑暗场馆，我的脚上就粘了很多的小纸片。转换灯光之后，所有有增白剂的东西都能发光，包括我的衣服。地上的纸片一下子就变成了雪花，我们把纸片收集起来，然后一起向上抛洒，哇下雪了，太好玩了!我们一直在那里尽情地玩，满是欢声笑语。我们还在里面用荧光笔画画，真的很漂亮!有点玩的不想回家了。

原来画画也可以这样去感觉。

『三』中班娃哈哈教案

1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。

3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。

1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。

1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。

3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。

1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。

(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。

(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。

2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。

(2)教师再次完整演唱并提出要求。

3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。

(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？

幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。

(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。

(3)游戏“草帽在哪里”。

以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。

4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。

5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。

(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。

幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演。

(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。

2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。

3、感受歌曲清新、优美的特点。

二、准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；

2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。

三、过程：

2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。

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1、出示图谱，引导幼儿观察。

2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。

3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？

（三）学习歌词，掌握节奏。

1、幼儿完整跟读。

2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。

3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。

（四）熟悉旋律，学唱歌曲。

1、按旋律朗诵歌词。

2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。

3、认识图谱中“”（连贯）“”（放声唱）“”（弱拍起唱）的符号。

4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。

5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。

（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。

（六）律动《兔子舞》出室。

『四』中班娃哈哈教案

宣传方式：

1) 手机短信（采用员工内部发送：每人20*0.1*200=400元公司承担）：浪漫情人节，相约在联华，2.12,-2.14,在联华超市购物满38元，赠送巧克力一块。红酒，巧克力，化妆品，等百种商品特价进行中。足不出户，过一个温馨浪漫的情人节。（店面执行）

2) 网络宣传：在贴吧，赶集网等肥城站点宣传（企划执行） ? 销售预算：信息数据软件待分析。对比去年同期增长20%，费用率控制在销售额的1%。

品项计划及人群定位：

1) 年轻人：品项购物为：糖果类（巧克力4个单品），红酒类2种，内衣类2种，腰带2种，

2) 中年类：主打宣传：一顿热气腾腾的饭菜，感受口中的温馨浪漫。菜6种，肉食类4种，联营10种。

3) 活动商品：金丝猴碗装巧克力01040516 售价13，促销价11 狮王水晶葡萄酒：特价11元。张裕干红01150021 售价28.5元。

『五』中班娃哈哈教案

1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。

教学重点：学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲。

教学难点：并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。

教具准备：电子琴录音机多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

听音乐进教室（《娃哈哈》）

二、导入新课

1、（播放一段新疆舞录象）

师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？

师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？

师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。（出示图片）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。

三、节奏训练

师：今天，我们就请吐鲁番的姑娘带领我们到葡萄园去摘葡萄，好吗？

师：你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下来了。在每一串葡萄上都有节奏，请你根据老师拍的节奏，把相应的葡萄摘下来。

师：小朋友真棒，把成熟的葡萄都摘下来了，那你们想不想和好朋友一起分享这份快乐呢？找一位好朋友站在一起。拍一拍《娃哈哈》的节奏。（播放音乐《娃哈哈》）

师：我们大家都是好朋友，我们要一起分享快乐。（几个人排成一排，高举葡萄。）全班小朋友一起拍一拍。（音乐《娃哈哈》）

四、新授歌曲《娃哈哈》

师：刚才我们跟这位新疆的女孩在葡萄园了摘了许多葡萄，心里特别快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！（边放歌曲录音，师边跳新疆舞）

师：小朋友想不想学这首歌？好，听老师唱这首歌。（师范唱）

师：你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好，让老师听听你们唱。（学生唱）

师：你们再仔细地听老师唱，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老师唱）

师：跟老师有节奏地念歌词。

师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。

（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给男同学听。）

师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？

师：好，你们跳得真棒。

五、编创活动

师：老师这里有一些新疆人戴的帽子，以及为歌曲伴奏的铃鼓，接下来请每一组的小朋友商量一下，你们准备怎么表演，看哪组编的动作最多，最有创意。我们请大家评论一下。

（小组展示，评价、表扬）

师：新疆人民是最热情的，来，让我们邀请客人、朋友一起跳起来吧！（音乐《颂祖国》）

六、在愉快的新疆音乐中结束此课

『六』中班娃哈哈教案

活动目标：

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的基本步伐――垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。

(2)第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢?”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思?”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

右边的葡萄甜又甜，

旁边的葡萄多又多，

上边的葡萄数不清。

3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。

活动目标：

1、积极参与活动，能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。

2、遵守游戏规则，体验在音乐活动中的乐趣。

在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。

活动准备：

已有知识经验，图片，《喜洋洋》音乐，

“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”

你们吃过饺子吗？那有l知道做饺子的过程是怎样的？

（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。

二、播放音乐，让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。

老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。

1，听听有几段，什么时候开始变化的？

曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的?

三、分别学习三段曲子的动作及创编。

1，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。

先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。

2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。

先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。

多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。

饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？

先请个别幼儿上来表演游泳的`饺子，幼儿集体学习。

先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学习。

如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？

四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。

请幼儿牵手，围成一个小锅子。

破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。

回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。

一、活动目标：1. 初步感受民歌的特点。2. 学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。二、活动准备：1. 乐曲：《采茶扑蝶》2. 能表现采茶情景的图片或音像资料三 活动过程：1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。

1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。

3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。

1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。

1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。

3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。

1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。

(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。

(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。

2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。

(2)教师再次完整演唱并提出要求。

3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。

(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？

幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。

(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。

(3)游戏“草帽在哪里”。

以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。

4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。

5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。

(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。

幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。

(2)利用道具完整表演。

(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。

2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。

3、感受歌曲清新、优美的特点。

二、准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；

2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。

三、过程：

2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。

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1、出示图谱，引导幼儿观察。

2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。

3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？

（三）学习歌词，掌握节奏。

1、幼儿完整跟读。

2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。

3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。

（四）熟悉旋律，学唱歌曲。

1、按旋律朗诵歌词。

2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。

3、认识图谱中“”（连贯）“”（放声唱）“”（弱拍起唱）的符号。

4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。

5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。

（五）幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。

（六）律动《兔子舞》出室。

中国民间故事《马兰花》以拟人化的手法赋予动物和花草不同的个性，让勤劳和善良战胜懒惰和邪恶。故事中人物特点鲜明，表演色彩浓郁，正面形象的代表有马郎、小兰、小鸟，反面形象的代表有大兰、老猫、狼，两组形象具有强烈的对比性和明确的教育意义。幼儿同情小兰的悲惨遭遇，憎恨大兰的懒惰和老猫与狼的贪婪，特别是对“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你现在就开花！”这句经典的台词不仅是朗朗上口，而且对其中所表达的勇敢、善良、勤劳等内涵铭记在心。

幼儿经过小班和中班的多次表演学习，有了一定的表演基础，对表演活动产生了浓厚的兴趣。当幼儿听过《马兰花》这个故事以后，立刻被故事内容和情节深深地感染了，他们跃跃欲试，产生了表演的冲动，于是我们排演了儿童剧《马兰花》。

1．幼儿会复述故事《马兰花》，了解故事中的人物和故事情节。

2．幼儿会唱黄梅戏《对花》和表演舞蹈《欢庆》、《美丽的家园》，为儿童剧表演做准备。

3．了解各种动物的典型特征，学习通过特定的动作来表现不同角色的特点。

1．创设场景，准备道具。

2．选配音乐。

(1)《美丽的家园>（选自小天鹅幼儿园大型歌舞剧《绿色家园》）：用于第一、五场“花”和“草”上场。

1．家长为幼儿提供一些经典的童话故事书，帮助幼儿了解相关知识，丰富直观经验。

2．家长为幼儿的表演游戏提供废旧材料和半成品，并与幼儿共同设计和制作道具。

1、到了大班，由于表演情节的增加，表演剧情之间的衔接变成了重点，如果衔接不好，就会出现冷场的现象，从而直接影响表演的氛围。因此，在场与场的衔接环节，教师都会根据剧情播放相应的音乐，一方面提示相关的幼儿上场．另一方面也增加了表演的趣味性。

2、在表演中，教师让每个幼儿都参与活动，因幼儿的个体差异造成其表现也各不相同。能力强的幼儿表演的欲望和表现力都比较强，但个别胆小的幼儿却缺乏单独表演的能力。面对这种情况，我们让胆小的幼儿进行群体表演。比如表演花草或者一群小鸟，让他们在群体表演中大胆地说出台词，做出动作，这样在满足幼儿表演欲望的同时又增强了他们的自信心。已了3

3、在游戏中出现了反面角色，有的幼儿不愿尝试，总认为自己表演了反面角色，生活中自己就成了反面人物。针对这种情况，教师首先应尊重幼儿的选择，对大胆表演艟赫篇瞄；儿童剧表演

反面角色的幼儿进行鼓励表扬，让幼儿在评价的时候谈自己的感受，并介绍一些我国因扮演反面角色而大获成功的优秀表演艺术家的故事，同时请家长帮助做孩子的思想工作，让幼儿逐渐在心理上得到认同和接受，愿意表演反面的角色。

『七』中班娃哈哈教案

娃哈哈主持词 第一篇

1.要贴切主题。

2要生活化。

3要通俗易懂。

4主持稿是用来说的，所以要不就斗志激昂，要不就温柔似水，注意语言与语言之间的关系，要通顺。

5语言要优美。

6开头点题，结尾点题，注意不能虎头蛇尾。

7要有称呼。

下面是几篇好的供参考甲:尊敬的各位领导、各位老师，乙：亲爱的小朋友们，合：你们好

甲:温暖的阳光，诱人的花香，乙：喜悦的笑脸，激动的胸膛，甲:连小草都在欢乐地歌唱，乙：轻轻地，摒住呼吸，甲:每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，合：六一国际儿童节——来到了。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 乙：谢谢你们，爸爸妈妈

谢谢你们，辛勤的老师

甲：我们生在 乙：红旗下， 甲 ：我们长在 乙 ：甜水里， 甲：红旗飘在 乙：我心中， 甲：祖国母亲 乙：我爱您! 甲：国旗国旗 乙：多美丽， 甲：五颗星星 乙：照大地， 甲：祖国前进 乙：我长大； 甲：向着国旗 乙：敬个礼! 合：全体起立升国旗，奏国歌。

立正－敬礼! 下面有请周校长为我们的节日致辞

甲：今天大家欢聚在一起 让我们用歌声唱出我们的节日

乙：此时此刻我们的心情无比激动，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想

合：“阳光下成长”庆“六一”文艺汇演现在开始

甲：我们是爸爸妈妈的希望，我们是家中的小太阳，请欣赏幼儿班的班舞蹈《摇太阳》乙：一群活泼可爱的孩子踏浪而来，多朵洁白的浪花在欢唱舞蹈，请欣赏一年级带来的舞蹈《踏浪》甲：天很蓝，云很白，请欣赏二年级的同学们带来的《小小的一片云》乙：我和我的祖国， 好象大海和浪花朵朵；每当大海在微笑， 我就是笑的漩涡。

啊，亲爱的祖国呀! 我们永远跳动着你的脉博；请欣赏五年级的诗朗诵《美丽的祖国》。

甲：如果给我一对翅膀，我可以飞向蓝天和白云握手，如果给我一对翅膀，我可以和小鸟说说悄悄话，请欣赏六年级的歌曲《隐形的翅膀》，《勇气》。

乙：小姑娘们都爱漂亮，你们看，三年级的小姑娘们给大家带来了歌舞《好姑娘》。

甲：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏歌舞《睫毛弯弯》乙：La la la 让我们跟着小乌龟这快乐的节拍来欣赏五年级带来的歌伴舞《小乌龟》甲：想唱就唱我最闪亮，六年级的同学们用歌声唱出了他们心中的希望，让我们共同欣赏《想唱就唱》，《希望》乙：幼儿班的小朋友给我们带了舞蹈《小红帽》，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

甲：歌声是这样的嘹亮动听，一年级同学们的诗朗诵更是别有一番风味，下面请欣赏《我爱大山我爱家》。

乙：接下来是二年级的小合唱《心碎》甲：下面我们我欣赏一段有气势的舞蹈《霸王别姬》，掌声有请三年级的同学们。

乙：一个人睡也不怕不怕啦，我神经比较大，不怕不怕不怕啦。

请欣赏四年级的歌舞《不怕不怕》 甲： 请欣赏幼儿班的歌伴舞《小红花》。

乙：眼望四周阳光照， 无忧无虑乐陶陶。

时间在一年一年飞跑， 少年在一年一年长高。

同学们你们有过烦恼吗

请听五年级的同学们带来的相声《谁也少不了烦恼》甲：春风化雨，洒满了所有的童年， 放飞童心，飞遍了所有的角落； 无论你怎样的梦想， 无论你怎样的走过。

都有着同样的渴望， 都有着同样的欢乐。

请欣赏六年级女生们带来的《同一首歌》 ，《宁夏》。

乙：我们都是大山的孩子，心里都深爱着大山，请欣赏四年级的歌曲《山里的孩子心爱山》。

甲：我们是祖国的乖娃娃，是祖国的未开花蕾，请欣赏幼儿班的舞蹈《娃哈哈》。

乙：请欣赏一年级的男生们带来的大家十分熟悉的歌曲《老鼠爱大米》。

甲：我们年轻一代鉴古知今， 时刻不忘祖国的召 唤， 我们世纪少年继往开来，时刻不忘肩头重任热爱祖国 ，热爱人民 时刻不忘 建立功勋 少先队员是我们骄傲的名称! 请欣赏二年级的同学们带来的《少先队队歌》乙：让我们用嘴热泪的掌声欢迎六年级的同学们为我们演唱《飞舞》，《欧若拉》甲：英语是走向世界的工具，我们天天说英语，人人唱英语，english is easy ,English is fan . 请欣赏三年级的英语剧《白雪公主与七个小矮人》。

乙：请欣赏五年级的小合唱《黄昏晓》。

甲：在这里,我们欢歌笑语；在这里,我们走过四季；在这里,我们播种希望；在这里,我们扬帆远航；下面请四年级的同学为大家献上《让我们荡起双桨》乙：请欣赏六年级同学送上的《心醉》，《求佛》。

甲：请欣赏一年级的男声小合唱《你是我的玫瑰花》乙：下面我们用热烈的掌声有请五年级同学们带来的二人合唱《今生和你做伴》。

甲：六年级的同学们给大家精心的准备了相声《能掐会算》，咱们就看看他们是怎么算的，好不好。

乙：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，几个顽皮的小朋友，正在河边 数鸭子呢

请听幼儿班的《数鸭子》 甲：同学们你们都是属什么的

我们的属相之间还发生了一件有趣的故事呢，请听一年级同学带来的《十二生肖的故事》乙：请欣赏五年级的小合唱《彩虹的微笑》。

甲：下面请欣赏二年级的同学们带来的快乐舞蹈《咚巴啦》。

乙：同学们在电视上看到过《千手观音》这个舞蹈，今天三年级的同学们也给大家带来了他们独创的《千手观音》。

甲：同学们你们喜欢猜谜语吗

六年级的同学给我们带来了相声《猜谜语》。

乙：在这样炎热的夏季，我们是多么想到小溪边，感受它的丝丝凉意，倾听它叮咚的歌声，下面就请欣赏四年级带来的《小溪流水响叮咚》。

甲：再茁壮的幼苗也要靠园丁抚育， 再鲜艳的花朵也要靠老师培养； 每当我走过老师的窗前， 你都在为加强素质教育劳忙。

五年级的同学们给大家带来了小合唱《每当我走进老师的窗前》。

乙：今天是一个幸福的日子，今天是一个欢乐的日子，在这个快乐的日子里，让我们一起随着优美的舞曲跳起来吧

请欣赏六年级的舞蹈《DA DA DA》甲：小鸭子笨拙可爱，小燕子们也不示弱，活泼机灵，你看他们来了，请欣赏幼儿班的舞蹈《小燕子》。

乙：同学们你们最喜欢什么季节呢，接下来让我们一起来欣赏五年级的歌伴舞《最想念的季节》。

甲：今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，挑我们有们的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日——《六一儿童节》。

请听一年级的《六一儿童节》.乙：天这么热阿，多想吹来一阵风啊，别着急，风来啦，请听二年级的小合唱《东南西北风》。

甲：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。

请欣赏三年级的合唱《幸福在哪里》。

乙：请欣赏四年级的歌曲《QQ爱》。

甲：请听五年级带来的故事《小刺猬和小山兔》。

乙：六年级的大哥哥大姐姐真是能歌善舞，下面请欣赏《突然的自我》，《你是我的玫瑰花》甲：请欣赏幼儿班的小合唱《颠倒歌》，《好妈妈》乙：下面请欣赏一年级的深情朗诵《绿色的和灰色的》。

甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 ，老师、爸爸妈妈您就是我们心中的太阳

没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界

下面请欣赏四年级一班带来的歌舞《种太阳》乙：下面请欣赏五年级的小合唱《花儿开了》。

甲：精彩的节目还在后头呢，请欣赏六年级的双簧《听我说》乙：老师啊，最最辛勤的园丁， 园丁啊，最最敬爱的师长。

请允许我们在欢度节日的时刻， 怀着无限的敬意把您歌唱! 五年级的诗朗诵《献给老师》甲：童年是一生最美妙的时光，乙：是一朵含苞待放的花蕾，甲：是一颗破土欲出的种子，乙：是一汪清澈透明的山泉，甲：是一棵生机勃勃的小树。

乙：精心的呵护，花蕾就会绽放；甲：细致地培育，种子就会成长；乙：耐心地疏导，山泉就会汇成大海；甲：辛勤地浇灌，小树就会成材。

合：我们共同祝愿，所有的小朋友，拥有一个美好的明天开头语男:尊敬的老师们女:亲爱的同学们合:大家下午好!男:我是主持人_____________女:我是_______________男:时代呼唤精神的动力,民族需要精神的空间女:比尔·盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。

”现代社会并不缺少有能力的人，但真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。

男:“责任”可以让一个人脱颖而出。

责任胜于能力，没有做不好的事情，只有不负责任的人。

责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

女:近年来，某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无一点责任感。

责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。

男:一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。

可以这样说，责任是事业成功的阶梯。

男女:应该怎样背负起自己的责任

为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次“我与责任共同成长”主题演讲比赛。

女: 担任今天比赛的评委有：张校长，，***老师，***老师，***老师，**老师。

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

男:让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来!男:接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩演讲.首先上场的是一号选手,他演讲的题目是...女:掌声欢迎（3号选手完毕后）男：接下来，请评委商讨给前三位选手打分。

女：下面公读本次比赛的评分规则.. 演讲内容（20分） 语言（40分，普通话、语调、语速）动作（15分） 表情（15分） 着装（10分）共计100分男：这次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

女：自从把“我与责任共同成长” 主题演讲比赛做为本学期德育处一个大的活动，这次演讲比赛，得到了学校的大力支持，各班老师积极组织落实和同学们积极参与，经过初赛24演讲中选出了10位来参加今天的比赛。

同时我们后勤老师为这次比赛做了精心的布置。

让我们用热烈的掌声对校领导的支持，各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢

（所有选手完毕后）所有选手的演讲到这里就全部结束了，有请张副校长为这次比赛进行点评

大家欢迎

感谢张校长的精彩点评

评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。

有请张校长为我们宣布结果：..有请张校长政教主任叶老师团书记林老师工会主席为获奖选手颁奖

为获得一等奖的选手颁奖。

结束语女:同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。

”男:让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。

女:责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。

男:预祝在座的各位梦想成真，事业成功

女:好了,比赛进行到这里就已经完全结束了,再一次感谢各位领导的关心,感谢各位选手的精彩演讲,也感谢同学们的支持,让我们下次再会男:再会

娃哈哈主持词 第二篇

[ti:爸爸妈妈听我说]

[ar:段丽阳]

[al:新儿歌]

段丽阳(11岁)-爸爸妈妈听我说

你对我好

我心里知都知道

我学学这个学学那个

忙的不得了

我的烦恼

又有谁能知道

学得太多学得太杂道

消化回不了

你对我好

我心里都知道

我学学这个学学那个

忙的不得了

我的烦恼

又有谁能知道

学得太多学得太杂

消化不了

爸妈听我说

爸爸答听我说妈妈听我说

我喜欢和小朋友

蹦蹦跳跳

爸爸听我说妈妈听我说

我也喜欢和你们

打打闹闹

你对我好

我心里都知道

我学学这个学学那个

忙的不得了

我的烦恼

又有谁能知道

学得太多学得太杂

消化不了

爸妈听我说

爸爸听我说妈妈听我说

我喜欢和小朋友

蹦蹦跳跳

爸爸听我说妈妈听我说

我也喜欢和你们

打打闹闹

爸爸听我说妈妈听我说

我喜欢和小朋友

蹦蹦跳跳

爸爸听我说妈妈听我说

我也喜欢和你们

打打闹闹

娃哈哈主持词 第三篇

歌曲：我们的祖国是花园

填词：田耳

谱曲：王厚臣

编曲：杨一丹（伴奏）

音乐风格：民歌

我们的祖国是花园 花园里花朵真鲜艳

和暖的阳光照耀着我们 每个人脸上都笑开颜娃哈哈娃哈哈 每个人脸上都笑开颜

大姐姐你呀快快来 小弟弟你也莫躲开 手拉着手儿唱起那歌儿

我们的生活多愉快娃哈哈娃哈哈

我们的生活多愉快 我们的祖国是花园

花园里花朵真鲜艳 和暖的阳光照耀着我们

每个人脸上都笑开颜娃哈哈娃哈哈

每个人脸上都笑开颜 大姐姐你呀快快来 小弟弟你也莫躲开

手拉着手儿唱起那歌儿 我们的生活多愉快娃哈哈娃哈哈 我们的生活多愉快

拓展资料：

《我们的祖国是花园》是一首新疆民歌，反映 -尔族人民对新祖国的赞美；外文名称：Our country is a large garden。

本名田永，湖南凤凰县人，1976年10月生。

1999年开始写作，2000年开始发表，迄今已在《人民文学》《收获》《钟山》《芙蓉》《天涯》《大家》《青年文学》《联合文学》等杂志发表小说三十余篇，多次被各种选刊、年选选载。

曾就读于上海作家研究生班。

2007年凭借中篇小说《一个人张灯结彩》获得第四届鲁迅文学奖，成为史上最年轻的鲁迅文学奖得主。

参考资料：我们的祖国是花园 百度百科

娃哈哈主持词 第四篇

序曲：乐器合奏（曲目自定） 前奏后主持人上 [主持人入场词] 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上（时间你定）好

欢迎来到音乐系专场音乐会演出的现场，我是主持人***。

曾经有人说：“音乐是唯一一种全世界人民都能听得懂的语言。

”的确，在中国的音乐史上，我们的音乐家们创作了许多歌颂祖国、歌唱生活的音乐作品，使中国艺术走向了世界，也使世界人民认识了中国。

今天我们就在这里和大家一起——去聆听、去感受，那曾经和一直触动我们心弦的声音。

首先请欣赏独唱，演唱者*** [主持人串词] 天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。

那古乐府的诗歌里传唱的可是你

你起伏成一种姿势，嫩绿的肌肤里迎接着生命最初的呼唤，这博大宽阔一望无垠的柔美，到处翠色欲流，那就是我美丽的草原啊，那就是我魂牵梦萦的家。

请欣赏独唱，演唱者*** [主持人串词] 下面给大家带来的这首是刘文金先生创作于六十年代初的一首著名二胡曲,被誉为继刘天华之后又一个二胡作品的里程碑。

作品采用河南地方音调，描写了豫北人民对过去苦难生活的回忆,和对新生活的赞美。

下面有请***同学给我们带来这首。

[主持人串词] 解脱是云彩挣脱了风的束缚， 解脱是水流挣脱了河的束缚， 解脱是感受风儿的触摸、阳光的暖 幻想没有边缘、充满自由的生活 请听独唱，演唱者*** [主持人串词] 有一条江，蜿蜒在祖国的东北，那浩浩荡荡的壮丽至今让我怀想，还记得那奔腾的气势，还记得那的河沿的迤俪，还有那黎明的江边、洁白的玫瑰花。

请欣赏由***为我们带来的。

[主持人串词] 正月里闹元宵,金匾绣开了,金匾绣咱xxx,领导的主意高。

二月里刮春风,金匾绣的红,金匾上绣的是,救星。

下面欣赏的是根据郭兰英老师改编的钢琴曲目，演奏者*** [主持人串词] 漫天风雪凋碧树，惟有红梅品格高。

那红岩上傲立的素魂，誓把冰霜踩在脚下的豪情，那红色年代的经典，激励无数英雄儿女奋勇向前的礼赞，至今让我们为之肃然，请欣赏独唱，演唱者*** [主持人串词] 那边红梅的赞歌还在耳边萦绕，这里红梅花儿却悄悄的开了，她那芬芳的灵魂，让冰封万里的大地重获新生，请听女声独唱，演唱者*** [主持人串词] 有一个人,他不仅是音乐神童的代名词,而且成为了全人类的文化偶像,成为了我们的空气,从古希腊罗马文明到现代文明,他伫立在最优秀的古典音乐文化的颠峰,只要迈开双脚去旅行,就不难发现一个人类文明中无所不在的名字——莫扎特。

请听钢琴独奏《莫扎特奏鸣曲》，演奏者*** [主持人串词] 听完了莫扎特，让我们把目光转向歌剧的艺术天堂，那来自歌剧的咏叹调里恒久魅力的声音——，演唱者*** [主持人串词] 还记得那天你来到我的窗前 手里握着玫瑰 站在风中徘徊 告诉我你要去远方 可是你一定要记得 那清风垂柳的心灵河畔 有我们爱情的房子 请听***为我们带来的独唱《爱情的房子》 [主持人串词] 他是一位音乐大师，他的一生创作了大量作品,包括九部交响曲,32部钢琴奏鸣曲,五部钢琴协奏曲,十部钢琴小提琴奏鸣曲,一系列弦乐四重奏等等，他的高度无人可及，他把自己的个性完全融入音乐之中，下面就让我们细细去品味，来自***的钢琴独奏《贝多芬第一奏鸣曲》 [主持人串词] 有一个名字，永远在我心中，那就是中国； 有一个声音，永远在我心中，那就是中国； 有一个形象，永远在我心中，那——就是中国

请听独唱《祖国在我心中》，演唱者*** [主持人串词] 是啊，祖国在我心中，那美丽的花园、整洁的道路、谦虚的性格，让我作为一个中华儿女倍感骄傲和自豪，我爱我的祖国，就象爱着我的生命一样

请听独唱《祖国之爱》，演唱者*** [主持人串词] 夜深了，蛐蛐在鸣唱，水流在欢歌，那美丽的声音，把我又带回了十九世纪的莱茵河畔，请欣赏钢琴曲《夜曲》，演奏者*** [主持人串词] 当曾经的女友寄给你结婚的请贴，我的战友你的心中是否也有一丝苦涩

当多情的姑娘送你她的发带，我的战友你心中的柔情是否也有波澜

我们普普通通，我们渴望辉煌。

当你的秀发拂过我的钢枪，你是否和我一样，在等待着我的歌唱。

下面就由***给我们带来这首《当你的秀发拂过我的钢枪》 [主持人串词] 这首《普朗克即兴曲之3》是普朗克15首为钢琴而作的即兴曲中的第三首，咋听之下象是信手拈来的即兴之作，而当你听完之后就能深深感受新古典主义的魅力，好了，也不多说，就让我们一起来静静欣赏这首由***给我们带来的即兴的普郎克。

[主持人串词] 如果给我一双翅膀，我就要去天空翱翔，那密密的林荫，不是我表演的舞台，我不是笼中的小鸟，我是自由的身体，请听独唱《林中小鸟》，演唱者*** 今天，我们欢聚一堂，一起迎接春的召唤 今天，我们欢聚一堂，共同聆听美的乐章

愿这芳香弥漫的时刻，永远留在我们心上。

愿这美妙欢乐的殿堂，永远留在你们心上。

谢谢大家

累死了。

娃哈哈主持词 第五篇

2008年贺新年迎奥运歌咏比赛主持词（续一）2008年01月06日 星期日 13:58初二：甲：军营的生活令我们绝大部分的同学向往那嘹亮的口号，那整齐的步伐，那严明的纪律显示着军人的风范和魄力。

下面有请班给我们带来《打靶归来》。

甲：一首打靶归来唱出了军队的气势，唱出了军队的魄力。

乙：是啊

大家说，咱们初三的学生唱的好不好

甲：当然，好得还在后面，下面有请初二的精彩演唱。

初二：乙：没有xxx就没有新中国，家喻户晓的歌曲，唱出了人们心中的依托，xxx带领我们走向灿烂的明天。

新时代的少年怀着同样的心情，又一次唱起了这一曲《没有xxx就没有新中国》，请班同学们为我们演唱这首歌曲甲：祖国，就是我们的母亲，他养育了我们，养育了这些为我国效力的中华儿女，是她带着我们走进新的一年，走进新的时代，感谢我们的祖国，歌颂我们的祖国有请班给我们带来《歌唱祖国》。

乙：铁路上我们扒火车，我们炸桥梁，我们忽如天兵天将下凡，忽又消失的无影无踪，让鬼子心疼去吧

终于把鬼子赶出了中国，让我们为游击队赞叹，下面有请83班带来《游击队之歌》。

甲：爱能使这个残酷的世界变得温暖，爱能融化一切隔膜的坚冰，爱能使宿敌变为好友，爱拥有着不可战胜的力量，远我们每一个人都有一颗博爱之心，愿我们的世界充满爱。

下面有请班为我们带来《让世界充满爱》。

乙：老师，辛勤的园丁，象抚育花儿一样把我们抚养长大辛勤的老师，为了我们把心都操碎了宁静的夜中，只有老师的灯依然亮着。

又一个黑夜过去，老师又一夜没有合眼，为了那满桌的作业，为了那孩子的未来，老师你听啊

这是学生们的心声，这是送给您的歌。

有请班带来《每当我走过老师窗前》。

甲：祖国的山河真是美不胜收啊

让我们驾起思绪的双桨，游荡于山川之颠，荡漾于碧波之上，让我们驾起思绪的双桨，翱翔于太空之中。

飞向遥远未来，下面有请82班为我们带来《让我们荡起双桨》。

乙：黄河，我们的母亲河，千百年来，您哺育了我们这个古老的民族。

今天，有人侵犯了你，他们要拿走您的文化，您的文明，您的儿女愤怒了，他们奋起反抗要保卫我们的母亲河，下面有请8..1班给我们带来《保卫黄河》。

甲：也许大家都听过这个故事，一群蚂蚁遇到了大火，蚂蚁已经无路可逃，它们很快的围成了一团，逃过了火层，脱离了危险，因为他们团结了起来，所以他们活了下来，正如今日，在这个残酷扼杀的经济竞争化的时代里，只有团结起来，才能有力量。

下面有请班带来《团结就是力量》。

初一：甲：团结就是力量，多么动人的心扉，多么充满力量的激情

乙：是啊

让我们再一次将掌声送给他们，送给初二整个年纪，他们的歌声真令我心潮澎湃甲：不过嘛，好的是最后的，让我们一起去倾听初一年级的歌声。

初一：乙：一二三四歌嘹亮的声音回荡在天地之间，军人的气魄使天地充满正气，是军人为我们的祖国筑起一坐血肉长城，让我们将最美的歌送给他们，下面有请班同学带来的《一二三四歌》。

甲：如今的中国是一个强大的中国，但这一切的功劳都要归功于我们的革命先烈，在敌人入侵时，是他们不畏生命危险，是他们抛头颅撒热血才换来我们今日美好的生活，我们要歌颂他们，有请班带来《八月桂花遍地开》。

乙：恨欲狂，长刀所向，多少手足，忠魂埋骨他乡，何惜百死报家国，忍叹息更无语，血泪满眶，这是一首中华儿女精忠报国的声音，下面有请班为我们带来的《精忠报国》。

甲：人生的道路是坎坷的，是不会一帆风顺的，只有通过奋斗和努力，才能达到我们的人生目标，不要惧怕艰险，因为有了礁石的撞击，才有了浪花的亮丽，因为有了狂风的怒吼，才有了海浪的汹涌，下面有请班带来的《真心英雄》。

乙：古老的东方有一条龙，它的名字就叫长江，古老的东方有一条河，他的名字就叫黄河，在这里曾经孕育着一个伟大的民族，在这里曾有着五千年的历史和文明，这就是中国，让世界知道我们都是中国人，下面有请班为我们带来的《中国人》甲：在中国的历史上有这样一位响当当的人物，是他带领了红军走出了二万五千里长征，是他升起了xxx的第一面红旗。

是他指挥着中华儿女抗美援朝，保卫祖国。

那么，同学们

你们知道他是谁吗

他就是xxx，他永远值得我们歌颂，下面有请班带来的《东方红》。

乙：感恩是一种能力，更是获取能量与成功的途径，感恩是实现成功人生的最无价的宝贵财富。

感恩是 一种处事哲学，是生活中大智慧，让我们学会感恩，下面有请 班给我们带来得《感恩的心》。

述职报告之家（yS575.COm）必读宝典:
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甲：长城，你凝聚着我们的民族魂，长城你是我们战士永远的守卫；今天我们的军人就是一道决不会倒下的绿色长城。

有了战士的刚强才有了我们今日美好的生活，感谢我们最可爱的人，下面有请班带来的《当兵的人》。

乙：光召唤我们前进，信心和勇敢伴随我们成长，爱会随时在我们身旁，你无需迷茫更无须忧伤，你在关爱别人的同时，也同样真切的享受着爱的光芒，让更多的爱去融化钢筋水泥的冷漠吧，人与人之间真诚的友爱是相互支撑的力量。

下面有请 班为我们带来的《让世界充满爱》。

甲：爱在天地间，爱是人类最动人的情感，但是当我们享受爱的同时，也应学会感恩，学会感恩的同时，也应该更好的去爱生活。

下面有请班给我们带来的《感恩的心》这首歌曲，这也是此次歌曲比赛的最后一个班级，让我们以期待的掌声欢迎他们。

总结甲：总有一种激情让我们感动。

乙：总有一种生活让我们向往。

甲：总有一种力量让我们奋进。

乙：总有一种精神让我们昂扬。

甲：08年是创新的一年。

乙：08年需要我们放声歌唱。

甲：08年是中国的年是奥运的年，奥运的旗帜将在中国升起，奥运的旗帜将在中国升起，奥运的精神将在中国长存。

乙：愿我们也为我们的奥运贡献一份力量。

甲：愿我们的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛。

乙：同样祝愿同学们在新的一年里更上一层楼，祝我们的老师工作顺利，合家欢乐。

甲：现在，我正式宣布。

合：贺新年迎奥运歌咏比赛到此结束。

娃哈哈主持词 第六篇

阳光洒在你们的身上，春风吹在你们的脸上，让我们抬头望望天空，那将是我们这些雏鹰展翅高飞的理想，请欣赏《天空》

新的一年又将开始了，大家悉数身边的人，会发现有错过的，也有还未接触的。

但是请珍惜最好的朋友，因为一生有你。

下面请欣赏歌曲“一生有你”《朋友》

下面啊，我们在悠扬的乐曲当中尽情享受.有请（某某）为大家演唱《断点》

不怕风雨的阻挡 快乐是我的能量 点亮自己的光芒 每一个期待的目光 都在见证我成长,这些歌词不正是我们青春的见证吗，请欣赏《唱的响亮》

天黑黑 离开小时候 有了自己的生活 新鲜的歌 新鲜的念头 任性和冲动 包围着青春年少的我们，但无论怎样我们都要好好的，《天黑黑》《我会好好的》

娃哈哈主持词 第七篇

红星歌

红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀

红星是咱工农的心

党的光辉照万代

红星是咱工农的心

党的光辉照万代

长夜里红星闪闪驱黑暗

寒冬里红星闪闪迎春来

斗争中红星闪闪指方向

征途上红星闪闪把路开

红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀

跟着xxx跟着党

闪闪的红星传万代

跟着xxx跟着党

闪闪的红星传万代

这是歌词

接下来是串词

祖国，你是养育我们的摇篮，祖国，你是我们终身为之奋斗的乐园，我们为你骄傲，我们为你自豪，我们大声的为你歌唱。

优美的旋律在空气中回响，将爱国的情感无限升华，我们充满力量，要为祖国的繁荣富强献上我们的全部的梦想。

我爱祖国

爱爱爱

我要团结，结结结

娃哈哈主持词 第八篇

（女）：“一年之计在于春”。

春天是新的开始，春天是新世纪的希望，在这美丽的季节里，我的祖国，我要用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝为您写一首诗；（男）：我的祖国，我要用春天百花的色彩，用五星红旗的光芒为您画一幅画，用我们勤劳的双手，再绘祖国的万里新春

（女）：春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。

（男）：走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天

（女）：阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。

同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌原创：

（男）：请你记住，记住这星光，记住这歌声，记住这欢乐，在这美好的时刻，让我们共同走进春天，拥抱春天

并祝愿所有的朋友幸福安康

朋友们，晚会到此结束。

谢谢大家

尾声：《同一首歌》演唱：理迢…

『八』中班娃哈哈教案

前几天，我跟随红领巾通讯社去了娃哈哈杭州的一个基地。

基地真的很大，带着我们参观的工作人员都要分不清东南西北了。我们先去了娃哈哈旗下一个专门生产碳酸饮料和矿泉水的公司——百立公司。通过工作人员的介绍和公司车间走廊上的文字标牌，我知道了百立公司工艺流程是这样的：先制瓶→再混比→然后灌装→接着贴标→最后装箱。我们主要参观了制瓶车间。那里面最大的机器就是理瓶机，理瓶机中那一个个排放整齐的瓶子令人震惊。工作人员告诉我们，这里的`碳酸饮料采用紫外线消毒，而纯净水则用臭氧消毒，这里的瓶子用的材料全是PET粒子。

随后我们去了一个热车间，参观走廊热得要命，空调也不开。车间里的饮品采用八氏杀菌法，然后通过纸模变成一板一板的，最后有员工手工装箱再通过传送带送往仓库。

最后，我们去了一个展厅。了解到娃哈哈企业起步只有3个人，简直让人惊得合不拢嘴。还了解到娃哈哈有约150家分店，曾经一年卖了549亿元人民币。

接着，我们乘车前往武林门电信大楼前的集合地，结束了采访。

『九』中班娃哈哈教案

一、公司简介

娃哈哈是中国知名的饮料品牌，成立于1987年，总部位于浙江杭州。娃哈哈的主要产品包括瓶装水、果汁、茶饮料、运动饮料等。公司以其口感好、营养丰富、口感清新等特点，深受广大消费者的喜爱。

二、市场分析

1. 市场规模

中国饮料市场已经成为全球最大的饮料市场之一，随着人们对健康和生活方式的重视，饮料市场的前景非常广阔。根据中国国家统计局发布的数据，2019年中国饮料市场规模达到了4.39万亿元，预计未来几年市场规模将继续增长。

2. 竞争环境

娃哈哈在市场上面临着许多竞争对手，包括可口可乐、百事可乐、怡宝、统一等国际知名品牌以及许多国内品牌。虽然娃哈哈在市场规模和品牌影响力上存在一定的优势，但市场竞争激烈，需要不断创新和提升产品质量才能保持竞争优势。

3. 目标市场

娃哈哈的目标市场主要是在中国大陆地区的中低收入人群，特别是年轻人和女性。这些消费者注重口感和营养价值，对价格敏感，并且对时尚和健康的生活方式有一定的追求。

三、广告策略

1. 品牌形象

娃哈哈需要塑造一个健康、时尚、活力的品牌形象，以吸引年轻人和女性消费者。可以通过赞助体育赛事、举办文化活动、发布时尚图片等方式来提升品牌形象。

2. 广告传播

娃哈哈可以通过多种广告传播方式来宣传品牌，包括电视广告、广播广告、网络广告、社交媒体广告等。在广告传播中，需要注意广告的创意和文案，以及广告的投放渠道和时机。

3. 产品推广

娃哈哈可以通过多种产品推广方式来提升品牌知名度和销售额，包括赞助产品比赛、推出新品、推出促销活动等。在产品推广中，需要注意产品的质量和口感，以及产品与品牌形象的一致性。

四、广告预算

本次广告策划的预算为人民币100万元。

『十』中班娃哈哈教案

今天一大早，妈妈就叫我快起床去上学了。主要昨天晚上玩学乐中国有点玩，但是值得，因为我学到了好多好多的知识、我非常开心。

因为在里面可以认识很多的小朋友，和他们一起玩，一起讨论问题。它不但可以帮助我把学习成绩提高，还可以把自己的一些坏习惯改掉，学乐真的太好了 我真的很喜欢

今天主要有事、就先写这么点 下次继续 HOHO!

『十一』中班娃哈哈教案

《娃哈哈》这首歌曲旋律欢快、跳跃、流畅、节奏感较强,具有舞蹈性和浓烈的维族民间音乐风格。

为了切实体现审美教育,我将本课的目标设定为:

1.通过《娃哈哈》的演唱,感受新疆维族儿歌的.风格特点,体验维族民间音乐的美感和维族儿童的生活情趣。

2.通过组织学生学习简单维族集体舞,充分调动学生参与艺术实践的积极性。培养其审美和创造美的能力促进其良好合作意识和在群体中协调能力的形成。

根据作品的特点和低年级学生的年龄特征,我着力抓住“感受与体验”这两个实施审美教育的关键环节,组织开展教学活动。课开始时,我直接播放歌曲音乐,然后用多媒体展示新疆风情图片,提问:你知道这是什么歌吗?这首歌曲来自什么地方?一下就抓住孩子们的好奇心,以组织律动的方式拉开序幕,将组织教学、音乐韵律感的培养有机渗透其中,使课前的三分钟形成了全体参与动起来的局面。为深入理解《娃哈哈》这首作品的内涵作了铺垫。

本课的最后一个环节引导学生学跳简单的维族舞蹈,我让孩子们围成大圆圈,以维族特有的舞蹈的形式进行维族歌舞表演,这也将本课推向了高潮。从孩子们的笑脸和投入的表演中,可以看出他们真正融入了音乐,充分感受和体验了音乐带给他们的无穷乐趣。

『十二』中班娃哈哈教案

实习是在校大学生的一次接触工厂大规模生产的机会，是学生走上社会的良好过渡，走向工作岗位的入门之课，实习让我们了解到理论和实践之间的差异，找到了工厂大规模生产和实验室小量操作的'异同。加深我们对所学知识的理解和消化，同时也学习到各工厂的许多技术细节，掌握了生产的基本工艺原理。这次实习提高了自己培养发现，分析，解决问题的能力，受益非浅，达到了实习的效果。

通过实习使我更多地接触社会，实践于社会，从而培养了严谨的工作作风、初步的实际工作能力和基础的专业技能，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

天能动力国际有限公司于1986年正式成立。集团位于江苏、浙江、安徽三省交界的“中国绿色动力能源中心”——浙江长兴。天能动力为中国最大的动力电池生产商，主要从事铅酸、镍氢及锂离子等动力电池、电动车用电子电器、风能及太阳能储能电池的研发、制造和销售。

浙江天能电池(江苏)有限公司由浙江天能国际(集团)有限公司投资10亿元人民币新建的一家现代化企业。专业生产电动车用蓄电池及其配套产品，年产销售量占全国同行业的52%，市场覆盖率达92%，

项目一期工程固定资产投资近4亿元人民币，目前8万平方米的主厂房以及技术中心等配套设施已经全面建成，部分机器设备陆续进场使用。正常生产后可实现年销收入10亿元人民币，上缴税收1.35亿元人民币，并可吸纳2500个劳动力就业。二期工程建成后，总建筑面积达80万平方米，年可实现产值35亿元，用工突破3000人，并将成为中国最大的蓄电池生产基地。

按我国有关标准规定主要蓄电池系列产品有：

起动型蓄电池：主要用于汽车、拖拉机、柴油机船舶等起动和照明。

固定型蓄电池：主要用于通讯、发电厂、计算机系统作为保护、自动控制的备用电源。

牵引型蓄电池：主要用于各种蓄电池车、叉车、铲车等动力电源。

铁路用蓄电池：主要用于铁路内燃机车、电力机车、客车起动、照明之动力。

按蓄电池盖和结构分类：有开口式、排气式、防酸隔爆式和密封阀控式蓄电池。

『十三』中班娃哈哈教案

1、同学能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。

教学重点：

同学能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。

教学难点：

歌曲中多处出现连续的十六分音符，同学演唱时能吐字清晰。

教学过程：

一、组织教学

1、学生排队随音乐拍手进教室（背景音乐《娃哈哈》）

2、师生问好歌

二、导入

1、今天，来了一位朋友，他可是从很远的地方骑着小毛驴赶过来的，他是谁呢？（出示阿凡提图片）秋天到了！阿凡提家乡的水果都熟了，想邀请小朋友们到他的家乡去游玩——-新疆维吾尔族。下面我们就一起到美丽的新疆维吾尔族来看看阿凡提的家乡吧！

2、美丽的新疆不但有好吃好玩的，还有漂亮的服饰赏心悦目的舞蹈。我们跟着图片一起学一学舞蹈的动作吧！

动脖、翻手、旁点步交替拍手转圈、贴脸（邀请学习新疆舞的小朋友演示动作）

3、小朋友们跳得真好，下面就来听一听一首非常好听的新疆维吾尔族歌曲《娃哈哈》，老师也想像她们一样跳起来呢！小朋友给老师伴舞好吗？

4、齐跳《娃哈哈》

三、教学

小朋友跳的真好，感觉好像已经来到了新疆维吾尔族了。看到了我们能歌善舞的小朋友们，我们的。好朋友响板带来了一位特别要好的朋友，也想来凑个热闹。

1、认识手串铃

一看二摸三试

用线条或图形表示手串铃

2、手串铃的演奏方式

摇奏法：一只手拿手串铃，

通过手腕的摇动发声，这种方式适合演奏一拍。

拍奏法：通过另一只手拍动拿乐器的

那只手震动发声，这种方式适合演奏两拍。

3、手串铃演奏歌曲《娃哈哈》

跟音乐课件，师指线条学生用手势演奏。

手串铃很开心啊！小朋友们都记住我了，认识了新朋友可不能忘了老胖友哦，邀请响板也来参加我们新疆之旅吧！

4、响板手串铃伴奏歌曲《娃哈哈》

认识合奏谱。响板手串铃同时表演，师打节奏，学生手势练习。

分组练习：手串铃组、响板组。

小朋友们表现的特别好，我们的小伙伴响板和手串铃已经悄悄地来到了小朋友的身边。我们也来悄悄的找一找好吗？请小朋友正确使用，如果不好好使用他就会悄悄地离开你来到动动组哦！

5、歌表演《娃哈哈》

动动组奏奏组PK

四、教师小结

师：小朋友们不仅歌唱得好，舞也跳得棒！我相信，能歌善舞的新疆朋友一定非常欢迎大家去做客！有机会的话，可以去阿凡提的家乡新疆去看一看，感受维吾尔族的民族特点。

五、师生再见

1、师生再见歌

2、学生在《娃哈哈》的音乐声中走出教室。

『十四』中班娃哈哈教案