菠萝的说明文作文
发表时间：2026-02-09菠萝的说明文作文（锦集十七篇）。
✧ 菠萝的说明文作文
我国有一句俗话‘一寸年光一寸金，寸金难买寸韶华。’还有人说；花有重开日人无在少年’人的青春只有一次，失去了就不再归来。青春的我们，如一只鸟儿，自由从容的在蓝全国飞翔；青春的我们，如一条鱼儿，无忧无罏；的生活在情水中游；青春我们如一条小溪，在青山绿水间流过，他们自由从容，无忧无虑。人们的青春失去时，每当回忆起本身的青春；没当他回忆起旧事的时候，他不因虚度年华而悔悟，也不因碌碌而为而羞愧。我们在青春的道路上，要好好学习，本身竞争，与别人合作。有这样一种人；他们总是善于走别人涉足过的路，无边的估计摧垮不了他们，漆黑的也而今不退他们，他们的心永远飞在远方，永不绝步的赶路，最终，他们乐成了，你若问，你是怎样扛过来的、他们必定会说，我一直觉的路在前线，还有一个更光明我在路的火线，还有一个更光明我在等这我，我要去追赶他，当我遇到“路障时，同样别人也在追赶他本身的我，他也遇到这个路障，我们便合作想一个设施——一起去降服，战胜荆棘，困难。共同打扫路上的阻滞。勇往直前，任何东西都阻止不了我。我会相信我肯定会告成。我们要疼惜目前的韶光，爱惜青春；疼惜本身的大好年华；疼惜好每一次时机；爱惜本身一生的转折点......
我们还要有勇气有信心，不然我们不仅会取得不了乐成还会失败的更惨，春的脚步是有情有柔情的，你听，下的叫不又快又急的来了，秋的脚步是有种上风的，人们都喜欢他，所以我们要疼惜目前的韶光，要爱惜一年的大好韶光。
我们要疼惜年华，要爱惜韶光，要疼惜交情，要疼惜面前的天下，不再有埋怨，不再犹豫。我们一起来用现实行动来实现。
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清晨，虎头山出现一轮红日，仲宣楼迎来第一缕阳光，汉江粼粼金光倒映着古城墙，这美丽如画的风景，就是我的家乡----襄樊。
襄樊市是一座有着2800多年历史的文化名城，她紧靠汉江两岸，被人们誉为汉江上一颗璀璨的明珠，作为在汉江明珠上成长的孩子，我感到无比的骄傲与自豪，因此和汉江也结下了不解之缘，对汉江产生了一份炽热的深情。我的家乡之所以如此美丽，很大程度上是因为有了汉江母亲河的装扮，真可谓“山不在高，有仙则灵;城不在大，有水则秀”。
美丽的襄樊虽然没有帝王之都的深沉，但是她凭借雄伟壮丽的城墙，借得一江春水，赢得十里风光，外揽山水之秀，内得人文之胜，自古就是商贾汇聚之所，兵家常争之地。
襄樊的美丽，汉江功不可没。襄樊尤如一条画龙，汉江就是一双明眸，没有了眼睛，襄樊就没有了神韵。
人们常说黄河是“祖国的母亲河”，可在我眼中，汉江可以与其相媲美。汉江虽说没有黄河的波涛汹涌，却拥有一份安祥与静谧;汉江虽说没有黄河的波澜壮阔，却凝聚一份清澈与淡泊;汉江虽说没有黄河雄奇险峻，却给人一种文雅与秀美。汉江母亲河用她那安祥、宽阔和平和的心胸，教会她的儿女以友爱、平和的心态去做事、做人，教会他们淡泊名利，宁静致远。
美丽的汉江，滋润着沿江两岸的土地，养育了两岸的人民，还孕育出许多杰出的历史名人---战国时期政治家伍子胥、东汉光武帝刘秀、世人景仰的三国时期政治家军事家诸葛亮、庞统、徐庶、清代民间起义女英雄王聪儿等，他们都在这片土地上留下了光辉的足迹。
美丽的汉江还使得许多文人墨客流连忘返，并留下了大量脍炙人口的诗词，创造了灿烂的荆楚文化。
酒中仙李白在《襄阳曲》中写道“襄阳行乐处，歌舞白铜堤，江城回绿水，花月使人迷。”田园诗人王维在诗中这样赞美襄樊汉江“江城回绿水，花日使用权人迷。”与之有异曲同工之妙。特别是《汉江临眺》一诗中“江流天地外，山色有无中”一句，更是把汉江襄樊段的美丽的风光描绘得淋漓尽致。
岁月如梭，汉江这条古老而年轻的河流默默地奉献着自己甘甜的乳汁，呵护着汉江边上这颗璀璨的明珠—襄樊。
改革开放三十多年来，襄樊已经发生了翻天覆地地变化，逐步成为一座产业特色鲜明、交通优势明显、科教实力雄厚、发展潜力强劲的现代化的都市。近年来，襄樊还获得了“全国历史文化名城”、“中国优秀旅游城市”，并在中央电视台举办的“中国十大魅力城市”活动中闯入十强。金庸、冯骥才等专家学者评价襄樊为“中华腹地的山水名城”。
“天下兴亡，匹夫有责”，更何况襄樊是如此的美丽，作为一个襄樊人，我们更有责任、有义务把我们的家乡建设得更加美好。
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哈喽！大家好，我叫菠萝，是水果界的“至尊霸王”，谜语“身披鱼鳞铠甲，头戴公鸡尾巴。”这说的当然就是我啦！什么？你还不知道我！好吧！那我就自我介绍一下吧！
我今天刚一岁，我穿着一身黄中带绿的大袍，上面还嵌着一个个不规律的小鼓包，哼！别看它们不起眼，上面可长着一个个尖尖的小刺，它们可是我的“防身武器”哟！噢对了！你也注意到了吧！我头上有一个像公鸡尾巴的帽子，如果你认为那是长出来的，那你可太俗了。这是我们水果世界最流行的“爆炸头”怎么样？是不是很帅？
不仅是外貌，我的“内涵”也与大多数水果大不相同。把我的大衣脱掉，我的身上还有着如同豹子一样的斑点形花纹，你要是想吃我的话，可得“忍痛”把这些花纹给去掉了，这时你会发现，我的身体变成了一个“马蜂窝”，把你变小装进里面，你准爬不出这个“迷宫”。
这时你可不要以为就可以吃我了，还得用盐水让我好好洗个澡，别急，我来告诉你为什么，因为我们的家乡离得很远，为了长途运输，那个可恶的果农常在我半岁的时候就摘下来我了，然后这时因为我们没长熟，所以里面有一种叫有机酸的物质，酸味会大于甜，这多不好吃呀！而且里面的菠萝酶对你们的口腔和嘴都有刺激，而盐水正好“克制”他们，所以，知道了吧。
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植物的必备五要素：阳光、气温、稳定的营养、空气、水，空气中90%来自海藻植物，如果没有了水，更不可能有90%的空气，没有了水，气温也不稳定。水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。水替植物输送养分;水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态;水参加光合作用，制造有机物;植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的，植物将不可能离开水。
我国国宝大熊猫，如果没有了水，竹子也会不存在，大熊猫将要要饿肚子了!还有其他动物，都会挨饿，影响繁衍后代，不久，毎一族的动物，都会被灭绝。
为了地球母亲的存亡，我们要了解我们生活的这个“水球”为什么也会闹“水荒”;我们应该采取“一水多用”的方法，洗澡节水、厕所节水、洗衣节水;我们应该保护水资源，节约每一滴水。不然，最后)一滴水会是人类的眼泪。（节日祝福网 WWW.zr120.coM）
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蝙蝠，世界上唯一能飞的哺乳动物，在地球上存在的历史超过8800万年，安然度过了数次生物大灭绝。
蝙蝠全身的骨质轻，头骨愈合程度较高，肩带发达，胸骨具有龙骨状突起。后肢的胫骨、腓骨已经退化。它的耳壳发达，具有发达的耳屏或对耳屏。翼膜、耳、唇等处有着丰富的感觉毛。
世界上最大的蝙蝠是马来大蝙蝠，它的翼展可达183厘米，体重50千克。最小的大黄蜂蝙蝠，体长只有2。7厘米，体重2克。
蝙蝠一般只能在晚上被我们发现，这是为什么呢？原来，蝙蝠是一种喜欢宁静的动物，因为只有在外界干扰较少的夜晚，它们的回声定位才能更好的发挥。另外大多数蝙蝠实力不佳，飞行速度也不快，如果白天飞行，容易被天敌攻击，而黑夜给了它们很好的保护。但是蝙蝠是怎么在黑夜中“行走”的呢？
据科学家观察，蝙蝠可以在飞行时发出1000—120000赫兹的超强超声波，当超声波碰到别的物体时，会反射回来。蝙蝠可以通过回声的强弱来判断物体的方向、大小和距离。科学家把这个叫回声定位，雷达就根据它发明的。
蝙蝠还有一个特点就是能安然无恙的携带100多种病毒而不得病，就像一个病毒池，蝙蝠为什么能携带大量病毒而不得病呢？
其实蝙蝠也不是什么病毒都不怕，塔卡里伯病毒就曾对蝙蝠造成重创，某些狂犬病毒就会让一些蝙蝠发疯，但是它们在病毒方面比人类强很多。
首先，蝙蝠的免疫系统和人类不太一样。人类的免疫系统在对抗病毒时可能会引发炎症。反应过激时，会为了杀死病毒而过度攻击普通细胞导致受损，而蝙蝠的免疫系统在对抗病毒时从不自残，这就是病毒能在蝙蝠体内生存而不会使蝙蝠生病的原因之一。
其次，蝙蝠在上千万年的进化中进化出超强的DNA损伤修复能力，这让他们有了一种杀死病毒的秘密武器——体温。蝙蝠的体温常年保持在38摄氏度至41摄氏度，远远高于人类。大多数的病毒是厌恶高温环境的，因为高温能使病毒失去活性。
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大家好，我的名字叫菠萝，我的故乡在南方。
我的头上有一些小叶子，小叶子上还有许多小刺，身上也有许多小刺，这是用来保护自己的。要是敌人来碰我，我就可以用刺来保护自己了。我的身体是椭圆形黄橙橙的，就像小朋友身上穿着一件黄衣服似的，把我切开就看见许多汁水哗哗的流出来了。小朋友看见了直流口水，但有的一边拍手一边说：“太好吃了!太好吃了!”露出一副可爱模样，还用舌头舔了舔嘴巴四周，每一个手指都舔了一遍。有的吃了果肉后却闭着眼睛，邹着眉头，似乎连牙齿都颤抖着。你知道为什么会这样吗?因为酸是我没成熟的时候，等成熟了就甜了。
我不仅美味，而且还有丰富的营养：大量果糖、葡萄糖、维生素B和C等营养。我还可以为人们清热解暑、生津止渴、防治便秘呢!但小朋友们，我也不能多吃哦!希望大家都会喜欢我噢!
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哈喽！大家好，我叫菠萝，是水果界的“至尊霸王”，谜语“身披鱼鳞铠甲，头戴公鸡尾巴。”这说的当然就是我啦！什么？你还不知道我！好吧！那我就自我介绍一下吧！
我今天刚一岁，我穿着一身黄中带绿的大袍，上面还嵌着一个个不规律的小鼓包，哼！别看它们不起眼，上面可长着一个个尖尖的小刺，它们可是我的“防身武器”哟！噢对了！你也注意到了吧！我头上有一个像公鸡尾巴的帽子，如果你认为那是长出来的，那你可太俗了。这是我们水果世界最流行的“爆炸头”怎么样？是不是很帅？
不仅是外貌，我的“内涵”也与大多数水果大不相同。把我的大衣脱掉，我的身上还有着如同豹子一样的斑点形花纹，你要是想吃我的话，可得“忍痛”把这些花纹给去掉了，这时你会发现，我的身体变成了一个“马蜂窝”，把你变小装进里面，你准爬不出这个“迷宫”。
这时你可不要以为就可以吃我了，还得用盐水让我好好洗个澡，别急，我来告诉你为什么，因为我们的家乡离得很远，为了长途运输，那个可恶的果农常在我半岁的时候就摘下来我了，然后这时因为我们没长熟，所以里面有一种叫有机酸的物质，酸味会大于甜，这多不好吃呀！而且里面的菠萝酶对你们的口腔和嘴都有刺激，而盐水正好“克制”他们，所以，知道了吧。
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说明文作为阅读教学的一种，对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方面。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。相对于其他文体的课文来说，说明文没有曲折情节——吸引人，没有鲜活形象——影响人，也没有浓郁情感——感染人。如何让学生享受到学习科普类说明文的乐趣，课上得有情又有趣，那么就要努力激发学生学习说明文的兴趣，使学生从被动转向主动，从“厌学”变为“乐学”，才能说明文才会焕发其独有的魅力，由此我，我做了以下几点尝试：
一、轻松开场，激发兴趣
叶圣陶说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣”。在说明文阅读教学中只有综合运用好兴趣教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好兴趣教学这个手段，说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。只有更好的运用好兴趣教学这个手段，有了导入的激情，有了学习的好奇心，有了情与心的交汇，才使语文的说明文教学和生活贴的更近，使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而欢乐，为获取新知而流连忘返。
我在教《只有一个地球》一课时，让学生猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题：你对地球有哪些了解？因为地球是学生所熟悉的事物，所以他们的积极性很快被调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂气氛顿时轻松活跃起来。既有知识性又有趣味性的导语，可以大大激发学生的学习兴趣。
二、捕捉学生的阅读兴趣点
说明文最大的魅力在于它所蕴含的科学真知对人的吸引力。当学生在学习活动中获得一种新知的时候，他们便会体验到一种愉悦感和自豪感。教师在说明文的教学活动中，努力强化科学真知的吸引力，积极诱导、扶植学生的这种愿望，他们的学习兴趣便会大大增强。
《蝙蝠与雷达》这一课，介绍了仿生学的知识：在科学技术上，飞机雷达的产生主要是得到了蝙蝠夜间飞行特性的启示。在教学时，学生在理清该文说明顺
序、结构和方法的基础上，利用生活中生动、鲜活的实例，使学生明白现代高精尖的科学技术，如飞机、潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的。学生兴趣盎然，思路也开阔了。
三、借助语言魅力，调动学生的兴趣
叶圣陶先生曾说过：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”《只有一个地球》是一篇科学小品文。科学小品文与一般科学说明文不同，文中多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性，融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。但在课堂上我们往往看到的是教师生硬地将举例子、打比方、列数字等抽象的概念一个个强加给学生，结果导致语言被分析的只剩下概念化的“写得生动而准确”。科学没有了生命，文字失去了魅力，情感游离了文本。
在本课教学中，我设计了对比赏读，对“可爱”动情读说，对“破碎”沉痛表述。如第一节的教学实录：
师：默读课文，哪些句子具体描写了地球的美丽之处，用直线划出。
生：（交流）映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
师指导：你读得既正确又清楚，请看屏幕（媒体播放地球图片）
师：（逐个问生）你们想说什么？
生：地球太美了！
生：地球太可爱了！
师：推荐我们班读书最好的同学，（你觉得美吗？）请把这种美通过你的朗读表现出来。
生读
师：你不仅读出了声，而且读出了情。老师告诉你，这层水蓝色纱衣不仅美，而且作用也很大。它叫臭氧层，它保护地球上的生物不受紫外线侵害。知道了这些，你再读，会读得更好。
生再读。
师：读得越来越好了。
（生齐读，配乐）
对第一节的教学，主要让学生体验地球之“可爱”，对第四节的教学，则引导学生体验地球的“易碎”，以及文章所蕴含的情感，气愤、不满、焦急和告诫。这种对比赏读，既让学生体验到丰富的情感，又感受到文字的魅力，别有一番情趣在其中。
四、利用多媒体教学，激活学生的学习兴趣
利用多媒体教学再现艺术形象，能培养学生鉴赏美、欣赏美的能力，刺激学生的学习兴趣。在教学《只有一个地球》一文时，我就利用了多媒体教学，效果非常好。首先在一曲优美的乐曲中，展现在太空拍摄的有关地球的图片，学生就能够更好地理解“它是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的蓝色的纱衣”这样的句子；在感知“地球是可爱的”这一部分是，展示了大量的地球优美的自然风光，在他们一边欣赏独特的艺术美，激发学生学习兴趣的同时，一边惊叹匠师们的别具匠心和审美情趣，课堂气氛相当活跃，效果不言自明。
五、课内外结合，提高学生探究科学知识的兴趣
结合课文，参照比较，开阔视野，提高学生探究科学知识的兴趣。比如在《只有一个地球》的学习中，我为学生展示了人类探索宇宙的成就以及人来污染给地球带来的危害等，这样不仅能让学生增长见识，还能提起学生对课内学习的兴趣；还有我在执教《呼风唤雨的世纪》这篇科普说明文，目的是让学生感受到了20世纪是个呼风唤雨的世纪。使他们对科学技术产生了浓厚的兴趣。为了培养学生的思维能力，在最后的教学环节里，我设计了一个这样的问题：20世纪，已经成了历史，在我们生活的21世纪里，科学技术还有哪些发明和创造？教室里安静了许多，孩子们有的低头冥想，有的在本子上画着什么，有的和小组成员交谈起来……不一会儿，教室里小手如林。有人肯定21世纪人类能够登上火星，有人认为月球将是人类的第二个家，还有人预测空中也能够种上绿色的植物。这样不但能让学生爱上科普说明文，掌握说明文的知识情况，而且对丰富学生知识，开阔视野，调动了学生自学说明文的积极性，培养了能力，对启迪学生的思维都起到很大的作用。
当然，提高说明文教学效果的途径还很多，笔者在本文中只是从精彩导入、探求真知、语言品味、教法更新、知识拓展等角度谈了自己在教学实践中的一些做法。在以后的教学中我还要不断摸索，探求新的途径，使说明文的教学效果更加显著。
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做说明文阅读题时是最让人头痛的了，下面有几种方法帮助解决说明文阅读题。
阅读说明文应该抓住以下方面。
（一）．理解说明内容，把握说明对象的特征。理解文章内容是指明确说明的对象和把握说明对象的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。阅读说明文，抓住了说明对象的特征，便掌握了文章的中心。在整体阅读，理解说明内容的基础上，可以从以下两个方面入手把握说明对象的特征。
(1)局部分析，综合概括。在整体感知全文的基础上，分析文章组材和选材，段落层次的意义和联系，从而综合归纳出说明事物的特征，如(中国
石拱桥)一文列举了中国石拱桥中两个有代表性的例子赵州桥和卢沟桥。我们在分析这两个例子时，不难发现这两座桥虽有不同之处，但却都
具有形式优美，结构坚固，历史悠久的共同特点，因此可以综合概括出中国石拱桥的特征。
(2)抓住关键语句。许多说明文在说明事物时，会明确交待对象的特征，以便于读者理解和接受。因此，我们要学会抓住这些关键性语句，从而把握说明对象的特征。例如(苏州园林)一文，一开始就明确交待了苏州园林的特征务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。抓住了这个关键语句，就把握了说明对象的特征了。
总结：其实做说明文时，把握说明对象，抓住关键句，综合概括是重点。
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定义说明法：也叫下定义。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
数字说明法：也叫列数字。
有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
比较说明法：也叫做比较。
为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
比喻说明法：也叫打比方。
用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。
举例说明法：也叫举例子。
就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
分类说明法：也叫分类别。
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
引用说明法：也叫引资料。
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
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森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500～3000万种生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。
森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同是放出15～30吨氧气。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6～8分贝。
森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法替代的。
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Hello!我是菠萝，我浑身上下是橘黄色的，还有一顶非常漂亮的帽子和一身盔甲，看起来很威风哦!
我还是岭南四大名果中的一种呢!谁见了我都会喜欢上我，在没有成熟的时候，我的皮是绿色的;成熟以后呢，就变成枯黄色了。
我的皮肤还有一个特点，那就是非常像马蜂窝，用手摸起来硬硬的，当你仔细看的时候还像鱼鳞呢!
我的肉和皮一样，都是黄色的。不过当你拿到我的时候是不能直接吃的，如果你直接吃的话，一定会把你涩的直咧嘴。
所以，你要吃我的话还要准备一个盆子，然后在里边放些盐水，但放盐不能太多，因为这样的话会太咸，但也不能太少，否则就太涩了。你把我放在盐水里泡一下，就可以吃了。
你吃我的时候，会感觉味道会很酸，但也有点甜!
好了，现在你了解我了吗?
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苦瓜的形状有点像玉米棒子，又有点像丝瓜，淡绿色的表皮上隆起许多小疙瘩，摸上去很粗糙，听它的名字就让人嘴里泛起一种苦涩。
记得小时候，我常去外婆家玩，那时外婆住在乡下，种了很多蔬菜，然而我最讨厌的是苦瓜。听别人说苦瓜很苦，我不敢尝苦瓜，总是缠着外婆把苦瓜地种上我最爱吃的土豆、黄瓜和番茄，可是她每次都不答应。我和哥哥想毁了那几株还没发芽的苦瓜，但又怕外婆生气，只好放弃了这个念头。
阳春三月，苦瓜籽发了芽，芽嫩绿嫩绿的，又过了一个月，小芽顺着地面长，抽出了一米来长的藤蔓，于是，外婆给它搭了个架子，藤像是长了眼睛似的沿着它往上爬，经得住狂风的打击，蕴藏着无限生命力。
到了吃苦瓜的时候，我们全家去外婆家做客。外婆烧了苦瓜炒肉片，爸爸从盘里夹了几块苦瓜，要让好好品尝，我勉强地苦瓜放进嘴里。
爸爸问我："味道怎么样?""真苦!" 我如实地说。" 你再品尝一下!""这有什么好品尝的……""不仅清香，还有点甜味，是不是?"经过爸爸的一番提醒，真的，这苦涩中还真有点甜呢。
爸爸幽默地说："这叫做苦尽甘来!" "苦尽甘来!"我慢慢地体会这句话，似乎一下子懂得了许多道理。
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大家好，我是来自水果世界的一位小公民，相信大家都认识我，你们往下看就知道我是谁了?
人们说我跟凤梨长得像兄弟，没错，我们是很像，但也有不同的地方，凤梨戴的王冠上的叶子是平的，而我却像锯齿一样，摸起来会割破手;凤梨的外衣像具有青春派的浅绿色，而我的却是酷酷的迷彩黄;凤梨身上的斑纹要大点、饱满些，而我的要小点、密集些;凤梨的果肉切开可以直接吃，而我的果肉要用盐水泡个澡才能吃，不然会不甜的。
我和凤梨都是凤梨属植物，同样我们也是热带水果，住在草丛里，一般7至9月成熟，15摄氏度是最适宜我们的温度。我们的营养价值很高，果肉里富含原糖、蔗糖、蛋白质、粗纤维、有机酸和多种维生素。如果你有炎症、消化不良，吃咱俩也行。但要注意，不能吃太多，否则会引起上火。
看了我的自白，聪明的你就知道我的名字了吧!我叫菠萝，不仅好吃，还有这么多作用，你是不是心动了呢?心动不如行动，快买几个尝尝吧!
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说明文简介
概述
涵义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
基本信息
简介
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁[1]。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。
(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。
分类
按照不同的标准，说明文可分不同的类别：
依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
事物说明文的特点：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征。
事理说明文的特点
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
总之，说明文不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。
说明顺序
总体
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
逻辑顺序
逻辑顺序是常见的说明顺序之一。
逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。
事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的也有个别的，有普遍的也有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。
逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般，反之，从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。
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蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，它们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜 。蜜是很难酿的，蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果它们的蜂巢同采 蜜的花丛距离一公里半，那么要采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞 行11圈。看样子，它们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然它们采蜜难，但每年一窝蜂都 能酿几十斤蜜。如果动物世界也有组织的话，那么蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。
成年的蜜蜂一般都只有我们的两个指甲盖大。蜜蜂有一对标准的大眼睛，但这对眼睛实在是有点过大了，竟占了整个头的一半！它有六条腿。它总喜欢穿着黑黄相间的毛衣，腿上也穿着黑黄相间毛绒袜子。它们的身体分为两节。它还拥有一对极薄的透明翅膀。蜜蜂的尾部有一根毒针。听了我的讲述，你不禁有些惊讶吧！是呀，一只小小的蜜蜂，身体结构竟然如此的复杂美妙。而且，你如果仔细观察蜜蜂，就会赞叹：“蜜蜂真是美丽的小精灵啊！”
说起蜜蜂，它对人类的贡献可不少呢！它总是不辞劳苦为农作物、果树、蔬菜传粉。蜂蜜呢，是人们常用的滋补品，还有“老年人的牛奶”的美称呢！蜂花粉呀，被人们誉为“微型营养库”。说到蜂王浆，那更是高级营养品！不但可增强体质，延长寿命，还能治疗神经衰弱呢！就连蜂毒对人类也是很有用的哩！可想不到吧！小小蜜蜂，对人类的贡献还真是数不清呢！
蜜蜂是一种常见的昆虫，平凡而又普通。它总是默默无闻的奉献着自己，从不炫耀，从不自大。蜜蜂是我们人类的好朋友，更是我的精神榜样！
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熊猫是我国的国宝，是一个超级乖宝贝。
它的数量一直在不断减少，就因为人类破坏了大自然的平衡，使熊猫濒临灭绝。但少数地方还是有许多熊猫的，比如四川。熊猫只有黑白两色，眼睛周围有黑乎乎的一片，像戴了一副墨镜。熊猫有一个最大的遗憾，就是生前不能拍彩色照片。很早以前熊猫一直被人类说成是肉食动物，但实际熊猫是素食动物，它们不是绝对的食草动物，它们也会偶尔吃一些竹子林下的一种小鼠仔，如果路过一些死尸体熊猫也会上去啃几口。熊猫四肢短，走路十分缓慢，但也不要小瞧了它们，它们虽然走路缓慢，但爬树可是数一数二的。熊猫习惯一个人在竹林子吃食，吃完之后会在竹林里散步，有“竹林隐士”之称。
熊猫刚出生是没有皮毛，刚出生时全身是粉红色的，重量说出来怕你不信，也就是50—247克左右。过了两三个月也就是10—15斤。这时，熊猫的爸爸妈妈就会住在一起，平时它们各玩各的，如果父母带熊猫宝宝，在一二年内就会教它们各种本领，比如游泳、爬树、捕食……长大以后熊猫体长应该有1米8左右，体重大概100多斤左右。爸爸妈妈们等小熊猫长大以后，就会私奔，然后小熊猫也就一个人独自住在竹林里了。
熊猫是人们最喜爱的动物之一，有许多人都想把熊猫领回家，即使愿意花上千上万也想把熊猫领回家。熊猫想如果我也可以上学，大概我就成了校草吧！毕竟我这么可爱。熊猫的视觉很不发达，这是因为竹林时光线较暗。因为熊猫是稀有动物，所以有许多恶毒的人都想把它捉到市场上去卖，但因为熊猫是国家一级保护动物，戒备森严，所以都没让那些坏蛋得逞。
熊猫都是哺乳动物，靠熊猫自身的母乳汁来繁殖后代也是胎生动物。熊猫高兴时就会在地上翻跟头，再滚来滚去，滚成一个大球球，它那样肥肥胖胖的样子太好笑了，熊猫简直是一个天生的杂技演员了。
熊猫是我最喜欢的动物之一，我真想把它带回去养呀！也请大家不要在伤害熊猫了。
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