媒体相关演讲稿（精选十三篇）

发表时间：2023-12-17

媒体相关演讲稿（精选十三篇）。

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1月22日的中午，我进入校门以后象往常一样先进教室去转转，看看中午在校吃饭的同学是否能够合理安排时间，中午班上的纪律是否正常。尽管一年多来从值班老师那边反馈来的信息都不错，说我们班的纪律不错，但从接手这个新班级开始就养成的中午有时间都到班上去走走的习惯却改不了。进入教室以后，班上一切如预料中的一样的正常，在校的十多位同学都在自己的座位上埋头或做作业或复习或阅读，连平时很不用功的，上周还在值日班长记录上记载有抄作业行为，且上周英语总复习的听写没过关的杨云祥也在奋笔疾书，我感到颇为欣慰，就顺势往杨云祥那边踱过去，想去看看他在写什么，顺便表扬一下他，期末总复习了，又是全市统考，“我的表扬也许能激发他的斗志呢!”我有点得意地一边想一边就来到了杨云祥的身边。谁知这一去不看不要紧，一看我是气不打一处来，在他的训练卡边上放着我们班政治成绩颇好的一位女生的训练卡，政治课本放在训练卡的前面。

我在班上一直三令五申:“作为班主任我最痛恨的不良习惯之一就是抄袭作业，二是撒谎，不诚实，同学们有不懂的题目可以在跟老师解释以后暂缓上交，但一定要主动去请教老师把难题解决，如果解释有困难可向我求助。抄再多的作业和答案都不如每次认真弄懂答案的来源，掌握解题的方法更能有效的提高学习成绩。”言尤在耳，他居然吃了豹子胆，在我进入教室以后仍然不动声色地抄作业，简直太没救了!我是火冒三丈，厉声喝斥:“杨云祥，你在干什么?我上个星期才找你谈过，你今天居然在抄作业，你太让我失望了。”说着我一把把他的政治课本夺过来，啪地一声合起来扔到桌上，觉得还不解恨，把他的政治训练卡一把抓住，三两下就给撕掉了，并训斥到:“如果你用这种方式做作业，那你以后可以不用做政治作业了，做了也没用!”本来就很安静的教室此时更是静得连根针掉地上都能听到。我能感觉到虽然同学们都没有回头看发生了什么事，但手中的笔都慢下来或都停下来了。我意识到我火发大了，但抄作业这一现象一定要治，这是原则，不能让步。略为思考一下，我冷冷地对杨云祥说:“你跟我到办公室来。”然后我向后门走去，走出两步以后发现他并没有跟上来，我又提醒了一次，他似乎并没有要跟过来的意思。我伸手就去拉，他居然很用力地要甩开我的手，刚刚硬压下去的火陡然又串了上来，当班主任这么多年了，尤其是到德圣以来还没哪个学生敢跟我如此正面冲突呢，做为其他班级的政治任科教师在其他班上都没发生过如此让人难堪的事，今天居然发生在我自己的班上，那时的心痛无法用语言来表达。

是继续硬拉还是换种方式?我迅速进行权衡:“他身高比我高，如果硬拉，而且他又不与以配合，那我将下不了台，而且还有可能让其他一些调皮的学生看笑话，这将增加以后班级管理的难度。”于是我决定打电话给他的在淳溪镇做木工装修的爸爸到校来协助处理此事，同时我也打了电话给杨云祥的妈妈。因为杨云祥的期中考试成绩不理想，加上期中考试以后的几次测验成绩也不尽如人意，在电话联系中，她妈妈早就表示要到学校里来和任科老师谈谈，了解一下他儿子在学校的各方面表现及商量提高成绩的对策，结果因为工作忙，一

直未能成行，而他爸爸相对来说比较宠儿子，所以有时爸爸所讲的话起不了太明显的作用。

等杨云祥的爸妈都到以后，我先把大致的情况跟他们说了一下，尤其强调了抄袭作业的不良后果及杨云祥这次的恶劣态度，希望他们严加管教，同时我还把上周杨云祥抄作业的事件违纪记录也给他爸妈看了一下，以增加他们对杨云祥问题严重性的认识。然后到教室中，我把杨云祥喊了出来，告诉他，他爸妈在会议室等他。

他们爸妈对杨云祥的批评教育也尽在我的预料之中，用词也激烈，从初一开学初我对他的关心到这次他的态度的不应该等等，我听了都有点为自己动容，他听了一言不发，脸上虽然没有刚才和我冲突时的怒气了，但仍然看不出他真正的悔悟。在他爸妈对他教育的两节课过程中，我最终发现只要他爸妈让他写检讨书向我道歉，向全班同学做检讨时，他就发脾气了，甚至拎着书包说要检讨就不上学了。但抄袭作业不是小事，而且不止一次出现在他身上就更不能纵容了，否则我的一时心软会助长他的坏习惯反而害了他。于是我硬着心肠告诉他:“必须认错，必须检讨，写好检讨，在全班消除影响以后再进教室上课，今天下午还有两节课，你不是不想上学吗，这样你先回家反思一下，明天给我答复。”我一直很认可一种教育观念，那就是“没有惩罚的教育是不完整的教育。”也许这次惩罚会成为一个教育契机，让在家中过于娇生惯养的他吸取一点教训，改掉不良习惯呢。我把我的想法告诉了他的爸妈，而他的爸妈也为自己没有办法教育好孩子向我一直不停地道歉。

第二天一早，我冒着大雨提早赶到了学校，想在早读前把这个偶发事件处理好，不影响他的早读。毕竟快期末考试了，仅管他不用功，但在老师的引导下，多少都能掌握一些知识。经过一个晚上的休息我已经心平气和了许多，也预料着他早上来能先到我办公室，向我道歉，然后能在全班作个检讨，在班上也起到一个杀鸡儆猴的作用，班上其他有抄作业行为的同学会因此有所收敛。

然而到办公室以后，我并没有等到期待中的检讨书。我暗想:“难道他真的不想读书了，没来?”疾步走向教室，发现他已经在教室的座位上了。我问道:“谁让你先进教室的，你的检讨书呢?”而此时的他不理不睬，继续从书包中向外拿课本。我顿感到威严扫地，一个抄作业的同学如此嚣张，我必须要给全班同学一个正确的是非观念。我喝令他离开教室。而他也近乎用咆哮的声音喊到:“我本来就不想来上，是我爸让我来上学的，我怕你啊!”他的咆哮更坚定了我要给他一个教训和正确的是非观念的决心。这时他爸爸也到了，底气很不足地说，他儿子仍然不肯认错，但要考试了，老师能不能让他上课复习。我突然为他的爸爸感到悲哀，明明知道自己的孩子错了，却不能教育自己的孩子知错就改，还在为儿子求情，这样的家庭培养出来的孩子今后如何在社会上立足。我很明确地告诉杨云祥的爸爸:“今天我让他进去上课，那就一件很容易的事，但在班上造成的负面影响是相当大的，你是不是也得为班上其他家庭的五十个孩子考虑一下，他如果不能向全班同学保证以后再不犯此类错误，今后抄袭作业现象再在其他同学身上发现，你让我这个班主任如何处理，睁一只眼闭一只眼吗?如果我真是这样一位不负责任的老师，你还会放心地把孩子放到我班上吗?”我的情理之中的话让杨云祥的爸爸惭愧到无言以对。同意把杨云祥先带回家让他反省一下自己的错误。

在杨云祥离校回家反思之前，我还把这件事向杨校长作汇报，请求杨校长的支持，虽然杨校长在了解有关情况以后晓之以理、动之以情的教育引导，依然不

能改变这个始终不肯认错的男孩的态度。此时的杨云祥好象更乐于回家，给人一种迫切想到逃离这个考试的氛围越来越浓的校园印象，所以他对我、校长以及家长的教育表现出了一种极不配合的态度。既然教育起不了作用，那应该是惩罚上场表演了。这个犟孩子被无计可施的爸爸领回了家，感到颜面扫地的爸爸表示这次如果他不认错，不检讨就不让他来。

这次这个对错应该是比较明朗的一个偶发事件，最后发展到兴师动众，请了家长、校长、包括杨云祥最好的同学共同参与处理，这让我感到很失败，但也激发了从来不肯轻易认输的我的斗志，是什么原因导致杨云祥态度这么强硬呢?难道真是我错怪了他，但我明明就看到别人的训练卡就在他训练卡边上，而且他当时他正在补做着没做完的题目，我相信我的眼睛。那又会是其他什么原因呢?我找了几个杨云祥要好的同学了解一下，得知杨云祥当时作业确实没做好，于是找了一张做得好的训练卡到书上去找答案去了，然后就从书上把答案往训练卡上抄，所以杨云祥认为自己的行为应该不算抄作业。原来他所认为的抄作业的标准和我的根本不一致，难怪他不肯认错。

而冲突解决后，我从杨云祥自己的口中得知，他也不是真的认为自己没错，只是从来没有在全班同学面前做过检讨，也没有被老师当着全班这么多同学的面这么严厉的批评，他觉得老师的做法让自己很没面子，所以态度才那么恶劣，不想认错，现在知道自己错了，当时是自己的虚荣心在作怪，结果导致了这场不该发生的冲突，还影响了自己的复习。

在杨云祥回家反思两天中，我密切关注着杨云祥的动向，并及时打电话给他的家长，了解他的态度。当我从他妈妈的电话中得知我们班有几位同学打电话过去给杨云祥，劝他向老师认错，他那样的态度让同学们感觉到很可怕时，我觉得有些欣慰，同学们的是非观念并不象我想象中的那么差，那么容易动摇，我多虑了。我开始反思我的处罚是否太过严厉了。而更让我高兴的是，在同学和家长的劝说下，加上杨云祥自己事后告诉我:“上学的时候想放假，而别人同学都在上学紧张地复习时，自己在家休息得一点都不踏实，觉得在家歇着并不想自己想象得那么轻松开心，就开始后悔自己的冲动了。”于是杨云祥让自己的爸爸打电话给我，同意向我道歉，认错，也同意写检讨了，但能不能不在班上公开做检讨，那样太没面子了，太伤自尊了，老师能不能给他一个机会，今后不懂的问题一定主动向老师同学请教，不再拿别人的作业作为自己作业的参考，希望老师能够象以前一样不计前嫌，一如既往地关心帮助他。

星期五一早，我依然早早地来到学校，杨云祥也主动来到办公室诚恳地向我认错、道歉。我在接受他的认错、道歉的同时帮他分析了当时的情况，以及可能产生的后果，并且告诉他，如果他态度不变，我决不会改变立场。当然，我也分析了他当时的心理(觉得老师在批评他，让他在同学中丢了脸面)，并指出我自身的不足，最后又安慰和鼓励他，老师绝不会记恨他，潜力极大的他只要用心读书，完全可以大有作为。他是心悦诚服地带着检讨书贴到教室的后墙上的。事后我去教室时，看到那张签着杨校长语重心长的批语的检讨书很平整地贴在后墙上，完全没有那种应付和摭掩的倾向。我暗自庆幸，我并没有被如何维护师道尊严以及怒火冲昏了头，适当的让步有效地避免了两败俱伤的结局。

而事后一周多的时间里以及开学初的这段时间，杨云祥上课也听得很认真了，见到我能很真诚地喊“老师好，老师再见。”而且至今为止在他身上再也没

发生抄作业的事件，据他爸妈反映在家中杨云祥的学习态度也有了很大的转变，周末再也不和村上的小伙伴出去无节制地玩耍了，已经能主动看书学习了，并向我表示了感谢。而我也并没有因为杨云祥在班级中对我的无礼行为导致我在班级同学心目的威信有所下降。这些正是我所期待的结果。

这次事件虽然最后看似我占了上风，但我一点都高兴不起来。请家长把他领回家并不是我的初衷，要知道我和全班同学都对这次期末全市的统考寄予了太多的期望，期中总均分没拿到第一，校前十名的人数也与上学期期末相比大大减少，大家都憋足了劲要在这个统考中搏一下。因此我不希望任何人拖后腿，更何况在家休息不上课呢。

因此事后，我进行了深刻反思:由于学生思想不成熟，班主任在实际工作中经常会遇到一些犯错误的学生，有的一错再错，屡教不改;有的偏偏在班主任强调某个问题之后“闯红灯”;有的恰恰在最不应该出问题的时候出“漏子”。这时做班主任的难免火气比较大，在课堂上发脾气批评学生。有时弄得自己也很难堪，下不了台。为避免以后再次发生此类不愉快的事件，在冷静思考之后，我认为可以吸取以下的教训，掌握以下一些招数:

俗话说:心急吃不到热豆腐。遇到学生犯错误时，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易发生冲突，使本人下不了台，影响自己在学生中的威信。因而，不妨先保持冷静、沉默，克制情绪，暂且先搁置此事不处理。用冷处理的方法，既能使学生心悦诚服，也能体现教育者的风范。

俗话说:“宰相肚里能撑船。”宽容大度是一种长者风范、智者修养。当你怒气冲天时，切记“人无完人，金无足赤”。

(3)深入调查没有调查，就没有发言权。

对待学生出现的错误，班主任切忌主观臆断、处事武断。应深入调查，查明缘由，再对症下药。

先肯定学生的优点，然后再指出其不足，这样教育效果会比较好。

事后我时常提醒自己: “人非草木，孰能无过?”何况我们面对的是些天真无邪的学生呢?在日常教育和管理中对学生的过错我们要尽量控制自己的情绪，怀着“孺子可教”的信念教诲他，用“慈母”般的爱心感化他，这样既不伤害学生的自尊，又不损害班主任的身心;既融洽师生关系，又树立师德形象，这两全其美的事何乐而不为呢?

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爱，一个美丽而神圣的字眼。因为有了爱，世间多了一种伟大与高尚;因为有了爱，世间多了一份温情与力量。在我们和谐社会主义国度里，爱无处不生、无处不存。在省首批示范性高中上蔡县一高，学校领导和每个教职工处处以一颗伟大而高尚的爱心去关注着每个学生的健康成长。在那里，师生互相关爱、共同进步，大家相帮相扶。同学们进入上蔡县一高如同进入爱的教育殿堂，充分享受爱的温暖。

(一)

贫困和富裕永远是一对孪生姊妹，这是经济社会发展中的一个自然规律。改革开放30年来，上蔡县的经济社会虽然有了长足发展，但仍有一部分居民处在温饱线上，有的甚至还过着贫困生活。

有贫困家庭，就有贫困家庭子女。贫困家庭子女和富裕家庭子女在享受社会教育资源上应有着同等的权利。上蔡县一高在办学中始终坚持为每个进入该校求学的贫困家庭子女创造公平，让贫困家庭子女进得来、留得住、安心学，健康成长成才。该校高中一年级学生李伟伟(化名)从入学起就始终怀着一颗感恩的心。

李伟伟的父母上世纪80年代末因卖血感染上了艾滋病，用尽家中所有的积蓄，变卖了家中所有能换钱的东西治病也没能留住生命。李伟伟和年迈的爷爷相依为命，在贫困中艰难地生活。李伟伟天资聪明好学，从小学到初中的奖状贴满简陋房屋的墙壁，成为爷爷的骄傲和村民羡慕的对象。去年中招，李伟伟以优异的成绩被上蔡县一高录取。能进入上蔡县一高读书，进而考取大学，是李伟伟的人生抱负。但是，当接到上蔡县一高录取通知书时，李伟伟却面对年迈的爷爷哭了。李伟伟知道，县里虽然在对待像他这样的贫困家庭子女学费上有照顾，但书费总是要自己拿的，生活费是要自己掏的，就是自己再节省，每年花销也得上千元，年迈的爷爷常年要吃药，生活还得维持下去，到哪里去为自己筹借书费和生活费?

20xx年8月20日，上蔡县一高开学了，李伟伟拿着录取通知书前去报到。交上通知书后，李伟伟哭了。他拿不出书费呀，身上仅装着爷孙俩东拼西凑借来的200多元钱。学校教务处的老师了解到李伟伟的情况后，在对李伟伟进行一番安慰后及时把情况上报给了校长陈水献和常务副校长李爱民，经特别研究决定，免除李伟伟的一切费用，并在生活上按月对李伟伟进行救助。

学校教务处老师及时把这一好消息传递给李伟伟。他心情激动万分，热泪盈眶。李伟伟把上蔡县一高为他减免书费并按月对自己进行生活救助的喜讯告诉了年迈的爷爷。爷爷感动得泪流满面，连声夸赞：“现在的世道真好，咱县一高的领导对咱家太好了!”在李伟伟的陪同下，年迈的爷爷专程来到上蔡县一高，特地向校长陈水献表示感谢。

在上蔡县一高，像李伟伟这样从一入校就享受到爱的温暖的学生每年都在100人以上。据李爱民介绍，上蔡县一高学生没有因为家庭贫困而辍学的，学校始终保持着零辍学。

(二)

上蔡县一高创建于1952年，是全省首批示范性高中、国家级现代教育技术实验学校、国际合作项目“中英合作学校改进计划”研究实验学校、全国教育网络示范学校、河南省基础教育课程改革重点项目研究学校，在省内外享有较高盛誉。建校50多年来，该校为高校输送了数以万计的优秀毕业生。20xx年至20xx年，该校连续7年在全市高招中夺得第一名，仅20xx年，就有5名学生被清华、北大和香港中文大学等名校录取。这些成绩的取得，是高尚的爱在上蔡县一高播洒的结果。

20xx年进入香港中文大学学习的付艳杰同学在给母校上蔡县一高的感谢信中这样写道：“上蔡一高，爱的圣殿;上蔡一高，生长爱心的地方，是你的博大胸怀使我这个贫困家庭的学生充分享受到爱的温暖。上蔡一高给予我的爱心帮助将使我终生难忘。”

付艳杰同学家住上蔡县农村，她的父母依靠耕种几亩承包田支撑着家庭生活。在付艳杰姊妹几个读小学、初中时，经济上还勉强维持，付艳杰读高中后，随着开支的增大，家庭经济捉襟见肘。20xx年，付艳杰的母亲不幸又得了场大病，花去了不少钱。为了减轻家庭负担，付艳杰曾几次想外出打工挣钱以接济家用。付艳杰的家庭困难情况被年级主任任合国副校长知道后，他把付艳杰叫到办公室，鼓励她坚持上学，为家长争气，为个人争气。在任合国的关心下，付艳杰被列入了上蔡县一高困难家庭学生救助名单。从20xx年4月起，付艳杰在上蔡县一高学习中每月都享受到生活定补，顺利完成了学业，考入香港中文大学。

(三)

上蔡县一高校长陈水献说：“构建和谐社会、打造和谐学校的根本点就是以人为本，保证每个进入上蔡县一高的学生上起学、上好学，圆满完成学业，成长为祖国建设的栋梁之才。”

多年以来，上蔡县一高积救助贫困家庭子女完成学业，每年新学年开始后都要对新入学的学生家庭经济情况进行全面调查摸底，为贫困家庭学生建立经济救助档案，校领导还坚持对贫困家庭学生进行家庭走访。

目前，上蔡县一高在对贫困家庭学生的救助上形成一套比较完善的机制。一是学校出资助困。近年来，上蔡县一高的基础设施建设和教学设备更新投资较大，累计近亿元。尽管如此，学校在资金安排上每年都要挤出贫困家庭学生专项救助金，专款专用。困难家庭学生有享受减免学费、书费的，有享受生活补助的，有享受大病大额救助的。二是争取社会团体和行政、事业单位支持。该校通过团县委、县总工会等部门，对困难学生实施关爱救助行动。三是发动社会力量。上蔡县籍在台人员肖纪书是响誉中国台湾一方的慈善家，上蔡县一高通过县台办积极和肖纪书取得联系，先后争取肖纪书对困难家庭子女救助善款40余万元，支助困难学生108人。旅美华人周恕行女士十分关注大陆教育发展，上蔡县一高了解后通过上蔡籍旅美人员和周恕行女士取得联系，从20xx年起，周恕行女士每年拿出15000元，对上蔡县一高15名家庭困难学生进行救助。

爱心无价。在上蔡县一高领导和教职工的关爱下，该校学生发奋图强，学风端正，学校办好成效显著，连年摘取全市高考桂冠。

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敬爱的老师、亲爱的同学们：

交通安全与每个人息息相关、密不可分。遵守交规，文明出行，是做合格公民必须践行的行为准则。为进一步增强同学们的交通安全意识、提升文明素养，引导大家积极做文明交通的先行者、实践者和倡导者。

在此，艺术设计学院向全体同学提出倡议：

一、认真学习相关交通安全的法律法规，树立交通安全文明意识，增强交通法制观念，严格遵守交通规则，并积极向身边的人宣传交通文明知识，做文明交通宣传员。

二、步行或骑车过马路时，要做到“一停、二看、三通过”不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹戏耍、不越护栏、不追车。骑自行车时，不超载搭人、不带耳机听音乐、不打电话、不搭肩并行。

三、从我做起，树立文明交通意识，关爱自己和他人的生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者!

四、从我做起，行安全路，做文明人，克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通安全!

五、自觉抵制违规车辆，不驾乘无牌、无证和非法改装车辆，不搭乘非法运营车辆。

六、自觉爱护交通标志、标线等交通设施;自行车等车辆应按序停放在指定位置，拒绝乱停乱放;发现不文明交通行为应主动劝阻;遇到拒不改正态度蛮横的人，可以向学校保卫处报告。

同学们，文明在于行动，安全在于防范。让我们积极行动起来，从小事做起，从今天做起，树立交通安全意识，遵守交通规则让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。俗话说：“没有规矩不成方圆”。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进了一步。老师们、同学们，为了家庭的幸福、学校的稳定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜我们宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天!

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近日，在集团公司的倡导下，晋东煤炭管理公司组织全部员工进行了一次“保安全增效益、促发展看结果的”研讨会，这次讨论是公司推动今年安全生产经营工作再上新台阶的形势需要和动力所在，开展好这一活动，对于全公司进一步统一思想，深华认识，找准定位，提升境界，振奋精神，凝心聚力具有重要的意义。

任务的圆满完成。

1.面对持续下行的经济市场，煤炭市场不容乐观。危机在哪里机遇就在哪里！煤炭市场持续疲软，煤炭市场持续下滑，煤炭企业经营效益急剧下滑。危机的阴影笼罩了煤炭市场，但也隐现着难得的历史性机遇，一方面银行的房贷降息，可以降低项目的财务费用，可以降低原材料成本，另一方面煤炭下游市场的整体不景气也带来了低成本扩张的机会，谁反应早，行动快，谁就会抓住机遇，占得先机，赢得主动。我们企业的`发展就是不断突破自我的极限，迈向更高层次的领域。只有更好更快的掌握开拓资源，占领开发市场的能力，我们的企业才能在今后的发展中立于不败之地。在过去的两年多时间里，晋东区域公司一直遵循集团公司的理念，吸取集团公司在企业大步跨越实践中的宝贵经验，以“发展才是硬道理”为核心，大力构建推动大发展所需的体制，三大制度增强内驱动力，发挥资本运作的纽带作用，大力实施低成本扩张，并购重组强煤强化。

略，积极推进全球性的资源占有；必须利用综改试验区“先行先试”的政策优势，加快推进规模的扩大。只有坚定不移的加快推进新一轮的规模扩张，以扩张促调整，以调整促转型，以转型促提升，以提升促发展，才能妥善化解“成长的烦恼”，胜利穿越市场经济的暗礁和巨浪。

3.赢得市场，占领市场，需要我们主动出击。我们企业的基础是煤炭，只有抓好煤炭销售才能在市场中占有生存和发展的空间。面对经济增速放缓，煤炭市场出现供大于求的严峻形势，促使我们必须积极调整销售策略，才能适应这种不同于市场繁荣时期的竞争。市场环境的变化，对销售工作的要求也跟着发生变化，面对压力，我们的销售人员要具备狼性，要做的就是去适应市场，一切从市场出发，千方百计满足用户的需求，以销定产，主动跟进市场，善于经营市场，不断拓展销售渠道，巩固扩大战略合作集群，从而在激烈的竞争中赢得更大的优势。

五大任务指标，是最大限度提升成本管控水平，安全管控能力，实现人力资源配置最大化，资金使用效率最大化，物资利用效率最大化，经营效益最大化的根本保证，也是企业获取持续盈利的核心能力提升，实现增长的具体体现。目标是前行的指针，行动是成功的保证，只有行动才会产生结果，任何的伟大目标最终必须落到行动上才能实现，没有行动一切都是海市蜃楼，只能化作泡影。“收入、投资、安全、利润、效率”五大任务指标已经锁定，我们只有立即着手积极行动，付出所有的热情和努力，才能更好更快地接近目标，才能战胜困难，化危为机。

5.面对严峻下滑的煤炭市场，要不断加强公司员工各方面的认识。深化对当前形势和任务的认识；深化对解放思想、提高效益、做强做大的认识；深化对完成全年五项任务，一切工作看结果的认识；深化对降低成本、开源节流的认识，通过深化四个方面的认识，使广大干部职工找准定位，明确努力方向。

业利益与职工利益紧密结合起来，让职工群众真正享受到企业发展带来的成果，才能充分调动职工群众的积极性，以饱满的热情投入到公司新一轮的跨越，形成谋事实干的和谐气氛，促进企业持续健康发展。

总之，公司的发展如逆水行舟，不进则退，慢进也是退。抵御市场寒流，根本在人，核心在干。只有全公司全体员工心往一处想，劲往一处使，凝心聚力，千方百计降成本，团结奋进拓市场，抓住时机谋跨越，就能化危为机，逆势而上，利保增长，就能在转型跨越发展的征程上走的更快，就能为推进公司发展献出自己的力量，使公司在同行中立于不败之地。

对外联络处。

二〇xx年x月xx日。

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敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好！

我叫王蜜，是503班大家庭的一员。我性格外向，在活动中总以幽默的话博得了大家的笑声！

美丽的鲜花，需要的不是攀摘，而是欣赏；沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃烧。我的成绩一般，长得很普通。所以我要求自己要做的更好，做得更棒，所以我来到这里挑战自我。

给我一个支点，我就能撑起一片蓝天！大家投我一票！

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【1】亲爱的同学们，老师们，大家好！这天，我要演讲的题目是《我的梦想》。

每个人都有不同的梦想。如果一个人没有梦想，就像一艘船在海上航行没有帆，所以梦想是极其重要的。我们的一些同学想当老师；有的人想当医生；有的人想当警察；有人想当老板我的梦想是当一名著名作家，并用小笔写出完美的文章。

我为什么要当好作家？因为人们生活中的悲欢离合能带来无尽的叹息和遐想。写一篇好文章又长又难，因为我们需要多修改，多些。

当自己辛苦写出的好文章，被大家加以赞赏时，便对自己自信了许多，对以前辛勤地写作感到值得，而苦尽甘来。

当然，我们现在都喜欢幻想我们完美的未来。而有些学生，只是幻想，没有实现梦想。我认为我们应该为我们的梦想而努力。

我明白一个作家的道路可能是崎岖不平的，更别说一个著名的作家了？因此，我从小就努力学习，为将来成为一名作家打下了坚实的基础。

我知道当我是一个作家时，我首先要写的是文学。所以，我准备了一个好词好句本，当读书阅报，看到优美的词句，就毫不犹豫地摘抄上来。常常拿出来看一看，读一读。

很长一段时间，它深深地纪录在脑海里，文章自然也更有文学才华。

我还明白当作家，要“原于生活，高于生活”，因此我还准备了一个日记本。每天晚上，把它拿出来，纪录下那天的好的或有趣的事情。没事的时候翻一翻，一来能够回忆回忆往事，二来写作文时，还能够拿出来参考参考，成为写作有利的素材。

一首小小的诗、一篇短短的文章，都是是我童年“小作家路”的点点痕迹。而写作就能够在“小作家路”上增添一大笔光辉。所以，我会勇往直前地向未知的前方，大步奔去。

牢记我的梦想，为它而奋斗！

【二】总是让心声装满期盼，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满期望的未来！

一路上，怀着对青春的渴望和对多彩梦想的追求，我们终于走到了一齐。为了应对未来和自我的挑战，只有让梦想飞到那里，青春才能变得多姿多彩！

青春像梦，年龄像歌，时间不消逝，我们怎么能恢复？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用头脑和智慧去诠释，需要我们用勇气和信信去充实。

当我们拎包来到平顶山的象牙塔时，就由我们来表达和舔舐青春！

只有一条生命。生命是脆弱的。但有了梦想的支持，生活才能变得强大。正因为如此，我们以前走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们以前用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往梦想的平坦大道，我们要学会珍惜那里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。

在生活中，我们也许应对“占有”，也许应对“感悟”，但无论如何，我们都要选取后者。青春的价值不在于每一天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用梦想去选取和造就自己。人生就像一个坐标，时间是纵轴，梦想是横轴，人生的目标就在这个坐标里移动。

人生就像通往梦想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章！

让我们打开完美的心，让梦想在另一个国家飞翔，不要让它随时间流逝。要用青春谱写生命的乐章，相信每一个音符都会是梦想的家园！

啊！梦想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执着者用丹心炼就的一片情！每个人都有梦想。这是每个人都渴往的。

没有梦想的人生是空虚的。没有梦想的生活就像一架失去航标的飞机，一艘失去灯塔的轮船，最终将被社会淘汰。但梦想总是随着思想的进步而改变。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

【3】亲爱的老师和学生们，早上好！

梦想，一个多么完美的词，对我们每个人来说都是独一无二的，我的梦想是成为一名科学家。

科学的发展可以看到整个人类的进步。献身科学就是报效祖国。科学不能被社会淘汰吗？不是的。

当你漫步在大街上，倘若有心留意一下身边的事物，你便会觉得“不同寻常”的事物总会引起人们的注意。当人们厌倦了豪华酒店和餐厅时，那些有时尚头脑的人就会绞尽脑汁推出独特的休闲设计。这些花样万千的招客妙法，没有一个不体现出生活原先如此“别有洞天”。

这些变化多端的事物时间一久，很容易被此刻“适者生存”的世界规律所淘汰。但在未来，随着科学的不断发展和技术的不断创新，科学在世界上的地位将永远不会动摇。

我们可以清楚地看到，导致人类社会经济发生革命性变化的技术创新，越来越多地来自基础科学的重大突破。科学家对于生命的探索则导致了生命遗传物质dna的发现和分子生物学的诞生，使人们从本质上了解了生命的起源与奥秘，进而催生了具有蓬勃生命力的生物技术工程的产生。作为科学家，我们需要创新，创新技术，改进生产，探索人类尚未解开的谜团。

百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人与ufo，这些从小就深深吸引着我的问好，迫使着具有强烈好奇心的我张大后去探索它们。

总之，人类的探索没有尽头，还有许多科学任务等着我们在未来完成。所以，我们此刻就应努力学习，打好坚实的基础，抓紧一切时间为自己充电，为将来献身科学事业而做好充分的准备！

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现梦想的方法是困难的。它一定被荆棘覆盖着。我相信只要我不懈努力，我的梦想一定会实现。

让我们张开翅膀，飞到梦想的另一边。谢谢大家！

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感恩演讲稿1老师们，同学们，上午好。今天演讲的主题是感谢我的母校，放开我的歌声。同学们，你们知道上周四是什么节日吗？

对，是感恩节。1863年，林肯宣布11月的第四个星期四为感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，这一天人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品(food)。

他们家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。随着与世界文化交流的密切发展，许多西方节日传入中国。我认为我们中国人庆祝感恩节，更重要的是，我们欣赏感恩节的意义。

感恩是对他人的安慰，也是对自己的幸福。因为懂得发现值得感恩的事物，这很温暖。感谢生活中的失败，让我们在挫折中成长；感谢孤独，让我们想起我们最好的朋友；感谢逆境，让我们一直努力！

那么，同学们，你们的精彩生活该感谢谁呢？是的，感谢家长、老师、同学和我们学校提供了优越的学习环境，让我们茁壮成长。我们学校成立于1993年。成立之初，学校只有101名学生和19名教职员工。

而今天，学校占地面积109亩，有中小学两座校园，71个教学班，2700多名学生，900多名住校生，400多名教师。她在南京已发展成为一所教学、生活设施一流、盛誉卓著的优质学校。浩瀚的长江也挡不住各地学子对二外的向往，孩子们都背起行囊纷纷跨江来我校求学，这是我们育英二外创造的一个奇迹。

明年是她的二十岁生日。为了这一天，学校领导和老师们都做了积极的准备。校歌是送给她的生日礼物。歌词是我们学校的老师写的。

我校校名中的“英”字是创作的核心。“英”的一个重要含义是指“才华出众的人”。所以培养人才是我们学校的目标和理想。

歌词的第一段用“浩浩扬子江、巍巍紫金山等”宏观上介绍了我校的地理位置和文化底蕴，第二段用“朗朗读书声、青青育英路等”描绘了生动的校园生活。“三个学会，博爱包容等”介绍了我校的育人目标、奋斗目标。最后，歌词“啊，鲜花之英、少年之英”的呼唤，表现了我校学生的美好未来。

各位同学，经过几节课的学习，你们会唱了吗？让我们跟着陈老师的命令，用美妙的歌声歌唱吧！感恩演讲稿2各位老师、同学们：

上午好，我今天演讲的题目是“学会感恩”。“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应该学会“感恩”。

学会感恩，你就会懂得尊重别人，发现自己的价值。懂得感恩，就会少受歧视，我们会以平等的眼光看待人生。重新看待我们身边每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己，在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上，每一个人都有自己的职责，自己的价值，每一个人有意、无意间都在为他人付出，当我们感谢他人的佳言善行时，第一个反应常常是今后自己应该怎样做，怎样做得更好，也许只是一种单纯的回报心里，然而对于整个社会则是非常有意义的良性循环。

可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕……。由于抱怨太多，我们失去了生活规则。由于抱怨太多，我们忘了感恩和我们来自何方。

要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己，的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来，伟人都有一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候、一个**和一丝情感。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远高于山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。

而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为它会让世界更美好，让生活更充实。

同学们，“感恩“”体现在生活的每一个细节中，让我们怀着一颗“感恩”的心，用平实的话语和实际行动，表达出发自内心的谢意吧。感谢春天的花草，让我们感受到生命的活力，感谢秋天的落叶，让我们体会到生命的花丽回归。感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，感谢老师的谆谆教悔，让我们尝到了学习知识的快乐，感谢同学真诚的关怀和帮助，感谢社会上所有人的关爱，感谢他们伸出援助之手。

学会感恩，用你的眼睛去发现生活中更多美好的事物，让你周围的人对你的存在感到快乐。感恩演讲稿3尊敬的各位老师、同学们：你们好！

我今天演讲的题目是：《让我们怀有一颗感恩的心》。当我们来到这个世界上，什么还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。

这提醒我们要有一颗感恩的心。因为感恩节可以拥有这个五彩缤纷的世界，因为感恩节可以让我们了解生命的真谛。我们应该感谢父母对我们生活的恩赐，感谢他们无私的奉献和养育。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。学生永远不要忘记父母对我们的爱，他们对我们的关心和关心，以及他们感谢父母的实际行动。

努力学习，不要让他们担心我们。赶紧洗碗、挑菜，让他们多休息；不抱怨、不顶撞父母，让家庭充满欢声笑语……尽我们所能给父母留下最灿烂、最美好的时光，让他们开心,让他们骄傲。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。他们只知道付出而不想得到，我们怎能不想他们表示真诚的尊重呢？

努力学习，认真听讲，做好家庭作业，互相问候，遵守学校规章制度，用自己的实际行动回报老师对我们的厚爱。我们应该感谢同学们在我们困难时的帮助，在我们孤独时的陪伴，在我们痛苦时的安慰。同学超脱功利，不计得失，无论何时都慷慨的送给我们无私的关怀，宝贵的信任，正直的忠告，热情的鼓励，这哪一样不值得珍惜。

让我们怀着感恩的心和同学们相处，多一些宽容和理解，少一些争吵和冷漠；多真诚团结，少欺瞒；多一些和谐与温暖，少一些**与嫉妒。珍惜同学的爱，因为这是我们生命中最宝贵的财富。除此之外，我们还要感谢自然的赐予，感恩社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会，做一个有奉献意识和社会责任感的人。

感恩是有意义的。一个人应该学会感恩，对生活有一颗感恩的心，这样的心才能真正幸福。一个没有感恩的人，心都是空的。

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之情,赠人玫瑰,手有余香,执子之手,与子偕老,这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里。怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为它会让世界更美好，让生活更充实。

同学们，生活中总有值得感恩的一切，让我们学会感恩吧，少一点牢骚，多一点感恩，少一分冷漠，多一分感谢，怀着一颗感恩的心，去看待世界，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！愿每个人都有一颗感恩的心！我的演讲到此结束，谢谢大家！

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多媒体教学资源在英语课堂的应用

摘要：在英语课堂教师将多媒体资源应用于课堂教学，使教学各环节更紧凑、过渡更自然，极大地增强了英语课堂的紧凑性，能帮助学生解决他们心中的困惑,最终在老师的指点下成功解决存在的各种疑难，树立学好英语的信心，建构起生动活泼、积极向上的英语课堂氛围。更多多媒体论文相关范文尽在职称论文发表网。

关键词：多媒体论文

新的课程标准提出，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、信息、分析问题和解决问题的能力，根据新的课程标准，高中英语教师可利用多媒体资源的便捷性、灵活性、互动性等特点，积极使用现代教学媒体，对英语教学内容进行有效注解，解决他们心中的困惑和存在的各种疑难，使学生心里豁然开朗，有效提高学生英语成绩。

1要适量使用多媒体资源

英语教学的每一个环节都在越来越多地依赖丰富优质的多媒体资源。但教学媒体只能是英语课堂教学的一种辅助手段，不能把教学过程全部寄希望于这些教学资源上，多媒体教学资源仅仅是一种教学工具，更不能用依赖它对教学内容进行深层次的分析，也不能用它取代学生的英语思维探究。

1.1多媒体资源选用要适当

课堂上，教师是教学的主体，教师对教学媒体的使用应采取适时、适当的态度，所谓适时，就是教师在教学过程中认为有必要使用教学媒体时，就可以对教学资源采取适当的应用，其目的在于有效发挥教学媒体的便捷性，节省课堂时间，有效掌握使用的量，既不能不用，也不可乱用。要应用的恰到好处，达到激发学生的学习兴趣，突出了学习重难点，调动了学生的积极性的目标，如高一必修模块损坏和震后救援等细节信息，培养学生提取、筛选、组织语言的能力。在此过程中，教师要注重培养学生学习的自觉性和主动性。同时，为了有效地激发了学生的学习热情，教师可让学生互相探讨文章内容，有助于学生理解课文内容，又避免视听疲劳，防止信息污染的出现。因此，我们不提倡将多媒体资源供奉于神台之上，对多媒体资源要适当使用。

1.2多媒体资源的使用要适量

就是要教师控制多媒体资源的使用量，防止信息泛滥。多媒体资源能够在短时间内提供大量的信息，学生接受和加工处理后，便于对知识的理解和深化，这本是多媒体资源的.一个巨大优势。如高一必修模块地震造成的灾难和震后的救援情况，整篇课文信息量大，词汇丰富，使人看后产生震撼的感觉，文中出现了大量的表示震撼场景的词汇、一系列的数字，增加了复合句的应用，如定语从句、状语从句等，课文篇幅较长，对学生的阅读能力提出了更高的要求。为了上好这节课，教师采取了下面的解决措施：克服母语干扰，培养学生用英语思维能力。充分利用多媒体教学辅助，在阅读教学的过程中，提供与震前、震中、震后相关的图片，教师播放该电影中唐山大地震2分钟实况，吸引学生的注意力，调动学生阅读的兴趣和求知欲，熟悉地震这一话题。学生在观看的同时，老师用英语解释，这样就免去了利用汉语理解的中介。但不少教师在上这节课时，往往喜欢将能找到的资料都堆到多媒体课件里，上课导入时视频时要好几段，用好几个动画，特别是震前的征兆图片放了好多，学生没有自己思考的时间，只顾着看图片，一节课下来学生产生了很多新的困惑。因此，教师应对多媒体资源的使用要适量，对于那些可有可无的资料，即使很精彩，也要裁剪掉。

1.3多媒体资源选用要适度

有效的课堂教学是一个师生互动的过程，教师上的轻松，学生学的也轻松。如果教师在上课时过多依赖多媒体课件，就会耽误学生的思考时间，，减少学生在课堂上的师生互动过程，背离课前的初衷。又如高一必修模块震中、震后相关的图片，帮助再现地震场景，在充分阅读的基础上，教师要求学生对课文进行复述和表达自己的对地震后自救的观点。同时，设置了一个quiz，让学生通过填空，构建语言框架，降低复述的难度。所以，教师对多媒体资源应用要适量。

2多媒体资源使用时要减少不必要的干扰

课堂教学中，教师应用多媒体资源的目的就是要使其为教学服务，但是不能代替学生的主动思考、主动探索。对这节课教师可利用Amultimediaprojector展示地震前兆图片,创设情境，引发动机;视频激活学生的背景图式，激发学生学习兴趣和求知欲，采用predicting策略预测文章内容，使用skimming策略归纳文章大意，找出段落主题句，采用scanning策略帮助学生理解地震前兆、损坏和震后救援。播放电影《唐山大地震》中地震过程震后损坏和救援视频，提供事实，建立经验;播放配有课文录音和地震场景的幻灯帮助学生形成对课文的整体印象。学生通过阅读地震的前兆，就是要培养学生应对自然灾害的意识和能力;通过阅读灾后救援和重建的信息，使学生树立战胜自然灾害的信心。总之，教学中教师通过阅读，主要培养学生归纳文章大意的能力;通过细读，捕捉文章的重要细节，培养学生获取、处理信息的能力。对干扰学生思维的不必要的信息资源一定要减少，做到尽量不用，这也是我们一线教师在教学中应注意的地方。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是富康小学五x3班的范星宇。今天我演讲的题目是“感恩同学”。相遇是天意，相识是人意，相知是有意，感谢生命中有你们。当我走向你们的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

一首《同桌的你》情意绵绵，勾起了我对你们的回忆，一句“天冷了多穿点”，让时光定格在那温暖的时刻。是谁？在我们伤心难过时，静静的倾听我们抱怨，是谁？在我们挨欺负的时候挺身而出 ,又是谁？在我们迷茫彷徨时，给我们温暖的拥抱？他们就是远在天涯，近在咫尺的同学。他们给予了我们如此之多，难道我们不应该感恩他们吗？那么，就让我们的感恩之心在天空汇聚，化成一种力量，滋润每个人的心田。

记得在三年级时，我胃痛的老毛病又犯了。同学们知道后，赶紧为我送来药，端热水，关心地问：“还痛吗？”“你傻呀！明知道自己胃不好，干嘛还那么不注意！”“我??”“神经病吧！胃痛还喝凉水，去！倒了！换热水！”“想自己忍着？傻啊！与我们说，大家帮你啊！下次不许再这样了，知道了吗??”虽然这些话有点批评、训斥之意，却却充满着浓浓的爱，让我的心里暖哄哄的。

那一次老师为了一点小事狠狠地训了我一顿，我委屈地哭了，同学们都过来微笑着安慰我，有人递上一张面纸，有人为我抹去眼泪，有人轻轻抚摸着我的头，有人讲笑话逗我开心，有人批评我为什么没有和老师讲清楚????我刚刚收回的泪水又一次滑落，但这一次是开心、激动、感谢的泪水。

当我考试失败时，同学们会向我投来一束鼓励的目光，帮我重新找回自信。

当我成功时，同学会伸出大拇指，微笑地说：“别骄傲呀！我一定会超过你的”使我重新燃起斗志。

当我难过时哭泣时，同学们会陪我流泪，会扮鬼脸，讲笑话逗我开心。

当我开心时，同学们会陪着我笑。

当我遇到困难，挫折时，同学们会毫不犹豫地伸出援助之手，尽己所能的给于我热情的帮助，让我冲出难关。

漫漫人生路，我们身边总有着同学的陪伴。然而，这些同学却由着不同的角色轮流更替，每一次的分离，每一次的不舍，都留给我们伤感与祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留给我们遗憾和期盼，我们总习惯说，有空去找你玩，可是我们什么时候才算有空，

我感恩我的同学，是他们让我感受到了集体生活的快乐，让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些在我危难时刻鼓励和帮助我的同学，让我看到了希望，一改颓然，乘着奋斗之舟朝梦想的彼岸前进。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它寻找光明。我感恩那些批评过我的同学，是他们让我认识到自己的不足，让我那颗有些动摇的心愈来愈坚定，最终朝着正确的方向前进。每个人的路都是不同的，

但是请相信“条条大路通罗马”.重要的不是选择了哪条路，而是能否一如既往地走下去。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多？因为心动，所以懂得了感动；因为感动，所以懂得了感恩。让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

青山依旧情未老，尺素寸心两相知，但使天涯深情在，何须责怪鱼雁迟，让我们带上一颗感恩的心上路，路上春色正好，天上太阳正红！

“愿同窗之情伴你我常在，与你我同行”。

我今天的'演讲到此结束，谢谢大家！

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有人问我,什么是人生,什么是信念?

我回答他,“你见过参天的大树吗?如果说人生是那参天的大树,信念就是那挺立的树干.树干一倒,大树则倾;信念一失,人生则危.

信念是根脊梁,支撑着一个不倒的灵魂,支撑着人生的大厦;信念是盏明灯,照亮着一个期盼的心灵,照亮着人生的殿堂;信念是个路标,指引着一个前进的方向,指引着人生的道路.

信念是《神曲》中的贝阿德丽采,带领着“我“走入神圣的天堂;信念是《老人与海》中的马林鱼,帮助老人与鲨鱼展开殊死的搏斗.

人生之于信念,如同航船之于舵手.航船没有舵手,就会在大海中迷失方向,就会在暗礁险滩中葬身,就会被惊涛骇浪所吞没.人生没有信念,就会在前进中迷失自我,生活就将变得黯淡无光,生命也就变得没有意义.活着也只不过剩下一个躯壳,活着也只不过是行尸走肉.

人生之于信念,如同飞鸟之于羽翼.飞鸟没有羽翼,就不能展翅高飞,就不能掠过长空,就只能望空兴叹.人生没有信念,就不能获得成功,就不能实现宿愿,就只能怨天尤人,生命也就变得毫无价值.活着也只不过是浑浑噩噩,无所事事,活着也只不过如无根的浮萍,随波逐流.

人生需要信念,如同花草需要养份.没有养份,花草就会枯萎、殆尽.即使苟活,也只不过是残红、惨绿,再也没有生机与活力.

人生需要信念,坚定的信念.人生的道路固然难以一帆风顺,固然布满荆棘、充满坎坷.但只要有坚定的信念,就总会看到希望,看到曙光.即使前路有再多的艰难困苦,即使前方的风浪再大,也会执著追求,无怨无悔.人生的价值并不在于成功后的荣光,而在于追求的本身,在于信念的树立与坚持的过程.

坚定的信念不是从来就有的.信念总是徘徊于坚持与动摇之中,总是彷徨于前进与退缩之中.信念的失去固然有外在的迫力,固然有种种的无力与无奈,但主要还在于自己.外因永远靠内因才起作用.正如信念的重塑需要外在的推动力,但最终还要靠自己去完成,任何人也不可能把信念深种于你的心中.

罗曼·.罗兰曾说过,人生最可怕的敌人就是没有坚强的信念.

人生如歌,信念如调.没有调的歌永远不能成为真正的歌,没有信念的人生永远都是没有意义的人生.人生需要信念.有了信念,才可以使你拨开云雾,见到光明,见到希望;有了信念,才可以使你乘风破浪,驶向成功的彼岸. 为了心中的信念

生在狭小的盆中,你不甘蜷缩,你把根伸向大地深处,吸取甜美的清泉,你把生的气息呼向宇宙的旋涡,你坚昂着头,微笑,你坚信自己会开出最美的花朵.

一个狂风暴雨的日子,我曾试图把你搬进屋中,然而我却失败了,你的根已从花盆底部伸出,牢牢抓住了大地母亲的胸脯,你在告诉我：“在母亲身边,这点痛算什么!”是么?

你以坚强的信念,冲破了人为的牢笼,以不拔的意志不断地吸取着,你宣誓：要回报给世界最美好的.

★述职报告之家ys575.cOm必读清单:

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风雨中的清冷,黑夜里的寂寞,烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑你都经历过,当美丽的蝴蝶飞离的时候你也曾怅然过,然而为了自己的宣言,你却坚守着独自的执著.

当万紫千红不再,当黄叶不再翻飞的时候,你把一年的积蓄全献了出来,清淡高蓝,微薄透明的秋的空气中于是充满了菊的清香,你仍旧微笑着,犹如神话中的白雪公主,犹如出嫁前满脸羞红的新娘,犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……

我震撼了,多少风雨,多少磨难之后,你终于实现了自己的诺言,在这空灵的秋天,谁能否认这不是最美好的?

漫漫人生路上,谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言?只是几多艰难困苦誓言依旧存在吗?

妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟稚嫩的肩膀,母亲渐白的头发以及猎猎北风中破大衣上的丝线随风飘扬的图景攫住了我的心.为了我,他们失去了应有的,我为自己的懦弱而惭愧,然而菊告诉我：现在还不到惭愧的时候,为信念必须坚持到最后!

我被惊醒了,鼓足勇气,为了心中的信念大步向前进发吧,要把自己索取的变成最美好的献出.蕴涵着菊香的空中传来了海子的歌声：

走在路上,放声歌唱,大风刮过山岗,前面是无边的天空……这菊香与歌声渗透了我的心底,直到永远.

本文的可贵之处在于作者凭借其丰富的想象力和敏锐的观察力以小见大,在看似平凡的事物中发现其内在的伟大的东西,比如一种精神、一种信念、一种美丽等等.菊花是最平凡不过的一种花了,许多人对其熟视无睹,然而作者却从中得到了人生的启迪：坚定信念,守候成功.文章详细描述了菊在经历了风雨、经历了烈日之后,终于独自开放在天高气爽的秋天.由物及人,作者想到了自己,发誓要奋发图强.文末海子的歌声更增添了几分悲壮色彩.文章立意高远,格调高昂,语言富有诗性,大大加强了文章的表达效果.

每个人都有自己的理想,我也有自己的理想.

我的理想是当一名小学教师.因为我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是一根粉笔,牺牲自己,留下了知识……因此,我非常崇拜老师.

如果我的理想实现了.我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼.我还会把我会的东西耐心地教他们,我不仅要教我的学生知识,我也要教会我的学生们如何做人,使他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁.让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼.俗话说：记人之善,忘人之过.学生们要学会宽恕别人,给别人一个改过自新的机会.我还会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华民族的美德,做一位合格的小公民.教会他们诚实守信,说到做到,不可以说话不算数,并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事,让他们从中受到教育,做一个诚实守信的好学生.

这就是我的理想.我将要像我的老师一样,不辞辛苦,用我的知识来灌溉祖国的花朵.

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老师们、同学们：

早上好!

我演讲的题目是――网络安全在我心。

我曾听闻这样一件事：有同学路遇老师并将此写入微博，却无意透露了某位老师的姓名与住址，泄露了那位老师的个人信息;事后这名同学也意识到了自己行为的不恰当，删去微博并向老师致歉。隐私的泄露无疑会给我们带来莫大的困扰。我们绝不应在网络上泄露自己与他人的信息!

如今网络安全着实成为一大问题。不局限于隐私泄密，信息不论真伪都有可能得到大范围传播更是一件可怕的事。很多社交网络上所谓_揭露其实往往是片面的辩解。这种事情的可怕之处就在于事件的黑暗面往往会被放大，事件最终走向也会受到舆论指向的影响，若是信息本身片面不实则危害更甚。

对于此类问题，近期也有出台相关法规，明确网络造谣法律认定与入罪标准，这也侧面反映出网络造谣的危害程度之恶劣。前段时间热议的“秦火火”事件便是围绕网络造谣而起：网络推手为利益大肆造谣炒作，误导公众思维走向，带来众多负能量;而最后这些网络推手也终于落得锒铛入狱的下场――网络社会也是法治社会，只要行为越过了法律所允许的边界，就必会受到法律制裁。作为网络空间的一分子，我们不仅要对网络信息认真甄别、科学理性判断，更要对那些违规违法者给以谴责、绝不纵容。

为了使网络更有意义与价值，因而我想，我们中学生作为网络应用的一大人群，必须注意网络安全问题。其一为提高警惕，不泄露自己与他人的私人信息;其二，不信谣不传谣;其三，要合理应用网络资源，做到择其善者而从之。相信做到这三点，定然会让我们的生活更安全灿烂。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

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各位亲爱的师父可爱的同事大家好：

我是专题部xx。承蒙大家厚爱，今年六月份社里推选我竞选河南高校联盟新媒体部成员，后来成功入选，根据下载材料来看目前是其他两个校媒的主管，但上面一直也没通知什么事儿。我想只要我把我们社的事情做好就够了，今天竞选的是网络部新媒体负责人，下面是我竞选成功后对自己工作的一个大致设想。新媒体嘛，主要是微博、微信、还有扣扣啊贴吧什么的，我就逐一来说吧。

微博发展:

(一)拓宽微博平台：除了发布一些微博之外要把博客跟长微博也开辟出来，发布内容为社内外人员写的文章，平常及时选取优秀新闻稿件或评论稿件对读者进行推荐发布。或者是已经做好的文章由于报纸版面有限未能及时发布的也可以推荐到微博。一个有质量的团队，要在各方面都做到优秀，微博跟博客属于一体的，我们不能微博一直在做却让博客成为一个短板。

(二)增强微博时效性:最近我一直在考虑，我们学校也有其他的微博校媒，但是他们总能掌握第一资讯，为什么我们不能?微博不同于其他媒体，它的优势就是信息传播的及时性，再一个我们是以新闻为主的社团，连新闻都不能及时发布我们还能做什么?微博时效性低原因有很多，当然也有主页君的问题，她不能及时发现校园新闻，再一个是团队协作不成功。我们社有新闻部，但是新闻部跟网络部并没有做到很好的资讯交流。因为我们的官微是综合性的，发布的信息也应该涵盖社里其他四个部门的动态，所以，以后网络部要加强与其他部门的交流特别是新媒体这块儿，甚至是人员的流动都是可以的。(至于具体的资讯交流措施，我还在考虑)

(三)弥补纸媒缺陷：由于我们校报的性质，很大程度上属于官方报纸，所以很多同学们感兴趣老师不感兴趣的讯息就会被pass掉，这就导致了社员的思维定式，对于有挑战性的新闻或专题甚至文艺稿不敢写、不敢想。那么微博就弥补了这一缺陷，我们可以跳过老师直接做自己想做的新闻或专题，根据现在新媒体发展的状况只要我们大方向不错都是可以发的。

微信平台：暑假的时候，我跟延可师父说过微信的事，根据我们社传承下来的优良作风“不做就不做，要做就做好”的理念，我一直没敢尝试，但是，现在玩微信比看报纸的人多时大大势所趋。虽然现在还没开始做，但是我大致有几个设想。

(一)内容：手机报的传承。手机报本身就是一个电子信息平台，单凭在微博上的发布，并不能发挥它原有的价值，如果通过微信发布的话，刚好跟短信的形式有过之而无不及。

跟微博双管齐下。报纸可能有人不看、微博可能有人不刷、但是就不相信在智能机泛滥的时代读者没有微信!山不转水转，他们不主动我们先出击，把校园信息自动送到他眼前就不信他不看一眼。(当然，我营造的前景有点儿太美好了，这个过程推进的或许很艰难，但我相信，只要我们树立了品牌，这么一大批优秀的人在一块儿肯定能做出点动静。)

贴吧、扣扣：扣扣、贴吧发布信息基本没有门槛儿，我们可每天发布一些与同学们关系比较大他们比较感兴趣的事情。做这些主要是为了树立大通社这样一个品牌，让大家对校报产生好感。

关于这些具体的人员安排，执行步骤需要进一步商量，中间肯定有考虑不到的地方，希望大家多提意见，这就是我今天竞选新媒体负责人的全部发言，谢谢大家。

❈ 媒体相关演讲稿 ❈

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

邴誉坤，你上来读一段。

他先生的一句话打断了我的思绪。我抬头，对上老师满是期待的眼神，心里却一阵阵发虚。不行啊，我压根不会啊，这可怎么办!

可是同学们起哄的声音越来越厉害，我也很不愿让何老师失望，况且同学们都是朝夕相处的伙伴，也不用不好意思，索性眼一闭，心一横豁出去了!

犹豫了一下，我走到讲台上，清了清嗓子，拿起话筒老师，您好！你的手很软是我最喜欢的温度。如果你问我当时是否读书好，我会好不犹豫地告诉你：

跟和尚念经一个样，声音没有应有的高低起伏、抑扬顿挫，如果要比喻一下，那么最贴切的就是凉白开了。本以为领诵这个荣耀的桂冠并不会是我，估计是何老师想要给予我锻炼的机会，它就不偏不倚砸到我头上了。就这样，我的日常生活与之息息相关。

第二天排练时，我的同仁们个个胸有成竹地互相追问着彼此的练习状况，这样一对比，我竟成为了最懒散、程度较差的成员。一会儿，何老师就要来验收了，我惊慌失措得像热锅上的蚂蚁，马上进行了几分钟的狂热补习，我终于会背了稿子。来吧!

在何老师的指挥下，王云坤开始表演。九月，加期而至，世界因此灿烂在我前面发言的几位同学个个激情四溢，不仅释放了他们的嗓子，而且将恰当的感情融入其中，他们在我的衬托下是那样地闪闪发亮。轮到我了，我内心的小鹿呼呼直撞，手心渗出了冷汗，深吸一口气说道我们用双手即使经过一天的发酵，我的任何方面都有了较大的进步，但仍稍逊色于其他领诵。

从此，我的心渐渐感到内疚和不安。虽然这是我第一次参加集体诵读程度比其他几位领诵差一些，但是为了给班级争光，不拖累队友，我决定放手一搏，尽自己最大的努力做到最好。

我找来专业的主持人辅导、在家用唱卡拉ok的话筒放声朗读、下课后也不断地背诵、写完作业后对着镜子酝酿感情。，我挤出所有的业余时间练习。

主席台上的我镇定自若，全然没有当初的惊惶失措，轻启嘴唇华丽的词藻似小河流水般潺潺铺来，全然没有当初磕磕巴巴的状态了，声音洪亮，似一鸣警钟，声声敲打着观众的心灵，感情饱满，字里分间充溢着对老师的赞美与感恩!

这次的朗诵成就了更好的我。

成长往往是一个破茧成蝶的过程，它包含了许多第一次，即使成长的开端再丑陋，如果不懈追求，便会拥有美好的未来。每一次转变都会带来一个更好的自我。

2破茧成蝶相关的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

幼虫蜷缩在蛹中等待它的蜕变。蛹的创造者叫做生长。

小时候，我一度想去观察，幼虫是如何破茧成蝶，又是如何蜕变成长的。

当时却从未想到，自己也有成长的那一天。

事实上，我从未见过一只毛毛虫从蛹中出来，张开它美丽的翅膀。我对变形一无所知。就像以前的我，从未意识到，成长的蜕变，竟是如此坎坷一般。