抒情作文断想(汇编18篇)
发表时间：2022-06-02抒情作文断想(汇编18篇)。
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生活中并不是缺少美，而是缺少发现。有些事情在你看来也许是微不足道的小事，熟视无睹。但对于有心人而言，就是难得的发现，从中会有独特的感悟。
记的那是一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈都去上班了，只留我一人在家。温暖的阳光照耀到写字台上，窗外的鸟儿唧唧喳喳的叫着，伴着这美好的景色，我来到门前的小路上，偶然在这美好的春光中漫步，真是别具一番味道。
一枚绿叶晃晃悠悠地从我眼前飘落，为什么春天会有落叶？我惊奇的捡起它，细细地端祥着，它即没有春天树叶的那种淡绿，也没有夏天落叶的浓绿，更没有秋天落叶的金黄。但岁月的轮回在它的身上留下浅浅的痕迹。我抚摸着这片静静已经睡着了的叶子，陷入了沉思。也许这片叶子也有过自己的青春，有过自己的希望，有过自己的奋斗。虽然它的力量微不足道，但它用它仅有的力量来做出奉献，默默地将自己的一腔热血献给大树，将它的微笑奉献给从树旁走过的每一个人。不论人们是善良的、虚伪的、漂亮的、丑陋的，它都微笑地注视着每一个人。
其实，叶子的经历又何尝不像老师，在平凡的岗位上，用如同体内血液的红墨水，一点一滴的输出，养润孩子的容颜，见证孩子的成长。两袖粉尘，撒在大漠荒原，竟发芽开花结果，培养出一代又一代的国家栋梁，默默地奉献着自己的一生。老师知道，学生如匆匆的过客，但他们依然用全部的心血来照亮学生的路途。
瞬间，我明白了，不论人们在什么岗位，只要自己拼搏奉献，都能干出不平凡的业绩来。
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我们正值花季，是意气风发的，也是多愁善感，有时紧张的填满生活学习的空白，整天看似的忙碌，却已不知年少想法，我到底在寻觅什么？
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
辛弃疾正在寻找他的那人，而步入青春期的我呢，是无休止的学习，枯燥乏味，是富有诗书气自华的修养，貌似可望不可及，坐在楼顶，我细细斟酌，脑中快闪出昔日的画面，周围的一切安静的寻常，只是点点秋意带走了树叶，唯有微风拂过我细腻的脸颊，吹拂着我飘扬的思绪，“啪——”一个念头在我脑中萌生，我兴奋不已，它便是我一直寻找的东西，理想。也许随着时间流逝，它走远了，但其实它一直藏在我的心中，只是我并未发现，或许真是“蓦然回首，那人只在灯火阑珊处”。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
理想是需要实现，而不是充当人生的梦境。当我把握住人生的方向是，我开始为之奋斗。即便荆棘布满我的道路，我仍旧一如既往，不畏艰险，然而或许勤奋是我的致命弱点，我总是克制不住自己，总喜欢致力于课外的知识。毕竟当初年少我固执的认为，在学习道路上，勤奋只是补品罢了，并不是必须。但如今迈入初二大门，我曾嘲笑过自己如此幼稚的想法，才懂得浪费了大好青春，“业精于勤而荒于戏”如今深有体会，当我下定决心之际为时不晚，心中的理想啊，即使“衣带渐宽”，即使“为伊消得人憔悴”，我也“终不悔。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
初二的我不像初一，顽劣不堪，不像幼时，懵懂无知。此刻信心百倍我将会义无返顾的走下去，我有些呆呆望着，眼前的蓝天，或许在荒芜的秋天衬托下，不知怎的长高了一块，碧澄的天空干净的像被水洗过般，令我心胸开阔。我将让困难在我面前低头，让失败在我面前成熟，让所有难题“恰似一江春水向东流，”，让它们“流到海不复回”，我坚信“长风破浪会有时”，那么“直挂云帆济沧海”的那一天便指日可待
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1.技进乎道,其所标明的`乃是美术技巧与人格发展的内在关联;也是美术课程发展中的一个值得追忆和深思的话题.2.营养与吸收,实乃美术课程价值与方法的共同焦点.在这一问题上,没有公共之天平,只有自家之尺度.
作 者：贾勇 Jia Yong 作者单位：安徽省芜湖市育红小学 刊 名：中国美术教育 英文刊名：CHINESE ART EDUCATION 年，卷(期)： “”(3) 分类号： 关键词：美术技巧 人格发展 美术语言 营养 吸收 公共天平▷ 抒情作文断想 ◁
手上的钟表指的是几时几分?
你可知道下一刻我们将迎接一个新的节日吗？
空气里弥漫的怎么都是喜悦？
——题记
你是古人智慧的寄托，你是心灵情感的交流，你是掌心的小太阳，原来你曾带给我的幸福这么多……
有人说，节日是幸福是喜悦，我都相信。因为我活得那么洒脱。并不是天幕与流云才是视野里亘古不变的布景，黑黑的天幕中也曾绽放过盛大的烟火。在那些幸福洋溢的节日里，我们一片一片地采撷美好的小幸福，指尖的味道不曾散失，时间又载我们驶向另一个幸福。身边的空气降低温度，我们心中又有另一份小忐忑，不曾染指那些美丽时刻，便走向下一个窗口。
时间与节日的距离原来那么近，我们守着距离拉成天河，洗尽韶华的风景原来这么美，只是时过境迁，风华早已不如初年，每个节日间的距离原来只是时间，过了便不会回来，幸福原来是这样沉淀的，每个灯火辉煌的时侯，人海中总有人流离失所。是的，时间能明白爱有多伟大，虽然这只是一部十分冗长的肥皂剧，主演只有我，导演只有时间。节日原来等于时间，风雨过后，对于浮华，早已经是镇定自若。时间不会给我们留下任何伤口，但内心的感伤又有何人知晓。
在每个华灯初上的晚上，人群中静静漂流，不懂得用犀利的笔尖写出隐晦的文字，但我想在每个节日为人海中最熟悉的陌生人寄上我送的幸福。在这个不喜欢下雪的小镇上，虽然每天都在上演大同小异的事，但节日仍能带给人们许多新奇享受，原来生活如此静美，只是我们不知晓吧！
新年快到了，就像尘埃落定般，一年已经到了尾声了，但是我们还会迎来新的节日，没有结局。也不在乎人生旅途中沿途的风景，在乎的只是看风景的心情。幸福和喜悦并不在节日才有也不会离开，就像一定会回来的春天，始终带着微笑，寻找遗失的美好。我不要在失去才后悔，不像拾起流年里的败花，我要过好每一个节日，每一天！
我并不落拓，只是孤寂，对于时间，我也许无力回天，但只要活着，就会享受无法回避的痛苦。如果对于一件事感到无能为力，那么就好好微笑吧！请在每一个日子里嘴角上扬，记住微笑。
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风雨断想
天色渐渐暗了下来，风也猛了许多，时不时卷起几片落叶，或是扬起一片灰尘。暴风雨要来了。不一会儿，天像被墨染黑了似的，暗得吓人，隐约可以看到远处的雷光了。四围静得很，除了风声，就是大树摇摆不定的`呼救声，这就是暴风雨来的前兆吗？
开始下雨了，先是一滴一滴地飘落，愈下愈大，接着像千军万马前赴后继地倾泻下来。大地像炸开了锅似的，定睛细看，地上，房顶上竟然起了一层薄薄的烟，站在那儿，仿佛飘飘欲仙一般，这就是雨的魔力吗？风依然很大，雨借风势，风助雨威，打得那些大树直不起腰来，好像随时都有可能拦腰折断。真让人捏一把冷汗啊。
在一段时间的暴风骤雨后，天渐渐亮了，雨势又小了很多，暴风雨要过去了。果然，不一会儿雨停了，太阳也出来了，这场“洗礼”终于结束了。空气清新了许多，满地的灰尘也无影无踪了。刚刚那些在暴风雨中饱受摧残的大树，现在绿了许多，也新了许多，一个个挺直了腰板，像一群在战场上经历了艰苦奋斗的战士得胜归来，荣耀无比。看着它们，我若有所悟。
生活中，我们也会经历许多这样的暴风雨，有人“折断”了，有人坚持了下来，坚持下来的人更加坚强，也更加信心满满。感谢风雨，它给了我如此的启发。
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在不同的学科里，“0“的意义是不一样的。
在语文课上，“0“是标点符号，它代表一句话的结束，是另一句话的开始。它既是终点也是新的起点。”0“是拼音，它与不同的字母组合成了不同的发音。
在
生活中，“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋润大地，解救干渴的秧苗，带地球无限的生机。它让天变得更加湛蓝，让小草变得更加绿，让鲜花变得更加鲜艳，处处充满生机、充满活力。
“0”是一只时间闹钟，不只一次地提醒我们：不忘国耻、奋发图强，为祖国的未来而勤奋努力。
“0”是农历八月十五的月亮又圆又亮。让海外游子遥寄思念。每逢佳节倍思亲。望见圆月，心里徒然多了一份思念之情。
“0”是给予人类光明的太阳。它带来的是希望之光，是人类最渴望的光源，也是人们最热爱的大自然所赠予我们最富宝贵的礼物。
“0”的意义无穷无尽。它什么也不曾拥有，但同它也拥有一切。
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从来没有想过，若生命屈指可数，自己会怎么度过。如今，追忆往昔，不胜感慨。一缕淡淡的忧伤，突然萦绕心头，挥之不去。
少年轻狂不羁，感觉这世界是广阔的，时间是无限的，一切皆可随意挥霍。亲情，爱情，友情，在匆匆里，渐渐远去。如一捧沙粒，越想留住，流失越快。有些人、事，渐渐淡出视线，随风而逝。
青年志得意满，背负行囊，独闯天下，大有“当今之世，舍我其谁”的豪气。殊不知，行路难，甚于蜀道。碰了几次壁，遭遇几次挫折，锐气顿减。方知世事无常，须审慎而行。
几近不惑，常思自身，推己及人，如醍醐灌顶。
大凡世间种种，无外乎名利。古语道，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。古往今来，为名利所累，疲于奔命者，不可胜数。
名利无止境，而生也有涯。在短暂的时光里，若被名利俘获，生命也就失去它真正的意义。
法国作家蒙田曾说过，我们的`生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
也许，生命不尽是精彩纷呈，多数会流于平淡。如何于平淡中，活出不平凡的自己，才是对生命最好的注脚。
正如琐碎的日子里，少一些抱怨，多一些豁达，人生会收获意外的惊喜；少一些阴霾，多一缕阳光，让心灵四季如春，花香四溢；少一些索取，多一些回报，感谢身边的每一个人，即使是陌生人，也为他送上真诚的祝福。
如此，即便是生命的最后一天，也不会因虚度而后悔。
诚然，花开花落，生生死死，时节流转，自然定律。抱一颗平常心，顺其自然。方可宠辱不惊，气定神闲。
若上苍垂怜，给自己最后几日，我会化身飞鸟，遨游云间；抑或远赴海边，观潮涨潮落；或静卧于草地，吮吸晨露的甘甜。当然，最想的，还是与亲人朝夕相伴，诉说心中埋藏许久的爱。
假如真的来日无多，我要重新审视生命的价值，体验生活的简单快乐。回归本真，回归自我，活出真正的自己。
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天知道，爸爸也会给我出这样一道“思考题”——由“ 0 ”你想到了什么？
0 ——这多像一个鸭蛋，在一阵“嘎嘎”的叫声中，一只蹦了出来：若将它放到暖房孵化，停上一定的时间，一个可爱的、小小的生命就会在蛋里蠕动。如果鸭蛋被端上餐桌，我估计一会儿那只蛋就会被肚子消化，壳也飞出体外，被遗弃到了垃圾箱。
0 ——又是一个数字，也表示没有，好比是你带钱去商店买一些东西，回来时口袋里空空如也。它还表示从 0 开始，一步一个脚印往前走。家长和老师经常对我这么说，但我想：如果每次从 0 开始，那不是运动员快到终点又把他拉回起跑线重新开始吗？
0 ——像一个图画中的圆圈，用圆规可以画出来，用铅笔可以画出来，用电脑可以打出来。头 =haed=0 。的确。我把 0 加上 11 笔 就等于头。
0 ——像一个空盘子。你把盘子里的水果吃了，你会发现面对的是一个圆溜溜的盘子，在睁大那像玉泉一样的眼睛瞪着你。倘若你把它搁到消毒柜里，它就会乱喊乱叫：“哇——！不——要！我要闷死啦！”声音忽高忽低，活像一只哇哇乱叫的青蛙，在挨家挨户地推销自己的嗓门。直到你把门关上，它才知趣地闭上嘴，伸个懒腰，打个哈欠，铺好床，开始睡觉。我不得不说，它是消毒柜的敌人。
0 ——像一个水杯。大！小 ！mug！cup！ 我不知道，反正是用来盛水的，能给我喝水就行，能解决我的口渴就行，顾不得那么多了。大小如何，我不用瞎操心。啊，现在它就在我身边呢！对不起，我马上要去喝水了。
“咕咚”，真是清凉啊！
0 ——像……
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阳光洒在脸上，仿佛置身梦的天堂；阳光洒在心间，唤醒了四隅的神。心因梦想而斗志昂扬时，心中便升起不落的太阳。
从此，不再感伤，拥有青春便永远希望和朝气蓬勃的力量。终有一天，横跨五大洋，追逐梦想，就是唯一的方向。心和梦想伴着泪痕一起闪光，卒着阳光，翩跹而起，寓居雨露，缀在黎明的晨曦。
从此，不再迷惘，青春与生俱来的希望，使我变得坚强。负几片阳光，云山雾海漫步姗姗去，看能否寻回那遗失的光亮。
青春拥抱时代，我们手中握着未来。青春：“彷徨”、“迷惘”、“感伤”……心中的太阳，不会使我们迷失方向；无畏的信仰，胸中澎湃着希望。
在阳光簇拥下，攀登梦想，胜利的光就在不远处的前方：“游荡”。
思绪万千，丝绪千万。从干燥的梦中醒来，蜘蛛似地：在梦的尽头，编织一张罗网，愿用它网罗每一缕阳光、每一丝希望……用它们的绚丽，循着太阳升起的方向，实现青春的梦想。
篇10：楼兰断想余秋雨先生说，文化苦旅，我感悟颇深。只有当你带着一颗民族的良心上路，与文化，岁月一起走过那些旧迹，面对消逝了的，正消逝中的历史，你才会发出那一声长叹。这又怎一个苦字了得？
以前听说，沙漠里的胡杨生而千年不死，死而千年不朽，朽而千年不倒。可真正一个千年的轮回过后，沙漠里什么都没有了。我听见坎儿井里流淌着绿洲的希望，她诉说着过去的文明，可我找不到她说的楼兰。
马车一路行，我从一堆堆土里找寻一个王国的过去。想象着同一条路上，楼兰人的华裳层叠；想象着早已沦为土砾的宫室与庙宇，他们交辉相应的样子；想象时候远处川流不息的商队与马队，把东西方贯穿连同；想象着路边的石子，是哪个顽童的一掷，竟掷过了千年……
可当我进入一个又一个墓室，看见一堆又一堆的白骨躺在壁画下，成为楼兰逝去的见证时，我却不愿也不敢再去想象什么曾经，什么辉煌，我只想哭，为一个民族，也为我自己，还有那些一夜间逝去的文明。
小时候，我曾笑爱基斯摩人太傻，他们竟以为人会在日落后死去，在曙光中重生。可当我跪倒在那一座座土堆，一座座坟墓前，我才明白，其实是他们太聪明。我突然悟到一句美丽而又残忍的话，“时间是静止的，消逝的只是我们。”
或许“人生若只如初见”，便只是一夜的繁华，或许盛大的死亡才是美的极致。可我们是那样真实地活在过去的未来中，活在未来的过去中！
消失或是前进？
我想没有谁真正见过楼兰的繁盛，正如没有谁见过古人钻木取火，没有谁见过古人耕植嘉禾，可是这一切都真实的存在过，使他们开启了人类文明之门！
我想将那世间最坚硬的事物，决不是什么利刃，钻石，而是文明。因为文明绝不会消逝，它们只会换一种方式出现或通过进化发展来传承。丝绸之路早已将中原与之联系，楼兰早已在中华民族融进自己的血脉。
我想正是这样消逝着的，传承着的文明，人类社会才得一进化，而那逝去了的早已珍藏在记忆的最深处。
当我在火车上，看见嘉峪关一闪而过，我知道楼兰已在我身后千里，我知道她早已在我血脉中流淌千年。
后记：我并不确定我少时去过的古城就是楼兰，只是记忆中，我是带着对楼兰的向往去朝圣的。我无法忘记当时看见那些残垣断埂给我的震撼，而我到现在也不愿触及。就让那永不会逝去的楼兰绮念，守住我心中最后的净土！
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什么叫成功？积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：天资+勤奋+机遇=成功
谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，但我对现今学术界和文艺界自命天才、“自我感觉过分良好”的人，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤 、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子，
资料
把成功的'三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。
王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业大学问者必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。
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傍晚，不知又是谁惹天公生气了，它拉下阴沉沉的脸，随时准备大发雷霆。
放学时分，终于下起了大雨。同学们像潮水一般往外涌，各色各样的雨衣，五颜六色的雨伞，像鲜花在雨中绽放。我喜欢这样的雨，喜欢在雨中奔跑。怀揣着一份欣喜，我撑着伞奔跑向车站。可能是跑得太快，伞被掀翻了。我不得不扫兴地停下，把雨伞还原。无奈天不随人意，刚跑没几步，夏日暴雨的狂风就将它卷走，雨伞似乎很享受这种飞翔，忽高忽低，擦过地面。我的视线随着它飘移，正想去追，却赫然发现，它在路的那边已被汽车压扁。我呆呆地立在原地。
小时候常被大人约束，就梦想着成为一盏风筝，可以乘着风儿在空中飘来飘去。但遗憾的是风筝总有一根细细的线牵着它，拽着它，永远不能像鸟儿一样自由翱翔。
后来大了一点，懂事了些许，又梦想着成为一柄伞，可以自由地享受自然的洗礼，可以为需要的人挡风遮雨，只是仍不希望有人用那一个金属的或是木质的伞柄架着自己。
可是，看到这一幕，我有些茫然。它已经挣脱了束缚，怎么却失去了为人遮风挡雨的能力？它已经能够自在地活动，怎么结局如此悲戚？心心念念想要的东西却事与愿违。不想做被细线牵扯的风筝，但是线断了会怎样呢？是飘进美妙的天宫，还是坠入万丈深渊？不想做被人撑着的雨伞，但是飞出去了又怎样？是不是长大了的世界只能是这种理想与现实的不完美？
我发现小时候的很多梦想，在现实之前，变得那么模糊不可辨别。曾经幻想的长大后的自由生活，现在变成了厚厚堆叠的试卷；曾经幻想的同学间的谈笑风生，变成了小心翼翼的试探戒备；曾经信奉的对就是对、错就是错，现在也变成了答案是丰富多彩的……
也许，世界就是那么奇怪。
雨越下越大，没有了雨伞的我像落进了水里，妈妈的喊声传入我的耳中，“呆孩子，伞呢？快过来！”我回过神来，火速地钻入她的雨衣之下。硕大的雨衣隔住了外面的世界，我的身上开始有了热气。低头一看，雨水没过了车胎。风有些大，我突然想如果雨衣也跑了，那该怎么办？妈妈把雨衣向我身上又挪了挪。我问道：“妈妈，为什么伞会被雨刮走？而雨衣不会？”妈妈的声音夹杂着雨声传来：“因为风和雨将雨衣打得贴着我们的身体，但是风会从各个方向吹到伞的下面，必须牢牢地抓住伞，它才不会被风刮走。”
我似乎明白了什么。
如果想要绝对的自由，绝对的期望，到头来，可能连爬起来的能力都没有。系在风筝上的线不是束缚，而是方向的牵引；雨伞和伞撑本身就是合作关系，有了伞撑才能稳固这把伞。也许我曾经想要的东西太绝对了，踏实的生活，一步一步地长大，这就是一种很好的状态。
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亲爱的编辑：您好！我很崇拜您。您是作文网的编辑，处理着那么多小伙伴的作文，一定很辛苦吧，在此我要对您说：“您辛苦了”。我猜您应是一位姐姐或阿姨吧。为什么我会怎么猜呢？可能是因为我是一位女生吧。让我想想您，此刻您真做在椅子上看我的作文，我真的很开心。要不我给您笑一个，露出我那两颗虎牙，和两边的小酒窝。其实，我以后也想成为一个像你一样的人，真的。因为，你掌握着我们的“生杀大权”，虽然有些严重了，但是我可以说我在用夸张的手法吗？不过，如果您是一位男性，我也会如此的崇拜您的。祝好！
我喜欢紫色，喜欢听音乐，也喜欢玩电脑，更喜欢写作文。我的优点很多，缺点也不少，现在最令我头疼的就是粗心、马虎，就因为它，让我考试经常没拿到满分，这不你瞧！决心的决写成了绝心总之，我下决心一定要改掉这个坏毛病。要给我加油哦！
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携着清风，挽着细雨，带着凤城河的绵绵情思，我撑起心爱的小花伞，去继续探寻凤城河掩藏在风景背后的故事。
沿着幽长静谧的小径，我撑着一把小花伞，独自在雨中徜徉，流连于这令我陶醉的凤城河畔。
没错，这初夏时节，本该是烈日炎炎的，可今天我携着的却是绵绵细雨，一路上还有随风翩然起舞的杨柳作伴，一切都似乎更加充满了诗情画意。
天空云来云往，太阳也不知道躲到谁家玩耍去了。可这又有什么关系呢，我的游兴丝毫未减，快乐的心情也丝毫没有打折。我伸开双臂，欣然接受这圣洁的洗礼。小雨细而密，每一颗雨珠都是大自然的舞蹈家，她们跳得那么柔曼，那么轻盈，那么用心呢！每一个动作、每一个步伐都是她们精心编造的。我仿佛在不知不觉间来到了一个奇妙的仙境，全身心地投入了进去。一时兴起，我竟忘乎所以地跟着小雨的节拍，跳起了我最喜爱的舞蹈《丝路花雨》。这下可惹急了路旁的杨柳，她们也更加娇媚地扭动着腰肢，个个婀娜起舞，似乎要和我媲美呢！
正当我沉浸在这美妙的意境中，突然，一声高亢的鸣叫把我从梦境中拉了回来。我循声望去，定睛一看，一只黑白相间的水鸟从水面一掠而过，然后径直向蓝天滑翔而去，冲向云端，在天空中留下了一道美丽的弧线。它是那么勇敢和自信啊！
我边惊叹着边往前走，不知不觉间，观凤桥已清晰地呈现在我的眼前了。听说，观凤桥是我们泰州市区最高的桥梁。正遐思间，蓦地一抬头，我已到了桥脚下。这下可把我惊呆了，没想到眼前的这个家伙竟是个庞然大物，比我想象中高大气派得多了。我兴奋极了，乐呵呵的一口气奔到了桥顶，直累得气喘吁吁。俗话说：站得高，看得远。到了桥顶，我极目远望，只见杨柳依依，水鸟翱翔；一川秀水，迂回萦绕，清洌绵长，柔曼舒展，涟漪层叠，滔滔不绝，一路欢奔，来到我的面前，倏地张开双臂，把我和观凤桥温柔地揽进了怀里。
抚着栏杆，我不禁想起了岳飞的《满江红》，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。”辛弃疾在《水龙吟》中也曾写道：“江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。”不知英雄当年若是登上了观凤桥，又会是怎样一种心境。
“历史留给我们的是记忆，也是思索。”我感慨着，信步来到了桥底。桥下有三个桥墩，整个观凤桥形成两个小拱和一个大拱。两侧的桥墩上分别用丹青镌刻着一副楹联，上联是“云浮凤阙高桥涵月镜”，下联是“柳掩人家曲水畅天机”。我觉得这副楹联又给观凤桥平添了几分气魄！
携着清风，挽着细雨，带着凤城河的绵绵情思，我撑起心爱的小花伞，去继续探寻凤城河掩藏在风景背后的故事。
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我就是全世界决无仅有的“0”，羡慕吧。你们可要知道，没有了我，那可是一大损失，我的用处可大了，不信？我给你们讲讲吧。
在阿拉伯数字当中，我是最小的数字了，常常被欺负，但我也是最重要的。想一想，在考试中，如果你不小心在后面漏了一个0，或加了一个0，那千就变成了百，百就变成了十，十就变成了一，哈！你的成绩就彻底完了！所以，不要小看我，没有我是不行的！
在英文字母中，我代表的是一个o，虽然不怎么起眼，但也是26字母中的成员，总要用到我的拉！我可是很重要的。
在每个句子的后面，也可以看到我的踪迹哦！没有我，那这个句子就不完整的了，漏掉我，考试可也是会扣分的，一定要有个完整的句号。
在音乐中，我是个音符，没有了音符就弹不出美妙的音乐；没有了音乐，世界就没有了色彩……在校园中常常有我的身影，想想那柔美的月光曲、田园……真是人生一大快事！
再看看我的体形，圆鼓鼓的，像什么呢？像个球是吗？篮球、足球、橄榄球……都是按照我的体形做的，看来我的体形是标准的了！像贝克汉姆、马拉多纳、巴乔、罗纳尔多、乔丹、姚明……都是因为我而出名的呢！
现在，你们了解我了吧。关于我的事迹还有很多很多，不信？你们去找找看！…………
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圆是那甜甜的月饼。
又是一年中秋节，可今年的团圆桌上你乎缺了些什么——圆桌旁空出了一个座位，那正是爸爸的座位，今年中秋节爸爸有事必须要去重庆出差，不能跟我和妈妈团圆，可没了爸爸，感觉家里空空的。
去年的今天，我们一家人开开心心的坐在阳台上，边吃月饼边赏月，我和爸爸比赛谁吃的月饼多，我一下子吃了五个大大的红豆月饼，没想到爸爸更历害，把剩下的月饼全吃了，足足有七个，我可不甘示弱，叫妈妈再拿了一盒，我对爸爸使了使眼色。“还比吗？”爸爸毫不犹豫地说：“那肯定！”于是我们俩努力地开吃了走起来，我差点把两块月饼一起塞进嘴巴里吃了，终于，我们打成了平手，结果盘里还剩一个月饼，但我和爸爸已“两败俱伤”——我们两个的肚子撑得像个气球，爸爸伸出手艰难的够到了月饼说：“我是不会输给……嗝——”一声长嗝从爸爸嘴里打了出来，突然“隔——”我也打了个长嗝，全家人都笑了，一家人温馨地沉浸在欢声笑语中。
可是现在，只有我和妈妈两个人寂寞地吃着月饼，我思忖着：“现在远方的爸爸，更否也在吃着月饼，是否也在思念着我和妈妈，心里里否也感觉空空的呢？”
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”甜甜的月饼啊！请把我的思念传给远方的爸爸吧！
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惜春断想
悠悠的寒风吹过校园，枯黄的落叶飘舞在空中，寒冷的冬天如同蓝色的天空一般，为这个季节平添了几分冷寂。而在这个与世隔绝的角落，一个年轻的女孩子正在沉思，纤纤玉指轻拂着窗台上的桌布，悠然自得地敲击着键盘。她就是惜春，一个温柔而坚强的女孩子。
故事发生在一个小村庄。相传，这个村庄是受到神秘力量保护的地方，在这里，每年的春天都特别美丽，花朵盛开，鸟儿鸣唱，阳光灿烂，人们欢声笑语。只有严冬的时候，大地一片荒芜，百姓们过着饥寒交迫的生活。这个村庄的人们期盼温暖的春天，却又害怕漫长的寒冬。
惜春十分珍惜这样美丽的春天，她在村庄的教堂里做义工，为村民们带来一丝温暖。她将心爱的针织帽子，围巾和手套送给那些受寒冬所苦的老人和孩子们。她还教那些不识字的孩子们读字，给他们带去知识之光。村民们都称她为“春天的使者”。
然而，有一年的冬天，大雪纷飞，整个村子被封锁起来了。农作物歉收，大家面临着食物短缺的问题，孩子们的面容愈发憔悴。无论身处多么艰难的情况，惜春都没有放弃，她坚信只要有坚强的信念和努力，就能改变现状。
于是，她决定向村民们提议种植低温抗性的蔬菜，以解决食物短缺的问题。她亲自带头投入了这一艰巨的任务中，带领着村民们在雪地中努力耕耘。凭借坚持不懈的努力，他们终于种植出了一片绿油油的蔬菜，村民们有了更丰富的食物。惜春成为了所有人眼中的英雄。
然而，就在蔬菜刚刚长大的时候，一场寒流袭击了整个村庄。惜春心如刀绞，眼泪在眼眶中打转。她看着那些被寒冬摧残得支离破碎的蔬菜，想到所有人的期望，她无法接受这样的失败。
然而，在惜春的坚持不懈下，奇迹终于发生了。就在一片凄凉之中，惜春看到了一小丛翠绿的嫩芽，春天的气息在咫尺中绽放开来。她微笑着，默默地告诉自己，就算再艰难，再寒冷，她也要坚持下去。
随着寒冷的冬天过去，第一个春天的阳光终于照进了这片小村庄。各种花卉竞相开放，笑语欢歌回荡在空气中。惜春看着这样美丽的景色，心中充满了喜悦。
从那以后，惜春的名字在整个村庄传开了，人们为她竖起了丰碑。她的故事也成为了村庄里的传说。每每想起，人们会感慨万分，一个普通的女孩子，却用坚强和勇气带给村庄春天的希望。
时间流逝，乌云散去，寒冷渐渐远去，惜春终于理解了生活的本质：春天永远在你心中。无论外界环境多么恶劣，只要你保持一个温暖的心，就能带给别人无穷的力量。生活中的冷漠和困难如同白昼中阴霾的黑云，但只要我们坚信向阳一样，终会迎来春天的希望。
于是，惜春用她的坚持、努力和信念点燃了村庄的希望之火，带给了大家一个美好的未来。她赢得了大家的赞许，也成为了大家心中永远的英雄。
人生就像是一场寻找真爱的漫长旅途，有时候迷失了自己，有时候遇上了绝望，但是只要我们持续地努力，坚持不懈，就能够在最深的寒冬中发现温暖的春天。这就是惜春的故事，一个悲苦终究凝聚成美好的人生传奇。
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“书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖,是我们须臾不可或缺的精神食粮。”作者钟长江的这番话，概括了书与我们之间重要的关系。
《读书断想》是钟长江老师的一篇散文，读后让人更加有了读书的欲望。他认为，生活是一本大书，生存是一种哲学，行万里路读万卷书是智者所为。倘若能不囿于书，进而举一反三，引发出独到的思考和见解，则是一种生存之上的大境界了。
想必大家都有这样的感觉，在自己百无聊赖之际，突然在自己面前出现一本精彩的书，信手捧来，仔细品读，自然有一番滋味在心头。读书固然是好，可是，我们该怎样读书，才能取得良好的效果呢？
我个人认为书是要有选择性地去读，读那些有用的自己感兴趣的书，效果自然比那些不仅无用，还毒害我们心灵的书有用得多。遇到我们真正喜欢的书，要一定认真地对待，好书会经常让我们冒出些新鲜的认识。有时偶尔去书店，常有这样的感觉：同样是字、是纸、是字印在纸上，但它们的差异却是相当大，有的举足轻重，有的可有可无，有的应该搬下书架，碰上这样的书，硬着头皮读下去是没有用的，还不如转身再去寻找适合自己的书。世界上的书千千万，倘若不加选择地去读，只怕用尽一生也读不完。
在读书方面，不同的人，有不同的方法，我比较崇尚“一目十行”的方法，这样既可以快速了解更多的层面，又可以腾出更多的时间看更多的书，当然，需要仔细阅读的除外。看书不一定都要“甚解”，翻书只用抓住书的精髓，其他的东西只不过是过往云烟，看一遍也就过去了，可如果将精髓置之不理，只读一些边边角角，这样的读书方法怕也是没有用。
读书最忌讳“读什么信什么”和“信什么读什么”。如果读什么信什么，就会变成书的奴隶，让自己的头脑变成跑马场，任他人践踏，或是被一种先入为主的观念俘虏，变成错误学说的信徒，使自己陷入无所适从的困境；而信什么读什么，则会将自己的头脑封闭起来，变成某种学说的私人领地，任何新思想都进不去，肯定会阻碍思想的前进。
假如给人生划分上几个大段的话，每一个段落都应该有自己选择出来的好书相跟随。而读书应该以追求知识为主要目的，在多读书中逐渐分析形成自己的正确观点，从所读书中获得真正有用的东西，进而举一反三，引发出自己独特的思考和见解，这便是读书的大境界了！
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今年高考第一套试卷的作文是漫画题材。虽过去了，自己还是有所触动。这里我的想法可能背离主旨，但还是随心乱语几句。
（1）
鱼和鼠，如猫一样，都是生物界的物种之一，从食物链循环的自然法则，鱼和鼠成为猫生存的猎食对象。
当猫有丰盛的鱼鼓腹享受时，身边串过来的鼠，有必要进一步捕杀吗？那只桌上有鱼的猫，不顾同类的嘲笑与劝解，还是后脚费力，挺身而出，伸出灵巧的前肢，抓住了鼠。
猫捕获猎物的举动，提示生存在社会激烈竞争的社会，不要被富有的假象所迷惑，更需要个体拥有超常的本领或叫一技之长，放弃固有的长处，就是退化自己生存的基本能力。
当今社会，飞速发展，富足家庭比比皆是，生在福中不知福的人很少。大多都是借着现有的如猫拥有了鱼的盛宴，就忘记自己却是不劳而获者，没有创造财富，也没有创造财富是本领，即使学习也没有过硬的技能，能支撑自己独立生存，如猫捕获鼠的强项。假如看到有人这样艰辛的劳作，还会取笑他人不知福的所谓“劣迹”。
其实，不知福者，多为不知足者。假如人知足，个体是不会进一步提高的；假如一个人不知足，方能发现身边有暗藏的机遇，如捕获鼠的可能。人经常强化自己的本领，熟能生巧，任何时候都能显现自己的优势，不论是富足的时候，不会虚度时光，拥有更多的财富，还是山穷水尽之际，也会出现奇迹。因为平时积累了经验，发挥长处，亦能度过难关。
达尔文在《物种起源》中揭示了生物进化的规律，人类的发展也亦然，适者生存，谁也无法抗拒。安于现状的人往往看似逍遥，其实荒废了本该拥有的生存能力，到头来始终是饥寒交迫。竞争时代的现状，更需要人时刻拥有过硬的`本领，适应社会的发展。
（2）
猫捕获鼠大多在黑夜，取食主人的鱼多在白天；鼠是运动的，加之特殊的环境，捕获困难很大，但更显猫的智慧所在；白天偷去已经死去的不动的鱼，也有机灵的一面，但没有夜间捕获鼠的精彩，往往主人见到，都有吝惜的一面，更多的时候，是主人主动给予猫的博爱。
人的生存亦然，表层的衣冠楚楚，得体表现，会给主子留下比较满意的映像，加之自己聪明应变，自然获得主子的赏，加工资予以褒奖，如猫获得鱼的盛餐。但假如有听话的乖巧的心机，缺少真实的过硬的本领，时间长了，也会落入淘汰的行列，失去曾有的风光。正如猫一样，没有捕获鼠的本领，后果不堪设想。
这里还有深层的领悟机关，鼠捕猫是不见阳光的，只能暗藏深不可测的空间。主子的心机怎样，都是谈笑间，樯橹灰飞烟灭的不可言传，只能意会。假如你道明主子的神机妙算，只能是小儿科的打工群，永远得不到高层的聘用；如其他猫那样耻笑捕鼠者的荒唐。事实恰恰相反，有城府者，为主子捕获到良机，抓住了更广泛的财源。此时自己鼓足了腰包，也不会丢掉桌上的美餐。却比同类多了一份难得的财富。主子与你赢得皆大欢喜的结局。当嘲笑者明白时，已经错过良机，可谓时不可待，难以爬到高层的引领者的位置了。
人生的旅途中，为什么富贵贫贱共存，其实都是机遇，而机遇不是从天而降的，关键是自己是不是一个准备者。但凡富裕者都是预知暗藏的机遇到来的人；没有预知的人，都会简单地取笑有准备的人，自然只能过贫贱的生活了。猫捕获鼠的启示很多，创业者也如此，安于现状，落入平凡；勇于挑战，超脱领航。
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