读后感工作报告集锦(9篇)。
时间不知不觉过去了，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。工作总结要全面总结，但也要分清主次，工作总结的写作遇到困难了吗？“读后感工作报告”或许能够帮助您找到对这个问题更好的回答，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
读后感工作报告【篇1】
本学期，为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校园。在继续培养学生读书兴趣的基础上，强化读写能力，提高学生阅读能力和语言运用，结合学生整体综合素质情况，特总结如下：
根据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的大概内容;能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思;能够找出描写比较优美的语言，积累并尝试应用;能够对文中的人物，叙述的事情进行简单的评价。
利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，及时地摘抄。针对一些课文中优美的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够熟练地运用打下基础。
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享。本学期在背诵故事文的基础上，走近安徒生。安徒生的童话，充满了幻想和神奇，鼓励孩子们多读，多想，了解安徒生。同时老师和学生共同阅读，多交流，共同提高，对学生进行阅读指导，逐步提高学生的阅读能力。同时，还要教给学生各种读书的方法，像略读、精读、浏览等。用老师的读书风格去影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生。
班级学生必读书目：《百读》《一周一诗一联》班级学生选读书目：《经典成语故事》、《寓言故事》、《三国演义》、《雷锋的故事》
(1)看见了题目你想到些什么?
(2)读后你知道了什么?还想知道些什么?
(3)你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简单的摘抄好词佳句的读书笔记。
(4)每天阅读课让学生阅读《百读》，阅读课让学生在教室阅读自读本。
(5)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
(6)定期开展评书活动，分享读书心得，并把读书心得放在书瓶里面进行交流和分享。
读后感工作报告【篇2】
读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩膀上，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误。书本是智慧的结晶，是他们研究的成果和生活的体现，通过读书，来向他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。
试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。读书开阔人的视野，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物的发展都是相互联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。
读书有助于我们树立正确的人生观，人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
我希望能把乐读尚学的宗旨作为一项习惯保持下去,在单位中形成一种多读书,读好书，终身读书的氛围,让知识不断的充实自己。也希望读书活动可以成为一个改变奶牛育种中心，改变我自己的新起点,可以让我们从中得到一分收获。最是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们坚持阅读，在书海中倘佯;让我们善于读书，充实我们的知识;让我们让我们与书为友，常伴左右。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只有好好学习，才能天天向上。
读后感工作报告【篇3】
小学语文教学说难不难，说简单也不简单。尤其是对我们这一群刚毕业的新教师来说，更是需要我们无时无刻在学习中不断改善与进步。而六年级语文是整个小学语文阶段的重中之重。
通过这次在纳溪参加小学六年级语文语文教研，让我受益良多。使我更进一步的认识到了教学过程中的不足之处，有以下几点：
一、朗读量不够，指导不够到位
学习语文就是为了全面的提高学生的语文素养，而而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。在平时的教学活动中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。有时候过多的主导课堂，没有做到把课堂真正的交给学生。
二、不忍取舍，力求做到面面俱到这次教研的主题是“选点练能”，通过这次的学习，我发现自己平常在教学中讲解过多，面对一篇课文的时候，总是把每一个点都抓出来给学生讲，让学生学，就怕错过了任何一个知识点。没想到这样反而适得其反，让学生抓不住重点，导致真正需要掌握的知识点不牢固。
在以后的教学过程中，我将逐步改进，学会取舍，把课堂放心的交予学生。
读后感工作报告【篇4】
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的读书体会及个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx转眼已经过去大半,总结这半年来的工作，只有忙碌和充实。年初调组后在领导和同事们的帮助下学到了很多,也收获了很多,同时也犯了很多的错误。在犯错之后不断地告诫自己在遇到相同的错误时不要在犯错，并不断学习，提高自己的工作能力。
我原是一个脾气很不好的人，自从来到国税局，改变了很多。来国税局办业务的.人并不都是专业的会计人员，有很多并不了解会计或者是相关业务的人员，有时会有一种秀才遇着兵的感觉，每当遇到这种情况，我就会让自己冷静下来，想明白了再开口，以免祸从口出。
我们大多数的人都是庸人，不能以抽身事外的心态看自己。如果像植物一样能把二氧化碳这种看似是废物的物质转换成成长的能量，才能长大。不要被那些不喜欢你的人的情绪所左右，思虑过多、瞻前顾后只会徒耗精力。端正自己的位置，少抱怨多做事，才会让自己更快的进步。
行动力就是把想法变成行动，用行动得到结果的能力，而工作对我来说则意味着行动力的锻炼和提高。经常有人说，人生应该有梦想，梦想是美好的，然而，光有梦想是不够的，更重要的是行动，行动决定一切。全力投入工作的热忱是所有人在工作中的必备的要素。有了对工作的热忱投入才能坚持到底，才能在工作中不会斤斤计较，不会吝于付出，才会体现自己更高的价值。对待工作有敬畏之心，就是对人生有敬畏之心。在其位就要谋其职，要立足于岗位做正确的事和正确做事。对待工作要有感恩之情，感恩既是一种良好的心态又是一种奉献的精神，当以一种知恩图报的心情工作的时候，会工作的更愉快，也会更出色。
“人类因梦想而伟大”是的，人只有拥有了梦想才会又前进的动力，才会有努力的方向，才会活得更有激情，才会不断地进步，才会有动力也才会回有为梦想奋斗的勇气。
而一个行动却胜过千万个空想，不要让我们的梦想只是想想。抛开一切束缚，哪怕只为一个小小的梦想，行动起来，才有可能实现，才有可能让你的梦想不是一个空想。
读后感工作报告【篇5】
暑假空闲时，读了国际著名的儿童教育专家丽莲·凯兹博士的《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》一书，感触颇深。《与幼儿教师对话》这本书，具有以下突出的特点：首先，充满独到而精辟的观点和见解。关于儿童发展的精辟论述、关于适宜性幼儿教育的独特观点、对教师专业发展的深刻阐述。
其次，随处可见基于实践的理论阐述和基于理论的实践反思。我们能够感受到，本书的很多观点并不是“写”出来的，而是“实践”与“思悟”出来的。
再次，渗透着对幼教问题的理性审视与对儿童发展和幼教事业高度关注的气质和精神。无论在探讨儿童发展、幼儿教育的目标、资料，幼教的专业化、幼教机构的评价，还是教师主角、教师与儿童关子、专业幼儿教师的行为、教师的专业成长等问题时凯兹教授时刻向我们展示着她对这些问题的省思、检视与理性把握。在凯兹教授的书中，没有华丽的辞藻，但在其朴实、流畅的语言中，我们时刻能感受到的是贯穿始终的她个人的独特的学术品质!并感受到了幼儿教师的成长过程是漫长而艰辛的，只有不断充实自身，不断更新观念，才能适应新时代学前教育的要求。
在书中，丽莲。凯兹博士深刻地阐述了关于儿童发展与教育、幼儿教师专业成长等的观点和思想，充满了关于幼儿教育与教师成长的专业智慧，以及她对于儿童发展与教育的理论和时间的深入把握。其中让我感触最深的是本书第十一章中谈到的：专业幼儿教师的行为。
文中讲了这样一个案例：一位老师带着20位四岁的幼儿在户外活动，因为只有两辆小三轮脚踏车，幼儿便常为“该谁骑”而争吵不休。这一天，一位叫宝宝的小男孩跑到老师面前抗议道：“小莉不让我骑三轮车!”这时老师应如何反映呢?她说一位专业的幼儿教师整个决定思考及反应的过程，牵涉到三个相互关联的问题：
1、此情境能够教导幼儿什么?
2、老师对事件中的幼儿所做的诊断是什么?
3、课程与管理上应如何处理?读到那里，我不禁放下书本，思索着……这样的案例在我们的一日活动中再熟悉但是了，而我们，平时又是怎样来处理的呢?
处理的同时关注到了哪些因素呢?在文中丽莲。凯兹博士就谈到了专业的幼儿教师在处理时应关注：此情境能够教导幼儿什么：社交技巧，老师能够利用这个事件鼓励幼儿发展社交技巧，社交知识，气质培养。社交技巧，如轮流、协调、克服困难等处世技能，其中谈到了让孩子学习语言技巧(明确的词句对话技巧);社交知识，如社交认知，正义观念，旁观幼儿的理解与技巧的学习;气质的培养如同情心及助人的气质，实验的气质，避免抱怨及搬弄是非。
读后感工作报告【篇6】
万物复苏，春风煦暖，又是一个读书的季节，书香弥漫……，学校为广大共青团员举行了盛大的读书会。作为一名共青团员，加了这场盛会，并从中受益匪浅。
在所有读过的书中，给我感触最深的是一本历史书。看似与共青团员扯不上什么关系，却是我潜移默化的领悟到一些道理。同时极大的拓宽了我的知识面，这本书就是当年明月的《明朝那些事儿》。
平日里，当我们感叹历史书籍浩如烟海，博大精深之时却又因其艰涩难懂，枯燥无味而退避三舍，不愿探究。而当年明月以幽默风趣的文笔让我们轻松的了解了明朝历史。在他的笔下我们清晰的看到了明朝的每一个阶段和众多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于谦，刘伯温……而给我感触最深的就是开国皇帝朱元璋。
孟子曰：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为”，这句话用在朱元璋身上再合适不过了。他出身于一个贫苦的农家，父辈们都是佃户，靠租种地住的地维持生计，生活自然过的相当艰难，却也相当平静，那时的朱元璋还不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做梦也想不到自己有一天会做皇帝，原因很简单：没必要。他只要做个普通人，平平静静的过完一生。但现实不饶人，元朝末期，统治者仍以为自己是不可一世的成吉思汗的后人，变得骄纵昏庸，再也不能创造金戈铁马时代的繁荣，取而代之的是江河日下民不聊生的破败景象。
元朝江山，岌岌可危!在这种情况下，受害的往往是最下层的劳苦百姓，朱元璋便在其中，他的父母先后饿死，他却无钱下葬，只得草草埋下。他本人为了生计跑到寺庙当了和尚。在那兵荒马乱的时代，能淡静的当个和尚活命也好啊，可是事与愿违，当他发现自己连和尚也做不下去的时候，他再也无法忍受了。失去双亲之痛和居无定所的漂泊生活让他产生了对元朝的恨。他要爆发了!他要去讨伐这个让他失去挚爱双亲，自己也不能活命的时代!从此他开始了他辉煌的一生。
纵观朱元璋的一生，有辉煌，也有凄惨，尤其在开国之前，他所经历的种种磨难绝非常人可以想象和承受的。当他面临“苟活”与“反抗”的抉择时内心痛苦的挣扎;当他置身于死敌陈友谅所设的几乎可以彻底消灭他的围攻时，他心中极度的恐慌和质疑;当他一次又一次穿上铠甲去面临一场场不知结果的战争时……种种艰难造就了他刚强的意志。当然，他之所以取得成就还与他天生的领悟力和敏锐的观察力密不可分，以至于作者当年明月成他为“军事天才”。所以朱元璋称得上是英雄。所谓英雄者，雄才大略，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当，坚强刚毅，屡败屡战。
读后感工作报告【篇7】
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
读后感工作报告【篇8】
这个寒假，我一直都在家里看书，我是一个非常喜欢读书的人，我有一间属于自己的书房，有一张小小的书桌，桌子上柜子里全是我所喜爱的书籍。在我看过的所有书里，我唯独深刻的一本书，便是那一本《小王子》，它看似是一个童话，但是从中我体会到了各种人生的真谛。对于爱，对于忠诚，我认为每个人都有自己的解释。小王子所遇见的玫瑰只是千万玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我们在乎的人一样，他也许只是千万人之中的一个，但是他是独特的，也是唯一的。面对这个世界上的任何事情，我们都不能去轻视，我们需要抛开世俗的观念，去拥抱那些更加纯真的情感。
趁着一些空闲的时间，我也翻阅了我国的四大名著，不管是哪一本，这些书中对人物的描写都是非常形象且深刻的。虽然我现在只有读小学，但是我很喜欢写作，在描写人物的时候我往往不知道从何下手。看了这四本书之后，我学到了很多，描绘一个人物，首先从神情，动作，语言这几个方面入手，但是在写作的时候，不要三个方面都写满，要侧重写其中的一个方面，其他几个方面做一些衬托，这样人物才会更加饱满。比如说当我们写他的动作时，语言可以稍微的衬托，而不是把动作的精彩全部抢了去。这是非常重要的，这四本书让那个我学到了太多，我也在写作方面有了更多的理解。
我认为读书是我们每个人一生中必须做的一件事情，也许很多人没有耐心去阅读下载，也许因为贪玩，也许觉得看书麻烦，但是我认为，对于每一本书而言，它都藏着一个巨大的世界，也藏着一些与众不同的思想和能量。所以我们只有去探索，只有去追寻，我们才能找到阅读下载的乐趣。很多人不喜欢阅读下载，是因为他们没有体会过阅读下载的快感，只有真正的感受到了那种感受之后，我相信他们一定会喜欢上阅读下载的。
这个寒假，我过的非常的充实，与其看电视，阅读下载是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的时间里，我也会继续的阅读下载下去，多读书，让自己的生活变得更加的饱满，也让自己的精神世界更加丰满。让我也有更大的自信去面对各种磨炼和挫折，我会继续努力，继续前行，走向一条更好的阅读下载之路!
读后感工作报告【篇9】
在去年的两会总理记者会上，听到了政府关注到社会公平正义这样的理念，而这次的政府工作报告，四十页，看上去很平淡，但是却能够体会到，政府正在努力去实现这样的理念，于是感觉到一种温暖。
具体又怎样的措施，不想在这里多说，但是有一点关注，那就是这些措施，到底如何实施下去，民众是不是真的能够最终享受到政府提供的这些福利和社会保障，以及基本的服务。
和一些学者聊，他们提出，这关系中国的财政体系改革，以及行政体制改革，而对于后者，在这份的报告差不多最后，已经透露了一些信息，那就是在08年，政府要做的，在行政体系改革方面的四个重点，包括深化改革，以及改变政府职能。11号，就会公布国务院机构体制改革方案，也就是外界所关注的大部制，15号就会进行投票表决。通过肯定是没有位，问题在于，在执行的过程中，因为涉及到太多的既得利益，涉及到太多的权力分配，阻力肯定会很大。不过，和之前的五次机构体制改革不一样的地方是，中国社会的大环境已经有很大的改变，中产阶级的出现，纳税人意识的抬头，因此对于政府服务和职能有了更高的要求，也有了自己的看法和观点，还有就是网络，这使得这次的改革，不可能是静悄悄的进行，民意会透过网络表达和流传出来，如果能够利用这样的互动，为大部制的改革推行制定基础，那末对抗阻力的力度，就会大很多。
行的过程中，因为涉及到太多的既得利益，涉及到太多的权力分配，阻力肯定会很大。不过，和之前的五次机构体制改革不一样的地方是，中国社会的大环境已经有很大的改变，中产阶级的出现，纳税人意识的抬头，因此对于政府服务和职能有了更高的要求，也有了自己的看法和观点，还有就是网络，这使得这次的改革，不可能是静悄悄的进行，民意会透过网络表达和流传出来，如果能够利用这样的互动，为大部制的改革推行制定基础，那末对抗阻力的力度，就会大很多。说到既得利益，其实最多的当然是目前资源垄断者。来看看今年的财政收入，增收七千多亿元，政府工作报告里面，确定了这些钱的用法。这是应该的，因为依靠资源垄断而获得的税收盈利，其实就是全中国民众，就是应该用在人民的身上。在这些垄断资源里面，其实最令人关注的，还是卖地的收入，卖地收入，成为地方政府财政收入的主要来源，也成为一些官员寻租的最有力的工具。有建议，应该把因为垄断资源而创造的税收盈利，成立一个信托基金，给全民分红，至少不应该把卖地，以说到既得利益，其实最多的当然是目前资源垄断者。来看看今年的财政收入，增收七千多亿元，政府工作报告里面，确定了这些钱的用法。这是应该的，因为依靠资源垄断而获得的税收盈利，其实就是全中国民众，就是应该用在人民的身上。在这些垄断资源里面，其实最令人关注的，还是卖地的收入，卖地收入，成为地方政府财政收入的主要来源，也成为一些官员寻租的最有力的工具。
有建议，应该把因为垄断资源而创造的税收盈利，成立一个信托基金，给全民分红，至少不应该把卖地，以及出售国家资源，比如煤矿等的收入，作为地方政府的库房收入。当然，这又牵涉出一个问题，那就是地方政府如果没有足够的收入，又如何提供更好的服务？
及出售国家资源，比如煤矿等的收入，作为地方政府的库房收入。当然，这又牵涉出一个问题，那就是地方政府如果没有足够的收入，又如何提供更好的服务？说到服务，一个服务型的政府，当然需要财力。如果看中央政府库房，现在钱不算少，关键是如何来花。政府工作报告里面提到这样一点，那就是政府会增加在司法体系和社会制度建设上的投入，这确实是一个长期性的工作，因为这会增强民众对未来的预期，如果制度不完善，司法不完善，那末即使给每个人发了一个大红包，也只是一次性的作用，而且这个红包也未必人人能够拿到，或者拿的足。
说到服务，一个服务型的政府，当然需要财力。如果看中央政府库房，现在钱不算少，关键是如何来花。政府工作报告里面提到这样一点，那就是政府会增加在司法体系和社会制度建设上的投入，这确实是一个长期性的工作，因为这会增强民众对未来的预期，如果制度不完善，司法不完善，那末即使给每个人发了一个大红包，也只是一次性的作用，而且这个红包也未必人人能够拿到，或者拿的足。
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工作报告的读后感简短 篇1
作为一名教育技术专业的初中生，我将来可能站在讲台上履行教育的神圣职责。作为一名教师，必须具备一份发自内心的对于这份事业的热情。说到对这份工作的真诚和投入，今天的任小艾老师是唯一的。
怀着对教师事业的向往和对班主任工作的向往，我看了任小艾先生的演讲3个多小时。真正印证了所谓的“听君一席话胜读十年书”。我从倾听、**和思考中受益匪浅，尤其是她的热情、对学生的热爱和对事业的热爱。
她幽默而富有哲理的话语鼓舞了我，对我产生了深远的影响。
看玩以后，对于任小艾的班主任工作艺术，我觉得她主要强调于“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。
一则，即一条教育原则，那就是“以爱动其心，以严导其行”，她告诫我们“爱是一种储蓄”，“如果能发自内心地去爱你的学生，就能创造神奇”，要求我们宽容地对待学生，充分地理解、信任学生，时刻记住我们是服务于学生的人，“一个人不能改变世界，能改变的只有自己，把你的心态改变一下，就会觉得那些让你讨厌的人变得可爱多了”，她又以自己的深切体会告诉我们“当一个人改变了自我的时候，也就改变了世界，这就是幸福”，“有了发自内心的爱，一切腐朽都化为神奇”。
二感，即工作的责任感和教育的使命感。因为有这二感，任小艾老师在兢兢业业工作的同时大量阅读，从书中读出了真理，从书中读出了自己，使自己逐渐丰厚起来。
三言，是三句话：一是“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，二是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，三是“教师最大的成功与快乐是培养出值得我们崇拜的学生”，她要求我们不要因为害怕学生翘尾巴而吝啬对学生的表扬，“即使翘尾巴的孩子也比夹着尾巴的孩子强”。
四通，即“通晓班主任工作，通晓学科教学，通晓相关学科，通晓教育科研”。她说：“当我有一天，站在讲台上，发现自己的语言失去了魅力，这就是悲哀。
”于是，她不断地学习，不断地研究，在担当两个班的语文教学工作并担任一个班班主任的情况下，只花九个月写出了19万字的专著并获得1990年全国首届教育科研优秀成果评比一等奖，她总结自己的经验是“恒心+抓紧业余时间，慢慢地，就卓尔不群了”。
五心，就是爱心、信心、专心、恒心、虚心。最感人的是这句话：允许学生在你面前犯100个错误，但你需要有101个信念，永远相信自己。你不放弃，老天都要助你。
六法，一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕捉兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我教育的内驱法”。在这里，任老师以自己带班的大量成功事例向我们阐述了这六种方法，并且反复强调“爱真能创造神奇”。
任小艾的作品艺术更值得我们去思考、研究和学习。我们要记住她的这两句话：“爱能创造神奇”，“我能做到的，你也能做到”。
我们如能将任小艾的“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”付诸于平时的班级管理、教育教学中，相信我们也会有所进步的。
结合我做学生这么多年的过程中遇到的各种各样的老师，以及我的自身体会，我总结出了以下几点
尊重学生人权，以人为本，实行更加人性化的管理。只有你尊重学生，让他们从信了去佩服你，去仰望你，你才算是做到了成功，而不是让学生怕你，见到你就想是耗子见到猫那样，屈服在你的严厉与高压下，不敢表现自己的心理想法，只是一味的浑浑噩噩的按着你已经安排好的固定路线，不能有任何异议和不同的观点，就想是任小艾老师说的那样，不要做一个猫一样的老师。
2、对问题生要宽容与体谅，让他们自由发挥长处，用赏识的态度去对待帮扶生，就算你不喜欢他，但必须要去赏识他。多表扬少批评。学会赏识。
舍不得赏识别人的人，永远也得不到别人的赏识；舍不得赏识学生的老师，永远得不到学生的赏识；我不一定会喜欢我所赏识的人，我一定会喜欢赏识我的人；我不一定能做到喜欢每一个学生，但一定要做到赏识每一个学生。
3、善待差异。一个班几十个学生，差异的存在是肯定的。只要每个学生都能坚持自强不息，不断提高自己，那就是进步。教师要善待学生之间的差异，少抱怨、多鼓励，才能不断提高、不断提高。
总之，教育是一门融情感、科学和艺术于一体的事业，所以老师也应当做一个融情感、科学和艺术于一身的老师。总之，做一名好班主任，必须不断学习，不断提高自身素质，以适应时代潮流，为国家培养更多的人才。
老师们，让我们像任小艾一样，做一个学生心中的勤劳者，在平凡的工作中做出不平凡的事业，创造一个幸福和谐的教育未来。
工作报告的读后感简短 篇2
实现伟大梦想我要贡献一份力量
10月18日在公司组织下**了党的十九大开幕仪式，听取了***《党的十九大工作报告》:
***实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族的伟大梦想。
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
实现伟大梦想，必须建设伟大工程。
实现伟大梦想，必须推进伟大事业。
为了实现伟大的梦想，***特别提出了两个阶段性目标，
第一阶段：2020年至2035年，在全面建设小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。
第二阶段：2035年至2050年本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把中国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
这个梦想，振奋人心，鼓舞气势，作为实现伟大梦想巨大工程的具体时代参与者，实施者，我感到无比光荣，激动，为此我需要加快武装自己，让自己能力和素质能成为一名合格的建设者。
首先加强思想建设，发挥党员作用，提升自己党性修养，”三严三实”是我们天天要面对的要求，要时时铭记、事事坚持、处处上心，随时准备坚持真理、随时准备修正错误，不断反省自己的思想认识， 从大局出发，大局决定局部，整体高于个体。要牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局中看问题，把工作放在大局中思考、定位、操作，正确认识大局，自觉服从大局，坚决维护大局。从大局考虑工作中产生的消极情绪就会烟消云散。
2、 立足岗位，坚守职责：检查现有工作方法是否有效，能否更好地解决问题，养成统筹规划的习惯，学会弹钢琴。
3、 加强专业学习和管理能力，提高行动能力，率先实施。
党的十九大主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会胜利，夺取新时期中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。我为这个复兴的中国梦而努力，贡献了一部份力量。
工作报告的读后感简短 篇3
为学习两会精神，关注时事。今天我班**了温家宝总理的工作报告后举行了一次以“聚焦两会”为主题的班会，在一起讨论了一些自己的观后感。我们都从总理的报告中看到，五年来，虽然我们遇到了许多灾难和挑战，但我们的**决策是正确的，而且我们的经济始终保持着平稳较快的发展。
总理在任职的十年时间里对农业工作的毫不放松并且巩固和加强农业的基础地位，是我们这些农村的孩子深深的记住了这一位总理，大家都说虽然总理退休了，但我们永远不会忘了他，不会忘了中国有这么一位时刻关心民生的好总理。
发展教育事业是我们作为大学生最关心的问题，我们的普遍体会是虽然现在大学扩招了，但大学生的质量却下降，是我们的就业压力并没有得到缓解，因此值得思考的是扩招是否有利与我们这辈人，学习专业技术是否必读四年大学学到的理论知识有效？应为我们缺少把理论联系实践的能力。
报告中说交情**的自身建设，我们关注的最多的要属于**的腐败问题，**虽然一直在抓**腐败问题，但我们从入党的现实中得到的是这样的想法：对，上梁不正下梁歪，****的定罪对下面的地方的**又十分好的警示作用，但是难道从大学生中入党的质量就不重要？有好的种子才能结出丰硕的果实，对此绝大多数的同学都要求入党的要求要更加的严格，有时候质比量更加重要。
这是总理报告会上交流最多的问题的简要总结。
10临床药学
工作报告的读后感简短 篇4
在去年的两会总理记者会上，听到了政府关注到社会公平正义这样的理念，而这次的政府工作报告，四十页，看上去很平淡，但是却能够体会到，政府正在努力去实现这样的理念，于是感觉到一种温暖。
具体又怎样的措施，不想在这里多说，但是有一点关注，那就是这些措施，到底如何实施下去，民众是不是真的能够最终享受到政府提供的这些福利和社会保障，以及基本的服务。
和一些学者聊，他们提出，这关系中国的财政体系改革，以及行政体制改革，而对于后者，在这份的报告差不多最后，已经透露了一些信息，那就是在08年，政府要做的，在行政体系改革方面的四个重点，包括深化改革，以及改变政府职能。11号，就会公布国务院机构体制改革方案，也就是外界所关注的大部制，15号就会进行投票表决。通过肯定是没有位，问题在于，在执行的过程中，因为涉及到太多的既得利益，涉及到太多的权力分配，阻力肯定会很大。不过，和之前的五次机构体制改革不一样的地方是，中国社会的大环境已经有很大的改变，中产阶级的出现，纳税人意识的抬头，因此对于政府服务和职能有了更高的要求，也有了自己的看法和观点，还有就是网络，这使得这次的改革，不可能是静悄悄的进行，民意会透过网络表达和流传出来，如果能够利用这样的互动，为大部制的改革推行制定基础，那末对抗阻力的力度，就会大很多。
行的过程中，因为涉及到太多的既得利益，涉及到太多的权力分配，阻力肯定会很大。不过，和之前的五次机构体制改革不一样的地方是，中国社会的大环境已经有很大的改变，中产阶级的出现，纳税人意识的抬头，因此对于政府服务和职能有了更高的要求，也有了自己的看法和观点，还有就是网络，这使得这次的改革，不可能是静悄悄的进行，民意会透过网络表达和流传出来，如果能够利用这样的互动，为大部制的改革推行制定基础，那末对抗阻力的力度，就会大很多。说到既得利益，其实最多的当然是目前资源垄断者。来看看今年的财政收入，增收七千多亿元，政府工作报告里面，确定了这些钱的用法。这是应该的，因为依靠资源垄断而获得的税收盈利，其实就是全中国民众，就是应该用在人民的身上。在这些垄断资源里面，其实最令人关注的，还是卖地的收入，卖地收入，成为地方政府财政收入的主要来源，也成为一些官员寻租的最有力的工具。有建议，应该把因为垄断资源而创造的税收盈利，成立一个信托基金，给全民分红，至少不应该把卖地，以说到既得利益，其实最多的当然是目前资源垄断者。来看看今年的财政收入，增收七千多亿元，政府工作报告里面，确定了这些钱的用法。这是应该的，因为依靠资源垄断而获得的税收盈利，其实就是全中国民众，就是应该用在人民的身上。在这些垄断资源里面，其实最令人关注的，还是卖地的收入，卖地收入，成为地方政府财政收入的主要来源，也成为一些官员寻租的最有力的工具。
有建议，应该把因为垄断资源而创造的税收盈利，成立一个信托基金，给全民分红，至少不应该把卖地，以及出售国家资源，比如煤矿等的收入，作为地方政府的库房收入。当然，这又牵涉出一个问题，那就是地方政府如果没有足够的收入，又如何提供更好的服务？
及出售国家资源，比如煤矿等的收入，作为地方政府的库房收入。当然，这又牵涉出一个问题，那就是地方政府如果没有足够的收入，又如何提供更好的服务？说到服务，一个服务型的政府，当然需要财力。如果看中央政府库房，现在钱不算少，关键是如何来花。政府工作报告里面提到这样一点，那就是政府会增加在司法体系和社会制度建设上的投入，这确实是一个长期性的工作，因为这会增强民众对未来的预期，如果制度不完善，司法不完善，那末即使给每个人发了一个大红包，也只是一次性的作用，而且这个红包也未必人人能够拿到，或者拿的足。
说到服务，一个服务型的政府，当然需要财力。如果看中央政府库房，现在钱不算少，关键是如何来花。政府工作报告里面提到这样一点，那就是政府会增加在司法体系和社会制度建设上的投入，这确实是一个长期性的工作，因为这会增强民众对未来的预期，如果制度不完善，司法不完善，那末即使给每个人发了一个大红包，也只是一次性的作用，而且这个红包也未必人人能够拿到，或者拿的足。
工作报告的读后感简短 篇5
《建筑公司工作报告读后感》
近日，我有幸阅读了我所在的建筑公司的工作报告，不禁让我对公司的发展前景和团队合作感到无比振奋。这份详实而生动的报告，展现了公司在过去一年的努力和取得的成果，给了我很大的信心和动力，也让我更加深刻地认识到建筑行业的重要性和奋斗的意义。
首先，这份工作报告对公司的发展做了一次全面而系统的总结。通过对去年的项目完成情况、业绩增长情况以及市场份额提升情况等方面的详细分析，我看到了公司在过去一年所取得的辉煌成就。在各类建筑项目上，公司不仅按时完成了施工任务，还通过不断优化流程和提高工作效率，为客户提供了优质的服务。同时，公司的市场份额也有了明显的增长，这不仅证明了公司的业绩稳步向上，更显示了公司在市场上的竞争力。
其次，报告中强调了团队合作的重要性，并且列举了一些成功案例以作证明。我非常认同这一观点，因为在建筑行业中，团队合作是至关重要的，没有一个默契有力的团队，就无法完成复杂的工程项目。报告中提到的成功案例，譬如一个项目的流程优化，得益于项目经理与设计师之间的充分沟通与密切配合，以及施工人员之间的互助合作。这些案例让我看到，在团队合作的建立和发展过程中，每个人的努力和贡献都是不可或缺的，只有大家共同努力，才能取得更好的成果。
对我来说，这份工作报告不仅是对公司过去一年的总结，更是对公司未来发展方向的指引。报告中列出了公司未来的发展战略和目标，对于一个有志于在建筑行业有所作为的年轻人来说，这无疑是一份宝贵的参考。我认识到，在面临日益激烈的市场竞争和行业发展的挑战下，公司需要不断创新和改进，保持自身的核心竞争力。而这也给了我一个机会，作为公司的一员，我应该不断学习和成长，提高自身的专业能力和综合素质，为公司的发展贡献自己的力量。
阅读这份工作报告让我意识到，建筑行业不仅仅是一项技术与工程的结合，更是需要团队合作、智慧和创新的精神。通过与团队成员的紧密合作，我深刻体会到了团队协作的重要性，也看到了个人在团队中的价值和发展空间。未来，我将努力学习和提高自己，与团队共同努力，为公司的发展贡献自己的才华和力量。
总之，这份建筑公司工作报告给了我极大的鼓舞和信心，让我更加坚定了在建筑行业中成长和发展的决心。我深深感受到了作为建筑行业从业者的责任和使命，更加明确了自己未来的方向和目标。我相信，在公司的带领下，我们会一起迎接挑战，完成更多的精彩和壮丽建筑项目，为社会的发展做出更大的贡献。
坐井观天读后感(系列9篇)
认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的坐井观天读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
坐井观天读后感 篇1
读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里：做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。
这篇课文的内容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，
青蛙以为天只有井口那么大。故事中的'青蛙目光短浅，自以为是。
我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
坐井观天读后感 篇2
读了《坐井观天》这篇寓言故事，我深受启发。
故事中，青蛙坐在就井底，当然，它认为天只有井口那么大。而乌龟在地面上，它看到的天是那样的广阔。要是青蛙跳出井底，它看到的天就完全不同了。
做事情，看问题，要全面。不能像青蛙那样目光狭小。这样，只能看到事情的一部分。而乌龟就不同了，它能看到的'全面。
我们学习也是一样，要全面吧各科学好，不要只学好感兴趣的科目。这样才能够全面发展。
坐井观天读后感 篇3
我非常喜欢读成语故事，其中《坐井观天》给我留下了很深的印象。
《坐井观天》讲的是一只井底的青蛙只有井口那么大，其实天空是一望无际的。
从这个故事中，我们能学到许多。在生活中，我们不能认为世界只有自己生活的城市这么大，要多出去看看。俗话说的好，读万卷书，不如行千里路。所以我们要多出去看看外面的世界，就像井底的小青蛙，跳出井口，看看更广阔的天地。
我现在还小，读的书还不多，去的地方也不多，但是我绝不会做一只坐井观天的.小青蛙。长大以后，我要读更多的书，走更多的路，掌握更多的知识和本领。
坐井观天读后感 篇4
《坐井观天》这个故事讲述的是一只青蛙和一只小鸟讨论天有多大。青蛙对小鸟说：天只有井口那么大。小鸟告诉青蛙：天是无边无际的。青蛙不相信，小鸟就让青蛙跳出井看看。青蛙半信半疑的跳出来看了看，哇！天真的有那么大！
读完了这个故事，我觉得青蛙一直生活在井底，抬头就能望到井口那么大的.天，低头看到的就是井底的水，它根本不知道外面的世界是什么样的。小鸟就不一样了，它每天在天上飞，看到了天有多大、山有多高、草原有多宽、水有多深，还能结识到好多的朋友。最后青蛙听了小鸟的建议，跳出井底知道了天有多大，地有多广。
我要像小鸟一样，做一个有目标、有理想的人，这样就能“飞”的更高、走的更远。也要向青蛙学习，虚心听从朋友的建议，改变自己的不足。
坐井观天读后感 篇5
《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟在聊天有多大，青蛙觉得天只有井口那么大，小鸟说天无边无际。青蛙说，我一抬头就能看到天，怎么会那么大呢？小鸟告诉青蛙：你不信，跳出来看一看，就知道天到底有多大了。青蛙试着跳出来一看，哇！原来天真有那么大。
读完了这个故事，我觉得青蛙说天只有井口那么大，是因为它的见识太少。小鸟不一样，它有自己的.理想，朝着自己的目标努力飞翔。我要像小鸟一样，有自己所追求的目标，为了目标而努力，争取走的更远。
坐井观天读后感 篇6
我觉得坐井观天的青蛙见识非常浅溥，它每天都坐在井里面，看到的只不过是天的一块而已，这和《盲人摸象》、《管中窥豹》的道理是一样的'，都是用来比喻见识狭小的人。
当然，如果往深层里想，就还有一个道理，这个道理就和看人一样，虽然我们不是青蛙、盲人，也不用管中窥豹。但是我们还要看全面的，有一句俗语说的好“知人，知面，不知心。”
就像在我们生活中，不止要看到我们的优点，而且还要看到缺点。如果把一个物体分开来看，到最后只会什么也不像。看题目也好，如果你只看题目的前半句话就容易做错。看比赛也好，如果你就看了一小部分，是第一，说不定等会儿就是第二、第三了……
我们不能像坐井观天中的青蛙一样，如果这样你的见识和知识都会越来越狭小，我们要做一个细心的人，不能粗鲁，世界上还有许许多多的东西等着你去发现呢!
坐井观天读后感 篇7
《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的.争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远;看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。
现在我经常教育自己,要以平常心对待的人, 应该让我们明白一个道理：山外有山，人外有人，没有最好，只有更好。如果自己不能接受别人超过自己，看到别人比自己好就生气、妒忌的话，这样恐怕在以后的竞争社会中，就很难形成一个良好的心态。我想新篇故事倡导人文关怀，但是并非不让自己不受任何磨练和挫折。
这个故事要让我们知道生活不总是一帆风顺，挫折对每个人来说也是难免的。而且要正确地对待竞争，在竞争中你不可能各方面都是第一，永远是第一的。遇到别人比你好，你应该先高兴地接受这一事实，再想想他为什么会比你好，然后通过自己的努力尽力争取，但必须要保持良好的心情，这样你才能更出色。
坐井观天读后感 篇8
这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清亮起来，看到了故事背后的故事。
一只青蛙坐在井里，一只小鸟口渴了，落在井沿上，青蛙就问它从哪里来，小鸟答自己飞了一百多里，可青蛙不相信，最终，还是小鸟请青蛙出井去看看。
故事很短，但意味深长，它好像就是为那一些固执而又目光短浅的人而写的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外还有浩瀚的大海，还有无边的森林，还有广阔的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的诗在区里面评奖，因为我妈妈朋友多，就让她的朋友给我投票。我每天都会去观察我的票数，每天，我的票数都稳坐第一，远远高于别人一千多票呢!我觉得自己拿定第一名了。毫无悬念，我的诗送到省里评比。正当我沾沾自喜的'时候，我才发现其他小朋友的诗歌读来就像天上的星星一样闪亮闪亮，我那遥遥领先的票数瞬间变得毫无色彩。最后，经过专家的评定，我只得了三等奖。我想：我不能只盯着眼前的小小成绩，这个世界还有很多比我水平高很多很多的人。
坐井观天读后感 篇9
从前，有一只青蛙住在井里。它以为天只有井口那么大。一天，一只小鸟飞来喝水。青蛙问："你从那里来呀？"小鸟说："我从天上来，我飞了一百多里口渴了下来找点水喝。"青蛙说："别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？"小鸟说："天无边无际大的很呢！"青蛙跳上井口一看原来天真的很大。
看东西不能只看一部分，要看全面。
天才之路读后感(分享9篇)
读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写9篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《天才在左，疯子在右》读后感，希望能够帮助到大家。
天才之路读后感 篇1
方仲永，5岁时便能“指物作诗，立就”，天资非凡，文思敏捷，也许你羡慕他天资出众，可谁料唯利是图的父亲每天带着他四处走访，“不使学”，进而“受于人者不至”，竟使他“泯然众人矣”。
一个天资聪颖的神童，竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童如此通悟，只因没有接受后天的教育而陨落，可见，“天才”与普通人并没有天然的壕沟，要成才，就必须付出努力！
其实，天赋只不过是迈向成功的催化剂，成功的原料并不是天资，而是后天付出的汗水——努力。如果没有反应物，催化剂再快又有何用？
所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的.科学家、发明家的却大有人在。 牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。
不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！
朋友，可能你抱怨自己先天的不足，虽然那已无法改变，我们唯一可以改变的是用后天的努力去弥补，我们拥有生命的春天，我们是生命的主宰，如果不想成为陨落的仲永，请努力学习吧！
"倘若希望在金色的秋天获得果实，那么在寒意料峭的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒，播种，直到收获那一天也不曾停歇。"才子们，行动吧！
天才之路读后感 篇2
我在《小学生数学报》上发现了有关数学家华罗庚的故事，读了以后，深有感触，也是这个故事使我对华罗庚有了一个初步的了解。
华罗庚出生在江苏金坛县，小时候家境贫寒，因此，没有好好学习，直到念初中时才开始在王维克老师的认真辅导下走上了研究数学的道路。
我最喜欢华罗庚那种初生牛犊不怕虎的精神，因为他自学成材，并且敢于提出自己的观点并反驳前人的不正确的说法。虽然多数不是被讽刺就是被嘲笑，但他依然不停地工作，写文章，希望能够发表。
读到华罗庚与病魔斗争，最后落得残疾时，我震惊了，华罗庚小小年纪就成了瘸子，每走一小步，右腿都先要在地上划个圈，这如此大的挫折，对于华罗庚来说，是多么沉重的打击呀！可是，他并没有被吓倒，而是暗下决心，走自学数学的道路。是呀！人的身体虽然残废了，但精神不能残废！而华罗庚的这种精神是多么可贵呀！后来，他被独具慧眼的熊庆来所倚重，从此，年仅21岁只有初中文化的残疾青年华罗庚离开了闭塞落后的小城金坛，来到了闻名全国的北京清华大学，在熊庆来教授手下当一名助手，月薪40块大洋，简直是“一步登天”。
每每看到这里，我就在想：熊庆来慧眼识才，主要是因为华罗庚有才。金子是不会被埋没的！正是这种刻苦钻研、自强不息的精神使他成为了一位在国内外享有盛誉的数学家。如果他在残疾时就停下了前进的脚步；如果他没有从小对数学的那种痴迷；如果没有夜以继日地工作，写论文，他能有今天的成就？
其实，只有付出了勤劳和汗水，才能得到成果。每一位成功的科学家都会遇到与常人所相同的困难，但不同的是，他们并没有屈服，而是更加努力，这大概就是他们成功的秘诀吧！
天才之路读后感 篇3
读了一本关于精神病人的世界的书《天才在左，疯子在右》，它并不是一本介绍精神病人生活或者治疗的书，而是一本关于精神病人异于常人的世界观。这是一本极具有人文情怀的精神病患访谈录，作者通过多次接触二十多个精神病人，了解他们的世界观，根据笔录和录音记载了生活在另一个角落的人群的独特深刻的所思所想。
当大家听到精神病人时，就会想起那些行为怪异，冷血残酷，疯疯癫癫的人。这就是精神病人吗?先前我以为是，后来读这本书时我才发现，有时天才和疯子真的只是只差一步，精神病人之所以被判为患有精神疾病，只不过是他们的世界观与我们正常人(在我们看来我们是正常人，在精神病患看来我们才是不正常)的世界观不一样，与主流的世界观不一样，而我们正常人难以接受他们的世界观，因此为了维护社会的和谐，把与我们正常世界观不一样的人界定一个圈，把他们围起来。
在这本书里，很多都是一些精神病人对于世界的本质的一种看法。里面有一个精神病人使我印象非常深刻，他称自己是另外一个宇宙的地球人。他支持多宇宙论，多宇宙论就是宇宙不是一个，而是很多个，举一个例子，假设让你回到五十年前杀死你的祖父，那么就不会有你的存在，但是没有你的存在，怎么杀死你的祖父呢?于是会有你存在的宇宙，也会有你杀不死你祖父的宇宙，也有你不存在的宇宙。更令人难以相信的是他来到我们目前存在的这个宇宙是通过精神传输。精神传输，听起来让人觉得不可能，但其实如果量子力学达到一定的高度，是可行的。此时此刻我们还能认为他真是一个疯子吗?可是他的真实性无法得到证明，因为我们的技术没有达到这样一个程度，也不能接受他的说法，因为多宇宙论在物理届里还存在着争议。
关于精神病人，我还觉得他们很可悲。这本书记载了一个可怜的人，他每隔一段时间就会做一个可怕的梦，他梦见自己睡了很久很久，当他醒来的时候却是一个陌生的地方，包裹着他的是一种类似于鸡蛋薄膜的物质，他凭着生存本能撑破物质，走出来时发现是一个陌生的房间，他逃到房外，看到都是十间一模一样的房间，里面同样有鸡蛋膜一样的物质，可是里面包裹着的确实已经干瘪的死尸，再走出这一层，才发现他正在一只大船上，周边都是一望无际的海，没有任何生物，他哭了，哭得嘶声裂解，因为他知道，这个世界只剩下他一个人了，他很绝望。这一篇目就叫《孤独的守望者》。那种无所不在的孤独，不是寂寞，吞噬着仅有的一丝灵魂，无法解脱，只能承受，直到崩溃。
在看这本书的过程中，我觉得有一种难过的感觉，甚至觉得可怕的。它颠覆了我对精神病人的看法。其实精神病人的思维是如此的开阔，想象力如此的丰富，并且比正常人更优秀的是他们能够不断思考世界的本质，他们的知识如此的深厚，甚至能提出量子力学，相对论等深厚的学术研讨。他们表达他们的世界观时，绝大部分不是疯言疯语完全听不懂，而是非常具有逻辑性。正是如此我才觉得可怕，从逻辑上讲，虽然他们很主观，但是并没有明显的漏洞来让我们推翻，我们会在潜意识中认可这些东西，会不自觉的改变我们的世界观和社会观。此时让我迷惑的是，他们是真天才还是莫名其妙的疯子?
最后我觉得书中以为精神病人说的话很有意思，于是摘抄了下来：“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用风的眼睛去看风，用花草树木的眼睛去看花草树木，用石头的眼睛去看石头，用大海的眼睛去看大海，用动物的眼睛去看动物，用人的眼睛去看人。有一天你认为我疯了，其实是你疯了。”
天才之路读后感 篇4
以前阿秀曾经跟我提到过这本书，我貌似也看见她在我电脑里也下过这本书，当时我也没在意。后来也托她的福，张章同学把这本书交到了我手里！当然当时的使用权不属于我，后来因为些原因最终使用权还是属于我了。照这么回忆其实我跟这本书还挺有缘，若不是我在莫大的东台大润发超市巧遇张章同学三次，这本书也不会到我手里啊！
这本书主要讲述的是，作者采访精神病人时的故事。通俗的说，就是以精神病人的角度去看这个，我们不断质疑的世界。
其实生活中我们常常质疑这个世界，例如先有蛋还是先有鸡，活着的真正目的到底是为了什么等等一系列的质疑！我们正常人也许只是从表面分析一下。而精神病患者往往会偏执于他们所执著的事，把一些微小的事放大化的来看，以至于做出些极端的事情。所以在正常人的眼里他们病了，俗称“精神病患者”。
书中提到有很多精神病医师因为长时间跟精神病患者接触最终他们也“病”了，也许在他们的内心深处本来就存在些因素。因为长时间跟精神病患者接触他们内心里面的平衡点被打乱了，所以“病”了！其实天才与疯子只是一线之隔，关键在于内心里那个平衡点！
书中有两个爱情故事。但是可以用一段文字说明。摘抄的。
指间的戒指不再闪亮
婚纱在衣柜早就尘封
我们的容颜都已慢慢苍老
感谢你带给我的每一天
正是因为你
我才有勇气说：
“永远，永远。”
第一个故事是一位臆想症的老人，老伴逝去多年，依然认为他活着。
第二个故事是一位丧偶的中年人，不断的学习生理等课程，为了复活爱人。
感触很深，然后静默不言。
书中有一段是讲“角度问题”。一个女“患者”说在工作外她会是个孩子，她喜欢这个新鲜的世界，而不是去习惯这个世界，每个人都有权利选择自己的喜好而不是必须跟别人一样的态度！这个女人其实没有问题，反而是认为她有问题的人才有问题。不是每个人都习惯墨守成规，孩子是最好的列子。不是所有大多数人认为对的事情就是对的，大多数人认为错的事情就是错的！而那个“大多数“的界限往往让我们思想上有限制了，所以渐渐的我们也就习惯了！
书中结尾是我最喜欢的一句话“人生若只如初见“！
天才之路读后感 篇5
我国有位了不起的数学家，叫华罗庚。小朋友想，华爷爷一定上过大学吧。不！他没上过大学，是自己努力学习成功的。小朋友一定想知道华爷爷小时侯的故事吧。
华爷爷小时侯可贪玩了，有时连上学也忘了去。妈妈及得直嚷嚷：“要是把你玩的劲头放到读书中去就好了！”
后来小罗庚上中学了。慢慢地，他觉得读书也很有趣，特别是数学课。这样他又一心一意的钻进数学中去了。
别的同学做数学题，一道道写的整整齐齐，可是他的本子上写的密密麻麻，让人看了都眼花了。老师再仔细一看，笑了起来，原来小罗庚每道题都做了好几遍，而且是用各种各样的方法。
“华罗庚同学，你为什么这样做呢？”
“我想试试看，别的方法行不行。”
小罗庚家里越来越穷，再也没钱交学费了。家里只好让他退学，到小店去卖东西。
一天，一个老伯伯来买东西：“小罗庚，买一包香烟。”老伯伯说了好几声他才听见。原来他又在想一道难题了。小罗庚一边走，一边想拿了一块肥皂给老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一个站柜台的呆子。”他把老师的书借来了，一遍又一遍的读。有一天，他读着书，突然发现书上有错，教授怎么会有错呢？用笔算以下。 是教授错了。他赶紧去问老师：“老师，我可以给教授指出错吗？”
“当然行了。”这下他可来劲了，一回家就开始算，很快就写出了一篇文章，给出版社寄去了。
小罗庚每天盼着回音。不料，他染上了一种可怕的病，叫伤寒。他整天发烧，吃了许多药都不见好，医生都摇头。
他在昏迷中，说胡话都说的是数学题。
小罗庚渐渐好起来。一天邮局给他寄来一个包。他拆开一看，是一本杂志。
“我的文章也登上去了！”
从此，小罗庚更加努力，终于成为了一个了不起的数学家。
天才之路读后感 篇6
我从小就有一个梦想，那就是想成为一名“天才”，就像登上“天才”的宝座。
那样，我的负担就慢慢的减轻，大玩特玩，永远告别课本，公式，单词，就能考第一名。
然而，《伤仲永》这篇古文让我重新认识了“天才”的真面目，明白了我该怎么做。
金溪平民方仲永出生于一个“世隶耕”的家庭中，仲永从小就不认识书写工具，却能提笔成诗，让人们大吃一惊，称为“天才”。后来，同县的人都向他买诗，以宾客之礼请他的父亲做客。仲永的父亲认为有利可图，“不使学”，最后仲永“受于人者不至也”和“泯然众人矣”。
这种悲剧的造成是他的父亲，但也有仲永自身方面的因素，如果仲永坚持后天的教育，他的父亲让他学习，那么仲永是百分之百的天才，相反，仲永后天的教育没有达到要求，他的'父亲“不使学”，那么仲永最终的结果是“泯然众人矣”。
爱迪生这样说过天才=百分之一的灵感+百分之九九的汗水。要想成为天才并不是不可能的，但需要自身的努力。
牛顿小时候被老师称为“愚笨”的学生。可他最终发现了许多东西，成为人们崇拜的人物。爱迪生小时候也不聪明，但他也发明了许多东西，为人们做出了贡献……
所以，我们不能因为自己的天真聪明，而不学习，但更不能觉得自己笨，而自暴自弃，要知道：“天才”可以变成“蠢材”，“蠢材”可以变成“天才”。
天才之路读后感 篇7
生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不发奋学习，也很难取得真正的成就。
仲永的故事是这样的'：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。
一个天资聪颖的神童，正因被唯利是图的父亲每一天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人，职责在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗?
因此说，才能来自于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜;而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发发奋，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，最后取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，最后奠定了相对论的基础。
不仅仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的发奋，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习!
天才之路读后感 篇8
坚持，让沙石顶住大海残忍的蹂躏，化作璀璨美丽的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水的肆虐，终于看见那一道昙花一现的彩虹；坚持，更让泉水忘记流进山谷时崎岖的历程，最终流入那蔚蓝无垠的大海……在辽阔的中华大地上，有一位科学家通过自己的不懈努力走向了人生巅峰，他就是——华罗庚。
《中国科学家华罗庚》讲述了生活贫困的华罗庚从小勤奋好学，却因为思维不同于常人而成为老师眼中的“坏学生”。在上高中时，因家庭困难而辍学回家，但他并没有放弃，继续刻苦钻研数学。后来，华罗庚成为了举世闻名的数学家，并将数学融入进生活，为人民服务，也应邀在全球各所大学作报告，一直奋斗到生命的最后一刻。华罗庚用毕生精力追求的事业，正如滚滚潮水一般奔流不息。
每当我看到《中国科学家华罗庚》这本书时，那件事又在我的脑海中回荡……记得那一次，我正在参观美术馆，那一幅幅画都是那么惟妙惟肖，让我不禁拍手叫绝！我不禁心血来潮，央求妈妈送我去学画画。一开始，我以为画画很简单，只要涂涂抹抹就能画出优美的画卷。但是，渐渐地，我发现画画并不如想象中那么简单，想要画好一个物体并非易事，更不用提画人了，容不得一丝一毫的败笔，有时仅仅一笔就毁了一幅画，成了“四不像”。我心里渐渐打起了退堂鼓，心想：这也太难了！我还是放弃吧！这时，我看到了一旁的《中国科学家华罗庚》，它正巧翻到了华罗庚辍学后，一边帮父亲看店，一边刻苦钻研数学，全然不顾周围人的反对，一头扎进数学的海洋……看到这里，我不禁感叹道：华罗庚如此好学，即使是家境的困难，面对着家人的不解与阻止，也不能阻挡他对数学的热爱与追求。他并没有现在这样优越的环境，却依然凭着自己不懈的坚持与努力走向人生的巅峰。生活如此幸福的我们又有什么资格不去努力呢？想到这，我不禁重燃信心之火，继续练习画画。终于，那一幅幅栩栩如生的画也诞生在我的画笔之下，我心里比吃了蜜还甜。
通过《中国科学家华罗庚》这本书，我明白了：我们要坚持不懈的努力，待到成功之时，你就会明白其实你最终得到的，远比你付出的要多。
天才之路读后感 篇9
这本书我记得很久之前买的，翻了一下购物车是16年10月下单的，买后看了大概三分之一，有点瘆人，就没继续看了。买之前不知道是讲的什么，以为是天才少年，思维奇特之类的，看后简单总结，是一本以对话形式写精神病人的书，这本书看一遍就好。
当时火爆的原因应该是：一这是写精神病人的；二是可能挺多人找到了共鸣。内容应该是真实案例，有当事人惊悚的回忆，或者是杀人经历，这点让人有点害怕。
但整体看完你会思考，他们中的有的人真的是精神病人吗？还是只是思想偏执，有点死心眼儿，在追求答案、刨根问底的过程中迷失了自己？其中有的确有病的，但那种高级知识分子，怎么最后也认为自己是病人了呢？因为他们在探寻结果时，找不到答案了吗？还是发现自己的答案超出常人认知了，这种独特的思维显得有点格格不入，然后开始怀疑自己是不是有病？
这些病人里也有作者佩服的人，无论从知识的渊博程度，还是理智的逻辑分析能力，无论是涉及物理学还是社会学、哲学，有些人完全有一套自己的思想体系。你不能说他们不对，而是我们未知。
不止一个人告诉我，看问题要看本质，不能只看表面。遇见事情时，有多少人能停下来思考一下，认真的研究本质？
作者后记里有一段经历我觉得特别好，开始是对诗词感兴趣，然后了解诗人时代背景，怎么写出的诗，接下来同时期的世界上发生了什么事，又从政治、人文、经济、宗教多方面综合了解，自己的思想价值体系和对世界认识的一个架构无形中就形成了。
火灾逃生读后感(系列9篇)
火灾逃生读后感 篇1
为了进一步提高学生的消防安全防范意识，普及消防安全知识，同时让学生真切地体验消防队员的工作和生活，5月7日上午，我校组织各部学生代表到忻州市神池县消防队进行参观，受到了消防队官兵的热情接待。首先看到有排列整齐的消防车映入眼帘，第一次这么近距离地接触消防车，学生们都兴奋不已。消防战士引领学生参观消防设施，并讲解消防安全防范知识和自救知识，学生们都惊叹不已。
10点左右学生们近距离的聆听并观看了消防员对各种消防器材、救援装备进行仔细的讲解和操作示范，还让学生们戴上消防帽、穿上消防衣进行体验，为了让学生们真正地掌握扑灭初期火灾的技能，消防队员耐心细致的讲解了干粉灭火器的使用步骤，还专门点燃了一堆火，让学生们体验灭火的过程，
通过亲身的体验学生们都表示真正的学会了灭火器的使用方法。最后，同学艾晓娟作为学生代表发言，表示通过这次参观真正学到了不少的消防常识，掌握了灭火器的使用方法，对消防队的支持表示感谢！学生代表还为消防队员献上红领巾。
这次的参观活动让学生们直观、真实地了解了消防车、消防工具，通过亲身体验掌握了灭火器的使用方法，增长了许多消防知识，拓展了学生们的视野，提高了学生们的安全意识和自我保护能力，同时还培养了学生们对消防员的热爱和敬佩之情。相信这次参观活动会成为他们生命中永远的记忆和珍藏！
火灾逃生读后感 篇2
昨晚，我兴奋得一夜没睡，因为，我要去夏令营啦!今天一早，眼睛都有黑眼圈了，我赶紧叫醒妈妈，让她和我一起整理书包。妈妈，我的牙刷装进去没?在卫生间，去拿来。
我的牛肉干不见啦!大惊小怪什么?不就在厨房里吗!我们忙得不可开交。唉——我长长地舒了口气，看着那鼓鼓的书包，我又忍不住大叫一声：啊，我要去夏令营啦!终于挨到了下午。还没到两点半，我就催着妈妈早点送我去学校。爸爸听了，坐在沙发上，发表他的长篇大论：婷婷，外面去要注意安全。乘火车时不要把头伸出去;睡上铺小心滚下来;别让猴子抓着你;去沙滩别靠近海边。知道了。我满不在乎地回答。妈妈又在旁边叮嘱：不怕一万，就怕万一啊!时间飞逝，眨眼间就到了2：50，妈妈和爸爸一起把我送到了学校。开始排队点名了。第一队：朱婉文、张志浩、王钊锐我真希望自己站在第一个，举着红旗，多威风啊!第二队：王幸、卢思哲耶!我蹦蹦跳跳地跑到前面去，领到了小红旗，喜悦的心情无法形容。参加完营员仪式，老师就带领着我们上大巴士。妈妈在窗外看着我，我使劲地招着手，这毕竟是我第一次离开父母嘛!
经过一路的颠簸，我们来到了麻城火车站。在进站口时，我的心嘭嘭地乱跳。来到了六号车厢,同学们和老师一同踏上了火车。我们就像进入了一个小房间,每个小房间都有层小床，靠窗还有座位，挺舒服的!我一会儿跑一会儿坐，这儿看看，那儿瞧瞧。哇，这旁边还有洗手间、开水房。走累了,我又爬回自己的小床。呜——火车开动了，抬眼望窗外，所有的.东西，房子、人、大树，都迅速后退，我感觉好像在摇篮里。
晚上睡觉的时候，我们兴致勃勃地谈论着自己的感受，又七嘴八舌讲些鬼故事，愣是待到1点半才睡。
火灾逃生读后感 篇3
为认真贯彻落实铁路东办事处消防安全百日大检查专项行动实施方案文件精神，深刻汲取“7.30”临汾科奥大厦火灾事故和近期全国各地各行业事故教训，加强社区消防工作，强化社区消防安全基础，提高居民消防安全意识和防范火灾的能力，根据铁路东办事处的工作安排，在我社区范围内开展了消防安全大检查专项行动。
安全制度完善，检查整改落实
由社区牵头，各小区物业、单位积极配合，做到管理有序、措施得力、分工合作、紧密配合，在消防安全工作中，我们认为防火工作必须天天讲、时时抓、任何时候都不能放松、做到严防范、不留死角、遇到问题及时向上级部门汇报。
狠抓落实、做好宣传
在社区的各小区、单位充分利用黑板报、小区宣传栏、墙报等形式进行广泛深入宣传，在广泛进行消防宣传活动的同时，坚持将火灾隐患排查和整改工作作为消防工作的重中之重，常抓不懈，全面提高社区对火灾事故的整体防控能力，确保辖区安全稳定。
组织排查，治理隐患
8月11日--10月9日，我社区根据实际开展了火灾隐患排查工作，社区成立了领导小组，联合物业深入到各单位、小区、门店、居民院落等公共场所对主要电网线路进行检查，查看电路是否老化及有无私拉乱接现象存在，并提醒辖区群众对其家庭内的电线管网、插座接头等进行仔细查看，以保证群众生命财产安全，并对各单位小区公共场所的消防器材的配置情况，是否具有消防安全通道是否畅通等方面进行隐患排查，在隐患排查中，对消防器材配备不完善，消防通道不通畅的门店提出了整改意见和整改时间，确保按期消除隐患。
通过消防安全各项工作的开展和落实，及时发现并消除了辖区内存在的安全消防隐患，有效防范了安全事故的发生，确保辖区内人民群众的财产生命安全。
火灾逃生读后感 篇4
有一个叫“玩火自焚”就是要告诉我们，不要玩火，要不然就会烧到自己。为了不要让火灾发生，我们应该多了解消防知识，学习消防知识，听取消防、宣传消防知识，要注意生活的每个小细节，凡事都要小心谨慎，做到懂消防、知消防、了解消防。
火灾发生时，一定要冷静地面对。假如火灾初起时就被发现，可趁火势很小之际，用灭火器、自来水等灭火工具在第一时间去扑救，同时还应呼喊周围人员出来参与灭火和报警。如有多人灭火，应进行分工，一部分人负责灭火，另一部分人清除火焰周围的可燃物，防止、减缓火势蔓延。
我们都知道，火灾致人伤亡有两大原因：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射，只要能避开或降低这两种危害，说不定就能在火里逃出来，获得第二次生命！
火灾自救，时刻留意逃生路。每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
火是生命的起源，它给我们带来希望与温暖，但同时也带来了危害。有时它是无情的：多少个家庭因为它而破碎，多少条生命因为它而失去。
让我们了解消防知识，远离火灾！
认清消防安全的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，必须做到位，做到彻底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权，尊重人权的高度，本着对社会、对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范于隐患，确实做到安全为天的理念。
加强消防常识的学习。灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识，吸收各个案例消防火灾经验，和一些自救，疏散人流，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。
保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望处境”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
通过这次学习培训，让我认识也不少，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下几点：熟悉本岗位的基本消防通道，具体消防基点和基线。你所职责工作范围，了解和掌握各个消防安全通道以及路线，或一些安全出口。要掌握你所工作的范围消防栓有几个，具体在哪里。
火灾逃生读后感 篇5
我最喜欢古希腊神火里的英雄普罗米修斯，他将火种带到人间，造福人类。但，也给人类带来了安全的隐患，可这不能怪罪于普罗米修斯……
我们学校每学期都会组织消防演练，“呜——呜——呜”，当警报响起的时候，老师便会带领我们跑出教室，大家用衣服或毛巾捂住口鼻，弯腰跑到操场上去，老师大声呼喊着叫我们一些逃生要领，但是有一些同学并不听，又说又笑，不紧不慢地走着。他们三个成群，五个一伙儿边走边笑，“怕啥，又不是真的。”“这警报真讨厌，吓死我了… …”每当看到这样的情形，我就会想，虽然这只是演练，但我们也要用心去对待。只有学会了逃生的技能，才能避免一些悲剧的发生。同学们还是缺乏消防安全意识，可像这样的情形在日常生活中随处可见，令人担忧。
每每经过一些居民小区，都会看到有一些人把车停放在消防专用通道上；有一些人家喂给电动车充电而私拉电线，甚至充电结束后也不切断电源；还有一些人将杂物堆放在楼梯间……这些看起来并不起眼的小事情中都埋藏着巨大的消防隐患，会给人们的生命和财产带来很大的威胁。这都是人们缺乏安全意识而造成的，因此面对消防安全隐患不能掉以轻心。
为此，我在这里呼吁大家：要将消防安全意识，深深植入我们心中，从小事做起，培养消防安全意识，杜绝消防安全隐患，保护我们的生命财产安全，会让我们的社会更加美好，让普罗米修斯之火成为真正的幸福之火！
火灾逃生读后感 篇6
今天下午，我园组织校车的师生开展了“校车消防疏散演习”活动。
活动开始，跟车老师发出“校车起火危险，立刻抢救孩子”的警报，校车司机立即下车和跟车老师互相配合组织校车上的幼儿有次序地从车门逃生，并将孩子转移到安全地带清点人数，前后只用了2分钟就完成校车所有师生的安全转移。
校车的安全工作一直是我园工作的重中之重，我园除定期督促司机检查校车功能及到指定汽车维修点保养汽车外，还组织司机学习校车安全、文明驾驶知识，组织跟车老师学习跟车职责，使校车工作人员时刻保持清醒头脑，确保行车安全和乘车安全。并坚持定期对幼儿开展安全教育，使师生树立安全意识，提高紧急事故应变能力和应急逃生能力。
火灾逃生读后感 篇7
火灾的发生，都会有人员和财物的损失，那些场景通常触目惊心，惨不忍睹。所以我们不能像四川武胜县一农村的柴堆着火时那个孩子那样，呆呆的坐在那里，不知道自救，最后活活被烧死。也不能像上海商学院602四个女生那样，发生火灾后，门卡住了，就跳楼逃生。我们都知道，一般从三楼以上的地方跳下来，多半会死亡。所以毫不疑问她们四人没有生还的可能。
这两件事情告诉我们，消防是很重要的。除防火灭火外，最重要的就是逃生。
现在，常用的消防逃生方法就有：拨打119，说清楚具体位置，哪条街道，哪个小区，哪栋楼，都要说清楚。接着就是自救了，首先，把棉被，棉衣打湿，披在身上。蹲下缓缓地向楼下走去。如果你家住在三楼或三楼以下。就可以把床单撕成条。结成绳，把一端打结在坚固的地方，再借助绳子慢慢滑下去。但是在火灾时，有个地方千万不能去，那就是电梯，电梯在火灾中，极有可能被烧坏，导致门打不开。最后的结果往往就是你会被烟熏死，或者被高温活活烤死。所以我们一定要把安全记心中。
“火善用之则为福，不善用之则为祸”。加强防火，不乱用火，火灾才能远离我们，生活才会更美好。
火灾逃生读后感 篇8
火，既给人类带来了光明，同时也给人类带来了灾难。而火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，因此为增强消防意识，我管理处组织了一次消防演习。
这次消防演习我们分成演习领导小组、现场处理小组、设备保障小组、后勤保障小组、警戒小组及疏散小组，各组进行了现场消防灭火演习。此次演习程序秩序井然，效果良好。演习从15：00分开始，15：30分结束。整个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗展开，应急疏散到大厦西侧。紧接着，是义务消防队员和业主代表在大厦1楼西侧车场进行灭火器、湿地毯灭火互动环节。随着义务消防队员熟练的灭火示范动作“拔插销、对火源、压把手”将熊熊烈火倾刻扑灭，实战场面尽在眼前。“我来......我来......我来......”现场出现你争我夺的场面，大家都想身临其境去学习消防知识，有很多人是第一次现场近距离感受和参与灭火，一次次扑灭熊熊烈火，消防安全就在每个人心中蔓延。
这次演习加强消防安全责任意识，增强整体抵御火灾的能力，也充分发挥了团结互助的团队精神。让我们一起行动起来，用知识守护生命，共同创造出一个良好的消防安全环境。
火灾逃生读后感 篇9
在我的理解中，灭火是为了消灾保安全，而消防员是保护我们、带给我们安全的守护者。
消防员是一个极其危险的职业。他们在熊熊大火中穿行，目的是保护人们的人身安全，最大限度地减少人们的损失。
记得那年汶川地震。消防队员在没有工具的情况下尽力抢救废墟。救援工作结束后，那一个没有伤痕，严重的一个甚至在废墟上也不省人事。但伤痕不能成为他们的负担，而是“成就”！
无微不至的每一天，从早到晚，从年到年，他们从死亡中“带”回了多少鲜活的生命！也有很多消防员英勇牺牲。他们用生命和鲜血为那些濒临危险的人撑起了一条希望之路！他们不应该被遗忘！
在熊熊烈火中，他们就像勇士，不，他们不应该说是像，因为他们是勇士，是一个个捍卫我们人身安全的伟大勇士！我们怎么能称他们为“消防员”呢？
他们每个人都为自己的职业感到骄傲！那些胆小如鼠的龌龊行为，遇到不好的事情和困难就往外推，会玷污他们英勇高尚的灵魂！他们心中的责任让他们义无反顾地走在救火的路上！
面对一次又一次的做或死，他们不害怕吗？答案是肯定的。但是，为了那些鲜活的生命，受灾的人们不会流离失所，他们无所畏惧！
消防员仍然是一个全年都需要远离的职业。他们每天都专注于自己的工作，没有休息和假期。他们有多少次因为责任而“离家出走”？即使是对我们来说最重要的春节，他们也随时坚守岗位，坚守袖手旁观。人民生命财产安全是第一要务！
消防员是多么令人钦佩的职业啊！不是吗？
我真的无法想象亲人在身边却不能相见会有多痛苦。然而，我就像温室里的一朵花。当我遇到一些困难时，我会不知所措，眼泪经常出现在我的眼睛里。
我一定要努力学习，将来，我会像消防战士一样，成为一个对国家人民真正有用和有效的人！
