五心教育活动总结（通用16篇）_五心教育活动总结

（3）变晨会课为午会课。大课间活动实施以来，许多学校原定课间操后的晨会课已“名存实亡”。 针对这一现状，我校结合学生在校中午就餐人数集中的契机，将周二中午定为午会课，明确教育内容，全学期心理健康教育课不少于四次，健康教育课两周一次，每月一次主题队会，并穿插进行法制教育、安全教育、环境教育、国防教育、思想品德教育等，同时总结上周班级工作，围绕学校中心工作布置本周相关工作，所有教育内容在《班主任工作手册》有记载。

很明显，下午的会议课不应该用于其他目的。各级组长要进行检查，教育部门要加强监督。

2分步实施阶段（3-11月）

（1）开展爱心教育系列活动。爱是化寒的春风，滋润万物的雨露，温暖世界的阳光。爱是人性中最高尚、最伟大的元素在生活中的具体表现。

感恩，是中华民族的传统美德。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱集体，让学生学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

感恩老师。结合教师节教育引导学生深刻认识，老师不仅赐予了我们知识，更是教会了我们如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的种种心结。组织以班级为单位的专题演讲比赛，弘扬高尚的师德，突出师生和谐，倾吐难忘的师恩情怀；组织开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动，引导学生发自内心道一声“老师辛苦了”。

感恩父母。结合庆祝“三八”妇女节，开展“感激父母养育之恩”系列主题教育活动：写一篇“亲情作文”；完成一份爱心家庭作业；举办一次“算算亲情账·感知父母恩”主题班会。

各班要求每位学生与自己的父母算一笔账，看看自己从出生到现在，自己在出生、吃、穿、玩、学习等方面父母为自己一共花了多少钱，花了多少时间。通过算账，大多数学生不仅对算出的数字之大感到惊讶，更从这些数字中看到了父母培养子女的艰辛，从内心感受到父母的养育之恩，三至六年级学生还写下了对父母的由衷之言、感激之情。

感恩幸福。举行“学雷锋，有爱心”主题板报评比活动，组织各年级学生开展“烈士在我心中”征文竞赛和演讲会，开展“读英雄书、讲英雄故事、唱英雄歌曲”活动，每天大课间活动期间**《感恩的心》等歌曲，让感恩之歌唱响校园。组织收看“开学第一课”——幸福在**，让学生了解到今天的幸福生活来之不易，警醒每一个人珍惜自己的幸福，一个人要在不断进步中获得更大的幸福体验，让自己拥有幸福的学生时光，也倡导家长和社会各方面共同努力，让孩子拥有幸福的童年。

感知党恩。今年是中国共产党成立90周年、辛亥革命胜利100周年，在这一背景下，各班组织开展“红领巾寻访党的足迹” “六个一”主题活动，带领学生阅读一本红色书籍、学唱一首红色歌谣、**一部红色影片、寻访一个爱国注意教育基地、采访一位优秀共产党员、演讲一个革命故事，以丰富多彩的宣传教育和实践体验活动，使学生增强爱党、爱国的感情，培养责任感和使命感，激发立志成才报效祖国的情歌。利用大课间活动时间对全体师生进行党史专题教育，校党支部书记丁世杰校长向全体师生介绍了中国共产党90年的光辉历程和取得的伟大成就，号召全体学生铭记党史，感谢党恩，珍惜幸福，树立远大的理想，养成良好品德。

利用中午师生在校就餐集中时间，组织全校师生**爱国主义影视片《惊天动地》和《没有共产党就没有新中国》，引导和教育学生弘扬民族精神，学会感恩，学会自救，体会生命的意义，让全校师生了解了《没有共产党就没有新中国》歌曲的创作背景，接受了一次深刻的思想政治教育。

感恩他人。结合全国第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”，我校举行了弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式，引导学生以“双心”教育为主题，用爱心温暖他人，用感恩之心回报他人；要有责任心，对自己、对他人、对社会、对祖国负责；自信体验成功，珍惜生命，关爱成长。开展“救助浦何成·爱心捐款”活动，由初二年级学生代表向发起倡议，在孙忠泽校长的带动下，800多名师生纷纷慷慨解囊向爱心捐款箱投入自己的一分爱心，全校累计捐款20000多元。

（2）开展信心教育系列活动。自信心是成功的起点，通过自信心教育活动，使学生具有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大的理想、谦逊的品质。

重心理健康。自信源于学生的心理，培养学生良好的心理健康是非常必要的。我校通过分层组织召开校务会、教师会、班主任会，研究部署学生心理健康教育的工作措施，重点走好“六着棋”。

一是建立特殊学生台帐。要求各班班主任对留守儿童、学习困难生、特殊家庭子女（单亲、孤儿、残疾儿童）、经济困难家庭子女、家庭突遇变故的学生进行分类统计。第二，对特殊学生进行一般性家访。

通过大走访、家校通、**等进行访谈，了解特殊学生家庭背景及特殊学生生活状况。三是与特殊学生结对子。通过党员教师、班级优秀学生与特殊学生结对子，给他们学习上辅导，生活上帮扶，心理上疏导，感受师恩、友情。

四是开设心理健康教育课。利用周二下午的会议课对学生进行心理健康教育，有计划、有准备、有成效，整个学期不少于4次。五是建立心理咨询室。

聘请有丰富班主任工作经验的教师担任心理咨询师，班主任应配合开展心理咨询工作。扎实开展“班主任进家庭”大走访活动，建立学困生必访、问题生必访、单亲家庭必访、留守儿童必访、心理障碍生必访的家访制度，通过家校通平台、家长学校建立家校联系制度，正确指导家庭教育，倾听家长对教育提出的合理化建议。六是完善心理健康教育工作机制。

由孙校长任组长，洪爱军副校长以及教导处、政教处等部门负责人组成的领导小组和工作小组，全方位指导学校的心理健康教育。

重活动引领。充分利用班级活动阵地，开展自信心专题教育活动，一是讲述伟人、名人、强人从艰难困苦中走向成功的故事，二是用身边典型的人和事如优秀学生等典型的事例激发学生的自信心，三是收集和诵读关于树立自信心的名言、警句和美文。定期举办心理健康教育、法制教育、安全教育讲座，教育学生珍惜生命，提高生活质量，增强生存意识。

重激励暗示。开学第一次国旗下讲话上孙校长向同学们提出四点希望，一要有进步的信心和决心，二要有明确的目标和科学的计划，三要养成良好的学习生活习惯，四要有珍爱生命的安全意识。开学典礼上，孙忠泽校长作《成功来自于行动》主题讲话，他向同学们提出四点希望：

一要有珍爱生命的安全意识，二要有明确的目标和科学的计划，三要有进步的信心和决心，四要养成良好的学习生活习惯。初三年级毕业典礼上孙忠泽校长发表主题讲话，要求同学们在进入高一级学校后做到四点：即珍爱生命、学会学习、学会做人、学会感恩，希望同学们成为“理想远大、热爱祖国的人”，成为“追求真理、勇于创新的人”，成为“德才兼备、全面发展的人”，成为“视野开阔、胸怀宽广的人”，成为“知行统

一、脚踏实地的人”，成为“大写的人”，成为“和谐的人”，成为“幸福生活的人”，成为“有益于他人的人”，成为“走出大伦，冲向世界的人”！ 教师每天做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。鼓励和提醒优秀学生防止自满；对“后进生”要特别关爱，鼓励教师与他们交朋友，提倡“蹲下来和学生讲话”、“睁大眼睛找学生的优点”，鼓励他们奋进。

教师通过“你能行”、“你真棒”“你认为”等信息进行心理暗示，让学生在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真的行，从而更加刻苦学习，顽强拼搏。

三、活动成效

一是“双心”教育活动，打破了传统的依靠班会、思想品德课等进行单边教育的模式，寓教育于活动之中，进一步树立了学校教育为先的办学思想，使成才先**的育人理念得以巩固，促进了学生认知丰实，自护增强。

二是“双心”教育活动，让学生的个性不断张扬，学习主动性不断增强，教学质量明显提高。去年1月份我校272名学生分别获得“阅读之星、数学之星、英语之星、体育之星、艺术之星、劳动之星、文明之星、进步之星”和“优秀学生”称号，今年6月份56名学生分别获得“爱心小天使”和“美德少年”的称号，让近半数学生尝到成功的喜悦，体会到“我能行”的人生价值，激励着学生在思想上、学习上不断进步，不断展示个性，完善自我。同时将“双心”教育纳入学生成长记录和学生综合素质评价，让家长和社会看到学生的成长与进步。

三是“双心”教育活动，真正体现了学校、家庭、社会三结合教育，达到了标本兼治的效果。更多的学生通过“双心”教育活动知道如何感恩父母、感恩他人、感恩祖国，更多的学生通过“双心”教育活动能够主动与父母和长辈打招呼、主动捐出自己的零花钱救助他人、主动关心班集体大大小小的事，对自己的学习充满信心、充满快乐。

“双心”教育活动的开展，促进了学生思想认识大提升、自我完善大发展，有利于引导学生形成关心他人，关心社会的良好品质；形成脚踏实地、严谨细致的学习习惯和生活方式；形成不畏困难、积极向上的人生态度，为今后步入社会，成才立业打下良好的基础。

五心教育活动总结 〖2〗

学生代表讲话发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在这个万物复苏的季节，在这美丽富饶的佳木斯城。理学院响应我校党委《关于在全校青年学生中开展“五心”教育活动的决定》，着眼于学生成长成才的需要，以增强学生的社会责任感为中心，以全面提高学生的思想道德素质为重点，在全院青少年学生中广泛开展以“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主要内容的“五心”教育活动。肩负着祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人的重任，我们一定要积极响应号召，将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动中去。为此我们决定做到以下几点：

1、努力培养爱国情感和责任忧患意识，树立报效祖国的远大理想。我们要积极参加团校、党校培训，丰富理论知识；新生参加成人宣誓活动，增强我们的责任心；阅读相关历史书籍、观看爱国影片，加强对我国传统文化的了解和认识；坚持清明节去西林公园扫墓等纪念活动，以此缅怀先烈，增强民族自尊心。参加纪念“五、四”“一二、九”演讲和征文比赛，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为社会主义现代化建设贡献力量。

2、坚持以回报社会为己任，不断增强建设和谐社会的责任感。我们应积极参加青年志愿者活动和社会实践活动，利用课余时间，坚持做好星期五“义务劳动日”活动以及每年30小时的志愿者服务，走进社区、儿童福利院、敬老院，为赈灾、救济、“希望工程”捐款和义务献血等活动，为社会尽自己的力量。用一天的劳动所得帮助需要帮助的人，关心他们的疾苦，了解他们的生活，将我们的爱心献给社会。

3、学会理解他人，关心他人，帮助他人。我们会坚持“我为人人、人人为我”的良好风气，首先以身边的同学帮起，帮助学习生活有困难的同学并实行包保责任制，急他人之所急，帮他人之所需。成立送温暖小组，帮助离退休教师解决生活问题等。这不仅仅昭示着观念的传承，更体现了我们青少年的素质。

4、百事孝为先，孝心是中华民族的传统美德，身为一名大学生，更应该知母恩，回选自.演讲稿作文 吾孝。我们决定为父母写封感谢信，感谢他们的养育之恩;设立父母生日卡，在生日时送上一封礼物,点点滴滴做起，让我们辛劳的父母感受到亲情的温暖;在寒暑假进行“代理家长”活动，亲身体会为人父母的艰辛和伟大。

5、努力学习，提升自我，将坚定的信心留给自己。严格遵守学校的各项规章制度，认真，做好学习笔记，积极参加学校组织的各类学习竞赛活动，在开拓眼界的同时，提高自己的专业技能。积极参加教师十项技能大赛，四六级和考研交流会，认真上好每一节课并完成早课;并制定职业生涯规划，端正学习态度，认清就业形势，转变就业观念，提高就业能力，将坚定的信心留给自己。亲爱的同学们，就让我们从现在开始，以“五心”教育活动为契机，将忠心、爱心、关心、孝心、信心融入现实生活中，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，不断提高自身素质和水平，推动校风校纪的健康发展，为建设和谐校园贡献自己的一份力量！

五心教育活动总结 〖3〗

一提到“忠心”这个词，我的脑海里就会浮现出抗日爱国将领吉鸿昌的身影，他经历过一件非常有趣的事情，有一次他在国外寄包裹时，邮局人问他：“你是不是日本人？”他坚定地说：“我是中国人”此后，无论他走到哪，身上都会挂着一块牌子。上面写着“我是中国人”，逢人便翻译“IamChinese”,我想，步入二十一世纪的我们，更有资本对外国人说：“IamagreatChinese”“areyouChinese?Yes，youareagreatChinese!”

总有人认为爱国，就是要做轰轰烈烈的大事。其实，并非如此，作为当代大学生，我们要观注社会，了解祖国。在现阶段的发展过程中，出现的问题是什么，那到底是什么呢?大家想过没有？我想就现在这种情况，我们不想也得想，对！是环境，环境的破坏已经严重的影响国民经济的发展与国民的身体健康！

我们中华民族现代化的大厦是由一砖一瓦叠成的，而我们当代大学生就是那一砖一石，在校园中，我们要发扬主人翁精神，向人们宣传环保知识，保护好周边环境。我们要有“立志青山不放松，立根原在破岩中”的壮志，我们要把一刻赤子之心献给我们最亲爱的祖国！

五心教育活动总结 〖4〗