品味艺术音乐作文|品味艺术音乐作文(系列12篇)
发表时间：2021-07-13品味艺术音乐作文(系列12篇)。
■ 品味艺术音乐作文
我于4月30日，在石家庄第十七中学进行为期7个星期的教学实践，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成艺术实践工作。同时，我还在实践期间做了一次深入的调查工作，是针对音乐这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构；比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。
据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下音乐教的情况。
我所在的学校是一所省重点初中，学校规模较大。该校在石家庄市地区高考成绩排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。石家庄市对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。
我调查发现，一个老师要想让所有的学生都把音乐学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于乐感特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在音乐教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为音乐的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本不练习，所以老师提倡他们课堂动起来，唱起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的教师采用的课堂学生动起来
唱起来的教学方法是让学生自己练习。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习音乐的积极性。
调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。 有的学生说学习音乐时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的音乐成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
■ 品味艺术音乐作文
我很幸运的拿到了音乐会的一张票。
这次音乐会的主办单位是郑东新区教育文化体育局和郑州多瑙河音乐会文化传媒公司。
音乐会演奏的主要乐器有：悠扬，甜美的长笛。优雅深沉的`萨克斯。深沉圆润的大号。能勾起以往回忆的小号。
第一曲是德国席勒的作品《威廉退而序曲》，歌声仿佛是战场上的马的嘶鸣声和冲锋号。
第二曲是《号手的节日》，这首曲子以欢快、轻松而活泼的调子写出了小号手快乐的心情。
第三首曲子是《红色娘子军》，以悲壮的曲调让我们仿佛看到的一群女性为争取解放而流血牺牲的动人故事。让我们感受到了娘子军的坚强，面对艰难困苦不低头的精神。
第四首曲子是《光荣的凯旋》，明朗、欢快的节奏是它的优点。让我们感受到了战士们的光荣凯旋。
......
■ 品味艺术音乐作文
品味文字，似有淡淡墨香萦绕我，久久不散去……
我很喜欢读小说，看故事。时而用手机搜索跌宕起伏的精彩小说，时而又沉浸在淡墨的清香中，品味文字渲染出的优美意境；还会被带入科幻小说中的奇幻空间。从此以后，我便把它像知己一样地爱护着。直到那天……
那天，我们从堆满了书本的旧房，搬进了萌物满屋的新家。每次完成作业后，总是先和小猫小狗玩，连续几天不读诗，不看故事。我早已把这个“知己”忘到了脑后。
一天，我在整理书橱时，发现了一本曾经读过的书，上面的圈圈点点已被岁月冲刷得看不清楚。这时才想到原来钟爱阅读的我，越想越觉得对不起当年的“书香知己”。于是，我慢慢回味起原来阅读时的感觉，它并不陌生，却
让我记忆的闸门紧紧地闭上了……
我决定亲自品味旧时的书香。
高尔基走入文学殿堂时，脚下渐渐上升的台阶正是“书籍”；刘向告诉人们“书尤药也”；书带领凯勒“从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”。前人用成功的经验，告诉我们品味书中的内容有多么重要。
后来我慢慢习惯了品味书的芬芳。暖春，读一篇《小桔灯》，此刻的温暖已赶走了冬的严寒；夏日，品一首《荷塘月色》，不知不觉，荷花在我眼前已开了一大片；金秋，看看《秋天的况味》，桂花香在我身旁打转；隆冬，品味《冬天》，一朵腊梅香气沁入心田，又似有温暖涌上心头。
品味书香，就似品味一杯花茶。其味虽苦涩，但细细回味，心中任会升腾起淡淡的茉莉花香。
■ 品味艺术音乐作文
有人说，音乐是放松心情，舒缓压力，医治心伤的良药，的确如此，当今社会，喧嚣的现代都市已没有了田园般的宁静，每天陀螺般的快节奏令人内心焦灼、窒息，人生在世，谁都逃不出三分惆怅七分无奈，而音乐恰恰是调解心绪的最佳良药，陶醉在音乐中，放松紧绷的神经，营造出快乐的心境，尽管生活中希望与回忆相间，悲伤与喜悦相杂，碧绿与金黄相混，有阳光有黑暗，生活给了我们太多的忧伤与无奈，但若融入音乐中，放飞心灵的音符，就会回归到我们内心的最初纯净的领地。有音乐做动力，生活就不枯竭；以音乐做指引，情感就不盲目，营造音乐般人生，便会更懂得该如何对待生活，音乐会使你摈弃烦恼，给心情以舒缓。
我虽然不懂乐理知识，也没有能歌善舞的音乐细胞，却对优美的乐曲情有独钟，每天上网有QQ音乐相伴。孤单、苦闷、纠葛的日子便会远离。音乐如一个知心的朋友，鼓励、启迪、开化了某个时期苦涩的日子。
一个人的时候喜欢听歌。有些歌词真滴就是生活的感悟，给人以启迪，催人奋进，给人愉悦！
如今，依旧喜欢上网，依旧喜欢听QQ音乐，遇到自己喜欢的乐曲，会不知不觉的哼唱，会慢慢去品味，把尘世烦扰在音乐中慢慢漂浮沉落，让纷烦的心絮消融在悠扬的旋律里，体会音乐的平和、清明和真实，让心境复归纯净。
音乐是我日常生活的一抹绿色，它不会挑剔欣赏他的人，是人中之魁还是无名之辈，都能以平常心待之。抚平那颗孤寂的灵魂。
每天对一荧屏，一杯茶，一键盘，一首悠扬的乐曲，看庭前花开花落，观天上云卷云舒，做一个无琐事挂心头的悠闲人，人间日日便是好时节。天高云淡，明月清风，无挂无碍，不曾富贵不曾穷，不是鸳鸯不是仙，在音乐中感悟生活的寻常情怀，真的是很悠哉，很快乐！
在闲暇时，在忧伤时，就让音乐时刻相伴，让自己时刻拥有一种音乐心情，足以拒绝岁月的衰老，也使自己的心不在世俗的岁月中沉沦。
■ 品味艺术音乐作文
在我们成长的过程中，会经历各种挑战和困难，在面对挑战和解决问题的过程中，我们会学到很多。
记得有一次我去参加一个跆拳道比赛。对阵表发下来之后，我发现我第一场比赛的对手是一个很厉害的人。因为好长时间没有参加正式跆拳道比赛、训练也不算多，到了赛场之后，整个人都是很迷糊的状态，不觉有些紧张。等待检录的时候，我看到了我的对手，个头不算太高。看她在我旁边，我可以清楚的感觉到我的心跳很快，手心也一直在冒冷汗，就像刚跑完步那样。
检录完，我自信心随着脚步一点点的消失。她已经准备好了，在对面等着我，眼神仿佛在看一个手下败将一样的不屑。我的手掌心的冷汗越来越多了，裁判问我戴没戴护齿时，叫了我好几遍才听见。比赛开始了，因为很紧张，所以一直不敢出腿。那时候，我看着对手向我冲过来，我感觉有点害怕，基本上总头到尾都是她踢我，虽然我偶尔也出了腿，但对她来说，一点杀伤力的没有。渐渐的比分拉开了差距，望着显示屏上大大的9：1，它好像在嘲笑我一样，我的最后一点自信心消失了。就这样，我输掉了这次比赛。
比赛之后，教练给我分析了自己的赛场的表现，针对我的基本体能和跆拳道实战技巧，做了一个全面的训练计划。为了能在以后的比赛中有个好的成绩，不再像以前一样三天打鱼练天晒网，开始了刻苦的训练，保证每天至少一个小时训练时间。同时也针对不同类型对手的进行战术训练，以及临场紧急战术准备。
二个多月以后，又有一场比赛。在赛场上，我看到了我的对手，其中一个人的个子很高，大概一米七左右。皮肤很黑，让人一看就好像知道这是在夏日里刻苦训练晒的，体能上应该是非常好，而且还有非常大的身高优势，禁不住有点紧张。不过，因为赛前的战术准备，心里马上有一套应对的方案。教练似乎看出了我的心态，走过来，拍拍我的肩，对我说：可以的，加油。教练的鼓励更是好像给我吃的镇定剂一样，我对今天的比赛充满了信心，也没有像以往比赛一样那么紧张了。
比赛中，面对对手的进攻，我也不像之前那样的害怕，渐渐找到了感觉，沉着应对，打出防守反击的战术，我心想：我先要避免和她进行硬碰硬的打法才行，我在其中加以躲避，伺机反击，这样一点可以赢。终于在比赛中发现了对手进攻的空当，迅速反击得分，也最终赢得了比赛，并获得了比赛的冠军，心里非常激动。
回到家后，激动心情渐渐平静下来，细细品味着冠军奖牌背后的经历。这两次的比赛让我深刻地体会到：任何的成功都来自于辛勤的付出，更有老师的认真负责，谆谆教导。面对困难，我们不能气馁，而是应该积极思考和应对，通过自己的努力解决问题。同时我们的任何进步，都有老师辛勤和汗水，要感谢所有的老师，是你们让我成长，让我进步。
■ 品味艺术音乐作文
有的人喜欢先苦后甜的咖啡，而我则喜欢矿泉水的味道!初品起来的确是淡而无味，然而当你细细品味时，则又是另一种味道。这味道甜而不腻，清新淡雅。
生活就像一杯水，看起来是乏味的，日出而作，日落而归，周而复始。进入了高三以后，心情有如一间关了窗子的房间，无边的.黑暗。我试图找寻一丝微弱的光晕，透过缝隙，替代漆黑。我努力地品尝着水的味道，在无味中搜寻着那一点点酣甜，在平淡中摸索着那一点点喜悦。
平淡不同于平庸，正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。古今中外，过着平淡的生活却不平庸的人有很多，每个人都可以在不同领域有着自己不同的成就和辉煌。居里夫人是平淡的，他不为名所累，拒绝法兰西共和国大学理学院发给他的荣誉勋章，他只要一个实验室，却发现了天然放射性元素“镭”;钱钟书是平淡的，他亦不为名所累拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，他胸怀宽广闲心研究学问心无旁顾。当然让我最敬佩的则是中国首富李嘉诚，他自小为了养家糊口及不依赖别人，决定辍学在一家钟表公司上班，过着平淡无味而艰辛的生活，由于勤奋上进，不久就得到老板的赏识升职了，就这样李嘉诚一步一个脚印最终成为长江实业主席。他有着这样的成就，是因为他甘愿过平淡的生活，从平淡中找寻目标和喜悦，勉励自己;尽管有些成绩了，仍尽心尽职，从平淡中挖掘自己的不足和长处，让自己做得更好。他的人生道路也是平平无奇的，他的事业完全是通过自己的不断努力而打拼出来的。人平淡一点没关系，但人不能甘于平庸，只有在平淡的生活中作出不平凡的事迹，这才是生活的主宰者。让我们举起手中的一杯水，慢慢的品尝它内在的酣甜，用这一杯淡而无味的水去滋润我们的美好生活。
■ 品味艺术音乐作文
音乐是什么？让我来解答。音乐是一种品味，一种修养。
能懂音乐的人很少，更多的是没有读懂音乐。也许简单的看，音乐，只是几个音符，几个黑白键，几个哆来咪。但这些，都不是音乐的本身。音乐，它和灵魂一样无处不在，却不让我们发现。懂音乐的人，一般都有一颗非常有修养的心来理解音乐。音乐是美丽的，它那种无形的美，人也许只能用心灵感觉出来。“嘟来咪”是它的化身，它们同样很美，每一个音都拥有一个美丽的感觉。
5年和音乐接触让我觉得，这也许就是音乐，也许不是，可能是因为我还小，不懂。不过，我的感觉，就是这样。
■ 品味艺术音乐作文
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文学，也可以不懂几何，但是你不得不懂音乐，是音乐主宰着人类的快乐。
假如有一天，有人问我：给你两条路，你愿意保存色彩，仍是音乐。我回绝不犹豫的告诉他：音乐。是的，是音乐贯串了我的心灵，是音乐成了我的精神支柱，是音乐给我带来了快了。触摸着白色的键盘我忽然感觉到他好象在告诉我什么，这是什么?音乐的灵感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老师因误会批评了我，我感到委屈，悄悄的做在桌前，默默的想着总是那方话。忽然隔壁传来了那首悦耳的钢琴曲《情非得已》，我感到心灵游乐抚慰。听着那认识的旋律，我明白了，它是在叫我不要伤心，不要难过。我走到钢琴边，用手指触动着键盘，随着弹奏。我知道，我和它并不是在正面交谈，而是通过一个个音符来互相感触感染的，我好像也进入了那个如诗如画的境界里。是的，是音乐在我伤心时给我最大的安慰，它好象是一个忠实的朋友。
我愿意在音乐的世界里畅想、飞翔，放飞自我，陶冶情操，用钢琴吹奏出每一个布满生气希望与激情的音符。把美带给人间，用你的铿锵有力创造出一个锦绣、和谐、温罄的世界。用我的十指抚摸你，聆听你的倾诉，表达我的情思，放飞一切。
■ 品味艺术音乐作文
宽敞明亮的教室中，彩带挂满教室，共度六年时光的同学们聚集在这里，画上最后的句号。随着串词的道出，班会的进行，同学们仿佛都沉浸在平日的回忆里。
温暖的阳光透过窗户洒进教室，空荡的教室却只剩下我一人，在为即将离开小学六年的最后一次班会中，老师布置给我的串词任务而苦恼，况且明天就要期末考试了。我皱着眉咬着笔：我从没写过串词，也不会写，而且我一点思路也没有。随着时间的流走，纸上的格子变得扭曲，我准备放下笔，想去找老师辞退掉这个任务。
来到老师的办公室门口，我向里面望去，一位班干部正坐在电脑前，她蜷缩在椅子上认真地看着亮眼的电脑屏幕，一抹坚定、仔细的目光从眼镜片中体现出来，仿佛在做什么重要的事，同学们早已放学回家了，是什么让她如此认真对待？我站在门口，透过办公室的玻璃看她有时在电脑上搜索东西；有时潦草的记录些什么；有时还戴上耳机好像在调试音乐，她所有的动作都显得那么认真。走在楼道中，回想起她坚定的身影，细细品味，我觉得自己的想法是多么愚蠢：与其怨天尤人不如用认真的态度坚持做好每一件事，再小的角色也会散发出主角般的光彩。
也因如此，将这次的任务做到最好的决心如一颗种子在我心中深深地扎下了根。
回到家里，我重新构思了班会过程，准备了关于主题的内容，上网搜索了相关的资料，仔细认真地做好了每一个步骤，反复地修改，尽管已经全力以赴，还是被老师提出了问题。我望着桌子上的一沓白纸，回想起老师脸上失望的表情，顿时有些垂头丧气，脑海中盘旋着老师刚刚的样子要突出主题，要过渡自然，要。她低着头，眼睛随着一行一行的文字看着，嘴里还将随时发现的问题道出，时不时地抬起头看着我，给我一些更改方法。我拿起那张稿子不耐烦地浏览，毋庸置疑一个个问题在老师的指导下原形毕露，我忽然明白这种认真的态度不正是我所要学习的吗？回家后，我听从了老师的意见，又将之前的稿子重新修改、加工，毫无疑问修改过后的稿子比之前的自然、清晰了许多。走进老师的办公室，老师拿起那张稿子细细地读着，脸上露出满意的微笑，也让我对责任一词有了更深的认识。
品味，细细品味成长，在这条不凡的道路上，我多了一份担当
■ 品味艺术音乐作文
窗户微微开了一条小缝，黄昏的夕光轻轻地铺展在书桌上，像往常一样。空气里尘埃落定。一切依旧，一切如初。那是一张树的照片，被表在相框里，淋浴在柔和的夕光下。
我彳亍地走在山谷之中。头上的那颗大火球还在追着我，寸步不离，原本葳蕤茂盛的绿草。也被万恶的它烤的发黄，发枯。土地也变得干裂。干燥的热风吹在脸上。灼热的空气吸入肺中，火烧火燎，鞋上，裤角早已被黄土沾满，手中紧紧的握着早已滴水不剩的空水瓶，仿佛只有在它的身上我才能找到一丝丝的安慰。
明知那终点，就在那座山上，可我却是第一次如此真切地体会到那句“望山跑死马”的含义。大滴大滴的汗珠从脸颊滚下，一滴一滴地坠下来，摔在地上摔了个粉碎，碎片溅到空中，反着晶莹的光。又落回地面，融入到土地里，只留下一个淡淡的水痕，转瞬又不见了，仿佛从来没有存在过。
突然，地上裸露出的石块把我绊了个趔趄。猝不及防间，一下子被绊倒摔在了地上。腿上被碎石块划出道道的血印。痛得我呲牙咧嘴。心中顿时出现了放弃的念头，不用受这些苦和罪了，多好！可我能这样放弃吗？不说我的自尊，也且不说坚持到这里已是多么的不易，单是那近在咫尺的目标就使我不能放弃，咬咬牙站起了身继续走下去。
站起了身，身旁有一棵树，它有着毫不起眼的身躯，那身躯绝对算得上是纤细了。仅有的两三枝枝丫，却十分坚强而又略带固执地伸向苍穹，指向那火热的太阳，它在反抗，它在蓄力，在生存与死亡之间挣扎，在向自己的目标而努力，它在用它那纤细的身躯，迸发出最为倔强的力量，哪怕那是最后的力量，哪怕那是最后的挣扎，它不断地捍卫自己那微小却毫不卑微的尊严，它用娇弱而顽强的身躯战胜了炽热，解决了生活向它提出的一切难题。
这是毫不起眼而又无比壮硕的一棵树，我看的有些痴了，不正像当时的我吗？树能做到，人有什么不行的呢？树可以为了生存无所畏惧，而我却想着放弃。这使我不由得感到羞愧。
时近傍晚，风渐渐变得轻柔了些许。那大火球也终于黯淡了下来，发出了橘红色的光。在看到终点时，我的鼻头有些发酸。一天努力，一天的坚持，最终还是得到了它应有的成果。
这一次徒步也许是最苦，最坚难的一回。可结果却是最甜的。一次徒步使我品味到了成功的味道。可细细品味下来这成功的味道不正经历的酸甜苦辣的四次回转吗。不经历酸甜苦辣的成功那还叫成功吗？成功的滋味是很好，可经历过坚持与苦难的成功味道更好！品味起来，成功的秘诀不正是坚持。坚韧的意志并付以持久的努力实践，做到了，便会有一片明朗的天空，似锦的前程，也为历史添一笔别样的风景……
成功的味道，品味起来，真好。
■ 品味艺术音乐作文
品味一杯美酒，醇香在嘴中回荡；品味一本好书，知识伴随着终生；品味一处美景，让我们身心愉悦。品味那次篮球赛，让我有了更深邃的体会。
欢呼声、加油助威声、教练的哨声在篮球场馆回荡，刺耳而猛烈。我坐在场外的椅子上，紧张和兴奋使我有些发抖。双拳紧握，手心渗出了冷汗。马上就该比赛了，我的心情无法平静：要是输给敌队怎么办？这几天的训练恐怕是要白费
裁判尖锐的哨声打破我的思路，该上场了！我和队友们来到场中央站好，面对着对手。他们正如饥饿的野兽一般，虎视眈眈地盯着我们，使我心里更加紧张、恐惧。一声哨响，裁判抛出了篮球。争球手高高跃起抢夺着篮球，可是对手高大健壮，一下子夺到了球。我和队友立刻摆好防守阵型，拼命阻挡对手的进攻，不料对手左突右晃撕破了我们的防线，一个三步上篮拉开了我们双方分数的距离。
上半场中，我们的分数不断被拉大，我们的队员也更加沮丧。尽管与队友之间再大喊大叫，来回奔跑着，也无法阻止分数沟壑的拉开。在半场的休息中，我和队友商量了战术，大家互相鼓励着，加油。我们要加强配合和自信，一定要打出我们的真实水平。此时场上观众也为我们纷纷加油，助威，教练给我们布置了技战术。
下半场开始了，我们咬紧牙关，信心倍增。心想一定要挣回面子！尽管对手的强大摆在眼前，但我们并没有放弃。此时运动场上充满着激烈而浓厚的火药气息，双方都在努力地拼搏。看着队友与对手之间激烈地冲撞在一起，努力地竞争着。我看着这如此壮观的情景，心里不免感叹：我们如此的努力，是为了取得好的战绩。我们为荣誉挥洒汗水！我又看向教练，他的目光随着篮球而移动，不遗漏任何一个细节。随即，又将手摆成一个话筒形状在嘴边，大声呼喊，为我们助威。即使他没有和我们一样运动，但我可以看到他额头上的汗珠流下。我不禁心里无限感慨，立即投入战斗。
随着时间的流逝，我们的分数有所回升。但是上半场分数差距太大了，虽然我们再努力，再拼搏，在终场哨声响起时，我们还是输了。比赛的结果虽然令我们有些失望，但我品味到的，却使我满意。
比赛后，与队友讨论心得。我们发现，其实对手并非比我们强大多少，但是他们团结的精神是我们没有达到的。他们一定是经过了长时间的训练才练成的。是啊，那位成功者不是靠努力、勤奋得到的呢？失败，也是吹响成功前的号角，而失败也能给我们教训，让我们成功。
我和队友激动地抱在一起，我们为我们品味到的经验感到高兴。下次，我们一定可以打败对手，取得成功！
人生是耐人寻味的，我们可以从中品味到酸甜苦辣，成功失败，快乐悲伤，只要我们积极面对，细心品味，我们就会有快乐的收获！
■ 品味艺术音乐作文
教 具：录音机、钢琴
教学目的： 结合歌曲《祖国颂》，了解音乐艺术的基本特征。
重点难点： 通过学习让学生了解：哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？
让学生体会音乐中所包含的情绪及表达方法。
一、自我介绍及导课。
1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课，在学习和欣赏音乐的过程中，安静应该是必须的一种条件。试想，在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或者音乐欣赏吗？显然是不可能的， 所以请同学们配合我，让我们共同创造良好的课堂环境，为我们成功的进入音乐的美妙世界创造前提条件。
2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术？音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。 可能同学们对最后一项的感觉比较明显，是的，音乐对人们情感的影响力是很强大的，比如在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激昂，听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感到凄凉悲伤，这些都是音乐在对我们的情绪产生影响。 下面我们就来举一个例子，请同学们和我一起欣赏《祖国颂》，听听歌曲表达了怎样的情感？
二、授新课
1、用录音机放《祖国颂》的音乐（欣赏一部分），对作者及背景进行介绍。
乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》（初名为《1957年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。
歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁，主要是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物。《祖国颂》为混声合唱歌曲，旋律宽广，速度从容，气势宏伟。F大调、单乐章，分为A、B、A三个部分。
A段（第一部分），描写祖国大地山川壮丽，人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段，旋律悠长、开阔，中段有一段朗诵伴有优美动听的复调合唱，具有秦腔的某些特点，而朗诵词之后则配上了2/4拍子的曲调：“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快，节奏明快而富有弹性，间奏之后，进入B段（第二部分）。
B段旋律悠扬而富有民族特色，是领唱、合唱形式。在d小调上的舒展、深情的分节歌，先后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色。赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景。
再现的A部分（第三部分）是第一部的变化反复，节拍由4/4拍变为6/8拍，略去了朗诵段落，气息更为宽广，意境更为壮丽，充满了民族自豪感，反映了人民对祖国繁荣昌盛的期盼和歌颂。
三、课堂练习
在我们欣赏和了解《祖国颂》之后，同学们也一定喜欢上了这支气势宏伟的颂歌，下面我们就来练习《祖国颂》的合唱片段。
带领同学联系主旋律声部，然后逐步加入其他声部。
四、总结
音乐是一个国家和民族文明程度的标志，也是一个人提高素质与修养的必修课。今天同学们与老师配合的很好，出色的完成了今天的教学内容，请大家再课下思考一个问题，“什么是音乐艺术的基本特征”？ 这个问题我们会在下节课共同回答，今天的课就上到这里，同学们，下课。
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