舞蹈组第六周教学计划
发表时间：2026-03-31舞蹈组第六周教学计划(集锦15篇)。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
周次和目标：
第一周：
1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）
3、新授舞蹈组合：小熊晚安
第二周：
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：小熊晚安
3、新授头组合
第三周
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习头组合
3、新授舞蹈组合：走路
第四周
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：走路
3、新授舞蹈组合：小手小脚
第五周：
1、音乐游戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：小手小脚
3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。
小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的`为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈组合：我的本领多么大
第六周：
1、音乐游戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚
第七周：
1、音乐游戏：开火车
2、基本步伐——点步
娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。
3、新授舞蹈组合：小红花
第八周：
1、音乐游戏：开火车
2、复习舞蹈组合：小红花
3、新授舞蹈组合：泥娃娃
第九周：
1、复习基本步伐、动作组合
2、复习舞蹈组合：泥娃娃
3、新授舞蹈组合：动物模仿操
第十周：
1、复习舞蹈组合：动物模仿操
2、新授舞蹈组合：小燕子
第十一周：
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组合。
3、复习舞蹈组合：小燕子
第十二周：
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组合。
3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
第十三周：
复习小燕子
第十四周：
1、复习小燕子
2、复习舞蹈组合：小熊晚安、走路、小手小脚、我的本领多么大、小红花、泥娃娃、动物模仿操
第十五周：
1、复习小燕子
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十六周：汇报演出
◈ 舞蹈组第六周教学计划
国旗下的讲话
养成良好的卫生习惯，营造健康的生活环境
（第六周）
健康作为人类所有活动的核心内容和追求目标，需要我们每个人点点滴滴共同的努力。而养成良好的卫生习惯，是身体健康的基础和保证。我们要时刻牢记只有在健康的环境中才能更幸福地成长，我们生活在学校、生活在人群密集的环境里，应该做些什么呢？
一、养成良好的个人卫生习惯。注意饮食卫生，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随便使用别人的生活用品，遵守作息时间，起居定时有规律。
二、均衡饮食，不要挑食。随气候变化而增减衣服，定期运动，早晨起床后坚持早锻炼，呼吸新鲜空气，锻炼身体、增强体质，提高抗病能力。要懂得照顾自己，真正学会生活、学会学习，只有有了良好的身体，才能更好地学习，也才能真正感受到幸福的生活，才能真正幸福地生活。
三、要自我减轻压力。在紧张的学习、生活过程中，做到紧张而活泼，保持愉快的心情，遇到困难和不愉快的事，要科学、合理，尽快解脱出来。
四、经常把教室、寝室的门窗打开，保持空气流通。下课后不要留在教室里。到户外活动，呼吸新鲜空气，增强机体抗病能力。不要在教室里吃零食。良好的卫生习惯，对一个人今后的成长发展起着重要的作用。
五、发现身体不适应及时到院医务所咨询就诊。
养成了良好的卫生习惯，既保持了环境的整洁，加强了疾病的抵抗力，增强了学生的体质，更使我们的精神面貌得到改善，有助于完美人格的形成。
同学们，让我们每个人都从小处做起，从思想上重视，行动上努力去做，良好的班风，良好的校风则离我们不远了。
同学们，作为当代中学生，要特别注意“修身”，要不断加强意志，升华精神，不断克服自身的不良卫生习惯，重塑自我，相信这样会让我们收益终生的，因为，学生时代养成良好的卫生习惯，到我们成人独立生活时，就更容易选择和坚持健康的生活方式。
同学们，我们的学校需要我们具有良好的卫生习惯，我们的社会和国
家更需要每一个人的良好的卫生习惯。让我们携起手来，共同创造一个健康的生活环境。
2010.10
◈ 舞蹈组第六周教学计划
本周 工作 要求 | 1、主题：奇妙的声音（一） 2、在想一想、做一做、听一听的过程中，知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。 3、学会自觉控制自己的声音。 4、探索自己的身体会发出奇妙的声音。 | 环境创设 | 1、幼儿自带能发出声音的玩具来幼儿园，丰富玩具区角。 2、幼儿将自己制作的扩音喇叭展示在区角上。 | ||||||
家园联系 | 1、和孩子一起寻找人们在生活中发出的声音，如刷牙声、走路声、绞毛巾的水声、钟表走动声、电锯声、车轮滚动声等待。 2、和孩子一起用石头、树枝等自然物在大自然中敲敲打打，聆听不同的声音。 | ||||||||
日期 内内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五（日） | 日常生活 | |||
晨间 活动 | 来园 | 5、来园时，热情接待幼儿，并让他自己选择区域进行活动。 6、区域活动：在科学角提供一些小的'空瓶子和若干豆子，让幼儿探索不同豆豆发出不同声音。重点指导剪纸。 7、晨谈：听听这是什么声音。 4、个别教育：提醒幼儿热了用毛巾擦汗。 | 1.提醒幼儿排队时一个跟着一个，不推人、不插队。 2.睡觉前，指导幼儿互相帮助，帮同伴拉裤脚管脱裤子。 3.安全教育：教育幼儿不去购买小摊上的油炸食品，不吃垃圾食品。 4、春游前的教育：教育幼儿出去游玩要注意安全，拉好大人的手。 5、教育幼儿要学会分享，和好朋友分享自己的玩具和零食。 | ||||||
体锻 | 集游：切西瓜（跑） | 小兔抱皮球（跳） | 钓鱼（跳） | ||||||
分散游戏：玩圈、玩球、踩高跷、玩沙包等，重点指导幼儿玩沙包。 | |||||||||
教 学 活 动 | 语言：爱唱歌的大恐龙 | 春 游 | 分 | 艺术：敲敲打打真热闹 | 清 明 放 假 | 社会：我的身体会唱歌 | |||
户外：玩圈 | 组 | 户外：捕鱼 | 户外：跳跳鼠 | ||||||
游 戏 活 动 | 上午 | 角色游戏： 重点指导娃娃家 | 角色游戏： 重点指建筑角 | 角色游戏： 重点指导图书屋 | |||||
下午 | 玩沙 音乐游戏：开火车 | 做做玩玩：郁金香 户外活动：滑滑梯 | 娱乐游戏：抢椅子 评选：会控制自己的宝宝 | ||||||
◈ 舞蹈组第六周教学计划
一、学生基本情况分析
我校三年级共有40人.是一个单班.对于三年级学生的知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。
二、教材内容分析
本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。
三、教学资源开发
发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。
四、教学任务和目标
⒈唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培养学生独立、自信的唱歌能力。
(3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。
(5)学习简易的轮唱、二重唱。
(6)学会使用竖笛吹凑简单的歌曲
2、音乐知识
学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
由于清明放假的关系，我们这周周六要补周一的课，然后周日、一、二放假。
这周的工作非常顺利，我们几个实习生已经融入到了实习学校，并且积极配合学校准备艺术节的相关事宜。当然也有一些问题：教学上，学生学习的热情不是很高。通过与班主任老师的交流，以及和个别同学谈心，我们了解到其中的原因。生活上，学校虽然没有补助，我们都没有抱怨，非常珍惜这一段学习的时光。由于地理位置的关系，我们离白洋淀只有几步的距离，每次买菜时路过堤边，总是被那美丽的景色吸引。
一周很快的过去了，我们会继续加油的！
◈ 舞蹈组第六周教学计划
为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划。
一、按时完成教学资料
本学期计划完成必须的教学资料，使学生到达必须的舞蹈表演水平，学年教学资料安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂资料安排：
1、活动训练：
头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间能够加入芭蕾手位组合立、重心练习。
时间安排：在10分钟。
2、软开度训练
（B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）
（
时间安排：30分钟
3、身韵的训练：
在不一样音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
时间安排：30分钟
4、舞蹈组合与剧目：
（民族舞的基本律动组合。
（成品舞蹈学习时间安排40分钟
二、在按时完成固定的教学资料的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！
以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的教师就是兴趣。
九月份：
目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
资料：
a、律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不一样的人物及情绪，不一样形象的走，能够慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b、碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
资料：小跑步、后踢步、点步
目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目标：经过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
十二月份：
资料：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现本事，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调本事及动作韵味的培养。
呼气。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
一、教材简析
本单元的主要内容有?小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数。
本单元计算的重难点都集中在小数点的处理问题上，计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之变成最简。基于以上原因，所以把小数加减法集中进行教学。这样既突出了知识之间的有机联系，又节省了教学时间，使学生能以较快的速度形成小数加减的良好认知结构。
小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中。让学生自主探索小数加减法的竖式写法，经历计算的全过程，同时经过合作交流，共同总结笔算的一般方法，理解数位对齐就是小数点对齐的道理，知道当计算结果的末尾有0时，应根据小数的基本性质省略0不写，使结果形式达到最简。又如，例3中的小数加减混合运算，出示了解题的三种不同思路，为学生用不同的方法解决同一问题作了积极的引导。
的小学数学四年级下册第六单元教学计划：在人类生产和生活中，诸多问题的解决，离不开小数加、减法。它是数的运算中不可缺少的内容，是形成良好的计算能力的重要组成部分。
二、教学目标
1?让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减及混合运算。
2?使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。
3?使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。
4?通过自主探索与合作交流获取数学知识，提高收集、处理信息的能力，以及发现问题、提出问题和解决问题的能力。
5?感受解题策略的多样性和灵活性，提高数学思考和运算能力。
三、教学重难点
重点 ：
1、小数加、减法的笔算方法以及小数加减混合运算。
2、能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便计算。
难点：
1、理解小数点对齐，即数位对齐的道理。
2、灵活选用方法使混合运算简便。
3、感受解题策略的多样化和灵活性。
关键：
通过创设恰当的数学情境，帮助学生理解小数加减运算要数位对齐的道理，通过迁移旧知来正确运用定律进行小数的简算。
四、教学措施
1、选择近期对学生有较大影响的活动来学习小数加减法。
2、鼓励学生自主学习小数加减法知识。
3、提倡解题策略的多样化。
4、引导学生逐步形成从现实情境中发现并提出问题的良好习惯。
五、课时安排：
第一课时小数加、减法的笔算
第二课时小数加、减法笔算练习课
第三课时小数加减混合运算
第四课时小数加减混合运算练习课
第五课时小数加减法的简便计算
第六课时小数加减法的复习
◈ 舞蹈组第六周教学计划
7.主持人闭幕词
五.活动经验总结
本次活动由英语协会主办，这也是本期英语角的第一次活动，首先，从整个活动来说，是比较成功的，因为我们英语角的内部成员在活动的前后做了很多的准备工作，我们提前做好了活动策划与宣传工作，这使得我们活动的展开有了基础。但是，由于这是第一次活动，英语角内部也招新了一批大一的新生，新生们在面对英语角的活动时还显得有些陌生，所以这次的英语角活动也存在着很多的不足之处。通过举办这次英语角，我们也总结了一些经验。
第一，这次活动是在会员招新之前，因此参与的人数不多，这也为我们的下次活动提供了经验--活动前要充分做好宣传工作，加强宣传力度。第二，由于我们没有接触外教，对她的教学方式和行为习惯不太了解，因此整个活动流程未按照策划走，主持人显得有些被动，但这也给我们提供了一个新的思路，我们的英语角可以由主持人主持向外教与会员自由互动转变。第三，活动过程中，有时气氛不是很高，比如说请同学上去做conversation的时候，气氛就有些凝重，这个主要是由于大家平时口语操练的少，临时发挥的能力不够，而要想改变这种情况，我们可以在活动之前准备好一些 conversation的主题或者是列出一些具体的对话文本，供会员们参考。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
在这春意盎然，播撒希望的时节，我们迎来了一个属于我们自己的节日，充满灵感与创造的科技节。科技周是校园文化建设的一道亮丽风景线，也是学校营造校园科技氛围，实施素质教育的有效途径，它能够丰富同学们多彩多姿的'校园文化生活与提升学校学生的形象。本周，我们学校还将组织同学们进行科技之旅——社会实践活动。
科学可以使人变得更加聪明，使人生变得更加丰富出彩。科技周让我们有了一个施展自己的聪明才智、张扬个性和特色风采的舞台，素质教育为我们构造了提高自身能力的平台。相信同学们都有所感受，在科技节中尽情放飞你们的科学梦想！让科学塑造我们每一个人，让每个人都能通过科技周的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。
本届科技活动周的主题：“科技有我，创享生活”，在上周科技周活动期间，我们开展了以下活动：
（1） 科技主题黑板报评比活动
（2） “低碳知识竞赛”
（3） 头脑奥林匹克创新比赛
每个班级的同学都积极参与其中，也有所收获。下面我宣布在这次科技周活动中获奖的名单。首先是科技黑板报评比获奖的班级名单，获得优胜奖的班集体有：六（3）班、六（5）班、六（8）班、七（1）班、七（2）班、七（4）班、八（1）班，八（5）班。
接下来宣布的是这次科技节头脑奥林匹克创新比赛各年级获奖名单：
六年级组创新比赛---纸竿托球
第一名：六（6），第二名：六（2），第三名：六（1）
七年级组创新比赛---物架
第一名：七（6）班，第二名：七（4），（5），(7)班
八年级组创新比赛---越长越好
第一名：八（6）班，第二名：八（2）班，第三名：八（1）班
八年级组创新比赛---纸绳托重
第一名：八(4)班，第二名：八（5）班，第三名：八（2）班
请这些获奖班级派代表上台领取奖状，有请章校长为他们颁发奖状。最后，让我们用热烈的掌声祝贺这些获奖的班级。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
亲爱的小孩，愿你慢慢长大
我亲爱的女儿，时间过得真快，转眼间你都六周岁了。我要感谢上天把你这样一个最为珍贵的礼物赐给了我，六年来，你让我们认识到什么是人生，什么是责任。从你呱呱落地、呀呀学语、蹒跚学步......我们每一刻都见证着你的成长，你给我们带来了无尽的欢乐和动力。现在的你喜欢和爸爸玩游戏，喜欢和妈妈抱着睡，喜欢开心的大笑，喜欢发点小脾气，喜欢美羊羊、花园宝宝...... 女儿，无论何时，爸爸妈妈看你的时侯心都是甜的。
父母是孩子最好的老师，我深信这一点。妈妈期望你成为一个高素养、能自立的人。为了实现这些目标，希望你在成长的过程中，能够记住以下三点，并且很好的去做到：
一、做一个感恩的人。有位教育学家曾经说过“感恩的之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解他人，更不会主动帮助别人”，宝贝，你的人生道路不可能一帆风顺，在成长的过程中你将面临许许多多的困难和失败，学会感恩，就会让你在失败的时候得到慰藉，获得温暖。在感恩父母的同时，也要学会感恩生命、感恩生活、感恩老师、感恩同学，学会用爱心善待世界上每一个人和每一件事，当你拥有一颗感恩的心，你将会发现生活中的美好，可以面对生活中所有的挫折。
二、做一个真诚的人。随着你的慢慢长大，你会逐渐发现你来到的这个世界其实并不全是美好和善良。妈妈希望你能凭借一颗真诚的心，知道哪些事情是你该做或摒弃的，哪些人是你该尊敬或远离的。这个世界人与人之间、人与自然之间都是需要规则的。如果有好的规则，你就去遵守它。如果没有，你就用自己的真诚去帮助制定和形成规则。要坚信，只有你用一颗真诚的心去待人对事，才有可能换回同样的真诚。
三、做一个乐观的人。在任何时候，都要用开朗、积极的心态来应对面前的困难或者烦恼。要保持你的热情，无论是对待你的家人，还是素不相识的陌生人。与别人分担烦恼，你的烦恼会减少一半，与别人分享快乐，你的快乐将增加一倍。也许等到有一天你就会明白，你身边的很多东西是金钱可以买到的，但是快乐不能。只有你用轻松、自然、积极的心态去面对一切，快乐也就会不期而至。
宝贝，妈妈想对你说：你不仅是我的希望，更是我生命的延续和传承，更是我的明天和未来，看着你学习，看着你进步，看着你成长，妈妈真的是为你高兴！看着你开心的笑颜，看着你活泼的花季，我更是说不出的愉悦；宝贝，我不希望你处处出人头地，但我希望你做事要认真、仔细、要有持之以恒的精神。我们可以做不好，可以输给别人，但我们必须努力去做、用心去做。宝贝，我希望你在今后的学习生活中再勇敢些，敢于说出自己的想法。错了，可以改，但如果不说出来，那我们就连改正的机会都没有；宝贝，你还要学会保护你自己，还要有毅力，你还小，太天真，太善良，这个社会其实不像书本上说的那么美好，人与人之前的关系也很复杂，学习和生活就像一座冷漠的大山，你要自己寻找通往山顶的路，风雨不会因为你的衣服单薄而停止片刻，大山不会因为你的疲劳和疾病而降低高度，当困难和挫折不断的侵袭你时，你要冷静应对、学会坚持。
宝贝，最初是希望带着你了解这个世界，却发现是你陪着我重新认识了这个世界，谢谢你。终有一天，你会念书也会上班，会像每个大人一样去生活，去摸索，在平淡的日子里找答案，或许世界不是你预期的模样，柴米油盐包裹着大胆的梦想，学会了成熟一样保持善良，勇敢哭用力笑 ,别逞强，不勉强追寻飞到多高的地方，只要你快乐才是唯一的真相,当你扮大人扮到疲惫了，有个家让你做回孩子……
宝贝，我们会慢慢陪你长大，教你读书，让你享受人间的欢乐，这个世界很美好，友善的亲人，可爱的同学，热情的路人，和谐的同事……都是你以后会遇到的，会经历着。我会让你做一个充满爱，充满善良的女孩，将来为这个社会做出贡献，奉献自己的力量。
宝贝，最后我借作家刘瑜先生的一句话送给你：愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
祝宝贝身体健康，快乐成长
爱你的妈妈
◈ 舞蹈组第六周教学计划
历史必修3知识点总结第六单元为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。下面给大家分享一些关历史必修3知识点总结第六单元，希望对大家有所帮助。
一、相对论1、背景：19C，科学进步愈发显示出转化为生产力的巨大威力,经典物理学的危机
2、时间:20C初，爱因斯坦提出的相对论
3、内容:基本原理:相对性原理和光速不变论原理
4、影响:
①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽
②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命
③为人们提供了辩证地看待世界的途径
④是核开发的理论基础
二、量子理论1、发展：
德国普朗克：量子假说
德国爱因斯坦：光的量子理论
丹麦玻尔：原子的量子理论
2、影响：
①带来了技术创新:半导体和激光器
②直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活(广 东 高 考 在 线 微 信 平 台 整 理)
三、电脑和网络1、时间：
20C美国发明电子计算机 (代表数字化技术的产生)
20C60N美国诞生网络技术
2、意义：互联网打破了常规的空间和时间界限;
改变了传统的信息传播方式;为经济发展提供了信得增长点，劳动生产率大大提高;推动全球化的发展,改变人们的思想观念，思维方式和生活方式。四、生命的奥秘1、20C70N
生物工程技术正式形成1993年 第一种转基因食品晚熟西红柿在美国投放市场
1990年 “登月计划”的国际扔了基因组计划正式启动 (-我国1999年加入这项计划)
1997年 克隆实验成功
五、登上太空1、1957年苏联发射第一颗人造卫星，标志宇航事业伟大的开端。
1961年苏联 “东方一号”载人宇宙飞船发射，加加林成为第一个进入太空的地球人。
1969年美国 “阿波罗-11”登月飞船发射，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。
2、意义：航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新的天地。
六、新中国的科技成就(一)两弹一星
1、内容:
1964.10
第一颗原子弹试爆成功;1965 人工合成结晶牛胰岛素成功;
1966.10
导弹核武器试验成功;1967.6
第一颗氢弹试爆;1970.4
第一颗人造地球卫星”长征一号”发射成功，标志着中国航天事业的开端;1975.11
返回式遥感卫星发射成功;2、意义：
提高国际地位,维护国家安全,成功打破核垄断,核讹诈;发展高科技,为社会主义文化建设提供环境(二)东方魔稻
1973年袁隆平杂交水稻品种“南优2号”培育成功
意义：
1、解决中国粮食问题;
2、为世界粮食短缺问题提供战略计划。
(三)”银河”系列计算机
1983 年 “银河–I ”型巨型计算机研制成功;
1997 年 “银河–III” 型巨型计算机研制成功;
意义：标志我国高性能巨型计算机的研制技术取得新的突破’;提出信息化带动工业化战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
(四)飞船
1999年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回;
1999年中国加入人类基因组研究计划;
2003年 “神舟五号”载人宇宙飞船发射成功;
2007年首个月球探测器“嫦娥一号”发射。
1、意义：带来巨大经济效益,成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。
2、前提条件
国家的独立(保障);党和政府的重视;经济实力增强;科学家的努力;第三次科技革命的推动。
3、发展科技的历史意义
①科技是第一生产力，推动新中国生产力的进步;
②为建设特色中国社会主义提供了保障;
③增强综合国力，振奋民族精神。
七、新中国的教育(一)扫盲教育
1、1950年召开全国工农教育会议，在全国开展扫盲教育;
2、1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要求扫除文盲;
3、1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文盲率为5%以下。
(二)义务教育
1、含义：根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
2、发展义务教育的措施：
①1986年《中华人民共和国义务教育法》;
②90年代，提出“科教兴国”战略;
③实施“希望工程”
3、成果：2001年中国实现了基本普及九年义务教育的目标;
改变了中国的命运。(三)高等教育
1、建国初，苏联模式的高等教育;
2、1958年教育大革命,造成教育界很大混乱;
3、1961-1963高等教育全面调整;
4、高等教育遭到严重破坏;
5、1977年恢复高考制度;
6、80年代后，高等教育迅速发展，建立学位制度，扩大办学自主权(1982年提出“三个面向”的指导思想)
八、文化事业：“百花齐放百家争鸣”(一)双百方针的提出
1、背景
①经济：1956年社会主义改造完成，探索建设社会主义道路;
②政治：社会主要矛盾变化，如何调动知识分子积极性建设新文化;
2、文化方针制定：1956
“百花齐放、百家争鸣”3、成果：小说、散文、诗歌、话剧、电影、史学
(二)遭遇曲折
1、1957年反右派斗争的扩大化，双百方针受到严重干扰和损害;
2、双百方针受到严重破坏
(三)文艺的春天
1、十一届三中全会后，重新落实双百方针
2、成果：
①作品数量大增,题材更加广泛
②学术,科技领域也不断创新
③一度被撤销的社会学伦理学政治学心理学等学科相继恢复,并发展了不少新的学科
④“三下乡”活动
⑤频繁与外国学者交流学术经验
◈ 舞蹈组第六周教学计划
童年是美好，他像一片树林，每一棵树就是一件童年趣事，然而，有一棵水杉矗立在树林中央，他就是我最难忘的一件傻事，我一想起就会呵呵地傻笑。
在那时，我还在上幼儿园，“T”跟“K”我还是念错，总是杂在一起，因此闹了许多笑话。有一天，我们上完了上午的课，到了中午，我们该入睡了。我迷迷糊糊地睡了一觉，醒来后，惨剧发生了，我惊奇地发现“裤子没了”我大呼小叫，把全班人都引了过来，老师最先问我，她用温柔地话音说：“华杰，你怎么了？”我停住大叫，用失望地语气说：“我的‘兔子’（裤子）没了”。“啊！”老师惊讶地叫了一声，忙说：“大家快找兔子呀！”这回，睡觉从不大闹的同学们也闹翻了天。“啊！快找兔子啊！”一声声大叫响彻云霄，我看见这么多的同学都帮自己找“裤子”心里涌出了暖流，高兴得大喊“加油！加油！大家一起找‘兔子（裤子）”同学们听见了我的鼓励，更加欢畅了。
最后，老师跟同学们放弃了，老师不解地问我：“兔子到底在哪里啊？”我大争辩：“不是’兔子‘是兔子（裤子）。”这时，一阵风吹了出来，使窗帘飞了起来，一团黑影出现在窗户后面，我猛地想起把裤子放在了窗边，大声说：“我的’兔子‘（裤子）在窗户那边。”我拿出裤子，全都一片惊讶，下一秒，笑声响彻了云霄，我不明白，他们在笑什么，算了我快把裤子穿上吧！到现在，我一想起这件事还会不停地哈哈大笑呢！
◈ 舞蹈组第六周教学计划
在整本教材的设置中，充分考虑学生的生理特征和心理特征，将知识的应用性、训练的应用性、娱乐的应用性和表演的应用性有机结合。在训练方面，强调学生舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进学生在德智体美等方面的协调发展。
一、本学期主要针对一年级学生掌握的基本舞蹈技能和基本动作。
主要是实践对校园集体舞蹈的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高度的协调性和流畅性。从而启发学生用肢体表达自己的情感。增强学生的合作意识。
二、学生特点及基本学习情况分析：
一年级的学生年龄较小，注意力不长，动作不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子们学习舞蹈的兴趣，同时让学生们在大家面前大胆表演，提高孩子们的自信心。在此基础上，让学生学习正确的站立、跪在后脚上、盘腿坐着、伸展双腿的基本姿势。了解自己身体的各个部位，训练学生协调自己的动作、节奏感和音乐感。
二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习将会增加难度。校园集体舞蹈是一种面向全体学生的集体舞蹈。它是一种以音乐为伴奏，通过一些基本的舞蹈动作、跑动和跳跃的组合以及队形的变化来进行的有节奏的活动。
三、学期教学目标：
1、了解身体的各个部位，学习正确的基本坐姿和站立姿势。
2、训练学生喜欢跳舞和玩音乐游戏。
3、能够根据音乐的节奏进行表演，并培养节奏感。
4、学习几个简单的基本舞步，以及几个小节奏，组合，能够在公众面前自由快乐的表演。
5、训练学生独立模仿动作和舞蹈。
6、把握舞蹈形态的变化，体会舞蹈学习的乐趣。
第四，教学重难点：
教学重点：
1、把握校园集体舞蹈的风格和特点；
2、通过集体舞蹈的学习，加深对所学知识和基本技能的了解；
3、掌握舞步和音乐节奏；
4、根据不同年龄阶段集体舞蹈学习的实践，培养身体协调能力和团队精神，结合教学和教学方法进行专题研究和讨论。
教学难点：
1、校园集体舞蹈的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调；
2、注意舞伴的动作和身体协调。
5、教学措施：
通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈课产生了浓厚的兴趣。通过对校园舞蹈的学习，我认为孩子们应该在以后的课堂上分组学习，从而增强学生的集体荣誉感和责任感，更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在舞蹈的初始动作之外，穿插一些游戏舞蹈、游泳等。在戏剧中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
单元教学内容：
克和千克 课本P85~90页。
单元教材分析：
学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。本单元教材在编排上有下面几个特点：
1、注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，帮助学生理解数学知识。
2、通过多种方式帮助学生建立1克和1千克的观念。
单元教学要求：
1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的观念，知道1千克=1000克。
2、 使学生知道用称物体的方法，能够进行简单的计算。
3、 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
单元教学重点：掌握质量单位：克、千克。掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。
单元教学难点：建立克和千克的实际概念，并理解克和千克的关系。
单元课时安排：
克和千克……………………………………………………………………2课时左右
第一课时 克和千克的认识
教学内容： 授课日期：---年---月---日 星期---
课本P85～86页，及第88～89页的第3～6题。
教学目标：
1、 使学生认识质量单位千克、克。
2、 在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。
3、 通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的。
教学重点：
1、 掌握质量单位：克、千克。
2、 掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。
教学难点：
建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。
教学过程：
一、创设情境，引人新知
1、拿出一本数学教课书，和一只笔，提问：哪个重有些？
2、肯定学生的回答，并让学生“掂一掂”，然后让学生说说有什么样的感觉。
3、从刚才的实践得出结论：物体有轻有重。板书课题。
【设计意图】：创设学生熟悉的问题情境，激活了学生的生活经验和数学思维。
二、观察、操作领悟新知
1、出示主题挂图，物体的轻重的计量。观察主题挂图。
（1、）请同学们观察一下，这幅图画的是什么？
（2、）这幅图中的小朋友和阿姨在说什么？
（3、）前几天，老师让大家广泛收集、调查我们日常生活中常见物品的质量，我们现在来交流以下好吗？表示物品有多重，可以用克和千克单位来表示。
（4、）在学生说的同时，老师拿出有准备的东西展示。
2、克的认识。
（1、）提问：通过调查我们知道了一些物品的质量，你们知道1克、1千克各有多重吗？要知道物品的质量，应该怎么办呢？
（2、出示天平，简单介绍天平的结构，并说明使用方法。
（3、）将一个2分皮放在左边盘内。1克砝码放在右盘内，让学生观察。
提问：你们发现了什么？这个2分皮重多少克？板书：克
（4、）“1克有多重？”我们来掂一掂好吗？
【设计意图】：从学生的实践调查入手，结合学生的生活实际，通过掂一掂，称一称，找一找等学生兴趣的活动，让学生充分认识了克。
3、千克的认识。
（1、）出示盘称。大家认识这称吗？
（2、）看看盘称的使用方法。现在要称1千克的水果或蔬菜，谁能当售货员来称一称？
（3、）现在先掂一掂自己的书包有多重？估计有几千克，然后用称一称。
（4、）刚才大家都说了，一袋盐中农500克，那两袋呢？
（5、）板书：1000克
1000克和1千克比较，请同学们猜一猜，谁重？
板书 1000克=1千克
齐读：1000克=1千克
三、效果测评。
1、完成教材第88页第3题。
2、完成教材第89页第4题。
3、完成教材第89页第5题。
4、完成教材第89页第5题。
【设计意图】：训练学生对本节课的知识的灵活应用能力。
四、全课总结。
今天你学习了什么，有什么收获？
第二课时 称一称
教学内容：
课本第87～89页。 授课日期：---年---月---日 星期---
教学目标：
1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1课和1千克的实际质量。
2、通过实践活动使学生加深质量单位的理解，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。
3、培养学生的动手能力及创新意识。
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4、培养学生与他人的合作意识和分工合作的精神。
教学重点：
1、进一步了解克和千克的质量单位概念。
2、能够用老师提供的称，来称量物体质量。
教学难点：
巩固对质量单位实际概念是认识。
教学准备：
天平，盘称，适量的生活用品，如水果，蔬菜等。
教学过程：
一、创设情境，引人新知。
请同学们想一想上节课我们学习了哪些知识？
【设计意图】：通过对上节课内容的复习，自然引入新课。
二、实践、操作领悟新知
1、称一称。
（1）我们通过调查，知道了一些物品的质量。如果想知道同学们带来的水果蔬菜的质量，可以用什么方法？
要称我们就要用到什么？下面就让我们一起来认识几种常见的称。这些称各有什么用途？
（2）下面我们来重点实践一下生活中最常见的盘称和电子称。
出示挂图称水果、蔬菜。
1千克苹果有多少个？能把书中的苹果数一数吗？你们想自己称一称吗？
（3）分组活动。
明确活动要求：各小组把自己带来的水果、蔬菜各称出1千克。再数一数各有多少个。
（4）刚才我们使用了盘称称物品的质量，是用什么作单位？请小组长上来汇报一下本组称的结果。
（5）通过刚才的小组活动，大家发现1千克的水果、鸡蛋有几个。鱼有几条？
2、估一估。
（1）大家能估一估你们带来的其他日用品的质量有多少吗？你估计的理由是什么？把估计的结果写到书上。
（2）称一称，验证学生估计的结果。
（3）请大家看书上的图，李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋、鱼，大家可以提出哪些数学问题？
三、教学效果测评
1、引导学生完成教材第88页第1题。
2、引导学生完成教材第88页第2题。
3、引导学生完成教材第89页第7题。
【设计意图】：训练学生对本节课的知识的领会应用能力。
四、全课总结。
今天我们学到了什么？请大家想一想，说一说。
◈ 舞蹈组第六周教学计划
第6周活动计划（3月28日-4月1日）
工作要点1。对孩子进行友好教育，教育他们与同龄人交流。
2在课堂上开展自我服务能力竞赛，训练孩子们自己穿衣服和袜子。
星期一（3月28日）下午班
一、角色游戏：娃娃家
活动目标
1愿意参与角色游戏，体验与同龄人玩耍的乐趣。
2根据需要独立决定游戏主题的能力。
三。孩子们学会协商和分配角色，与同龄人积极交流，相互合作。
活动准备
娃娃家游戏玩具。
活动过程
1老师展示游戏玩具并直接介绍游戏。
老师：让我们玩角色游戏。这些玩具能玩什么主题游戏？”
2老师和孩子们一起回忆上一场游戏，指出游戏中的不足，并提醒孩子们在这场游戏中改进。
教师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？
三。孩子们选择自己的主题，合作安排游戏场景。
4、幼儿分配和协商角色。
5儿童游戏，教师指导：激发孩子们玩各种游戏主题。
6、结束游戏：
（1）组织儿童独立有序地摆放玩具并安排游乐场。
（2）自评游戏情况。
二、语言区活动
内容：英语游戏
三、晚间活动
1、**动画片。
2、故事欣赏。
星期二（3月29日）上午班
一、晨间活动
1热情接待幼儿园的孩子，收起他们的生活、学习用品。
2进行晨练：（1） 户外晨跑100-150米。
2）体育游戏：小白兔吃青草。
3、全班幼儿盥洗后，早餐。
二、餐后活动
内容：开展自由交谈活动，培养幼儿的交际能力和口语水平。
3、 当我们生气时（健康，语言）
活动目标
1让孩子们知道每个人都不快乐。
2学会用恰当的方式表达你的情绪。
3. 初步学会与朋友交往的简单方法。
活动准备
教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。
活动过程
1. 教师讲故事《生气的时候》
(1)与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？如果是你，会怎样做？
(2) 你平时有不高兴的事吗？为什么不高兴？生气的时候可以做些什么？
2介绍几种表达情绪的方法。
老师：生气不是坏事。每个人有时都会生气。如果在生气之后问题解决了，我们会更加了解对方。这是适度的愤怒，这是件好事。
如果你生气，伤害自己，妨碍别人，那是件坏事。生气时，可以独自呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者看看书，做自己喜欢的事,听听**等等，或者想一想开心的事情，这样很快就没事了。
3. 组织幼儿讨论后，制定本班“公约“，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来（事先画好）贴在教室的墙壁上。
4. 幼儿唱歌曲《拉拉勾》。
附：《生气的时候》
丽丽和豆豆是邻居。
一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。”丽丽不高兴了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。
这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：“现在正**精彩的足球赛，不看太可惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。
四、小兔乖乖（打击乐）
活动目标
1通过积极参与活动，我们可以初步感受到乐器演奏带来的愉悦情绪。
2感受狼唱、兔妈妈唱的声音特征与乐器音质（小玲圆舞板）的关系。
3．熟悉故事内容，学习用乐器演奏歌曲《小兔乖乖》的节奏。
活动准备
小兔．大灰狼玩具各一个；打击乐器圆舞板．小铃等。
活动过程
1．教师出示小兔、大灰狼的玩具，引导幼儿倾听故事，“小兔乖乖”。
（1）幼儿一边倾听故事，一边在教师提示下学会用不同的声音表现歌曲。
（2）启发幼儿分辨小兔与大灰狼唱歌特征的不同，并进行模仿。
2.老师展示了圆形的舞板，敲了几下，引导孩子们将打击乐器的声音与两只动物的歌声相匹配。
3．教师出示小玲，并拍铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓与圆舞板的声音区别，尝试使用不同的打击乐表现小兔和大灰狼的形象。
4老师讲故事，并在适当的时候通过演奏乐器来鼓励孩子们参与故事。
活动提示
1这个活动可以分为几次。第一次，我熟悉了这个故事，尝试着用乐器演奏；第二次活动可多出示几种乐器，引导幼儿探索其声音特质，并找出可以为此故事演奏的乐器，可提供，响板，串铃，木鱼，小铃等乐器。
2教师和家长也可以用同样的方法来激励孩子们在故事表演中使用匹配的工具。
五、活动区自选活动
内容：娃娃区、结构区、语言区
活动目标
1鼓励幼儿相互合作，培养幼儿互助、团结友爱的良好素质。
2培养动手操作能力、模仿能力和英语口语水平。
三。训练孩子们遵守每个地区的活动要求和规则。
活动准备
根据每个区域的内容准备各种活动材料。
活动过程
1组织孩子坐好，老师简单讲解活动区的纪律和要求。
2孩子们采取自愿选择活动区活动的原则，进入活动区活动。
三。教师以运动员的身份参加儿童活动
（1）结构区的拼搭能力。
（2）孩子们团结，相爱，互相帮助。
4.活动结束后，儿童帮助清理玩具。
5老师总结，表扬遵守规则的孩子。
星期三（3月30日）上午班
一、晨间活动
1热情接待幼儿园的孩子，收起他们的生活、学习用品。
2、 幼儿开展体育锻炼：
（1） 户外晨跑100~150米。
（2）复习广播操，鼓励幼儿精神抖擞。
二、餐后活动
内容：愿意折纸，培养孩子小肌肉力量和手眼协调能力。
3、 鸡妈妈的翅膀（语言，社会）
活动目标
1欣赏散文，在散文中体会母机对小鸡的爱，感受母亲对孩子的爱。
2了解散文的主要内容，感受散文的节奏和节奏。
三。初步研究背诵散文，理论重叠词：黑、黑、金、白、白。
活动准备
母鸡妈妈的**；教学课件《鸡妈妈的翅膀》；教学cd《鸡妈妈的翅膀》。
活动过程
1展示鸡妈妈**，引导孩子观察了解鸡的外形特征。
提问：鸡妈妈的翅膀有什么用？它是怎样照顾小鸡的？
2欣赏散文，了解散文的主要内容。
（1）教师有表情地朗诵散文，帮助幼儿了解散文中的角色。提问：散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么 ？
（2） 欣赏教学课件，进一步了解散文内容。提问：你看到了什么？鸡妈妈的翅膀是什么样的？翅膀下藏的小花花是什么？
三。引导儿童理解和学习重叠词。
提问：小黑花是什么样的？散文里是怎么说的？小黄花和小白花呢？
4.情感体验，表演散文。
（1） 问：为什么鸡妈妈在翅膀下面藏了很多花？妈妈是怎样保护你们的？
（2） 在教学光盘中，老师扮演鸡妈妈的角色，孩子扮演小花的角色。他们遵循朗诵散文，自由表演。
活动建议
1.在语言区投放阅读材料1《鸡妈妈的翅膀》，供幼儿自主阅读，进一步学习朗诵散文。
2.情感延续为美术绘画活动《可爱的鸡宝宝》。
4、 科学区活动：小动物躲在**
活动目标
1积极参与活动，在操作中感受学习数学的乐趣。
2.能手口一致点4以内的数，并按点卡上的点与数匹配同样多的物体。
活动准备
操作材料1《小动物藏在**》；1——4的数字卡及点卡；猴子．小兔．老虎**。
活动过程
1.发放操作材料《小动物在**》，指导幼儿仔细观察，找出图中藏着的小动物，根据特征猜猜它们是谁。
2.点数匹配示范教学。
（1）请幼儿数一数每种小动物分别有多少，教师示范配上动物数量相对应的数字点卡。
（2）请匹配舞台上的动物数量。
3.幼儿自行操作《小动物在**》，圈出表现小动物数量的正确数字，教师巡回指导。
五、语言阅读活动
要求：幼儿四人一组，提醒幼儿安静阅读，并提示幼儿手口一致地认读书中学过的字。
星期四（3月31日）下午班
一、 蜜蜂做工（艺术、科学）
活动目标
1教孩子用正确的姿势唱歌，并提醒他们发音清晰，声音自然。
2引导孩子们根据情境和短语创造蜜蜂飞翔的动作。
三。通过蜜蜂的辛勤劳动，激发孩子热爱劳动的积极情感。
活动准备
春天的**一张、蜜蜂头饰若干个
活动过程
1老师展示春天**，介绍活动，激发孩子说出蜜蜂的特点，帮助孩子理解歌词。
2、 学唱歌曲
（1） 老师引导孩子们听**，熟悉曲调，掌握歌曲的节奏。
（2） 在孩子们熟悉旋律的基础上，老师唱新歌。
（3） 老师带领孩子们学唱新歌。
（4） 老师边唱边按节奏拍手。
（5） 请戴上蜜蜂头饰，边唱歌边摇动翅膀。
三。创造不同的形状来表现花朵的不同姿态，培养孩子的创造性思维。
4、 复习歌曲《妈妈和乖乖》，活动结束。
二、活动区自选活动
内容：娃娃区、表演区、语言区
活动目标
1鼓励幼儿相互合作，培养幼儿互助、团结友爱的良好素质。
2培养动手操作能力、模仿能力和英语口语水平。
三。训练孩子们遵守每个地区的活动要求和规则。
活动准备
根据每个区域的内容准备各种活动材料。
活动过程
1组织孩子坐好，老师简单讲解活动区的纪律和要求。
2孩子们采取自愿选择活动区活动的原则，进入活动区活动。
三。教师以运动员的身份参加儿童活动
（1） 儿童的口语能力和表演领域的合作能力。
（2）孩子们团结，相爱，互相帮助。
4.活动结束后，儿童帮助清理玩具。
5老师总结，表扬遵守规则的孩子。
三、晚间活动
1、**动画片。
2、故事欣赏。
星期五（4月1日）上午班
一、晨间活动
1热情接待幼儿园的孩子，收起他们的生活、学习用品。
2、幼儿开展晨间活动：
（1） 户外晨跑100-150米。
（2） 回顾体育游戏：有趣的洞穴。
二、餐后活动
内容：穿鞋板培养儿童小肌肉力量和手眼协调能力。
三、做客（社会、语言）
活动目标
1快乐地参加活动，感受做客的快乐氛围。
2用简单的统计方法获得所需信息。
三。学习做客的基本礼仪。
活动准备
1主教老师充当家庭的主人，分组工作。
2． 每个小朋友从家里带一样点心．统计表。
活动过程
1．品尝点心。
（1）师：欢迎客人的到来，我要请大家吃点心，请你们尝尝这些点心是什么味道的，然后把你尝到的味道告诉大家。
（2）幼儿边吃边小声交谈，教师以主人身份巡回倾听。
2．说说味道。
（1）师：看你们刚才吃得那么开心，我真高兴，谁来说说你尝到了什么味道？（老师鼓励孩子们用完整的短句回答）
（2）老师：您还吃了哪些甜的东西？哪些辣的东西？吃辣的是什么表情？
（3）师：这些味道中尼最喜欢什么味道的？
3．统计大家喜欢的味道。
（1）引导幼儿看图表。
（2）统计幼儿喜欢的味道。
4．师：今天，我知道你们中间有很多客人爱吃*味道，下次你们再来做客时，我再多买一些*味道的点心来招待你们，活动结束。
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