专题工作报告1000字。
大家都说，实践后才会有收获，在日常生活和工作中。写报告是很常见的事，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，写报告的标准格式是怎样的？下面为您呈现的是我们为您整理的“专题工作报告”，请不要吝啬与您的朋友分享这个内容吧！
专题工作报告【篇1】
时光飞逝，转眼间已到了狗年，到公司工作近五个月了，感受颇多，收获颇多。一个刚出校门的学生，从几乎没有工作经验的新手，到此刻基本能独立地完成一项工作。新环境、新领导、新同事、新岗位，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自我各方面本事的机会。“管理规范、运作有序、各司其职、兢兢业业、工作愉快、亲如一家”是我这近半年来切身的感受。在此，首先异常感激公司领导和同事们给予我的大力支持、关心和帮忙，使我能够很快地适应了公司的管理与运作程序，努力做好本职工作。进入公司工作以来，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了公司的业务流程以及IT行业的一些基础知识……
回顾总结半年的工作，主要总结汇报以下几个方面：
在这几个月里，我工作认真负责，勤勤恳恳，按时并较好的完成领导安排的任务。内务方面，从原先的零散、杂乱到此刻的整齐、有序。能方便、迅速地找到所需的文件资料;在政府采购方面，我与晓莉密切合作，认真及时做好标书，做到正确无误，在招标过程中，准确、灵活地回答各位评委提出的问题，并同招标公司和各招标单位都坚持了良好的关系。尽自我最大的努力去宣传自我的公司，维护我们公司的形象，争取最大的利益。在硬件业务方面，鉴于我们公司客户的特殊性——大多数都是行业类客户，所以前期在业务方面，我并未有什么作为。
所以，一方面，我觉得我的价值并未能体现;另一方面我从内心上总有一点过意不去，有时候甚至怀疑自身的本事。然而，经过一段时间的学习和努力，我成功地开拓了衡阳市第一人民医院这个新的客户，并一向坚持着良好的关系，为以后的后续发展打下了良好的基矗同时我也从公司将来的利益出发，多与政府采购办和银桥招标办联系，多与他们进行沟通，并全面熟悉了他们的工作流程，与他们建立并坚持了良好的关系。当然，从中我也学到了很多学校里根本学不到的东西，同时也明白了很多的道理，我相信这些都我以后的工作都将大有裨益。在其它方面，我全力协助各部门的工作，在公司人手较忙的时候，主动为公司分担事务，顺利地完成公司委派的各项任务。
总结半年的工作，尽管有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。对于一个刚出学校们的学生来说，缺乏工作经验是他最大的缺点，我也不例外，在工作中未能全面的研究各方面的因素，不能很圆滑的处理各方面的关系;以及创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，服务意识没有上升到必须的高度，这都有待于在今后的工作中加以改善。
在新的一年里，我将认真学习各项规章制度、业务知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献;我将全面发展和协调各方面的关系，动用一切能够用的资源，将公司的业务不断做大、做强。我将以更加饱满的热情和不断进取的精神，去努力做好每一件事，努力开拓市场，为公司的发展壮大尽自我的一份薄力!
专题工作报告【篇2】
根据文卫局x月x日的《关于进一步加强安全专项整治工作的通知》的精神，我校为切实加强安全工作，杜绝重大安全事故的发生，对学校各方面安全状况进行了全面的排查整改，现在整改工作已经结束，取得了很好的效果，现将有关情况上报给你们：
一、安全工作的排查开展情况
接到文卫局的通知后，我们马上把文件精神向校长做了汇报，由校长亲自部署，组织、指挥，主管领导具体动作，对校舍安全、消防安全，校园保卫、交通安全、安全教育等各方面进行排查与整改。同时制定了《xx小学重大食品陌生安全预案》《xx小学传染病防治预案》《门卫职责》《食堂人员操作职责》《食堂人员陌生要求》等各项规章制度，并贯彻落实。加强了对学生的安全教育，特别是交通安全的教育，使他们具备了起码的交通安全意识，防范意识，使他们掌握了基本的用电常识，防火知识和紧急避险技能。
二、排查出的安全隐患及整改措施
1、食品陌生安全
食品卫生关系到广大师生的身体健康和奥运会安全，影响到学校的正常教学秩序，因此，食品卫生工作是后勤工作的重中之重，根据上级的要求和学校领导的安排部署，我们对食品卫生安全进行了彻底的排查，排查结果令人满意。
（1）食品的从业人员
我校食堂现有三名从业人员，均持有卫生局颁发的健康证，从事过食品加工的行业，有着较强的食品卫生意识，符合从业要求。
我校食堂获得了卫生局颁发的《卫生许可证》并在上月的卫生局与教育局联查中，被评为市级食品卫生先进食堂。
（2）食品的采购、储存
米、面、调料均从通县八里桥市场定点购买，符合卫生要求，油、肉均从大型超市购买。
我校食堂有专门的储存间，能防潮、防鼠、防蝇、防霉变、防非操作人员进入。
（3）食品的加工
能做到规范操作，生、熟食分开加工；餐具灶具按时消毒，食品加工熟透。
（4）食品的出售
过期、变质、受污染的食品坚决销毁，使用专用的夹子、勺子等器具销售食品，有专用的备餐间。
通过排查，感觉我校的食品卫生安全状况较好，存在问题不多。
2、校舍安全
我校的整体建筑是框架式建筑，刚刚建设完成2个多月，建筑质量簋高，不存在危房、险房等明显的安全隐患。但在排查中发现，楼内有些扶手不够牢固，我们及时与建筑方联系，由他们进行了加固处理，这一安全隐患它被排除。
校园的电路设计比较合理，未到老化期，不存在明显的安全隐患。
3、消防安全
我校的消防设施齐全，可靠，楼内有消防框，楼外有地下消防栓，消防储水池等必备设施，消防设施安全可靠。
4、校园保卫
我校的校园保卫工作一向很好，没有出现过问题。大门处有二名门卫，昼夜有人值班。楼内有一名门卫长期夜班，再加上有领导及老师值夜班，楼内的安全基本上有保证，节假日及周末有领导及教师值白班。
专题工作报告【篇3】
XX市把“党课开讲啦”活动作为党史学习教育成果的重要内容，立足提升党员学习教育实效，以“六个课堂”为抓手，多措并举做实做活党课教育，着力在全面统筹上下功夫、在细化措施上出实招、在增强实效上见真章，着力在全市营造讲党课、听党课、议党课的浓厚氛围。
一、聚焦中心、深入宣讲，推动党的创新理论入脑入心。一是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记考察XX重要讲话精神贯穿活动始终，聚焦党中央重大决策部署和市委要求选题备课，重点讲好各级党组织和广大党员干部践行“八八战略”、建设“重要窗口”的担当作为好故事，讲好党员干部冲锋在前英勇奋战、全力打赢疫情防控阻击战的感人事迹，讲好党的百年光辉历程和优良传统，教育引导广大党员传承红色基因、砥砺初心使命。二是坚持体系化统筹，凝聚活动合力。压实各级党委(党组)开展活动主体责任和各级党组织书记第一责任人责任，构建各级党委(党组)书记领头、各级组织部门牵头、基层党组织书记带头的责任体系和工作格局。实施“百名讲师上讲堂”，打造一支涵盖领导干部、专家学者、业务骨干、行业模范、先进人物、基层党组织书记和“土专家”、“田秀才”等各个层次的党员教育培训师资队伍。目前，入库师资XXXX人，其中，县级以上领导干部XXX名、乡镇(街道)班子成员XXXX名、村(社区)“两委”成员XXX名、党校教师XXXX名、各级党代表XXX名、先进模范人物XXX名、“土专家”和“田秀才”XXX名，为“党课开讲啦”活动提供充分的师资保障。三是印发开展“党课开讲啦”活动通知，将党课内容细化为政治理论教育、延安精神教育、党章党纪教育、党的宗旨教育、形势政策教育、革命传统教育及基层党组织和广大党员典型事迹等9个方面，并明确党课形式范围、授课人员及活动要求，落实落细工作责任。坚持领导带头，将党委(党组)书记带头讲党课、上党课情况纳入基层党建年度目标责任考核，各级党委(党组)书记通过理论学习中心组讲、到党支部工作联系点讲，带动、指导、督促班子其他成员到分管领域、所在支部讲;各基层党组织书记结合当前重点工作情况，利用“主题党日”等组织生活为基层党员讲，形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面。“党课开讲啦”活动开展以来，全市在做好“规定动作”的同时，结合“老”、少”、“边”等地区特点，开展“自选动作”，各级党组织共开展党课活动近XX万场次，参与党员XX万余名，覆盖XXXX余个党组织，覆盖率超过91%。
二、转换形式、春风化雨，推动党课教育走深走实。一是深入村(社区)庭院、田间地头、工厂车间等讲“走亲式”党课，把“普通话”和“地方话”结合起来，主动回应基层关心的问题，让党员群众听得懂、有收获。依托红色教育基地讲“情景式”党课，让娓娓道来的宣讲与生动鲜活的实景展陈相得益彰。运用专题片、诗朗诵、情景剧等多种形式讲“立体式”党课，让党课既有思想引领力，又有视听感染力，把“有意义”的事讲得“有意思”，让党员喜欢听、听得进。二是明确工作要求、精选党课内容、优化授课师资、丰富讲课形式、严格评选标准，构建宣传动员、带头示范、全员参与、评先选优、制度保障的工作闭环，统一程序、统一环节、统一标准，推动活动规范化开展。开阳县将“党课开讲啦”活动纳入组织系统抓党建示范带(点)创建内容，对基层开展活动进行指导，让基层学有重点、干有方向。
三是用好“六个课堂”抓实党课活动，利用“一线课堂”讲党课。各级党委(党组)主要负责同志走进机关、高校，沉到基层一线带头讲、示范讲，领导班子成员到分管领域或基层单位专题讲、深入讲，带动党员领导干部层层讲、广泛讲，为机关党员讲党课XX多场次，各单位班子成员讲党课XX余场次，持续营造学习贯彻党的创新理论的浓厚氛围。利用“电视课堂”讲党课。市委组织部联合广播电视台推出党员教育系列电视栏目《党课开讲啦》，先后播出10期党课节目，每期邀请一位先锋模范为主讲人，以人物为主角，以故事为主题，以讲述为主要形式，生动阐释习近平新时代中国特色社会主义思想在中原大地的伟大实践。利用“流动课堂”讲党课。坚持贴近工作、贴近实际、贴近需求，开展优秀微型党课下基层巡回宣讲活动。组建由机关干部、村(社区)书记、驻村第一书记、企业一线党员等组成的微型党课讲师团，通过开办田埂讲堂、马路讲堂、车间讲堂等，推动党课课堂进农村、进社区、进企业，让党课更接地气、更有现场感。利用“线上课堂”讲党课。在党员教育服务网开设“党课开讲啦”专栏，及时推送各地活动动态，将优秀党课搬上“云端”，推动党课学习由“面对面”向“屏对屏”、由“说教式”向“共享式”转变，让党员随时随地“随手”上党课。利用“红色课堂”讲党课。市委组织部筛选一批红色教育基地，为开展“党课开讲啦”活动提供阵地支撑，引导广大党员在“红色课堂”中接受党性教育，传承红色基因。利用“竞赛课堂”讲党课。鼓励各单位探索开展党课竞赛、党课展演、风采展示等，调动广大党员参与党课教育的积极性，引导党员人人上讲台、个个讲党课，让党员在讲党课上党课中加强党性修养，激发干事劲头。
三、顺应趋势、融媒发力，推动党课内容传远增效。一是主动适应媒体深度融合发展新趋势，让党课挺进新媒体主战场，提升传播力影响力，通过乡村振兴讲堂全媒体智慧平台，对基层党员学习情况、需求偏好、评价反馈等实时汇总、定期研判，着力增强党课教育的针对性有效性。充分整合红色资源、阵地资源、讲师资源，组织党组织书记、党员专家学者、战疫斗贫先进模范、农村致富带头人到红色教育基地、政治生活馆、农家院坝、田间地头等，通过专题党课及“百姓龙门阵”、“乡村院坝会”等形式，宣讲解读党的创新理论、优良传统等。二是坚持创新化开展，确保全域覆盖。针对流动党员、农村党员、老弱病残群体党员上党课不方便的问题，利用新时代学习大讲堂、党建公众号、微信群等线上渠道和送教上门、送教下乡、一线帮带等线下渠道，扩大党课受众面，把党的“好声音”、“好政策”传达到每一名党员，确保“党课开讲啦”活动覆盖全体党员。三是结合基层党建各领域特点，分类制定党课重点。在农村，组织镇村两级书记和第一书记、驻村工作队、包村干部、村“两委”成员在田间地头、农户庭院等场所讲党课;在社区，组织街办书记在商场楼宇、社区广场讲创建全国文明城市、提升为民服务水平的方法;在机关，开展党课竞赛，组织部门党组织选派党员上台打擂，现场比拼;在非公企业，重点围绕提升“两个覆盖”质量水平，组织各级非公党委书记和党建指导员到工厂车间讲帮扶政策和发展措施;在学校，以加强思想政治工作为重点讲授党课。用好党员远程教育、市县各级微信公众号、电视栏目等媒体，把现场党课搬至“线上”。市委组织部将部分优秀党课作为每月远程教育“固定学习日”选学内容，为各地提供样板党课。
专题工作报告【篇4】
12月13日下午，临沂朱夏小学党支部召开支部书记专题党课进行传达学习党的十九届四中全会精神。
专题党课上，支部书记胡廷香首先传达上级教育工委《关于做好全市教育系统学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》。随后，利用课件从党的十九届四中全会基本概况、公报解读、重点提法等三方面对“全会”精神进行了阐释宣讲。
胡廷香宣讲说，党的十九届四中全会是全党全国人民高度关注的一件大事，是在庆祝新中国成立70周年之际，在实现“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干问题的决定》集中了全党智慧，反映了人民意愿，是一篇马克思主义的纲领性文献，是一篇马克思主义的政治宣言书。
胡廷香强调，学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。全体党员要将学习贯彻全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，学深弄透、融会贯通，改进工作、干出实效。要当好全会精神的学习者、宣讲员和践行者，使全会精神家喻户晓、不断引向深入，以坚定的信心和十足的干劲推进立德树人工作与国家发展同频共振，用实际行动践行好全会精神.
专题工作报告【篇5】
(一)、专题报告的格式
专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。
标题 由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。
正文 可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见;以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施;因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。
结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。
(二)、专题报告的范文
关于领导班子开展思想大讨论情况的专题报告
自疾控中心开展深入学习实践科学发展观活动以来， 单位领导高度重视、周密部署，采取切实有效的措施确保活动取得实效。按照市委学习实践活动的安排，在前期学习调研的基础上，结合本职工作，进一步解放思想、创新思路，扩大讨论对象和讨论范围，于4月12日开展了以“解放思想 改革创新 跨越发展”为主要内容的解放思想大讨论活动。通过大讨论活动，全体人员思想更加解放，视野更加开阔，观念进一步更新，就如何围绕党政中心工作创造性地开展工作形成了共识。
一、迅速安排，积极筹备解放思想大讨论活动
全市动员大会后，疾控中心立即召开了全体干部动员大会。及时传达市委对全市解放思想大讨论的要求，就全面开展大讨论活动作了详尽的安排部署，并制定了的实施方案，确定两个重点讨论课题，即“群团组织如何在围绕党委、政府工作大局找定位、整合资源?”和“怎样建设学习型、实干型、服务型、创新型的群团组织。”动员大会上，疾控中心党支部书记王宪亭要求全体参学党员围绕讨论课题，认真做好准备，广泛收集资料、认真思索，做好发言提纲。她还强调，解放思想大讨论活动要做到“四个结合”，即与实施“换脑”工程，促进实际工作开展相结合;与加强机关效能建设，提高办事效率相结合;与转变工作方式方法，树立求真务实、创新实干的工作作风相结合;与增强干事创业的激情与活力，树立昂扬向上、争创一流的实干精神相结合，以大讨论活动焕发出的热情推动各项工作。
二、激烈讨论，解放思想大讨论活动顺利开展
在前期积极筹备解放思想大讨论活动的基础上，4月12日，疾控中心深入学习实践科学发展观解放思想大讨论活动在疾控中心四楼学习实践活动办公室举行。在为期一天的学习讨论活动中，大家一致认为，开展解放思想大讨论的根本目的在于树立一种敢想敢干、敢为人先的气魄，一种不甘落后、奋力争先的勇气，一种自我加压、持之以恒的韧劲，一种艰苦创业、埋头苦干的'精神，从而在激烈的竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，以新的思想、新的观念、新的方式、新的方法来谋乐陵市人民跨越发展之策，聚跨越发展之力，奔跨越发展之路，以思想的大解放推动经济的大发展。通过热烈的讨论活动，大家都明确了在今后的工作中要按照“创新实干、跨越发展”的要求，团结和带领党员群众，在实现乐陵市跨越发展中发挥更大作用。通过讨论中的思想碰撞，大家深化和拓展了对外开放内涵的认识，着力破除了“怕”字当头、封闭保守的思想现念，牢固树立起了突破常规、敢为人先的创新精神，大家纷纷表示将以解放思想大讨论活动为契机，将讨论的成果转化为争做跨越发展的主力军和生力军的动力，推动我市卫生事业跨越发展。
三、紧抓落实，确保思想大讨论出成效。
解放思想大讨论活动虽然已经结束，但疾控中心深入学习实践科学发展观领导小组认为解放思想是永无止境的,而且思想解放并不能一劳永逸，观念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想当作是一项长期任务，持续有效地进行下去，继续抓好讨论活动的后续工作，以思想大解放来推动卫生事业全面发展，才能不断促进工作的全面发展，从而出色的完成各项任务，并最终为推动乐陵市的跨越发展提供动力与支持。二是要运用好大讨论的成果，进一步理清工作思路，把大讨论活动中查找的问题，提出的建议和措施，体现在工作计划和规划中，认真抓好落实。三是要进一步做好大讨论中查找出问题的整改工作，以此为突破口，深挖根源，扫清障碍，扎实抓好整改计划的落实，切实做到工作观念有新转变，工作机制有新举措，队伍形象有新面貌，工作业绩有新提高，新起色。以扎扎实实的工作，实实在在的业绩，确保解放思想大讨论取得实效。
专题工作报告【篇6】
2月23日，伴着回升的春温，我们在闻堰镇小举行了小学心理健康教育“疑难问题解决”的专题研训活动。此次活动中，闻堰镇小的汪涛老师给大家展示了一堂“你帮我我帮你”为主题的有关关心话题的课。在宽松和谐的氛围中，同学们积极参与到课堂环节中来，能真真切切地感受到他人的困难，真心真意地帮助别人并感谢他人对自己的帮助。
课堂上，我们对汪老师的“行走路线”进行了统计，觉得汪老师在行走时能把学生置于老师的`关注范围之内。如在课前互动和游戏感悟环节中，汪老师主要在围坐座位的中央行走，一方面吸引了学生的目光，另一方面也充分引起了学生参与课堂的兴趣。在移情体验和述说曾帮助与被帮助的环节中，汪老师既能注重全体，又能特别关注与学生个体的交流，行走做到点面结合。在写下曾帮助与被帮助事迹的环节中，汪老师的行走十分关注每位学生，路线基本遍及每一位学生的座位。
从整堂课中汪老师的行走路线，我们不难发现她的驻足点很是明确、适当。在课堂开始和游戏环节，老师站在十分醒目的中央位置，时间是3-4分钟，每位学生的目光都能聚集到，学生也能很快明白活动的规则、老师提的各个问题。在贴卡片环节中，老师站在学生最需要帮助的黑板前，做到第一时间帮助和协调。在儿歌结束环节，老师分别行走在中央、后站于中央的一角，方便教学儿歌且不妨碍学生的视野。
从这张行走路线中，我们也觉得汪老师各个环节的时间安排非常合理。课前导入和游戏感悟分别为5分钟、11分钟，移情体验和些好榜样各为5分钟、12分钟，谢好伙伴和儿歌总结为4分钟、3分钟。
另外，从整体路线上看，汪老师在前三环节中关注最边上的学生较少，因此这些学生的参与度也不高，后两个环节中汪老师较多地关注了两大块的学生，而另外一块尤其是最边上的学生基本没有关注到，这主要跟学生座位的排布有着密切关系，所以，这一点是可以在以后的教学中予以关注和避免的。
简单的路线图，却包含了许多学问，它能让我们在课堂上从更多的方面去关注学生，在这多雨的春日里，给我们送来了“行走的温暖”。
专题工作报告【篇7】
扎实推进“4321”领导点评模式 大力激发创先争优活动动力
---红色边疆农场党委领导点评经验材料
（2011年3月10日）
随着创先争优活动的进一步深入，按照分局党委组织部的要求，农场党委将领导点评工作在2011年春节前纳入重要工作日程，积极地落实点评责任，明确点评主体，细化点评内容，创新点评形式，规范点评程序，确保点评质量。结合节前农场的中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、群众点评、职工代表点评、随机点评等形式，将领导点评工作落实到了全体基层党组织和全体党员当中，做到点在“关键”出动力，评得“实在”有效果，领导点评工作取得了良好的促进作用。
农场党委在领导点评开始之初，组织召开了全场党组织书记专题会议，学习传达了上级文件精神，并对领导点评工作做出了具体部署。各级党组织召开了党员大会，深入学习了上级和农场党委文件会议精神，使基层党组织和党员迅速统一了思想，快速进入了工作状态。农场创先争优领导小组把10名场级领导按照行业主管分工建立了10个联系点，切实增强了对创先争优活动的具体领导。在领 1 导点评工作中，农场党委大力激发各级党组织和党员的创先争优活动的内在动力，扎实有效地推进“4321”领导点评模式，即：
“四”：坚持“四个原则”，找准领导点评的主要目标和方向。一是坚持实事求是原则。农场领导率先垂范，利用春节走访慰问、干部考核、现场办公、检查工作等时机，深入基层、深入群众，沉在联系点，结合农场土地承包、结构调整、小城镇建设、民生工程等重点问题认真开展调查研究，真实了解职工群众思想动态，掌握基层党组织开展创先争优活动的措施、进展和效果，做到点评具有客观性、针对性和时效性，为全场领导干部开展点评工作做出了表率。二是坚持分类指导原则。坚持正面教育为主，区别不同行业、不同群体党员的特点，进行分类点评。三是坚持限期整改原则。对基层党组织开展活动中存在思想不重视、作用不突出、效果不明显的现象及时提出批评，责令限期整改。四是坚持典型示范原则。注重深入挖掘和总结先进事迹，选树了退休不褪色老党员刘明珍带领职工种白瓜、调结构、促增收，俯首甘为孺子牛的第五管理区党支部书记刘振洲和第二管理区党支部抓学习、强素质、调结构、促发展、创先争优等一批先进党员干部和先进集体典型。通过总结好做法、好经验、典型宣传，以点带面，在全场形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好社会氛围。
“三”：做到“三个明确”，严格点评程序，突出领导点评的科 2 学性和时效性。一是确定点评对象。按照党组织隶属关系，农场党委班子成员对基层党组织及支部书记进行点评，同时对所属党组织及班子成员进行点评；场级领导对联系点和分管战线及班子成员进行点评；党支部书记对党员进行点评。通过分类层层点评，确保了领导点评全方位、全覆盖，做到每名书记都做点评，每个基层党组织和每名党员都被点评。二是确定点评内容。农场党委在党组织点评上要求各级党组织以“三看三比”为主题，广泛开展以“看轻自己、看重群众、看淡权力、比学习、比工作、比奉献”点评活动，引导和帮助基层党组织和党员在经济社会发展、班子建设、民主管理、党风廉政建设、群众关心的热点难点问题增添新举措、做出新成绩，重点对引领发展、促进增收、服务群众、构建和谐、加强基层组织建设等方面做出点评。在党员点评上要求广大党员以“三比三看”为主题，广泛开展以“比敬业、看谁工作更勤奋；比能力，看谁工作效率高；比业绩，看谁贡献大”点评活动，引导广大党员自觉讲党性、重品行、做表率、树形象、彰显共产党员的优秀品质。特别对党员在创先争优活动中承诺践诺情况及存在的问题和不足等方面做出点评。三是确定点评程序。“点评”主要分四个步骤：首先召开了专题会议。农场党委及班子成员针对各自的联系点和点评对象进行了点评，各党支部书记针对广大党员集中进行了点评，对各级党组织和党员点评实现了全覆盖。其次是做好总结汇报。各基层 3 党组织和党员围绕创先争优相关要求，全面总结了开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，制定了整改措施，并以书面形式汇报。再次是提出点评意见。点评的领导根据汇报，实事求是地提出意见和建议，做到及时反馈。最后进行了整改落实。各级党组织及党员针对意见和建议认真研究讨论，查找问题不足，进一步完善了整改措施，认真做好点评写实，及时填写活动写实簿。目前，各级党组织制定创先争优活动记录簿15本，填写活动写实簿483本，填写《党组织点评登记表》和《党员点评登记表》483份。
“二”：点评活动把握“二个环节”，为确保领导点评工作取得实效，农场党委结合工作实际，联系当前工作重点，着重把握两个环节：一是灵活把握领导点评形式这个环节。在集中点评上，充分利用民主生活会、支委会、党员大会、民主管理会等形式，各级党组织根据不同行业特点，邀请了联系点领导、职工群众代表、业务联系密切的单位和服务对象参加点评。开展批评与自我批评动真格，查找问题有深度，制定整改措施具体。在个别点评上，通过对各级党组织和党员在创先争优活动中存在差距的单位和薄弱环节、个人表现较差的情况，采取了面对面个别点评的形式，指出问题，督促提高，帮助改造思想端正态度。在现场点评上，为增强点评的时效性，农场点评领导结合深入基层调研、检查工作、走访慰问时，及时了解督导创先争优工作的进展情况，及时检查各基层党组织和党 4 员在实际工作中的履职履责情况以及他们在工作的实际困难和具体问题，具体情况具体对待解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩，指出不足，突出要求，给予鼓励。在党员组织相互点评上，农场党委要求开展了党员组织相互点评活动。支部与支部之间结成帮扶对子互相点评，从中查找差距共同促进；支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共识形成互动；结对的支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学习、差漏补缺和业务交流，全场各级党组织之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了创先争优活动的新方法和新思路。二是具体把握点评内容这个环节。在党委点评支部上，依据场级领导深入联系点了解的情况和各单位汇报的工作，注重在引领发展、服务群众、结构调整、职工增收、构建和谐、民生工程等方面进行点评，促进农场经济快速发展。在职工群众点评支部和党员上，注重他们反映的问题、发表的意见、提出的建议，各支部和领导干部要虚心接受，详细解答，及时解决，认真整改。在支部组织互相点评上，注重学习对方优点，互相帮助解决问题。在支部大会逐个点评党员上，支部书记在充分肯定每位党员成绩的同时，分别指出各个党员的缺点，查找不足，分析原因，认真整改。在党员之间互相点评上，注重倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，融洽关系，增强党支部 5 的凝聚力和战斗力。
“一”：点评活动取得“一个成效”。农场党委以看创争目标是否明确、看工作措施是否具体、看党员承诺是否兑现、看突出问题是否解决、看活动效果是否明显、看职工群众是否满意为点评标准，扎扎实实地开展领导点评工作，使全场形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作的开展，取得了一定的成效。一是有效提高了党委班子的号召力。通过领导点评工作的开展，农场党委不断探索出适合我场开展创先争优的新方法、新思路，提高了农场党委班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。二是切实增强了基层组织的凝聚力。领导点评工作促进了全场党员干部思想上的高度统一，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决，完成任务到位，支部凝聚力明显提高。三是整体提升了全体党员的思想觉悟。激发了党员干事创业、创先争优的劲头，积极主动地投入到了农场经济社会建设当中，并发挥了党员的先锋模范作用，党员的思想觉悟得到了明显提高。四是全面促进了各项工作的整体发展。通过开展领导点评活动，是全场上下思想高度的统一，步调高度的一致，各级领导干部的工作作风得到明显好转，各类矛盾得到有效解决，党群干群关心进一步密切，拓宽了农场发展的路子，激活了党员干部的思想，提升了职工群众致富的干劲，6 优化了农场经济发展环境，全场的经济、政治、文化、社会建设呈现出一片蓬勃发展的势头。
专题工作报告【篇8】
为深入贯彻落实科学发展观，加强水资源管理和保护工作，有效防止水质污染，加快推进生态、文明建设，根据《县水资源专项整治实施方案》文件精神，结合我委工作实际，制订《工信委水资源专项整治实施方案》，落实了水资源专项整治的工作措施，现将我委水资源专项整治工作进展情况汇报如下：
一、加强领导、提高认识
我委成立了以副主任为组长的专项整治工作小组，把水资源专项整治工作纳入日常工作的重要一环，同时加大了对单位职工的水资源保护意识宣传和培训，学习我县关于水资源专项整治文件的相关精神，提高了认识。
二、深入基层，强化宣传
我委由领导班子带头，多次组员工作人员深入我县规模以上企业进行水资源宣传动员工作，在企业悬挂横幅标语，发放宣传资料，使企业、公民的水法意识得到进一步增强。
三、专项检查、集中整治
在强化水资源保护宣传的同时，我委对各个企业的水资源利用情况和工业污染情况进行摸底调查，对可能造成水环境污染的工业项目进行细致调查取证，监督制止浪费和污染水资源的行为。
按照县委、县政府的统一部署，我委水资源专项整治后续工作也正在有序开展，主要是采取“回头看”的方式对专项整治工作进行查漏补缺、整改落实。同时对我委专项工作进行总结，提出整改意见和工作措施，进一步巩固和扩大整治成果。进一步健全企业水资源管理规章制度，向有关部门XX县领导提出意见建议，促进有水资源管理的长效机制。
专题工作报告【篇9】
在心理健康活动课中如何有效进行课堂提问呢听了闻堰小学汪老师的课，感觉她从以下几个方面进行了关注：
一、改变课堂提问的随意性，注重问题设计
课前精心准备，围绕教学目标及教学重难点精心设计问题。
整堂课14个大问题，我整理了一下，围绕这四个主题进行提问：
1、你遇到困难时是怎么想的
2、你得到帮助时是怎样的心情
3、别人遇到困难的时候你是怎么想的
4、你体验到别人得到帮助的心情了吗
二、能根据小朋友的年龄特点进行提问
要进行课堂提问教学设计， 首先，要了解学生心理发展的一般特点。心理学研究表明，不同年龄阶段的学生表现出不同的心理发展水平及特征，表现出不同的学习能力和学习特点。二年级小朋友以形象思维为主。课前她先和二年级小朋友进行心理沟通，问了以下几个问题：你叫什么名字哪组小朋友坐得端正你们玩过哪些游戏通过谈话式提问，调节他们的情绪，很自然地为上课做好铺垫。
三、恰当的课堂时间给学生思考，留出等待时间
心理学的信息加工理论，学生从理解问题，提取加工信息，形成答案到准备回答，至少需要三到五秒钟的时间，这就要求教师留出恰当的时间给学生思考。汪老师通过写一写、想一想、帖一帖、说一说等一系列活动给学生充分的思考时间。
四、有待探讨的问题
小学生以具体形象思维为主，除了了解不同年龄阶段儿童发展的共同特征外，学生的个性特征包括气质、性格、能力等几个方面，教师也应了解。我们要怎样关注学生共性与个性两个方面，根据学生的特点在课堂上进行有效的提问。还有待进一步探讨。
专题工作报告【篇10】
5月29日，市教科院举办“三严三实”专题教育启动会议，院党委书记xxx作题为“践行三严三实，推动我院全面发展”的党课报告。院领导班子成员、中层干部和全体党员70余人参加会议。会议由院党委副书记、院长徐x主持。
伉书记详细分析了“三严三实”的深刻内涵，开展“三严三实”教育的重大意义。当前，开展“三严三实”专题教育，是为实现中华民族“两个100年”奋斗目标的重大部署，是我国经济社会发展新形势、新任务提出的明确需要，是全面推进“四个全面”的总体要求，更是群众路线实践教育活动的深化与延展。
伉书记强调，我院要坚持以问题为导向，把握主题，扎实开展专题教育，推进我院全面发展。总体要求是忠诚、干净、担当、实干，即要做到对党忠诚、执行党的宗旨，服从党的.安排，严守党的纪律；做到为官清正廉洁，严以的修身，严以用权，严以律己；做到从政牢记职责，坚持原则，真抓实干；做到做事低调务实，少说多干，持之以恒。
伉书记要求，我院“三严三实”教育要承接好群众路线实践活动中没有完全解决的问题，突出学习的专题性。要将开展“三严三实”教育作为今年党委的重点工作抓紧抓实，落实好院党委的主体责任。
院党委副书记、院长徐x希望各部门认真贯彻会议精神，认真实施院党委制定的“三严三实”专题教育方案，推进全院各项工作。
