情绪认知讲座活动总结(汇总十篇)_情绪认知讲座活动总结
发表时间:2020-03-10情绪认知讲座活动总结(汇总十篇)。
〖一〗情绪认知讲座活动总结
今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》,使我明白了很多道理。下面我就和同学们一起来分享一下。
感受最深的是我们要学会“独立承担”。于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事,我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了,明明是自己走路摔倒了,祖母为了安慰我,埋怨路的不平,也有时候我明明知道自己是做错了事情,就是没有勇气承认错误,这次听于丹教授讲课,深深的触动了我,从今天起,我要做一个勇于承担责任的人。
其次,就是我们的学习习惯的养成问题,在无数次考试过程中,经常会给自己找各种借口,有的题做错了,其实自己认真点是可以作对的,就感觉没什么,不是自己能力问题是马虎,所以心不在焉,不重视,下次还是出现同样的低级错误,听了于丹教授的讲座,我才知道,那是我的能力有缺陷,但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的,所以,从今以后,我要制定学习计划,来锻炼的学习能力,把这种能力缺陷补上来。
我的感想还有很多,总之,愿我们大家都健康快乐的成长。
我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。
韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述,感觉老师讲的这些都很贴切实际,很实用,尤其对于我们老师工作压力大,听完讲座心里感觉轻松了很多,感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累,一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示,具体体现在以下方面
一、在教育学生过程中,不会有万能的、普遍解决问题的办法,教师怎么教要掌握技能和技巧,不要只知道批评,要学会站在学生的角度考虑问题,尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上,就会对你所教的学科产生兴趣,并且愿意学习,因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上,老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的,当我们工作和生活上有压力时,我们要学会把心思放下来把担子放下来,学会自我调节。另外还要正确认识自己,必须要学会独立生活,在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时,我们要试着适应环境。
总之,人无完人,金无足金,我们在生活工作中该怎么过怎么过,高兴也是一天,不高兴也是一天,为什么不高高兴兴过好每一天呢?
我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。
韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述,感觉老师讲的这些都很贴切实际,很实用,尤其对于我们老师工作压力大,听完讲座心里感觉轻松了很多,感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累,一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示,具体体现在以下方面
一、在教育学生过程中,不会有万能的、普遍解决问题的办法,教师怎么教要掌握技能和技巧,不要只知道批评,要学会站在学生的角度考虑问题,尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上,就会对你所教的学科产生兴趣,并且愿意学习,因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上,老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的,当我们工作和生活上有压力时,我们要学会把心思放下来把担子放下来,学会自我调节。另外还要正确认识自己,必须要学会独立生活,在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时,我们要试着适应环境。
总之,人无完人,金无足金,我们在生活工作中该怎么过怎么过,高兴也是一天,不高兴也是一天,为什么不高高兴兴过好每一天呢?
通过对生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”,我应该对自己有个的规划了,让没有梦想的日子远离!时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。然而,在我们实施素质教育的过程中,由于社会、学校、家庭多方因素,导致部分老师,部分学生厌学等不健康心理,严重影响了教与学的工作。故而,我一直对心理健康的问题非常感兴趣。现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。
我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的基础,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则,新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通过学习,我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小,7岁看老。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。结合我的实践经历和周边情况,我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为,我们目前正处于一个社会的转变期,纷纭复杂的社会现象,多元化的价值观,来自升学、就业、竞争等方面的压力,各种不可测的变数,引发了学生心理疾患的上升,也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作,但审视我们目前学校的学生心理健康教育,在层出不穷的新现象、新问题面前,存在种.种不足也是明显的。为何不足?很有必要追根溯源,以利对症“下药”。
总之,教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
10月24日下午三点,我们在多媒体教室用欢声笑语开启了心理讲座的序幕。
老师先告诉我们什么是心理健康,心理健康就是能正确的认识自己,能够和他人和睦相处。又告诉了我们六年级学生生活和学习会遇到什么心理问题。第一要学会人际交往中开玩笑要适度。第二,要在青春期心里萌发时,要正确看待对异性的好感。第三就是。家里有二宝的同学要正确看待家长对自己的态度。第四是学习相关的问题,在学习上要不懈的努力才可以取得成功。
有些同学会有不健康的心理。第一是懒惰,第是自控能力很差,第三是敏感,第四是失落,第五是自卑,第六是孤独。那如何矫正这些不良的心理呢?我们要学会放松,学会发泄,可以听听歌曲。可以与父母谈心也可以写一写日记和周记把自己不安事用笔记下来。
其中最令我难忘的就是老师讲的一个小故事。
有一天,哥伦布正在钓鱼。忽然,听到救命声,他闻声赶过去,发现是有一个人失足掉进了河里。他用渴望的眼神看着哥伦布对他说:“你能不能救一救我呀?”个人不没有说话,只是用枪瞄准了他,斩钉截铁的对他说:“要是你再不游上岸,我就一枪打死你。”话刚说完,那个掉进河里的人连忙爬子上了岸。最终还是自己救自己。这个故事让我们明白了一个道理,无论做什么事,帮助你的人只有你自己,没有别人。只要你不懈的努力。最终一定可以获得成功的。
上完这一次心理讲座后,我明白了要笑着完成一次作业,要笑着面对每一次考试。让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你。更为精彩的人生喝彩。
这次讲座真是令我永生难忘啊!
〖二〗情绪认知讲座活动总结
为中华之崛起而创业活动总结
创业实践协会“为中华之崛起而创业”大型演讲盛会终于落下帷幕了。这次讲座对有创业梦想的学生,协会的发展,甚至在校外有梦想的朋友都具有重要意义。
这次讲座我们邀请的是水晶坊集团董事长曾勇。曾董事长根据自己传奇的创业历程,热情地向朋友们讲述自己的创业经历。整个讲座持续了一个多小时,吸引了一大批充满激情和梦想的学生,甚至还有很多林大已经毕业的校友。
整个讲座可谓盛况空前。
会后曾总与我们合影留恋
感谢创业实践协会的全体会员,没有你们的努力,就没有今天的收获。我们是一个团队,我们将永远是我们最亲密的合作伙伴。
感谢本次活动的协办单位,如创业俱乐部、创业协会、民间艺术传承协会、职前实践协会等;感谢赞助奥兰治ktv、鸿鹄英语、hello时尚理发店及考研;感谢您对本次活动的帮助,感谢计信大学社团部和中南森林各实践社团的支持。
前事不忘后事之师
这项活动虽然取得了许多成功,但也存在着突出的不足,主要有以下几点:
1.团队划分清晰,但它们之间的协调式错误的,这导致了多领导和越权现象。
2团队的核心成员不能及时有效地反馈活动的进度信息,导致事情的停滞。、
3. 邀请嘉宾名单混乱。
4在这项活动中缺乏监督机构是造成上述三个不足的根本原因,而规划师对此负有直接责任。
亡羊补牢为时未晚
针对此次活动中存在的各种问题,作出如下安排:
1协会必须明确章程内容,做好各部门工作,敷衍了事
2制定即时信息反馈方案,协调协会各部门工作。
三。建立监督制度,对协会的日常工作进行监督。
〖三〗情绪认知讲座活动总结
近日,本校心理协会成功举办了一场主题为“走出压力,做好自己”的心理讲座活动。通过此次活动,旨在帮助大家了解并应对压力,提高心理素质,以更好地适应高强度的学习和生活压力。以下为本次活动的详细总结。
一、活动准备
为保证活动顺利进行,提前做了充分的准备工作。活动策划小组进行了讨论并确定了主题和内容。然后,联系了心理学专家,邀请了一位经验丰富的嘉宾做讲座。同时,还准备了宣传海报和宣传视频,以便向全校师生推广此次活动。
二、活动内容
本次心理讲座活动分为三个环节:专家讲座、互动环节和经验分享。在专家讲座环节中,嘉宾介绍了压力的概念和类型,并提供了应对压力的有效方法。他向大家强调了积极心态的重要性,鼓励大家要找到自己的解压方式,并学会放松自己的身心。在互动环节中,参与者可以向嘉宾提问,与其进行深入的交流。还设置了一个心理测试环节,让大家了解自己的压力程度,并找到合适的应对方法。请了一位校内的优秀学生代表,分享了她自己在应对压力方面的经验和心得,为大家提供了一些启示和借鉴。
三、活动效果
此次心理讲座活动取得了良好的效果,对于参与者来说具有重要的积极意义。讲座帮助大家了解了压力的概念和类型,使他们更加清楚自己所处的压力情况,并给予了应对压力的建议。通过与心理学专家的交流和互动,参与者们获得了对压力的更深刻理解,同时获得了实用的心理应对策略。在经验分享环节中,听到优秀学生代表分享了自己的克服压力的经验,参与者们感到非常受鼓舞,激发了他们自己积极应对压力的决心和动力。
四、活动反思
通过此次活动,也发现了一些问题和不足之处。由于参与者众多,互动环节显得有些拥挤,有些人没有机会与嘉宾进行对话。第二,活动时间有限,没能满足大家的需求,部分参与者表示希望活动时间更长。宣传工作有待加强,尽管做了宣传海报和视频,但有些同学没有及时了解到活动的具体信息。将总结这些问题,并在以后的活动中进行改进。
小编认为,本次心理讲座活动对于参与者来说是一次很有价值的经历。通过专家的讲解、互动交流和经验分享,大家获得了关于应对压力的宝贵信息和启示。相信他们能够将所学到的心理知识和应对策略运用到自己的生活中,并在未来更好地面对各种挑战。同时,也借此机会认识到了自身的不足,希望通过持续的努力,将心理协会发展得更加成熟和专业,为全校师生提供更多优质的心理服务。
〖四〗情绪认知讲座活动总结
20xx年12月11日,我院成立了“中医药文化知识健康咨询活动宣传队”,开展中医药知识咨询活动,为人民群众充分认识和利用中医药在认识生命,维护健康、防治疾病、养生康复等方面的基本理念和知识方法进行宣传。
20xx年12月12日,我院组织的中医药宣传队共8人,活动现场,通过悬挂宣传条幅、发放宣传折页,普及中医养生与药膳食疗的相关知识,设立咨询台为群众现场义诊常见病。吸引了大量群众前来参与。此次活动发放宣传页5种,
④慢性病防治知识讲座折页,冠心病防治知识折页,共1300份,接受居民咨询300余人次。
通过本次宣传活动使居民了解了中医养生与药膳食疗的相关知识,学会如何在生活中使用药膳食疗以达到养生的目的,使居民对相关知识的知晓情况有了进一步的提高,在日常生活中能更合理的维护自己和家人的健康,达到了达到了预期宣传目的,圆满完成此次宣传任务。为今后的`健康教育起到了重要作用。得到了群众的一致好评。
〖五〗情绪认知讲座活动总结
近日,本市举行了一场精彩的针灸讲座活动,吸引了广大市民的关注。本次讲座活动以“针灸与健康”为主题,旨在向市民们传递关于针灸疗法的有效性和应用范围的知识,并为参与者提供针灸实操体验。此次活动精彩纷呈,取得良好的反响,下面将对此次活动进行详细的总结。
活动开始前,主办方精心准备并布置了讲座的会场,会场内悬挂着鲜艳的横幅,展示了针灸的相关信息。现场还配备了专业的音响设备与照明设备,确保参与者能够听到清晰的讲解,并感受到热情洋溢的氛围。
活动正式开始前,主持人发表了开场词,欢迎大家的参与,并对讲座的形式和内容进行了简要介绍。接着,由一位资深的针灸医师进行了精彩的主题演讲。
在演讲过程中,医师先对针灸疗法的起源和发展历史进行了概述,介绍了针灸疗法作为我国传统医学的瑰宝,远古时代到现代的传承与创新之间的联系。医师还着重强调了针灸疗法在祛病养生方面的重要作用,通过客观的数据和案例分析,向参与者说明了针灸疗法的疗效以及其对健康的益处。
随后,医师深入浅出地讲解了针灸疗法的原理和方法。他通过幻灯片、视频和示范操作等方式,生动展示了各种常见病症的针灸疗法。在讲解过程中,医师还运用了通俗易懂的语言,与参与者进行了互动交流,解答了他们关于针灸疗法的疑问。
在讲座的尾声,主持人为医师颁发了感谢证书,并邀请了数位参与者上台分享他们的感受和体验。许多参与者纷纷表示,在本次讲座上受益匪浅,对针灸的了解有了更深一层的认识。一位参与者还分享了自己在参加讲座后自行进行针灸实践的经历,称她通过针灸疗法显著改善了自己的肩颈酸痛问题。
此次活动还设置了互动环节,参与者可以通过抽奖的方式获得有关针灸的书籍与学习资料,使得整个活动更加互动丰富。主办方还为参与者提供了免费的针灸体验,将理论知识与实际操作相结合,让参与者亲身感受到针灸疗法的神奇效果。不少参与者纷纷上前体验,亲身感受到针灸的舒适与放松。
通过这次精心组织的针灸讲座活动,广大市民对针灸疗法有了更加全面的了解。此次活动为市民提供了一个难得的学习与交流平台,使他们对传统医学的关注度进一步提高,对健康生活有了更深刻的认识与追求。
本次针灸讲座活动的举办不仅推广了针灸疗法的知识和应用,也为市民们提供了一个了解和亲身体验这一古老传统的机会。相信通过这次活动的举办,越来越多的人会开始重视起传统医学的瑰宝,将其与现代医学结合,为自己的健康保驾护航。希望我们的城市能够举办更多类似的讲座活动,让更多的人从中受益,让传统医学的智慧得以继续发扬光大。
〖六〗情绪认知讲座活动总结
前段时间,我有幸参加了一场关于情绪管理的讲座。这场讲座通过丰富有趣的内容和生动的讲解,给我留下了深刻的印象。在这篇文章中,我将详细地描述我在讲座中学到的关于情绪管理的重要性以及一些实用的技巧和方法。
首先,讲座的主讲人首先向我们介绍了情绪管理的重要性。他强调说,情绪是人类生活中不可或缺的一部分,无论是在工作还是在生活中,我们都无法完全避免情绪上的波动。然而,情绪如果不加以管理,就会对我们的身心健康和人际关系产生负面影响。因此,学会管理情绪不仅可以提高我们的生活质量,也有助于我们更好地与他人相处。
接着,讲座着重介绍了情绪的分类和典型表现形式。我们学习到主要有五种基本情绪:愤怒、喜悦、悲伤、恐惧和厌恶。讲座通过举例和讲解,让我们了解每种情绪的特点和对身体和心理的影响。这让我惊讶地意识到,情绪不仅仅是一种主观感受,它们实际上会引起大脑化学物质的变化,从而对我们的整体健康产生影响。
在了解了情绪的基本概念后,讲座的主讲人介绍了一些实用的情绪管理技巧。他首先强调了情绪认知的重要性。他解释说,在情绪发生之前,我们必须意识到自己的情绪,并尝试理解它们的来源和原因。他给了我们一些实践的方法,例如通过写日记、进行冥想和与他人交流等,来更好地认知自己的情绪。这些方法可以帮助我们更好地了解自己,从而更好地管理情绪。
此外,讲座还提到了情绪调节的重要性。主讲人告诉我们,当我们处于负面情绪状态时,我们需要学会调整自己的情绪,以避免进一步恶化。他给了我们一些实用的技巧,例如通过深呼吸、转移注意力或参加活动来帮助我们缓解负面情绪。这让我意识到,在面对压力和困难时,我们不必完全被情绪所控制。相反,我们可以采取积极的方法来控制和调节情绪,从而更好地应对挑战。
此外,讲座还介绍了一些在人际关系中有效处理情绪的方法。主讲人告诉我们,当我们与他人相处时,情绪管理尤为重要。他鼓励我们学会倾听他人,并尝试理解他们的情绪和感受。他还提到了一些积极的沟通技巧,例如使用“我感觉”而不是“你应该”这样的表达方式,来避免情绪冲突和争执。这些方法对于建立健康的人际关系至关重要,让我深深地认识到情绪管理对我们个人以及与他人的关系的重要性。
通过这场情绪管理讲座,我不仅了解了情绪管理的重要性,还学到了一些实用的技巧和方法。这些知识对我来说非常有价值,我相信它们将对我的生活产生积极的影响。我计划在以后的日子里不断地应用这些技巧,并将它们融入到我的生活中。情绪管理是一个需要持续努力的过程,但我相信通过实践和不断学习,我能够更好地管理自己的情绪,提高自己的生活质量。
〖七〗情绪认知讲座活动总结
玩毛线(适应3-4周幼儿)
博野县北杨村中心幼儿园宋淑然
(作者简介:宋淑然,女,博野县北杨村幼儿园园长,1998年毕业于华北石油教育学院幼教专业,自从事幼教工作以来,曾多次受到县、市表彰。2002年获幼儿教师自制玩具评审三等奖;2003年获法律艺术表演指导三等奖;2004年荣获县**“新长征突击手”称号等。
)活动目标:1、在玩一玩、变一变、画一画活动中了解毛线的特性;
2、发挥幼儿想象力;
3、培养幼儿创造力。
活动准备:各种颜色的羊毛(40 cm-80 cm长)
红,黄,蓝,水粉颜料,调色板,画纸,**胶带
擦手布活动过程:
一、玩一玩
1通过教师谈话,激发孩子们对活动的兴趣。
老师:孩子们,你觉得老师今天穿的毛衣漂亮吗?
幼:漂亮!(大声回答)
老师:猜猜这件毛衣是什么做的?
幼:用绳子做的;用线缝成的;用毛线织成的……
师:小朋友们回答得都很好(对幼儿大胆地想象作一肯定)!这毛衣到底是用什么做成的?请大家看——
2、出示各色毛线,请每名幼儿自选一根,在轻快的**声中,幼儿捏住毛线的一头,甩一甩、转一转、抖一抖,激发幼儿继续进行活动的兴趣。
师:好,小朋友,每人拿一根毛线,跟老师一起甩一甩,看毛线动不动?
幼:老师,毛线会动,而且像《动画片》中的小白蛇!
幼:我的毛线还会转圈呢!
师:小朋友们,再摸一摸、捏一捏,手会有什么感觉呢?
幼:用手去摸,有一点扎……
你:你捏的时候有点软。它和老师的毛衣一样。
师:好,小朋友们,真棒!想的真多,这件毛衣是用羊毛织成的,还有一些羊毛针织毛衣还配了各种小动物和花朵!
二、变一变
1让孩子们自己动手,用毛线整理成各种图案,让孩子们说说它长什么样。
老师:孩子们,每个人都有一块羊毛。现在老师把它变成了什么?
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幼:这是小河,流水呢;大长虫;蛇;放风筝的线……
2、师:小朋友们说得都很对,那咱们一起动手,把手中的毛线摆一摆、变一变,看又变成什么啦?
杨:(1老师,你看,我设置了一个哨子6。
杨:(2老师,我把羊毛放进一双筷子里。
幼:(3老师,我把毛线围成了一个圆圈,它又是皮球又是太阳,还像个鸡蛋。
杨:(4老师,他刚才看起来不像个鸡蛋。鸡蛋是椭圆形的。我就这么说!
师:是的,小朋友们摆得都很认真,而且摆的都很特别,就连老师都没有想到(用击将法鼓舞幼儿创造力的表现)。
3、引导幼儿相互欣赏毛线造型,互相学习。
三、画一画
1、师:毛线除了能摆造型还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞吧!
老师拿着毛线的一端或中间,把它浸在水彩画里,然后拖到纸上,留下痕迹。
2请欣赏老师的作品,并有绘画的欲望。
3、幼儿作画,老师个别指导。
4展示儿童作品,让他们做讲解员,讲解他们的创作作品。
幼:(1像个木棍;
幼:(2像天上的云;
幼:(3像天上下雨啦;
幼:(4像老师给发的小红花。
5让孩子们擦手结束活动。
分析:整个活动中都以玩毛线贯穿整体,时刻不忘培养幼儿创造力,多次利用鼓舞、激励等积极因素,培养幼儿创造力,是比较成功的一个案例。
〖八〗情绪认知讲座活动总结
为了缓解教师繁重的工作压力,促进教师身心健康的成长,2018年1月11日中午,xx幼儿园全体教师参加了国家心理二级咨询师xx老师主讲的《情绪压力管理》教师健康心理压力与情绪管理讲座。
xx老师从专业的角度介绍了教师职业的特殊性、从人们来自工作、家庭及社会等方面的内部压力和外部压力,以及情绪产生的心理原理等方面给教师们进行了心理健康辅导,徐老师能结合生活中热点的问题或具体的案例进行生动的讲解剖析,希望在场全体教师们要用热情、开朗、积极、乐观的心态对待工作、生活。
通过这次讲座,教师们增长了一些心理健康知识,并对自身的心理健康问题有了清醒、正确的认识,同时学会了一些自我减压和自我调节情绪的方法,因为只有拥有健康身心的教师,才能教育出身心和谐发展的健康孩子。如果你想把阳光撒在孩子们的心里,老师必须在自己的心里有阳光。通过这样的讲座,可以让老师们沐浴在心中,为今后更好地完成教育教学任务提供有力保障!
〖九〗情绪认知讲座活动总结
为了提高学生和教师的心理素质,增强他们的抗压能力。以更加积极的态度对待生活,工作和学习,我们应该做到以下几点:
第一,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。
挫折容忍度的高低与个体的心理状态、对挫折的主观判断和挫折经历有关。要提高承受挫折的能力,就要努力提高自己的思想境界,树立科学的人生观,积极参加各种实践活动,丰富人生阅历。
第二,明确自己的生活目标。科学研究证实了生活目标对心理健康的影响。在一生的生活中每个人都会有一个目的,我为什么而活着,人的一声是有目标组成的,我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标,最后达到自己最想要的结果。
第三,加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认知结构、情绪状态、锻炼意志力和提高适应能力。从心理发展的意义上讲,青春期是人生中的意段烦恼时期。
这是由于经验的缺乏和知识的幼稚,这一时期人们心理发展的某些方面落后于生理机能的增长速度。因此,在其发展过程中,难免会出现许多尴尬、困惑、烦恼和沮丧。另一方面,我国正处于建立社会主义市场经济体制、实现社会主义现代化战略目标的关键时期。
社会形势正在发生复杂深刻变化,社会竞争日益激烈,生活节奏加快,科学技术迅猛发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突,例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。如果这些心理问题总是挥之不去、日积月累,就可能成为心理障碍,影响学习和生活。
让学生正视现实,学会自我调节,与现实保持良好的接触。自我调整,充分发挥主观能动性,改造环境,努力实现自己理想的目标。因此,在学习的过程中,要学会自我心理调节,以达到心理健康的目的。
总之,学生要实现心理健康,而争取身心健康是是关成败的重中之重。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,学生成才就有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星就有可能升起。
这项活动也有一些不足之处,如:
1学生在教室里不能安静地听
2音响设备有回声,教室里的声音很低
3.讲座内容单一
通过这次活动,我们努力让未来的每一项活动都变的完美。总之,我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要,并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导,提供一些必要的帮助,同时我们也有必要提高活动的含金量,使同学们对活动既感兴趣,又能够真正有所收获。我希望在今后的生活、学习和工作中,能够调整心态,以健康的心态去做每件事。
2018年4月
〖十〗情绪认知讲座活动总结
为了充实本协会会员书画方面的常识,培养其艺术鉴赏能力,进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识,同时丰富我们的生活阅历,我们书画协会在4月27日特此举办“翰墨风情书法讲座”活动,此次讲座邀请了我校艺术系的徐建老师。
徐老师围绕“书法在大学生中的地位及意义和趋势”展开了风采飘然、精致典雅的谈话,令在场的同学叹服不已。
徐建老师在做精彩的演讲
徐老师详细的讲解了从先秦书法(包括甲骨文、金文、刻石、简帛)、秦汉书法(大篆、小篆)到两汉书法(隶书——古今书法的分水岭),再到近现代书法。在充实的理论知识讲解过程中,徐老师还不时例举了中国历代著名的书法大家及他们的名作,如天下第一行书——王羲之《兰亭序》、天下第二行书——颜真卿《祭侄季明文稿》以及米市《苕溪帖》,学习当中不忘撷趣丛生,旁征博引,总是令同学们趣味昂然。
徐建老师在举例说明
之后,徐先生就如何学好软笔书法谈了一些建议和要求。严肃中不乏幽默,专注中不乏热情,这是本次讲座所独有的。
最后,徐老师应广大书法爱好者的盛情邀请,毫不吝惜地大展身手为同学们现场挥毫赐字,满足大家的意愿。
讲座结尾的现场书法表演,会员们将指导老师团团围住,欣赏老师挥毫泼墨的精彩过程,眼睛里透露出崇敬的目光,好多同学还拿出手机拍照……
本次讲座内容丰富,让我们看到了文化艺术教育的强大力量,感受到了浓厚的文化艺术氛围。同时,本次书法讲座培养了学生的艺术情操,提高了学生的艺术鉴赏力和人格修养。
书画协会
2011年4月30日
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