人生警戒线观后感|人生警戒线观后感（热门18篇）

观《生命线》有感（一）

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2014年3月日

我办组织全行党员集中观看了反映党的群众路线和优良作风形成发展历程、践行优良传统作风先模事迹的专题片《生命线》。 专题片《生命线》全面总结了党的群众路线作为党的生命线和根本路线所形成.发展和升华的历程，深刻阐述了我党面对“四大风险”.

“四大考验”，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴“中国梦”所肩负的艰巨历史责任和崇高使命。

通过观看《生命线》专题片，我的感触如下：

一是通过学习教育，深刻认识党面临的“四大危险”、“四大考验”，深刻认识党内“四风”问题的严重性、危害性，深刻认识改进工作作风、密切联系群众的极端重要性，更加自觉地把思想和行动统一到中央、省委的重大决策部署上来，带着问题学习，联系实际思考，把学习教育搞扎实。

二是坚持边学习、边调研、边查摆问题，努力形成高质量的学习体会文章和调研报告；要坚持边学习、边交流、边剖析问题，对下次集体学习时交流学习体会和专题发言做好精心准备；要坚持边学习、边整改、边解决问题，领导班子及成员要紧密结合学校发展实际深入查摆问题，对于查摆出的问题，要及时进行整改，以落实整改的实际行动、广大群众日益提升的满意度来体现教育实践活动的成效。

三是高度重视学习、调研，下决心、下大力气解决实际问题，确保教育实践活动不走过场；要认真学习、领会上级文件和领导讲话精神，严格按照自治区党委、市委的部署市督导组的指导来精心组织，深入调研、查摆问题；要坚持集体学习与个人自学相结合，发挥领导干部带头示范作用，确保教育实践活动取得实效。

《生命线》观后感（二）

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2014年3月日

《党的群众路线教育实践活动视频教材》——电视片《生命线》全面系统的讲述了，我们党的光辉发展历程，从解放战争，到改革开放以来，党的四代领导集体党团结带领人民。发扬党的优良作风，坚持从群众中来，到群众中去。一切依靠群众，一切为了群众。

把党的群众路线作为推动社会发展、提高人民幸福指数的重要法宝。

讲述了在抗日战争、解放战争和改革开放时期党和人民群众的血肉联系、鱼水之情：红嫂用自己的乳汁抢救战士的生命；焦裕禄用自己平凡的一生为兰考人民谋幸福；铁人王进喜、孔繁森、郑培民、任长霞、等时代楷模在人民群众中树立了党的光辉形象。用实际行动诠释了党为人民服务的宗旨。

党号召我们牢记两个务必，继承党的优良传统，改进工作作风。把人民群众作为自己的衣食父母。

通过观看《生命线》，我回顾和重温了中央苏区时期党的群众路线的历史，深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线，表示要从自身做起，进一步改进工作作风，强化群众观点，切实以优良作风为民做事，以优良作风凝聚促进发展的正能量。

《生命线》真实、鲜活地展示了铁人精神、北大荒精神，反映了北大荒人的工作和生活，情节感人、催人奋进。要时我们的干部充分认识到，在工作中，始终把群众当做亲人一样的服务对象，把群众的满意和不满意作为一切工作的出发点和落脚点，转变作风，更好地为群众服务。

结合自身实际情况，牢固树立为民服务意识。围绕一切为了群众，一切依靠群众来开展工作。以优良的党风促政风带民风。

凭着创业的勇气、创新的决心、创先争优的雄心、务实的举措，以及各种形式的党员主题实践，让我们成为超越发展的党员，把支部建设成为和谐的坚强堡垒。

群众路线——永远的生命线（三）

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2014年3月日

2014年3月日，我办组织全体党员干部共同观看了大型纪录片《生命线》，通过观看该纪录片，让我感受到了我们党在90多年里的发展历程，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期发展历程以及我们无数优秀共产党员的感人故事，让我了解到了我们的党在风云变幻、天翻地覆的近一个世纪的岁月里所依靠的力量——那就是我们的人民群众。我们党从人民做起，扎根于民，服务于人民，其基础在于人民，它的血在于人民，其力量在于人民，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。

早在建党之初，我们党就扎根群众，把代表和维护群众利益作为自己的政治追求。在第一次代表大会上，党的纲领强调要组织工农兵，深入群众，动员起来，依靠起来，组织起来。人民群众是历史前进的真正动力。他们不仅是马克思的历史观，也是共产党人科学世界观的基石。通过观看陈毅将军的淮海战役和他嫂子的事迹，我深深地感受到当时人民的力量和坚定的信念。

为了支持共产党的工作，老区人民把最后一碗饭当军粮，最后一块布当军服，最后一件棉袄盖在担架上，最后一个儿子被送到战场上。这种无私奉献的精神感动着我们，也激励着我们。

纪录片中讲述了古代希腊神话中的大力士安泰，在离开了大地的庇护就变得不堪一击，让我深刻的认识到再强大的政党一旦离开了生养他的大地母亲人民群众，就断了地气，像安泰一样，不堪一击。这个故事是我认识到，群众路线是我们党的生命线，是党的事业不断发展壮大的源泉。

在我们党不断发展壮大的历史进程中，涌现出无数优秀党员。他们是时代的先锋模范，是反映共产党员心灵的一面镜子。兰考县委书记焦裕禄日夜为人民群众辛勤劳动，最终病倒。此外，云南省保山州委书记杨善洲晚年以牺牲幸福为代价，承包荒山造林，为保山人民奉献了一份精神财富。

还有孔繁森、任长霞、郑培民等不计其数的优秀党员，他们是人民的好孩子，以自己的优良作风和优秀形象，在人民心目中树立了永久的丰碑。他们用自己的实际行动，践行着我们党为人民服务的神圣宗旨。

曾经的北大荒，如今的北大仓，沧海桑田，现在已经是共和国第一大粮仓，北大荒的巨变绝不是大自然演变的结果，而是几代垦荒人用劳动和智慧创造的人间奇迹，更铸就了北大荒精神“艰苦奋斗，勇于开拓，顾全大局，无私奉献”，这就是我们北大荒人的精神。北大荒人献了青春、献终身，献了终身献子孙，终于将5万多平方公里的莽莽荒原，建成了闻名遐迩、举世瞩目现代化农业的黑龙江垦区。我们宝贵的精神财富在传承中熠熠生辉，这是我们北大荒人民的骄傲，也是我们应该永远铭记和坚持的北大荒精神。

通过观看这次的纪录片，让我对我们党的根本路线有了更加深刻的认识，屏幕中的画面任然在我脑海中不断浮现，此时我的心久久不能平静，我们现在的安逸生活，是我们的前辈用他们的热血和他们的生命换来的，是一代又一代的共产党人用自己对党的无限忠诚信仰换来的，我做为一个共产党人，也将在未来的生活中，秉承中国共产党人的信仰，将其发扬下去，为具中国特色的社会主义奋斗终身。要继续保持党的先进性和纯洁性，继承和发扬党的优良传统和作风，始终把党的群众路线作为战胜各种曲折的生命线。求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。

作为新时期的共产党人，我们要牢记和发扬党的精神。为实现中国梦共同努力奋斗。

《生命线》观后感

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2014年3月日

3月日，我办组织观看了《党的群众路线教育实践活动视频教材》——电视片《生命线》。

专题片全面系统地描述了我们党从解放战争到改革开放，党的四代领导集体团结带领人民的光辉发展历程。发扬党的优良作风，坚持从群众中来，到群众中去。一切依靠群众，一切为了群众。

把党的群众路线作为推动社会发展、提高人民幸福指数的重要法宝。通过观看《生命线》使我对党的历史有个更深刻的学习，受益匪浅。我们要知道，党的思想博大精深，实践永无止境。第二，要更加努力地学习科学文化知识，多方面致富，然后投身社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。

还讲述了在抗日战争、解放战争和改革开放时期党和人民群众的血肉联系、鱼水之情：红嫂用自己的乳汁抢救战士的生命；焦裕禄用自己平凡的一生为兰考人民谋幸福；铁人王进喜、孔繁森、郑培民、任长霞、等时代楷模在人民群众中树立了党的光辉形象。用实际行动诠释了党为人民服务的宗旨。

党号召我们牢记两个务必，继承党的优良传统，改进工作作风。把人民群众作为自己的衣食父母。

大家通过观看《生命线》，回顾和重温了在中央苏区时期党的群众路线的历史，深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线，表示要从自身做起，进一步改进工作作风，强化群众观点，切实以优良作风为民做事，以优良作风凝聚促进发展的正能量。最后，我们要把我们的社会建设成为民主法制、公平正义、真诚友好、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

通过观看《生命线》，大庆精神、铁人精神使我再一次深刻体会到油田开发初期的艰苦岁月，油田工人风餐露宿“天当被、地当床”，人拉、肩扛、搬运钻机，破冰取水保证开钻，用身体搅拌泥浆制服井喷……。想到这些我不由的肃然起敬，老一代石油人，忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、求真务实，以“宁可少活２０年，拼命也要拿下大油田”、“有条件上，没有条件创造条件也要上”的精神状态，战天斗地，勇往直前，攻克了种种无法想象的难关，创造了一个又一个奇迹，打下了中国石油发展的坚实基础，甩掉了中国贫油国的帽子，使梦想成为现实，使顽强拼搏、自强不息的大庆精神、铁人精神成为宝贵的财富，成为中国石油人的特色文化和传承不息的精神动力。这正是几代石油人在大庆精神和铁人精神的鼓舞下，通过不断的激承、发展和弘扬，为大庆精神和铁人精神所带来的。

在中国人民的领导下，中国共产党通过北伐、土地革命、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，赢得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。

十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。

经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。我清楚的知道自己还有许多缺点和不足，但我敢于批评与自我批评，我会在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足。能在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮助和教育。

最后，我想以一句名言来与各位预备党员共勉：行动胜于言，让我们一起努力，做一名合格的党员。

⏤ 人生警戒线观后感 ⏤

12月2日，我局组织全体党委成员及全体民警，分三批观看了《红色警戒线》(二)警示教育片。

由省厅纪委拍摄的警示教育片《红色警戒线》以查处涉案民警的典型案例为题材，通过详实的资料和深入的采访，真实展现了涉案人员利用职务之便，大肆收受贿赂，最终走向腐败的人生蜕变轨迹，并从警示后来者的角度，深刻剖析了领导干部产生腐败的思想根源和外部诱因以及给社会造成的重大损失，表明了坚决抵制腐败、加强廉政建设的重要性。

通过观看教育片，大家一致认为，警示片的教育是深刻的，是全体党员干部的前车之鉴、长鸣之钟。观看结束后，民警纷纷表示，在今后的工作中，要从细节小事做起，防微杜渐、清廉自守，坚守政治底线，严加以修身，严以用权，真正做到警钟长鸣。一是要加强法纪意识，提高拒腐防变的能力，做到自重、自律、自省、自警;二是要树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观，把好人生的总开关三是要认真贯彻执行、三项纪律等法规纪律。

⏤ 人生警戒线观后感 ⏤

电影有侮辱人智商的感觉。这种感觉是：被人掰开嘴，硬灌一种据说能让人变得深沉并能独立思考的药。

列几点觉得让我堵的地方：

1旁白过多。我被一开始的旁白吸引，觉得他在给这部电影定下基调，他要开始铺开一个故事，让我跟着开始的旁白思考下去。但是，这个旁白在几乎每次我需要思考的时候，跳出来，开始平稳舒缓的讲解战争和生命的意义。导演，你能不能用画面，人物动作，表情，甚至对话来引导人理解你的意图呢?你会思考战争，你会思考生命，是的，我觉得您在这方面是个厉害的人。但是您能不能回忆一下当时您是怎么感悟这些东西的?难道也是几个人在你耳边讲个不停?你是不是把这个电影当作您的课堂了?

2穿插的莫名其妙。那个女人的穿插场景有点过多了，第一次，第二次我看到时，觉得很好，这个场景刚好表现那个中士思念妻子并厌恶战争的心情。这样拍也可让电影节奏缓和一点。但是后来这个女人反复出现，一出现就几十秒，海边，床上，秋千上。那么在后来，可不可以缩短女人出现的片段。女人一出来，观众就知道中士思念平静生活的心情。导演缓和气氛过多，就有生硬的'把这些部分加入电影的感觉。

3战争场面逻辑不足。最后大家顺河流而下的任务，未交代。给人的感觉这一连的人真辛苦，总是在最前线。最后叫维特的士兵的死，不合逻辑，被包围就一定要牺牲?或许之前他的主动请战已经铺垫了他的寻死。可是问题是，那两个最先被选中的士兵，满脸恐惧，如何执行侦察任务?自己丢命倒是很有可能。我觉得导演拍的意图更像是表现维特想要救那两个人，所以他才决定请战，带着那两个人一起侦察。这样的人怎么一被包围就寻死了?

4人物性格不足。给人感觉他们的差异不大，大家都在思考战争和人性。我觉得或者是导演故意模糊了人物的角色，以表现战争中个体的微不足道。但是，这样影响观众对剧情的理解。导演没有表现出不同人的不同个性，大家举手投足间，都有一种路人甲乙丙丁的感觉。演员们体型相近，穿上军装，戴上头盔(遮住发型和发色)，脸上再蒙上炮弹爆炸溅起的灰尘，，最后看起来就造成两三个人似乎长着同一幅面孔的情况。每个人加点性格(每个人都会有自己的性格，导演忽略这个，很遗憾。)，同时让他们在各自的出发点去认识战争、生命、死亡，这样不是更有说服力?

5最后，那位叫崔恩的士兵说：这场战争让我长大了。的这一小段，可删。这场战争让每一个参与的人都成长了，这个事实是显然的，不需要再拍个片段单独表现。或许导演是为了呼应开头，崔恩很紧张的那段。但是这个片段放在最后却弱化了影片开始十分钟，拍土著村子时，带给人贴近天堂贴近人类梦想的感觉。换句话说，就是整部影片力图表现它取材自战争，却思考的是生命这样的哲学性的主题，但是却被最后崔恩一段话，带回到这场战役本身。命题已经被展开，但是最后又被硬拉回来。

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看完起跑线上的较量后我心中有一种说不清道不明的感觉。短片讲了“我”和学生们一起去日本参观他们的学校。饭菜很清淡但是日本学生都吃得很干净。桌子上还摆着他们自己做的礼物。低年级的学生还帮助老师、学生盛饭。在看完视频后我深深地反省了一下。

明明一模一样的饭菜，为什么日本学生可以吃得干干净净读后感 ，而我们中国的学生就会剩下很多？明明是一样的学生为什么日本的学生会帮其他人拆牛奶，而中国学生却只能傻愣愣的等着别人给他拆牛奶？明明是一样的垃圾，日本学生懂得分类扔，而中国学生却只是随便一扔？

想到这些我开始反思自己,自己有做到这些基本的礼仪礼貌和文明吗？想了许久我终于有了答案——我们的教育方式。我们中国的学生之所以这样是因为计划生育一家只能生一个孩子所以家长就会过多的溺爱自己的孩子。什么家务活也不让孩子干，这些孩子当然丧失了这些自理的能力啦！

在日本，孩子帮家长干活是天经地义的事情，为什么会出现这样的情况呢？在日本要用12个包上学每个包里都放着不同的东西，A包套B包，B包套C包这样依次排序。这样做增强了分类摆放的习惯，在扔垃圾时也不会乱扔了！而且在日本孩子都自己背着那12包，爸爸妈妈爷爷奶奶没有一个帮忙的。这样做不仅可以锻炼孩子自己的独立，也可以让孩子不依靠家长。

我觉得我们也得这样，做一个不依靠家长、独立、自信的自己！当然也不要输在起跑线上哦！

⏤ 人生警戒线观后感 ⏤

这部电影很让人反省，具体情节我不透露，生活的遥控器——观后感。有意者请自行去看看，只是情节有点悲伤，看到某些情节，我也不禁落泪。

人类的一生到底是为了什么？为了赚钱，为了穿名牌，为了开豪车，为了住大房子，我们拼命工作，这一切都是为了什么？

人生有终点，人人殊途同归。可喜可贺的烛光，相对于漫长的世纪。

怎么能把自己的时间安排得妥帖呢，对那些关心自己的人，我们还给得够关心吗？

人总要在失去后才懂得珍惜，总要等到明白结果后才开始后悔，所以，请多给自己一点时间，让自我有颗轻松自在的心。

让身边的亲朋好友多留出一点时间，让自己不要在别人离去时哭泣，后悔当初为何如此冷漠。

让你的身体多留出一点时间，让你的业余爱好，让你的自我休息。

为更好的生活而工作…

假设把工作当作一生的唯一，那么。在生活中，我们会错过太多完美的东西！

这张专辑改变了我对生活的看法，并为之赞叹。假如你也感兴趣，就去看看。

⏤ 人生警戒线观后感 ⏤

周末，我和父亲在常杰天汉散步，不知不觉中结束了。看了看表，时间还早。“哦，去看电影吧！”就这样，我们走进了电影院。

我们看了一部发人深省的电影《起跑线》，讲述了一对非常富有的夫妇为他们的女儿买了全国最好的幼儿园，让他们有一个好的幼儿园。住在那里的人都是来自社会上层的人，都说英语。虽然吉拉的妻子会说英语，但是吉拉不会。因此，每个人都认为吉拉只是土豪。所以他们的家庭在当地被边缘化了。最后，学校开始招收学生，但学校认为吉拉是个商人，不会太注意孩子们的学习。

"没有办法从山中的重水中恢复，黑暗中还有另一个村庄。学校将为穷人保留25%的学位。吉拉想出了一个好主意。这家人搬进了贫民窟。最后，他带着错误和虚假的真相走进了学校。然而，一个在贫民窟帮助过他们很多次的朋友的儿子没有被选中。吉拉认为他假装贫穷，剥夺了真正贫穷的孩子上学的机会。所以他带着女儿离开了学校。吉拉真的是一个值得钦佩的人，他称赞自己的正义感。

电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意，他的妻子打电话给他，他开车接她，显示他非常爱他的妻子。当聚会举行时，他的女儿想和他跳舞，而他不顾自己的形象疯狂地跳舞。为了让女儿进入一所好学校，他绞尽脑汁，想尽一切办法来表达对她的爱。

同时，这部电影也生动地反映了现实生活中的择校问题。在电影中，有一个场景，一长串的申请者描述了选择学校的残酷。他们对学校的选择表示不满。我认为这种情况应该改变，为孩子们的未来增添光彩。

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