叙事作文摘果记（集合17篇）
发表时间：2018-03-19叙事作文摘果记（集合17篇）。
♛ 叙事作文摘果记
骑马记
春日里，阳光明媚，微风轻拂，我骑着雪白的马在田野间奔驰。马儿威武挺拔，奔跑时发出的轻快马蹄声回响在耳边，仿佛似乎是在唤醒这个静谧的世界。我驾驭着马匹，沿着小溪的铺面飞驰，欢快的笑声在空气中荡漾。
我所骑乘的马叫做小雪，它身姿高大而雄伟，它的双眼炯炯有神，宛如星辰。小雪的毛色洁白如雪，每一根鬃毛都光亮而有弹性。小雪的腰弯而有力，让人感到它那骁勇善战的气息。它的飞奔时姿态优美，仿佛在跳动的音符之间穿行，带给人一种极致的感官享受。
小雪如同我的忠实伙伴，我们已经一同度过了许多美好的时光。每当我走向它时，它总是会用温暖的大眼睛打量着我，散发着一股亲密的氛围。我抚摸着它的鞍上，感觉到那坚实的肌肉质感，仿佛是在与小雪的心灵沟通。在我耳边说了一声：“上啊！小雪，我们一起去看看那片浩渺的大地吧！”
小雪摆动着它的金色尾巴，喉咙里发出一声轻柔的嘶鸣，它接受了我的邀请。我坐在它宽厚的背上，握住缰绳，心情和马儿一起随风飞舞。我们驶入了郁郁葱葱的森林，树木在两侧掩映，我们宛如穿越仙境般的奔驰。阳光透过树梢撒下斑驳的光影，一片片绿叶摇曳着，叫人心旷神怡。
马蹄声回荡在林间，小雪显得矫健而灵动，它时而轻快地迈动四蹄，时而腾跃起来，仿佛是在宣泄内心的欢愉。我轻拍着它的脖颈，告诉它我们在追逐着自由的味道。小雪顿时提高速度，身姿优美地奔驰在田野间，马尾舞动，吹拂着我的面颊，那一刹那，我仿佛置身于童话般的仙境。
我们来到一片广阔的草原上，小雪停下脚步，我轻柔地拍了拍它的脖颈，向它表达着我对它的感激。阳光洒在我们的身上，草原一片碧绿，远处的细流丝丝细语，不时传来嘹亮的鸟鸣声。我下马坐在小山上，享受这一份恬静的美好。
突然，一个小孩子在远处走来，他眉眼弯弯，灿烂的笑容在太阳的照耀下更是耀眼夺目。他朝我走来，跃跃欲试地问道：“可以，可以我骑一下你的马吗？”我微笑着点了点头，小孩子一步一步地走过来，小雪沉静地等待着。
小孩子小心翼翼地爬上了小雪的背，紧紧抓住缰绳。小雪轻轻地嘶鸣了一声，仿佛是在鼓励这个年幼的生命感受骑马的乐趣。小雪在我指引下慢慢行进，我和小孩子一直聊天，在交流中，我们成了朋友，彼此分享了彼此的喜好和梦想。
时光荏苒，太阳渐渐偏西，我们回到了起点，小雪停在它的熟悉的马棚前。我下马，拍了拍小雪它庞大的肩膀，它也像以往一样，用会心的眼神注视着我。我温柔地说：“谢谢你，小雪，今天是一个美好的旅程。”小雪咯咯地嘶鸣一声，仿佛是在告诉我它的开心。
转身离开，我再次回头望小雪，感慨万分。骑在马背上飞驰的那份自由与畅快，如同一阵清风拂过心灵。在骑马的世界里，我找到了平和、喜悦和快乐，而小雪，它成为了我生命中最宝贵的朋友。我相信，在以后的日子里，我会继续与小雪相伴，一同探索更广阔的世界，留下更多美好的回忆。
♛ 叙事作文摘果记
The advantages and disadvantages of ma-ki-ng up a missed lesson
Make up a missed lesson is many students choose to ascend grades of important ways,is also the commonly used method,can make up a missed lesson learned knowledge to review,deepen,prevent forgotten.If excellent students make up a missed lesson,can assure result not to drop,more and more outstanding; For bad grades for students,it can ascend results,is that many parents and students' performance enhancing primary choice.
At the same time make up a missed lesson also exists some bad influence.Students for ascension results spend most of my time spent on make-up,often do not and extracurricular knowledge contact,cause for the final in-claknowledge skilled,for extracurricular practice unfamiliar,and make up a missed lesson will also give students at school,at ordinary times the pressure for example,after-school also spent in study energy,to students,only the correct understanding of the advantages and disadvantages of make-up,make enough psychological preparation,and is willing to make up missed lesson,so that make up a missed lesson can play its real effect.
补课是很多学生选择提升学习成绩的重要途径,也是常用方法,补课可以对学过的知识进行复习、加深,防止遗忘.如果优秀的学生补课,可以保证成绩不下滑,越来越优秀;对于成绩不好的学生来说,则可以提升成绩,是许多家长和学生提高成绩的首要选择.
同时补课也存在一些不好的影响.学生为提升成绩把大多数时间花在补课上,不经常与课外的知识接触,造成最后对于课内的知识熟练,对课外实践生疏,而且补课也会给学生带来压力,平时在学校够辛苦了,课后还要在学习上花精力,对于学生来说,只有正确认识补课的利与弊,做足心理准备,心甘情愿补课,这样补课才能发挥它真正的效果.
寒假来临，本来是属于学生们的放松时期，却有不少学生被-迫去参加各式各样的补习班。而在大街上随处可见辅导班招生的工作，这些不免让我有些触动。于是，我对此展开了深入的调查。
在调查中了解，目前我县市场上的补习班不下于三十家，珠心算、奥数、英语班，美术、舞蹈、音乐特长班，物理、数学提高班……各种各样，名目繁多;校门口、闹市区、居民区，宣传广告随处可见。补习的学生在校学习成绩是什么层次?他们都是自愿的吗?他们多数处于哪个年龄段?他们又都来自于哪里?假期补习班利大还是弊大?带着这几个问题，我进行了“明察暗访”。
据调查发现，参加补习班的'学生有的确实成绩不理想，需要额外的努力。而很多学生本来就成绩优异，但是却同样来到这个地方。他真的需要补吗?答案当然是否定的。另外我们还发现，报名补习的学生家庭一般都比较富裕，而农村的孩子很少，这会不会从另一种形式上拉大了城乡差距、贫富差距?这会不会造成另一种意义上的教育不平等?这都是值得大家思考的。
在调查的过程中笔者发现，补习的学生两极分化现象比较严重，小的仅有五岁，刚刚上幼儿园，大的已上高中，且以高三居多，而中间的初中生较少。“趁着假期，让孩子多学点学校里学不到的东西，开发孩子各项潜能，促进其全面发展，多好呀!”不少家长在回答为什么孩子那么小就要送他来上补习班时都这样说。而更多高中生则因为面临高考怕被别人落下才来“偷学”。
面对补习班，家长孩子趋之若鹜，盲目在所难免。不少学生和家长见班就报，也不管是否适合、是否需要。补习了，固然巩固了文化知识，但效果却远远不能达到他们的期望值，同时本来可以集中培养孩子社会责任感、独立生活能力、道德意识、诚信意识等等美德的长长假期被挤占，这使孩子的社会实践能力变得十分薄弱。所以，补习文化课成绩与利用假期参加社会实践、体验生活、增长见识相比的确是得不偿失。
国家教育部明文规定：不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。据此规定，各省市教育部门也纷纷下达“禁补令”，但是因有需求，有利益驱使，补习班屡禁不止。所以，在此我们希望教育行政部门增加执行“禁补令”的有效措施，也呼吁社会能够给与孩子一份真正的关爱和帮助，尽早的将寒假这块“奶酪”还给孩子们。
在调查中，我了解到一些家长不顾孩子的兴趣，不根据自己孩子的特点，报这舞蹈班那美术班，我认为做什么事，都应该根据孩子的兴趣而来，那样才有好的效果，不然没有兴趣学什么也白搭。孩子的天性可以改变，养成良好的学习习惯比什么都重要，可良好的学习习惯并不是多上补习班就能形成的，那是要靠孩子自主学习，强迫是养成不了的。在国外，孩子80分会得到奖励，而中国的孩子都得100分才算好的，想一想，中国的诺贝尔奖获得者又有几人呢。所以，我认为家长不应该把自己的孩子驯成考试的机器，而应根据孩子的喜好适当的上补习班。
♛ 叙事作文摘果记
1990年3月7日晚自习，K市轻工学校机电94级(3)失去往日的宁静。由钟磊牵起来的一个话题，吸引了全班同学:现在好多家庭都用上了影碟机或多媒体，而我们还在这里学习怎样修收音机，也太老土了!那天晚自习没有老师，从一开始班里就有点乱哄哄的。想找点什么事情来做却又找不到的同学们都在期待着发生一点什么事情。好像有了共鸣，班里的同学七嘴八舌议论起来:机电班什么都要学，结果是什么都懂一点可什么都不精，真担心我们一旦真的走人社会什么也不会!而一些很实用也很超前的课，却迟迟不开!
晚自习快结束时，钟磊说:向学校写报告，要求增加新课程!话音一落，有人找来了毛笔和纸，钟磊马上埋头写起来。第二天，这份报告由钟磊交到班主任的手上，要求转呈校长。一个星期过去，没有听到回声。机电班开始有人旷课了。又过了三天，学校仍无明确答复，旷课的人一天比一天多起来那天清早上的又是《电工学》课，第二、三节安排的还是二极管单向导电峰值等基础课，枯燥乏味的基础课让大家很烦，机电班的同学以等待校方答复为借口，呆在宿舍，没有去教室。全体学生罢课了!老师大惊失色那天是3月巧日。
校长闻讯立刻赶到机电班宿舍开会，诚恳地对大家说:向大家致歉，学校事情太多，未能及时答复同学们的要求我首先要肯定的是，同学们的出发点是好的，是为了学到更多的东西。但新课程的设置不是说马上就能一步到位的，比如大家提到的增加影碟机的使用和维修课，这就得考虑编写教材、聘请教师、购买样机、向上级主管部门打报告请示，批准了才能开课等等，这些需要时间。我特别要向大家说清楚的一点是:不要轻视《机械原理》、《金属工艺学》等基础课，这是大厦的根!根不稳不结实，大厦会倾覆的!再就是，天大的事情可以坐下来商量，不要采取罢课这种极端形式。
♛ 叙事作文摘果记
早晨六点半，房屋的门吱呀一声开了，从里面走出一位老人。她矮矮的，头上长满银丝，脸上布满皱纹，一双眼睛深深地陷进眼窝。一双手粗糙得像松树皮，疙疙瘩瘩地布满老茧。
她，就是我的姥姥。她一手扶着门框，慢慢走下台阶，径自朝鸡棚走去。姥姥打开栅栏门，把堵鸡窝的砖头一块块抽掉。咯咯，一只小白鸡迫不及待地钻了出来，姥姥一惊，手里的砖头差点砸在小白鸡身上。冒失鬼1姥姥小声埋怨着。小鸡们一个个出来了，有的扑棱翅膀，有的梳理羽毛，有的直围着姥姥转。姥姥微笑着走出来，又挪动着小脚，端来食盆。
嗬，看吧，小鸡们叫得更欢了，一会儿向左跑，一会儿向右奔，有的索性跳起来。姥姥见了，加快了脚步，一边走，一边笑眯眯地说:别急，别着急嘛。走进鸡栅，姥姥任凭小鸡们飞呀，跳呀，急忙把鸡食拨进食槽。快吃吧，快吃吧。你们这些调皮鬼!姥姥听着那有节奏的得得声，不由得又笑了。嘴角笑了，眼角笑了，那一条条皱纹舒展开来，绽成了一朵美丽的金丝菊。
♛ 叙事作文摘果记
邓老师，校长找您。一位老师急慌慌地跑到办公室门口喊。校长，您找我?我气喘吁吁地爬上四楼。嗯，坐下吧。校长一反常态地严肃，你最近都干了些什么?校长的声音变了调，搞什么遥控式管理，什么心灵感化式教育，真是别出心裁!校长异乎寻常的言谈令我如坠人云雾之中，学生有困难你不去帮，非要学生自己去磨炼;寝室卫生你不去管，非要让寝室长全面负责;课堂纪律你不去抓，非要让学生当什么小班主任。啥事都让学生干，要你这个老师做什么?
校长一阵高分贝的轰炸震得我耳膜生疼，还有，你每天把语文课前几分钟拿出来让学生自己主持演讲，一学期得少上多少节课?你再这样下去，第一个下岗的就是你!我就是想下岗!忍无可忍，我终于喊了出来一睁眼，这原来是一场梦。洗漱完毕，我径直朝教室走去。邓老师，校长找您。一位老师不知啥时从身后冒了出来。我在梦游?掐掐手，痛!一阵心跳，我转身朝楼道口奔去。嘻嘻嘻，对不起，邓老师，今天是愚人节。
老天，一惊一诈!邓老师，主任找您。今天怎么了?好事成仁一明晚的创新教育课比赛，你要准备好。主任特意提醒。今天，我参赛的议题是，要让学生会想会说，我要先会想会说。哗听众认同了我的开场白。我想，创新教育就是要培养有创造意识和能力的人，通俗地说，就是要帮助学生扎实、稳步、尽快地炒老师的鱿鱼。老师好比一根拐杖，学生起步时用用，会走了，会跑了，拐杖就该光荣下岗了哗台下响起一阵更热烈的掌声。夜深了，望着那本鲜红的一等奖证书，下岗这两个字眼充满了我的脑际。教是为了不教，三尺讲台前，为了让学生唱好主角，我多么需要学习学习再学习，奉献奉献再奉献啊!
♛ 叙事作文摘果记
前几天，我婶婶家来了一位“小客人”——“果果”。“果果”是一只人见人爱的宠物狗。它圆滚滚的，全身长满了棕色的长毛，用手摸一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。这个周末，它给我带来难得的快乐。
星期五晚上，我去婶婶家串门，一看见“果果”就喜欢上了它，婶婶知道我喜欢它，就让我带它回家玩两天。能带它回家，我心里别提多高兴了。
“果果”和别的小狗不一样，就拿它老实说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑在睡觉，不管你怎么叫它，它都像没听见一样，一点也不理睬你。有时候你想和它逗一逗，就算把它从美梦中拉醒，它也不理这一套，等你一松手，它就像一个小皮球似的，又懒洋洋的滚到一边去睡觉，做美梦了。它的这些表现给我们全家带来了许多快乐。
晚上睡觉的时候，它就叼着全家人的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋斗个没完，害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。尽管这样，我们不责打它，看它那样生机勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢？！
星期六下午，我把“果果”放出篮子外，让它在门前和我玩“警察捉小偷”的游戏。我是警察，它是小偷，它总是跑得快快的，我使出全身力气也捉不到它。
我和“果果”开开心心地玩了一个下午，我累了，“果果”也累了，可我心里很开心。
这个周末，“果果”给我带来了许多的快乐。
♛ 叙事作文摘果记
叙事作文：养蚕记
我生在一个小村庄，家里世代都以农业为生。爷爷奶奶从小教导着我，传授着农事知识。而最令我难忘的经历莫过于那个夏天养蚕的时候了。
那一年的春天，随着冬天的过去，大地上恢复了生机。爷爷奶奶翻耕着土地，将小麦和玉米的种子细心地种在田地里，而我则聚精会神地帮助他们。每个夜晚，我们都用水灌溉，用粪肥施肥，期待着丰收的季节。
终于，夏天的辣日子到来了。华丽绽放的鲜花，飘洒着清凉的雨露，给大地带来了一缕缕清新的气息。这时，村里的蚕室也开始热闹起来了。
蚕室是几个村民共同出钱修建的，为了避免蚕室内温度过高，我们选在了树荫下一块开阔地建造。蚕室四周的窗户透入阵阵微风，减轻了蚕的炎热。蓝色的天空和飘逸的云朵，给整个蚕室抹上一抹生动的色彩。
爷爷告诉我，养蚕需要用到桑叶。我跟着爷爷进入村子里的桑树林，将手伸到嫩绿的桑叶中，扯下充满汁水的嫩叶。每一片桑叶都是为蚕们准备的美餐。
爷爷在蚕室内摆放好了蚕盒，将细长的蚕虫轻轻放入。这些黄色的小家伙成群结队地吃着桑叶，仿佛在围绕一块美味的大蛋糕狂欢。我挑选了个最健壮的蚕，轻柔地拿在手上，终于体会到温暖柔滑的感觉。
每天清晨，我都要起床给蚕盒补充新鲜的桑叶。桑叶越新鲜，蚕的饮食就越丰盛。渐渐地，蚕虫开始长出细细的丝线结成茧。那是蚕宝宝用自己的丝线制造的住所，一副小小的世界。
茧越来越多，光洁细腻的丝线构成了一幅幅雅致的画面。家里的女人们拿着筷子，将茧轻轻卷取。大人们则为这些茧筹备新的步骤，以期待新生产的丝绸。
每个人的蚕都会历经从幼虫到茧再到化蛹的过程。丝线的呈现只是蚕丝的部分成果。而更重要的是如何好好照料蚕虫，在它们需要帮助的时候给予关怀。
我仔细观察一只略微与众不同的蚕虫，它在茧中显得异常不安。我心生怜惜，将它放在掌心，默默为它祈福。没想到，在我和它的共同努力下，它终于顺利地挣脱茧。一个白皙柔弱的蛹挂在茧壳上，等待破茧而出。
迎来了转变的那一天，我满怀激动地准备在爷爷奶奶面前展示自己的奇迹。我轻轻将蚕蛹放在一块柔软的桑叶上，目不转睛地注视着。只见它的身体慢慢地变得透明，脆弱的残茧逐渐碎裂，终于，一只美丽的蝶蛾振翅而出。
我跑回家，兴奋地向爷爷奶奶汇报我的收获。他们欣喜地赞扬我，说我长大了，也成为了一个能独立完成任务的人。
从那以后，我对农事的热爱在我心中燃烧。养蚕不仅成为了我心中一段美好的回忆，更是教会了我耐心、细致和关爱的重要意义。我相信，留下的那片茧会在我心中融化成更坚定的信念，助我成长为一个有用的人。
♛ 叙事作文摘果记
《捕鱼记》是一部精彩的叙事作品，作者通过细致入微的描写和生动的情节展开，将我们带入一个充满冒险的渔村世界。故事发生在一个偏远的小渔村，渔民们每天勇敢地出海捕鱼，以维持生活。一天，一个传说中的巨大海怪突然出现，威胁着整个渔村的生计，让人们陷入了困境。让我们一起来看看《捕鱼记》中的精彩故事。
在小渔村中，每个家庭都靠捕鱼为生。渔民们清晨出海，船只灵活地穿梭于大海之间，他们以熟练的技巧将大网投入海中，期待着满载而归。渔村的生活一直如此平静，直到有一天，一位老渔夫回来后恐慌地讲述了一个惊人的故事。他说，他在海上遭遇了一个巨大的海怪，它拥有有钢铁般的鳞片和一对巨大的利爪，仿佛来自另一个世界。
这个消息在渔村中引发了轩然大波。人们开始害怕出海，担心遇到这个可怕的海怪。但是没有鱼，他们的村庄将无法维持下去。面对困境，渔民们决定联合起来，组成一个勇敢的团队，一起去寻找这个海怪并将其消灭。
冒险开始了。渔民们装备齐全，带上了各种武器和工具。他们乘着小船驶向迷人的大海，心中充满了希望和勇气。他们遇到了无数个挑战，但他们从未放弃。有时，大浪会将小船卷入波涛之中，他们一次次将自己从水中救起；有时，他们会遇到其他神秘的海洋生物，像是长着尖利牙齿的巨鳄，但他们总是用力打败这些敌人。
终于，他们找到了海怪。海怪拥有浑浊的眼睛和狂暴的力量，就像上古神话中的生物一样。渔民们展开了一场惊心动魄的战斗。他们用钩子攻击海怪的眼睛，用火把制造烟雾迷惑海怪的视线。战斗中，其中一位渔民受伤了，但他并没有放弃，坚持着与海怪的对抗。
终于，海怪发出一声凄厉的哀鸣，痛苦地颤抖着，然后沉入水中再也没有浮出来。渔民们胜利了，他们以欢呼庆祝着。他们将这头巨大的海怪拖回渔村，将其作为自己的捕获展示给了全村人民。
这个故事在渔村中传为佳话。渔民们再度出海捕鱼，他们由于勇敢地面对了海怪的威胁而在整个村庄中受到了崇拜。他们继续为了自己的家庭和村庄而勇敢地劳作。而《捕鱼记》也成为了一个传世佳作，流传至今。
通过《捕鱼记》，我们看到了人性中的勇气和坚韧。当面对困境时，人们并不能退缩，他们需要挺身而出，面对困难，将勇气作为前行的动力。这个故事从渔村的细节刻画到战斗的过程，给人们留下了深刻的印象。它描绘了一个个英勇的渔民，他们用自己的智慧和决心战胜了凶猛的海怪，最终守护住了自己的村庄和家人。
《捕鱼记》是一部令人振奋的叙事作品。它教会我们要勇敢地面对困难，通过坚定的意志和团队合作，我们可以战胜一切。这个故事将激励我们去超越自己，不论遇到怎样的挑战，都要坚持到底。
♛ 叙事作文摘果记
国人吃东西讲究色香味。关于香，汪曾祺先生已写过一些话。今只说色。
水果店
在孝义的每条街道上，都散布着几家水果店。个人认为最大最新鲜的是沃尔玛超市内的水果。种类多，个儿大，饱满。一上二楼，就有着扑面而来的水果的气息。闪耀着的，是橙子的皮囊和他的甜香。这种别具一格的风味不是别的水果能与之相比的。橙色也在灯光的沐浴下，变得更有了一番韵味。而这颜色，也并不是时有时无，时浓时淡。是一种长在的、永恒的色儿。
我也游览过许多地方，走进过很多形式各样的水果店。都没有沃尔玛内的色泽鲜艳，令人欲醉。颜色的美使我常常浮现在脑海里。
蔬菜店
姥姥、姥爷住在农村，以养植许多的蔬菜为趣。棚里什么都有，总能抓人心。一年秋天我去到棚里，帮忙采摘熟透了的蔬菜。黄瓜那端庄优美的绿色影响到了我。蹲下细看，头顶上还冒出了一朵黄色的小花。黄与绿的色彩交织，营造了浪漫温柔的氛围。花与瓜都没有显得落后，大概色彩的力量就是这样吧。
邻居赵奶奶喊我去尝她家的黄瓜，可比起自家，味倒是不差，颜色却没有那么艳。
果蔬秋浓
刚刚所讲述的橙和瓜，也不知道有没有为你们的内心带来丝丝的撼动。
那么，把果蔬、秋天，结合在一起，是怎样的风采?
草莓，备受众人的喜爱。在挑选它之时，不只讲究香，味，更看重于色。红透的草莓，谁不想要?这个细节就突显出了色对水果的重要。对蔬菜是否又如此?西红柿，酸甜可口，但它酸里面透着红，也使其备受追捧。
果蔬秋浓。
♛ 叙事作文摘果记
狐狸果果很讨厌学习，她觉得学习太枯燥了。一个阳光明媚的早晨，果果早早地起了床，在床上想：我作业没做完，不如不交齐，反正老师也找不到我的本子。这么想着，果果就背上小书包，一边思索一边去上学了。在上学的途中，果果碰到鸭子皮皮，就对皮皮说：“皮皮，你昨天有没有做完那三道奥数题？”“我当然做好了。”皮皮骄傲地说。果果听了，心里暗暗地打着算盘：等会儿我让皮皮帮我去拿一下妈妈给我的便当，我就抄他的。果果果然这么做了，她翻起了皮皮的小书包，看完答案，急急忙忙地跑到教室里，交给象老师看。象老师一看，果果的作业是一百分，很惊讶：果果怎么会一百分。过了一会儿，皮皮来了，象老师发现皮皮的答案和果果的答案是一模一样的，想可能是果果抄了皮皮的答案。就耐心地对果果说：“果果，老师告诉你一个小故事：有一个兔子，他不喜欢学习，而且还要抄别人作业的答案。如果你是他的同学，你会怎么办？”“我会阻止他这样做。”果果回答道。象老师又问：“那么老实的告诉老师，果果有没有抄皮皮的答案？”果果想想，用怀着害怕的心情，回复了老师：“是的。”象老师安慰果果，只要知错就改，就是好孩子。果果听了，心中得到了许多安慰，而象老师也仔细地思考了教育方法，决定边玩边上课，让孩子们不再觉得学习枯燥。
最后，狐狸果果用功学习，变成了班上第一名。
♛ 叙事作文摘果记
果园摘果记
这次我们文学社组织我们周六去果园摘苹果，这下可好了，我还打算哪天让妈妈带我去呢！可是计划赶不上变化，周五一大早就接到了通知：现在就去，我们异常兴奋，坐上了19路公交车直通之家村，一路上我和同学们说说笑笑。很快就到了果园。
站在果园边上看到了一大片一大片的苹果树，像哨兵似的排的非常整齐，树叶在秋风的吹拂下沙沙的响在绿绿的树叶中链路出来了一个个鲜红的苹果令人垂涎三尺，我们迫不及待地往里跑去。突然校长说：先让农民伯伯帮你们讲一讲再摘。
农民伯伯告诉我们：要捏住苹果把儿那里一拽就下来了，千万不要碰到芽，要不然明年就不长了。知道了这个，我们就又迫不及待的跑了进去。一看，满树的红苹果像一个个的灯笼，却不知从哪里下手，我和我的同班同学先找了一个苹果多的树，一起摘起来。开始摘一个跑一趟放到框里，后来觉得太麻烦了，就把兜子里装满了再去筐里放一趟，后来还是不行，干脆把衣服一卷往里面放。这下可好了，一下可以成六七个。衣服上有帽子的同学就把衣服脱下来系在身上，还有的同学把衣服脱下来往衣服里放，不一会儿，就装满了十几筐，我们看着自己的劳动成果快乐的笑了。
农民伯伯看见我们大汗淋漓的样子，请我们一人吃一个，我们也不客气，解开塑料袋，咬一口甜甜的汁顿时传遍全身，疲劳一扫而光。
苹果摘完了，我们也该回学校了，果园摘果让我感受到了劳动的快乐。
♛ 叙事作文摘果记
那是一个温暖的夏日午后，阳光透过蓝天洒在大地上，草地上的蝴蝶在花丛间翩翩起舞。我和父母一起来到爷爷的农田，看见一片翠绿的茄子丛。茄子的叶子在微风中轻轻摇曳，好像在向我们打招呼。爷爷笑着对我们说：“今天我们一起来采摘茄子吧！”我和父母兴奋地点点头，迫不及待地走进了田间。
农田里的空气中弥漫着一股土壤的芳香，让人心旷神怡。我弯下腰，小心翼翼地解开叶子，露出了隐藏在茄子丛中的一颗颗青翠欲滴的茄子。它们个头不大，颜色鲜艳，紧紧挨在一起，仿佛在争取阳光和水分。我轻轻拨开茄子底下的细细茎叶，露出了它们纤细而有力的根部，那里是它们吸取土壤养分的地方。我沿着茄子的根部小心地拉扯，茄子慢慢脱离了土壤，被我轻轻地放在篮子里。
采摘茄子是一项既令人兴奋又需要耐心的工作，因为我们必须仔细观察每颗茄子的大小和颜色，以确定是否成熟。茄子的外观和触感可以告诉我们它们的成熟程度。一个成熟的茄子应该是鲜艳的紫色，质地坚实而有光泽。茄子应该用手轻轻按压一下，如果它们有一定的弹性，那就意味着它们已经成熟了。
在阳光下晃动的茄子丛中，一颗特别大的茄子引起了我的注意。我走近一看，那颗茄子比其他茄子要大上一倍，犹如一个紫色的宝贝。我轻轻地捧起它，感觉它的重量和光滑的皮肤。茄子看起来十分诱人，就像让人无法拒绝的美食。我想着将这个品质特别好的茄子带回家，与家人一同享受。
我们继续沿着茄子丛行走，每摘一个茄子，我都会忍不住品味它们的新鲜。茄子的肉质鲜嫩多汁，略带苦涩的味道让人回味无穷。原本看似单调的采摘工作，因为品尝茄子而变得更加有趣。茄子像是一颗颗小小的宝石，它们散发出甜美的香气，让人沉醉其中。
当篮子中的茄子渐渐丰满起来，我感到满足又开心。虽然我只是帮了忙，但是这个过程让我更加了解了农田的艰辛和耕作的乐趣。茄子作为一种重要的农作物，不仅为我们提供美味的食物，也是农民们辛勤劳作的结果。感谢爷爷的教导，我不仅学到了采摘茄子的技巧，还感受到了劳动的快乐和付出的价值。
傍晚时分，夕阳低垂，我们背着装满茄子的篮子回到了家。我和父母一起，将放在厨房的茄子一个个洗净，准备做一桌美味的晚餐。在烹饪的过程中，茄子的香气在空气中弥漫开来，引出了我们的食欲。我们用茄子做了酱茄子、炒茄子和茄子煮饺子等多道菜品。这些菜品不仅味道鲜美，而且营养丰富，让我们大饱口福。
采摘茄子的一天过去了，但我对这个经历却记忆犹新。茄子丰富多彩的色泽和可口美味，带给我了无尽的乐趣和满足感。在摘茄子的过程中，我学会了耐心、品味和付出。这次经历让我更加珍惜自然的馈赠，也更加尊重农民们的劳动。茄子不仅连接着大自然和人类，也成为了我成长的见证。
于是，在我长大后，每当我站在茄子丛旁，我总会想起那个温暖的夏日，和爷爷一起采摘茄子的快乐时光。
♛ 叙事作文摘果记
今天难得天晴，我和爸爸到广场玩。爸爸走后，我随便地把车放在路边。我正要锁车，忽然有一个沙哑苍老的声音从背后传了过来:小姑娘，把车存上吧!免得丢了。我回头一看，一个瘦小的老头在向我打招呼。存上?你不就是想多赚两分钱吗?讨厌!我忽然觉得身上好像有虫子爬，直起鸡皮疙瘩。我一边这么想，一边瞪了他一眼。这时老头已经走过来了。
我不由得看了他一眼:年过七旬，一件褪色的黑棉袄和一条半旧的灰裤。脚穿黑棉鞋，拘楼着背，这颓唐的样子在花花绿绿的人群中颇不协调。脸又黑又瘦，颧骨高突，头发花白，两鬓苍苍，脸上布满了刀刻似的皱纹。眼睛倒还有点精神，可被鼻梁上的老花镜挡住了，我一看就觉得不舒服。他对我说:把车存上吧，丢了多不合算。，，事已如此，不存是不成了。我不免对老头有点忌恨。可是，我看到了他那双手，这是一双长满老茧的手，只有常年劳动的人才会有这样的手。一种女性特有的同情心又使我对他产生了怜悯。我拿出一张五角的票子递给他。咳没零钱就算了吧!我这儿全是一分两分的硬币，你拿着多不方便!不，不用找了。都给你吧。我有意提高了声音，急切地等待着他说几句恭维和感激的话。
可是，他停了半分钟才抬起头来，他的脸上，闪着一种奇异的光彩。皱纹仿佛又加深了，眼睛亮晶晶的，里面有一些深不可测的东西。我想:他可能是因为我给他这么多钱而惊讶，或是为多挣了钱而高兴。可是我都猜错了。这时，他说:姑娘，我不是要饭的，这钱我不能收。我这也是工作。一来是怕你的车丢了，二来也是为了市容整洁才叫你存车的。那声音还是那样沙哑，苍老。我心里一震，举钱的手无力地垂下来。我去换点零钱我小声说。不用了，别为两分钱麻烦了，你去办事吧。我低着头，不敢再看他的眼睛。进了商店，我没心思买东西了，却像做了件见不得人的事，呆呆地站在柜台前。
小姑娘，买些什么?我买不，我换一下零钱。当我怀着一种惭愧的心情走向存车处时，忽然看见那老人正吃力地背起车，小心地放在树荫下。他在我心中突然变得十分高大。他虽然老了，心却是年轻的。我仿佛看见人们都向他投去赞许的目光。我严肃地向他走去。手里握着一枚圆圆的硬币。像是拿着一份考卷去交给敬爱的老师。心里体味着这份考卷的价量
♛ 叙事作文摘果记
夏天的早晨，阳光柔和，阵阵夏风吹过。
郊外，清澈的河水波光粼粼，折射出美丽的光。在清亮的水里，可以看见有几条小鱼儿在欢快地游动，它们也许是在做每日的必修课晨练呢！这时，我计上心来，想了个调皮注意捉鱼。
首先，我找来一张小鱼网，接着，我卷起裤管，轻轻地走入清亮的水中，我心情紧张极了，瞪大眼睛，仔细寻找鱼儿的踪影。突然，我的眼前闪过一条影子，我的心中不禁一阵狂喜，看我的！我猛地一扑，给它布下了天罗地网，哈哈！网住了一条小鱼！可我似乎高兴得太早了！这调皮的小家伙一下子从网缝中就溜走了，唉！但我毫不气馁，继续寻找着，终于又找到了几条五彩斑斓的小鱼！这次，我小心地、慢吞吞地走过去，我把网悄悄地布在它们周围，可它们还在毫不知情地游戏。我呼地一下把网轻轻提起，把那几只鱼给网住了！接着，一条又一条的小鱼儿纷纷落入我的网中。真开心呀！我不禁欢呼雀跃！
通过今天，我明白了：只要努力，奇迹随时可能发生！
♛ 叙事作文摘果记
太悲惨了吧?堂堂校内篮球双冠王竟沦落到绕班乞讨以凑钱买篮球的地步!
才走进教室，就被班篮球队的几个超级替补围住，俨然一副要想此路过，留下买路钱的架势。还没搞清状况，正一惊一咋间，他们又齐齐地伸出双手:大哥大姐大叔大婶行行好吧凡是能说的褒义词都用完了，却又分明软中有硬，明摆着不乖乖掏钱就不太平用同学的话来总结就是好话说尽坏事做绝。一旦把几元几角几分塞人那个不知哪儿弄来的、怎么看怎么不像的募捐箱里，丐帮长老们便又忙不迭地上来和你握手，一副感恩戴德感激涕零的样子。可再怎么琢磨，那种握手的感觉似乎还是比较像居高临下的接见。有没有搞错?
很不幸，就在班队虎视耽耽寻找下一个目标，以实现骗死人不偿命的计划的时候，班长大人驾到。仿佛发现新大陆般，队员们以百米冲刺的速度扑向班长。班长眼见形势不妙，拔腿就跑。但他的短跑成绩不佳，所以还是慢了半拍，只能一脸无辜地被逮回教室。班队队员们立马展开车轮大战，使出堪与韦小宝媲美的拍马术:为了四班的篮球事业，班长，亲爱的班长，你可不能这么绝情呀!大哥，咱们是哥Q们吧?既然是，现在咱有难，可别见死不救!结果不言自明又一个同胞成了心太软的牺牲品。
难以想象，那些平日在篮球场上神采飞扬叱咤风云的明日之星们竟还有这么死皮赖脸的超级牛皮糖功!可怜班里我本善良的好人太多，才几句甜言蜜语就被灌得彻底没了方向。还记得鲁迅先生怎么说的:软刀子刺人不觉死。也罢，谁叫班队这么出色?心甘情愿嘛。
结果当然可想而知:篮球队不但凑齐了买一只篮球的钱款，而且还用不菲的余额建立了班级体育基金。只见班队队员们一个个一脸傲视群雄唯我独尊的洋洋自得，全然忘了刚才求爷爷告奶奶的楚楚可怜据他们解释是大丈夫能屈能伸，而受害者们的理解则是实足的世风日下交友不慎。
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叙事作文：骑马记
春天的阳光洒在田野上，温暖而明媚。我和爸爸决定去体验一次骑马的乐趣。我们来到一家农场，这里有一群优雅的马儿等待着我们。我望着它们，心中既兴奋又紧张。
农场的教练为我和爸爸准备了适合新手的马匹，我的马儿名叫小飞，一只外表黑亮，脖子上长着一束美丽细长白毛的母马。我小心翼翼地爬上马背，执起缰绳。
教练告诉我如何把握马匹的节奏，提醒我要保持平衡。我紧紧握住缰绳，脚尖抵住马腹。随着教练的一声令下，我拨动缰绳，小飞起步了。
起初，小飞走得慢慢的。我能感受到它的温暖体温透过马鞍传到我的双腿上。小飞像是能够读取我的想法一样，每当我希望它加速时，它就不约而同地提升了速度。我兴奋地呐喊起来，感受到风在我耳边呼啸。
我们来到了一片宽阔的牧场，一望无垠的绿色地毯展现在眼前。我打开怀抱，张开双臂，尽情享受马儿跑动所带来的自由和快乐。我仿佛与大自然融为一体，感受到了从未有过的释放。
然而，不幸的是，我的鞍垫突然从马背上滑落了下来。我紧闭双眼，用力抓住马鞍，生怕摔下来。我看到爸爸远在前方向我招手示意，但我无法放松抓紧的手。
爸爸看出了我的困境，急忙向教练求助。教练骑来，镇定地告诉我要保持平静，放轻松，并且尽力抬起鞍垫。我抓住他的手臂，努力将鞍垫放回马背上。终于，鞍垫重新固定，我松开紧握的拳头，松了一口气，感到自己恢复了平衡。
尽管曾经经历了惊恐的时刻，但我依然毫不气馁。我俯身拍了拍小飞的脖子，轻声安慰它。小飞也似乎理解了我的意思，渐渐平静了下来。我抚摸着它，感受到了它带给我的安慰和温暖。
我们继续前行，穿过一片茂盛的林地。林间的鸟儿在欢快地歌唱，树叶轻轻摇曳，马背上的风迎面拂来。我缓缓闭上双眼，享受着这宁静而美丽的时刻。
夕阳驶来，我们返回了农场。我下了马儿，感谢它带给我的畅快与快乐。我从马背上下来时，双腿还有些虚浮，但这种感觉淡化了我许许多多的疲劳。
回到家，我遥望着天空，思绪回到刚刚的骑马时刻。骑马是一次与动物、与自然亲近的经历。这只不过是我生命中的一个片段，却是我永久的记忆。我发誓，我会再次骑上马背，共同感受那份自由与快乐。
♛ 叙事作文摘果记
浅，还记得我们是怎样相识的吗？呵，不要说我是个没心没肺的人，我真的忘记了呢！我承认我不是一个很好的记录者，因为我总是这样，没记性。或许这点我自己早已经认识到了吧，所以才会用“孩子气”、“笨蛋”、“呼呼”这一系列看似自恋的词来掩盖自己。是的，孩子都是这样天真的，不留一丝痕迹的忘却曾经的种种。浅，你明明知道点迹啊！可是为什么你就不能再娇纵一次呢？明明我们的火车还没到站，你为什么选择半途跳车，一点都不留恋呢？你知不知道，点迹还是个孩子，需要你大手牵小手的把我带回家，不然我会迷路的。平时的你真的.很好呢！我记得你在留言板曾说：“女孩子的心一定能够比男孩子的细。可是这次你为什么就不懂呢？他们说：“和文字沾边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐就像是贪婪的孩子，游玩到天边，却不肯回来！”既然我们都已经注定不快乐了。
那为什么你就不可以在我的生命中多停留一会儿，让我的世界多一点色彩呢？如果你做不到，那你又为什么要出现在平庸的我面前。当我以为可以和你一起把沿途的风景看遍的时候，又丢下我，一个人逃离这星球。让我驻足，驻足在原地，傻傻等待下个路人乙在这喧哗的街市牵起我的手，带我回家。可是，他们又怎会知道我的家在哪呢？以前，我很不明白依宝，我觉得她好奇怪。明明我们刚认识，她却在留言板上写下“害怕失去”。现在，我懂了。原来每个人面对幸福都是自私的，一旦来临就舍不得放手，紧紧抓牢，哪怕只是一影虚幻。难道不是吗？浅，我也是一个渴望幸福的小孩，我也懂得若不抓紧就会像流沙一样从指缝间溜走这个腐朽了千年但不失内涵的道理。可是，如今的你还是不可避免的成了那个贪玩的孩子，游玩到天边却不肯回来。如果，我说如果，你从来不曾出现，那么我的字典是不是将永远不会出现“浅”“点迹”这样的字眼。可是，你还是存在于某个角落，而我们也还是不可避免得从相遇到相识。我不知道我怎样看待这场遇见。
我只知道，如果那天我与你擦肩而过，我一定会在某个醒来的早晨发现眼角有泪，却不知为谁而流。如果的如果，我学会了怎样要如果，也学会了怎样丢掉如果，没有如果的世界，就像你已经离开，不会再回来。我想，我会慢慢习惯没有如果的世界，然后在一个繁华的街头，藏好自己。然后的然后，我习惯了没有你的日子。ps：浅，很开心你比想象中坚强，没有离开点迹。这篇是柚子告诉我你要走的时候写的，现在你说你不走了，本来打算这文不发的，但最终决定还是要发的。因为点迹想让你明白，你的世界还有我们，以后不准你再说离开了。
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