请客通知(汇总十五篇)_请客通知

通知的开头先向受邀客户表示诚挚感谢，并简要介绍了活动的主题和目的，其中指出了此次盛宴将以品尝各种美食、交流合作、加深友谊为主要目标。通过这样的简介，受邀客户可以知道参加此次活动的主要内容和所期待的效果。

在向客户介绍宴会的基本情况之后，通知重点阐述了活动的时间、地点和主要安排。据悉，此次宴会将于本月初在公司宴会厅举行。客户参加此次宴会只需携带邀请函和身份证即可入场。宴会期间，公司邀请了多家特色美食餐厅提供精美可口的各式菜肴，并特别为客户们准备了精美的礼品和纪念品。

而为了使客户们感受到家的温暖和氛围的温馨，公司还特别安排了各类互动和娱乐活动，让客户们在享用美食的同时感受到了公司的人文关怀和温馨氛围。此外，公司还将邀请相关领导出席活动，以加深客户对公司的印象和信任。

作为一份请客通知，最后还特别提醒客户注意宴会期间的礼仪和安全事项，并对客户表示期待: "敬请光临"、"共赏美食、畅叙友情"，这种简短而实在的口号，表现了公司真挚地愿意和客户共享美好时刻的渴望和心意。

综上所述，一份精心制作的《请客通知》，在表达感激之情、详述活动细节、阐释访客心意等多方面的体现，都会直接影响到宾客的感受和对企业形象的评价。因此，为提升企业形象和树立形象品牌，注重细节、精益求精是必不可少的。

★ 请客通知 ★

阳光明媚的早晨，森林深处的小木屋中，一只狐狸正在设宴邀请憨态可掬的小熊、亭亭玉立的仙鹤，活波可爱的小兔。

老奸巨猾的狐狸，可没这么好心请大家吃饭，它是想骗大家来帮它收已经成熟的玉米。所以它在大家吃饭前，准备了一个高颈瓶子，并在里面放了一条鱼。如果你们能不动瓶子，把里面的鱼捉出来，今天这一桌丰盛的大餐，大家可以随便吃，如果不能把鱼捉出来，只好委屈大家，把地里的玉米收回来。说完后，狐狸捂着嘴巴偷偷的笑了起来。

小熊第一个步态从容的走上前，伸手就去捉鱼，可是瓶口太细，小熊的胳膊太粗伸不进去，这时小兔连蹦带跳的走过来，兴高采烈的把手伸进去，可是它的胳膊太短了，够不着。正在这时步态轻盈的仙鹤走了过来，看了看瓶子后，双手抱着瓶子，把又尖又长的嘴巴往瓶子里一伸，一条活蹦乱跳的小鱼终于被捉了出来。

小伙伴们把一桌子美食一扫而光，然后扬长而去

★ 请客通知 ★

活动目标：

1.感知5以内的.数量，学习手口一致点数到1--5。

2.学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。

3..感受数学活动的快乐。

活动准备:

1. ppt.

2. 盘子人手一个、圆珠若干。

活动过程:

一、小熊过生日

师:这是谁呀?(小熊)

师:今天小熊要过生日了!你们看，蛋糕都准备好了，猜猜看小熊过几岁生日?

师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日(让幼儿手口一致点数)

师：小熊过生日,它会请谁来呢?

二、学习手口一致点数到1—5

1.图片一：1只小鸡

师:你们猜猜看,小熊先请的是谁?

师：几只小鸡来做客?

师:今天小熊过生日,所以1只小鸡来做客。

2. 图片二：出示两只小猫

师:接下来谁会去参加小熊的生日聚会呢?

师: 小猫也要来做客.看一看, 几只小猫来做客?

师:还有客人去哦,想不想看?

3.图片三：出示三只小猴

师：几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

师，几只猴子来做客?

4.图片四：出示四只小猪

师：来了几只小猪?我们一起来数一下。

5.图片四：出示五只狮子

师：几只猴子来做客了?我们一起来数一下。

6.图片五

师：我们一起来看看哪些动物来参加小熊的生日聚会了。

三、制作礼物

1.师:我们也要去参加小熊的生日聚会,那我们准备好了礼物,准备5个礼物,我们就可以去了.

师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装5个礼物哦。(5个)

2.幼儿操作。

四、分享交流

师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?(验证)

师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

小班数学教案《分饼干》

活动背景：

本次活动是在幼儿能够正确感知圆形、三角形的图形特征的基础上设计的。以幼儿生活中最熟悉的饼干为材料，以饼干车间为背景，让幼儿模仿工人“进车间”、“分饼干”这些情景，重点在引导幼儿通过观察、比较、操作、学习以图形的某一特征来分类，并将分类的标准分层次分配到各个游戏中，使活动层层递进，环环相扣。分类活动属于学前教育内容，主要是为幼儿以后理解数概念作心里准备。根据小班幼儿年龄特点，从培养幼儿对数学活动的兴趣出发，设计了《分饼干》这一活动，旨在通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。

一、活动目标：

1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。

2、能主动积极地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。

二、活动重点：

1、引导幼儿通过观察、比较、操作、学习以图形的某一特征来分类。

2、能愉快地参加分饼干、送饼干的游戏活动，对数学活动产生兴趣。

三、活动准备：

1、场地布置成两个车间。每人手臂上戴一副袖套。(红或绿)。

2、幼儿人手一份图形卡片、一个分类盒。(红或绿)

教具：放大的图形卡片三份(后面贴上磁条)，磁性黑板上用自粘纸贴成三个分类盒。

3、货架车四辆，分别挂上标记牌。

四、活动过程：

1、游戏：“进车间”，练习按物体的单一特征分类。

(1)教师以厂长的身份交代游戏规则。

师：工人们，现在我们要到饼干厂工作了，这边是“红红饼干”，那边是“绿绿饼干”，戴绿袖套的工人到“绿绿饼干”那里去，那么戴红袖套的呢?

幼：到“红红饼干”那里去。

师：好，马上行动，找空位子坐下。

(2)幼儿根据袖套颜色分别找位置，教师检查找位置情况，幼儿互查。

(此环节教师以厂长的身份交代游戏任务，幼儿马上就进入工人的角色，并且以自己袖套的颜色来进行分类，巩固了幼儿在没有其他因素的干扰下进行单一特征分类的技能)

2、游戏：分饼干。引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。

(1)引导幼儿指认图形。

师：我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干?根据幼儿讲述出示图形。

幼：有三角形的饼干;有红的饼干，还有绿的饼干;有大饼干和小饼干。

小结：你们说得真好，我们的饼干有红、有绿、有大、有小、有圆形的、还有三角形的。

(2)启发幼儿探索分类方法。

师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起?

(3)幼儿操作，教师观察幼儿分饼干，对个别能力差的幼儿给予帮助。先分好的幼儿在下面讲讲自己是怎样分的。

(4)个别幼儿讲述自己的分类方法。

师：你是怎样分的?

幼：我是把红色的饼干放在一起，把绿色的饼干放在一起。

师：(在黑板上出示范例)你是按颜色来分的，谁也是这样分的?还有不同的分法吗?分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述。教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发现，可以按饼干的颜色分、形状分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试试看。

(5)幼儿再次集体练习，教师巡视并给动作快的幼儿饼干盒上贴星。

(这个环节是本次活动的重点，注重启发幼儿操作探索，主动讲述分类方法，让幼儿充分得到锻炼和发挥，并且在游戏最后以贴星的形式评价，为下一个游戏作好铺垫。)

3、游戏：运饼干。学习按物体的两种特征分类。

(1)推出小货车，指认标记牌。

师：饼干包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上来，每辆车上装的饼干是不同的。(教师边指标记牌边讲述)这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子上没有星的饼干，那么这辆车上装什么?(指绿色上有星的)

幼：绿盒子有星的饼干。

师：最后一辆呢?

幼：绿盒子没有星的饼干。

(2)幼儿分组上来装饼干，教师检查分装情况，小结：表扬工人们能干。

(3)(电话铃响)师：“喂。是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上就给你们送来。再见!”师生推车出活动室。

(最后以装运饼干的游戏结束，并将分类要求再次提高，使整个活动一气呵成，结局完整，取得良好的效果。)

五、活动延伸：

将分类盒、图形卡片等材料放在数学角中，让幼儿进行点数、找相同的图形、练习分类等活动。

六、活动评价：

本次活动以游戏的形式开展，适合小班幼儿的年龄特征。活动中，充分给予幼儿主动探索，积极思维讨论的空间，重点突出，内容安排具有层次性，满足不同发展水平幼儿的学习需要。师生气氛融洽，整个设计结构巧妙、操作性强。同时，在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣极高。幼儿在不知不觉中区分红、绿两种颜色，也区分出图形的大小、形状等，并进行了归类，初步积累了类的经验，主动性、积极性得到了充分调动，动手能力、语言表达能力都有了很大的提高。

★ 请客通知 ★

活动目标：

1、乐意听老师讲故事，了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性。

2、能乐意参与角色表演活动，体验情景游戏的快乐。

活动准备：

磁性教具小猫、小狗、小鸡各一个；肉骨头、肉骨头、小鱼、小虫各一份。

师：孩子们，认识这位动物朋友吗？（出示小熊图片），今天呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还准备了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨头、小鱼、小虫子），听！谁来了！！！！喵喵喵，原来 是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日快乐！”小熊说：”谢谢，小猫你最喜欢吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，高兴地吃起来。

“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日快乐，！”小熊说：“谢谢，你最喜欢吃什么？请自己拿。“小狗说：“我最喜欢吃肉骨头了。”说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。

“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀？哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日快乐 ！”小熊说：“谢谢，小鸡，我准备了你最喜欢吃的小虫子，请吃。”小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。

师：刚才呀，我们听了这个故事 ，它有一个好听的名称 ，叫《小熊请客》

二、教师提问：

三、《小熊请客》请幼儿完整欣赏故事 第二遍

四、请幼儿分角色扮演：教师扮演小熊，给幼儿分角色进行扮演小猫、小狗、小猴和小兔来挑选最喜欢吃的食物（画有四种小鱼、肉骨头、桃子、青菜不同食物的大圆圈）。

师：今天，我们班来了那么多的客人老师，我们都是小主人，我们也来请客，来请这些客人老师们吃圆圆的小饼干，好吗？（鼓励幼儿能大胆地有礼貌地将食物送给客人老师分享）

课后反思：

在活动中，我主要通过边问边讲述故事、完整欣赏故事、游戏情景表演三个环节来完成。孩子们对故事内容很感兴趣，也能认真倾听，对于老师的提问也都能大胆参与回答。特别在游戏环节是本次活动的**部分，为考虑丰富幼儿生活经验的积累，我增加了小猴和小兔的动物角色，让孩子们加深了解他们喜欢的食物特性，也是本次活动的提升内容，只是在游戏活动中，由于教师事先讲解游戏规则的语言组织性不够简晰，导致在活动中出现一些零散现象，有待提高，但孩子们参与积极性都很高，能主动投入情景活动。

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★ 请客通知 ★

今天，牛大哥请小动物们吃饭。牛大哥请小老虎吃小鱼，小老虎不爱吃鱼，牛大哥问：你为什么不爱吃呀！小老虎说：因为我不爱吃鱼，我爱吃肉。牛大哥 问：熊猫你爱吃什么呀！熊猫说：我爱吃竹叶。牛大哥问：小兔你爱吃什么呀？小兔说：我爱吃萝卜。牛大哥问：小猫你爱吃什么呀？小猫 说：我爱吃鱼。牛大哥就给小动物们各自爱吃的东西。临走时，小动物们对牛大哥说：谢谢你。牛大哥说：不用谢。

★ 请客通知 ★

在一片美丽富饶的森林里，住着一只小熊。它呀，做事马马虎虎的，简直可以把一道加法算式看成减法，眼前明明是柚子它硬是说是橘子。它在它的朋友面前可是算“鸡立鹤群”。

有一天，小熊记起了明天的生日，便想请朋友们来参加。于是，它在一张洁白的纸上写了这么一句话：

亲爱的朋友们，我要过生日了，请大家和我一起来度过这个美好、快乐的生日宴会吧！

小熊

然后，它把这张纸贴在了公告栏上。

第二天早晨，小熊七手八脚地忙碌起来，边干活边美滋滋地想：“我的生日宴会一定会开得红红火火、热热闹闹的。”

到了中午，小熊为这场生日宴会准备了许多好吃的，有香甜可口的大蛋糕，有美味诱人的冰淇淋，还有许多美味佳肴。可是小熊等啊等啊，从中午等到晚上，又从晚上等到第三天，眼睛都已经筋疲力尽了，但还是不见朋友们的踪影。

小熊纳闷极了，便到公告栏前，一看，才恍然大悟，原来自己忘了写时间！

小熊灰溜溜地回家去了，它垂头丧气地说：“看来，下次做事再也不能马虎了。”

★ 请客通知 ★

活动目标：

1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

2、掌握各角色的对话及动作。

3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿能积极的`回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

活动过程：

一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

二、第一遍观看表演，并提问。

1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

2、刚才表演的叫什么？

3、小熊请了谁到它家做客？

三、第二遍观看表演。

1、表演中讲了一件什么事呢？

四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。

1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？

鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？

请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。

五、幼儿分大组表演，教师指导。

1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。

六、结束。

师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗？

活动反思：

幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的观看幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。

★ 请客通知 ★

活动目标：

1、能对一定数量的物体（整体）进行四等分。

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

活动准备：ppt 、海带、豆腐干、花生、水、盘子、一次性杯子、剪刀、量杯、刀具。

师：给大家介绍一位动物朋友看看是谁？今天熊小姐特别高兴，因为她邀请了她的好朋友来做客。

提问：熊小姐为他的朋友准备了什么呢？一片什么形状的海苔？一片海苔怎么分给4个朋友而且要分的公平呢？

提问：你们是怎么分的？还有其他方法吗？是不是一样大呢？

小结：这下猪先生和母鸡小姐、山羊伯伯、猫小姐都满意了。

要求：每个孩子选择一份食物帮熊小姐分一分，把每样分成四份，注意分的公平，而且要把它分完。

小结：原来我们用折叠、数数等方法帮助熊小姐把食物都分成了四份，这下，猪先生和母鸡小姐、山羊伯伯、猫小姐可高兴了。

师：今天熊小姐可真高兴，朋友们来家做客，我们还帮她解决了难题，她想和我们一起玩个切西瓜的游戏 。

★ 请客通知 ★

客人都来齐了，我们都把目光都投到了那个小不点身上，我们都去逗他笑，可是不但他没笑，我们先被他那个样子给弄笑了，因为他生气的样子太搞笑了，每个人都抢着抱她谁也不让谁。

开饭啦，我们陆陆续续的上了桌，啊，妈妈做了好多好吃的，有镇巴特产腊肉、还有家常菜豆角焖肉等。这顿饭真丰富，大家都没顾着说话，全都把头埋到饭碗里，吃了一个痛快。

今天我家真热闹。

★ 请客通知 ★

1、祝你和我在一起加倍幸福。祝你和我在一起加倍幸福。祝你和我在一起加倍幸福。

2、为了摆脱疯狂蜂波蝴蝶的骚扰，从现在起购物有一名服务员，我的贴身服务员将会在XXXX分钟正式变成XXXX分钟，特别举办一场盛大的庆祝活动，请前来分享喜悦！

3、人生难得有知音，婚姻生活大欢乐，邀请好朋友聚在一起，幸福美酒盈盈期待光临。礼物再多也不嫌多，拿一根鸡毛也不嫌少，重要的是大家开心，欢迎来伺候你！

4、亲爱的，我已经成功销售，请于XXXX年X月X日晚上6点到XX酒店XX厅观看整个交易过程，并给予您的评价，满分！另外，外地亲戚，免费邮寄哦！

5、为了购物有人提包，购物有人付钱，我一直在找贴身服务员，将于XX年XX月XX日在XX酒店举行贴身服务员仪式，希望好姐妹们前来见证。

6、我亲爱的XXX，我们将于2016年1月1日上午11点在XX餐厅XX层XXX厅与XXX举行婚礼。肇庆婚纱摄影真诚的期待您和您的家人的到来。非常感谢您的祝福。

7、太阳照耀，黄金照耀，公鸡唱了三遍；幸福以天为日，美，与串珠相结合；恋爱时，好妻子会变成好妻子。今天，婚宴的亲朋好友，特意在庆丰大厦为您献上了一席盛宴！

8、我们非常感谢所有的兄弟姐妹、亲戚朋友的慷慨帮助。我们的婚礼因为你而更加美丽！在X，X的晚上，我想向我的兄弟姐妹表示我的慰问，他们一直努力工作。到时请准时参加！

9、我们结婚后怎么能忘记你呢？有了你的前戏，婚宴会更精彩。亲爱的朋友，送出我们的友谊，衷心希望你的到来，会更加精彩。

10、想看看不一样的婚礼吗？想见英俊的新郎吗？还是想早点看到我未来的妻子？来吧，伙计们，姑娘们。你还在等什么。

11、新娘是幸福的，幸福的，受祝福的。XX和XX邀请您参加我们的婚礼，XX年X月X日，XX酒店，我们期待您和您的家人的到来。倡导低碳生活，特此短信邀请。

12、亲爱的朋友，兄弟，我被爱情冲昏了头脑，我要进坟墓了。被妻子捆了腰，立即投入围城。在某月某日某地某处预备宴席，敬请大家光临，送行。

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