考核述职报告教师通用。

大家都说，实践后才会有收获，随着个人素质的提升。报告不再是罕见的东西，写报告可以锻炼个人的综合能力，提升个人发展水平。下面是栏目小编为您整理的一篇独家“考核述职报告教师”，希望你喜欢我的分享别忘了把它收藏起来哦！

考核述职报告教师【篇1】

20____年是比较忙碌的一年，在这一年中由我们工作室按照计划开展了许多丰富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。具体情况总结如下：

一、组织理论学习，提升教师的教育理念

1、20____年3月20日下午3：20分在常州市______小学二楼多功能教室召开名教师工作室成立大会。首先邀请了市教研室的王俊老师给我们进行论文写作培训，讲了《对论文写作的几点思考》。其次是工作室全体成员参观了常州市科普模型基地，并合影留念;然后回到会议室，新成员围坐在一起学习讨论了天宁区小学科学______工作室方案，也谈了谈自己的成长规划，最后根据个人的特长进行了工作室分工安排。

2、4月17日上午8：00在常州市博爱路小学三楼小会议室举行了工作室的第二次活动。整个活动分2个内容：首先是由______做的《关于文献研究》的讲座。他把文献研究形象比喻为“淘宝”，同时渗透了撰写论文和课题研究的方法讲授，也让我们学到了很多新的概念和名词;其次是博爱小学的俞颉老师介绍了她如何收集相关的影视内容，如何分类、汇编成册。大家再把自己工作中的一些困惑提出来，一起商量，再次明确工作目标和方法。

工作室活动采用集中和分散学习相结合的办法，同时通过工作室平台和QQ群共享学习资源，大家找到了家的感觉。

二、开展课堂研究，培养教师的教学能力

1、20____年6月15日，在中山路小学由______老师执教《降落伞》、许俊老师执教《孔明灯》。2、20____年10月9日，大家在红梅实验小学一起帮助陈文佳老师一起备市级比赛课《气垫船》。3、20____年10月15日，陈文佳老师参加市课堂教学比赛获得一等奖。4、20____年11月9日，在红梅中心幼儿园由李亚萍老师执教《蛋宝宝》和殷花老师执教《水果娃娃》。5、20____年12月4日，在中山路小学由李波执教《F1空气桨电动赛车》，陈秋艳执教《研究纸》。6、20____年12月11日，在虹景小学由钱亚芳执教《我们的食物安全吗》，周玉执教《糖画》。7、20____年12月23日，在解放路小学由张慧执教《今天天气怎么样》，朱琴执教《食物的消化》。

以上课例，都是作为区级研究课进行的展示，我们工作室的成员像个大家庭一样，那样融洽，那样和谐。大家相互学习，相互研究，相互讨论，共同成长。

三、组织专题培训，锻炼教师的操作能力

1、20____年3月28日，我们常州市一行10位老师在袁英杰老师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参加由江苏省航空运动协会主办的“20____年航空模型、航天模型全国科技体育模型辅导员培训班”。本次培训以比赛项目“飞鸽橡筋动力扑翼飞机”、“云海橡筋动力直升飞机”、“天驰橡筋动力模型飞机”、“东风一号火箭”、“小力士火箭”“模拟航空飞行”为主要培训项目。通过这次培训，我们首先认识到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理论的基础上，再按步完成模型的拼装。如果要提高飞行成绩，则可以通过减轻重量等多种方法和途径来达到。

2、20____年12月23日，工作室还组织了一场实际操作能力的培训——水仙花的雕刻。虹景小学的技术指导员黄老师负责采购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子，同时也对我们这些“门外汉”进行雕刻指导。大家一边认真聆听黄老师的雕刻注意点，一边仔细观看老师雕刻的每个步骤，那种认真的样子，好像我们又回到了曾经的学生时代。

在整个雕刻过程中，不时传来“啊”、“哎”、“哇”……的惊叹声，原来我们成员初次雕刻，手上不知道轻重，要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个雕刻过的水仙花雏形在我们手下形成，大家兴致勃勃，希望类似这样的培训多举办几次，以加强我们老师的动手操作能力，增强我们科学老师的专业素养。

四、进行参观研讨，拓展教师的研究视野

1、为进一步纵深推进素质教育，扩大学生的知识面，发展个性特长，为今后的发展打下良好基础，经过前期论证，我区将在红梅新村小学建立“青少年科技体验中心”。为了使该项目更快更好地实施，在区文教局尤局长的带领下，强校长、______和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区少年宫参观取经。大家对滨湖区少年宫科技馆的巧妙设计、学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也受到了一定的启发，确立了我区“科技体验中心”建设的初步思路框架。

滨湖区少年宫科技馆设计巧妙，通过精巧设计，空间的合理布局，使两间将近200平方左右的教室组成的场地得到了无形中的放大，给人以广阔的空间感。科技馆内学科齐全，从一进门的生物标本(蝴蝶标本、海洋生物标本、动物标本等)，精心设计的各种地质地貌，从地球结构到广阔的宇宙空间，到最后的倾斜木屋，使学生有一个系统的感受。科技馆内的设施生动形象，给初次见到的人们以新奇感，通过声光电模拟火山喷发，通过在地下安装弹簧模拟地震的摇晃感，通过逼真的标本模型以及逼真的场景，给人以深入其境的感觉。此外，科技馆除了能让学亲身体验之外，还配备了两个活动室，提供学生动手创作的场地，让动手动脑相互结合，更好的推动了学生科学教育，提高了学生的能力。另外，我们工作室两位成员还参与考察了张家港市青少年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴奋。

考核述职报告教师【篇2】

回首过去的一年，在各级领导的带领下，在同仁的大力协助下，各项工作取得了令人满意的成绩。

我的职位是美术修改，我的工作是在开发中心，但我的工作范围并不局限于课件开发中的模板设计，而是涉及到目前我们学院的所有部门。涉及不同类型的展示、展览、印刷、屏幕展示等。有学院办公室组织的各类重大庆典、总结会议、涉外展览的具体形象设计；有招生简章、招贴画、传单、各类证件卡、教务处各季招生规定的规章制度。 、印刷等；还有技术部负责的学院网站的整体形象规划、设计风格定型、具体设计及不定期改版更新工作；开发中心目前正在开发的每个学科都有模板、栏目和各种课件标题。以及课件中的演示动画；还有很多图片扫描处理等等。所有的作品看似繁复，大小不一，但都有一个共同的特点，就是到处都展示着互联网学院的外在形象，不能马虎大意。会影响我院的整体形象，造成直接的经济损失。可以说，无论哪里需要突出我们网校的整体形象，都需要参与美妆编辑的工作。

设计工作是痛苦和欢乐的炼狱。每当面对一个重大的设计任务，压力都很大，于是开始收集各种资料（包括文字和图片），然后寻找设计灵感，冥想，焦虑，历经磨难，终于更容易拥有一个令人满意的想法。每当自己努力的成果在努力后得到大家的肯定，就是工作中最大的快乐！它充满了喜悦。

当然，工作中的苦与乐首先需要坚定的政治信念和立场，遵纪守法，责任心和敬业精神。

因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业知识和业务技能，熟悉相关行业规范，关注行业发展趋势。始终坚持强烈的创新意识。

考核述职报告教师【篇3】

弹指一挥间，2000年在忙碌的工作中不知不觉地过去了。我过去一年所做的工作如下：

I.基本情况

本学年，我先后担任过5x班和6x班语文老师和班主任。回首办公桌，总结过去一年的就业情况，有收获，也有不足。在学校统一组织、同学们的领导和共同努力下，在老师们的大力支持和配合下，我班各项工作顺利开展，在安全、学习、工作等方面取得了突出成绩.得到老师、学生和家长的一致认可。

二．思想政治素质

加强自己的政治理论学习，提高自己的理论水平。在教学实践中，努力贯彻“社会主义核心价值观”重要思想，与时俱进，敬业敬业，为师，爱学生，尊重学生，努力让每一个学生享受最好的教育。可以有不同程度的发展。力求政治坚定，做事能干，脚踏实地，诚实守信。在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师。

三、履职情况

（一）班主任工作

在班级管理中，我注重班上的每个学生。同学们，为了调动他们的学习积极性，在课堂上开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让同学们确定自己的目标，让同学们认为只要努力，他们将取得进步并实现他们的目标。 .

养成良好的学习习惯和生活习惯对于学生的成长进步是非常必要的。良好的行为习惯将使一个人受益终生。根据学生思想的实际情况和与学校德育工作的密切配合，本学期以家校合作为主，每周从不同方面、不同角度对学生进行综合评价。重点贯彻落实《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，做到不掉队。

班干部是班主任的左右手。不仅要精心选拔小干部，更要精心培养小干部。一是帮助小干部树立威信；二是鼓励小干部大胆工作，指导他们的工作方法；三是严格要求小干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面都付出。全班起示范带头作用，即“点引面”；四是培养干部团结协作精神，要能够通过小干部树立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体的组织、纪律和进取精神，即“面对面”。

我从不疏忽安全常规教育工作。我经常通过班会来教育学生安全知识，每逢重大假期，我都会让学生带一封安全教育信给家长。本学年未发生安全事故。

（二）教学工作

认真学习专业业务知识，认真学习教学规律，认真学习新教学大纲，读懂教材，积极开拓教学思路，灵活运用一些先进的教学课堂教学中注重理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作、沟通、自主探究和创新能力。对于个别有学习困难的学生，可以给予细心指导，经常面对面布置作业，找出知识薄弱环节，及时改正。在课堂上，采取多提问、多检查、及时指导、及时反馈的形式，努力提高学习成绩不佳者的文化基础知识。课前认真备课，制作课件，了解教材中的重点和难点，积极寻找教材相关资料，帮助学生理解每一个问题和难点。课堂认真教学，抓住重点，突出难点，言简意赅，运用多种教学方法，从学生的知识水平入手，努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，最大限度地课堂民主，营造活泼的氛围，让学生快乐思考，积极探索，大胆提问，敢于与众不同。在教学中，注重理论与实践相结合，注重收集学生在实践中遇到的实际问题，对理论教学中出现的问题进行理论解释，提出解决办法和措施，积极培养学生的实践能力。教学质量不断提高，教学效果评价良好。在教学工作方面，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过对教材的研究和具体的教学方法，制定切实可行的教学工作计划，确保整个教学工作的顺利开展。

因为我精心准备每一堂课，每一堂课都教，每一个作业批复，教育好每一位学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。通过一年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到了学校领导和老师的一致好评。

四、诚信教书

一个真正能承担起教书育人神圣职责的教师，必须以教师的职业道德严格约束自己。这个学期，我努力廉洁奉教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从业意识。我坚信，只有教师真正做到了，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，让学生在敬佩中默默地在思想和行为上产生自我激励、自我修养和自我转化。

五、不足与努力

“一劳永逸”，通过不懈的努力，我在课堂教学和班级管理方面做出了很大的努力。学到了很多知识和技能。但这对我来说还远远不够。教育是一项长期的工作，需要长期的投入才能看到成果。我还有很多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更大的热情投身其中，让教育之光更加灿烂，为教育事业献身.

考核述职报告教师【篇4】

大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编收集的小学美术教师个人年度工作总结 美术教师年度考核个人总结，供大家品鉴。

从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。下面是小编给大家带来的教师个人年度工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

教师个人年度工作总结1

在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结：www.Ys575.CoM

一、积极投身教改，努力做好本职工作。

要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

担任x年级的课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教导处的工作。

1、认真备课，授课。

每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。

在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。

同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。

三、积极参加各类美术业务学习和理论学习。

在20x年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。

在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品《松》被县选送到市里参展。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

教师个人年度工作总结2

本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生平等关系。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种知识，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学。

一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。

我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”！教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，

积极性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话：如果没有了形和色，生活会变得怎样？我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉？你知道他们是怎么骗你们的吗？话音刚落，所有目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究，让他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。

教师对学生兴趣的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点，对学生的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢？因为这里有竞争，如果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车。细致观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。

二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。

玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性，生动活泼地学到了知识。我不要轻易地否定学生，而是相信学生的创造潜能与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。

在其他方面，我积极参与听课、教学研究课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校、班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术机制。符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种模式，使学生的能力提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

教师个人年度工作总结3

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的`环境让学生热爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:

(一)激发学生学习美术的兴趣

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

(二)、培养学生创造思维能力

教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

(三)、提高教师的自身素质

教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。

在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。

教师个人年度工作总结4

本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。

作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。

一、课堂教学方面：

课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

二、特长培养，坚持不懈。

我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

教师个人年度工作总结5

本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：

（一）、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）、重视简笔画训练

本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。

（四）、培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

（五）重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

（六）、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

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小学美术教师个人年度工作总结

考核述职报告教师【篇5】

各位领导：

这个学期悄悄过去了。第一个学期，我一直在 x 年级的 x 到 x 个班教授历史。认真落实学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，将新课程标准的思想观念与课堂教学新理念相结合，充分调动学生的积极性，收到好成绩。影响。一学期的历史教学工作如下：

1.加强学习，改进教学手段

积极探索教育规律和教学，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学。循规蹈矩，确保全面完成教育教学任务。尝试运用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新有机结合，弘扬教师严谨、扎实、高效、科学的良好教学作风和学生要认真、勤奋、求实，形成良好的学风。

从一点一滴做起，了解学生的认知水平，找资料，认真备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教学生知识，教学生寻求知识、合作、竞争，培养学生正确的学习态度、良好的学习习惯和方法，让学生学习有趣、认真，从xx分钟中获益。内容丰富的课外作业、教学方法讨论、学习情况分析的分层设计，让学生交流学习方法，认真做好单元过关和期中质量检查，在课堂上把握单元验收。一个穷学生监督学习任务的完成。强调学生的历史基础知识，培养学生的空间概念以及应用意识和推理能力。优化试题设计，真正以考试为手段，促进学生和教师的全面发展，提高教学水平，及时检查补缺，培优扶贫，立足课堂，夯实双重基础。

二是落实基础知识，注重改进教学方法

由于学生在知识技能方面的发展、兴趣和特长不同，所以要因材施教。在组织教学时，要从大多数学生的实际出发，兼顾学习困难的学生和有余力的学生。要特别关注有学习困难的学生，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，引导他们改进学习方法。帮助他们解决学习困难，使他们通过努力达到教学大纲规定的基本要求。对于有空闲学习能力的学生，应通过讲授选定课程的内容和组织课外活动来满足他们的学习愿望。发挥他们的历史才能。尝试新的教学方法，实行三步教学法。

第一步，老师在课前安排学生预习，同时引导学生预习，提出预习要求，安排试题相关的试题。课本内容，难度适中，应由学生先完成。第二步，教师帮助学生梳理新课程的知识，指出重点和错误，回答学生在预习中遇到的问题，然后设计和改进问题供学生尝试，这样让学生在学习中体验成功，激发学习热情。 ，也鼓励学生写出自己的问题。努力培养学生发现、绘制、分析和解决问题的能力，包括将实际问题转化为历史模型的能力，注重激发学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。

3.做好补习，补好补坏

补习的主要目的是全面了解历史学习学生的学习过程，激发学生学习的积极性，改进教师的教学，帮助学生检查和填补空缺，建立学生的自信心，关注学生的学习结果，关注他们的学习过程，关注他们重视学生的学习水平，在历史课上关注学生的情绪和态度，帮助学生认识自己。致力于改变学生的学习方式，让学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探索性的历史学习中。我先培养优秀者，以优秀者扶贫。

一份辛苦，一份收获，一份教书的快乐与一份痛苦。在今后的教学工作中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力加强个别贫困学生的辅导。我相信所有的问题都会得到解决，我也相信努力总会有回报的！

真诚的，

致敬！

记者：xxx

2022年4月

考核述职报告教师【篇6】

20xx年夏天，我成为了xx县特岗队的一员，来到了xx中学。时间过得这么快。我在xx中学工作了一年。在这365天里，我觉得它来自每一位领导和老师对我的信任、关心、支持和帮助。我也是在赵村中学这个优秀的家庭里慢慢长大的。借此机会，我对所有领导和同事表示衷心的感谢。

为了以后做得更好，总结经验，吸取教训，我将从德能勤的四个方面对工作做一个总结：

我。思想品德方面

一年来，我热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业。上岗后，学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参与在各种会议上，认真负责地行事。

他热爱教育，将全部精力和能力投入到学校的教学过程中，自觉恪守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能主动与同事学习业务，相互学习，默契配合，共同提高教学水平，能顾全大局，团结协作，圆满完成各项任务。

孔子曰：若三人，必有吾师。尤其是对刚开始教书的我来说，学校领导和同学们给了我很大的帮助。反思自己的教学方法。

二、业务知识和工作能力

过去一年我主要负责两个班的数学教学。是新课标版教材，上任前县里特地请了县、省名师培训。通过这次培训，我学到了很多东西，这让我在实践教学中受益匪浅。帮助。

我从上学期到现在一直在教xx和xx两个班的数学。在教学过程中，我对教材有了更深入的了解。变革的要求体现在教学中。提高学生分析和解决问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，从而提高学生的分析能力解决问题不断改进。

3.勤奋敬业的工作态度

一年来我从来没有无故缺席过。第一学期，我带领了两个班的数学教学。每周16课时，第二学期每周16课时。按时到校，上课时精神抖擞，积极参加各种会议，认真听课。

第四，在工作表现方面

刚开始工作时，由于缺乏教学经验，我的课堂成绩不是很理想。 后来，在同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听取优秀老师的课，发现自己的差距和不足，不断学习和改正。 对于一些学生缺乏信心，我经常与他们交谈，并及时了解他们。 对学习数学的感受，不断地鼓励着他们。 经过两个学期的努力，培养出了一批数学学科的尖子生，队伍不断壮大，让大家对学习数学始终充满信心。 在以后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。