观察豆子作文(通用18篇)_观察豆子作文

发表时间：2020-10-10

观察豆子作文(通用18篇)。

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老师说：“回家后拿些豆子泡到水里。”回到家后，我迫不及待地挑选了一些黄豆，泡到了水里。一小时后，我发现黄豆变得凹凸不平了，坑坑洼洼，很不光滑。我又洒了一把绿豆，比谁长得快，傍晚黄豆又变光滑了，它真是一位魔术师。绿豆却没变化。

绿豆从梦中醒来（发芽了），黄豆也喝饱了水，我给它换了水，等待它继续长大，听爸爸说：“它先长出来的并不是茎，而是根。”是吗？我一直认为它是先长出芽，再扎根，然后继续生长呢！我要拭目以待，看看爸爸说的是否正确！

傍晚，我和爸爸去买了一点土，一部分种到了花盆里。首先，我和爸爸挖了一个坑，再把豆子放在小坑里，然后把土填平，接着给它浇足了水，最后把花盆抬到能见阳光的地方，这就大功告成了。

今天，泡在水里的黄豆也从梦中醒来，虽然黄豆发芽晚，但是它毫不示弱，和绿豆展开了针锋相对的竞争。爸爸说：“清明前后，种瓜种豆。现在种的不是时候。”

爱因斯坦曾被大家说成了笨瓜，三岁才学会说话。上小学时候，老师点到他的名时，他没有任何反应，老师给他评语：“反应迟钝，成不了才。”上中学的时候，他想做一个实验，把老师写的实验步骤扔了，最后炸伤了手。考大学时，竟然不及格，不得不补习一年……

今天，黄豆芽和绿豆芽离开了妈妈的怀抱（脱去了厚厚的棉衣），继续茁壮生长。我们吃的豆芽其实是豆根。

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“豆子有什么好观察的？”有些同学听了这个题目可能会问到。没错，经过我的观察，我觉得豆子的变化既奇特又有趣，要专门写写它。

前天，老师布置了泡豆子这项作业，观察就从那天开始。我遵照老师的旨意，把“调皮”的小豆子“请”了出来，押往“水刑场”。调皮的豆子们束手无策，只好乖乖的配合我被押往“水刑场”。我不管三七二十一，把豆子们“砰、砰、砰”扔进一口精致的小碗里，也就是“水刑场”。由于用力过猛，它们溅出一朵朵水晶般的浪花。豆子们不一会儿就沉下去了，吐出了一颗颗晶莹的水泡。那小泡泡大的只有小米粒那么大，小的甚至只有小米粒的1/4大，泡泡一串串的升上来，灯光一照，五颜六色，howbeautiful！看，豆子们懒洋洋的，一个堆在另一个上面，呼呼大睡，静静地等待着“水妖”的到来。终于，让豆子们苦苦等待的“水妖”来了。刚进“小床”的她还不适应，前仰后翻，弄得豆子们一阵乱飞。过了一会儿，水平静了，证明“水妖”适应了。她庞大的身躯笼罩着豆子们，邪恶的目光一闪一闪，像一面明亮的镜子。我，也就放心了！

过了一天，我又接着观察。那天的豆子没什么特别之处，只是绿色的豆皮儿裂了道缝，多么像一个个躲在被窝里的小娃娃探出了小脑袋，望着外面神奇的世界；又多么像一个可爱的绿宝宝咧开嘴巴，开心地笑了。有些没裂开缝的，豆皮儿皱皱了，像老爷爷脸上枯糙的皱纹。此时的“水妖”也不是那么高傲、狡猾了，她像跟小豆子们交上了朋友，开始同情它们的遭遇了。这正是女性应有的风格呀！

又过了一天，小豆子们“破壳而出”，钻出了那又限制又坚硬的壳，它们成功了！这一切肯定是水妖创造的！看，那些绿豆们纷纷脱下绿“连衣裙”，展示着自己雪白雪白的身姿。只有红豆很害羞，不愿脱下自己红色的“长袍”，也可能因为不舍得，毕竟那“长袍”很美丽。“水妖”的颜色变成灰黄的了，她“憔悴”了。因为她把魔法都给了小豆子，让它们每个“人”都得到了一条小巧的“尾巴”。啊！“水妖”，你该改名叫“水仙”才对呀！

既然绿豆都有了小尾巴，那红豆呢？我期待着继续观察。

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前几天，老师让我们观察泡的豆子。

我决定泡黄豆试一试。于是，我在一个小碗里倒入一点儿水。刚好没过豆子，再在碗上面盖上一条毛巾。几粒黄豆像刚刚出生的小宝宝一样在床上静静地睡着，好可爱呀！

黄豆起初是圆圆的，小小的，白白的，大半天过去了也没什么变化。但到了第二天，我发现它们已经长得像指甲盖那么大了，而且变成椭圆形了。让我再仔细看看，哦！豆子边上好像有株嫩芽欲破壳而出。我对着水面吹了口气，水面漾起好看的'波纹，黄豆们一晃一晃的，好像随着波纹跳起舞来。

到了第四天，我惊奇地发现：黄豆的外皮已经被撑开了，从里面长出了白色的嫩芽。我兴奋极了！虽然嫩芽只有一厘米那么长，而且显得是那么娇嫩，但却充满了生机。只见它们昂首挺胸，多么像一个个等待检阅的士兵呀！

我每天都会为它们换上干净的清水，让它们晒晒暖暖的太阳，还会和它们说说悄悄话。在我精心的照顾下，我的黄豆啊，终于长成了几株健康茁壮的黄豆芽了。

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今天我发现我的豆子似乎都枯萎了，但是几乎每个都已经长出了两片扇子状的嫩叶。

每根豆芽的底下现在都变得很黑，似乎刚刚从土里拔出来。

昨天我看那些豆子还都有5、6厘米长，现在不知道是不是像我们人一样有“肌肉萎缩”的时候，豆子们缩短了好多。

昨天还那么长，今天就只有2、3厘米长了，这些豆子缩短得可真快呀！

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豆芽长大了！最高的有十五厘米长，最短的都有五厘米长，尖上的“小黄帽”不知掉到哪里去了！像一个个昂首挺胸的王子，又像美丽的公主，瞧！豆瓣都裂开了，豆芽好像想吃东西，里面还长出了小叶子。豆瓣变成了绿色的，不再是黄澄澄的，也不再是弯着腰，而是直着腰。不再是稀稀疏疏，而是密密麻麻。我真高兴！在我的辛勤培育下，小豆芽都长成了大豆芽了，也变成了趾高气扬，扬眉吐气，昂首挺胸的帅气王子了！我开心地笑了。

这次观察让我学会了思考，更让我学会了生活。

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前些天，我在家做了一个实验，就是观察豆子发芽的过程。

我先找来了一只漂亮的玻璃瓶，在里面放了一些红豆、黄豆、绿豆和黑豆，这些豆子大小不一，外形各异，可爱极了。小小的绿豆只有四毫米长，在大黑豆的衬衫下显得更加的娇小玲珑。黄豆身上的皮肤皱皱的，似乎老奶奶长满了皱纹的脸。红豆下了水，可漂亮了，全身红彤彤、亮晶晶的。看着豆子们惬意地躺在水里，我就等着看它们有什么变化了。

当天晚上，我做什么事情都不安心，总想去看看豆宝宝们有什么变化。可惜等了一天一夜，它们仍是那样静静静地躺着，变化倒是有一点，圆圆地黄豆变胖了，像个白白胖胖的小娃娃，黑豆又长高了不少。第二天，我又给它们洗了个热水澡，还还带它们去晒太阳呢！第三天，小豆子终于有了大变化。绿豆脱去了绿衣服，还长出了一条小小的白色尾巴。红豆的`外衣也裂开了，黄豆和黑豆浑身涨得软软的，水面上漂满了它们吐的沫沫。第四天，绿豆已经长出了一条长长的芽菜，黄芽菜又白又，水灵灵的。红芽菜很短，还弯曲着，似乎不好意思跟小弟弟们比个子。壮的黑豆哥哥也开始脱衣服了，我想很快它也会发芽的。

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“太好啦，太好啦！老师让我们写观察豆子发芽全过程。”这是我盼望已久的事情。

我这次来了个新花样，对比实验：把泡水的绿豆和不泡水的绿豆进行对比，看哪个发芽快、长得好。

豆子一入水，把清水当成可乐。可真是可乐呀，它们躺在水里游啊游，漂浮了几个小时后，吸足水就沉下去了。

第二天早晨，我迫不及待地跑到餐桌旁来看我的宝宝们，希望它们能给我带来毛毛虫变蝴蝶般的惊喜。但事情并不是这么如愿，吸水水的豆子沉到杯里，发胖了点，颜色也变浅了点。不过有的嫌外面太热，开始脱皮了，而没泡水的豆子还在睡大觉，真是个大懒虫。

我怪自己太急。第三天下午我才来光顾我的宝宝们，好了，情况变了，个个都是吸出奶的大胖子，而且是黄白黄白的。细看一下，原来那里的白条条露出一个个小芽。我在网上一查，这个白条条的地方长出的小芽叫胚根，这将来成为植株后的根。它们是先长根后发芽，我知道这是生命的萌动，而它总算给我们带来了惊喜。

第三天，我发现豆芽长出了一对子叶，茎也更长、更光滑了，而不泡水的绿豆，继续做它的冬眠梦。这时我才知道不泡水的豆子是发不出芽的。

这一次的观察让我收获不少，谢谢我的绿豆朋友！

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老师给我们布置了一项观察豆子发芽的作业，幸好我早有准备。

今年夏天，爷爷在家里的小花池里种了些绿豆种子，告诉我，每天浇适当的水，没有多少天就可以长出豆芽了。我很惊奇，问爷爷：“我们吃的豆芽就是这样种出来的吗？”爷爷说生豆芽可以有两种方法，一种是在水里，一种就是种在土里，都可以长出豆芽的。

第一天，绿豆在土里没有任何动静，我很急切地等待着。

第二天，我照着爷爷说的浇了点水，可是，绿豆芽好像在跟我玩捉迷藏，还是躲在土里纹丝不动。我很着急，爷爷对我说：“这得要三、四天才能发芽，明天就可能发芽了。”

第三天，果然就像爷爷说的那样，小芽长出来了，可是头却不愿意露出来，害羞似地藏在壳里。下午我又去看，发现小芽的头终于露出来了，头上还顶着它那厚厚的包着的皮。

第四天，小芽长高了，包着的叶子分开了，分开的两片叶子厚厚的`，圆圆的。后来几天，小牙儿长得又细又高，叶子越来越多。

我问爷爷：“为什么市场上卖的豆芽是黄色的？”爷爷说：“因为黄豆芽发芽时，没有被阳光照着长大，所以长出来的是黄色的，在阳光下长大的豆芽是绿色的。”

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10月18日星期六晴

今天，我准备做豆子发芽的实验。于是，奶奶帮我把绿豆和红豆各抓了一把出来，我准备了两个透明的塑料杯，妈妈帮我在杯子里垫了一张折叠好的纸巾，并接了一点水把纸巾浸湿。接着我就把绿豆宝宝和红豆妹妹分别放进了妈妈给它们制作的家里，我心里默默说：绿豆宝宝和红豆妹妹，希望你们能快快发芽!

10月19日星期天晴

今天，绿豆宝宝们在喝饱了水之后，身体都膨胀起来，把外面穿的绿色衬衣都撑破了，露出了一截白白的肚皮，有的绿豆宝宝还长了一条短短的小尾巴，就像一只只小蝌蚪一样可爱。而红豆妹妹只是身体变胖而已。希望豆子一家能健康成长!

10月20日星期一晴

今天，很多绿豆宝宝的绿色衬衣全脱掉了，肚子也全露出来了，白白的，胖胖的，嫩嫩的，加上一条小尾巴，真可爱!我拿着尺子量了一下它们的小尾巴，发现最长的小尾巴有3.5厘米，最短的才0.5厘米长。有几个绿豆宝宝的脸蛋粉红粉红的，就像害羞的小姑娘一样;有些绿豆宝宝的头上戴着一顶绿色的帽子，就像一个个威武的士兵;有的绿豆宝宝裂开嘴笑了，露出了它的舌头，真有趣!

红豆妹妹在喝了两天的水之后，鼓鼓的肚子终于把衣服给撑破了，露出了一截雪白的肚皮，有的还从肚脐眼处长出了小小的嫩芽，那卷曲的小嫩芽紧紧地贴着红豆妹妹的身体，就像一个婴儿离不开妈妈温暖的怀抱一样。

但愿我的绿豆宝宝和红豆妹妹能长好。

10月21日星期二晴

今天放学回家，我发现绿豆宝宝把绿衣服全都脱掉了，小尾巴---根有2厘米长了，而茎长得飞快，有的茎都有8厘米高了。绿豆宝宝还从它那紫红色的嘴巴里吐出了绿色的舌头，其实这就是绿豆宝宝的叶子，嫩绿的小叶子就像一把把剪刀。现在的绿豆宝宝已经长成了豆芽小姐了，它们一个个昂首挺胸，好像在比谁长得更高呢!你瞧，有几棵豆芽小姐挺着它们高傲的小脑袋，那姿态真像向天高歌的天鹅，美丽极了!

红豆妹妹的身体更加滚圆了，就像一个个胖娃娃，露出了更多的白肚皮。有几颗红豆妹妹的小芽冒了出来，而昨天已经冒出的小芽也长了0.3厘米。

看到绿豆芽小姐长得这么美丽健康，我真是太高兴了!希望红豆妹妹也快快成长起来!

10月22日星期三晴

今天，我放学回到家，就迫不及待地去看豆子一家。哇，豆芽小姐又长高了，用尺子一量，最长的竟然有15厘米高了，就像一位亭亭玉立的少女，正在白色的地毯上跳着优美的芭蕾舞。那黄绿色的叶子也长大了，就像给豆芽小姐扎上了一个绿色的蝴蝶结，使豆芽小姐更加的美丽动人。

红豆妹妹比昨天胖了很多，有的已经把自己红色的衬衣完全撑开了，白白的肚皮露得更多了;有的不但长出了小尾巴----根，还在根的地方朝上长出了一条小辫子，小辫子顶端是淡绿色的，这就是红豆妹妹的茎和叶。

看着豆子一家健康地成长，我心里犹如吃了蜜糖似的，高兴极了!

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今天，我放学回家就开始做老师布置给我的任务-泡豆子。

我首先找来一个一次性杯子，把它清洗干净，再放入打湿的卫生纸；然后加入经过我仔细挑选的，五官端正、精神饱满的六粒黄豆，便耐心观察起来；

晚上，我写完作业，再去看看我泡的黄豆怎么样了，啊，泡在湿纸巾上的黄豆皱起了眉头。好似在说：“把我这样高贵的豆子泡在这么不起眼的杯子里，真体现不出我的帅气。”

泡豆子真有趣！我爱泡豆子！

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今天语文课，老师布置了一个特别的作业，让我们回家观察泡豆。

我兴高采烈地回到家，兴致勃勃地拿来一个小碗，里面放了些豆子，倒了些水，把豆子淹了，盖上白纱。我妈笑着对我说：“孩子，没有阳光，没有空气，没有水分，没有养分，植物就不能生长。”“嗯！”照你说的做。我把绿豆芽放在阳台上。中午看绿豆的时候很开心，因为晒过的绿豆有裂缝，里面冒出嫩白的芽

虽然在下雨，但我很开心。我不是因为下雨而快乐，而是因为我的豆子。我家豆芽长了两片嫩绿软软的`叶子。

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采豆是田琳阿姨发起的，她引着我和妈妈走向她家门前的田里。我看见那里满畦满畦的绿色，豆秧上结满了豆荚。

妈妈下令：“李子航，你就采50个。”我想：50个啊！那要采到猴年马月啊？

田琳阿姨说话了：“采豆子先要摸，那些摸起来硬的，就是成熟了的。”

我妈又说：“要采下面的。”

我先摘边上的，摸一个，摘一个，摸一个，摘一个，觉得挺好玩！一会儿，篮底就躺了一些豆荚了，我以为自己采得很快，一看妈妈，她的篮子里都一大堆了。于是，我加快了速度。我妈又说：“要采朝阳的地方的，那些要长得好。”我就专拣朝阳的地方摘。

嗯，硬的，朝阳的，下面的；下面的，朝阳的，硬的……采着采着，我感觉无聊起来。不经意间，我发现菜地旁边有个鸡笼，里面有两只鸡，一公一母。我摘了一个豆荚，剥开，扔了一颗豆子进去，那母鸡马上就跑动起来，但它左找右找没有找到豆子。我就把整个豆荚都扔了进去，那鸡啄了几下，走开了。我又剥了一颗豆子，用了一点力，再扔到了那只鸡面前。那鸡似乎惊了一惊，后退一步，咯咯咯地叫着。但那豆子明显地诱惑着它，没过一秒，它又过去啄豆子了。豆子的味道显然比豆荚好，母鸡啄了七八下，还意犹未尽的。

这时，妈妈问我：“李子航，你采了多少啦？”我一听，忙又开始采起豆来。豆子还真是不好采，叶子还弄得我痒死了，我看到边上有一把镰刀，悄悄拿起镰刀，眼疾手快地砍断了一棵豆秧，然后拿着豆秧摘。

真采得高兴，突然妈妈往我这边走来，我马上把镰刀扔进草丛里，装作若无其事的样子，低头数豆荚：“1、2、3……23、24、25。”啊？采那么辛苦，只有25个？忽然，我灵光一闪，一个豆荚至少有2颗豆子，这样，我已经超过50颗豆子了，任务完成了！可是，我又怕妈妈说我，所以，我趁她不备，把我的豆荚倒进了她的篮子，哈哈，她再也分不清哪是我的，哪是她的了！

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数豆子这个环节主要是强调估算能力的培养。培养孩子估算能力的原因有：

1、估算在日常生活中有着广泛的应用；

2、估算有利于人们事先把握运算结果的范围，并为判断计算器、心算和笔算结果是否合理提供了依据；

3、估算是发展孩子数感的重要渠道，有利于提高学生解决问题的能力。

在现在的这个削断，以培养学生的估算意识为主，通过适当的情境，使学生体会到估算的必要性。

这个环节我分了四个步骤让孩子们自己来进行数豆子：

●述职报告之家yS575.Com经典永流传系列:

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1、抓：先抓一把豆子（抓的时候，不能太多：以转动手豆子不掉下为准；也不能太少：以感到手心里面满满的为主）；

2、猜：猜一猜一把大约有多少个豆子（也就是我们数学上所说的“估计”）；

3、数：数一数实际一共有多少个豆子（这就用到了上节课的知识：可以1个1个的数，可以2个2个的数，可以10个10的数）

4、比：用估的数和实际的数比较。

数豆子的环节我先进行了演示，然后又让孩子们自己进行了几次操作（进行3次操作的原因是孩子第一次没有估计的概念，估的数和实际的数会有较大的差距；而第二次的时候就可以用上一次的经验作为标准再次进行估计）。在这个环节中，教室里的秩序一直很好，孩子们都在认真的抓着、估着、数着、比着……

其实，孩子们经过自己亲手操作，估计的数和实际的数越接近，成功的感觉也就越高，心情自然是很开心很兴奋。这个过程也非常有利于培养孩子的数感。

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20xx年10月18日星期五晴

今天我准备泡小豆豆。首先，我和妈妈去金谷超市买了绿豆和红豆，然后匆忙赶回家。

我在家中翻箱倒柜地找合适的容器，终于找到了恐龙蛋壳、盘子和水瓶，最后我选择两个盘子。下午4点，我开始给豆子泡水，我看见豆豆在水中吐着泡泡。不久，豆豆的皮开始变皱了。正当我看得津津有味时，妈妈叫我去看电影。于是，我和妈妈去看了一场电影。看完电影回来，我发现绿豆有的已脱了点儿皮，冒出了小芽儿；有的饱胀得仿佛马上要爆裂。红豆则变大了。

20X年10月19日星期六晴

今天早上，我刷完牙，就立刻跑过去看豆子。有很多绿豆已经完全掉了皮，露出白白的子叶，小芽也变长了。红豆更大了，皮也开始裂开了。今天的观察，我发现绿豆长得快，红豆长得慢。

妈妈让我制作小卡片，记录豆子的生长过程，画出小芽怎样一步步长大的。我觉得很有趣！后面的发芽情况，我就用画画的办法记录下来了。